2024年山東省微山縣聯(lián)考九年級化學(xué)第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的描述中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是()A．干冰易升華B．酒精能燃燒C．二氧化碳比空氣密度大D．二氧化碳有刺激性氣味2．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧B．木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出紅光C．鎂在空氣中燃燒放出熱量，生成氧化鎂D．鐵釘放入硫酸銅溶液中，鐵釘上出現(xiàn)紅色固體，藍色溶液變?yōu)闇\綠色3．2019年12月7日，太原衛(wèi)星發(fā)射中心用固體運載火箭快舟一號甲運載火箭成功將“吉林一號”高分02B衛(wèi)星發(fā)射升空。某固體運載火箭燃料燃燒的化學(xué)方程式是則x的化學(xué)式是A．NH3 B．NO C．H2O D．NO24．下列實驗方案能達到預(yù)期目的是A．除去二氧化碳中少量一氧化碳一一點燃氣體B．區(qū)別氧化銅粉末和二氧化錳粉末一一觀察顏色C．證明銅的活動性比銀強一一將銅和銀分別放入稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象D．鑒別一氧化碳和氫氣一一分別點燃，在火焰上方罩一干冷燒杯，觀察現(xiàn)象5．下列方法不能鑒別氧氣和二氧化碳的是A．觀察顏色B．滴加紫色石蕊試液C．滴加澄清石灰水D．伸入帶火星的木條6．硼是作物生長必需的微量營養(yǎng)元素，硼元素的相關(guān)信息如圖所示。下列有關(guān)硼的說法正確的是A．相對原子質(zhì)量為10.81g B．屬于金屬元素C．原子的核電荷數(shù)為5 D．原子核外有6個電子7．幾年前，位于福建漳州古雷半島的PX裝置發(fā)生漏油爆炸：“PX”是對二甲苯的縮寫，化學(xué)式為C8H10，無色液體，不溶于水，易燃，低毒性化合物。下列說法正確的是A．“PX”在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水B．“PX”中碳元素與氫元素質(zhì)量比為8∶10C．“PX”由8個碳原子和10個氫原子構(gòu)成D．“無色液體，不溶于水，易燃，低毒性”均屬于“PX”的物理性質(zhì)8．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法，以下推理正確的是A．單質(zhì)只含一種元素，所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)B．氧氣是由氧元素組成的，所以制取氧氣的反應(yīng)物中一定含有氧元素C．金屬鋁能與稀鹽酸反應(yīng)，推測金屬銅也能與稀鹽酸反應(yīng)D．二氧化錳加快氯酸鉀的受熱分解的速率，故催化劑一定能加快化學(xué)反應(yīng)速率9．如圖為某反應(yīng)的部分微觀示意圖，其中不同的球代表不同種原子。下列說法正確的是（）A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B．1個X分子中有3個原子C．反應(yīng)物中分子的個數(shù)比為1：1D．各元素的化合價在反應(yīng)前后均未改變10．小明同學(xué)撰寫的“心目中的原子”短文中，閘述了以下觀點，你認為不正確的是:A．原子可以轉(zhuǎn)化為離子B．原子是最小的微觀粒子C．有些物質(zhì)是由原子構(gòu)成的D．原子可以“搭建”成分子11．下列實驗設(shè)計能達到實驗?zāi)康牡氖沁x項ABCD實驗設(shè)計實驗?zāi)康奶骄抠|(zhì)量守恒定律測定空氣中氧氣的體積分數(shù)探究影響分子運動快慢因素比較小木條和煤塊的著火點A．A B．B C．C D．D12．燒烤已成為徐州的飲食文化，燒烤為什么用木炭而不用木柴呢？下列分析正確的是①木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅色的光，通過熱輻射使食品均勻受熱②木柴燃燒產(chǎn)生火焰，有時還冒黑煙，容易將食品烤糊、熏黑③木炭、木柴都是可燃物，但木炭的熱值大于木柴的熱值A(chǔ)．①②③ B．②③ C．①③ D．②二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．實驗室用下圖所示裝置制取并收集氣體。請回答下列各題:(1)儀器①的名稱是_____________。(2)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是_______________(填序號)，反應(yīng)的方程式是________________。(3)若C瓶內(nèi)充滿空氣，則收集CO2氣體應(yīng)從___________(填“x”或“y”)端口進入。檢驗二氧化碳氣體是否收集滿的方法是____________。14．（1）過濾操作中必須用到的玻璃儀器分別是漏斗、燒杯、___________，如圖所示過濾操作過程中共有_______處錯誤。

（2）小艾同學(xué)將紅色液體按過濾的正確操作完成后，發(fā)現(xiàn)過濾后的液體中仍有少量品紅固體，造成這種情況可能的原因是_________（填字母）。A濾紙破損B濾渣過多C濾紙與漏斗間有氣泡D液面高于濾紙邊緣（3）經(jīng)過重新過濾后，水中的品紅固體已完全除盡。此時，小艾想讓水變得無色透明，應(yīng)該選擇的另一種凈化方法是______________。（4）小劉同學(xué)拿來了下圖所示的簡易凈水裝置。若對渾濁的泥水進行凈化，你認為凈水效果最快最好的裝置是____________。15．如圖是實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器。試根據(jù)題目要求，回答下列問題：（1）在實驗室中，用金屬鋅和稀鹽酸制備氫氣時，常會混有少量HCl。若收集一瓶干燥且不含HCl的氫氣：①所選裝置的連接順序為_____。②制取氣體前，需要先檢查裝置的_____。③裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。④若用裝置A制取CO2時，錐形瓶中應(yīng)盛放的藥品是_____。檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是_____。（2）在實驗室中，若以雙氧水為原料（MnO2作催化劑）制備干燥的氧氣，并用得到的氧氣來測定10g由銅粉和炭粉組成的混合物樣品中單質(zhì)銅的含量，裝置的連接順序為：A→F→D→B（假設(shè)有關(guān)反應(yīng)均恰好反應(yīng)完全）。①裝置F的作用是_____。②裝置A中生成氧氣的化學(xué)方程式為_____。③D裝置通入足量氧氣，發(fā)生反應(yīng)的類型是_____反應(yīng)。充分反應(yīng)后，室溫下，稱量玻璃管內(nèi)剩余固體總質(zhì)量變?yōu)?g，則原混合物樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)是_____。④實驗結(jié)束后，要分離出裝置A中錐形瓶內(nèi)的固體，應(yīng)采用的分離方法_____。16．如圖是初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生和收集裝置，根據(jù)要求回答下列問題。（1）制取二氧化碳可選用發(fā)生裝置和收集裝置的組合是_____（填序號）；選擇氣體發(fā)生裝置時，要考慮的因素是_____；（2）用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；（3）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用，最好選擇E裝置收集氧氣，其理由_____；（4）實驗室采用A裝置制取CH4，推測其反應(yīng)物是_____（填序號）。A無水醋酸鈉固體和堿石灰固體BAl2O3固體和水CCO和H2三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．艾草中含有豐富的黃酮素（化學(xué)式為C15H10O2），其藥用價值非常高。回答下列問題:（1）黃酮素組成中含_____種元素，它屬于_____（填“無機物”或“有機物”）。（2）黃酮素中氫、氧元素的質(zhì)量比為_____（填最簡整數(shù)比）。（3）22.2g黃酮素中含碳元素的質(zhì)量與_____g二氧化碳中所含的碳元素質(zhì)量相當(dāng)。18．實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，某次實驗中固體的質(zhì)量變化如下：①生成氧氣的質(zhì)量是________g②求參加反應(yīng)的氯酸鉀的物質(zhì)的質(zhì)量______。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）在農(nóng)村人們常常飲用河水，河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜質(zhì)，一般可用次氯酸殺死細菌。將漂白粉（主要成分是次氯酸鈣）溶于水可生成氯化鈣和次氯酸。下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟：河水→A（加入明礬）→B（沉淀）→C（過濾）→D（加入漂白粉）→凈水（1）能夠消毒、殺菌的步驟是_____；（填序號）（2）該農(nóng)戶得到的凈水是_____（填純凈物或混合物），（3）該農(nóng)戶得到的凈水是硬水還是軟水，只要加_______就可以區(qū)別．

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】化學(xué)性質(zhì)是需要通過化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)。例如可燃性，酸堿性等。【詳解】A、干冰易升華，指的是物理性質(zhì)，不符合題意；B、酒精能燃燒，說明酒精具有可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)，符合題意；C、二氧化碳比空氣密度大，密度是指物理性質(zhì)，不符合題意；D、二氧化碳有刺激性氣味，氣味是指物理性質(zhì)，不符合題意。故選B。本題考查是區(qū)分物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，方法是否需要通過化學(xué)變化來表現(xiàn)。例如顏色、氣味、密度等不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)。2、D【詳解】A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，因生成五氧化二磷固體，不是產(chǎn)生白霧，霧是液體，故選項說法錯誤。B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，故選項說法錯誤；C、鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體，放出熱量，；生成氧化鎂是結(jié)論不是現(xiàn)象，故選項說法錯誤。D、鐵釘放入硫酸銅溶液中，反應(yīng)得到紅色單質(zhì)銅和氯化亞鐵溶液，現(xiàn)象為鐵釘上出現(xiàn)紅色固體，藍色溶液變?yōu)闇\綠色，故選項說法正確。故選：D。3、C【詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)都不變，由方程式知反應(yīng)物中含有的原子種類及原子個數(shù)為Al，3；H，12；N，3；O，12；Cl，3；已知生成物中含有的原子種類及原子個數(shù)為Al，3；N，3；O，6；Cl，3；比較分析可知X中含有H和O元素，故X的化學(xué)式為H2O。

故選：C。解此題需根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)都不變，分別統(tǒng)計出反應(yīng)前后原子種類及個數(shù)，比較分析就可以求出所的物質(zhì)的化學(xué)式。4、D【詳解】A、二氧化碳中混有少量一氧化碳，一氧化碳的量少，不能點燃，故選項A不符合題意；B、氧化銅粉末和二氧化錳粉末都是黑色的，不能通過觀察顏色區(qū)別，故選項B不符合題意；C、在金屬活動性順序里，銅、銀都位于氫的后面，不能與稀鹽酸反應(yīng)，把銅和銀分別放入稀鹽酸中，沒有明顯的現(xiàn)象，不能證明銅、銀的活動性順序，故選項C不符合題意；D、一氧化碳燃燒生成二氧化碳，氫氣燃燒生成水，分別點燃，在火焰上方罩一個干冷的燒杯，有水霧產(chǎn)生的是氫氣，沒有水霧產(chǎn)生的是一氧化碳，故選項D符合題意。故選：D。本題考查的是除去物質(zhì)中的雜質(zhì)和物質(zhì)的鑒別，把握物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)來進行解答。5、A【解析】要根據(jù)兩種氣體性質(zhì)的不同，設(shè)計的方案能出現(xiàn)兩種明顯不同的實驗現(xiàn)象，才能達到鑒別出兩種氣體的目的。【詳解】A、氧氣和二氧化碳均為無色氣體，用觀察顏色的方法不能鑒別，符合題意；B、二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色，氧氣不能，可以鑒別，不符合題意；C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，氧氣不能，可以鑒別，不符合題意；D、氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，二氧化碳不能，可以鑒別，不符合題意。故選A。本題考查了常見氣體的鑒別方法，解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別，根據(jù)實驗中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別。6、C【解析】A、相對原子質(zhì)量的單位是1，省略不寫，不能帶g，故錯誤；B、硼的漢字結(jié)構(gòu)含有石字旁，故是非金屬元素，故錯誤；C、由圖可知，硼原子的原子序數(shù)是5，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)，故核電荷數(shù)是5，故正確；D、原子中核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)，故原子核外有5個電子，故錯誤。故選C。7、A【分析】由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的質(zhì)量和種類均不變，“PX”的化學(xué)式為C8H10，則在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水?！驹斀狻緼、“PX”的化學(xué)式為C8H10，由質(zhì)量守恒定律可知，在氧氣中能完全燃燒生成二氧化碳和水，故A正確；

B、“PX”的化學(xué)式為C8H10，碳、氫元素的質(zhì)量比為，故B不正確；

C、“PX”是由二甲苯分子構(gòu)成的，1個二甲苯分子是由8個碳原子和10個氫原子構(gòu)成的，故C不正確；

D、低毒性屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，故D不正確。故選A。元素的質(zhì)量比等于該元素的相對原子質(zhì)量乘以原子個數(shù)之比。8、B【詳解】A、單質(zhì)只含一種元素，但含一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，例如氧氣和臭氧的混合物是由一種元素組成的，故A錯誤；B、氧氣是由氧元素組成的，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，制取氧氣的反應(yīng)物中一定含有氧元素，故B正確；C、金屬鋁能與稀鹽酸反應(yīng)，不能推測金屬銅也能與稀鹽酸反應(yīng)，原因是銅在金屬活動順序中排在氫之后，故C錯誤；D、催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變的物質(zhì)；二氧化錳加快氯酸鉀的受熱分解的速率，催化劑不一定能加快化學(xué)反應(yīng)速率，也可能減慢反應(yīng)速率，故D錯誤。故選B。9、B【分析】由反應(yīng)的部分微觀示意圖可知，反應(yīng)前有2個原子，8個原子和4個原子；反應(yīng)后只有2個原子，由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變可知，4x中應(yīng)含有8個原子和4個原子，說明一個x分子是由是2個原子和1個原子構(gòu)成的?！驹斀狻緼、由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，反應(yīng)物質(zhì)的分子都是由不同種的原子構(gòu)成的，都屬于化合物，該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)，故A錯誤；B、由上述分析可知，1個X分子中有3個原子，故B正確；C、由反應(yīng)的部分微觀示意圖可知，反應(yīng)物中分子的個數(shù)比為1：2，故C錯誤；D、由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，生成物的一種分子是由同種的原子構(gòu)成的，屬于單質(zhì)，一定有元素化合價的變化，故D錯誤。故選B。10、B【詳解】A、原子通過得失電子可以轉(zhuǎn)化為離子，故選項說法正確，不符合題意；B、原子是化學(xué)變化中最小的微觀粒子，在化學(xué)變化中，原子不可以再分，故選項說法錯誤，符合題意；C、物質(zhì)是由分子、原子、離子構(gòu)成的，有些物質(zhì)是由原子構(gòu)成的，故選項說法正確，不符合題意；D、分子是由原子構(gòu)成的，故選項說法正確，不符合題意。故選B。11、D【詳解】A、稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳氣體逸出，反應(yīng)后燒杯中的物質(zhì)質(zhì)量減少，不能直接用于驗證質(zhì)量守恒定律，故選項實驗設(shè)計不能達到實驗?zāi)康?。B、硫在空氣中燃燒生成二氧化硫氣體，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，沒有形成壓強差，不能用來測定空氣中氧氣含量，故選項實驗設(shè)計不能達到實驗?zāi)康?。C、一段時間后，燒杯中的酚酞溶液變紅色，而兩者沒有直接接觸，說明氨分子運動到了酚酞溶液中，但不能探究影響分子運動快慢因素，故選項實驗設(shè)計不能達到實驗?zāi)康?。D、圖中實驗，小木條先燃燒，煤塊后燃燒，可比較小木條和煤塊的著火點，故選項實驗設(shè)計能達到實驗?zāi)康?。故選D。12、A【詳解】①木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅色的光，通過熱輻射使食品均勻受熱；故說法正確；②木柴（含有雜質(zhì)）燃燒產(chǎn)生火焰，有時還冒黑煙，容易將食品烤糊、熏黑；故說法正確；③木炭、木柴都是可燃物，但木炭疏松多孔，燃燒更充分，的熱值大于木柴的熱值；說法正確；故選：A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈Bx在y處放燃燒的木條，若熄滅則已收集滿【分析】碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳?！驹斀狻?1)儀器①的名稱是酒精燈。(2)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)在常溫下進行，故實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是B，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。(3)若C瓶內(nèi)充滿空氣，二氧化碳密度比空氣大，二氧化碳從長管進，空氣從短管排出，故收集CO2氣體應(yīng)從x端口進入。二氧化碳不燃燒，不支持燃燒，故檢驗二氧化碳氣體是否收集滿的方法是在y處放燃燒的木條，若熄滅則已收集滿。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。14、玻璃棒3AD吸附D【詳解】（1）過濾操作中必須用到的玻璃儀器分別是漏斗、燒杯、玻璃杯；過濾時，應(yīng)遵循“一貼、二低、三靠”的原則，如圖所示過濾操作過程中未用玻璃杯引流、漏斗的下端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁，濾紙的邊緣高于漏斗的邊緣，故共有3處錯誤；（2）A、濾紙破損會導(dǎo)致液體不經(jīng)過濾紙而直接流入接受濾液的燒杯中，造成濾液仍渾濁，符合題意；B、濾渣過多，與濾液渾濁無關(guān)，不符合題意；C、濾紙與漏斗間有氣泡，會使過濾速率減慢，但是不會使濾液渾濁，不符合題意；D、液面高于濾紙邊緣，會使液體流過濾紙沿漏斗壁流下去，使濾液渾濁，符合題意。故選AD；（3）活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味，故可用活性炭吸附；（4）若對渾濁的泥水進行凈化，凈水效果最快最好的裝置是D，因為D裝置不僅可以過濾大的不溶性顆粒，還能過濾小的不溶性顆粒，且活性炭可以吸附色素和異味。15、ABFE氣密性大理石或石灰石將燃著的木條放在集氣瓶口，如果木條熄滅，證明已收集滿干燥氧氣(除去氧氣中的水蒸氣)2H2O22H2O+O2↑化合反應(yīng)64%過濾【詳解】（1）在實驗室中，用金屬鋅和稀鹽酸制備氫氣時，常會混有少量HCl。若收集一瓶干燥且不含HCl的氫氣：①所選裝置的連接順序為：A（固液發(fā)生裝置）、B（氫氧化鈉吸收氯化氫氣體）F（濃硫酸干燥氣體）E（氫氣密度小于空氣，用向上排空氣法收集氫氣）；②制取氣體前，需要先檢查裝置的氣密性，確保實驗成功；③裝置A中鋅和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化鋅和氫氣的化學(xué)方程式為：；④若用裝置A制取CO2時，錐形瓶中應(yīng)盛放的固體藥品是大理石（或石灰石）。二氧化碳氣體沒有助燃性，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是：將燃著的木條放在集氣瓶口，如果木條熄滅，證明已收集滿；（2）在實驗室中，若以雙氧水為原料（MnO2作催化劑）制備干燥的氧氣，并用得到的氧氣來測定10g由銅粉和炭粉組成的混合物樣品中單質(zhì)銅的含量，裝置的連接順序為：A→F→D→B。①裝置F中的濃硫酸有西水洗，作用是：除去氧氣中的水蒸氣（干燥氣體）；②裝置A中雙氧水在二氧化錳催化作用下產(chǎn)生水和氧氣的化學(xué)方程式為：③D裝置通入足量氧氣，碳在氧氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳，銅在加熱條件下與氧氣反應(yīng)產(chǎn)生氧化銅，都符合“多變一”，都屬于化合反應(yīng)。充分反應(yīng)后，室溫下，稱量玻璃管內(nèi)剩余固體為氧化銅，質(zhì)量變?yōu)?g，則銅元素的質(zhì)量為=8g,則原混合物樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)=。④實驗結(jié)束后，要分離出裝置A中錐形瓶內(nèi)的固體和液體，應(yīng)采用的分離方法：過濾。16、BC反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑集氣瓶中要預(yù)留少量水，實驗時可吸收SO2，防止污染空氣A【詳解】（1）二氧化碳的實驗室制法是用稀鹽酸與大理石反應(yīng)來制取，反應(yīng)為固液常溫反應(yīng)，反應(yīng)裝置選擇B，二氧化碳密度比空氣大，易溶