人教版四年級下冊語文閱讀理解及答案（完整版）

一、閱讀短文，回答問題。

第一次真好

路過人家的墻邊，偶一抬頭，看見一棵結(jié)實(shí)累累的柚子樹，一顆顆碩大的黃綠色的柚

子，沉甸甸垂吊在枝頭。這景色不見得很美，卻是一幅秋日風(fēng)情畫。

我是個(gè)生長在都市，從來不曾享受過田園生活的俗子。除了木瓜樹以外，所有結(jié)實(shí)累

累的果樹，都只能夠在圖畫、照片和電視里看到。今天第一次看到這棵果實(shí)如此豐碩的柚

子樹，霎時(shí)間，心頭充滿了喜悅與新奇。

第一次真好，第一次的感覺真奇妙，細(xì)細(xì)回想：在你的生命中，有多少"第一次"值

得你低回口味？有多少"第一次"使你留下不可磨滅的印象？

幾年前，家中第一次養(yǎng)了一籠十姊妹。當(dāng)母鳥第一次生下了幾個(gè)玲瓏剔透、比小指頭

還小的鳥蛋以后，我和孩子們眼巴巴地等候小鳥孵出來。有一天，我們正在吃午飯，孩子

忽然大叫："小鳥孵出來了！"我驚喜地走到鳥籠邊一看，在鳥巢里而的所謂小鳥，只是

兩團(tuán)小小的粉紅色肉球，僅僅具有鳥的雛形身上只有稀疏的幾根毛,兩只黑黑的眼睛卻奇

大。第一次看妻剛孵出來的雛鳥，但覺它們的樣子很難看，竟因此而吃不下飯?？墒?，等

到它們漸漸長大，羽毛漸豐，一切都具體而微以后，我喜愛它們又甚于那此老鳥。

第一次的感覺真奇妙。第一次去露營，第一次自己動(dòng)手做飯，第一次坐火車，第一次

坐噴氣式飛機(jī),第一次看見雪，第一次看到自己的作品用鉛字印出來……第一次的經(jīng)驗(yàn)不

一定都愉快，但卻新鮮剌激，使人回味無窮。

生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。

愿你珍重第一次。

1.作者寫自己的一些“第一次"經(jīng)歷，詳細(xì)敘寫的是哪兩次？請各用一個(gè)短語加以

概括。

2.第1自然段中，作者既然說柚子樹”不見得很美"，又說"卻是一幅秋日風(fēng)情

畫”，語意是否矛盾？為什么？其中包含作者什么樣的感受？

3.第3自然段畫線的兩個(gè)反問句，在語言表達(dá)上的作用是___；在結(jié)構(gòu)上所起

的作用是_________________O

4.作者哪次具體經(jīng)歷照應(yīng)了"第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快"這一句子？

5.文中哪句話對"第一次真好”作具體的闡釋？

二、閱讀短文，回答問題。

攀在樹梢上的童年

①小小的身子在高高的枝葉間，隨著風(fēng)的舞動(dòng)而彈跳。當(dāng)細(xì)長的樹枝快要承受不住一

個(gè)

兒童的重量時(shí),我終于在小伙伴們的一片驚呼聲中，得意地取下那只筑在樹梢頭上的

鳥窩。

②"這儕子很皮?！斑@是大人們在得知我的一次次樹上歷險(xiǎn)后,給童年的我下的一個(gè)

評語。可他們不知道，房前屋后、村里莊外、田間坡頭，那一棵棵或高大、或粗壯、或繁

茂、或遒（qiu）勁的身姿，給了我多少童年的歡樂！

③當(dāng)槐花把一座座村莊籠罩在它純凈的香氣里時(shí)，透過垂懸的一串串潔白花瓣，中午

靜靜的陽光總可照見我及小伙伴們攀在樹頭的身影。四月的芬芳被一籃籃地拎回家,看母

親把它揉進(jìn)面粉里，包成幾個(gè)玲瓏剔透潤玉般的水餃。

④我的童年時(shí)代，沒有快餐，沒有超市里的各色零食。饞了，自己朝大自然要。春摘

野桃，夏打酸棗，秋偷青柿，冬掏鳥蛋，不會(huì)爬樹，那你就只好在樹下流口水吧。

⑤一次，鐵蛋的爸從縣城回來后，鐵蛋就炫耀地手托著一塊焦酥透黃的糕片來到一群

份子中間。每個(gè)小喉嗓都在動(dòng)，偷偷地咽著口水。受不了的，就向鐵蛋求討："給一點(diǎn)

點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)可以嗎？"誰知鐵蛋一指村口那棵大三角楓樹梢上的鳥窩："哪個(gè)有本事把那

個(gè)鳥窩給我，我就給他半塊。"天呀，半塊??！小伙伴們雖心中躍躍欲試，但都望而卻

B.既對比突出攀樹帶給“我〃的樂趣,又側(cè)面烘托"我"對攀樹的喜爰之情

C.反映"我"童年生活的艱難

5.文章最后一段中畫""的句子蘊(yùn)含了作者怎樣的情感？

三、閱讀短文，完成練習(xí)。

盤古開天地（節(jié)選）

盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的

云"也發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；他的左眼變成了太陽，照耀大地，他的右眼變成了

月亮，給夜晚帶來光明；他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山；他的血液變成

了奔流不息的江河；他的汗毛變成了茂盛的花草樹木；他的汗水變成了滋潤萬物的雨

露……

偉大的巨人盤古，用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的世界。

1.文中省略號(hào)的作用是（）

A.列舉的省略B.說話斷斷續(xù)續(xù)C.聲音突然中斷

2.找出選文的中心句，畫"”。

3.這篇課文的想象真豐富，讀一讀，填一填。

盤古的雙眼變成了，他的四腳變成了，他的血液變成了，他

的汗毛變成了，他的汗水變成了O

4.你喜歡盤古嗎？請你夸夸他吧！

我非常喜歡盤古，為了他不借獻(xiàn)出自己的。他死后，倒下的身體

化作了宇宙萬物，繼造福人類。在他的身上，我看到了、、的

崇高品格，也感受到古代勞動(dòng)人民的智慧。

四、閱讀短文，回答問題。

情誼

昨夜，一場無情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。第二天一早，媽媽催我去上學(xué)。

書沒了，書包也沒了……叫我怎么去上學(xué)呢？我?guī)е瘋推?，慢慢地朝學(xué)校走去。

教室里，同學(xué)們都在讀書,我低著頭走進(jìn)了教室。不知是誰小聲說了聲：“玲玲來

了。"同學(xué)們不約而同地放下課本，抬起頭用同情的目光看著我，大家雖然都沒有說話，

但看得出大家又都想說些什么。教室里出奇的靜，好象沒有人一樣。

這時(shí)，中隊(duì)長方萍手拿一個(gè)大紙包走過來,對我說："別難過！這些都是同學(xué)們送給

你的學(xué)習(xí)用品。我給你買了一條紅領(lǐng)巾和一塊中隊(duì)委員的標(biāo)志。來，我給你戴上。"

"玲玲，這是我爸爸給我買的精致的彩色筆，我把它送給你?！?/p>

"玲玲,這個(gè)多功能文具盒是我姑姑送給我的生日禮物，你拿去用吧！"

"玲玲……”"玲玲......”

看著桌上的學(xué)習(xí)和生活用品，聽著一聲聲感人的話語，我真想大哭一場。我用力咬著

嘴唇，極力控制自己?？墒牵恢獮槭裁?，那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來……

1.聯(lián)系上下文解釋詞語：

出奇——____________________________________________________

2.選擇短文的中心思想（在正確答案序號(hào)上打V）

①反映了"我"受災(zāi)后悲傷的心情。

②抒發(fā)了“我"非常感激同學(xué)們的思想感情。

③表達(dá)了同學(xué)們對"我”的純潔真摯的友誼。

3.短文是按什么順序?qū)懙?？（在正確答案序號(hào)上打，）

①時(shí)間的變化②地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移③總分結(jié)構(gòu)④事物幾方面⑤事情發(fā)展順序

4.將"一場無情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。"

改成被字句：__________________________________________________

5.將"那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來"縮成最簡句子。

6.短文最后一段除了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)停頓外，還有哪些地方朗讀時(shí)需要稍加停頓，用T'

標(biāo)出。

五、閱讀文章，回答問題。

蒼蠅與宇宙飛船

令人討厭的蒼蠅，與宏偉的航天事業(yè)似乎風(fēng)馬牛不相及，但科學(xué)家卻把它們緊密地聯(lián)

系起來了。

蒼蠅是聲名狼藉的“逐臭之夫"，凡是腥臭污穢的地方，都有它們的蹤跡。蒼蠅的嗅

覺特別靈敏，遠(yuǎn)在幾千米外的氣味也能嗅到。但是蒼蠅并沒有“鼻子"，它靠什么來充當(dāng)

嗅覺的呢？原來，蒼蠅的“鼻子"一嗅覺感受器分布在頭部的一對觸角上。

每個(gè)“鼻子"只有一個(gè)"鼻孔"與外界相通，內(nèi)含上百個(gè)嗅覺神經(jīng)細(xì)胞。若有氣味進(jìn)

入〃鼻孔"，這些神經(jīng)立即把氣味刺激轉(zhuǎn)變成神經(jīng)電脈沖，送往大腦。大腦根據(jù)不同氣味

物質(zhì)所產(chǎn)生的神經(jīng)電脈沖的不同，就可區(qū)別出不同氣味的物質(zhì)。因此，蒼蠅的觸角像是一

臺(tái)靈敏的氣體分析儀。

科學(xué)家由此得到啟發(fā)，根據(jù)蒼蠅嗅覺器的結(jié)構(gòu)和功能，仿制成一種別具匠心的小型氣

體分析儀。這種儀器的"探頭”不是金屬，而是活的蒼蠅。就是把非常纖細(xì)的微電極插到

蒼蠅的嗅覺神經(jīng)上，將引導(dǎo)出來的神經(jīng)電信號(hào)經(jīng)電子線路放大后，送給分析器；分析器一

經(jīng)發(fā)現(xiàn)氣味物質(zhì)的信號(hào)，便能發(fā)出警報(bào)。這種儀器已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里,用來

檢測艙內(nèi)氣體的成分。

（《小學(xué)閱讀指南（高年級版）（3-6年級）》2016年第2期）

1.解釋詞語。

聲名狼藉：__________________________

別具匠心：__________________________

2.畫線的句子中，〃鼻子”一詞加引號(hào)是因?yàn)檫@和文章前面一句

相呼應(yīng)。

3.下列說法中，正確的是（）。

A.蒼蠅是非常臟的動(dòng)物，所以它一無是處。

B.蒼蠅是依靠嗅覺神經(jīng)細(xì)胞聞到氣味的。

C.科學(xué)家仿制的小型氣體分析儀的探頭是金屬。

4.你還知道哪些模仿生物的發(fā)明呢？給大家簡單介紹一下吧。

六、記敘文閱讀。

美麗的規(guī)則

那是一個(gè)傍晚，我們乘著一輛車，從澳大利亞的墨爾本出發(fā)，往南端的費(fèi)菲律普島

趕。費(fèi)菲律普島是澳洲著名的企鵝島，我們?nèi)ツ强雌簌Z歸巢的美景。

從車子上的收音機(jī)里，我們知道，島上正在舉辦一場大規(guī)模的摩托車大賽。司機(jī)和導(dǎo)

游是中國人，聽到這消息后顯得憂心忡忡。因?yàn)楦鶕?jù)估計(jì)，在我們到達(dá)企鵝島前一個(gè)小

時(shí)，這場大規(guī)模的摩托車賽就要結(jié)束。根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)，到時(shí)候，觀眾散場，會(huì)有成千上

萬的汽車往墨爾本方向開。因?yàn)檫@條路只有兩車道，我們都擔(dān)心會(huì)塞車，而真正可以看到

企鵝歸巢的時(shí)間只有短短的半個(gè)小時(shí)，如果因?yàn)槿嚩⒄`了時(shí)間，我們就會(huì)留下永久的

遺憾了。

司機(jī)加快了車速，雖然時(shí)值傍晚，夕陽如血，南半球高緯度地區(qū)寬闊的海天之間，云

彩無比的迷人，可是我們都沒有心情欣賞或下車拍照，只是擔(dān)心著一個(gè)問題：會(huì)不會(huì)塞

車？會(huì)不會(huì)因此與美麗的企鵝失之交臂？

擔(dān)心的時(shí)刻終于來了。離企鵝島還有60公里時(shí)，對面蜂擁而來大批的車流。其中有

汽車，還有無數(shù)的摩托車。那可是一些特別愛炫耀自己車技的摩托車迷呀！他們戴著鋼

盔，一副耀武揚(yáng)威的樣子。

此時(shí)此刻，目力所及，從北往南開的車只有我們一輛，可是由南往北開的車何止干

輛！我們都緊張地盯著對面開來的車輛。然而，出乎我們意料的是，我們雙方的車子卻依

然行駛得非常順暢.

我們終于開始注意到，對面行駛來的所有車輛，沒有一輛越過中線！這是一個(gè)左右極

不"平衡""對稱"的車道，一邊是光光的道路，一邊是密密麻麻的車子。

然而沒有一個(gè)"聰明人"試圖去破壞這樣的秩序，要知道這里是荒涼的澳洲最南端，

沒有警察，也沒有監(jiān)視器，有的只是車道中間的一道白線，看起來毫無約束力的白線。這

種失衡的圖景在視覺上似乎絲毫沒有美感可言，可是我卻漸漸的受到了一種感動(dòng)，我多么

希望同樣的場景盡早出現(xiàn)在中國的土地JL!

夜幕降臨了，所有的主都打開了車燈，看著那來自對面一側(cè)的流動(dòng)的車燈，我感到了

一種無言的美。我必須說，那是我平生所見過的最美麗的景觀之一，它給我留下的印象，

甚至要比后來我們?nèi)缭缚吹降膱鼍耙荒荷?，可愛的、憨態(tài)可掬的小企鵝從腦海里浮

現(xiàn)出來，然后搖搖擺擺地踏上沙灘，一路追逐著回到沙丘巢穴一還要深刻。因?yàn)?，我?/p>

那條流淌的車燈之河中看到了規(guī)則之美、制度之美，以及人性之美。

1.作者經(jīng)歷的這件事中，情緒和感受不斷在變化。請根據(jù)內(nèi)容和提示,填出變化的

情緒和感受。

()―意夕—()

2.讀短文，完成填空。

(1)短文中極不"平衡”的車道是指O

(2)"規(guī)則之美、人性之美"不僅是指______________也指________________o

(3)短文中表示“看”這個(gè)意思而不出現(xiàn)"看"的詞有

3.短文中的人們遵守規(guī)則體現(xiàn)規(guī)則之美、人性之美,請你也為公路設(shè)計(jì)一條規(guī)則。

4.讀了這篇文章，你受到了什么啟發(fā)？（）

A.無論是何時(shí)何地都要自覺遵守規(guī)則。

B.我們在國外的時(shí)候一定要遵守交通規(guī)則。

C.出外旅游要善于發(fā)現(xiàn)生活中的美。

D.美麗的景觀是令人難忘的。

七、閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。

呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)（片段）

①20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。

②是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類?？渴裁春麸L(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科技術(shù)。在20

世紀(jì)100年的時(shí)間里，人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)

明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬

年的總和。

③人類在上百萬年的歷史中一直很依賴自然，生活在一個(gè)慢吞吞、靜悄悄一到夜里就

黑暗無光的世界。那時(shí)沒有電燈，沒有電視，沒有收音機(jī)，也沒有汽車。人們只能在神話

中用"千里眼""順風(fēng)耳"和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概

誰也沒有料到，在最近的100年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。20世紀(jì)的成

就，真可以用","來形容。

1.閱讀選文，完成下列練習(xí)

問題清單：

(1)按照課文內(nèi)容補(bǔ)充第三自然段的詩句開說說弓I用此詩句的好處。

(2)你認(rèn)為"千里眼""順風(fēng)耳""騰云駕霧”分別指現(xiàn)代生活中的哪些發(fā)明?

(3)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給你的生活帶來怎樣的變化?(舉一個(gè)例子)

答案梳理：

(1)課文引用此詩句的好處是_____________________________________

(2)"千里眼""JI服耳""騰云駕霧〃分別指________________________

(3)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給我的生活帶來的變化是________________________

2.請根據(jù)上圖"問題清單"中3個(gè)問題提問的不同角度連線。

問題清單提問角度

問題1:引用詩句的好處？聯(lián)系生活提問

問題2"千里眼〃"順風(fēng)耳”"騰云駕霧”分別指什么？針對寫法提問

問題3:現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給你的生活帶來了什么變化？針對內(nèi)容提問

3.讀完全文，你也來提一個(gè)問題(不能與上面的問題重復(fù))，并請說明提問角度，

在選項(xiàng)前打。

問題：_____________________________________

提問角度：A內(nèi)容B寫法C聯(lián)系生活

八、課外閱讀。

()

①女兒酷愛音樂。

②每天清晨，當(dāng)對面陽臺(tái)上響起琴聲時(shí)，她便癡癡地趴在陽臺(tái)上靜靜聆聽。她多想自

己能有一架鋼琴……不，不，哪怕能摸一摸，坐上去彈一次也好??！

③一天，父親來到陽臺(tái)，看到女兒在陽臺(tái)上，十指在陽臺(tái)上跳躍著，父親便有了一樁

心事……女兒從沒見過父親買過一件像樣的衣服，穿在他身上的總是洗得發(fā)白的工作服。

女兒知道應(yīng)該抑足勁J導(dǎo)習(xí)。她想，將來一定要考上音樂學(xué)院，那樣，就可以天天彈鋼琴

了。

④父親似乎比以前忙了許多，每天很早出去，很晚回來，裹著一身泥灰倒頭便睡。

⑤日復(fù)一日，女兒不知父親為何如此拼命，卻知道父親的白發(fā)已經(jīng)再也數(shù)不清了......

年復(fù)一年，五年過去了，女兒考上了最好的高中。

⑥父親去銀行取出了存款，一路上沉醉在喜悅中，卻不知道背后跟著一雙邪惡的眼

睛。他走進(jìn)商店，來到一架鋼琴前。這是一架漂亮的立式鋼琴，標(biāo)價(jià)一萬八。"夠了。"

他想，于是他叫來售貨員。當(dāng)他滿心歡喜地將緊拽在手里的工具包打開時(shí)，一條被刀劃開

的口子凝結(jié)了他的笑容。

⑦父親茶飯不思，一下子憔悴了。擔(dān)憂籠罩著女兒的眼眸。幾天后，父親拿出一樣?xùn)|

西：一塊木板，上面貼著厚紙，畫著鍵盤。父親說："爸爸沒用，本來想給你買架真鋼琴

的……"女兒第一次看到了父親的淚水。"爸爸！"女兒不知道發(fā)生了什么，但她什么都

明白。

⑧她坐過去，食指輕快地跳躍在琴鍵上，周身沐浴著暖暖的旋律，她淚流滿面，如癡

如醉。

1.給短文擬一個(gè)題目，寫在文前的括號(hào)。

2.用""畫出文中表現(xiàn)女兒酷愛音樂的句子。

3.從第④自然段中〃裹著一身泥灰倒頭便睡”，我讀懂了父親拼命工

作的目標(biāo)是

4.父親為什么"茶飯不思，一下子憔悴了"？

5.“女兒不知道發(fā)生了什么，但她什么都明白。"你認(rèn)為女兒不知道什么，又明白

什么？

九、閱讀短文。

美麗的晚霞

紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個(gè)柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就

是再高的畫家也難以描繪。

太陽身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢幻的世界。

我出神地望著，眼睛朦朧起來了，天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它上游下竄，

吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動(dòng)，飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林，看不見

了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上,坐著

一個(gè)頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動(dòng)畫片《哪吒鬧?！防锏哪倪傅?/p>

師傅一太乙真人嗎？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個(gè)堅(jiān)實(shí)強(qiáng)健、系著

紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。

我從幻境中看到了一個(gè)又一個(gè)好看的故事，一幅又一幅如畫的美景。

當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中來時(shí)，晚霞已經(jīng)消失。

1.比一比，組成詞。

輝（一）透（一）堅(jiān)（一）幻（一）

暉（—）繡（—）豎（—）幼（—）

2.寫出下列詞的近義詞：

柔和一（一）朦朧一（一）

仿佛一（一）堅(jiān)實(shí)一（一）

3."我"在夢幻里看到了哪些東西？

4.判斷下列說法是否正確，在正確的句子后面打。

⑴文中的"出神"，表示〃看呆了”的意思。（—）

⑵"飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林。"中的"仿佛"一詞改為"好像"名意不變。

⑶神奇就是“神秘"的意思。（—）

5.美麗的晚霞，生動(dòng)的描寫。你認(rèn)為文中哪些詞句描寫十分生動(dòng)傳神，請寫在下

面，讀一讀，背一背。

詞語：___________________________

句子：O

十、閱讀短文，回答問題。

父親的期望

打我記事起，父親便開始忙碌在修車鋪里。雖然整天忙碌，但在人們的眼中，父親常

受到人的鄙視。然而父親不是一個(gè)軟弱的人，他不自卑，而是把他僅有的希望和那希望受

到安慰的心交付給了我，希望我能勝過他自己，更勝過那些嘲笑他的人們。

不久，我便上學(xué)了，這是父親對我寄托希望最深的時(shí)候。父親自此就不再讓我做家

務(wù)，只叮囑我要好好讀書?？臻e的時(shí)候，他便給我講一些有關(guān)偉人的故事……

一次，父親帶我上街，我好興奮。到了一家賣鞋的商店，父親停住了，他看著我腳上

的鞋，說："這雙鞋太破了，很寒磅，還是買雙好點(diǎn)的吧，上學(xué)哪能沒有鞋？"我不愿

買，但父親還是執(zhí)意要為我買。

我呆呆地立著，此刻拿著的仿佛不僅是一雙鞋，更是父親的真心和那一片濃重的希

望……生活的艱辛消磨了父親的英俊，但永遠(yuǎn)消除不掉他的深切期望！

1.受到別人的歧視，父親為什么不自卑？

2.簡要寫出父親對"我"的關(guān)心。

3.畫橫線的句子中的"深切期望"指的是______________________________o

十一、閱讀課文片段，完成練習(xí)：

晚上，當(dāng)你被逼著上床去"休息”的時(shí)候，也許你還忘不了月光下的草地河灘，你偷

偷地從帳子里伸出頭來，你仰起了臉，這時(shí)候，小小的天窗又是你惟一的慰藉！

你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想像到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似

的、馬似的、巨人似的、奇幻的云彩；你會(huì)從那小玻璃上面掠過一條黑影想象到這也許是

灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹，一總之，夜的美麗的神奇，

立刻會(huì)在你的想像中展開。

發(fā)明這"天窗”的大人們，是應(yīng)得感謝的。因?yàn)榛顫姇?huì)想的孩子們會(huì)知道怎樣從

"無"中看出"有〃，從"虛"中看出"實(shí)"，比任憑他看到的更真切，更闊達(dá),更復(fù)

雜，更確實(shí)！

1.這是"我"在（）的時(shí)候，感受到天窗給了"我"唯一的慰藉。

2.用"—“畫出文中的“我"展開豐富想象的句子，這些句子是_______句。

3.天窗象征什么？

4.如何理解"發(fā)明這"天窗"的大人們，是應(yīng)得感謝的"這一句的含義。

十二、閱讀下文，回答問題

曇花

曇花，生長在熱帶，枝干高大，挺拔有力。

人們都說曇花開起來特別好看，我卻從沒有看過。多想親眼看看啊！可巧，爸爸告訴

我，爺爺（精致精心）培養(yǎng)了四年的曇花就要開花了，我恨不得立刻插上翅膀飛到爺爺

家。也許是我的運(yùn)氣好，到爺爺家的第二天晚上，花就開了。

下午六點(diǎn)，像一盞（精致精心）的深紅色宮燈似的花苞，張開了潔白的小口，散發(fā)

出一股清香。真沒想到，深紅色的花苞（果然居然）會(huì)開出雪白的花。曇花以35分鐘一

厘米的驚人速度開放著。我坐在花盆旁仔細(xì)地觀察，看得出花瓣在逐漸張開，當(dāng)它的花瓣

全部舒展開時(shí)，直徑足有二十厘米。原來，那深紅色的宮燈似的花苞是萼片，現(xiàn)在它正向

下彎曲著，托著潔白的花朵，每片潔白的花瓣都薄得像紙，光亮透明，它的花蕊是那樣的

美麗，淡黃色的雄蕊簇?fù)碇咨拇迫?。美麗的花朵好像對著人們微笑，散發(fā)出純正的芳

香，給人一種舒暢、文雅的感覺。我不明白的是：它的花朵為什么開在葉子上呢？后來，

聽爺爺說，曇花的葉子已經(jīng)退化了，那像葉子的是變態(tài)的莖，我才恍然大悟。

可惜，這婀娜多姿的花朵只開到十點(diǎn)鐘就開始萎縮了，時(shí)間是那么短暫，難怪人們說

“曇花一現(xiàn)〃??！

曇花雖好，只是開放的時(shí)間太短。我們不能做"曇花一現(xiàn)"的人，而要讓我們的青春

永放光彩。

1.聯(lián)系上下文，解釋詞語。

恍然大悟：O

2.選擇括號(hào)里運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~。

（精致精心）培養(yǎng)（精致精心）的深紅色

（果然居然）______會(huì)開出雪白的花

3.仔細(xì)閱讀短文第3自然段，再填空。

①曇花的花苞是______色的，花是________色的；

②曇花以的速度開放，當(dāng)它的花瓣全部舒展開時(shí)，直徑足有。

4.曇花的花朵為什么開在葉子上呢？

5.曇花最大的特點(diǎn)是什么？

6.讀文章的最后一段，你有什么感受？

十三、閱讀短文，完成練習(xí)。

老貓（節(jié)選）

季羨林

我養(yǎng)的第一只貓，就是這個(gè)虎子。剛到我家來的時(shí)候，比老鼠大不了多少。蜷曲在狹

窄的室內(nèi)窗臺(tái)上，活動(dòng)空間好像富富有余，（①）它并沒有什么特點(diǎn)，就是一只最平常的

貍貓，（②）但是異于常貓的地方也有，它有兩只炯炯有神的眼睛，兩眼一睜，還真虎虎

有虎氣，因此起名叫虎子。它脾氣也確實(shí)暴烈如虎，它從來不怕任何人，誰要想打他，不

管是用雞毛彈子,還是用竹竿，他從不回避，而是向前進(jìn)攻，聲色俱厲。

除了暴烈咬人以外，它還有另外一面，就是溫柔敦厚的一面。我舉一個(gè)小例子?；⒆?/p>

來我們家以后的第三年。我又要了一只小貓。這是一只混沌的波斯貓。渾身雪三，毛很

長，但在額頭上有一小片黑黃相間的花紋。我們家人管這只貓叫洋貓，起名咪咪?；⒆觿t

被終為土貓。這只貓的脾氣同虎子完全相反，膽小、怕人，從來沒有咬過人，只有在外面

跑的時(shí)候才露出一點(diǎn)兒野性。它只要有機(jī)會(huì)溜出大門，但見它長毛尾巴一擺，一溜煙似的

立即竄入小山的樹叢中，半天不回家。這兩只貓并沒有血緣關(guān)系，但是不知道是什么原

因。一進(jìn)門虎子就把咪咪看作是自己的親生女兒。她自己本來沒有什么奶，卻堅(jiān)決的要給

咪咪喂奶，把咪咪摟在懷里，讓它砸自己的干奶頭，它瞇著眼睛，仿佛在想著天福。

1.請用波浪線畫出文中描寫咪咪外貌的句子。

2.其實(shí)在季老先生的文章中對虎子也有一段外貌描寫。"身上有虎皮斑紋,顏色不

黑不還并不美觀?！边@句話最可能放在文中第一段的_____一處？

3.作者先寫了老貓_____特點(diǎn)，再寫老貓的性格特點(diǎn)，其中性格特點(diǎn)突出了兩個(gè)方

面。-S____________，二是___________。

4.對這篇文章的情感流露和語言表達(dá)，下列說法不正確的是（）

A.作者語言樸實(shí)，娓娓道來。示例翔實(shí)可信，情感真摯動(dòng)人。

B.作者抓住了貓的特點(diǎn)甚至名字的由來，表達(dá)出他對老貓的喜爰。

C.作者主要是想表達(dá)對老貓的喜愛，只是為了突出它敦厚的特點(diǎn)才寫了另一只貓。

十四、課外閱讀理解，認(rèn)真回答后面問題。

天鵝

我是在沼澤地里見到它一美麗的天鵝。

初時(shí)，我驚呆了，甚至怕我的呼吸會(huì)驚動(dòng)它。我凝視著它，在心里驚嘆它的美麗——

潔白、輕盈。白逡一般光滑的羽毛，沒有一絲雜質(zhì)，就好像一團(tuán)濃墨潑上去,也會(huì)整個(gè)兒

滾落下來，沾不上一星半點(diǎn)。它悠悠然浮在水面上，身子一動(dòng)不動(dòng)，好像在傾聽，又好像

在思索……也許任何一種飛禽都無法具有這種個(gè)性，它的美是獨(dú)特的一高傲、純潔、嫻

靜、深沉。發(fā)黑的沼澤地并不能破壞這種美，枯敗的葦子也無法使它的風(fēng)采略有遜色。

不只是它那白云一般的翅膀照亮了這片水，還是黑色的水更襯托出那圣潔的白色，我

總算親眼看見了世界上還有如此純白的東西?？墒俏液鋈挥植幌嘈?，不相信天鵝會(huì)同沼澤

地連在一起。我猜想它也許是農(nóng)場畜牧隊(duì)一只走散的鵝——它抬起了它那細(xì)長的脖子，眺

望著那深遠(yuǎn)的秋天的田野。它似乎完全沒有留意腳下的黑色。

1.文中有兩個(gè)表示"看”的詞語，它們是_________O

2.請用橫線畫出描寫天鵝羽毛的句子，再用波浪線畫出描寫天鵝神態(tài)的句子。

3."我"被天鵝的美驚呆了，請用文中幾個(gè)詞語概括天鵝的美。

4.文中在描寫了天鵝的美麗后，作者又寫了天鵝周圍的哪些景物？這樣寫有什么作

用？

十五、閱讀短文，回答問題。

深山含笑

我以前見過的含笑花都是庭院種植的，葉細(xì)花小，象牙色的花蕊吐著幽香，有一種水

果般的甜沁。含笑不（以已）艷麗著稱，妙的是一縷沁香。

在井岡山深處，我被另一種含笑花（佩折）服!幾株兩三丈高的喬木體如游龍，散

發(fā)出彌天的清香氣息，這就是野生的深山含笑。

多么突兀的秀色啊!她簡直像一個(gè)絕世獨(dú)立的北方佳人，（競竟）然在大山深處隱

藏了如此瀟灑、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像向）是臨風(fēng)挺立的巾幗英

雄，笑得那么爽朗、歡暢。那是一種勝利的喜悅，似乎天上的白云都是從她的胸中笑出來

的。

從小路那邊走過來兩個(gè)拎著簡單行李的年輕人。他們是那個(gè)邊遠(yuǎn)的、還沒通車的村子

里的老師、跟著他們，我們也進(jìn)了村。目睹孩子們圍著老師的親切嬉鬧，我忽然感覺另有

一株高大的深山含笑在我心中晃動(dòng)起來……

1.把文中括號(hào)里有不合適的字畫掉。

2.庭院中的含笑與野生的含笑有什么不同？

3.結(jié)合題目寫出文章最后一句話的意思。

答案

1、

1-①偶見柚子樹②飼養(yǎng)十姊妹。

2.沒有矛盾。因?yàn)槭堑谝淮慰吹焦麑?shí)豐碩的柚子樹，心頭充滿了喜悅與新奇，所

以，即使景色不見得很美，在作者看來也是一幅秋日風(fēng)情畫。

3.加強(qiáng)語氣引起讀者思索承上啟下（或：過度）。

4.第一次看到剛孵出來的雛鳥，但覺它們的樣子很難看，竟因此而吃不下飯。

5.第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快，但卻新鮮而刺激，使人回味無窮。

2、

1.因?yàn)檎l可以將樹上的鳥窩掏了給鐵蛋,誰就可以拿到半塊焦酥透黃的糕片。

2.B

3.比如摘桑果時(shí)被一種叫"洋辣子〃的毛蟲蟄了，采棉花時(shí)被尖刺扎進(jìn)了肌膚，打

栗子時(shí)被黃蜂將額頭蠶出一個(gè)大包……

4.B

5.這句話中蘊(yùn)含了作者對童年攀樹的快樂時(shí)光的懷念,以及對童年已逝的傷感和對

故鄉(xiāng)的深深懷念之情。

3、

1.A

2.盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。

3.太陽和月亮大地上的四極和名山江河花草樹木雨露

4.開天辟地生命勇敢頑強(qiáng)無私

4、

1.特別，不尋常

2.③7

3.⑤，

4.我家的一切都被一場無情的大火燒成了灰燼。

5.淚珠滾下來。

6.看著/,?…聽著/……我用力/?極力/…那大顆大顆的淚珠/……

5、

1.形容一個(gè)人的名譽(yù)壞到極點(diǎn)。；在技巧和藝術(shù)方面具有與眾不同的巧妙

構(gòu)思。

2.這里說的鼻子并不是真正的鼻子；但是蒼蠅并沒有"鼻子"

3.B

4.科學(xué)家模仿魚膘的原理,發(fā)明了潛水艇。

6、

1.憂心忡忡感動(dòng)

2.車道的兩邊，一邊是光光的道路，一邊是密密麻麻的車子規(guī)則對人們的

約束力人們自覺遵守規(guī)則的人性美注視、盯著、注意

3.不越線，不超速，不鳴笛。

4.A

7、

1.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。望遠(yuǎn)鏡、手機(jī)、飛機(jī)交通更加

便利，縮短了人與人之間的距離；互聯(lián)網(wǎng)使得人們獲取信息的途徑更加快捷和迅速。例

如：飛機(jī)、高鐵和火車的普及使得人們旅游更加的方便，出行更加的便利。

問題1:引用詩句的好處？