校醫(yī)編制考試學校心理健康教育實施題目一、選擇題（每題2分，共40分）1.學校心理健康教育的主要對象是（）A.有心理問題的學生B.全體學生C.特殊學生群體D.問題學生家長2.以下哪種方法不屬于心理健康教育常用的心理評估方法（）A.觀察法B.問卷調(diào)查法C.實驗法D.心理測驗法3.心理健康教育課程的主要目標是（）A.傳授心理學知識B.提高學生心理素質(zhì)C.培養(yǎng)心理咨詢師D.解決學生心理問題4.對于有自殺傾向的學生，校醫(yī)首先應該（）A.通知家長B.進行心理疏導C.確保其安全D.聯(lián)系班主任5.學校心理健康教育中，團體輔導適用于（）A.解決個別學生問題B.培養(yǎng)學生團隊合作能力C.深度心理治療D.診斷心理疾病6.學生在考試前出現(xiàn)過度緊張、焦慮情緒，校醫(yī)可以指導其進行（）A.系統(tǒng)脫敏訓練B.放松訓練C.角色扮演D.合理情緒療法7.學校心理健康教育的三級預防體系中，一級預防主要針對（）A.有嚴重心理障礙的學生B.出現(xiàn)心理危機的學生C.全體學生D.特殊家庭學生8.以下哪種不屬于學生常見的心理問題（）A.學習困難B.人際交往障礙C.身體疾病D.情緒問題9.心理健康教育檔案的內(nèi)容不包括（）A.學生基本情況B.心理測驗結(jié)果C.家庭經(jīng)濟狀況D.心理咨詢記錄10.校醫(yī)對學生進行心理健康教育時，最適宜的溝通方式是（）A.命令式B.指導式C.傾聽式D.批評式11.學校開展心理健康教育的途徑不包括（）A.學科教學滲透B.專門的心理健康教育課程C.體育競賽D.心理咨詢室個別輔導12.當學生出現(xiàn)攻擊性行為時，校醫(yī)可以引導其（）A.壓抑情緒B.用正確方式表達情緒C.以同樣方式回擊D.回避沖突13.對于學習動力不足的學生，校醫(yī)可以采取的措施是（）A.強制學習B.幫助其樹立明確目標C.減少作業(yè)量D.批評教育14.心理健康教育中的行為塑造法是通過（）來培養(yǎng)新行為。A.正強化B.負強化C.懲罰D.消退15.學校心理健康教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的關(guān)鍵是（）A.硬件設(shè)施完善B.營造積極心理氛圍C.多舉辦活動D.增加心理咨詢室數(shù)量16.學生在課堂上注意力不集中，校醫(yī)應建議教師（）A.增加課堂趣味性B.批評學生C.給學生更多壓力D.忽視該問題17.校醫(yī)在對學生進行心理輔導時，遵循的原則不包括（）A.保密性原則B.主導性原則C.尊重性原則D.發(fā)展性原則18.學校心理健康教育團隊中，不包括以下哪種角色（）A.班主任B.任課教師C.后勤人員D.心理專職教師19.對于學生的網(wǎng)絡成癮問題，校醫(yī)可以采取的措施是（）A.禁止學生上網(wǎng)B.制定合理上網(wǎng)計劃C.沒收學生電子設(shè)備D.批評學生家長20.心理健康教育活動設(shè)計的首要原則是（）A.趣味性原則B.教育性原則C.參與性原則D.創(chuàng)新性原則二、判斷題（每題1分，共10分）1.學校心理健康教育只針對有心理問題的學生開展。（）2.心理測驗結(jié)果可以直接作為學生心理健康狀況的唯一判斷依據(jù)。（）3.團體輔導中，成員越多效果越好。（）4.校醫(yī)在進行心理健康教育時，不需要考慮學生的年齡特點。（）5.心理健康教育課程和學科課程教學方法完全相同。（）6.學生出現(xiàn)情緒問題時，校醫(yī)應立即給出解決辦法。（）7.學校心理健康教育檔案可以隨意查閱。（）8.心理健康教育中的放松訓練可以緩解學生的焦慮情緒。（）9.教師在學科教學中滲透心理健康教育是不必要的。（）10.對有心理問題的學生，校醫(yī)可以進行診斷并開具藥物治療處方。（）三、填空題（每題2分，共20分）1.學校心理健康教育的總目標是提高全體學生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學生______、______、______的心理品質(zhì)，促進學生人格的健全發(fā)展。2.常用的心理咨詢技術(shù)包括傾聽、______、______等。3.學生心理健康標準包括智力正常、情緒穩(wěn)定、______、______等方面。4.學校心理健康教育中的心理輔導主要形式有個別輔導和______。5.心理健康教育課程教學模式有講授式、______、______等。6.學生常見的情緒問題有焦慮、______、______等。7.學校心理健康教育團隊中，______起著橋梁和紐帶的作用，負責班級學生心理健康工作。8.心理評估常用的量表有______（列舉一種）。9.對于學生的逆反心理，校醫(yī)應引導家長和教師采取______的溝通方式。10.學校心理健康教育的途徑包括______、______、心理咨詢與輔導等。四、簡答題（每題10分，共30分）1.簡述學校心理健康教育的重要意義。2.校醫(yī)在學校心理健康教育中應承擔哪些職責？3.請說明如何對學生進行有效的心理危機干預。答案一、選擇題答案1.B2.C3.B4.C5.B6.B7.C8.C9.C10.C11.C12.B13.B14.A15.B16.A17.B18.C19.B20.B二、判斷題答案1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.√9.×10.×三、填空題答案1.樂觀向上、承受挫折、適應環(huán)境2.共情、提問3.意志健全、人際關(guān)系和諧4.團體輔導5.討論式、體驗式6.抑郁、憤怒7.班主任8.癥狀自評量表（SCL-90）（答案不唯一）9.平等、尊重10.心理健康教育課程、學科教學滲透四、簡答題答案1.意義：有助于學生形成健全人格，提高心理素質(zhì)，增強應對挫折能力；促進學生智力開發(fā)，提高學習效率；有利于改善學生人際關(guān)系，營造良好校園氛圍；預防心理問題和心理疾病發(fā)生，維護學生心理健康。2.職責：開展學生心理健康普查與評估；對有心理問題學生進行個別或團體輔導；協(xié)助學校制定心理健康教育計劃；為教師和家長提供心理健康教育