上課坐端老師溫馨提醒正平行與垂直萬(wàn)人太極拳演出視頻無(wú)數(shù)的點(diǎn)和線又把這個(gè)場(chǎng)面轉(zhuǎn)化成壹種平面這些直線都在同壹種平面內(nèi)在同壹平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫做平行線，也可以說(shuō)這兩條直線互相平行?？磮D哪幾組直線互相平行，哪幾組直線相交？②①④③⑦⑤⑥⑧假如兩條直線相交成直角，就說(shuō)這兩條直線互相垂直。其中壹條直線叫做另壹條直線的垂線，這兩條直線的交點(diǎn)叫做垂足。垂線垂線垂足※填壹填1.在同壹平面內(nèi)，假如兩條直線相交成（），就說(shuō)這兩條直線（），其中壹條直線是另壹條直線的（），這兩條直線的交點(diǎn)叫做（）。2.右圖中，直線c和直線d的位置關(guān)系是互相（）,直線c是直線（）的垂線。直線d是直線（）的垂線。請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出它的垂足。直角互相垂直

垂線垂足垂直dcdc哪幾組直線互相垂直？②④③⑤⑥生活中的垂線和平行線第五單元：平行四邊形和梯形平行四邊形的認(rèn)識(shí)壹、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課①②③④⑤哪壹組是平行線？壹、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課二、自主探究,合作交流二、自主探究,合作交流二、自主探究,合作交流這些平行四邊形有哪些共同特性？二、自主探究,合作交流×下面的圖形是平行四邊形嗎？×√二、自主探究,合作交流高底選擇圖中相對(duì)應(yīng)的底和高是()Ａ：６和１Ｂ：５和4Ｃ：２和4Ｄ：３和１BD三、練習(xí)鞏固,強(qiáng)化認(rèn)知三、練習(xí)鞏固,強(qiáng)化認(rèn)知說(shuō)說(shuō)下面平行四邊形的底和高分別是多少厘米?(每個(gè)方格邊長(zhǎng)1厘米)五、欣賞設(shè)計(jì)，總結(jié)延伸今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？你有什么新的收獲？第五單元平行四邊形和梯形5.5梯形的認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)引入把平行四邊形紙片沿虛線折疊，觀測(cè)這個(gè)圖形，懂得這樣的四邊形叫什么嗎？答案：梯形這節(jié)課，我們就來(lái)認(rèn)識(shí)梯形。復(fù)習(xí)引入在生活中你見(jiàn)過(guò)梯形嗎？在圖中你發(fā)現(xiàn)了什么圖形？你能指出來(lái)嗎？答案：梯形探究新知壹.研究梯形的特性。（1）做梯形：你能做出壹種梯形來(lái)嗎？（2）說(shuō)特性：剛剛你們?cè)谧鎏菪蔚臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)梯形有什么本質(zhì)特性嗎？答案：有壹組對(duì)邊是平行的，但長(zhǎng)度不相等，另壹組對(duì)邊不平行。四條邊，四個(gè)角，有壹組對(duì)邊平行，另壹組對(duì)邊不平行。（3）比較異同：梯形與平行四邊形比較，有什么不壹樣呢？探究新知答案：只有壹組對(duì)邊平行的四邊形叫做梯形。兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。探究新知

（二）認(rèn)識(shí)梯形各部分的名稱。上底腰腰下底高【措施小結(jié)】互相平行的壹組對(duì)邊叫做梯形的底。根據(jù)圖形的位置，壹般在上面的叫上底，在下面的叫下底。習(xí)慣上上底畫得短些，下底畫得長(zhǎng)些。不平行的壹組對(duì)邊叫做腰。從上底的壹種頂點(diǎn)向?qū)呉紬l垂線，這點(diǎn)和垂足之間線段叫做梯形的高。探究新知①能畫出多少條這樣的高？②能不能在梯形的腰上畫高？想壹想答案：梯形的高只能從互相平行的兩條邊中壹邊上的點(diǎn)向它的對(duì)邊畫垂線，有無(wú)數(shù)條。探究新知（三）認(rèn)識(shí)特殊梯形等腰梯形直角梯形【措施小結(jié)】?jī)裳嗟鹊奶菪谓凶龅妊菪巍Ｓ袃蓚€(gè)角是直角的梯形，稱為直角梯形。它們都是兩種特殊的梯形，且等腰梯形是軸對(duì)稱圖形探究新知（四）理解各四邊形之間的關(guān)系（1）我們認(rèn)識(shí)了哪些四邊形？長(zhǎng)方形正方形平行四邊形梯形探究新知（二）四邊形之間的關(guān)系四邊形平行四邊形長(zhǎng)方形正方形梯形鞏固練習(xí)（1）有壹組對(duì)邊平行的四邊形，叫做梯形。（）（2）所有梯形都不是軸對(duì)稱圖形。（）（3）在直角梯形中壹共有兩個(gè)直角。（）1.判斷題√×√例題解析判斷：兩個(gè)完全同樣的梯形可以拼成壹種平行四邊形。（）【解析】本題的考點(diǎn)是圖形的拼組。因平行四邊形的對(duì)邊平行且相等，兩個(gè)完全同樣的梯形可以以腰為公共邊，其上底和下底分別對(duì)另壹梯形的下底和上底，因梯形的上底和下底平行，構(gòu)成後圖形的對(duì)（上底+下底）等于（下底+上底），且平行，因此構(gòu)成後的圖形是平行四邊形。故答案為：對(duì)的。√例題解析判斷。（1）只有兩個(gè)完全同樣的梯形才可以拼成壹種平行四邊形。()（2）任意兩個(gè)梯形可以拼成壹種平行四邊形。（）（3）兩個(gè)完全同樣的直角梯形可以拼成壹種長(zhǎng)方形。（）√××習(xí)題鞏固基礎(chǔ)練習(xí)（1）在壹種等腰梯形中畫壹條線段，可以將它分割成兩個(gè)完全同樣的（）。A.梯形B.平行四邊形C.三角形（2）下列說(shuō)法對(duì)的的是（）。A．平行四邊形是壹種特殊的梯形B．等腰梯形的兩底角相等C．等腰梯形不也許是直角梯形D．有兩鄰角相等的梯形是等腰梯形AB習(xí)題鞏固拓展提高1.在等腰梯形中，下列結(jié)論：①兩腰相等；②兩底平行；③對(duì)角線相等；④兩底角相等．其中對(duì)的的有（）個(gè)A．1B．2C．3D．42.畫壹種上底4厘米、下底5厘米，高3厘米的直角梯形。D答案：1、這是什么圖形?它有什么特性?2、它有幾條底？幾條高？底高底高高底寬長(zhǎng)平行四邊形底高面積長(zhǎng)方形長(zhǎng)寬面積6m4m24m26m4m24m2高（1）平行四邊形轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方形後，兩種圖形的面積有什么變化？（2）轉(zhuǎn)化成的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬與原平行四邊形的底和高有什么關(guān)系？思考通過(guò)試驗(yàn)看出：我們可以把壹種平行四邊形轉(zhuǎn)化成壹種長(zhǎng)方形，它的面積與本來(lái)的平行四邊形的面積_______。這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與平行四邊形的底_______，這個(gè)長(zhǎng)方形的寬與平行四邊形的高_(dá)______。相等相等相等平行四邊形長(zhǎng)方形底長(zhǎng)高寬面積面積×＝×＝公式用S表達(dá)平行四邊形的面積，用a表達(dá)平行四邊形的底,用h表達(dá)平行四邊形的高。那么平行四邊形的面積公式就可以寫成：S=a

×h

=a

·h

=a

h任意壹種平行四邊形都可以轉(zhuǎn)化成壹種（），它的面積與原平行四邊形的面積（）。這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與原平行四邊形的（）相等。這個(gè)長(zhǎng)方形的（）與原平行四邊形的（）相等。由于長(zhǎng)方形的面積等于（），因此平行四邊形的面積等于（ ）。長(zhǎng)方形相等底寬高長(zhǎng)×寬底×高基礎(chǔ)練習(xí)填壹填把對(duì)的的答案的序號(hào)填在括號(hào)裏。CC①圖形的面積是：（）

A

5×2＝10

B

5×2＝10