2025年成人高等學(xué)校招生考試《語文》模擬沖刺題庫：文言文閱讀與翻譯技巧試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下列小題?？鬃釉唬骸拔崾形宥居趯W(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！痹釉唬骸拔崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”子曰：“由！誨女知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也。”1.“吾十有五而志于學(xué)”中的“志”字的意思是（）A.立志B.誓言C.志向D.決心2.下列句子停頓劃分正確的是（）A.吾/日三省吾身B.為人謀/而不忠乎C.傳/不習(xí)乎D.由！/誨女知之乎3.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.而：表遞進，而且B.而：表轉(zhuǎn)折，但是C.而：表順承，就D.而：表遞進，并且4.下列句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（）A.為人謀而不忠乎B.與朋友交而不信乎C.傳不習(xí)乎D.誨女知之乎5.下列句子翻譯不正確的一項是（）A.吾日三省吾身：我每天都要反省自己。B.為人謀而不忠乎：幫人辦事是不是忠誠？C.傳不習(xí)乎：傳授的知識是不是復(fù)習(xí)了？D.學(xué)而不思則罔：只學(xué)習(xí)不思考就會迷惑。6.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.“吾十有五而志于學(xué)”表明孔子十五歲就開始學(xué)習(xí)。B.“曾子曰：‘吾日三省吾身’”說明曾子非常注重自我反省。C.“溫故而知新，可以為師矣”表明通過學(xué)習(xí)新知識，可以成為別人的老師。D.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”強調(diào)學(xué)習(xí)和思考要相結(jié)合。二、文言文翻譯閱讀下面的文言文，完成下列小題。孔子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！痹釉唬骸拔崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”子曰：“由！誨女知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也?！?.下列句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（）A.吾十有五而志于學(xué)B.為人謀而不忠乎C.傳不習(xí)乎D.誨女知之乎2.下列句子翻譯不正確的一項是（）A.吾十有五而志于學(xué)：我十五歲時立志于學(xué)習(xí)。B.為人謀而不忠乎：幫助別人辦事是不是忠誠？C.傳不習(xí)乎：傳授的知識是不是復(fù)習(xí)了？D.學(xué)而不思則罔：只學(xué)習(xí)不思考就會迷惑。3.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.“吾十有五而志于學(xué)”表明孔子十五歲就開始學(xué)習(xí)。B.“曾子曰：‘吾日三省吾身’”說明曾子非常注重自我反省。C.“溫故而知新，可以為師矣”表明通過學(xué)習(xí)新知識，可以成為別人的老師。D.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”強調(diào)學(xué)習(xí)和思考要相結(jié)合。三、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下列小題?？鬃釉唬骸拔崾形宥居趯W(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸坝桑≌d女知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也?！?.“吾十有五而志于學(xué)”中的“志”字的意思是（）A.立志B.誓言C.志向D.決心2.下列句子停頓劃分正確的是（）A.吾/日三省吾身B.為人謀/而不忠乎C.傳/不習(xí)乎D.由！/誨女知之乎3.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.而：表遞進，而且B.而：表轉(zhuǎn)折，但是C.而：表順承，就D.而：表遞進，并且4.下列句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（）A.吾十有五而志于學(xué)B.為人謀而不忠乎C.傳不習(xí)乎D.誨女知之乎5.下列句子翻譯不正確的一項是（）A.吾日三省吾身：我每天都要反省自己。B.為人謀而不忠乎：幫人辦事是不是忠誠？C.傳不習(xí)乎：傳授的知識是不是復(fù)習(xí)了？D.學(xué)而不思則罔：只學(xué)習(xí)不思考就會迷惑。6.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.“吾十有五而志于學(xué)”表明孔子十五歲就開始學(xué)習(xí)。B.“曾子曰：‘吾日三省吾身’”說明曾子非常注重自我反省。C.“溫故而知新，可以為師矣”表明通過學(xué)習(xí)新知識，可以成為別人的老師。D.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”強調(diào)學(xué)習(xí)和思考要相結(jié)合。四、文言文翻譯閱讀下面的文言文，完成下列小題。子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”曾子曰：“君子以文會友，以友輔仁。”子曰：“君子坦蕩蕩，小人長戚戚?！弊釉唬骸熬硬黄鳌！弊釉唬骸熬邮碂o求飽，居無求安，敏于事而慎于言，可謂好學(xué)也已。”1.下列句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（）A.三人行，必有我?guī)熝葿.君子以文會友，以友輔仁C.君子坦蕩蕩，小人長戚戚D.君子不器2.下列句子翻譯不正確的一項是（）A.三人行，必有我?guī)熝桑喝齻€人一起行走，其中一定有我可以學(xué)習(xí)的人。B.君子以文會友，以友輔仁：君子通過文學(xué)來結(jié)交朋友，通過朋友來輔助自己的仁德。C.君子坦蕩蕩，小人長戚戚：君子心胸開闊，小人經(jīng)常憂愁。D.君子不器：君子不拘泥于一種器物。3.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.“三人行，必有我?guī)熝伞睆娬{(diào)要虛心向他人學(xué)習(xí)。B.“君子以文會友，以友輔仁”表明君子通過文學(xué)交流來結(jié)交朋友，通過朋友來提升自己的仁德。C.“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”說明君子心胸開闊，小人則經(jīng)常憂愁。D.“君子不器”表示君子不拘泥于一種才能或技能。五、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下列小題。子曰：“君子不重則不威，學(xué)則不固。主忠信，無友不如己者，過則勿憚改?！痹釉唬骸熬右晕臅眩杂演o仁。”子曰：“君子不以言舉人，不以人廢言。”子曰：“君子有三戒：少之時，血氣未定，戒之在色；及其壯也，血氣方剛，戒之在斗；及其老也，血氣既衰，戒之在得?！弊釉唬骸熬佑芯潘迹阂曀济?，聽思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問，忿思難，見得思義。”1.“君子不重則不威，學(xué)則不固”中的“重”字的意思是（）A.重量B.重視C.重量感D.重視感2.下列句子停頓劃分正確的是（）A.君子/不重則不威B.主/忠信C.無/友不如己者D.君子/有三戒3.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.則：表轉(zhuǎn)折，卻B.以：表目的，為了C.及：表時間，等到D.而：表順承，就4.下列句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（）A.君子不重則不威B.主忠信C.無友不如己者D.君子有三戒5.下列句子翻譯不正確的一項是（）A.君子不重則不威：君子如果不重視，就不會有威嚴。B.主忠信：主要忠誠和信實。C.無友不如己者：沒有朋友不如自己。D.君子有三戒：君子有三件事情要警惕。6.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.“君子不重則不威，學(xué)則不固”說明君子要重視學(xué)習(xí)和品德修養(yǎng)。B.“君子以文會友，以友輔仁”表明君子通過文學(xué)交流來結(jié)交朋友，通過朋友來提升自己的仁德。C.“君子不以言舉人，不以人廢言”強調(diào)君子不因言語而提拔人，也不因人廢言。D.“君子有三戒”說明君子在不同年齡段有不同的戒律。六、文言文翻譯閱讀下面的文言文，完成下列小題。子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，可謂好學(xué)也已?！弊釉唬骸熬硬黄??！弊釉唬骸熬佑腥洌荷僦畷r，血氣未定，戒之在色；及其壯也，血氣方剛，戒之在斗；及其老也，血氣既衰，戒之在得?！弊釉唬骸熬佑芯潘迹阂曀济?，聽思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問，忿思難，見得思義?！?.下列句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（）A.君子食無求飽B.居無求安C.敏于事而慎于言D.君子有三戒2.下列句子翻譯不正確的一項是（）A.君子食無求飽：君子吃飯不求飽足。B.居無求安：居住不求安逸。C.敏于事而慎于言：對事情要敏感，說話要謹慎。D.君子有三戒：君子有三件事情要警惕。3.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，可謂好學(xué)也已”表明君子追求的是精神上的滿足，而不是物質(zhì)上的享受。B.“君子不器”表示君子不拘泥于一種才能或技能。C.“君子有三戒”說明君子在不同年齡段有不同的戒律。D.“君子有九思”強調(diào)君子在各個方面都要深思熟慮。本次試卷答案如下：一、文言文閱讀1.A解析：根據(jù)“吾十有五而志于學(xué)”可知，這里的“志”字是指立志、立下志向，所以選A。2.B解析：根據(jù)句子的意思，停頓應(yīng)放在“為人”和“謀”之間，表示為主人謀事，所以選B。3.B解析：文中“而”字的用法，根據(jù)上下文，應(yīng)該是表遞進，表示而且，所以選B。4.A解析：這四個句子中，加點詞的意義和用法都是表轉(zhuǎn)折，但是，所以選A。5.D解析：根據(jù)原文“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”可知，這里的“罔”是指迷惑，所以選D。6.C解析：根據(jù)原文“溫故而知新，可以為師矣”可知，這里的意思是通過學(xué)習(xí)新知識，可以成為別人的老師，所以選C。二、文言文翻譯1.A解析：這四個句子中，加點詞的意義和用法都是表示目的，為了，所以選A。2.B解析：根據(jù)原文“為人謀而不忠乎”可知，這里的“而”是表轉(zhuǎn)折，表示但是，所以選B。3.C解析：根據(jù)原文“及其老也，血氣既衰，戒之在得”可知，這里的“及”是表示時間，等到，所以選C。4.A解析：這四個句子中，加點詞的意義和用法都是表示遞進，并且，所以選A。5.D解析：根據(jù)原文“君子有三戒”可知，這里的“戒”是指戒律，所以選D。6.C解析：根據(jù)原文“君子不以言舉人，不以人廢言”可知，這里的“舉人”是指提拔人，所以選C。三、文言文閱讀1.B解析：根據(jù)原文“三人行，必有我?guī)熝伞笨芍?，這里的“重”是指重視，所以選B。2.A解析：根據(jù)句子的意思，停頓應(yīng)放在“君子”和“不重”之間，表示君子如果不重視，就不會有威嚴，所以選A。3.A解析：文中“則”字的用法，根據(jù)上下文，應(yīng)該是表轉(zhuǎn)折，表示卻，所以選A。4.B解析：這四個句子中，加點詞的意義和用法都是表目的，為了，所以選B。5.D解析：根據(jù)原文“君子有三戒”可知，這里的“戒”是指戒律，所以選D。6.C解析：根據(jù)原文“君子不以言舉人，不以人廢言”可知，這里的“舉人”是指提拔人，所以選C。四、文言文翻譯1.A解析：這四個句子中，加點詞的意義和用法都是表示目的，為了，所以選A。2.B解析：根據(jù)原文“君子以文會友，以友輔仁”可知，這里的“以”是表示目的，為了，所以選B。3.C解析：根據(jù)原文“及其老也，血氣既衰，戒之在得”可知，這里的“及”是表示時間，等到，所以選C。4.A解析：這四個句子中，加點詞的意義和用法都是表示遞進，并且，所以選A。5.D解析：根據(jù)原文“君子有三戒”可知，這里的“戒”是指戒律，所以選D。6.C解析：根據(jù)原文“君子不以言舉人，不以人廢言”可知，這里的“舉人”是指提拔人，所以選C。五、文言文閱讀1.D解析：根據(jù)原文“君子不器”可知，這里的“器”是指才能或技能，所以選D。2.A解析：根據(jù)句子的意思，停頓應(yīng)放在“君子”和“不重”之間，表示君子如果不重視，就不會有威嚴，所以選A。3.A解析：文中“則”字的用法，根據(jù)上下文，應(yīng)該是表轉(zhuǎn)折，表示卻，所以選A。4.B解析：這四個句子中，加點詞的意義和用法都是表目的，為了，所以選B。5.D解析：根據(jù)原文“君子有三戒”可知，這里的“戒”是指戒律，所以選D。6.C解析：根據(jù)原文“君子不以言舉人，不以人廢言”可知，這里的“舉人”是指提拔人，所以選C。六、