第第頁(yè)立德鑄魂擔(dān)使命，五育融合譜新篇2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校整體工作總結(jié)目錄一、擎旗鑄魂：黨建引領(lǐng)與思政育人同頻共振二、精耕細(xì)作：教學(xué)改革與質(zhì)量提升雙輪驅(qū)動(dòng)三、五育融合：立德樹(shù)人促全面發(fā)展見(jiàn)實(shí)效四、賦能強(qiáng)師：隊(duì)伍建設(shè)與專(zhuān)業(yè)發(fā)展固本培元五、精治善為：管理服務(wù)與文化育人潤(rùn)物無(wú)聲“春華秋實(shí)滿(mǎn)庭芳，櫛風(fēng)沐雨砥礪行?！碑?dāng)夏日的驕陽(yáng)為校園披上金色的盛裝，2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期的教育教學(xué)工作也即將圓滿(mǎn)收官。本學(xué)期，我校全體師生在上級(jí)教育主管部門(mén)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，緊密?chē)@立德樹(shù)人根本任務(wù)，錨定學(xué)?！笆奈濉卑l(fā)展規(guī)劃中期目標(biāo)，聚焦內(nèi)涵發(fā)展與質(zhì)量提升，以高度的責(zé)任感和使命感，攻堅(jiān)克難，銳意進(jìn)取，在深化教育改革、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、提升辦學(xué)品質(zhì)的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)步伐?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行系統(tǒng)回顧與總結(jié)，以期繼往開(kāi)來(lái)，再創(chuàng)佳績(jī)。一、擎旗鑄魂：黨建引領(lǐng)與思政育人同頻共振（一）強(qiáng)基固本，黨旗飄揚(yáng)映初心1.為強(qiáng)化教師理論武裝與政治引領(lǐng)，我校黨支部嚴(yán)格落實(shí)“第一議題”制度，組織中心組學(xué)習(xí)16次，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的二十大精神及總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述。規(guī)范開(kāi)展“三會(huì)一課”及主題黨日活動(dòng)6次，確保黨組織在學(xué)校重大事項(xiàng)決策、監(jiān)督、執(zhí)行中發(fā)揮政治核心作用。2.規(guī)范發(fā)展新黨員3名，優(yōu)化黨員教育管理模式，依托“黨員示范崗”、“責(zé)任區(qū)”，引導(dǎo)黨員教師在教育教學(xué)、科研攻關(guān)、志愿服務(wù)中亮身份、作表率。本學(xué)期黨支部共有2名黨員獲區(qū)級(jí)以上表彰，先鋒模范作用充分彰顯。3.我校為筑牢清廉防線(xiàn)，將黨風(fēng)廉政建設(shè)深度融入師德師風(fēng)建設(shè)中，與全體教師簽訂師德承諾書(shū)。本學(xué)期開(kāi)展警示教育5次，完善師德考核評(píng)價(jià)與監(jiān)督機(jī)制，營(yíng)造了校園風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。（二）啟智潤(rùn)心，思政融合育新人1.思政課改革創(chuàng)新顯成效為持續(xù)推進(jìn)思政課“情境體驗(yàn)式”、“議題探究式”的教學(xué)模式改革，我校開(kāi)發(fā)“行走的思政課”實(shí)踐項(xiàng)目6個(gè)。加強(qiáng)思政教師集體備課與能力提升培訓(xùn)，薛青枝、胡悅悅兩位教師獲市級(jí)思政金課獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)生思政課覆蓋率達(dá)100%。2.課程思政全科滲透結(jié)碩果我校制定并實(shí)施《學(xué)科課程思政建設(shè)指南》，深度挖掘各學(xué)科蘊(yùn)含的思政元素，組織教師參與學(xué)校課程思政優(yōu)秀案例評(píng)選，匯編典型案例集，收錄優(yōu)秀案例16個(gè)。同時(shí)，開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)思政課教師培訓(xùn)2場(chǎng)，提升教師課程思政設(shè)計(jì)與實(shí)施能力。3.思想引領(lǐng)活動(dòng)聚人心我校以慶祝新中國(guó)成立75周年等重大節(jié)點(diǎn)為契機(jī)，精心組織“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”系列主題班會(huì)、團(tuán)/隊(duì)日活動(dòng)等。并深化社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)，參與學(xué)生達(dá)2000人次，厚植家國(guó)情懷，堅(jiān)定理想信念。（三）守土盡責(zé)，筑牢意識(shí)形態(tài)主陣地學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行校園宣傳陣地“三審三校”制度，強(qiáng)化對(duì)學(xué)校公眾號(hào)、宣傳欄、電子屏等平臺(tái)的規(guī)范管理。學(xué)校針對(duì)講座開(kāi)展、論壇審批流程、各類(lèi)報(bào)告會(huì)、研討會(huì)內(nèi)容等嚴(yán)格把關(guān)，有效防范化解意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)。二、精耕細(xì)作：教學(xué)改革與質(zhì)量提升雙輪驅(qū)動(dòng)（一）課程筑基，特色發(fā)展綻異彩1.國(guó)家課程校本化走深走實(shí)結(jié)合我校學(xué)情和校情，對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科進(jìn)行深度校本化改造，形成了“基礎(chǔ)+拓展+探究”的分層課程包，針對(duì)學(xué)生不同程度進(jìn)行分層作業(yè)設(shè)計(jì)。2.校本課程體系優(yōu)化升級(jí)新開(kāi)發(fā)“人工智能啟蒙”、“非遺文化傳承”、“生涯規(guī)劃體驗(yàn)”等校本課程5門(mén)，優(yōu)化現(xiàn)有課程12門(mén)。校本課程參與率達(dá)86%，“百花特色課程”品牌效應(yīng)初顯。3.課后服務(wù)提質(zhì)創(chuàng)特色聚焦學(xué)生需求，優(yōu)化“1+X”課后服務(wù)模式，提供涵蓋科技、藝術(shù)、體育、勞動(dòng)等65門(mén)活動(dòng)課程。強(qiáng)化過(guò)程管理，引入第三方評(píng)價(jià)，學(xué)生及家長(zhǎng)滿(mǎn)意度持續(xù)提升。（二）課堂革命，教學(xué)范式煥新顏1.教學(xué)模式創(chuàng)新實(shí)踐大力推行項(xiàng)目式學(xué)習(xí)(PBL)、探究式學(xué)習(xí)在理科及綜合學(xué)科的應(yīng)用，開(kāi)展校級(jí)PBL優(yōu)秀項(xiàng)目展評(píng)3次。探索基于核心素養(yǎng)的單元整體教學(xué)、跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，覆蓋70%的學(xué)科。2.信息技術(shù)深度融合深化“智慧課堂”建設(shè)與應(yīng)用，新增智慧教室1間。利用國(guó)智慧教育平臺(tái)資源，常態(tài)化開(kāi)展線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)。教師信息技術(shù)應(yīng)用能力達(dá)標(biāo)率達(dá)85%。3.常規(guī)管理精細(xì)規(guī)范修訂《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，強(qiáng)化備課（尤其集體備課）、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改、個(gè)性化輔導(dǎo)、過(guò)程性評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)的檢查與反饋。（三）科學(xué)診脈，評(píng)價(jià)改革促提升1.完善監(jiān)測(cè)評(píng)估體系依托學(xué)校數(shù)據(jù)后臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)校學(xué)情分析。開(kāi)展期中、期末及專(zhuān)項(xiàng)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估2次，形成詳實(shí)分析報(bào)告，為精準(zhǔn)教學(xué)提供依據(jù)。2.深化考試評(píng)價(jià)分析我校針對(duì)期中、期末、學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)進(jìn)行了多維深度分析，聚焦學(xué)生的優(yōu)勢(shì)與短板，制定并落實(shí)針對(duì)性教學(xué)改進(jìn)方案，不斷促進(jìn)“雙減”政策在我校落地生根。3.健全綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)完善以發(fā)展素質(zhì)教育為導(dǎo)向的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，利用學(xué)生綜合素質(zhì)信息平臺(tái)，強(qiáng)化過(guò)程性評(píng)價(jià)、增值評(píng)價(jià)應(yīng)用。本學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案完成率達(dá)100%，評(píng)價(jià)結(jié)果在評(píng)優(yōu)評(píng)先中得到有效運(yùn)用。（四）研以致遠(yuǎn)，科研引領(lǐng)強(qiáng)內(nèi)功1.課題研究扎實(shí)推進(jìn)本學(xué)期，我校在研各級(jí)課題共7項(xiàng)（國(guó)家級(jí)1項(xiàng)、省級(jí)1項(xiàng)、市級(jí)1項(xiàng)、區(qū)級(jí)2項(xiàng)、校級(jí)3項(xiàng)）。本學(xué)期順利完結(jié)課題4項(xiàng)，獲省級(jí)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)1項(xiàng)，新申報(bào)課題立項(xiàng)5項(xiàng)。2.校本教研提質(zhì)增效聚焦“核心素養(yǎng)落地”、“作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)”、“學(xué)困生轉(zhuǎn)化”等真問(wèn)題，我校校實(shí)施以創(chuàng)新作業(yè)、優(yōu)秀作業(yè)展覽、規(guī)范字展評(píng)、學(xué)科競(jìng)賽、讀寫(xiě)評(píng)比、創(chuàng)新激勵(lì)等具體措施，強(qiáng)化教學(xué)管理，推進(jìn)作業(yè)革命，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，持續(xù)提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。同時(shí)創(chuàng)新教研形式（如工作坊、微講座），教師參與度與實(shí)效性顯著提升。3.教學(xué)成果競(jìng)相涌現(xiàn)本學(xué)期，我校教師發(fā)表教育教學(xué)論文共14篇（核心期刊3篇），在各級(jí)教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)11人，承擔(dān)區(qū)級(jí)以上公開(kāi)課4節(jié)，教研影響力在不斷擴(kuò)大。三、五育融合：立德樹(shù)人促全面發(fā)展見(jiàn)實(shí)效（一）德育為先，涵養(yǎng)品行樹(shù)新風(fēng)1.行為習(xí)慣養(yǎng)成固根基以《中小學(xué)生守則》和校規(guī)校紀(jì)為準(zhǔn)繩，強(qiáng)化學(xué)生的日常行為規(guī)范教育與管理。學(xué)校開(kāi)展“文明班級(jí)”、“禮儀之星”等評(píng)比活動(dòng)，促使學(xué)生文明禮儀素養(yǎng)和紀(jì)律意識(shí)提升，校園秩序井然有序。2.主題教育浸潤(rùn)潤(rùn)心田本學(xué)期，我校開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、法治安全、生態(tài)文明、心理健康等主題教育活動(dòng)共10余場(chǎng)。比如“清明祭英烈”、“法治宣傳周”、“525心理健康月”等活動(dòng)，學(xué)生的參與度非常高，反響也非常熱烈。3.隊(duì)伍建設(shè)賦能強(qiáng)保障為加強(qiáng)班主任梯隊(duì)建設(shè)，我校舉辦了校級(jí)班主任基本功大賽，通過(guò)班主任基本功大賽，促使班主任專(zhuān)業(yè)能力的提升。4月份開(kāi)展的第四屆教代會(huì)，重新完善和修訂班主任考核激勵(lì)機(jī)制，班主任專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與育人能力穩(wěn)步提升。（二）強(qiáng)健體魄，身心和諧促成長(zhǎng)1.體育活動(dòng)蓬勃開(kāi)展為響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，開(kāi)齊開(kāi)足體育課，我校專(zhuān)門(mén)陽(yáng)光體育大課間“微運(yùn)動(dòng)”活動(dòng)，包括地面游戲、武術(shù)操等，保證學(xué)生每天校內(nèi)鍛煉1小時(shí)。本學(xué)期，我們成功舉辦了第二屆體育節(jié)，學(xué)生踴躍報(bào)名，為班爭(zhēng)光，運(yùn)動(dòng)氛圍濃厚。2.體質(zhì)健康精準(zhǔn)施策我校同市立醫(yī)院建立合作關(guān)系，結(jié)合最新體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，完成本學(xué)期對(duì)學(xué)生的體質(zhì)健康檢測(cè)工作，通過(guò)檢測(cè)，我校學(xué)生體質(zhì)合格率達(dá)72%，優(yōu)良率27%。3.健康防線(xiàn)堅(jiān)實(shí)筑牢學(xué)校嚴(yán)格地執(zhí)行了傳染病的防控措施，包括每日的晨檢和午檢，以及定期的消毒和通風(fēng)工作。在近視防控方面，我們持續(xù)不斷地進(jìn)行工作，已經(jīng)進(jìn)行了2次的視力篩查，與上一學(xué)年相比，近視率已經(jīng)下降了5個(gè)百分點(diǎn)。心理健康教育是我們工作的重中之重，我們完善了“預(yù)防、預(yù)警、干預(yù)”的心理健康教育機(jī)制，配備了足夠的專(zhuān)兼職心理教師，為學(xué)生提供了個(gè)體輔導(dǎo)73人次，組織了1場(chǎng)團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，并且為家長(zhǎng)舉辦了1次心理健康講座，心理危機(jī)干預(yù)措施及時(shí)且有效，確保了學(xué)生的心理健康。（三）尚美育心，藝術(shù)熏陶塑品格1.美育課程與社團(tuán)齊飛本學(xué)期，教研室針對(duì)我校的藝術(shù)課程，包括音樂(lè)、美術(shù)、體育，進(jìn)行了教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，其中音樂(lè)和體育排全區(qū)第一名。我們通過(guò)精心組織和策劃，合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、書(shū)畫(huà)社、管樂(lè)團(tuán)、無(wú)人機(jī)等藝術(shù)社團(tuán)的活動(dòng)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了常態(tài)化和精品化，吸引了大量學(xué)生的積極參與，獲得了家長(zhǎng)的高度認(rèn)可。2.藝術(shù)活動(dòng)精彩紛呈我們成功地舉辦了校園文化藝術(shù)節(jié)、美術(shù)作品展以及文藝匯演等一系列活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅為學(xué)生們提供了一個(gè)展示自己才華和創(chuàng)造力的廣闊舞臺(tái)，而且極大地豐富了校園文化生活，營(yíng)造了濃厚的藝術(shù)氛圍。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們?cè)谛蕾p和參與的過(guò)程中，有效地提升了他們的審美情趣，同時(shí)也加深了對(duì)人文知識(shí)的理解和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。3.環(huán)境育人無(wú)聲浸潤(rùn)在校園環(huán)境中，我們特別注重文化內(nèi)涵的建設(shè)，通過(guò)精心設(shè)計(jì)和巧妙利用各種空間載體，如走廊、櫥窗以及景觀小品等，來(lái)展示師生們創(chuàng)作的藝術(shù)作品。這些作品不僅美化了校園，還通過(guò)綠化和凈化措施，使得校園環(huán)境變得更加宜人。我們的目標(biāo)是讓校園的每一個(gè)角落，每一面墻壁，都能傳遞出積極向上的信息，都能“說(shuō)話(huà)”，都能成為教育和啟迪學(xué)生心靈的無(wú)聲老師。（四）勞動(dòng)礪志，實(shí)踐錘煉增本領(lǐng)1.課程基地協(xié)同發(fā)力為了確保勞動(dòng)教育的實(shí)施效果，我們規(guī)范地開(kāi)設(shè)勞動(dòng)教育必修課程，并且積極地挖掘和利用校內(nèi)外的豐富資源。在校內(nèi)，我們已經(jīng)建立了多個(gè)勞動(dòng)實(shí)踐基地，這些基地得到了高效的利用，例如我們的種植園和創(chuàng)客空間，學(xué)生們?cè)谶@里親身體驗(yàn)勞動(dòng)的過(guò)程，學(xué)習(xí)到實(shí)際的技能。此外，我們還計(jì)劃拓展校外勞動(dòng)實(shí)踐基地，目前已經(jīng)確定了2個(gè)新的實(shí)踐地點(diǎn)，它們將為學(xué)生提供更加多樣化和貼近實(shí)際的勞動(dòng)體驗(yàn)。2.日常實(shí)踐常態(tài)長(zhǎng)效組織學(xué)生積極參與校園值日活動(dòng)，包括班級(jí)清潔、垃圾分類(lèi)以及校園綠化美化等日常勞動(dòng)任務(wù)。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生不僅能夠?qū)W習(xí)到勞動(dòng)技能，還能培養(yǎng)他們的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。同時(shí)，德育處還指導(dǎo)家庭成員們一起開(kāi)展家務(wù)勞動(dòng)，建立家校勞動(dòng)清單，這樣可以促進(jìn)家庭與學(xué)校之間的溝通與合作，共同關(guān)注學(xué)生的勞動(dòng)教育。此外，完善勞動(dòng)實(shí)踐記錄與評(píng)價(jià)體系，確保每個(gè)學(xué)生在勞動(dòng)過(guò)程中的表現(xiàn)和進(jìn)步都能得到公正的記錄和評(píng)價(jià)，從而激勵(lì)學(xué)生在勞動(dòng)中不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。3.觀念技能雙提升通過(guò)系統(tǒng)化的勞動(dòng)教育，學(xué)生們?cè)谒枷肷蠈?duì)勞動(dòng)的價(jià)值有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，不僅掌握了日常生活勞動(dòng)的基本技能（比如整理個(gè)人物品、打掃衛(wèi)生等），還學(xué)習(xí)了生產(chǎn)勞動(dòng)的相關(guān)知識(shí)。此外，服務(wù)性勞動(dòng)的技能也被我校納入了教育內(nèi)容，如參與社區(qū)服務(wù)、幫助他人等。（五）攜手共育，家校橋梁更暢通本學(xué)期，我校定期召開(kāi)線(xiàn)上線(xiàn)下家長(zhǎng)會(huì)，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座，組織家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解與認(rèn)同。利用班級(jí)群、家校通平臺(tái)、校園公眾號(hào)等，實(shí)現(xiàn)信息及時(shí)互通。家長(zhǎng)資源有效引入，邀請(qǐng)有專(zhuān)長(zhǎng)的家長(zhǎng)進(jìn)課堂授課，參與活動(dòng)組織，極大的豐富了學(xué)校教育資源。四、賦能強(qiáng)師：隊(duì)伍建設(shè)與專(zhuān)業(yè)發(fā)展固本培元（一）立德修身，師德師風(fēng)樹(shù)標(biāo)桿1.學(xué)習(xí)教育常態(tài)化組織全體教師深入學(xué)習(xí)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》以及其他相關(guān)的重要文件，通過(guò)開(kāi)展一系列師德主題教育活動(dòng)，增強(qiáng)教師的職業(yè)道德意識(shí)和責(zé)任感。組織師德主題演講比賽，旨在通過(guò)多種形式的教育活動(dòng)，促進(jìn)教師隊(duì)伍的師德建設(shè)，提升教師的職業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)質(zhì)量。2.考核評(píng)價(jià)重引領(lǐng)我校嚴(yán)格遵循并執(zhí)行師德考核評(píng)價(jià)機(jī)制，確?？己私Y(jié)果與教師的評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱(chēng)晉升等重要事項(xiàng)緊密相關(guān)聯(lián)。通過(guò)這種方式，激勵(lì)教師們恪守師德，不斷提升自身的教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，宣傳和表彰師德標(biāo)兵，通過(guò)他們的先進(jìn)事跡來(lái)弘揚(yáng)高尚的師德精神，樹(shù)立行業(yè)典范，鼓勵(lì)更多教師以他們?yōu)榘駱?，為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生貢獻(xiàn)力量。3.失范行為零容忍暢通師德師風(fēng)投訴舉報(bào)渠道，對(duì)發(fā)現(xiàn)的苗頭性、傾向性問(wèn)題及時(shí)提醒、約談。本學(xué)期未發(fā)生嚴(yán)重師德失范事件。（二）精研篤行，專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)攀高峰1.培訓(xùn)體系立體構(gòu)建為了提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，學(xué)校組織了多場(chǎng)校本培訓(xùn)，這些培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了新課標(biāo)解讀、信息技術(shù)應(yīng)用、心理健康教育等多個(gè)方面，以滿(mǎn)足不同教師的需求。此外，學(xué)校組織教師多次參加區(qū)市級(jí)以上的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，以獲取更廣泛和深入的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。2.梯隊(duì)培養(yǎng)精準(zhǔn)施策進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”建設(shè)，成功落實(shí)了36對(duì)師徒結(jié)對(duì)。同時(shí)，我們充分發(fā)揮了2個(gè)名師工作室的輻射引領(lǐng)作用，通過(guò)這些工作室的帶動(dòng)，促進(jìn)了骨干教師群體的全面發(fā)展。在本學(xué)期中，我們還新增了3名區(qū)級(jí)以上骨干教師以及學(xué)科帶頭人，這不僅增強(qiáng)了我們的師資力量，也為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提升注入了新的活力。3.教研競(jìng)賽成果豐碩教師的教研能力普遍得到了顯著提升，他們?cè)诟骷?jí)各類(lèi)的教學(xué)競(jìng)賽、論文評(píng)比以及課題研究中，屢屢取得令人矚目的佳績(jī)。這些成就在前文提到的教科研部分已經(jīng)有所體現(xiàn)。（三）暖心勵(lì)行，管理評(píng)價(jià)激活力1.績(jī)效改革促公平為了進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和教學(xué)水平，學(xué)校通過(guò)強(qiáng)化過(guò)程性評(píng)價(jià)與發(fā)展性評(píng)價(jià)，更加全面地評(píng)估教師的工作表現(xiàn)。過(guò)程性評(píng)價(jià)包括課堂管理、學(xué)生互動(dòng)、教學(xué)方法的創(chuàng)新等方面，發(fā)展性評(píng)價(jià)則著眼于教師的長(zhǎng)期職業(yè)發(fā)展，鼓勵(lì)教師進(jìn)行自我反思和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。此外，學(xué)校強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)實(shí)績(jī)和師德表現(xiàn)的重要性，確保評(píng)價(jià)體系能夠真實(shí)反映教師在教學(xué)和育人方面的成效。通過(guò)這些綜合性的評(píng)價(jià)措施，激發(fā)教師的工作熱情，促進(jìn)教育質(zhì)量的持續(xù)提升。2.人文關(guān)懷增溫度為進(jìn)一步完善我校教師的評(píng)優(yōu)評(píng)先和職稱(chēng)評(píng)定制度，學(xué)校致力于為教師的職業(yè)發(fā)展提供更加有力的支持和保障。我們重視每位教師的身心健康，定期組織豐富多彩的文體活動(dòng)，以促進(jìn)教師之間的交流與合作，同時(shí)安排定期的健康體檢，確保教師的身體健康得到充分關(guān)注。五、精治善為：管理服務(wù)與文化育人潤(rùn)物無(wú)聲（一）依法治校，治理效能再提升1.制度體系日臻完善：嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校章程，梳理修訂各類(lèi)規(guī)章制度，確保學(xué)校運(yùn)行有章可循、有據(jù)可依。2.民主管理渠道暢通：學(xué)校按期召開(kāi)教代會(huì)、少代會(huì)，審議通過(guò)重大事項(xiàng)，傾聽(tīng)學(xué)生心聲。家長(zhǎng)委員會(huì)深度參與學(xué)校管理（如膳食、安全、活動(dòng)策劃），家校共治格局形成。3.校務(wù)公開(kāi)透明規(guī)范：通過(guò)公