三年級(jí)下冊(cè)安全教育教學(xué)打算

小學(xué)生是祖國的花朵，祖國的期望和將來。但因小學(xué)生年齡偏小，自我保護(hù)

的意識(shí)不夠強(qiáng)，因而會(huì)受到一些安全方面的威逼。這就需要家長和教師在日常生活

和學(xué)習(xí)中經(jīng)常灌輸安全的意識(shí)。安全教育工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開

展正常教育、教學(xué)工作和社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事，它的責(zé)任重于泰山，必需長抓不

懈，時(shí)時(shí)警鐘長鳴。本學(xué)期，為切實(shí)搞好安全教育教學(xué)工作，特制訂本打算。

一、指導(dǎo)思想

以義務(wù)教育地方課程安全教育課程實(shí)施指導(dǎo)意見的指導(dǎo)思想為依據(jù)，認(rèn)真貫

徹落實(shí)各級(jí)教育安全，作的法律法規(guī)和會(huì)議精神，落實(shí)安全教育內(nèi)容，努力提高

學(xué)生的安全意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)：

總目標(biāo)

通過開展公共安全教育，培育學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全

意識(shí)，把握必要的安全行為的學(xué)問和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識(shí)，養(yǎng)成在日

常生活和突發(fā)安全大事中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和削減

安全大事對(duì)學(xué)生造成的損害，保障學(xué)生安康成長。

具體目標(biāo)

（一）社會(huì)安全教育

1.了解在公共場(chǎng)所活動(dòng)時(shí)的安全常識(shí)，遵守公共規(guī)章，避開擾亂公共秩序行

為的發(fā)生。

2.生疏與生疏人交往中應(yīng)當(dāng)留意的問題，逐步形成根本的自我保護(hù)意識(shí)。

3.了解社會(huì)安全類突發(fā)事故的危急和危害，提高自我保護(hù)力量。引導(dǎo)學(xué)生形

成根本的自我保護(hù)意識(shí)。

（二）公共衛(wèi)生安全教育

1.了解根本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識(shí)，逐步形成良好的公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生

習(xí)慣C

2.了解本年齡段常見傳染病的預(yù)防常識(shí)，培育疾病預(yù)防意識(shí)。

3.了解有關(guān)衛(wèi)生保健常識(shí)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

（三）意外損害安全教育

1.生疏常見的交通安全標(biāo)志，了解出行時(shí)道路交通安全常識(shí)，樹立遵守交通

規(guī)章的意識(shí)。

2.初步識(shí)別各種危急標(biāo)志，了解簡(jiǎn)潔的居家安全常識(shí)，3.初步學(xué)會(huì)在事故災(zāi)

難大事中緊急求助和自我保護(hù)的方法,學(xué)會(huì)正確使用和撥打110、119、120、122

等。

?4.把握正確的使用方法，初步具備使用電梯、索道、游樂設(shè)施等特種設(shè)備的

安全意識(shí)。

（四）自然災(zāi)難安全教育

1.了解學(xué)校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災(zāi)難及其危急性，逐步提

高在自然災(zāi)難中的自我保護(hù)意識(shí)。

2.學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)難引發(fā)危急的簡(jiǎn)潔方法，初步學(xué)會(huì)在自然災(zāi)難發(fā)生時(shí)的自

我保護(hù)和求助的簡(jiǎn)潔技能。

（五）校園安全教育

1.與同學(xué)友好相處，不打架；初步形成避開在活動(dòng)、玩耍中造成誤傷的意識(shí)。

2.學(xué)會(huì)當(dāng)發(fā)生突發(fā)大事時(shí)聽從成人安排或者利用現(xiàn)有條件有效地保護(hù)自己

的方法。

三、實(shí)施措施

1、在教學(xué)中，堅(jiān)持以人為本，著眼于全體學(xué)生的身心安康，安全進(jìn)展。引

導(dǎo)學(xué)生樹立“真愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識(shí)，養(yǎng)成良好的

安全行為習(xí)慣。

2、深入挖掘?qū)W生已有的生活閱歷和情感體驗(yàn)，樂觀從生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際

中查找相關(guān)的教學(xué)素材。留意選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂于溝通的安全問題作為教學(xué)

內(nèi)容。幫助學(xué)生把握相關(guān)的安全學(xué)問和方法技能，并運(yùn)用到生活實(shí)際中去。

3、允分利用多種途徑和方法，全方位多角度的開展安全教育。如運(yùn)用播送、

電視、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學(xué)手段增加安全教育效果；與當(dāng)?shù)毓?、消防、衛(wèi)

生、交通等部門建立聯(lián)系，幫助學(xué)校進(jìn)展安全教育。

4、在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，開展思考、爭(zhēng)辯、收集、辯論、防談、

演習(xí)等多種活動(dòng)，在合作學(xué)習(xí)和互動(dòng)學(xué)習(xí)中覺察問題，分析問題，在問題解決中，提

高安全技能把握安全學(xué)問豐富情感體驗(yàn)。

5、通過開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生把握必要的安全學(xué)問，留意培

育學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對(duì)安全大事和事故的力量，形成敬重生命、疼惜生命、安康向上

的生活態(tài)度，全面落實(shí)課程目標(biāo)。

第一課預(yù)防校園意外損害

教育目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)，弄清什么是意外損害、造成校園意外損害的緣由，查找校園

生活中的意外損害隱患。

2、了解意外損害帶來的嚴(yán)峻后果，從而增加學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。3、培育學(xué)

生在日常學(xué)習(xí)生活中留意安全、安康的良好習(xí)慣"

教學(xué)過程：

一、故事引入：

1、講故事。

2、教師談話引入。同學(xué)們，讀了這個(gè)真實(shí)的故事，你的心里是不是沉甸甸

的？只是由于同學(xué)之間的玩耍玩耍，只是由于一時(shí)的疏忽大意，竟然使小喬的眼

睛一輩子都無法觀察光明，竟然造成了終生殘疾，這真是太凄慘了！其實(shí)，我們

應(yīng)當(dāng)知道，正是由于同學(xué)們擁有對(duì)危急的模糊認(rèn)知力量、較差的防范意識(shí)、柔弱

的體質(zhì)和脆弱的心理素養(yǎng)，才導(dǎo)致了這一類意外損害的發(fā)生。因此，為了使自己

和同學(xué)們能夠安康地、安全地歡快地學(xué)習(xí)、活動(dòng)與生活，在校園內(nèi)活動(dòng)時(shí)，我們

必需增加安全意識(shí)，時(shí)刻留意安全，了解一些在校內(nèi)活動(dòng)時(shí)怎樣預(yù)防意外損害的根

本學(xué)問。

二、什么是意外損害？學(xué)生聯(lián)系實(shí)際說說具體的實(shí)例。

1、概念界定

2、師適當(dāng)?shù)匕褜W(xué)生提出的問題歸納在黑板上

三、出示思考題。

1、假設(shè)讓你遇到這些狀況，你有什么好方法來解決這些問題？大家群策群

力，想方法來抑制。

2、教師賜予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，告知學(xué)生應(yīng)具備良好的品質(zhì)。

四、師總結(jié)

五、想一想

1、趙江矗今日來學(xué)校的時(shí)候，在路上撿了一個(gè)毛毛蟲小玩具，進(jìn)了教室

后，他靜靜來到一個(gè)女同學(xué)的后面，猛地將毛毛蟲拿到這個(gè)女同學(xué)的面前，女同

學(xué)“啊”地大叫一聲，往后一躲，結(jié)果踩到了后面同學(xué)地腳。假設(shè)你是教師，應(yīng)

當(dāng)怎樣來處理這件事？

2、每天在水房洗完抹布，任憑擰雷了幾下就走了結(jié)果水房門口的地上灑了

幾滴水，正好小華進(jìn)來了，差點(diǎn)摔跟頭。于是她拿起拖布把地上的水擦干錚，然

后才走回教師。你知道小華為什么耍這樣做嗎？

六、教學(xué)兒歌

教室走廊不追趕，課間文明做玩耍。

體育活動(dòng)要留意，加強(qiáng)保護(hù)很重要。

上下樓梯靠右走，不在樓梯上玩耍。

遠(yuǎn)離陽臺(tái)不爬高，不往樓下拋物品。

掃地拖地不玩耍，擦門擦窗要留神。

七、總結(jié)：一個(gè)人肯定要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身心安康，遇到突發(fā)大事時(shí)，要堅(jiān)

持真理、誠懇、英勇、虛心、自尊、簡(jiǎn)樸、清廉、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀等品質(zhì)。

其次課伙伴之間別吵架

教育目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道吵架是不文明、不禮貌的行為，看起來都是小事，

其實(shí)是不敬重他人人格的表現(xiàn)。

2、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成敬重他人、敬重自己的良好品質(zhì)，養(yǎng)成事事處處

多為他人著想的行為習(xí)慣，真正做到相互敬重。

教育過程：

一、故事引入。

1、講《將相和》的故事。（盡量讓學(xué)生講）

2、師：聽了故事，你想說什么？（依據(jù)學(xué)生的答復(fù)師適時(shí)講評(píng)）

二、吵架害處多

1、損害感情，破壞友情

2、影響學(xué)習(xí)

3、影響身體安康

4、違反紀(jì)律，受到懲罰

二、聯(lián)系實(shí)際

生活中，你和同學(xué)吵過架嗎？你是怎么化解沖突的？

四、總結(jié)

1、學(xué)會(huì)讓步

2、主動(dòng)解決沖突

3、寬容是優(yōu)良品質(zhì)

同學(xué)們敬重他人，讓我們的心貼得更近，只有敬重他人，大家團(tuán)結(jié)一心，才

能相處得更和諧、更歡快！

第二課飲食起居好習(xí)慣

教學(xué)目的：

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)展飲食起居教育時(shí)，要留意引導(dǎo)學(xué)生明白什么是安康的飲食習(xí)

慣，自己的哪些習(xí)慣不利于身體安康，甚至?xí)绊懙綄W(xué)習(xí)成績(jī)。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)展正面教育。通過觀看，表揚(yáng)一些吃飯不挑食、不剩飯、細(xì)嚼

慢咽、吃飯不說話的學(xué)生，漸漸引導(dǎo)學(xué)生都能做到以上幾條。

3、教會(huì)孩子講究衛(wèi)生，做到飯前洗手，合理安排作息時(shí)間

教學(xué)過程

1.飲食要養(yǎng)分均衡

有些食品要少吃，

不能偏食、挑食。

不要暴飲暴食，否則會(huì)造成消化不良或胃腸疾病。

定時(shí)吃飯，不貪吃零食。

2.飲食要衛(wèi)生

留意飲食衛(wèi)生，吃飯前要洗手。不吃腐爛變質(zhì)或含有致病微生物及有毒

物質(zhì)的食品。

生吃瓜果要洗凈。

不喝生水喝開水。

不用報(bào)紙包食品。

不任憑用塑料制品裝食物

不要一邊吃飯一邊打鬧。

步行、騎車、乘車時(shí)不要吃東西。

3.睡覺好習(xí)慣

睡覺要早睡早起。

睡覺時(shí)不要蒙頭。

睡覺要蓋好被子，以免著涼C

要選好床。午睡好處多。

睡姿要正確。

資料：小學(xué)生的睡眠時(shí)間

、國務(wù)院公布《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增加青少年體質(zhì)的意見》。

《意見》指出，確保青少年休息睡眠時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生、保健、養(yǎng)分等方面的指

導(dǎo)和保障。

小學(xué)生每日的睡眠時(shí)間，一、二年級(jí)不宜少于10小時(shí)，三至六年級(jí)不宜

少于9小時(shí)。

想一想：

生活中，你有哪些不好的飲食習(xí)慣？寫下來。

第四課活動(dòng)課：家庭衛(wèi)生

教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生知道健全的衛(wèi)生制度、良好的衛(wèi)生習(xí)慣、全面安康的意識(shí)，有

利于學(xué)生身心安康。

2、通過教育讓養(yǎng)成學(xué)生良好的生活方式和衛(wèi)生習(xí)慣，改善、到達(dá)、維持

和促進(jìn)學(xué)生個(gè)體安康。

教學(xué)過程：

1.飲食衛(wèi)生

飯前便后要洗手，防止手上沾染的各種細(xì)菌通過食物進(jìn)入體內(nèi)，染上疾

病。

放久的開水不要喝，放久的食物不要吃，緊好倒掉。

發(fā)霉的食物不要吃。發(fā)霉的食品里面含有含有致癌物質(zhì)。

當(dāng)家庭中有人生病時(shí)，病人吃飯的碗、筷應(yīng)當(dāng)分開放。

吃飯的碗、筷要消毒，不要放在灶臺(tái)邊，防止蚊、蠅傳染疾病。

瓜果、蔬菜要洗干凈。

2.個(gè)人衛(wèi)生

良好的衛(wèi)生習(xí)慣有利于身體安康。

刷牙

洗臉

睡前飲水量開水或牛奶：

洗腳

開窗

衣服要勤洗勤爽，被子要勤曬，以消滅細(xì)菌。

3.講衛(wèi)生小玩耍

遠(yuǎn)眺塔

牙刷的歷史

大約在1770年，英國的威廉?阿迪斯由于煽動(dòng)騷亂，被監(jiān)禁在蓋特監(jiān)

獄的一間牢記里。一天早晨，他洗過臉后，和當(dāng)時(shí)的大多數(shù)人一樣，用一小塊布

擦牙齒。從古代起人們就是這樣擦的。突然，阿迪斯的腦海中冒出了一個(gè)方法：

在吃肉留下的一塊骨頭上鉆一些小孔，再向看管耍兒根硬的豬鬃，把它們切斷，

綁成小簇，一頭涂上膠，嵌到骨頭上的小孔中去。就這樣，阿迪斯制成了世界上

第一把牙刷。

實(shí)際上，我國用牙刷的歷史最早。在遼代應(yīng)歷九年（公元959年）的古

墓中，己覺察兩排八孔的牙刷。不過，現(xiàn)代牙刷還是從阿迪斯的制造起步的。

想一想：

生活中你有哪些好的生活習(xí)慣，寫下來，與同學(xué)們共享。

第五課不隨地吐痰、扔垃圾

教學(xué)目的：

1、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道吐痰會(huì)使細(xì)菌傳播，擴(kuò)大疫情，破壞環(huán)境，不文明，

受人反感，

2、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道垃圾禍害大，不利環(huán)保與安康。還要學(xué)會(huì)正確的垃

圾分類方法，生活垃圾一般可分為四大類：可回攻垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和

其他垃圾。

教學(xué)過程：

1.隨時(shí)吐痰有害安康

2.吐痰好習(xí)慣

不隨地吐痰，不是說有痰不吐，假設(shè)把痰咽進(jìn)肚子里更不好，會(huì)引起慢性胃

炎、腸炎，消滅惡心、嘔吐、腹瀉、腹痛等病癥；有的可能因結(jié)核桿菌傳染而引

起原發(fā)性腸結(jié)核消滅發(fā)熱、腹瀉或便秘等病癥，給身體帶來極大的危害。

為了自己、為了他人、為了大家的安康，我們要養(yǎng)成講衛(wèi)生、不隨地吐痰的

好習(xí)慣。吐痰時(shí)，最好吐在痰盂里，或用紙巾包好，再把它們?nèi)拥教涤刍蚶?/p>

里。

3.扔垃圾的學(xué)問

小垃圾禍害大，不利環(huán)保與安康。同學(xué)們不僅不能亂扔垃圾，還要學(xué)會(huì)正確

的垃圾分類方法，為我們制造一個(gè)干凈的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。生活垃圾一般可分為

四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

可回收垃圾包括紙類、金屬、塑料、玻璃等，通過綜合處理可以回收利用，

削減污染，節(jié)約資源。

廚余垃圾包括剩菜剩飯，骨頭、菜根菜葉等食品類廢物，經(jīng)過生物技術(shù)處理

可以生產(chǎn)成有機(jī)肥料。

有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等，這些垃圾

需要特別安全處理，要投入到指定的回收箱里。

其他垃圾包括上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣十、TJ生間廢紙等難以回收

的廢棄物，實(shí)行衛(wèi)生填埋可有效削減對(duì)地下水、地表水、土壤及空氣的污染。

亂扔垃圾是一種壞習(xí)慣，是一種不文明的行為。它既簡(jiǎn)潔傳染很多疾病，還

會(huì)污染環(huán)境，因此大家要從我做起，養(yǎng)成不亂扔垃圾的良好習(xí)慣。固然，從我做

起，并非只是我一個(gè)人，而是每個(gè)人都要這樣作；一個(gè)人的力氣是有限的，眾人

的力氣才能轉(zhuǎn)變一切。

不亂扔垃圾只是自己不亂扔，還要提示別人不亂扔垃圾，勸阻和制止別人亂

扔垃圾，或者是把別人扔的垃圾撿起來扔進(jìn)垃圾箱里等。

4、遠(yuǎn)眺塔

在日本，居民在扔垃圾前要到四周的便利店買專用的垃圾袋。垃圾分為可燃、不

行燃和可回收利用3類，可燃垃圾又細(xì)分為日常生活垃圾、塑料制品、舊衣物等多

類。這些垃圾要分別裝在不同的垃圾袋里。假設(shè)有一天你犯了像舊衣服、舊報(bào)紙

沒有用繩子捆住就直接裝到顏料袋里扔出去的錯(cuò)誤，就會(huì)有人把你扔出去的垃圾

送回來，還會(huì)送一本坨圾分類表，讓你有空好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

假設(shè)扔大件垃圾，像電器、家具、家具、棉被等，還要買一張面值500日元

的不干膠標(biāo)簽貼在上面。在扔垃圾的前一天，必需驗(yàn)政府打，說明自己要扔大

件垃圾，扔在什么地方，以便政府其次天派汽車去拉。

第六課生疏危急標(biāo)志和安全通道

教學(xué)目的：

用過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生生疏危急標(biāo)志及安全通道。

教學(xué)過程：

1.生疏危急標(biāo)志

在很我多公共場(chǎng)所，如商場(chǎng)、賓館、車站、機(jī)場(chǎng)、影劇院、俱樂部、文化宮、游

泳場(chǎng)、體育館、圖書館、展覽館等地方，我們會(huì)看到很多標(biāo)志，其中最重要的是

危急標(biāo)志，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)生疏這些標(biāo)志。危急標(biāo)志主要是制止類和提示類。危急標(biāo)

志有的是用圖形，有的是用文字，還有的用圖形加文字的形式表示。

制止類標(biāo)志開關(guān)分為圓形和頂角向卜的等邊三角形。除個(gè)別標(biāo)志外，其顏色

均為白底、紅圈、紅杠、黑圖案、圖案壓杠。

制止類標(biāo)志外形分為圓形和頂角向下的等邊三角形。除個(gè)別標(biāo)志外，其顏色

均為白底、紅圈、紅杠、黑圖案、圖案壓杠。

制止煙火在很多地方都使用，由于公共場(chǎng)所一般人流量都很大，一旦發(fā)生火

災(zāi)，后果很嚴(yán)峻，而且搶救和逃命都很困難。制止煙火標(biāo)志為紅色圓形加一根燃

著的火柴或一個(gè)火柴盒，中間加一斜杠。

公共場(chǎng)所一般也嚴(yán)禁吸煙，保持空氣清潔。制止吸煙標(biāo)志為紅色圓形加一根

燃著的香煙，中間加一斜杠。

在有電壓器或高壓電的地方，設(shè)有“防止觸電”“留神觸電”的標(biāo)志。

在上樓梯或電梯時(shí)，我們經(jīng)常能夠看到掛著“留神碰頭”的牌子。

在火車站或鐵道路口會(huì)看到警示標(biāo)志。

警示標(biāo)志是警告車輛、行人留意危急地點(diǎn)的標(biāo)志，其外形為頂角朝上的等邊

三角形，其顏色為黃底、黑邊、黑圖案。

2.安全通道

安全通道是發(fā)生火災(zāi)時(shí)人員脫險(xiǎn)逃命的通道，也是搶救火場(chǎng)被困人員的必經(jīng)

之路，務(wù)必保持暢通無阻，不要在這些地方存放自行車和堆放雜物。安全通道口

應(yīng)有應(yīng)急照明裝置.有綠色指示燈：假設(shè)指示燈壞了，要準(zhǔn)時(shí)修理或更換,以保

證安全。

在超市或商場(chǎng)，假設(shè)你很細(xì)心就會(huì)覺察，在每層樓的屋頂都掛著一個(gè)安全出

口指示方向的牌子，用來指引方向。所以在進(jìn)入公共場(chǎng)所后，要先看清楚安全出

口的方向，以便發(fā)生意外狀況時(shí)能夠準(zhǔn)時(shí)逃出。

遠(yuǎn)眺塔

消防安全標(biāo)志設(shè)置

依據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)《消防安全標(biāo)志設(shè)置要求》，商場(chǎng)（店）、影劇院、消遣廳、體

育館、醫(yī)院、飯店、旅館、高層公寓和侯車（船、機(jī)）室大廳等人員密集的公共

場(chǎng)所的緊急出口、疏散通道處、層間異位的樓梯間（如避難層的樓梯間）、大型

公共建筑常用的光電感應(yīng)自動(dòng)門或旋轉(zhuǎn)門旁設(shè)置的一般平開疏散門，必需相應(yīng)地

設(shè)置“緊急出口”標(biāo)志。在遠(yuǎn)離緊急出口的地方，應(yīng)將“緊急出口”標(biāo)志與疏散

通道方向標(biāo)志聯(lián)合設(shè)置，箭頭必需指向通往緊急出口的方向。

想一想

你生疏多少危急標(biāo)志，寫下來。

遠(yuǎn)眺塔（讀書中資料）

想一想：在汽車四周玩耍有哪些危害？

第七課不在汽車四周玩耍

教學(xué)目的：

1、通過對(duì)汽車學(xué)問的了解，提高學(xué)生對(duì)汽車的安全意識(shí)。

2、通過對(duì)交通安全應(yīng)急常識(shí)學(xué)問的學(xué)習(xí)，把握一些根本的自救方法，學(xué)會(huì)

自救、互救，以及應(yīng)對(duì)事故發(fā)生的應(yīng)急措施。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入：

師：同學(xué)們，各種各樣的車輛已經(jīng)越來越快地融入到我們的生活之中，它給

我們的出行，帶來了便捷的條件，節(jié)約了很多時(shí)間。在很多的車輛面前也存在著

一些危急，卜面我們就一起來爭(zhēng)辯有關(guān)這方面的安全學(xué)問。

二、汽車附件危急多

1、有的小朋友寵愛汽車玩具，占怪心強(qiáng)，生活中也寵愛到汽車旁看一看，

摸一摸，這樣是很危急的。

2、看書上的插圖，推斷對(duì)錯(cuò)。

3、教師小結(jié)：

（1）汽車停頓時(shí)，汽車的尾氣仍未散去，尾氣是有毒氣體。

（2）有的司機(jī)馬虎大意，汽車開動(dòng)之后，才覺察四周有孩子，一不留神，

就簡(jiǎn)潔發(fā)生交通事故。

（3）在停車場(chǎng)捉迷藏很危急，蒙住眼睛的人簡(jiǎn)潔被車撞傷。

（4）貨車上面的貨物假設(shè)沒有裝好，掉下來砸在下朋友頭上，是很危急的。

更不要鉆到汽車底部隱蔽，也不要亂動(dòng)汽車的按鈕。

三、不要攀爬收割機(jī)、脫粒機(jī)等機(jī)械

生讀相關(guān)學(xué)問

遠(yuǎn)眺塔

中國第一輛汽車

中國第一汽車制造廠于1956年7月15日開出第一輛解放牌載貨汽車，結(jié)

束了中國不能制造汽車的歷史「接