五年級(jí)語文上冊(cè)1-8單元同步作文習(xí)作1：《我的心愛之物》我的心愛之物是小蝸牛臺(tái)燈，它是我的舅舅從上海出差回來帶給我的。它長長的身子，眼睛較小，上面還有兩撮短短的、寬寬的眉毛。最可愛的是它背上的蝸牛殼，一圈一圈的好似棒棒糖上面的花紋，但這是用塑料做成的。蝸牛殼里不是蝸牛肉，而是有一團(tuán)不同顏色的電線組成的。它雖是一個(gè)不能說話的臺(tái)燈，但是在我的眼里，它就是一個(gè)活的、可愛的、頑皮的蝸牛。蝸牛后面有一個(gè)按鈕，打開之后，桌子上就灑滿了銀白色的光，那是小蝸牛的照射出來的`光。它還有一個(gè)奇特之處：就是如果把它關(guān)閉，再打開，小蝸牛就會(huì)射出五彩繽紛的光芒，真漂亮！每天晚上，我在桌前奮筆疾書的時(shí)候，小蝸?？偸菚?huì)在旁邊注視著我，默默地陪伴著我。如果我偷懶了，小蝸牛臺(tái)燈光亮似乎在對(duì)我說：“主人，要加油呦！”這時(shí)，我就會(huì)重新拿起我的筆，繼續(xù)努力。就這樣，小蝸牛慢慢地陪伴著我。一次，語文小測(cè)很不理想，媽媽批評(píng)了我一頓，我傷心極了，回到房間，看到了旁邊的小蝸牛臺(tái)燈，感覺它似乎在安慰我說：“小主人，考差了沒關(guān)系，失敗乃成功之母，這次考差了，我們繼續(xù)努力認(rèn)真，下次一定能考好的！”感受到小蝸牛的關(guān)心后，我重拾信心，努力學(xué)習(xí)，當(dāng)我拿著滿意的卷子給牛小蝸?？磿r(shí)，它似乎在一個(gè)勁地表揚(yáng)我。我的小鍋牛臺(tái)燈每天靜靜地注視著我，為我加油！小蝸牛臺(tái)燈我喜歡你！五年級(jí)語文上冊(cè)1-8單元同步作文習(xí)作2：《漫畫老師》老師是我們?nèi)松飞系闹嘎窡?，老師是燃燒自己照亮他人的蠟燭，老師是能為學(xué)生遮風(fēng)擋雨的大樹。我的老師有一頭烏黑的'頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛上架著一副金色圓眼鏡，高挺的鼻梁下有著一張能說會(huì)道的巧嘴。中等身材，不高不矮，不胖也不瘦。我的老師在課堂上可嚴(yán)厲了。一次語文課上，老師讓我們用一組關(guān)聯(lián)詞造句，結(jié)果半天也沒人舉手回答問題。老師見了，就開導(dǎo)我們：“造句造得不對(duì)沒關(guān)系，老師不怕你們，因?yàn)槟銈冎挥邪l(fā)言了，腦子才會(huì)靈活，腦子活了，學(xué)習(xí)才能好;如果不發(fā)言，腦子就不轉(zhuǎn)了，學(xué)習(xí)才不會(huì)積極!”同學(xué)們明白了過來，都積極踴躍舉手發(fā)言，老師臉上也露出了欣慰的微笑。雖然老師上課很嚴(yán)厲，但是在課下，老師就是我們的好朋友。有一次，學(xué)校舉行了跳長繩比賽，老師下課后一有時(shí)間就帶我們?nèi)ゲ賵錾下?lián)系，告訴我們?cè)趺磁浜?，過多少秒之后再跳……老師也像回到了童年一樣，和我們一起跳得很快樂。雖然跳完后我們汗流浹背，但是能和老師們一起運(yùn)動(dòng)我們很開心，快樂?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句話寫的就是老師的那種燃燒自己，照亮我們的那種無私奉獻(xiàn)的精神。我想對(duì)我們的老師說：“老師，謝謝您對(duì)我們的教導(dǎo)。老師您辛苦了!”現(xiàn)在，我已步入五年級(jí)了，離開這位老師已有一年之久，我真的好想再回到一年前啊!五年級(jí)語文上冊(cè)1-8單元同步作文習(xí)作3：《縮寫故事--梁山伯與祝英臺(tái)》從前有一個(gè)姓祝的地主，人稱祝員外，他有一女，名為祝英臺(tái)，美麗大方、才華橫溢、十分好學(xué)，為了能進(jìn)學(xué)堂讀書，她便女扮男裝去杭州上學(xué)。祝英臺(tái)初入學(xué)堂，便遇到了一位名叫梁山伯的男同學(xué)，梁山伯學(xué)問出眾，他們一見如故，不久后就結(jié)拜為兄弟。三年過去，學(xué)年期滿，祝英臺(tái)回家梁山伯相送，分別時(shí)祝英臺(tái)告訴他，家中有一九妹，才華橫溢與梁山伯正相配，到時(shí)便讓那九妹嫁與梁山伯。幾個(gè)月后，梁山伯惦念昔日同學(xué)，便去祝英臺(tái)家拜訪，結(jié)果發(fā)現(xiàn)祝英臺(tái)口中的九妹正是往日女扮男裝的祝英臺(tái)，心中更加歡喜。后來，梁山伯請(qǐng)人到祝家求親，可祝員外看不上梁山伯這樣的窮書生，早在幾日前將女兒許配給了馬家公子馬文才，梁山伯得知后一病不起，沒幾天便在樹下昏死過去……到了馬文才與祝英臺(tái)成親之日，祝英臺(tái)以里白外紅的打扮走進(jìn)了迎親花轎?；ㄞI經(jīng)過梁山伯墳前，頓時(shí)飛沙走石，花轎不得不停下。祝英臺(tái)下轎祭拜，并哭訴道：“梁山伯，我來嫁你了，若有來生，換你先娶我可好?”就在這時(shí)，一道閃電擊下來，墳?zāi)沽验_了，祝英臺(tái)一躍而下，墳?zāi)褂趾仙狭?。過了一會(huì)兒，從墳中飛出了兩只漂亮的蝴蝶，它們緩緩飛向了遠(yuǎn)方……五年級(jí)語文上冊(cè)1-8單元同步作文習(xí)作4：《二十年后的家鄉(xiāng)》乘著時(shí)光機(jī)，我穿越到了我二十年后的家鄉(xiāng)—河南扶溝。我小心翼翼地觀察著，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，它變得更美好，更智能，更有活力了。漫步在家鄉(xiāng)的街道上，我最直觀的感受就是河南的環(huán)境變得美麗、舒適了。曾經(jīng)灰塵滿天飛的空氣變得清新，還帶著一絲花香；曾經(jīng)坑坑洼洼的道路變得平整、寬廣、干凈整潔；曾經(jīng)渾濁的小河變得清澈見底。道路兩旁也不再是普通的'樓房，而是變成了豐富多彩、個(gè)性十足的高樓大廈，整個(gè)家鄉(xiāng)就像是一幅美麗的畫卷。道路上行駛的汽車，看起來和二十年前沒什么區(qū)別，但仔細(xì)聽，一點(diǎn)聲音都沒有。原來是汽車后面的排氣孔不見了，全部都是電力汽車，非常的環(huán)保。我心想：怪不得現(xiàn)在環(huán)境變得這么好！不知不覺來到了我日思夜想的母校，學(xué)校的教學(xué)樓依舊是那么宏偉壯觀，走進(jìn)教室，更是讓人眼前一亮。教室里的黑板變成聲控的了，老師講的重點(diǎn)都能自動(dòng)出現(xiàn)在黑板上。下課了，老師說一句：“清空”，黑板上的字會(huì)立即消失，再也不用擦黑板了。午睡時(shí)間到了，學(xué)生們?cè)谧雷由弦话?，課桌變成了小床，就可以舒舒服服的睡上一覺。椅子更有趣，只要學(xué)生的坐姿不端正，就會(huì)小聲發(fā)出警報(bào)。二十年后的教室真是太智能了?！暗蔚?，您即將被傳送回2021年……”時(shí)間不夠了，我只能努力地把眼前的一切都印到腦海里。我暗下決心，自己一定要努力，讓二十年后如此美好的圖景成為現(xiàn)實(shí)！五年級(jí)語文上冊(cè)1-8單元同步作文習(xí)作5：《介紹一件事物--列車》我要介紹的東西是一種交通工具，這種交通工具可以幫我們出遠(yuǎn)門，如幾千、幾萬公里，我們還要在這鐵皮上住幾天，你們猜一猜它是什么？沒錯(cuò)，它就是一列火車。它分為車頭和車廂，我今天要說的是它的車廂，一節(jié)車廂約有15米，我們?cè)谏厦孀呤嗖骄妥咄炅恕＼噹譃橛沧?、硬臥、軟臥、餐車，硬座是一排排座椅，布滿這節(jié)車廂，中間是過道，在左邊是兩個(gè)坐，右邊三坐。硬臥是一節(jié)車廂中有床，可以在晚上睡覺，一個(gè)空，放兩個(gè)床，床有三層，分為上鋪、中鋪和下鋪，床前有爬梯，窗邊是過道，過道邊有椅子桌子，一節(jié)車廂中約有7個(gè)。軟臥和硬臥一樣都有床，但有一點(diǎn)不一樣，軟臥車的床是一個(gè)房間一個(gè)房間的，一房間中有6張床，外道上還有花地毯，十分好看，但價(jià)錢貴。餐車是一列車中一定有的，可以給車上的人提供盒飯吃，有廚房，外面也有桌椅。每列車的顏色大多數(shù)都是綠色，但也有紅色的，每個(gè)車有8個(gè)輪子，4個(gè)一組，有兩組，輪子的高度也很高，大約是半米左右，所以車的高度有三米半。這就是一列列車。五年級(jí)語文上冊(cè)1-8單元同步作文習(xí)作6：《媽媽，我想對(duì)您說》親愛的媽媽：您好！“光陰似箭，日月如梭?！鞭D(zhuǎn)眼間我已經(jīng)五年級(jí)了，感謝您這些年以來的養(yǎng)育之恩，感謝您一直以來的對(duì)我的細(xì)心照顧。您是一把弓，我是弓上的.箭，您任憑拉斷筋骨，也有將孩兒送到人生的巔峰！您為我遮風(fēng)擋雨，呵護(hù)著我。還記得那天放學(xué)嗎？那天下起了傾盆大雨，狂風(fēng)卷著暴雨像鞭子似的抽打著我倆的身體，您立刻去旁邊的小店買了一把傘，帶我回家。一路上，傘一直傾斜在我頭上方，媽媽，您卻一直被雨淋濕，回家后您臉色蒼白，生病了。您為我付出了太多，“您辛苦了！”每當(dāng)我遇到不懂的問題時(shí)，您總會(huì)耐心的指導(dǎo)我，我每天晚上回家都會(huì)陪我一起看書，做手工、做家務(wù)……嗯，時(shí)每刻陪伴，給予我愛的鼓勵(lì)。有我考了84.5分，我心里十分焦急，回家不知道該怎么跟您解釋，您看到試卷嚴(yán)厲批評(píng)我：“你要小心，注意提高！”幾天后，當(dāng)我在想起這句話，我想您是對(duì)的，這樣我才能保持平衡，注意到自己的錯(cuò)誤，才能提高。媽媽，您為我操勞了太多，“您辛苦了！”媽媽，俗話說：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！蹦冻龅牟粌H是一滴水，而是一片汪洋大海！當(dāng)風(fēng)中的風(fēng)鈴再次響起，似乎奏響了一首感恩之歌，我理解您那望子成龍，您含辛茹苦的把我拉扯大，多少個(gè)寒冷的夜里，您溫暖著我的心。正所謂：“誰言寸草心？報(bào)得三春暉！”您的恩情我永生不忘！祝您身體健康。寫信人：xxx日期：202x年xx月xx日五年級(jí)語文上冊(cè)1-8單元同步作文習(xí)作7：《日出即景》“天際霞光入水中，水中天際一時(shí)紅。直須日觀三更后，首送金烏上碧空?！蔽易x了詩人韓偓的這首詩，我非常想看看美麗的日出。凌晨四時(shí)，我們來到樓頂上靜等著太陽躍出、普照大地的那一刻。漸漸地，太陽從遠(yuǎn)山后面探出了一個(gè)小腦袋，遠(yuǎn)方的天空明亮了一些，天邊的云霞被染成了紅色。太陽一點(diǎn)一點(diǎn)的.跳出來，顏色漸漸加深，四周云彩好像被人暈染了一樣，變得更鮮艷了。這時(shí)，太陽已經(jīng)露出了小半個(gè)身子，顏色也在逐漸加深，由最開始的緋紅到現(xiàn)在的赤紅加橘黃。此刻，天邊出現(xiàn)了令人無法描述的夢(mèng)幻一般的色彩——說不清是幾種顏色，卻又似乎是同一種顏色，卻有那么多的層次和差別。這些顏色，隨著時(shí)間的推移不斷的變化，太陽的橘黃色在不斷擴(kuò)散，并越來越濃，水天相接之處已成為紫色。太陽似乎被什么東西包裹住了，又似乎是舍不得云霞的牽絆，它在云霞的簇?fù)硐陆K于跳出來了！萬道光芒普照大地！一切都是那么美好！這情景著實(shí)迷人！我一直期待著紅日初升的那一刻，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照在自己身上的時(shí)候，我不知該用什么詞句來形容這美麗的景色。那輪柔和、溫潤的，剛剛從云霞中破殼而出的太陽，將光芒灑向了大地。我愛著日出美景。五年級(jí)語文上冊(cè)1-8單元同步作文習(xí)作8：推薦一本書——《假如給我三天光明》在我的童年之中，我讀過非常非常多的書，有：《假如給我三天光明》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》、《李清照詞傳》……其中我最喜歡的是《假如給我三天光明》現(xiàn)在就由我來給你們介紹介紹吧?！都偃缃o我三天光明》的女主人公是海倫·凱勒。海倫·凱勒是美國歷最偉大的女性之一。在他生命中的88個(gè)春夏秋冬中，只擁有不到19個(gè)月的光明與聲音。但是她的精神卻，給了世界的人民帶來了無窮的光明與希望！她接受了命運(yùn)對(duì)她的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困難用愛心去擁抱世界，終于在黑暗中找到了人生光明的故事。這本書寫了關(guān)于海倫對(duì)光明的熱切渴望，寫了她對(duì)人生的感慨，讓讀過這本書的人和她一起分享人生中的酸甜苦辣等滋味。他在書中這樣寫：“