課題網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)(一)——網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)概述與網(wǎng)絡(luò)互連介質(zhì)

課時2課時(90min)

知識技能目標：

(1)理解網(wǎng)絡(luò)互連的主要原因

(2)掌握網(wǎng)絡(luò)互連的類型

(3)了解實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)互連的基本要求

(4)掌握雙絞線的組成結(jié)構(gòu)與傳輸特性

(5)掌握雙線線的分類與特點

(6)掌握同軸電纜的分類與特點

教學(xué)目標

(7)掌握光纖的傳導(dǎo)機理與分類

(8)理解光纖通信技術(shù)

(9)掌握無線傳輸介質(zhì)的種類

思政育人目標：

體會網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)的發(fā)展為現(xiàn)實生活帶來的巨大改變，幫助學(xué)生增長知識、

豐富見識，培養(yǎng)學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)時光的習(xí)慣，鼓勵學(xué)生努力追求真理的科學(xué)精神，

為實現(xiàn)民族復(fù)興的偉大愿望而奮斗。

教學(xué)重點：網(wǎng)絡(luò)互連的主要原因、網(wǎng)絡(luò)互連的基本要求、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)介質(zhì)

教學(xué)重難點

教學(xué)難點：網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)的內(nèi)涵、雙絞線的組成結(jié)構(gòu)與傳輸特性、光纖的傳導(dǎo)機理

教學(xué)方法問答法、討論法、講授法

教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材、文旌課堂APP

第1節(jié)課：考勤(2min)一問題導(dǎo)入(5min)一傳授新知(28min)f果堂互動(10

min)

教學(xué)設(shè)計

第2節(jié)課：問題導(dǎo)入(5min)一傳授新知(35min)一課堂蛤(3min)一作業(yè)布置(2

min)

教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟設(shè)計意圖

第一節(jié)課

培養(yǎng)學(xué)生的組

考勤■【教師】使用文旌課堂APP進行簽到

織紀律性，掌握學(xué)

(2min)

■【學(xué)生】按照老師要求簽到生的出勤情況

引導(dǎo)學(xué)生主動

問題導(dǎo)入

■【教師】通過信息孤島提出以下問題：思考，激發(fā)學(xué)生的

(5min)

學(xué)習(xí)興趣

信息孤島中，數(shù)據(jù)孤島是最普遍的形式，存在于所有需要進

行數(shù)據(jù)共享和交換的系統(tǒng)之間。隨著企業(yè)計算機技術(shù)運用的不斷

深入，不同軟件間，尤其是不同部門間的數(shù)據(jù)信息不能共享，設(shè)

計、管理、生產(chǎn)的數(shù)據(jù)不能進行交流，數(shù)據(jù)出現(xiàn)脫節(jié)，即產(chǎn)生信

息孤島，勢必給企業(yè)的運用帶來信息需要重復(fù)多次的輸入、信息

存在很大的冗余、大量的垃圾信息、信息交流的一致性無法保證

等困難。

思考：我們有哪些方法可以減輕信息孤島帶來的影響呢？

■【學(xué)生】聆聽、思考

■【教師】通過學(xué)生的回答引入要講的知識

■【教師】結(jié)合教材講解網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)概述

隨著計算機技術(shù)、通信技術(shù)和計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，以

及計算機網(wǎng)絡(luò)的廣泛應(yīng)用，單一的網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境已經(jīng)不能滿足社會對

信息的需求，往往還需要將多個相同或不同類型的計算機網(wǎng)絡(luò)相互

連接在一起，組成規(guī)模更大、功能更強的網(wǎng)絡(luò)，以實現(xiàn)更廣泛的資

源共享和信息交流。通過教師的講

一、網(wǎng)絡(luò)互連概述解和演示壽助學(xué)

1.定義生掌握網(wǎng)絡(luò)互連

傳授新知

網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)是把分布在不同地理位置的計算機網(wǎng)絡(luò)用互聯(lián)設(shè)備連的定義、網(wǎng)絡(luò)互連

(28min)的主要原因,網(wǎng)絡(luò)

接起來，形成一個范圍更廣、規(guī)模更大的計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，實現(xiàn)更

互連的類型以及

大范圍內(nèi)的資源共享和數(shù)據(jù)通信。

實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)互連的

(1)兩種情況基本要求

①實現(xiàn)各網(wǎng)段或子網(wǎng)之間的數(shù)據(jù)傳輸、通信、交互與資源共享。

②增加網(wǎng)絡(luò)性能或便于管理

(2)互聯(lián)網(wǎng)

由相同或不同類型的子網(wǎng)絡(luò)互連而成的大型計算機網(wǎng)絡(luò)稱為互

連網(wǎng)絡(luò)，簡稱為互聯(lián)網(wǎng)。

基于TCP/IP模型的因特網(wǎng)(Internet)就是由全世界無數(shù)的網(wǎng)絡(luò)

通過網(wǎng)絡(luò)互連技術(shù)連接起來的，是國際上使用最廣泛的一種互聯(lián)網(wǎng)。

＞【教師】提出問題，課堂互動

思考：網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)和物聯(lián)網(wǎng)的聯(lián)系與區(qū)別，

小【學(xué)生】聆聽、思考、回答問題

2.網(wǎng)絡(luò)互連的主要原因

(1)擴展網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍的需要

增加局域網(wǎng)內(nèi)部的通信距離，擴展局域網(wǎng)的覆蓋范圍。

(2)擴大資源共享范圍的需要

避免信息孤島、信息資源共享

(3)網(wǎng)絡(luò)分割的需要

提高網(wǎng)絡(luò)的可靠性和安全性，使網(wǎng)絡(luò)更易于管理和維護。

引【教師】提出問題，課堂互動

思考：網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)的優(yōu)缺點

A【學(xué)生】聆聽、思考、回答問題

3.網(wǎng)絡(luò)互連的類型

+【教師】提出問題，課堂互動

思考：計算機網(wǎng)絡(luò)從傳輸距離上可以分為哪幾種類型？

*【學(xué)生】聆聽、思考、回答問題

網(wǎng)絡(luò)互連的類型主要有以下四種：

o

q0

（1）局域網(wǎng)（LAN）一局域網(wǎng)（LAN）互連。在實際應(yīng)用中，

局域網(wǎng)與局域網(wǎng)之間的互連是最常見的一種。

（2）局域網(wǎng)（LAN）一廣域網(wǎng)（WAN）互連。局域網(wǎng)和廣域

網(wǎng)互連也是常見的網(wǎng)絡(luò)互連類型。

（3）局域網(wǎng)（LAN）一廣域網(wǎng)（WAN）一局域網(wǎng)（LAN）互

連。這種類型是指兩個分布在不同地理位置的局域網(wǎng)通過廣域網(wǎng)互

連。

（4）廣域網(wǎng)（WAN）一廣域網(wǎng)（WAN）互連。

小【教師】提出問題，課堂互動

思考：以上幾種類型的典型應(yīng)用？

（1）局域網(wǎng)（LAN）一局域網(wǎng)（LAN）互連

它包括兩種情況：

①同類型局域網(wǎng)之間的互連，例如，以太網(wǎng)與以太網(wǎng)之間的

互連：②不同類翌局域網(wǎng)之間的互連，例如，以太網(wǎng)與令牌網(wǎng)互連、

以太網(wǎng)與ATM網(wǎng)互連。

（2）局域網(wǎng)（LAN）一廣域網(wǎng)（WAN）互連

例如，企業(yè)網(wǎng)、校園網(wǎng)通過電信接入因特網(wǎng)。

（3）局域網(wǎng)（LAN）—廣域網(wǎng)（WAN）一局域網(wǎng)（LAN）

互連。

例如，眾多全球型大企業(yè)的專用網(wǎng)

（4）廣域網(wǎng)（WAN）—廣域網(wǎng)（WAN）互連

例如，因特網(wǎng)

4.實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)互連的基本要求

兩個子網(wǎng)要實現(xiàn)互連，并達到相互之間信息交流與資源共享的

目的，必須滿足以下幾個基本條件：

(1底互連網(wǎng)絡(luò)之間至少應(yīng)當有一條在物理上連接的鏈路以及

對這條鏈路的控制規(guī)程。

(2)不同網(wǎng)絡(luò)節(jié)點的應(yīng)用程序間提供適當?shù)穆窂絹韨鬟f數(shù)據(jù)。

(3)協(xié)調(diào)各個網(wǎng)絡(luò)的不同特性，不對參與互連的某個網(wǎng)絡(luò)的硬

件、軟件、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)或協(xié)議做大的修改。

(4)不能為提高整個網(wǎng)絡(luò)的傳輸性能而影響各子網(wǎng)傳輸性能。

(5地互連的網(wǎng)絡(luò)提供不同層次的服務(wù)功能，包括協(xié)議的轉(zhuǎn)換，

分組的分段、組合和重定序以及差錯檢測等。

十【教師】提出問題，課堂互動

思考：簡要概括實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)互連的基本要求

(?)互聯(lián)層次問題(2)尋址問題

(3)數(shù)據(jù)傳送問題(4)訪問控制句題

(5)連接方式問題

小【學(xué)生】聆聽、思考、回答問題

■【學(xué)生】聆聽、思考、記憶

■【教師】提出問題，要求學(xué)生討論并回答問題

實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)互連除了上述要求外，還有哪些其他需要注意的呢？

網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)還應(yīng)當遵守以下基本準則：通過練習(xí)題鞏

(1)屏蔽或者容納各個物理網(wǎng)絡(luò)的差別；固所學(xué)知識，加深

課堂互動(2)隱藏各個物理網(wǎng)絡(luò)的實現(xiàn)細節(jié)；對知識點的理解

(10min)(3)為用戶提供通用透明服務(wù)

■【學(xué)生】思考、討論、回答問題

第二節(jié)課

問題導(dǎo)入通過問題導(dǎo)入

■【教師】引入新課

(5min)的方法，引導(dǎo)學(xué)生

信息高速公路就是把信息的快速傳輸比喻為“高速公路"。所主動思考，激發(fā)學(xué)

謂"信息高速公路”，就是一個高速度、大容量、多媒體的信息傳輸生的學(xué)習(xí)興趣

網(wǎng)絡(luò)。其速度之快，比當時網(wǎng)絡(luò)的傳輸速度高1萬倍；其容量之大，

一條信道就能傳輸大約500個電視頻道或50萬路電話。此外，信息

來源、內(nèi)容和形式也是多種多樣的。網(wǎng)絡(luò)用戶可以在任何時間、任

何地點以聲音、數(shù)據(jù)、圖像或影像等多媒體方式相互傳遞信息。

而在計算機網(wǎng)絡(luò)中，網(wǎng)絡(luò)互連介質(zhì)是連接各網(wǎng)絡(luò)節(jié)點，承載網(wǎng)

絡(luò)中傳輸數(shù)據(jù)的物理實體。在傳輸過程中有著至關(guān)重要的作用。

思考：根據(jù)以往所學(xué)想一想網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)介質(zhì)是如何發(fā)揮作用的？

■【學(xué)生】聆聽、觀看、思考、討論

■【教師】通過學(xué)生的回答引入要講的知識

■【教師】結(jié)合教材講解網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)介質(zhì)

根據(jù)介質(zhì)的物理特征，網(wǎng)絡(luò)互連介質(zhì)分無線傳輸介質(zhì)和有線傳

輸介質(zhì)兩大類。目前常用的無線傳輸介質(zhì)有無線電波、微波和紅外

線等，常用的有線傳輸介質(zhì)有雙絞線、同軸電纜和光纖等。

一、雙絞線

雙絞線是一種綜合布線工程中最常用的傳輸介質(zhì)，是由兩根具

有絕緣保護層的銅導(dǎo)線組成的。

1.雙絞線的組成結(jié)構(gòu)

通過教師的講

雙絞線(又稱雙扭線)是當前最普遍的傳輸介質(zhì)，其電纜中封解和演示需助學(xué)

傳授新知裝著一對或多對雙絞線。生掌握雙絞愛、同

35min)軸電纜、光纖和無

線傳輸介質(zhì)的結(jié)

構(gòu)和特點

(1)每對雙絞線通常由兩根具有絕緣保護層的銅導(dǎo)線組成

(2)每根銅導(dǎo)線的絕緣層上分別涂有不同的顏色，以示區(qū)別

2.雙絞線的痔點

(1)傳輸距離遠、傳輸質(zhì)量高(2)布線方便、線纜利用率高

(3)抗干擾能力強(4)可靠性高、使用方哽

(5)價格便宜，取材方便

雙絞線是由一對相互絕緣的金屬導(dǎo)線絞合而成。采用這種方式,

不僅可以抵御一部分來自外界的電磁波干擾，也可以降低多對絞線

之間的相互干擾。把兩根絕緣的導(dǎo)線互相絞在一起，干擾信號作用

在這兩根相互絞纏在一起的導(dǎo)線上是一致的，在接收信號的差分電

路中可以將共模信號消除，從而提取出有用信號。

4.雙絞線的傳輸特性

雙絞線主要是用來傳輸模擬聲音信息的，但在短距離時同樣適

用于數(shù)字信號的傳輸。

(1)局限性

雙線線在傳輸數(shù)據(jù)時，信號的衰減比較大，容易產(chǎn)生波形畸變。

(2)傳輸特性

采用雙絞線的局域網(wǎng)的帶寬取決于所用雙絞線的質(zhì)量、長度及

傳輸技術(shù)。當走離很短且采用特殊的電子傳輸技術(shù)時，傳輸率可達

100Mbps-I000Mbps。

?【教師】提出問題，課堂互動

思考：雙絞線的適用場景。

沙【學(xué)生】聆聽、思考、回答問題

5.雙絞線的分類

(I)根據(jù)有無屏蔽層，雙絞線可分為屏蔽雙絞線(STP)和非

屏蔽雙線線(UTP)兩類：

①非屏蔽雙絞線UTP

一無屏蔽雙絞線UTP

聚氯乙烯絕原層銅線

套層

外觀：非屏蔽雙絞線保護層較厚，包皮上通常標有類別號碼，

如"CAT5”字樣表示為5類非屏蔽雙絞線。

常用類型：非屏蔽雙絞線分為1~6類，最常用的為5類非屏蔽

雙絞線，適用于語音和多媒體等100Mbps的高速和大容量數(shù)據(jù)的傳

輸，常用于10Base-T和100Base-T等以太網(wǎng)，超5類雙絞線也屬于

非屏蔽雙絞線.

②非屏蔽雙絞線UTP的優(yōu)點

?無屏蔽外套，直徑小，節(jié)省所占用的空間，成本低;

?重量輕，易彎曲，易安裝；

?將串擾減至最小或加以消除；

?具有阻燃性；

?具有獨立性和靈活性，適用于結(jié)構(gòu)化綜合布線

③屏蔽雙絞線STP

屏蔽雙線線STP

專同線

套層絕緣層

外觀：屏蔽雙絞線（STP）的外面有一層金屬材料包裹，以減小

輻射，防止信息被竊聽。

④屏蔽雙絞線STP優(yōu)缺點

屏蔽雙絞線具有較高的數(shù)據(jù)傳輸速率，但屏蔽雙絞線電纜的價

格相對較高，安裝時要比非屏蔽雙絞線困難，必須使用特殊的連接

器，技術(shù)要求也匕用日屏蔽雙絞線電纜高。

*【教師】提出問題，課堂互動

思考：在雙絞線電纜內(nèi)，不同線對具有不同的扭絞長度，這

樣做的原因為何？

+【學(xué)生】聆聽、思考、回答問題

（2）按照頻率和信噪比進行分類：

雙絞線常見的有五類線和超五類線，以及六類線，前者線徑細

而后者線徑粗。

①五類線（CATS）:主要用于100BASE-T和1000BASE-T

網(wǎng)絡(luò)，最大網(wǎng)段長為100m,采用RJ形式的連接器。這是最常用的

以太網(wǎng)電纜。

②超五類線（CAT5e）:超5類具有衰減小，串擾少，具有更

高的衰減與串擾的比值（ACR）和信噪比（SNR）、更小的時延誤

差，性能得到很大提高。超5類線主要用于千兆位以太網(wǎng)。

③六類線（CAT6）:六類布線的傳輸性能遠遠高于超五類標

準，最適用于傳輸速率高于IGbps的應(yīng)用。

6.雙絞線連網(wǎng)時的特點

裝的RJ-45連接器(俗稱水晶頭)與網(wǎng)卡和集線器(或交換機)相

連，兩個網(wǎng)絡(luò)端口之間的最大距離為100m。

十【教師】提出問題，課堂互動

思考：再組網(wǎng)時如果想要加大網(wǎng)絡(luò)范11應(yīng)當如何操作?

如果要加大網(wǎng)絡(luò)的范圍，在兩段雙鏤電纜間可安裝中繼

器；但最多只能安裝4個中繼器，因此網(wǎng)絡(luò)的最大范圍為500m0

這種連接方法也稱之為級連。

沙【學(xué)生】聆聽、思考、回答問題

二、同軸電纜

同軸電纜由一根空心的圓柱體和其所包圍的單根內(nèi)導(dǎo)線組成

的，是網(wǎng)絡(luò)中最常用的具有保護套的傳輸介質(zhì),

塑料對年網(wǎng)狀導(dǎo)體絕緣層中心銅線

1

同軸電纜從里到外依次是中心銅線、絕緣層、網(wǎng)狀導(dǎo)體和塑料

封套，這四個部分具有同一個軸心。

2.優(yōu)點

同軸電纜的屏蔽性能好、抗干擾能力強，具有更高的帶寬和噪

聲抑制特性。

3.常用類型

廣泛使用的同軸電纜有兩種：一種是阻抗為50歐姆的基帶同軸

電纜，另一種是阻抗為75歐姆的寬帶同軸電纜。

(I)基帶同軸電纜

只用于傳諭數(shù)字信號，可作為計算機局域網(wǎng)的傳輸介質(zhì)?；鶐?/p>

同軸電纜的帶寬取決于電纜長度。電纜增長，其數(shù)據(jù)傳輸率將會下

降；短電纜可獲得較高的數(shù)據(jù)傳輸率。當傳輸距離小于1km時，傳

輸速率可達到50Mbps,誤碼率為1010-1

(2)寬帶同軸電纜

既可用于傳輸模擬信號，也可傳輸數(shù)字信號。適用于長途電話

網(wǎng)、電纜電視系統(tǒng)及寬帶計算機網(wǎng)絡(luò)。

引【教師】提出問題，課堂互動

="

9

思考：同軸電纜的優(yōu)缺點？

計【學(xué)生】聆聽、思考、回答問題

三、光纖

1.定義

光纖，是光導(dǎo)纖維的簡寫，是一種利用光在玻璃或塑料制成的

纖維中的全反射原理傳遞光脈沖，實現(xiàn)光信號傳輸?shù)男滦筒牧稀?/p>

2.特性

不受外界的電磁干擾或噪聲影響，在有大電流脈沖干擾的環(huán)境

下也能保持較高的數(shù)據(jù)傳輸率并提供良好的數(shù)據(jù)安全性，是電氣噪

聲環(huán)境中最好的傳輸介質(zhì)。

3.應(yīng)用

常用于以極快的速度傳輸巨量數(shù)據(jù)的場合。光纖好像是人體中

的血管，被作為通信網(wǎng)絡(luò)的主干，用于在各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備之間提供最

快和容錯性最好的數(shù)據(jù)通路。

4.光纖的結(jié)構(gòu)與傳導(dǎo)機理

由透明材料做成的纖芯和在周圍采用比纖芯的折射率稍低的

材料做成的包層和涂敷層構(gòu)成的多層介質(zhì)結(jié)構(gòu)的對稱圓柱體。

包乂護套纖芯

結(jié)構(gòu)：

(1)纖芯直徑約5pm~75jjm,材料主體是二氧化硅，里

面摻極微量的其他材料，如二氧化錯、五氧化二磷等。摻雜的作用

國是高材料的光折射率。

(2)纖芯外面有包層，包層有一層、二層或多層。包層的材料

一般用純二氧化陡，也可以摻極微量的三氧化二硼，最新的方法是

摻微量的氟。摻雜的作用是降低材料的光折射率。

(3)光纖最外面通常還有一層護套，用來防上光的泄露，對光

纖起保護作用。

傳導(dǎo)機理：

光在光纖中傳播主要是依據(jù)全反射原理。

只要進入光纖表面的光線的入射角大于某一個臨界角度，光就

可以產(chǎn)生全反射。

10

＞【教師】提出問題，課堂互動

思考：光纖的應(yīng)用領(lǐng)域。

》【學(xué)生】聆聽、思考、回答問題

5.光纖的結(jié)構(gòu)與傳導(dǎo)機理

根據(jù)不同的分類標準可將其劃分為不同的種類：

(1)按工作波長，可將光纖分為：短波長光纖與長波長光纖。

(2)按光纖剖面折射率分布，可將光纖分為：階躍(SI)型、

近階躍型、漸變(GI)型、其他型(如三角型、W型、凹陷型等)

光纖。

(3)按光在光纖中的傳輸模式，可將光纖分為：單模光纖和多

模光纖。

(4)按制造原材料，可將光纖分為：石英玻璃光纖、多成分玻

璃光纖、塑料光纖、復(fù)合材料(如塑料包層、液體纖芯等)光纖。

6.實際應(yīng)用中，最常見的是單模光纖和多模光纖

(1)單模光纖(SMF)

(AO

單模光纖：中心玻璃芯很細(芯徑一般為9或10pm),只能傳

一種模式的光纖。

特性：這種光纖具有較寬的頻帶，傳輸損耗小，因此允許做無

中繼的長距離傳輸。但由于這種光纖難與光源耦合，連接較困難，

價格也貴，故主要用作郵電通信中的長距離主干線。

(2)多模光纖(MMF)

多模光纖：當光纖的幾何尺寸遠遠大于光波波長時，光纖中會

存在著幾十種乃至幾百種傳播模式。

計【教師】提出問題，課堂互動

思考：單模光纖與多模光纖的區(qū)別？

(1)單模傳輸距離遠

(2)多模傳輸帶寬大

(3)單模不會發(fā)生色散，質(zhì)量可靠

(4)單模通常使用激光作為光源

(5)價格較高，而多模通常用便宜的LED

(6)單模價格比較高

(7)多模價格便宜，近距離傳輸可以

*【學(xué)生】聆聽、思考、回答問題

7.光纖通信技術(shù)

光纖通信是利用光波作為載波，以光纖作為傳輸介質(zhì)實現(xiàn)信息

傳輸，達到通信目的的一種最新通信技術(shù)。

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(1)光纖傳輸系統(tǒng)

光纖通信是以光纖傳輸系統(tǒng)方式實現(xiàn)的。光纖傳輸系統(tǒng)主要由

光發(fā)送機、光接收機、光纜傳輸線路、光中繼器和各種光器件構(gòu)成。

(2)原理

在發(fā)送端首先要把傳送的信息(如話音)變成電信號,然后調(diào)

制到激光器發(fā)出的激光束上，使光的強度隨電信號的幅度(頻率)

變化而變化，并通過光纖發(fā)送出去；在接收端，檢測器收到光信號

后把它變換成電信號，經(jīng)解調(diào)后恢復(fù)原信息。

(3)優(yōu)點

①曾頻帶寬、通信容量大；②傳輸損耗低、中繼距離K;

③線徑細、重量輕；④有利于資源合理使用；⑥絕緣、抗電磁干

擾性能強;⑦抗腐蝕能力強、抗輻射能力強、⑧可繞性好、無電火

花、泄露小、保密性強，可在特殊環(huán)境或軍事上使用。

計【教師】提出問題，課堂互動

思考：雙絞線、同軸電纜與光纖的性能比較(詳見教材)

+【學(xué)生】聆聽、思考、回答問題

四、無線傳輸介質(zhì)

無線介質(zhì)是指信號通過空氣(或真空)傳輸，其載體主要包括

無線電波、微波、紅外線和衛(wèi)星通信等，這些載體都屬于電磁波。

劃分依據(jù)：通過電磁波的頻率來加以區(qū)分。

波段劃分：頻率由低向高次序分別為無線電波、微波、紅外線、

可見光、紫外線(UV)、倫琴射線(X射線)與伽瑪射線(Y射線)

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IIMHrIOH*

工mLFMFHFVHFIJHP!UIFRHFTHF

(1)無線電波

中彳胸?zé)o線電波的頻率在1MHz以下，沿著地球表面?zhèn)鞑?

高頻、甚高頻和特高頻無線電波的頻率在1MHz到IGHz之

間。

(2)微波

微波是指懈在300MHz~300GHz的無線電波，是計算機網(wǎng)絡(luò)中

最早蛹的道理。