烈山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)文教師專業(yè)知識(shí)測(cè)試試題

姓名得分

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)部分》40分

一、填空：（10分）

1、語(yǔ)文是最重要的（）,是人類文化的重要組成部分。

（）,是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)。

2、閱讀教學(xué)是（）之間對(duì)話的過(guò)程。其中

（）應(yīng)當(dāng)是對(duì)話的中心。

3、在寫(xiě)作教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生（）、思考、（）、評(píng)價(jià)

的能力。

4、口語(yǔ)交際教學(xué)活動(dòng)主要應(yīng)在具體的（）中進(jìn)行。

5、綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)合作精神，注意培養(yǎng)學(xué)生策劃、組織、（）

和實(shí)施的能力。

5、實(shí)施評(píng)價(jià)，應(yīng)注意教師的評(píng)價(jià)、（）與

（）相結(jié)合。

二、簡(jiǎn)答題（12分）

簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文課程的幾個(gè)基本理念。

三、簡(jiǎn)述題（16分）

看下面這段實(shí)錄并回答問(wèn)題。

（一位老師在執(zhí)教《春的頌歌》時(shí)，請(qǐng)一位學(xué)生評(píng)價(jià)另一位學(xué)生的讀

書(shū)情況。）

師：你說(shuō)說(shuō)他剛才讀得怎樣？

生：讀得不錯(cuò)，聲音洪亮，字音都讀得很準(zhǔn)，但是，沒(méi)有讀出對(duì)春天

的贊美之情。

師：你的評(píng)價(jià)很到位，那你能不能讀一讀呢？

生（很肯定地說(shuō)）我不行！

師（略遲疑）那好，你推薦一位同學(xué)讀讀。

請(qǐng)結(jié)合新課程理念，評(píng)析這位教師的做法。你遇到這種情況，將如何

處理？

答：

專業(yè)知識(shí)與能力部分（60分）

㈠基礎(chǔ)積累。14分

1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用3表示。（2分）

論（叵1lun）語(yǔ)呱呱（guagu）墜地大模（mUm6）大樣句

讀（diidou）

2、下面的詞語(yǔ)中如有錯(cuò)別字，請(qǐng)做上記號(hào)并改正在“（）”里。（2

分）

耄耋之年世外桃團(tuán)林蔭道永保青春（源、葆）

3、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。2分

“花潮”曾是一篇課文的題目，這個(gè)詞很美，花像層層浪潮的意思。

這樣在名詞之后綴一個(gè)它的喻體而構(gòu)成的詞在漢語(yǔ)中還有不少，請(qǐng)你

寫(xiě)兩個(gè)。

花潮：人潮心潮

4、把下面的詩(shī)句填充完整。（10分）

⑴、烽火連三月，。⑵、,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

⑶、誰(shuí)言寸草心，。⑷、,風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。

⑸、人生自古誰(shuí)無(wú)死，。

5、向孩子推薦兒童文學(xué)作品是語(yǔ)文教師的一項(xiàng)重要工作。在作家與

相應(yīng)作品之間連線。（3分）

《草房子》曹文軒

皮皮魯系列鄭淵潔

馬小跳系列楊紅纓

《明天要秋游》方素珍

㈡古詩(shī)詞閱讀。10分

閱讀下面的曲，并回答后面的問(wèn)題。

天凈沙?秋思

馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕花西下，斷腸人在

天涯。

1、詩(shī)歌中直接抒情的是哪一句？抒發(fā)了怎樣的感情？