項(xiàng)目一任務(wù)一鋼直尺的使用

實(shí)訓(xùn)班級(jí)

組員

車輛信息

整車型號(hào)車輛識(shí)別

發(fā)動(dòng)機(jī)型號(hào)行駛里程

工作要求

用鋼直尺檢測(cè)氣缸蓋長度和圓柱體工件直徑。

作業(yè)記錄內(nèi)容

1.準(zhǔn)備工具

準(zhǔn)備工具：鋼直尺、氣缸蓋、制動(dòng)盤、抹布□任務(wù)完成

2.氣缸蓋長度檢測(cè)

（1）用干凈的抹布擦拭氣缸蓋及鋼直尺表面。□任務(wù)完成

（2）用鋼直尺壓在氣缸蓋上進(jìn)行長度測(cè)量?！跞蝿?wù)完成

（3）對(duì)長度數(shù)據(jù)進(jìn)行讀數(shù)。口任務(wù)完成

3.圓柱體工件直徑檢測(cè)

（1）用干凈的抹布擦拭制動(dòng)盤及鋼直尺表面?！跞蝿?wù)完成

（2）用鋼直尺對(duì)圓形截面進(jìn)行直徑測(cè)量?？谌蝿?wù)完成

（3）讀取截面直徑數(shù)據(jù)?！跞蝿?wù)完成

4.檢查完畢恢復(fù)工位

（1）將氣缸蓋恢復(fù)到位?？谌蝿?wù)完成

（2）將制動(dòng)盤恢復(fù)到位?！跞蝿?wù)完成

（3）將鋼直尺放入工具盒中。□任務(wù)完成

(4)工具、工位，設(shè)備復(fù)位?！跞蝿?wù)完成

作業(yè)結(jié)論：

1.使用鋼直尺測(cè)量時(shí)是否符合規(guī)范要求？口是口否

2.是否準(zhǔn)確記錄測(cè)量數(shù)據(jù)？口是□否

學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

1.根據(jù)已學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，獨(dú)立完成下列習(xí)題:

(1)鋼直尺的作用是什么？

(2)鋼百尺如何正確操作？

(3)鋼直尺測(cè)量時(shí)如何讀數(shù)?

2.根據(jù)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，獨(dú)立填寫下表:

鋼直尺檢測(cè)作業(yè)記錄表

3.完成本學(xué)習(xí)活動(dòng)后，請(qǐng)對(duì)學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)，填寫下列評(píng)價(jià)反饋表。

自我評(píng)價(jià)由學(xué)習(xí)者本人填寫，小組評(píng)價(jià)由組長填寫，教師評(píng)價(jià)由任課教師填寫。

評(píng)價(jià)反饋表

班級(jí)姓名學(xué)號(hào)日期

學(xué)習(xí)活動(dòng)名稱：

1能按時(shí)上、下課口是口否

2著裝規(guī)范□是□否

3能獨(dú)立完成課后習(xí)題□是口否

能利用網(wǎng)絡(luò)資源、維修手冊(cè)等查找有

4□是□否

效信息

5會(huì)正確使用工、量具及設(shè)備口是口否

自

能敘述氣缸蓋長度的檢測(cè)步驟及方

我6□是口否

法

評(píng)

能敘述圓柱體工件直徑的檢測(cè)步驟

價(jià)7口是口否

及方法

8學(xué)習(xí)效果自評(píng)等級(jí)□優(yōu)□良□中口差

總結(jié)與反思：

9

10在小組討論中能積極發(fā)言口優(yōu)□良□中口差

小11能積極配合小組成員完成工作任務(wù)□優(yōu)□良□中口差

組12在任務(wù)測(cè)量中的表現(xiàn)□優(yōu)□良□中口差

評(píng)13能夠清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)□優(yōu)□良□中口差

價(jià)14安全意識(shí)與規(guī)范意識(shí)□優(yōu)□良□中口差

15遵守課堂紀(jì)律□優(yōu)□良□中口差

16積極參與匯報(bào)展示□優(yōu)□良□中口差

綜合評(píng)價(jià)等級(jí)：

教評(píng)語：

師

17

評(píng)

價(jià)

教師簽名：年月日

項(xiàng)目一任務(wù)二塞尺的使用

實(shí)訓(xùn)班級(jí)

組員

車輛信息

整車型號(hào)車輛識(shí)別

發(fā)動(dòng)機(jī)型號(hào)行駛里程

工作要求

用塞尺檢測(cè)活塞環(huán)開口間隙。

作業(yè)記錄內(nèi)容

1.準(zhǔn)備工具

工具準(zhǔn)備：塞尺、氣缸體、活塞環(huán)、抹布□任務(wù)完成

2.活塞環(huán)開口間隙檢測(cè)

（1）將活塞裝入氣缸內(nèi)，使其處于正確的位置，徑向平面與氣缸內(nèi)□任務(wù)完成

壁保持垂直。

（2）用塞尺測(cè)量開口間隙是否在規(guī)定范圍內(nèi)?！跞蝿?wù)完成

（3）一般活塞環(huán)開口間隙為0.20?0.50mm?！跞蝿?wù)完成

3.檢查完畢恢復(fù)工位

（1）將活塞環(huán)恢復(fù)到位?！跞蝿?wù)完成

（2）將塞尺放入工具盒中?！跞蝿?wù)完成

（3）工具、工位，設(shè)備復(fù)位?？谌蝿?wù)完成

作業(yè)結(jié)論：

活塞環(huán)開口間隙是否能滿足當(dāng)前使用需要？口是口否

學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

1.根據(jù)已學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，獨(dú)立完成下列習(xí)題：

(1)塞尺的作用是什么，有哪些應(yīng)用？

(2)塞尺測(cè)量時(shí)應(yīng)如何正確操作？

2.根據(jù)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，獨(dú)立填寫下表：

活塞環(huán)開口間隙檢測(cè)作業(yè)記錄表

姓名班級(jí)學(xué)號(hào)

氣缸型號(hào)作業(yè)單號(hào)作業(yè)日期

開口間隙(mm)是否在合理范圍內(nèi)

3.完成本學(xué)習(xí)活動(dòng)后，請(qǐng)對(duì)學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)，填寫下列評(píng)價(jià)反饋表。

自我評(píng)價(jià)由學(xué)習(xí)者本人填寫，小組評(píng)價(jià)由組長填寫，教師評(píng)價(jià)由任課教師填寫。

評(píng)價(jià)反饋表

班級(jí)姓名學(xué)號(hào)日期

學(xué)習(xí)活動(dòng)名稱：

自1能按時(shí)上、下課口是口否

我2著裝規(guī)范口是口否

評(píng)3能獨(dú)立完成課后習(xí)題口是口否

價(jià)4能利用網(wǎng)絡(luò)資源、維修手冊(cè)等查找有□是口否

效信息

5會(huì)正確使用工、量具及設(shè)備口是口否

能敘述活塞環(huán)開口間隙檢測(cè)步驟及

6□是口否

方法

7學(xué)習(xí)效果自評(píng)等級(jí)□優(yōu)□良□中門差

總結(jié)與反思：

8

9在小組討論中能積極發(fā)言□優(yōu)□良□中口差

10能積極配合小組成員完成工作任務(wù)□優(yōu)□良□中口差

小

11在活塞環(huán)開口間隙檢測(cè)中的表現(xiàn)□優(yōu)□良□中口差

組

12能夠清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)口優(yōu)□良□中口差

評(píng)

13安全意識(shí)與規(guī)范意識(shí)□優(yōu)□良□中口差

價(jià)

14遵守課堂紀(jì)律□優(yōu)□良□中□差

15積極參與匯報(bào)展示□優(yōu)□良□中口差

綜合評(píng)價(jià)等級(jí)：

教

評(píng)語：

師

16

評(píng)

價(jià)

教師簽名：________________年_月_日

項(xiàng)目一任務(wù)三刀口平尺的使用

實(shí)訓(xùn)班級(jí)

組員

車輛信息

整車型號(hào)車輛識(shí)別

發(fā)動(dòng)機(jī)型號(hào)行駛里程

工作要求

檢測(cè)氣缸體和氣缸蓋接觸面的平面度。

作出記錄內(nèi)容

1.準(zhǔn)備工具

（1）科魯茲氣缸體一臺(tái)口任務(wù)完成

（2）刀口尺一把□任務(wù)完成

（3）塞尺一把口任務(wù)完成

（4）吸油紙一張□任務(wù)完成

2.清潔量具

（1）用吸油紙把刀口尺擦拭干凈?？谌蝿?wù)完成

（2）用吸油紙把塞尺擦拭干凈?！跞蝿?wù)完成

3.清潔缸體

（1）用吸油紙擦拭缸體?！跞蝿?wù)完成

4.用刀口尺和塞尺量平面

（1）檢查時(shí)，刀口尺必須保持與被測(cè)平面垂直，且不能彎曲。□任務(wù)完成

（2）選擇塞尺厚度時(shí)，應(yīng)遵循從小到大的順序進(jìn)行選擇?！跞蝿?wù)完成

（3）檢查縫隙寬度時(shí)，可以根據(jù)寬度，選擇不同厚度規(guī)格的塞尺鋼口任務(wù)完成

片疊加進(jìn)行測(cè)量。

（4）四個(gè)位置測(cè)量五個(gè)數(shù)據(jù)，12位置測(cè)三個(gè)位置，記錄垢果，清潔□任務(wù)完成

量具，清潔工作臺(tái)，填工單。

（5）工具、工位，設(shè)備復(fù)位。□任務(wù)完成

作業(yè)結(jié)論：

1.氣缸體水平方向、垂直方向的平面度是否符合要求？口是□否

2.氣缸體對(duì)角線方向的平面度是否符合要求？口是口否

學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

1.根據(jù)已學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，獨(dú)立完成下列習(xí)題:

（1）造成氣缸平面變形的原因有哪些？

（2）什么是平面度？

2.根據(jù)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，獨(dú)立填寫下表：

發(fā)動(dòng)機(jī)氣缸平面度檢測(cè)與修復(fù)作業(yè)記錄表（單位：mm）

姓名班級(jí)學(xué)號(hào)

氣缸型號(hào)作業(yè)單號(hào)作業(yè)日期

測(cè)量?jī)?nèi)容氣缸體平面度誤差

氣缸體長度方向（1）

氣缸體長度方向（2）

氣缸體對(duì)角線方向（1）

氣缸體對(duì)角線方向（2）

氣缸體寬度方向（1）

氣缸體寬度方向（2）

50minx50inm范圍內(nèi)(1)

50mmx50mm范圍內(nèi)(2)

使用極限

處理意見

制定修理工藝

3.完成本學(xué)習(xí)活動(dòng)后，請(qǐng)對(duì)學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)，填寫下列評(píng)價(jià)反饋表。

自我評(píng)價(jià)由學(xué)習(xí)者本人填寫，小組評(píng)價(jià)由組長填寫，教師評(píng)價(jià)由任課教師填寫.

評(píng)價(jià)反饋表

班級(jí)姓名學(xué)號(hào)日期

學(xué)習(xí)活動(dòng)名稱：

1能按時(shí)上、下課口是口否

2著裝規(guī)范□是口否

3能獨(dú)立完成課后習(xí)題口是口否

能利用網(wǎng)絡(luò)資源、維修手冊(cè)等杳找有

4口是口否

效信息

自

5會(huì)正確使用工、量具及設(shè)備口是□否

我

6能敘述氣缸平面度檢測(cè)方法□是口否

評(píng)

會(huì)使用游標(biāo)卡尺刀口尺和塞尺進(jìn)行

價(jià)7口是口否

檢測(cè)

8學(xué)習(xí)效果自評(píng)等級(jí)□優(yōu)□良□中口差

總結(jié)與反思：

9

小10在小組討論中能積極發(fā)言□優(yōu)□良□中口差

組11能積極配合小組成員完成工作任務(wù)□優(yōu)□良□中口差

評(píng)12能夠清晰描述氣缸平面度檢測(cè)流程□優(yōu)□良□中□差

價(jià)及注意事項(xiàng)

13安全意識(shí)與規(guī)范意識(shí)□優(yōu)□良□中口差

14遵守課堂紀(jì)律□優(yōu)□良□中口差

實(shí)訓(xùn)班級(jí)維修班級(jí)

價(jià)15積極參與匯報(bào)展示□優(yōu)□良□中口差

綜合評(píng)價(jià)等級(jí)：

教

評(píng)語：

師

16

評(píng)

價(jià)

教師簽名：________________年_月_日

項(xiàng)目一任務(wù)四卷尺的使用

組員

車輛信息

整車型號(hào)車輛識(shí)別

發(fā)動(dòng)機(jī)型號(hào)行駛里程

工作要求

用卷尺測(cè)量汽車左右軸距。

作業(yè)記錄內(nèi)容

1.準(zhǔn)備工具

（1）鋼卷尺一個(gè)口任務(wù)完成

（2）吊線垂一個(gè)□任務(wù)完成

（3）記號(hào)筆一支□任務(wù)完成

（4）抹布若干塊□任務(wù)完成

2.汽車左右軸距測(cè)量

（1）用干凈的抹布擦拭鋼卷尺表面。口任務(wù)完成

（2）使用吊線垂及筆，標(biāo)記左前輪前軸中心點(diǎn)及左后輪后軸中心點(diǎn)，□任務(wù)完成

要注意測(cè)量時(shí)吊線垂的吊線要緊貼輪輾1邊緣。

（3）使用吊線垂及筆，標(biāo)記右前輪前軸中心點(diǎn)及右后輪后軸中心點(diǎn)，□任務(wù)完成

要注意測(cè)量時(shí)吊線垂的吊線要緊貼輪輛邊緣。

（4）使用鋼卷尺測(cè)量出左邊軸距及右邊軸距，記錄下數(shù)據(jù)?！跞蝿?wù)完成

（5）將鋼卷尺放入工具盒中?！跞蝿?wù)完成

（6）將吊線垂放入工具盒中。□任務(wù)完成

（7）工具、工位，設(shè)備復(fù)位?！跞蝿?wù)完成

作業(yè)結(jié)論：

左右兩側(cè)軸距是否存在偏差？口是口否

學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

1.根據(jù)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，獨(dú)立填寫下表:

汽車左右軸距測(cè)量作業(yè)記錄表

姓名班級(jí)學(xué)號(hào)

作業(yè)單號(hào)作業(yè)日期

2.完成本學(xué)習(xí)活動(dòng)后，請(qǐng)對(duì)學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)，填寫下列評(píng)價(jià)反饋表。

自我評(píng)價(jià)由學(xué)習(xí)者本人填寫，小組評(píng)價(jià)由組長填寫，教師評(píng)價(jià)由任課教師填寫。

評(píng)價(jià)反饋表

班級(jí)姓名學(xué)號(hào)日期

學(xué)習(xí)活動(dòng)名稱：

1能按時(shí)上、下課口是口否

2著裝規(guī)范□是口否

3能獨(dú)立完成課后習(xí)題口是口否

能利用網(wǎng)絡(luò)資源、維修手冊(cè)等查找有

4□是口否

自效信息

我5會(huì)正確使用工、最具及設(shè)備□是□否

評(píng)能敘述使用鋼卷尺測(cè)量汽車軸距的

6□是口否

價(jià)步驟及方法

7學(xué)習(xí)效果自評(píng)等級(jí)□優(yōu)□良□中口差

總結(jié)與反思：

8

9在小組討論中能積極發(fā)言□優(yōu)□良□中口差

10能積極配合小組成員完成工作任務(wù)□優(yōu)□良□中口差

小

11在任務(wù)測(cè)量中的表現(xiàn)□優(yōu)□良□中口差

組

12能夠清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)□優(yōu)□良□中口差

評(píng)

13安全意識(shí)與規(guī)范意識(shí)□優(yōu)□良□中□差

價(jià)

14遵守課堂紀(jì)律□優(yōu)□良□中口差

15積極參與匯報(bào)展示□優(yōu)□良□中口差

綜合評(píng)價(jià)等級(jí)：

教

評(píng)語：

師

16

評(píng)

價(jià)

教師簽名：________________年_月_日

項(xiàng)目一任務(wù)五游標(biāo)卡尺的使用

學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

1.根據(jù)已學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，獨(dú)立完成下列習(xí)題：

（1）不能用游標(biāo)卡尺直接測(cè)量等工件，加重游標(biāo)卡尺的磨損。

實(shí)訓(xùn)班級(jí)維修班級(jí)

組員

車輛信息

整車型號(hào)車輛識(shí)別

發(fā)動(dòng)機(jī)型號(hào)行駛里程

工作要求

使用游標(biāo)卡尺檢測(cè)氣門的內(nèi)徑、外徑和深度。

作業(yè)記錄內(nèi)容

L準(zhǔn)備工具

（1）游標(biāo)卡尺一把□任務(wù)完成

（2）氣門一個(gè)□任務(wù)完成

2.清潔量具

（1）將游標(biāo)卡尺擦拭干凈?？谌蝿?wù)完成

3.使用游標(biāo)卡尺測(cè)量氣門

（1）校對(duì)游標(biāo)卡尺的精確度，確?？ǔ吡阏`差?！跞蝿?wù)完成

（2）查看游標(biāo)卡尺上的精密度值?？谌蝿?wù)完成

（3）氣門放在卡尺兩個(gè)量爪之間，測(cè)量外徑?！跞蝿?wù)完成

（4）拉開游標(biāo)，使尺身量爪與氣門保持正確接觸，測(cè)量?jī)?nèi)徑?！跞蝿?wù)完成

（5）將深度卡尺的尾部頂住氣門基準(zhǔn)面，移動(dòng)主尺身與氣門另一基□任務(wù)完成

準(zhǔn)面接觸為止，測(cè)量深度。

（6）工具、工位，設(shè)備復(fù)位?？谌蝿?wù)完成

作業(yè)結(jié)論：

1.當(dāng)卡尺和被測(cè)物件移動(dòng)到合適位置后，是否做好緊固工作？口是□否

2.是否及時(shí)、準(zhǔn)確的記錄了測(cè)量數(shù)值？口是口否

（2）對(duì)點(diǎn)接觸測(cè)量，使用卡尺外量爪任意部分均可，但最好用____________部分測(cè)量；當(dāng)測(cè)

量面是面接觸時(shí)，應(yīng)使用卡尺外量爪的最外端的_____________部分，避免表面雜質(zhì)引起的測(cè)

量誤差。

2.根據(jù)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，獨(dú)立填寫下表：

游標(biāo)卡尺檢測(cè)作業(yè)記錄表（單位：mm）

姓名班級(jí)學(xué)號(hào)

作業(yè)單號(hào)作業(yè)日期

測(cè)量?jī)?nèi)容測(cè)量結(jié)果

氣門的外徑

氣門的內(nèi)徑

氣門的深度

3.完成本學(xué)習(xí)活動(dòng)后，請(qǐng)對(duì)學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)，填寫下列評(píng)價(jià)反饋表。

自我評(píng)價(jià)由學(xué)習(xí)者本人填寫，小組評(píng)價(jià)由組長填寫，教師評(píng)價(jià)由任課教師填寫。

評(píng)價(jià)反饋表

姓名|學(xué)號(hào)日期

班級(jí)

學(xué)習(xí)活動(dòng)名稱：

1能按時(shí)上、下課□是口否

2著裝規(guī)范□是口否

自3能獨(dú)立完成課后習(xí)題口是□否

我能利用網(wǎng)絡(luò)資源、維修手冊(cè)等查找有

4口是□否

評(píng)效信息

價(jià)5會(huì)正確使用工、量具及設(shè)備□是口否

6能敘述游標(biāo)卡尺的測(cè)量方法□是□否

7會(huì)使用游標(biāo)卡尺進(jìn)行檢測(cè)□是口否

8學(xué)習(xí)效果自評(píng)等級(jí)□優(yōu)□良□中口差

總結(jié)與反思：

9

10在小組討論中能積極發(fā)言□優(yōu)□良□中口差

11能積極配合小組成員完成工作任務(wù)口優(yōu)□良□中口差

小

能夠清晰描述卡尺測(cè)量流程及注意

組12□優(yōu)□良□中口差

事項(xiàng)

評(píng)

13安全意識(shí)與規(guī)范意識(shí)□優(yōu)□良□中口差

價(jià)

14遵守課堂紀(jì)律□優(yōu)□良□中口差

15積極參與匯報(bào)展示□優(yōu)□良□中口差

綜合評(píng)價(jià)等級(jí)；

教

評(píng)語：

師

16

評(píng)

價(jià)

教師簽名：________________年_月_日

項(xiàng)目一任務(wù)六千分尺的使用

實(shí)訓(xùn)班級(jí)維修班級(jí)

組員

車輛信息

整車型號(hào)車輛識(shí)別

發(fā)動(dòng)機(jī)型號(hào)行駛里程

工作要求

用數(shù)字外徑千分尺測(cè)量進(jìn)氣門。

作業(yè)記錄內(nèi)容

1.準(zhǔn)備工具

（1）數(shù)字外徑千分尺一把□任務(wù)完成

（2）科魯茲進(jìn)氣門一根□任務(wù)完成

（3）吸油紙一張口任務(wù)完成

（4）化油器清洗劑一瓶□任務(wù)完成

2.清潔量具

（1）用吸油紙把數(shù)字外徑千分尺接觸面擦拭干凈。□任務(wù)完成

3.清潔缸體

（1）將化油器清洗劑噴在吸油紙上，然后用吸油紙擦拭氣門?？谌蝿?wù)完成

4.外徑千分尺測(cè)量進(jìn)氣門

（1）左手捏住隔熱板；右手逆E寸針轉(zhuǎn)動(dòng)微分筒，將測(cè)微螺桿向右移□任務(wù)完成

動(dòng)。

（2）當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)大于被測(cè)尺寸時(shí)，將千分尺靠入被測(cè)部位?！跞蝿?wù)完成

（3）順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)測(cè)力裝置，將測(cè)微螺桿向左移動(dòng)?！跞蝿?wù)完成

（4）當(dāng)面已接觸時(shí)，微微抖動(dòng)左手，同時(shí)繼續(xù)平穩(wěn)轉(zhuǎn)動(dòng)測(cè)力裝置，□任務(wù)完成

當(dāng)聽到得得得響聲即止。

（5）讀取數(shù)值?！跞蝿?wù)完成

（6）逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)微分筒，將測(cè)微螺桿向右移動(dòng)，將千分尺撤離被測(cè)□任務(wù)完成

部件。

(7)記錄作業(yè)結(jié)果。□任務(wù)完成

作業(yè)結(jié)論：

(1)數(shù)字外徑千分尺校表是否正確？口是□否

(2)數(shù)字外徑千分表讀數(shù)是否正確？口是口否

學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

1.根據(jù)已學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，獨(dú)立完成下列習(xí)題:

簡(jiǎn)述數(shù)字千分尺的測(cè)量原理？

2.根據(jù)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，獨(dú)立填寫下表:

數(shù)字外徑千分尺檢測(cè)作業(yè)記錄表(單位：mm)

姓名班級(jí)學(xué)號(hào)

作業(yè)單號(hào)作業(yè)日期

作業(yè)內(nèi)容作業(yè)結(jié)果

數(shù)字外徑千分尺校零學(xué)習(xí)

數(shù)字外徑千分尺讀數(shù)學(xué)習(xí)

數(shù)字外徑千分尺實(shí)物測(cè)量學(xué)習(xí)

3.完成本學(xué)習(xí)活動(dòng)后，請(qǐng)對(duì)學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)，填寫下列評(píng)價(jià)反饋表。

自我評(píng)價(jià)由學(xué)習(xí)者本人填寫，小組評(píng)價(jià)由組長填寫，教師評(píng)價(jià)由任課教師填寫。

評(píng)價(jià)反饋表

班級(jí)姓名學(xué)號(hào)日期

學(xué)習(xí)活動(dòng)名稱：

自1能按時(shí)上、下課□是口否

我2著裝規(guī)范口是口否

評(píng)3能獨(dú)立完成課后習(xí)題口是口否

價(jià)能利用網(wǎng)絡(luò)資源、維修手冊(cè)等查找有

4□是口否

效信息

5會(huì)正確使用T、量具及設(shè)備□是□否

6能敘述數(shù)字外徑千分尺的讀數(shù)方式□是口否

7會(huì)使用數(shù)字外徑千分尺進(jìn)行測(cè)量口是口否

8學(xué)習(xí)效果自評(píng)等級(jí)□優(yōu)□良口中口差

總結(jié)與反思：

9

10在小組討論中能積極發(fā)言口優(yōu)□良□中口差

小11能積極配合小組成員完成工作任務(wù)□優(yōu)□良□中口差

組12在數(shù)字外徑千分尺測(cè)量中的表現(xiàn)□優(yōu)□良□中□差

評(píng)13安全意識(shí)與規(guī)范意識(shí)□優(yōu)□良□中口差

價(jià)14遵守課堂紀(jì)律□優(yōu)□良□中口差

15積極參與匯報(bào)展示□優(yōu)□良□中口差

綜合評(píng)價(jià)等級(jí)：

教

評(píng)語：

師

16

評(píng)

價(jià)

教師簽名：________________年_月_日

實(shí)訓(xùn)班級(jí)維修班級(jí)

組員

車輛信息

整車型號(hào)車輛識(shí)別

發(fā)動(dòng)機(jī)型號(hào)行駛里程

工作要求

用百分表檢測(cè)盤式制動(dòng)器。

作業(yè)記錄內(nèi)容

L準(zhǔn)備工具

（1）盤式制動(dòng)器一套□任務(wù)完成

（2）百分表一套口任務(wù)完成

（3）磁性表座一套□任務(wù)完成

（4）抹布兩塊□任務(wù)完成

2.清潔量具

（1）清潔工作臺(tái)和工具，清潔百分表測(cè)量頭?！跞蝿?wù)完成

3.用百分表檢測(cè)盤式制動(dòng)器

（1）在制動(dòng)盤表面做15mm記號(hào)?？谌蝿?wù)完成

（2）在制動(dòng)盤擺臂上面安裝磁性表座及兩連接桿。□任務(wù)完成

（3）安裝百分表，百分表應(yīng)與制動(dòng)盤表面垂直，并預(yù)壓2mm?！跞蝿?wù)完成

（4）轉(zhuǎn)動(dòng)百分表指針轉(zhuǎn)盤，對(duì)準(zhǔn)“0”刻度，在制動(dòng)盤測(cè)做旋轉(zhuǎn)標(biāo)記?！跞蝿?wù)完成

（5）旋轉(zhuǎn)一周，觀察百分表指針偏轉(zhuǎn)量的最大偏轉(zhuǎn)量之和即為制動(dòng)□任務(wù)完成

盤的跳動(dòng)量，讀數(shù)，并記錄工作表。

（6）取下百分表，并清潔歸位；取下磁性表座，并清潔歸位?！跞蝿?wù)完成

（7）清潔、整理工作臺(tái)。□任務(wù)完成

作業(yè)結(jié)論：

根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)，對(duì)照技術(shù)參數(shù)，能否判斷制動(dòng)盤跳動(dòng)量技術(shù)狀況？口是口否

學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

1.根據(jù)已學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，獨(dú)立完成下列問題:

（1）百分表安裝和正確的使用方法？

（2）制動(dòng)盤磨損量正確的測(cè)量步驟和讀數(shù)方法?

2.根據(jù)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，獨(dú)立填寫下表:

百分表檢測(cè)盤式制動(dòng)器作業(yè)記錄表

姓名班級(jí)學(xué)號(hào)

作業(yè)單號(hào)作業(yè)日期

作業(yè)內(nèi)容作業(yè)結(jié)果

百分表的檢查

磁性表座的檢套

測(cè)量制動(dòng)盤徑向跳動(dòng)量

檢測(cè)數(shù)據(jù)的處理和判斷

3.完成本學(xué)習(xí)活動(dòng)后，請(qǐng)對(duì)學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)，填寫下列評(píng)價(jià)反饋表。

自我評(píng)價(jià)由學(xué)習(xí)者本人填寫，小組評(píng)價(jià)由組長填寫，教師評(píng)價(jià)由任課教師填寫。

評(píng)價(jià)反饋表

班級(jí)姓名學(xué)號(hào)日期

學(xué)習(xí)活動(dòng)名稱:

1能按時(shí)上、下課□是口否

2著裝規(guī)范口是□否

3能獨(dú)立完成課后習(xí)題口是口否

能利用網(wǎng)絡(luò)資源、維修手冊(cè)等查找有

4□是口否

自效信息

我5會(huì)正確使用工、量具及設(shè)備口是口否

評(píng)6能敘述盤式制動(dòng)器的測(cè)量方法口是口否

價(jià)7會(huì)使用百分表進(jìn)行檢測(cè)口是□否

8學(xué)習(xí)效果自評(píng)等級(jí)口優(yōu)口良口中口差

總結(jié)與反思：

9

10在小組討論中能積極發(fā)言口優(yōu)口良□中□差

11能枳極配合小組成員完成，作任務(wù)口優(yōu)口良口中□差

小12在盤式制動(dòng)器檢測(cè)操作中的表現(xiàn)□優(yōu)□良□中□差

組能夠清晰描述使用百分表檢測(cè)時(shí)的

13□優(yōu)□良□中□差

評(píng)注意事項(xiàng)

價(jià)14安全意識(shí)與規(guī)范意識(shí)口優(yōu)口良口中口差

15遵守課堂紀(jì)律□優(yōu)□良□中□差

16積極參與匯報(bào)展示口優(yōu)□良口中□差

教綜合評(píng)價(jià)等級(jí)：

師17評(píng)語：

評(píng)

價(jià)

教師簽名：________________年_月_日

實(shí)訓(xùn)班級(jí)維修班級(jí)

項(xiàng)目一任務(wù)八彈簧秤的使用

組員

車輛信息

整車型號(hào)車輛識(shí)別

發(fā)動(dòng)機(jī)型號(hào)行駛里程

工作要求

使用彈簧秤測(cè)量轉(zhuǎn)向盤轉(zhuǎn)動(dòng)力。

作業(yè)記錄內(nèi)容

1.準(zhǔn)備工作

（1）科魯茲汽車一臺(tái)□任務(wù)完成

（2）彈簧秤一個(gè)□任務(wù)完成

2.轉(zhuǎn)向盤轉(zhuǎn)動(dòng)力測(cè)量

（1）檢查彈簧秤指針是否在零刻度線，對(duì)指針進(jìn)行調(diào)零?！跞蝿?wù)完成

（2）檢查動(dòng)力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)儲(chǔ)液罐液位?！跞蝿?wù)完成

（3）啟動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)，使發(fā)動(dòng)機(jī)怠速運(yùn)行?！跞蝿?wù)完成

（4）轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)向盤，預(yù)熱部件和動(dòng)力轉(zhuǎn)向液。□任務(wù)完成

（5）連接彈簧秤和轉(zhuǎn)向盤，拉動(dòng)彈簧秤，讀取轉(zhuǎn)向盤開始轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的□任務(wù)完成

測(cè)量值。

（6）工具、工位，設(shè)備復(fù)位。□任務(wù)完成

作業(yè)結(jié)論：

被測(cè)量汽車轉(zhuǎn)向盤轉(zhuǎn)動(dòng)力是否符合要求？口是□否

學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

1.根據(jù)已學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，獨(dú)立完成下列習(xí)題:

（1）彈簧秤測(cè)量的原理是什么？

（2）在汽車維修中，彈簧秤通?？梢杂脕磉M(jìn)行哪些測(cè)量?

2.完成本學(xué)習(xí)活動(dòng)后，請(qǐng)對(duì)學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)，填寫下列評(píng)價(jià)反饋表。

自我評(píng)價(jià)由學(xué)習(xí)者本人填寫，小組評(píng)價(jià)由組長填寫，教師評(píng)價(jià)由任課教師填寫。

評(píng)價(jià)反饋表

班級(jí)姓名學(xué)號(hào)日期

學(xué)習(xí)活動(dòng)名稱：

1能按時(shí)上、下課□是口否

2著裝規(guī)范口是口否

3能獨(dú)立完成課后習(xí)題□是□否

能利用網(wǎng)絡(luò)資源、維修手冊(cè)等查找有

4口是口否

效信息

自

5會(huì)正確使用工、量具及設(shè)備口是口否

我

6能敘述彈簧秤的類型、結(jié)構(gòu)與原理口是口否

評(píng)

會(huì)使用彈簧秤對(duì)轉(zhuǎn)向盤轉(zhuǎn)動(dòng)力進(jìn)行

價(jià)7□是口否

檢測(cè)

8學(xué)習(xí)效果自評(píng)等級(jí)□優(yōu)□良□中口差

總結(jié)與反思：

9

小10在小組討論中能積極發(fā)言□優(yōu)□良□中口差

組11能積極配合小組成員完成工作任務(wù)□優(yōu)□良□中口差

評(píng)12在氣缸壓力檢則操作中的表現(xiàn)□優(yōu)□良□中□差

價(jià)能夠清晰描述轉(zhuǎn)向盤轉(zhuǎn)動(dòng)力檢測(cè)流

13□優(yōu)□良□中口差

程及注意事項(xiàng)

14安全意識(shí)與規(guī)范意識(shí)□優(yōu)□良□中□差

實(shí)訓(xùn)班級(jí)維修班級(jí)

價(jià)15遵守課堂紀(jì)律口優(yōu)□良□中□差

16積極參與匯報(bào)展示□優(yōu)□良□中□差

綜合評(píng)價(jià)等級(jí)：

教

評(píng)語：

師

17

評(píng)

價(jià)

教師簽名?一年一屋日

項(xiàng)目一任務(wù)九角尺的使用

組員

車輛信息

整車型號(hào)車輛識(shí)別

發(fā)動(dòng)機(jī)型號(hào)行駛里程

工作要求

檢測(cè)氣門彈簧垂直度。

作業(yè)記錄內(nèi)容

1.準(zhǔn)備工具

(1)角尺一把□任務(wù)完成

(2)氣門彈簧一個(gè)□任務(wù)完成

(3)塞尺一把□任務(wù)完成

(4)抹布一塊口任務(wù)完成

2.清潔和檢查量具

用抹布對(duì)直角尺進(jìn)行清潔，檢查直角尺的外觀，是否有銹蝕、碰傷、口任務(wù)完成

裂紋、毛刺等。

3.用直角尺對(duì)氣門彈簧垂直度檢測(cè)

(1)氣門彈簧置于平板上，在平板上慢慢移動(dòng)直角尺的基面，使測(cè)□任務(wù)完成

量邊緊靠氣門彈簧的外側(cè)垂直面。

(2)讀取數(shù)值，檢查彈簧的彎曲和扭曲變形程度?？谌蝿?wù)完成

(3)根據(jù)測(cè)量結(jié)果，判斷是否更換氣門彈簧。□任務(wù)完成

(4)工具、工位，設(shè)備復(fù)位?！跞蝿?wù)完成

作業(yè)結(jié)論：

測(cè)量時(shí)，角尺移動(dòng)的操作動(dòng)作是否規(guī)范？口是口否

學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

1.根據(jù)已學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，獨(dú)立完成下列習(xí)題:

角尺的主要功能?

2.根據(jù)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，獨(dú)立填寫下表：

角尺檢測(cè)氣門彈簧垂直度作業(yè)記錄表

3.完成本學(xué)習(xí)活動(dòng)后，請(qǐng)對(duì)學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)，填寫下列評(píng)價(jià)反饋表。

自我評(píng)價(jià)由學(xué)習(xí)者本人填寫，小組評(píng)價(jià)由組長填寫，教師評(píng)價(jià)由任課教師填寫。

評(píng)價(jià)反饋表

班級(jí)姓名學(xué)號(hào)日期

學(xué)習(xí)活動(dòng)名稱：

1能按時(shí)上、下課口是口否

2著裝規(guī)范口是口否

自3能獨(dú)立完成課后習(xí)題口是口否

我能利用網(wǎng)絡(luò)資源、維修手冊(cè)等查找有

4□是口否

評(píng)效信息

價(jià)5會(huì)正確使用工、量具及設(shè)備口是口否

6能敘述角尺的測(cè)量方法口是口否

7會(huì)使用角尺進(jìn)行檢測(cè)口是□否

8學(xué)習(xí)效果自評(píng)等級(jí)□優(yōu)□良□中口差

總結(jié)與反思：

9