ICS35.240.99

CCSL67

!7,



DB32/T5016—2025

中小學(xué)校智慧校園建設(shè)規(guī)范

Specificationfortheconstructionofsmartcampusinschool

2025-02-06發(fā)布2025-03-06實(shí)施

江蘇省市場監(jiān)督管理局發(fā)布

中國標(biāo)準(zhǔn)出版社出版

DB32/T5016—2025

目次

前言……………………………Ⅲ

引言……………………………Ⅳ

1范圍…………………………1

2規(guī)范性引用文件……………1

3術(shù)語和定義…………………1

4縮略語………………………2

5總體要求……………………2

6基礎(chǔ)環(huán)境……………………5

6.1基礎(chǔ)設(shè)施………………5

6.2網(wǎng)絡(luò)環(huán)境………………9

6.3數(shù)據(jù)平臺(tái)………………11

6.4智慧空間………………14

6.5數(shù)字終端………………16

7場景應(yīng)用……………………16

7.1智慧教學(xué)………………16

7.2智慧學(xué)習(xí)………………17

7.3智慧管理………………18

7.4智慧評(píng)價(jià)………………19

7.5智慧服務(wù)………………20

8信息網(wǎng)絡(luò)安全………………20

8.1通用要求………………20

8.2安全管理………………20

8.3安全技術(shù)防護(hù)…………………………21

8.4安全運(yùn)維………………21

附錄A（資料性）智慧教室設(shè)施設(shè)備配置參考……………22

參考文獻(xiàn)………………………25

Ⅰ

DB32/T5016—2025

前言

本文件按照GB/T1.1—2020《標(biāo)準(zhǔn)化工作導(dǎo)則第1部分：標(biāo)準(zhǔn)化文件的結(jié)構(gòu)和起草規(guī)則》的規(guī)定

起草。

請(qǐng)注意本文件的某些內(nèi)容可能涉及專利。本文件的發(fā)布機(jī)構(gòu)不承擔(dān)識(shí)別專利的責(zé)任。

本文件由江蘇省教育廳提出、歸口并組織實(shí)施。

本文件起草單位：江蘇省電化教育館、江蘇省高?？萍及l(fā)展中心、江蘇省教育裝備與勤工儉學(xué)管理中心、

江蘇省公共工程建設(shè)中心有限公司、東南大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院有限公司、中通服咨詢設(shè)計(jì)研究院有限公

司、江蘇省共創(chuàng)教育發(fā)展有限公司、南京市第二建筑設(shè)計(jì)研究院有限公司、江蘇中江數(shù)字建設(shè)技術(shù)有限公

司、江蘇賽融科技股份有限公司、江蘇省土木建筑學(xué)會(huì)。

本文件主要起草人：李建芬、肖浩、嚴(yán)稼軒、胡影、許曉馮、朱高祺、周慶生、陶耀光、徐迎春、凌虹、陳肅華、

劉安銘、周黎、高飛、李驥、吳大江、馬駿、馬杰、于志敏、丁永東、王志海、李濤、楊金鑫、吳赟、喬晗、徐美婧、

章敏婕、汪立鶴、劉永金。

Ⅲ

DB32/T5016—2025

引言

隨著云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新一代信息技術(shù)的快速發(fā)展，以及教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)

劃、教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)的相繼推進(jìn)實(shí)施，教育數(shù)字化的戰(zhàn)略地位日益凸顯。作為教育數(shù)字化的重要內(nèi)

容，智慧校園應(yīng)運(yùn)而生，并日益成為地區(qū)和學(xué)校推進(jìn)教育數(shù)字化的關(guān)鍵途徑和重要著力點(diǎn)。

中小學(xué)校智慧校園設(shè)計(jì)和建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持開放共享、集約整合、因地制宜、適度超前的理念，在充分考慮

地方的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展水平以及學(xué)校的階段、學(xué)制和規(guī)模，充分利用國家、省、市、縣數(shù)字化相關(guān)設(shè)施、平臺(tái)

及資源的基礎(chǔ)上，進(jìn)行整體規(guī)劃、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、分步實(shí)施，更好滿足教育教學(xué)需求并為師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)

和生活環(huán)境。

為規(guī)范江蘇省中小學(xué)校智慧校園設(shè)計(jì)和建設(shè)，做到安全可靠、技術(shù)先進(jìn)、經(jīng)濟(jì)合理、綠色低碳、管理高

效，制定本文件。

Ⅳ

DB32/T5016—2025

中小學(xué)校智慧校園建設(shè)規(guī)范

1范圍

本文件規(guī)定了中小學(xué)校智慧校園建設(shè)的總體要求、基礎(chǔ)環(huán)境、場景應(yīng)用、信息網(wǎng)絡(luò)安全。

本文件適用于江蘇省城鎮(zhèn)和農(nóng)村中小學(xué)校（含非完全小學(xué)）的新建、改建和擴(kuò)建的智慧校園規(guī)劃設(shè)計(jì)

和建設(shè)，其他基礎(chǔ)教育學(xué)校（幼兒園、特殊教育學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校等）參照?qǐng)?zhí)行。

2規(guī)范性引用文件

下列文件中的內(nèi)容通過文中的規(guī)范性引用而構(gòu)成本文件必不可少的條款。其中，注日期的引用文

件，僅該日期對(duì)應(yīng)的版本適用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改單）適用于本

文件。

GB8702電磁環(huán)境控制限值

GB26875（所有部分）城市消防遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)

GB50099中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范

GB50174數(shù)據(jù)中心設(shè)計(jì)規(guī)范

GB50311綜合布線系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)規(guī)范

GB50314智能建筑設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)

GB50343建筑物電子信息系統(tǒng)防雷技術(shù)規(guī)范

GB50440城市消防遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范

GB/T50526公共廣播系統(tǒng)工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)

GB51348民用建筑電氣設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)

GA/T1400（所有部分）公安視頻圖像信息應(yīng)用系統(tǒng)

JGJ310教育建筑電氣設(shè)計(jì)規(guī)范

DB32/4120建筑物移動(dòng)通信基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

3術(shù)語和定義

下列術(shù)語和定義適用于本文件。

3.1

智慧校園smartcampus

通過物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)與教育實(shí)踐的深度融合，建設(shè)的更加高效、便

捷、個(gè)性化的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

3.2

智慧教室smartclassroom

運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)、師生互動(dòng)、學(xué)習(xí)評(píng)估、環(huán)境控制等智能化的教學(xué)環(huán)境。

3.3

數(shù)字終端digitalterminal

與智慧校園平臺(tái)配合構(gòu)建智慧化、數(shù)字化校園應(yīng)用場景的智能硬件設(shè)備。

1

DB32/T5016—2025

3.4

基礎(chǔ)環(huán)境basicenvironment

基礎(chǔ)環(huán)境是為校園信息化應(yīng)用所提供的軟硬件平臺(tái)和系統(tǒng)以及物理空間。

注：包括基礎(chǔ)設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、支撐平臺(tái)、智慧空間、數(shù)字終端等。

3.5

教育數(shù)字化digitalizationofeducation

將數(shù)字技術(shù)廣泛應(yīng)用于教育模式、教學(xué)方法和管理模式等教育領(lǐng)域的過程。

3.6

創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室innovationlab

為開展中小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)培育而開設(shè)的科技創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)室。

4縮略語

下列縮略語適用于本文件。

AI：人工智能（ArtificialIntelligence）

API：應(yīng)用程序編程接口（ApplicationProgrammingInterface）

BIM：建筑信息模型（BuildingInformationModeling）

B/S：瀏覽器/服務(wù)器模式（Browser/Server）

GIS：地理信息系統(tǒng)（GeographicInformationSystem）

IoT：物聯(lián)網(wǎng)（InternetofThings）

POE：以太網(wǎng)供電（PoweroverEthernet）

RFID：射頻識(shí)別（RadioFrequencyIdentification）

5G：第五代移動(dòng)通信技術(shù)（FifthGenerationMobileNetworks）

5總體要求

5.1中小學(xué)校智慧校園設(shè)計(jì)和建設(shè)應(yīng)以校園網(wǎng)為基礎(chǔ)，宜利用云計(jì)算存儲(chǔ)各類基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，對(duì)教育數(shù)字化

應(yīng)用實(shí)施有效的整合和管理，集成各類應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)校園的智慧教學(xué)、智慧學(xué)習(xí)、智慧管理、智慧評(píng)

價(jià)、智慧服務(wù)。

5.2中小學(xué)校智慧校園設(shè)計(jì)和建設(shè)應(yīng)根據(jù)校園各功能分區(qū)的使用需求、基礎(chǔ)條件和教學(xué)管理方式進(jìn)行

智慧場景的結(jié)構(gòu)化模塊式組合。

5.3中小學(xué)校智慧校園總體架構(gòu)應(yīng)充分利用公共基礎(chǔ)設(shè)施，宜采用云計(jì)算架構(gòu)進(jìn)行部署，包括基礎(chǔ)設(shè)施

層、數(shù)據(jù)平臺(tái)層、應(yīng)用平臺(tái)層、應(yīng)用終端（信息門戶）和信息安全等。中小學(xué)校智慧校園總體架構(gòu)宜符合

圖1的規(guī)定。

5.4中小學(xué)校智慧校園總體架構(gòu)應(yīng)根據(jù)使用、管理和維護(hù)需求配置相應(yīng)的能力支撐平臺(tái)和應(yīng)用，應(yīng)以場

景關(guān)聯(lián)的方式開展創(chuàng)新應(yīng)用，并具備兼容性和擴(kuò)展性，見圖1。

2

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圖1中小學(xué)校智慧校園總體構(gòu)架

5.5中小學(xué)校智慧校園設(shè)計(jì)和建設(shè)除應(yīng)符合本文件，還應(yīng)符合GB50314、GB50099、JGJ310等有關(guān)國

家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求。

5.6中小學(xué)校智慧校園的系統(tǒng)規(guī)劃，宜根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平以及學(xué)校實(shí)際需求，按表1的規(guī)定進(jìn)

行配置。其中，簡約型的定位是步入從互聯(lián)網(wǎng)邁向以數(shù)據(jù)為核心的應(yīng)用階段，標(biāo)準(zhǔn)型的定位是基本實(shí)現(xiàn)

以數(shù)據(jù)為核心的應(yīng)用階段，提高型的定位是強(qiáng)化以數(shù)據(jù)為核心的應(yīng)用階段。

表1中小學(xué)校智慧校園系統(tǒng)規(guī)劃表

類別設(shè)計(jì)內(nèi)容簡約型標(biāo)準(zhǔn)型提高型

1智能化集成平臺(tái)〇⊙●

2布線系統(tǒng)●●●

3信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)●●●

4通信系統(tǒng)〇⊙●

5公共廣播系統(tǒng)●●●

6會(huì)議系統(tǒng)〇⊙●

6.1

7信息發(fā)布系統(tǒng)⊙●●

基礎(chǔ)

8建筑設(shè)備管理系統(tǒng)〇⊙●

設(shè)施

9入侵報(bào)警系統(tǒng)●●●

10視頻安防監(jiān)控系統(tǒng)●●●

11出入口控制系統(tǒng)⊙●●

12電子巡查系統(tǒng)⊙●●

13智慧消防管理系統(tǒng)⊙⊙⊙

14機(jī)房設(shè)施●●●

3

DB32/T5016—2025

表1中小學(xué)校智慧校園系統(tǒng)規(guī)劃表（續(xù)）

類別設(shè)計(jì)內(nèi)容簡約型標(biāo)準(zhǔn)型提高型

1互聯(lián)網(wǎng)接入●●●

2校園主干網(wǎng)●●●

6.2

3有線網(wǎng)絡(luò)●●●

網(wǎng)絡(luò)

4無線網(wǎng)絡(luò)●●●

環(huán)境

5校園物聯(lián)網(wǎng)絡(luò)〇⊙●

6校園5G網(wǎng)⊙●●

1數(shù)據(jù)采集〇⊙●

6.32數(shù)據(jù)處理〇⊙●

數(shù)據(jù)3數(shù)據(jù)服務(wù)〇⊙●

平臺(tái)4統(tǒng)一身份認(rèn)證●●●

5統(tǒng)一接口●●●

6.41教育教學(xué)空間●●●

智慧2創(chuàng)新創(chuàng)造空間〇⊙●

空間3文化生活空間⊙●●

6.51教師終端●●●

數(shù)字2學(xué)生終端〇⊙●

終端3公用終端⊙●●

1網(wǎng)絡(luò)備課●●●

2課堂教學(xué)⊙●●

7.1

3智慧作業(yè)〇⊙●

智慧

4網(wǎng)絡(luò)教研〇⊙●

教學(xué)

5教學(xué)資源●●●

6智慧體測〇⊙●

7.21網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)⊙●●

智慧2智能化學(xué)習(xí)〇⊙●

學(xué)習(xí)3個(gè)性化學(xué)習(xí)〇⊙●

1教務(wù)管理●●●

7.3

2行政管理●●●

智慧

3安全管理●●●

管理

4運(yùn)行管理〇⊙●

7.21學(xué)生評(píng)價(jià)〇⊙●

智慧2教師評(píng)價(jià)〇⊙●

評(píng)價(jià)3學(xué)校評(píng)價(jià)〇⊙●

4

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表1中小學(xué)校智慧校園系統(tǒng)規(guī)劃表（續(xù)）

類別設(shè)計(jì)內(nèi)容簡約型標(biāo)準(zhǔn)型提高型

1校園生活〇⊙●

7.5

2校園文化〇⊙●

智慧

3家校互動(dòng)〇⊙●

服務(wù)

4社會(huì)服務(wù)〇⊙●

1安全管理●●●

8

2安全技術(shù)防護(hù)⊙●●

信息網(wǎng)絡(luò)安全

3安全運(yùn)維⊙●●

注：“●”表示應(yīng)配置；“⊙”表示宜配置；“〇”表示可配置。

6基礎(chǔ)環(huán)境

6.1基礎(chǔ)設(shè)施

6.1.1通則

信息基礎(chǔ)設(shè)施宜按平時(shí)使用和應(yīng)急使用規(guī)劃設(shè)計(jì)，各子系統(tǒng)應(yīng)滿足支撐平臺(tái)數(shù)據(jù)接口標(biāo)準(zhǔn)并實(shí)現(xiàn)數(shù)

據(jù)融合互通，并預(yù)留與疾控中心、應(yīng)急指揮中心等管理部門的通信接口。

6.1.2智能化集成平臺(tái)

智能化集成平臺(tái)的建設(shè)應(yīng)以實(shí)現(xiàn)綠色、低碳、健康的智慧校園為目標(biāo)，應(yīng)滿足學(xué)校的業(yè)務(wù)功能、

物業(yè)運(yùn)營及管理模式的應(yīng)用需求。

智能化集成平臺(tái)的構(gòu)建應(yīng)包括系統(tǒng)軟硬件、數(shù)據(jù)管理、功能組件等，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)融合及信息化應(yīng)用

服務(wù)的共建、共享和共用，宜包括BIM、GIS、AI和IoT等功能組件。

當(dāng)智能化集成平臺(tái)采用云部署時(shí)，可選擇公有云、私有云、混合云或虛擬化等云部署方式，宜根

據(jù)云部署設(shè)備所處的位置，合理配置邊緣設(shè)備，保證云中斷或擁塞等異常時(shí)本地關(guān)鍵業(yè)務(wù)可用。

6.1.3布線系統(tǒng)

布線系統(tǒng)應(yīng)滿足建筑物內(nèi)語音、數(shù)據(jù)、圖像等信息傳輸?shù)男枨?。布線系統(tǒng)應(yīng)根據(jù)設(shè)施的分布情

況及管理模式進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)，系統(tǒng)應(yīng)具備靈活性、適應(yīng)性、可擴(kuò)展性和可管理性。

校園主干光纖系統(tǒng)宜采用OM3級(jí)多模光纜或OS2級(jí)單模光纜，宜設(shè)置備份主干光纖鏈路和介

質(zhì)。教室、實(shí)驗(yàn)室、辦公室、宿舍樓等場所應(yīng)采用光纖入樓層的方式，宜采用光纖入室的方式。

電纜布線系統(tǒng)宜采用6類及以上的產(chǎn)品類別，宜具有對(duì)IP電話、網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)、無線AP、數(shù)據(jù)采

集終端等設(shè)備進(jìn)行POE供電的功能。

布線系統(tǒng)可采用電子配線設(shè)備對(duì)信息點(diǎn)或配線設(shè)備進(jìn)行智能化的管理和維護(hù)。

布線系統(tǒng)的設(shè)計(jì)除應(yīng)符合以上要求，還應(yīng)符合GB50311的相關(guān)規(guī)定。

6.1.4信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)

信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)應(yīng)根據(jù)業(yè)務(wù)性質(zhì)、應(yīng)用功能、環(huán)境安全條件及使用需求，進(jìn)行系統(tǒng)組網(wǎng)的架構(gòu)

5

DB32/T5016—2025

規(guī)劃。

信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)宜設(shè)置校園網(wǎng)和物聯(lián)網(wǎng)，其中校園網(wǎng)應(yīng)按照校園有線和無線進(jìn)行配置，宜接入外

部公共信息網(wǎng)、江蘇省教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)或各設(shè)區(qū)市、縣（市、區(qū)）教育城域網(wǎng)。

信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)出口帶寬應(yīng)符合以下要求：

a）城鎮(zhèn)學(xué)校出口帶寬應(yīng)不低于500Mbps；

b）鄉(xiāng)村學(xué)校出口帶寬應(yīng)不低于200Mbps。

信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)應(yīng)用終端帶寬應(yīng)符合以下要求：

a）普通教室?guī)拺?yīng)不低于100Mbps；

b）專用教室?guī)拺?yīng)不低于1000Mbps；

c）電子閱覽室（數(shù)字圖書館）帶寬應(yīng)不低于1000Mbps；

d）辦公室?guī)拺?yīng)不低于100Mbps；

e）教職工宿舍帶寬應(yīng)不低于100Mbps。

信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全隔離與接入，應(yīng)符合以下要求：

a）采用VLAN（虛擬局域網(wǎng)）或子網(wǎng)分割技術(shù)，實(shí)現(xiàn)校園各業(yè)務(wù)系統(tǒng)安全隔離與接入；

b）采用用戶認(rèn)證技術(shù)，實(shí)現(xiàn)用戶安全接入和隔離；

c）采用自動(dòng)終端識(shí)別方式，實(shí)現(xiàn)設(shè)備的安全接入管控。

校園無線網(wǎng)絡(luò)宜覆蓋主要教學(xué)、辦公、活動(dòng)場所，滿足教學(xué)、工作及生活的無線網(wǎng)絡(luò)接入需要。

6.1.5通信系統(tǒng)

通信系統(tǒng)應(yīng)滿足用戶對(duì)語音、數(shù)據(jù)、圖像、網(wǎng)絡(luò)電視等綜合業(yè)務(wù)的需求，實(shí)現(xiàn)資源共享，避免重復(fù)

建設(shè)。通信設(shè)備應(yīng)具有國家電信管理部門頒發(fā)的電信設(shè)備入網(wǎng)許可證，其中無線通信設(shè)備應(yīng)具有國家無

線電管理部門核發(fā)的無線電發(fā)射設(shè)備核準(zhǔn)證。

信息接入系統(tǒng)應(yīng)實(shí)現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通，將公共信息網(wǎng)、江蘇省教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)引入校園。

系統(tǒng)應(yīng)具有多種類信息業(yè)務(wù)經(jīng)營者平等接入的條件，宜具有對(duì)接智慧城市的技術(shù)條件。

用戶電話交換系統(tǒng)應(yīng)滿足校園內(nèi)語音、傳真、數(shù)據(jù)等通信需求，系統(tǒng)形式及交換容量應(yīng)根據(jù)業(yè)務(wù)

性質(zhì)、使用功能和話務(wù)量確定。

移動(dòng)通信室內(nèi)信號(hào)覆蓋系統(tǒng)應(yīng)滿足室內(nèi)移動(dòng)通信用戶語音及數(shù)據(jù)通信業(yè)務(wù)需求，應(yīng)滿足多家電

信業(yè)務(wù)經(jīng)營者平等接入的要求，并符合DB32/4120的相關(guān)規(guī)定。對(duì)于需要屏蔽移動(dòng)通信信號(hào)的區(qū)域，

應(yīng)配置室內(nèi)信號(hào)屏蔽系統(tǒng)。

無線對(duì)講系統(tǒng)應(yīng)滿足校園管理人員即時(shí)通信聯(lián)絡(luò)的需求。應(yīng)根據(jù)校園規(guī)模及建筑環(huán)境情況選

擇通信組網(wǎng)形式，可采用數(shù)字手持對(duì)講機(jī)單頻組網(wǎng)，宜采用固定數(shù)字中繼臺(tái)及室內(nèi)外天饋線系統(tǒng)進(jìn)行

組網(wǎng)。

6.1.6公共廣播系統(tǒng)

公共廣播系統(tǒng)包括校園廣播、考務(wù)廣播，校園廣播宜具有緊急廣播功能。禮堂、體育場館、報(bào)告

廳等場所宜設(shè)置獨(dú)立的擴(kuò)聲系統(tǒng)。

校園廣播宜采用數(shù)字廣播系統(tǒng)，信號(hào)通過雙絞線、光纜等介質(zhì)傳輸。有標(biāo)準(zhǔn)化考試需求的學(xué)校，

校園廣播應(yīng)具備考務(wù)廣播功能，宜配置備份模擬廣播主機(jī)和線路，并應(yīng)符合現(xiàn)行《國家教育考試標(biāo)準(zhǔn)化考

點(diǎn)規(guī)范》的相關(guān)規(guī)定。

校園廣播系統(tǒng)應(yīng)符合GB/T50526中一級(jí)業(yè)務(wù)廣播的應(yīng)備功能要求。

校園廣播系統(tǒng)分區(qū)宜符合下列規(guī)定：

a）校園廣播與消防應(yīng)急廣播合用時(shí)，廣播分區(qū)應(yīng)與消防分區(qū)相兼容；

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b）教學(xué)樓宜按樓層分區(qū)廣播，場館、公共活動(dòng)區(qū)域可按功能塊分區(qū)廣播。

校園廣播系統(tǒng)終端設(shè)備宜覆蓋主要教學(xué)、辦公、活動(dòng)場所，滿足教學(xué)、考試及活動(dòng)的擴(kuò)聲需要。

校園廣播系統(tǒng)機(jī)房宜獨(dú)立設(shè)置管理間，并具備授權(quán)管理功能，可在宿舍管理員房間、校長室、年

級(jí)主任辦公室等處設(shè)置分控中心。

6.1.7會(huì)議系統(tǒng)

會(huì)議系統(tǒng)應(yīng)滿足學(xué)校日常會(huì)議中顯示、擴(kuò)聲、視頻會(huì)議及設(shè)備管理等功能需求。

會(huì)議系統(tǒng)宜配置會(huì)議預(yù)約管理系統(tǒng)，并與校務(wù)管理平臺(tái)、信息導(dǎo)引及發(fā)布系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)。

會(huì)議系統(tǒng)宜根據(jù)需要配置遠(yuǎn)程視頻會(huì)議系統(tǒng)，具有多語種交流需求的會(huì)議室和報(bào)告廳等場所宜

配置同聲傳譯系統(tǒng)。會(huì)議（報(bào)告）廳宜根據(jù)適用功能，配置舞臺(tái)機(jī)械及場景控制及其他相關(guān)配套功能等。

會(huì)議系統(tǒng)宜具有自動(dòng)聽寫、自動(dòng)生成會(huì)議記錄、自動(dòng)翻譯等功能。

6.1.8信息發(fā)布系統(tǒng)

中小學(xué)校園的信息發(fā)布系統(tǒng)應(yīng)包括信息導(dǎo)引及發(fā)布系統(tǒng)、時(shí)鐘系統(tǒng)。

信息導(dǎo)引及發(fā)布系統(tǒng)應(yīng)由顯示查詢單元、播放單元、傳輸單元和控制中心組成。

信息導(dǎo)引及發(fā)布系統(tǒng)顯示查詢單元應(yīng)設(shè)置在校園公共區(qū)域，宜具備向師生、家長及訪客提供公

告發(fā)布、標(biāo)識(shí)導(dǎo)引、信息查詢的功能。

信息導(dǎo)引及發(fā)布系統(tǒng)宜采用數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)形式組網(wǎng)。

信息導(dǎo)引及發(fā)布系統(tǒng)控制中心宜具備遠(yuǎn)程管理功能，應(yīng)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程控制顯示單元開關(guān)機(jī)，并應(yīng)支

持同時(shí)控制多臺(tái)顯示單元，監(jiān)控實(shí)時(shí)發(fā)布內(nèi)容。宜設(shè)置專用的服務(wù)器和控制器，并宜配置信號(hào)采集和制

作設(shè)備及相配套的應(yīng)用軟件。

信息導(dǎo)引及發(fā)布系統(tǒng)宜與有線電視系統(tǒng)互聯(lián)，并與校園智慧管理平臺(tái)對(duì)接。

時(shí)鐘系統(tǒng)宜由母鐘、子鐘、標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間信號(hào)接收、信號(hào)傳輸、接口、監(jiān)控管理等單元組成。時(shí)鐘系統(tǒng)

母鐘一級(jí)時(shí)間同步設(shè)備宜能同時(shí)接收不少于兩種以上的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)鐘信號(hào)。

教室、實(shí)驗(yàn)室、報(bào)告廳、體育館等場所宜設(shè)置子鐘顯示設(shè)備，當(dāng)采用指針式時(shí)鐘時(shí)，子鐘直徑選擇

可參照GB51348的相關(guān)規(guī)定。

時(shí)鐘系統(tǒng)應(yīng)能對(duì)各類應(yīng)用系統(tǒng)提供授時(shí)服務(wù)。

6.1.9建筑設(shè)備管理系統(tǒng)

建筑設(shè)備管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)應(yīng)與校園綠色建筑目標(biāo)相匹配，宜具有建筑設(shè)備運(yùn)行監(jiān)控管理及建筑

能耗監(jiān)測分析的功能，應(yīng)實(shí)現(xiàn)對(duì)節(jié)約資源、優(yōu)化環(huán)境質(zhì)量管理的功能。

建筑設(shè)備監(jiān)控范圍宜包括冷熱源、供暖通風(fēng)和空氣調(diào)節(jié)、給水排水、供配電、照明、電梯等，并宜

包括以自成控制體系方式納入管理的專項(xiàng)設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)。當(dāng)配置室內(nèi)環(huán)境監(jiān)控功能時(shí)，應(yīng)利用信息發(fā)布

系統(tǒng)在校園主要出入口和相應(yīng)監(jiān)測區(qū)域進(jìn)行實(shí)時(shí)公告。

建筑能耗監(jiān)測范圍宜包括電量、水量、燃?xì)饬?、集中供熱耗熱量、集中供冷耗冷量等使用狀態(tài)信

息，系統(tǒng)應(yīng)能夠存儲(chǔ)實(shí)際運(yùn)行數(shù)據(jù)1年以上歷史記錄。

系統(tǒng)宜通過對(duì)分項(xiàng)計(jì)量及監(jiān)測數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析和處理，提升建筑設(shè)備協(xié)調(diào)運(yùn)行和優(yōu)化建筑綜合性

能，宜具有數(shù)據(jù)異常識(shí)別和告警功能，可根據(jù)校園綜合用能情況計(jì)算和公示碳排放量。

6.1.10入侵報(bào)警系統(tǒng)

入侵報(bào)警系統(tǒng)布點(diǎn)設(shè)計(jì)宜符合下列規(guī)定：

a）學(xué)校圍墻應(yīng)設(shè)置周界入侵報(bào)警裝置，宜采用張力式電子圍欄；

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b）安防監(jiān)控室、門衛(wèi)室、學(xué)生宿舍值班室、醫(yī)務(wù)室、校長室、心理咨詢室、危險(xiǎn)品儲(chǔ)存室、財(cái)務(wù)室、無

障礙宿舍、無障礙衛(wèi)生間、地下機(jī)動(dòng)車庫和室內(nèi)外操場等宜設(shè)置緊急報(bào)警裝置，應(yīng)具備一鍵報(bào)警

功能，宜具備音視頻報(bào)警功能；

c）重要設(shè)備間、貴重物品庫房、危化品庫房、財(cái)務(wù)室應(yīng)設(shè)置入侵報(bào)警裝置，檔案室、實(shí)驗(yàn)室宜設(shè)置入

侵報(bào)警裝置；

d）上人屋面的出入口應(yīng)設(shè)置入侵報(bào)警裝置，須與消防自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)。

入侵報(bào)警系統(tǒng)傳輸宜采用有線傳輸為主、無線傳輸為輔的傳輸方式。

入侵報(bào)警系統(tǒng)控制管理應(yīng)設(shè)置在安防監(jiān)控中心，具有聲光報(bào)警提示，并預(yù)留上一級(jí)報(bào)警聯(lián)動(dòng)接

口。管理中心應(yīng)具備通過客戶端軟件實(shí)現(xiàn)一鍵撥打接警中心電話或110報(bào)警電話功能。

入侵報(bào)警系統(tǒng)應(yīng)具有與其他系統(tǒng)集成、聯(lián)網(wǎng)的接口，宜與視頻安防監(jiān)控系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)。

6.1.11視頻安防監(jiān)控系統(tǒng)

視頻安防監(jiān)控系統(tǒng)包括前端設(shè)備、傳輸設(shè)備、存儲(chǔ)設(shè)備和管理平臺(tái)四部分。

視頻安防監(jiān)控系統(tǒng)前端設(shè)備宜覆蓋主要教學(xué)、辦公、活動(dòng)、生活場所，宜具備安防管理、后勤管

理、教務(wù)輔助管理等功能。

視頻安防監(jiān)控系統(tǒng)應(yīng)在安防控制室設(shè)置總控管理中心，宜在門衛(wèi)室、學(xué)生宿管室設(shè)置分控管

理點(diǎn)。

學(xué)校大門口等防范重點(diǎn)區(qū)域的監(jiān)控音視頻圖像信息保存期限不應(yīng)少于90d，其他場所的音視

頻圖像信息保存期限不應(yīng)少于30d。所有告警事件的記錄應(yīng)至少保存一年。在保存期間，學(xué)校應(yīng)能隨時(shí)

調(diào)取這些數(shù)據(jù)。與當(dāng)?shù)毓膊块T安防系統(tǒng)互聯(lián)互通的數(shù)據(jù)，應(yīng)根據(jù)公安部門的要求和相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行

保存。

視頻安防監(jiān)控系統(tǒng)宜接入公安機(jī)關(guān)監(jiān)控報(bào)警平臺(tái)或預(yù)留接口，并應(yīng)符合GA/T1400（所有部

分）的相關(guān)規(guī)定。

視頻安防監(jiān)控系統(tǒng)可作為標(biāo)準(zhǔn)化考試專用視頻監(jiān)控系統(tǒng)的輔助和補(bǔ)充。

防欺凌系統(tǒng)應(yīng)由智能感知設(shè)備、行為分析設(shè)備、防欺凌管理平臺(tái)組成。在隱私區(qū)域宜設(shè)置音頻

采集設(shè)備并檢測分析語音關(guān)鍵詞，在公共區(qū)域宜設(shè)置音視頻采集設(shè)備并檢測分析異常行為，并將告警信

息發(fā)送至防欺凌管理平臺(tái)進(jìn)行處理。

防欺凌系統(tǒng)應(yīng)具備現(xiàn)場聲光警報(bào)功能，宜具備現(xiàn)場與管理中心雙向音視頻交互功能。防欺凌

管理平臺(tái)宜聯(lián)動(dòng)視頻監(jiān)控系統(tǒng)，輔助開展防欺凌應(yīng)急指揮調(diào)度。

6.1.12出入口控制系統(tǒng)

出入口控制系統(tǒng)應(yīng)具備對(duì)人員、車輛進(jìn)出管理的功能。由識(shí)讀設(shè)備、執(zhí)行部分、控制部分、傳輸

部分、管理平臺(tái)組成。

出入口控制系統(tǒng)前端設(shè)備宜覆蓋主要教學(xué)、辦公、活動(dòng)、生活場所，宜支持IC卡、二維碼、人臉、

車牌號(hào)碼等識(shí)別技術(shù)。

出入口控制系統(tǒng)傳輸部分宜采用有線傳輸為主、無線傳輸為輔的傳輸方式。

疏散通道上設(shè)置的出入口控制裝置必須與消防自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)，在火災(zāi)或緊急疏散狀態(tài)下，

出入口控制裝置應(yīng)處于開啟狀態(tài)。

6.1.13電子巡查系統(tǒng)

電子巡查系統(tǒng)可采用在線式或離線式電子巡查系統(tǒng)。巡查點(diǎn)宜設(shè)置在教學(xué)區(qū)及生活區(qū)的通道

和樓梯間、重要的機(jī)電設(shè)備用房、貴重物品庫房、?；穾旆俊⑹彝獾缆?、室外操場。

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電子巡查系統(tǒng)應(yīng)具有對(duì)巡查人、巡查路線、巡查時(shí)間、報(bào)警事件等進(jìn)行記錄存儲(chǔ)的功能。

6.1.14智慧消防管理系統(tǒng)

智慧消防管理系統(tǒng)體系架構(gòu)應(yīng)由感知層、傳輸層、應(yīng)用層和管理層組成，實(shí)現(xiàn)對(duì)消防設(shè)施運(yùn)行

狀態(tài)信息和消防安全管理信息的采集、傳輸、交換、存儲(chǔ)、匯聚和處理。

智慧消防管理系統(tǒng)應(yīng)具有聯(lián)網(wǎng)用戶信息、消防設(shè)施的日常管理信息及其信息交換功能，應(yīng)符合

GB50440、GB26875（所有部分）的相關(guān)規(guī)定。

6.1.15機(jī)房設(shè)施

機(jī)房設(shè)施應(yīng)承載信息接入、消防控制、安防監(jiān)控、考務(wù)監(jiān)控、公共廣播管理、多媒體教學(xué)總控、網(wǎng)

絡(luò)通信、電話交換、配線管理等應(yīng)用，機(jī)房設(shè)施宜按使用功能和管理職能分類集中設(shè)置。智慧校園應(yīng)用系

統(tǒng)宜采用教育公有云方式部署，減小機(jī)房設(shè)施的建設(shè)規(guī)模。

機(jī)房設(shè)施應(yīng)根據(jù)使用性質(zhì)及應(yīng)用系統(tǒng)的保障要求確定機(jī)房等級(jí)，應(yīng)符合GB50174、GB50343、

GB8702的相關(guān)規(guī)定。

6.2網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

6.2.1互聯(lián)網(wǎng)接入

校園網(wǎng)出口應(yīng)部署出口路由器、防火墻和訪問控制等安全防護(hù)設(shè)備，提供IPS、AV、智能選路等

多種功能，并采用設(shè)備冗余部署等方法保證可靠性。

應(yīng)實(shí)施網(wǎng)絡(luò)準(zhǔn)入控制策略，對(duì)接入互聯(lián)網(wǎng)的終端設(shè)備進(jìn)行身份驗(yàn)證和授權(quán)管理，確保合法終端

設(shè)備才能接入網(wǎng)絡(luò)。

配備統(tǒng)一上網(wǎng)管理系統(tǒng)，學(xué)生學(xué)習(xí)終端應(yīng)具備安全瀏覽功能，支持綠色上網(wǎng)。

具有在線課堂應(yīng)用的學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)接入應(yīng)具備冗余功能，選取兩家及以上ISP提供互聯(lián)網(wǎng)接入，

實(shí)現(xiàn)高可用性，保障學(xué)生上課不間斷需求。

6.2.2校園主干網(wǎng)

校園主干網(wǎng)整體架構(gòu)應(yīng)能基于覆蓋區(qū)域、終端數(shù)量、業(yè)務(wù)需求實(shí)現(xiàn)按需擴(kuò)展，在性能、容量、高可

靠及技術(shù)運(yùn)用等方面應(yīng)滿足學(xué)校10~15年發(fā)展需求。

校園主干網(wǎng)整體網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)應(yīng)滿足以下要求：

a）具備有線全萬兆的覆蓋，終端接入具有全千兆覆蓋；能承載有線、無線、物聯(lián)網(wǎng)等業(yè)務(wù)，能夠滿足

學(xué)校各種數(shù)據(jù)終端及傳感設(shè)備的接入需求，實(shí)現(xiàn)信息點(diǎn)擴(kuò)展下沉到應(yīng)用場景；

b）應(yīng)提供通信線路、關(guān)鍵網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、關(guān)鍵安全設(shè)備、關(guān)鍵計(jì)算設(shè)備的冗余，保證系統(tǒng)的可用性；

c）應(yīng)能支持IPv4與IPv6雙棧部署；

d）應(yīng)可劃分不同的網(wǎng)絡(luò)區(qū)域，適用不同的管理和控制需求；可平滑升級(jí)到SDN網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，提高網(wǎng)

絡(luò)的可用性；

e）應(yīng)統(tǒng)一管理有線無線接入網(wǎng)絡(luò)，校園網(wǎng)用戶有線、無線方式接入時(shí)，權(quán)限及業(yè)務(wù)連接應(yīng)保持

一致。

6.2.3有線網(wǎng)絡(luò)

接入有線網(wǎng)絡(luò)應(yīng)確保滿足高速、可靠、穩(wěn)定性要求，帶寬可擴(kuò)展到1000M以上，應(yīng)能容納預(yù)計(jì)

需求數(shù)量的用戶接入。

應(yīng)滿足千兆帶寬接入終端，以滿足校園未來15年終端數(shù)量、業(yè)務(wù)需求擴(kuò)展，保證無須對(duì)主要網(wǎng)

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絡(luò)線路進(jìn)行重建。

宜搭建“市?縣??！比?jí)光纖獨(dú)立視頻和數(shù)據(jù)雙千兆網(wǎng)絡(luò)，對(duì)于新建學(xué)校宜實(shí)現(xiàn)光纖到班級(jí)，應(yīng)實(shí)

現(xiàn)校園區(qū)域全覆蓋。

6.2.4無線網(wǎng)絡(luò)

無線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)應(yīng)覆蓋校園全場景，滿足師生泛在化教學(xué)與學(xué)習(xí)需求。

應(yīng)根據(jù)校園中不同場景和不同業(yè)務(wù)的需求進(jìn)行無線設(shè)備部署，綜合考慮覆蓋性、接入密度、無線

干擾等維度進(jìn)行AP規(guī)劃與部署的綜合設(shè)計(jì)。

無線網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃應(yīng)確保最大預(yù)計(jì)用戶的同時(shí)接入和正常使用，應(yīng)能實(shí)現(xiàn)無線終端漫游。低密度

場所單AP的并發(fā)用戶連接數(shù)不應(yīng)低于50個(gè)；高密度場所單AP的并發(fā)用戶連接數(shù)不應(yīng)低于128個(gè)。

校園無線網(wǎng)絡(luò)應(yīng)具備可信準(zhǔn)入機(jī)制和認(rèn)證準(zhǔn)入機(jī)制兩種模式，具有終端接入記錄功能，實(shí)現(xiàn)終

端接入的安全可追溯性。

6.2.5校園物聯(lián)網(wǎng)絡(luò)

宜統(tǒng)一建設(shè)物聯(lián)承載網(wǎng)絡(luò)，提供物聯(lián)終端接入所需的各種接入能力。根據(jù)業(yè)務(wù)需求選擇藍(lán)牙、

星閃、RFID、LORA等常用物聯(lián)網(wǎng)通信標(biāo)準(zhǔn)，物聯(lián)接入網(wǎng)關(guān)/數(shù)據(jù)采集器等宜與無線網(wǎng)絡(luò)中的AP集成化

部署，負(fù)責(zé)完成聯(lián)網(wǎng)信號(hào)和TCP/IP網(wǎng)絡(luò)的對(duì)接、控制指令的下發(fā)和設(shè)備狀況信息的上傳、物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備基

本信息及其物聯(lián)終端設(shè)備管理、情景策略設(shè)置等核心功能。

校園物聯(lián)網(wǎng)絡(luò)宜與校園主干網(wǎng)絡(luò)安全隔離。

校園物聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)應(yīng)考慮學(xué)校實(shí)際需求、技術(shù)成熟度、開放性、可擴(kuò)展性以及與網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施

的兼容性：

a）宜能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)教學(xué)設(shè)備的控制和管理，且能實(shí)現(xiàn)對(duì)控制全過程及效果的監(jiān)視；

b）宜能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)環(huán)境內(nèi)所有裝備（硬件設(shè)備）及狀態(tài)的信息采集，對(duì)環(huán)境指標(biāo)及活動(dòng)情境的識(shí)別、

感知和記錄；

c）宜能夠?qū)崿F(xiàn)環(huán)境內(nèi)各類信息或數(shù)據(jù)的生成、采集、匯聚和推送，便于實(shí)現(xiàn)對(duì)環(huán)境內(nèi)的所有裝備

（軟硬件設(shè)備）、環(huán)境指標(biāo)及教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行管理；

d）宜能夠?qū)π@環(huán)境中的安全事件進(jìn)行動(dòng)態(tài)預(yù)警和告警。

6.2.6校園5G網(wǎng)

根據(jù)學(xué)校教學(xué)科研及管理的場景實(shí)際需求，可基于運(yùn)營商網(wǎng)絡(luò)、CERNET、自有校園網(wǎng)等開展5G網(wǎng)

絡(luò)建設(shè)：

a）校園5G網(wǎng)絡(luò)平均下載速率宜達(dá)到500Mbps以上；

b）宜作為校園的即時(shí)動(dòng)態(tài)感知入口，充分連接各類應(yīng)用場景，根據(jù)不同角色的不同需求設(shè)置權(quán)限，

形成信息展示，為不同層級(jí)的科學(xué)決策提供數(shù)據(jù)支持；

c）宜具備實(shí)時(shí)匯集各應(yīng)用系統(tǒng)數(shù)據(jù)，通過數(shù)據(jù)建模和數(shù)據(jù)計(jì)算完成各方面的數(shù)據(jù)管理并形成知識(shí)

庫，支持各應(yīng)用場景的順利開展；

d）宜通過不同部署方式和網(wǎng)絡(luò)切片，將校園中各項(xiàng)行為通過各類傳感設(shè)備形成大容量數(shù)據(jù)即時(shí)匯

集，實(shí)現(xiàn)完整的數(shù)據(jù)流動(dòng)；

e）宜具備通過各類設(shè)施設(shè)備、傳感器，完成校園物聯(lián)網(wǎng)上各類數(shù)據(jù)的采集的能力；

f）宜具備5G校園雙域?qū)＞W(wǎng)能力，以實(shí)現(xiàn)師生在校園外也可實(shí)現(xiàn)對(duì)校園網(wǎng)及教育專網(wǎng)的訪問。

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6.3數(shù)據(jù)平臺(tái)

6.3.1數(shù)據(jù)采集

數(shù)據(jù)收集與存儲(chǔ)的基本要求應(yīng)包括：

a）收集數(shù)據(jù)包括通過各種傳感器和設(shè)備，如溫濕度傳感器、光照傳感器、門禁設(shè)備、學(xué)生終端設(shè)備

等，實(shí)時(shí)收集溫度、濕度、光照、門禁記錄、學(xué)生刷卡記錄等數(shù)據(jù)，同時(shí)包括各類應(yīng)用產(chǎn)生的系統(tǒng)

數(shù)據(jù)，如登錄記錄、訪問記錄、系統(tǒng)日志等；

b）非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)需進(jìn)行架構(gòu)化處理后儲(chǔ)存在數(shù)據(jù)池中，以提高數(shù)據(jù)的可管理性和查詢效率，非結(jié)

構(gòu)化數(shù)據(jù)采用專用存儲(chǔ)器儲(chǔ)存，存儲(chǔ)時(shí)間不小于7d，對(duì)于涉及安全的非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)存儲(chǔ)時(shí)間應(yīng)

大于30d；

c）重要的數(shù)據(jù)資料應(yīng)進(jìn)行備份，以防數(shù)據(jù)丟失或損壞，備份周期不少于每周一次增量備份，每月一

次全量備份；

d）采用加密技術(shù)對(duì)存儲(chǔ)的敏感數(shù)據(jù)進(jìn)行加密處理，確保敏感數(shù)據(jù)在存儲(chǔ)中的安全性；

e）實(shí)施嚴(yán)格的數(shù)據(jù)訪問控制策略，分級(jí)授權(quán)，依據(jù)授權(quán)范圍訪問存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)；

f）數(shù)據(jù)存儲(chǔ)方式應(yīng)便于后續(xù)的查詢和分析工作，應(yīng)通過多種數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，如關(guān)系型數(shù)據(jù)庫管理系

統(tǒng)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)，支持復(fù)雜的數(shù)據(jù)查詢和分析操作；

g）建立數(shù)據(jù)中臺(tái)系統(tǒng)，便于后期進(jìn)行數(shù)據(jù)共享、數(shù)據(jù)交換等數(shù)據(jù)服務(wù)。

數(shù)據(jù)匯聚、分類、抽取的基本要求應(yīng)包括：

a）確保涵蓋校園內(nèi)各類應(yīng)用系統(tǒng)的數(shù)據(jù)，包括但不限于教學(xué)管理、學(xué)生信息、科研數(shù)據(jù)、財(cái)務(wù)信息

等，保證數(shù)據(jù)的全面性和完整性；

b）數(shù)據(jù)匯聚應(yīng)支持實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)的采集和更新，確保數(shù)據(jù)的時(shí)效性和動(dòng)態(tài)性；對(duì)于變化較快的數(shù)據(jù)，如

教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生成績等，應(yīng)實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)更新；

c）應(yīng)遵循統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，確保不同來源的數(shù)據(jù)能夠相互兼容和集成減少數(shù)據(jù)冗余和沖

突，提高數(shù)據(jù)的質(zhì)量和價(jià)值；

d）應(yīng)具有一定的可擴(kuò)展性，能夠隨著智慧校園的發(fā)展和數(shù)據(jù)量的增長而不斷擴(kuò)展和完善；

e）應(yīng)符合智慧校園的業(yè)務(wù)需求和管理要求，能夠支持各類應(yīng)用系統(tǒng)的正常運(yùn)行和決策分析。

數(shù)據(jù)推送的基本要求應(yīng)包括。

a）數(shù)據(jù)具有宿主性，在數(shù)據(jù)需要推送或讀取時(shí)應(yīng)獲得授權(quán)。

b）應(yīng)對(duì)推送數(shù)據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證和校驗(yàn)，確保數(shù)據(jù)的一致性和完整性。

c）應(yīng)采取適當(dāng)?shù)募夹g(shù)手段，如數(shù)據(jù)備份、容錯(cuò)機(jī)制等，確保系統(tǒng)的穩(wěn)定性和可靠性。確保數(shù)據(jù)能夠

穩(wěn)定、可靠地傳輸?shù)侥繕?biāo)用戶或系統(tǒng)。

d）應(yīng)嚴(yán)格遵守?cái)?shù)據(jù)安全和隱私保護(hù)的相關(guān)規(guī)定，確保敏感數(shù)據(jù)不被泄露或?yàn)E用。應(yīng)采取加密、訪

問控制等安全措施，保護(hù)數(shù)據(jù)在傳輸過程中的安全性。

e）能夠適應(yīng)智慧校園建設(shè)的不斷發(fā)展和變化，支持更多的數(shù)據(jù)源、數(shù)據(jù)類型和推送目標(biāo)。應(yīng)設(shè)計(jì)

靈活可擴(kuò)展的架構(gòu)和策略，以滿足未來業(yè)務(wù)增長和變化的需求。

f）數(shù)據(jù)推送系統(tǒng)應(yīng)易于管理和維護(hù)，提供友好的管理界面和工具。應(yīng)支持日志記錄、監(jiān)控和告警

功能，方便管理人員及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。

g）數(shù)據(jù)推送的相關(guān)配置、流程和策略應(yīng)被充分文檔化，以便其他開發(fā)人員或運(yùn)維人員能夠理解和

維護(hù)系統(tǒng)。

6.3.2數(shù)據(jù)處理

數(shù)據(jù)挖掘即數(shù)據(jù)收集與預(yù)處理：通過RFID、GPS、傳感器等信息采集設(shè)備對(duì)校園中的各類信息

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進(jìn)行采集，并進(jìn)行量化處理，為后續(xù)的數(shù)據(jù)挖掘提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。

數(shù)據(jù)分析服務(wù)的基本要求應(yīng)包括：

a）提供教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、教學(xué)結(jié)果等教學(xué)分析工具，實(shí)現(xiàn)教學(xué)分析服務(wù)；

b）提供學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)水平、知識(shí)結(jié)構(gòu)、認(rèn)知風(fēng)格等學(xué)習(xí)分析工具，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)分析服務(wù)；

c）提供學(xué)生問題解決能力、語言能力、寫作能力等數(shù)據(jù)分析工具，實(shí)現(xiàn)學(xué)生能力發(fā)展分析服務(wù)；

d）提供學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)分析工具，實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)服務(wù)；

e）提供用戶空間應(yīng)用行為、空間功能應(yīng)用情況等數(shù)據(jù)分析工具，實(shí)現(xiàn)空間應(yīng)用分析服務(wù)；

f）提供多類型數(shù)據(jù)分析工具，滿足多樣化數(shù)據(jù)分析需求。

數(shù)據(jù)融合服務(wù)的基本要求應(yīng)包括：

a）數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化：制定統(tǒng)一的數(shù)據(jù)編碼規(guī)范和多個(gè)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)子集，確保不同系統(tǒng)、不同平臺(tái)間的

數(shù)據(jù)能夠無縫對(duì)接和交換；

b）異構(gòu)數(shù)據(jù)集成：對(duì)來自校園不同平臺(tái)、不同系統(tǒng)、不同結(jié)構(gòu)的異構(gòu)數(shù)據(jù)源進(jìn)行集成整合和統(tǒng)一管

理，打破數(shù)據(jù)壁壘，消除信息孤島。

數(shù)據(jù)可視化服務(wù)的基本要求應(yīng)包括：

a）單一集成工具：數(shù)據(jù)可視化服務(wù)應(yīng)基于單一集成工具進(jìn)行開發(fā)，避免多工具應(yīng)對(duì)的復(fù)雜性；

b）B/S架構(gòu)：采用基于Web的B/S架構(gòu)，提供數(shù)據(jù)集成設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)行、監(jiān)控等一系列管理能力，

支持校內(nèi)私有云或內(nèi)部數(shù)據(jù)中心部署；

c）所有功能插件應(yīng)免安裝客戶端，提高系統(tǒng)的易用性和可維護(hù)性；

d）提供定制開發(fā)的數(shù)據(jù)集成工具，包含常用的數(shù)據(jù)集成組件，如數(shù)據(jù)寫入、讀取、處理、流程控制

等，組件總數(shù)不低于30個(gè)；

e）各類組件的功能和使用方式需有詳細(xì)說明，包括但不限于關(guān)系型數(shù)據(jù)庫讀寫、函數(shù)轉(zhuǎn)換、數(shù)據(jù)格

式化等；

f）寫入器需支持輸入數(shù)據(jù)資源下拉選擇已有資源，同時(shí)支持輸入模型下拉獲取已有模型，支持插

入時(shí)間戳選項(xiàng)。

6.3.3數(shù)據(jù)服務(wù)

數(shù)據(jù)安全服務(wù)的基本要求應(yīng)包括：

a）根據(jù)數(shù)據(jù)資源的敏感程度和重要性，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行細(xì)致的分類管理；為不同類別的數(shù)據(jù)（如個(gè)人信

息、教學(xué)資源、科研數(shù)據(jù)等）制定相應(yīng)的安全保護(hù)措施，非必要對(duì)敏感數(shù)據(jù)應(yīng)脫敏后提供，需提供

敏感數(shù)據(jù)應(yīng)獲得高級(jí)授權(quán)，確保數(shù)據(jù)受到相應(yīng)級(jí)別的保護(hù)；

b）建立合理的權(quán)限管理策略，對(duì)用戶進(jìn)行身份驗(yàn)證和權(quán)限分配，防止未經(jīng)授權(quán)的訪問和濫用；對(duì)于

敏感數(shù)據(jù)，采用數(shù)據(jù)加密技術(shù)和數(shù)據(jù)脫敏技術(shù)來加強(qiáng)數(shù)據(jù)的安全性；

c）在數(shù)據(jù)傳輸過程中，采用加密和認(rèn)證技術(shù)，確保數(shù)據(jù)的安全傳輸；

d）建立數(shù)據(jù)傳輸?shù)耐暾詸z測機(jī)制，防止數(shù)據(jù)在傳輸過程中被篡改或破壞；

e）智慧校園的身份驗(yàn)證應(yīng)保證安全性，防止非法用戶獲取敏感數(shù)據(jù)。對(duì)老師、學(xué)生等用戶的身份

信息進(jìn)行實(shí)名認(rèn)證，并嚴(yán)格保護(hù)身份信息，防止泄露。

數(shù)據(jù)報(bào)表服務(wù)的基本要求應(yīng)包括：

a）智慧校園數(shù)據(jù)報(bào)表服務(wù)需要提供實(shí)時(shí)的數(shù)據(jù)更新，以便用戶能夠及時(shí)了解校園內(nèi)的最新動(dòng)態(tài)。

建立高效的數(shù)據(jù)更新機(jī)制，確保數(shù)據(jù)報(bào)表能夠反映最新的數(shù)據(jù)狀態(tài)；

b）用戶應(yīng)可以根據(jù)自己的需求選擇數(shù)據(jù)字段、報(bào)表格式、展示方式等，以生成符合自己需求的數(shù)據(jù)

報(bào)表，敏感數(shù)據(jù)字段應(yīng)先脫敏后使用（如個(gè)人身份信息、重要教學(xué)信息、科研信息等），必要的敏

感字段需高級(jí)授權(quán)；

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c）數(shù)據(jù)報(bào)表服務(wù)必須保證數(shù)據(jù)的安全性，防止未經(jīng)授權(quán)的訪問和泄露；

d）應(yīng)采用身份驗(yàn)證、數(shù)據(jù)加密、訪問控制等安全措施，確保數(shù)據(jù)在傳輸、存儲(chǔ)和使用過程中的安

全性；

e）隨著智慧校園建設(shè)的不斷深入，數(shù)據(jù)報(bào)表服務(wù)可能需要支持更多的數(shù)據(jù)字段、更復(fù)雜的報(bào)表類

型或更高的性能需求。

數(shù)據(jù)共享服務(wù)的基本要求應(yīng)包括：

a）應(yīng)基于透明原則，共享方需明確告知數(shù)據(jù)的來源、收集方式、處理過程以及共享目的，確保數(shù)據(jù)

使用方能夠充分理解數(shù)據(jù)的背景和使用限制；

b）必須符合國家法律法規(guī)和相關(guān)政策要求，不應(yīng)侵犯他人的合法權(quán)益，包括但不限于知識(shí)產(chǎn)權(quán)、隱

私權(quán)等；

c）應(yīng)確保數(shù)據(jù)的合法獲取和合法使用，避免任何形式的非法數(shù)據(jù)交易或?yàn)E用；

d）應(yīng)采取必要的安全措施，確保數(shù)據(jù)在傳輸、存儲(chǔ)和使用過程中的安全性，防止數(shù)據(jù)泄露、篡改或

非法訪問；

e）數(shù)據(jù)應(yīng)保證一定的數(shù)據(jù)質(zhì)量，包括數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、完整性、一致性、及時(shí)性等；

f）數(shù)據(jù)共享服務(wù)應(yīng)提供數(shù)據(jù)質(zhì)量評(píng)估機(jī)制，對(duì)數(shù)據(jù)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控和評(píng)估，確保共享數(shù)據(jù)的質(zhì)量符

合使用要求；

g）應(yīng)支持不同系統(tǒng)、不同平臺(tái)之間的數(shù)據(jù)交換和共享，確保不同用戶、不同組織能夠無障礙地依據(jù)

授權(quán)訪問和使用共享數(shù)據(jù)。

6.3.4統(tǒng)一身份認(rèn)證

統(tǒng)一身份認(rèn)證系統(tǒng)應(yīng)支持多種終端設(shè)備，包括但不限于Web、移動(dòng)終端等，以滿足用戶在不同平

臺(tái)上的訪問需求。

系統(tǒng)應(yīng)提供用戶注冊、登錄、修改密碼、找回密碼等基本操作功能。應(yīng)對(duì)用戶信息進(jìn)行統(tǒng)一管理

和維護(hù)，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和完整性。

應(yīng)實(shí)現(xiàn)單點(diǎn)登錄。用戶只需在統(tǒng)一身份認(rèn)證系統(tǒng)中登錄一次，即可在多個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)中無縫切

換，無須再次登錄。

系統(tǒng)應(yīng)具有高可用性，能夠穩(wěn)定運(yùn)行，即使面臨大量用戶同時(shí)訪問時(shí)也應(yīng)保持快速響應(yīng)。

系統(tǒng)應(yīng)支持多種身份驗(yàn)證方式，如賬號(hào)密碼驗(yàn)證、短信驗(yàn)證碼驗(yàn)證、人臉識(shí)別等，以滿足不同用

戶的安全需求。

系統(tǒng)應(yīng)支持多種用戶屬性，如實(shí)名認(rèn)證、角色權(quán)限管理等，以實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的用戶訪問控制。

應(yīng)采用加密算法對(duì)用戶的賬號(hào)和密碼等敏感信息進(jìn)行加密傳輸和存儲(chǔ)，以防止信息泄露和篡

改。設(shè)置訪問控制策略，對(duì)不同的用戶進(jìn)行權(quán)限管理，防止未授權(quán)的訪問。

系統(tǒng)應(yīng)能及時(shí)監(jiān)測和處理系統(tǒng)的安全事件，包括登錄異常、密碼暴力破解等，確保系統(tǒng)的安

全性。

6.3.5統(tǒng)一接口

統(tǒng)一接口應(yīng)遵循業(yè)界廣泛認(rèn)可的標(biāo)準(zhǔn)和協(xié)議，如OAuth2.0、RESTfulAPI等，以確保與不同系

統(tǒng)和應(yīng)用的兼容性。

接口應(yīng)支持多種操作系統(tǒng)和平臺(tái)，包括但不限于Web、移動(dòng)應(yīng)用等，確保在不同設(shè)備上的無障礙

訪問。

接口應(yīng)采用加密傳輸技術(shù)（如HTTPS），確保數(shù)據(jù)傳輸過程中的安全性。實(shí)現(xiàn)用戶訪問控制機(jī)

制，確保只有授權(quán)用戶才能訪問接口。應(yīng)定期進(jìn)行安全審計(jì)和漏洞掃描，及時(shí)修復(fù)潛在的安全問題。

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接口應(yīng)具有高可用性，確保在大量并發(fā)請(qǐng)求下仍能保持穩(wěn)定運(yùn)行。實(shí)現(xiàn)負(fù)載均衡和容錯(cuò)機(jī)制，

避免單點(diǎn)故障導(dǎo)致整個(gè)系統(tǒng)崩潰。

接口應(yīng)提供清晰、簡潔的接口文檔和示例代碼，方便開發(fā)者理解和使用。

接口應(yīng)具有良好的擴(kuò)展性，方便后續(xù)添加新的功能和業(yè)務(wù)。提供完善的日志記錄和監(jiān)控功能，

方便管理員進(jìn)行故障排查和性能優(yōu)化。

接口應(yīng)支持?jǐn)?shù)據(jù)的規(guī)范化交換和處理，應(yīng)具有高效的數(shù)據(jù)處理能力。

采用增量式同步方法，只傳輸變化的數(shù)據(jù)，減少網(wǎng)絡(luò)帶寬和服務(wù)器資源的占用。

6.4智慧空間

6.4.1教育教學(xué)空間

教育教學(xué)空間是提供開展信息化教與學(xué)活動(dòng)的信息和物理空間相融合的場所，應(yīng)支持多種信息

化教學(xué)模式的實(shí)施。

教育教學(xué)空間應(yīng)配設(shè)施：

a）支持多終端接入互聯(lián)網(wǎng)，師生可以從互聯(lián)網(wǎng)上便捷獲取教學(xué)資源；

b）班級(jí)教室可配置教育教學(xué)拾音、擴(kuò)聲系統(tǒng)，方便聲音信息采集，改善教室聲環(huán)境；

c）班級(jí)教室根據(jù)需要配備多媒體教學(xué)設(shè)備，多媒體教學(xué)設(shè)備需支持無線投屏，支持平板、手機(jī)、筆

記本、無線展臺(tái)、無線攝像頭等設(shè)備連接，便于教學(xué)；

d）學(xué)生如配備學(xué)習(xí)用智能終端，智能終端需能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求；

e）提供教師備課空間，配備教師辦公用計(jì)算機(jī)，備課常用電子設(shè)備和課件制作軟件，師機(jī)比不低

于1∶1；

f）提供數(shù)字閱讀空間，師生可以訪問學(xué)校數(shù)字圖書館和教學(xué)資源庫；

g）基礎(chǔ)設(shè)施的設(shè)計(jì)體現(xiàn)人性化，符合人體工程學(xué)和環(huán)境心理學(xué)的基本要求；

h）提供課堂錄播空間，有條件的學(xué)校可在教室內(nèi)建設(shè)微錄播系統(tǒng)，接入學(xué)校平臺(tái)，為不能到校的學(xué)

生提供遠(yuǎn)程課堂服務(wù)；

i）依托區(qū)域教育云和教學(xué)資源平臺(tái)、智能學(xué)科輔助工具、在線學(xué)習(xí)社區(qū)及第三方服務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)云

端一體化，線上線下混合教學(xué)。

教育教學(xué)空間可選配設(shè)施：

a）配備智能型多媒體中央控制系統(tǒng)或集控軟件，實(shí)現(xiàn)教室內(nèi)主要電子設(shè)備的集中控制；

b）支持物理環(huán)境的智能感知，通過顯示設(shè)備動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)環(huán)境信息和班級(jí)信息；

c）提供適量的一對(duì)一數(shù)字化教學(xué)空間，支持多種教學(xué)活動(dòng)的開展；

d）有條件的學(xué)校宜建設(shè)校園電視臺(tái)，校園電視臺(tái)宜采用數(shù)字傳播技術(shù)，電視演播室內(nèi)配置學(xué)校自

辦節(jié)目的制作、接入、控制、播放等配套設(shè)施；

e）建設(shè)智慧教室，全過程采集教學(xué)與學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)，促進(jìn)個(gè)性化學(xué)習(xí)；

注：智慧教室配置見附錄A。

f）建設(shè)虛實(shí)融合的新型教育教學(xué)空間，可設(shè)置智慧學(xué)習(xí)中心、教師發(fā)展數(shù)字中心、智慧體育中心和

智慧圖書館等；

g）智慧圖書館配備智能檢索系統(tǒng)、有條件的配備自動(dòng)借閱設(shè)備；可設(shè)置多媒體學(xué)習(xí)區(qū)、沙龍活動(dòng)

區(qū)等；

h）智慧體育場館通過融合5G、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等技術(shù)，構(gòu)建智慧場館智能化系統(tǒng)；場館

智能化系統(tǒng)配備智能監(jiān)控系統(tǒng)、通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、場館專用系統(tǒng)和應(yīng)用信息系統(tǒng)；

i）電子考場系統(tǒng)配備視頻巡考系統(tǒng)、無線電作弊防控系統(tǒng)、身份識(shí)別系統(tǒng)和指揮系統(tǒng)。

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6.4.2創(chuàng)新創(chuàng)造空間

創(chuàng)新創(chuàng)造空間是提供開展學(xué)科實(shí)驗(yàn)與創(chuàng)新能力訓(xùn)練的信息和物理空間相融合的場所，應(yīng)能支持

學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

創(chuàng)新創(chuàng)造空間應(yīng)具備的條件：

a）