教研《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)心得

《標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》結(jié)合國內(nèi)外數(shù)學(xué)教育的趨

勢(shì)，進(jìn)一步明確“數(shù)學(xué)教育要更加關(guān)注學(xué)生的數(shù)學(xué)素

養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，使每一位學(xué)生在數(shù)學(xué)上都

得到相應(yīng)的發(fā)展，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和走向社會(huì)打好知識(shí)、

能力和思維方法的基礎(chǔ)?！泵鞔_提出“四基”是數(shù)學(xué)

課程與教學(xué)的基本目標(biāo)。下面談一下自己膚淺的體會(huì)

與想法。

一、基礎(chǔ)知識(shí)

數(shù)學(xué)具有嚴(yán)密的邏輯性，前后知識(shí)聯(lián)系緊密，某

一新的知識(shí)點(diǎn)往往是前一部分知識(shí)的發(fā)展和延伸，同

時(shí)又是后一部分知識(shí)的基礎(chǔ)。因此，充分利用學(xué)生已

有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)新知識(shí)，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提

高學(xué)習(xí)積極性，又能形成良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)。通過實(shí)物、

教具、學(xué)具或者實(shí)際事例使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握

知識(shí)。

另外，教材中的概念、性質(zhì)、法則、公式、

數(shù)量關(guān)系和解題方法都是教學(xué)重點(diǎn)。每單元、每小節(jié)、

每課時(shí)也都有各自的重點(diǎn)。只有把重點(diǎn)知識(shí)放在突出

的地位，引導(dǎo)學(xué)生思考、練習(xí)才能使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知

識(shí)。

二、基本技能

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，我們不僅要教會(huì)學(xué)生如

何學(xué)習(xí)，而且還要加強(qiáng)基本技能的訓(xùn)練。除了“雙基”

所要求的，基于“四基”的教學(xué)，在注重分析問題能

力和解決問題能力的培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，還要注重發(fā)現(xiàn)問

題的能力和提出問題的能力的培養(yǎng)，在培養(yǎng)學(xué)生演繹

推理能力的基礎(chǔ)上，還要注重歸納推理能力的培養(yǎng)。

三、基本思想

基本數(shù)學(xué)思想是體現(xiàn)或應(yīng)該體現(xiàn)于基礎(chǔ)數(shù)學(xué)中的

具有奠基性、總結(jié)性和最廣泛的數(shù)學(xué)思想，它們含有

傳統(tǒng)數(shù)學(xué)思想的精華和現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想的基本特征。通

過數(shù)學(xué)思想的培養(yǎng)，數(shù)學(xué)的能力才會(huì)有一個(gè)大幅度的

提高。掌握數(shù)學(xué)思想，就是掌握數(shù)學(xué)的精髓。在確定

教學(xué)目標(biāo)、實(shí)施教學(xué)過程、落實(shí)教學(xué)效果中，要有意識(shí)

地體現(xiàn)數(shù)學(xué)思想方法，在掌握重點(diǎn)、突破難點(diǎn)中，要有

意識(shí)地運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法。在復(fù)習(xí)整理中，有針對(duì)性地

畫龍點(diǎn)睛，突出數(shù)學(xué)思想方法，適時(shí)地對(duì)某種數(shù)學(xué)思

想方法進(jìn)行揭示概括和強(qiáng)化，不僅可以使學(xué)生從數(shù)學(xué)

思想方法的高度把握知識(shí)的本質(zhì)和內(nèi)在的規(guī)律，而且

可使學(xué)生逐步體會(huì)數(shù)學(xué)思想方法的精神實(shí)質(zhì)。

四、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

給學(xué)生提供動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，變“聽數(shù)學(xué)”為“做

數(shù)學(xué)二教師要從“生動(dòng)的直觀到抽象的思維”的認(rèn)

識(shí)規(guī)律來設(shè)計(jì)、組織操作活動(dòng)，要讓每個(gè)學(xué)生都必須

經(jīng)歷每一個(gè)操作活動(dòng)。學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的體驗(yàn)主要是通過

動(dòng)手操作，動(dòng)手操作能促進(jìn)學(xué)生在“做數(shù)學(xué)”的過程

中對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生深刻的體驗(yàn)，從中感悟并理解新知

識(shí)的形成和發(fā)展，體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程與方法，獲得

數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。

新課改給我們教師提出了更高的要求，我們要繼

續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)悟