2023年度萬博科技職業(yè)學院單招《語文》常考點試卷附參考答案詳解一、基礎知識（每題3分，共30分）1.下列詞語中，加點字的讀音全都正確的一項是（）A.庇（bì）護干涸（hé）畸（qí）形膾（kuài）炙人口B.提（dī）防膽怯（qiè）模（mú）樣莘莘（shēn）學子C.稱（chèn）職懲（chěng）罰鏤（lòu）空隨聲附和（hè）D.剎（chà）那嗚咽（yàn）倔強（jiàng）剛正不阿（ē）答案：B答案分析：A項“畸”應讀jī；C項“懲”應讀chéng；D項“咽”應讀yè。2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.靜謐鞠躬盡瘁婦孺皆知B.懊悔鋒芒必露一拍即合C.攛掇雜亂無張參差不齊D.屏嶂鞠躬盡瘁參差不齊答案：A答案分析：B項“鋒芒必露”應為“鋒芒畢露”；C項“雜亂無張”應為“雜亂無章”；D項“屏嶂”應為“屏障”。3.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是（）（1）他的臉上呈現出悲劇，一張含蓄了許多愁苦和力量的臉；火一樣蓬勃的頭發(fā)，蓋在他的頭上，好像有生以來從未梳過；深邃的眼睛略帶灰色，有一種凝重不可______的光。（2）他______貝多芬，向他介紹著自己的來意。（3）女傭略一______后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐煩的。A.逼視拜見躊躇B.逼視拜望猶豫C.凝視拜望躊躇D.凝視拜見猶豫答案：B答案分析：“逼視”強調目光有壓力，“凝視”側重于專注地看，此處用“逼視”更能體現眼神的力量；“拜望”比“拜見”更具尊敬意味；“猶豫”側重于遲疑，“躊躇”更強調心理上的徘徊，這里用“猶豫”合適。4.下列句子中，加點成語使用恰當的一項是（）A.他在演講時目空一切，侃侃而談，深深地吸引了聽眾，贏得了陣陣掌聲。B.他的作文寫得很糟糕，真是妙筆生花。C.老師的諄諄教誨如春風化雨，滋潤著每個學生的心田。D.他上課經常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經到了不可救藥的地步。答案：C答案分析：A項“目空一切”是貶義詞，用在此處不恰當；B項“妙筆生花”形容寫作有才華，與“作文寫得糟糕”矛盾；D項“不可救藥”程度過重。5.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結的重要性。B.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學校采取了很多安全措施。C.他那崇高的革命品質，經常浮現在我的腦海中。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D答案分析：A項缺少主語，應刪去“通過”或“使”；B項否定不當，應刪去“不”；C項“品質”不能“浮現”，可將“品質”改為“形象”。6.下列句子的標點符號使用正確的一項是（）A.魯迅先生稱贊“史記”是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。B.“嘎——”傳過來一聲水禽被驚動的鳴叫。C.人生在世，最高價值的欣賞是什么？是事物外表的迷人美麗？還是出于自己直覺的驅使？D.飛機在6000米高空水平飛行時，只能看到兩側八、九公里和前方一、二十公里范圍內的地面。答案：B答案分析：A項“史記”應加書名號；C項第二個問號應改為逗號；D項“八、九公里”“一、二十公里”中的頓號應刪去。7.下列文學常識表述有誤的一項是（）A.《論語》是儒家經典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編纂而成，記錄了孔子及其弟子的言行。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.《繁星》《春水》是現代女作家冰心創(chuàng)作的詩集，詩集大致包括對母愛與童真的歌頌、對大自然的崇拜和贊頌、對人生的思考和感悟三個方面的內容。D.《皇帝的新裝》的作者是丹麥作家安徒生，他的代表作有《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《白雪公主》等。答案：D答案分析：《白雪公主》是德國童話集《格林童話》中的故事，不是安徒生的作品。8.下列修辭手法判斷正確的一項是（）（1）盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。（2）紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（3）“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。A.反復比喻、排比引用、比喻B.排比比喻引用、擬人C.反復比喻引用、擬人D.排比比喻、排比引用、比喻答案：A答案分析：（1）“盼望著，盼望著”是反復；（2）“像火”“像霞”“像雪”是比喻和排比；（3）引用了詩句，“像母親的手撫摸著你”是比喻。9.下列對古代文化常識的表述，正確的一項是（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。C.古人常用“加冠”表示男子二十歲，“而立”表示三十歲，“不惑”表示四十歲，“知天命”表示五十歲，“耳順”表示六十歲，“古稀”表示七十歲。D.以上表述都正確。答案：D答案分析：這些關于古代文化常識的表述都是正確的。10.下列詞語中，與“孝順”意思相近的一項是（）A.慈愛B.尊敬C.孝敬D.愛戴答案：C答案分析：“孝順”側重于對父母等長輩順從、盡孝，“孝敬”與之意思相近；“慈愛”一般指長輩對晚輩；“尊敬”范圍更廣；“愛戴”多用于對領袖等。二、文言文閱讀（每題3分，共15分）閱讀下面的文言文，完成11-15題?！墩撜Z》十二章（節(jié)選）子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學而》）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（《學而》）子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”（《為政》）子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”（《為政》）子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！保ā稙檎罚?1.下列加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.不亦說乎說：通“悅”，愉快B.吾日三省吾身?。悍词.三十而立立：站立D.不逾矩逾：越過答案：C答案分析：“三十而立”的“立”是“立身，指能有所成就”的意思，不是“站立”。12.下列句子中，“而”字的用法與其他三項不同的一項是（）A.學而時習之B.人不知而不慍C.溫故而知新D.學而不思則罔答案：B答案分析：A、C、D項中的“而”都表示順承關系，B項中的“而”表示轉折關系。13.下列對文章內容的理解，不正確的一項是（）A.“學而時習之”強調了學習后的復習鞏固很重要。B.“吾日三省吾身”體現了儒家重視自我反省的精神。C.“三十而立”是說人到三十歲就應該成家立業(yè)。D.“學而不思則罔，思而不學則殆”論述了學習和思考的辯證關系。答案：C答案分析：“三十而立”是指人到三十歲能有所成就，并非單純指成家立業(yè)。14.把“溫故而知新，可以為師矣”翻譯成現代漢語，正確的一項是（）A.溫習學過的知識，能有新的理解和體會，就可以做老師了。B.溫習舊的知識，知道新的知識，就可以當老師了。C.溫度變舊了知識就更新了，這樣就可以做老師了。D.溫暖過去，知道未來，就可以做老師了。答案：A答案分析：“溫故而知新”應理解為“溫習學過的知識，能有新的理解和體會”。15.下列關于《論語》的說法，不正確的一項是（）A.《論語》是儒家經典著作之一。B.《論語》記錄了孔子及其弟子的言行。C.《論語》是孔子編寫的。D.《論語》對中國文化產生了深遠影響。答案：C答案分析：《論語》是由孔子的弟子及再傳弟子編纂而成，不是孔子編寫的。三、現代文閱讀（每題3分，共15分）閱讀下面的文章，完成16-20題。①盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。②一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。③小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。④“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。⑤雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？矗衽Ｃ?，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。16.下列對第①段的理解，不正確的一項是（）A.運用了反復的修辭手法，表達了作者對春天的急切盼望之情。B.“東風來了”點明了春天的到來。C.“春天的腳步近了”運用了比喻的修辭手法，把春天比作人。D.該段奠定了全文歡快、愉悅的感情基調。答案：C答案分析：“春天的腳步近了”運用的是擬人的修辭手法，不是比喻。17.第③段中“偷偷地”“鉆”這兩個詞語的表達效果是（）A.生動形象地寫出了小草生長的動作，表現了小草頑強的生命力。B.表現了小草害羞的特點。C.說明小草生長很緩慢。D.突出了春天的寒冷，小草生長不易。答案：A答案分析：“偷偷地”“鉆”將小草擬人化，生動形象地寫出了小草不經意間生長出來的狀態(tài)，體現了其頑強的生命力。18.第④段中“賣弄”一詞的意思是（）A.炫耀B.展示C.表現D.宣揚答案：A答案分析：這里“賣弄”貶詞褒用，生動地寫出了鳥兒歡快的狀態(tài)，有炫耀自己歌聲的意思。19.第⑤段中描寫春雨時，從視覺角度描寫的句子是（）A.雨是最尋常的，一下就是三兩天。B.像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。C.樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。D.以上都是答案：D答案分析：A項雖簡單提及雨的時長，但也是對雨的一種視覺感受的描述；B項具體描繪了雨的形態(tài)；C項描寫了樹葉和小草在雨中的顏色，都是從視覺角度進行描寫。20.下列對文章內容的理解，正確的一項是（）A.文章依次描繪了春草圖、春花圖、春風圖、春雨圖、迎春圖。B.文章主要表達了作者對春天美景的贊美之情。C.文章運用了多種修辭手法，使文章富有感染力。D.以上說法都正確。答案：D答案分析：文章確實依次描繪了幾幅春景圖，表達了對春天的贊美，且運用了多種修辭手法增強感染力。四、詩歌鑒賞（每題3分，共9分）閱讀下面這首詩，完成21-23題?！洞伪惫躺较隆吠鯙晨吐非嗌酵?，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。21.下列對詩句的理解，不正確的一項是（）A.“客路青山外，行舟綠水前”，意思是旅途在青山外，在碧綠的江水前行舟。B.“潮平兩岸闊”，“闊”是表現“潮平”的結果，春潮涌漲，江水浩渺，放眼望去，江面似乎與岸平了。C.“海日生殘夜，江春入舊年”，描寫了海上日出的情景，“生”“入”二字，形象地表現了新舊交替的變化。D.“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”，詩人借歸雁傳遞家書，表達了對故鄉(xiāng)的思念之情，歸雁是從洛陽往詩人所在之地飛。答案：D答案分析：歸雁是從詩人所在之地往洛陽飛，是詩人希望歸雁能把家書帶到洛陽，帶給故鄉(xiāng)的親人。22.下列對詩歌的賞析，不正確的一項是（）A.這首詩以對偶句開頭，既工麗，又跳脫。B.頷聯(lián)“潮平兩岸闊，風正一帆懸”，通過“潮平”“風正”“帆懸”等詞語，展現了一幅開闊、壯美的畫面。C.頸聯(lián)“海日生殘夜，江春入舊年”，不僅寫景逼真，敘事確切，而且表現出具有普遍意義的生活真理，給人以樂觀、積極向上的鼓舞力量。D.尾聯(lián)“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”，直抒胸臆，直接表達了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。答案：D答案分析：尾聯(lián)是借景抒情，借歸雁傳遞家書來委婉表達對故鄉(xiāng)的思念，不是直抒胸臆。23.“風正一帆懸”的“懸”字用得極妙，請簡要賞析。答案：“懸”是端端直直地高掛著的樣子。詩人以小景呈現了平野開闊、大江直流、波平浪靜的大景，使整句詩富有畫面感和動態(tài)美，生動地寫出了船帆在順風時高懸的狀態(tài)，體現了詩人對旅途所見景色的細致觀察和獨特感受。五、語言表達（每題3分，共12分）24.仿照例句，在橫線上續(xù)寫一句話，使之構成排比句。例句：如果你是一棵大樹，就灑下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；__________，__________。答案：如果你是一縷陽光，就照亮一片黑暗。答案分析：要仿照例句的句式，“如果你是……，就……”，且前后內容要合理關聯(lián)，體現事物的作用。25.學校準備開展以“我愛讀書”為主題的綜合性學習活動，請你為這次活動擬一條宣傳標語。答案：示例：讀書破萬卷，求知伴一生；書香浸潤校園，閱讀點亮人生。答案分析：宣傳標語要簡潔明了，突出“讀書”主題，有一定的號召力和感染力。26.請根據下面的情境，補全對話。小明：“我最近讀了《西游記》，里面的孫悟空本領高強，能七十二變，太厲害了！”小紅：“是啊，我也很喜歡孫悟空。他不僅本領大，還__________?！贝鸢福菏纠杭祼喝绯?、有正義感。答案分析：結合孫悟空的人物特點，如性格、品質等方面進行補充，要符合人物形象。27.請用一句話概括下面新聞的主要內容。據新華社報道，2023年5月10日21時22分，搭載天舟六號貨運飛船的長征七號遙七運載火箭，在我國文昌航天發(fā)射場點火發(fā)射，約10分鐘后，天舟六號貨運飛船與火箭成功分離并進入預定軌道，之后，飛船太陽能帆板順利展開工作，發(fā)射取得圓滿成功。答案：2023年5月10日21時22分，天舟六號貨運飛船在文昌航天發(fā)射場由長征七號遙七運載火箭發(fā)射，約10分鐘后進入預定軌道，發(fā)射圓滿成功。答案分析：概括新聞內容要抓住時間、地點、事件主體、事件結果等關鍵信息。六、作文（20分）請以“溫暖”為話題，寫一篇不少于500字的文章，文體不限（詩歌除外），題目自擬。寫作思路：可以寫生活中讓自己感受到溫暖的人或事，如親人的關愛、朋友的幫助、陌生人的善意等。通過具體事例，運用細節(jié)描寫，如語言、動作、神態(tài)等，來表現溫暖的主題。也可以從社會層面入手，寫社會上的一些溫暖現象，表達對社會正能量的贊美。以下是一篇示例作文：《溫暖》溫暖，是冬日里的暖陽，照亮了心房；溫暖，是黑暗中的明燈，指引著方向；溫暖，是疲憊時的一杯熱茶，驅散了寒意。在我的生活中，有許多溫暖的瞬間，它們如同繁星點點，照亮了我成長的道路。那是