教師招聘面試試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育行政部門D.教育影響答案：C2.提出“泛智教育”思想的教育家是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.盧梭答案：A3.我國最早采用班級授課制的是（）A.京師大學堂B.京師同文館C.南洋公學D.福建船政學堂答案：B4.教學過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.感知教材B.理解教材C.鞏固知識D.運用知識答案：B5.衡量一個教師是否成熟的主要標志是能否自覺地關注（）A.生存B.情境C.學生D.教材答案：C6.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內容和方法的矛盾C.受教育者與德育內容和方法的矛盾D.社會向學生提出的道德要求與學生已有的品德水平之間的矛盾答案：D7.學生在教師指導下，運用一定的儀器設備進行獨立操作，觀察和研究這種操作引起的現象和過程，以獲得知識的教學方法是（）A.講授法B.演示法C.實驗法D.實習作業(yè)法答案：C8.教育目的對整個教育工作具有導向作用、激勵作用和（）A.評價作用B.選拔作用C.決定作用D.主導作用答案：A9.以培養(yǎng)學生技能為目的，一般程序為：定向—示范—參與性練習—自主性練習—遷移的教學模式為（）A.講解—接受式B.示范—模仿式C.探究發(fā)現式D.情境—陶冶式答案：B10.教師通過展示實物、直觀教具，進行示范實驗，指導學生獲取知識的方法，是（）A.練習法B.演示法C.實驗法D.發(fā)現法答案：B多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會功能包括（）A.政治功能B.經濟功能C.文化功能D.人口功能答案：ABCD2.以下屬于我國教育目的基本精神的是（）A.培養(yǎng)勞動者是總要求B.要求德、智、體等方面全面發(fā)展C.強調學生個性的發(fā)展D.教育與生產勞動相結合是實現教育目的的根本途徑答案：ABCD3.教師勞動的特點有（）A.復雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性答案：ABCD4.課程標準的基本構成成分有（）A.課程目標B.內容標準C.實施建議D.術語解釋答案：ABC5.教學過程的基本規(guī)律包括（）A.間接經驗與直接經驗相結合B.掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一C.傳授知識與思想教育相統(tǒng)一D.教師主導作用與學生主體作用相統(tǒng)一答案：ABCD6.德育的途徑有（）A.思想品德課與其他學科教學B.社會實踐活動C.課外、校外活動D.共青團及少先隊組織的活動答案：ABCD7.下列屬于班級管理模式的有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標管理答案：ABCD8.學生的學習特點有（）A.以間接經驗為主B.有老師的指導C.具有一定程度的被動性D.具有一定程度的主動性答案：ABC9.教師專業(yè)發(fā)展的途徑有（）A.師范教育B.入職培訓C.在職培訓D.自我教育答案：ABCD10.教學方法選擇的依據主要有（）A.教學目的和任務B.教學內容的性質和特點C.每節(jié)課的重點、難點D.學生的身心發(fā)展特點答案：ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于兒童對成人無意識的模仿。（）答案：×2.素質教育就是多開展課外活動、多上文體課。（）答案：×3.教學評價的目的是為了更好地篩選學生。（）答案：×4.學生是教育的對象，所以必須無條件地服從教師的指揮。（）答案：×5.教育在人的身心發(fā)展中起決定作用。（）答案：×6.課程計劃對學校教學進行全面安排。（）答案：√7.德育過程是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，應以知為開端，知、情、意、行依次進行。（）答案：×8.班級授課制最顯著的優(yōu)點在于教師能根據學生的特點因材施教。（）答案：×9.教師的根本任務是傳授知識。（）答案：×10.教育目的與培養(yǎng)目標是普遍與特殊的關系。（）答案：√簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師應具備的專業(yè)素養(yǎng)。答案：教師應具備專業(yè)知識素養(yǎng)，涵蓋學科知識、教育理論等；專業(yè)能力素養(yǎng)，如教學、組織管理等能力；專業(yè)道德素養(yǎng)，包含關愛學生、敬業(yè)愛崗等；專業(yè)心理素養(yǎng)，要有良好心態(tài)與性格。2.簡述教學過程的基本階段。答案：激發(fā)學習動機；領會知識，包括感知和理解教材；鞏固知識；運用知識；檢查知識，了解學生掌握知識的情況。3.簡述德育的方法。答案：說服教育法，通過擺事實講道理；榜樣示范法，以榜樣影響學生；實際鍛煉法，組織實踐活動；情感陶冶法，營造情境感染學生；品德評價法，進行獎懲等。4.簡述班主任工作的主要內容。答案：了解和研究學生；組織和培養(yǎng)班集體；建立學生成長檔案；組織班會活動和課外活動；協(xié)調各種教育影響；操行評定；班主任工作計劃與總結。討論題（每題5分，共4題）1.在教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力？答案：營造寬松氛圍，鼓勵學生大膽質疑。改進教學方法，采用探究式學習。豐富教學內容，拓寬學生視野。注重實踐活動，讓學生在動手操作中激發(fā)創(chuàng)新思維。2.談談如何建立良好的師生關系？答案：教師要關愛尊重學生，平等對待每一位。提高自身素養(yǎng)，增強人格魅力。主動與學生溝通，了解需求想法。公正處理問題，贏得學生信任。3.對于“減負”政策，你認為在學校層面應如何落實？答案：學校要優(yōu)化課程設置，減少不必要課程。改進教學方式，提高課堂效率。合理安