專題集訓(xùn)提升練三十四正確使用成語專項練(35分鐘34分)1.(2024·廈門二檢)文中兩個畫橫線成語的運用有哪些共同特點?(3分)說說草灘吧。自然要從春天說起,從零零星星的鵝黃說起。米粒兒大的草芽拱出土層的時候,還異想天開地頂起一小撮泥土,像頂了一個小小的斗笠。草灘上,草不像嫩綠的時候那么內(nèi)秀:到處亂跑,勇敢而又偏執(zhí);自信滿滿,甚至有一些瘋狂。熟草蔓,單是這名字,就有雞鳴、炊煙、羊腸小路的味道。在草灘上,它是熟練的偷渡客,巧舌如簧的媒婆。答:

答案:①都運用了擬人的修辭手法,這兩個成語原是形容人的,在文中則分別形容草芽和熟草蔓,給人以生動活潑之感。②貶詞褒用,這兩個成語都是貶義詞,在這里表達積極意義,表現(xiàn)了作者對草的喜愛和贊美。(3分,答對一點即可)【解析】這兩個成語都采用了擬人的修辭手法,賦予草芽和熟草蔓以人的行為和特征。如“異想天開”通常用來形容人的想法離奇、不切實際,這里用來形容草芽破土而出的獨特方式;“巧舌如簧”則是形容人能說會道、善于狡辯,這里用來形容熟草蔓在草灘上的活躍。這樣的描述更加形象和有趣。同時,這兩個成語都是貶義詞,在這里被賦予了褒義色彩,表現(xiàn)了作者對草兒的喜愛和贊美,增強了語言的生動性和表現(xiàn)力。2.(2024·安徽部分學(xué)校4月調(diào)研)請在文中橫線處填入含有“蘭”字的成語。(3分)學(xué)畫之人,常以畫蘭為畫法初步,畫者往往在描摹中,墨跡毫端不知不覺地凸顯了自我;也借蘭葉葳蕤的線條,延伸拓展,洗禮一己心魄,澄懷觀道,由丹青中,透射出永恒恬靜的氣象。所謂A______________,說的是女子高雅而美好;桂子蘭孫,是稱美他人子孫,一如B______________;而桂馥蘭馨,則是比喻別人后嗣蕃昌,世德流芳;C____________,金喻堅,蘭喻香,用以說明交情甚篤,這一切,顯示蘭是突出的,是真善美的化身。

答:______________________________________________________________________________________________________________________________________答案:A.蕙質(zhì)蘭心B.芝蘭玉樹C.金蘭之契(每空1分)【解析】本題限定了考生填寫成語的范圍,即含有“蘭”字的成語。A處,由橫線后“女子高雅而美好”可知,要重點突出女子高雅而美好的品質(zhì),可填“蕙質(zhì)蘭心”。B處,根據(jù)“一如”可知,此空應(yīng)填寫與“桂子蘭孫”語義相似的成語,即“稱美他人子孫”的含有“蘭”字的成語,可填“芝蘭玉樹”。C處,由“金喻堅,蘭喻香,用以說明交情甚篤”可知,此處所填成語要含有“蘭”字和“金”字,而且要有交情甚篤之義,故可填“金蘭之契”。[成語速記]含“?！弊值某烧Z:汗牛充棟、九牛一毛、氣喘如牛、對牛彈琴、庖丁解?！吧摺弊值某烧Z:打草驚蛇、虎頭蛇尾、杯弓蛇影、引蛇出洞、蛇頭鼠眼……含“龍”字的成語:畫龍點睛、魚龍混雜、車水馬龍、魚躍龍門、龍馬精神……含“明”字的成語:明哲保身、涇渭分明、明眸皓齒、明知故犯、明察秋毫……含“和”字的成語:曲高和寡、和衷共濟、政通人和、琴瑟和鳴、一唱一和……含“梅”字的成語:望梅止渴、雪胎梅骨、摽梅之年、梅妻鶴子、鹽梅相成……含“竹”字的成語:罄竹難書、胸有成竹、勢如破竹、竹籬茅舍、哀絲豪竹……含“菊”字的成語:春蘭秋菊、松菊延年、菊老荷枯、持鰲封菊……含“水”字的成語:水落石出、水米無交、行云流水、一衣帶水、如魚得水……3.(2024·杭州二檢)文中加點的成語“如椽巨筆”,能否替換成“神來之筆”,為什么?(6分)在紹興街巷,不時“邂逅”魯迅小說里的人物,是一種奇妙的體驗。他們是一個個、一組組惟妙惟肖的雕像:臂挎竹籃、身形佝僂,悲苦羞怯的祥林嫂;頭戴破氈帽、彎腰駝背,拘謹麻木的老年閏土;身著破長衫,一臉落魄迂執(zhí)的身形高大的孔乙己……每次猝然相遇,總會讓人出神良久。那一刻,你會情不自禁地想起小說里的那些場景,那些故事。在一次次的出神與回味里,你也會不斷感念魯迅先生的偉大。感念他用如椽巨筆,透過這一個個永恒的人物典型,記錄下了“風(fēng)雨如磐暗故園”的那個時代的影像,寫下了另一種“無韻之離騷”。答:______________________________________________________________________________________________________________________________________答案:不能替換。(1分)①“如椽巨筆”即像椽子一樣的大筆,稱頌別人氣勢宏大的文章或杰出的寫作才能。而“神來之筆”指絕妙的文思或詞句。前者強調(diào)筆力雄健,有分量。(2分)②魯迅先生文筆犀利,通過典型人物記錄國家和民族的深重災(zāi)難,“如椽巨筆”更體現(xiàn)其文章的氣勢宏大。(2分)③同時,“如椽巨筆”更能表現(xiàn)作者對魯迅先生感念和敬佩之情。(1分)【解析】第一步,明晰兩個成語的意思。如椽巨筆,像椽子一樣的大筆。用來稱頌別人氣勢宏大的文章或杰出的寫作才能,強調(diào)文章的氣勢和作者的才能。神來之筆,指絕妙的文思或詞句,強調(diào)文思和詞句的巧妙?！叭绱薰P”強調(diào)筆力雄健,有分量。第二步,結(jié)合語境分析成語。根據(jù)原文“你也會不斷感念魯迅先生的偉大”“透過這一個個永恒的人物典型……另一種‘無韻之離騷’”可知,文段贊嘆魯迅先生通過刻畫典型人物記錄時代影像,他的作品具有穿透時空的魅力,側(cè)重于表現(xiàn)魯迅先生文筆犀利、文章氣勢宏大,強調(diào)作者對魯迅先生的感念和敬佩之情,而不是評價魯迅先生的文思和遣詞造句。綜上所述,不能替換。4.(2024·哈爾濱模擬)試解釋成語“斷章取義”的意思,并分析它在文中的具體含義。(4分)“相濡以沫”這一詞出于《莊子》,魯迅先生常愛引用它,只是斷章取義,與這一詞的上下文不大有關(guān)系。單就這一詞看,是一個悲壯動人的場面。一群魚失了水,干得要死,大家吐出口沫來,彼此互相沾潤,借此延長大家的生命。魯迅先生引用這一詞,為的是他所處的環(huán)境正是一片干地,沒有滴水。他又見和他同在的人所處的是相同的環(huán)境,于是自然而然記起這句話。說它是口號,不如說它是信念。答:______________________________________________________________________________________________________________________________________答案:①“斷章取義”的意思是不顧全篇文章或談話的內(nèi)容,而只根據(jù)自己的需要孤立地取其中一段或一句。②文中指魯迅先生不顧“相濡以沫”在《莊子》中的語境,用其表達自己的信念。(每點2分)【解析】本題考查考生理解成語含義和語境義的能力?！皵嗾氯×x”是貶義詞,但結(jié)合文本“說它是口號,不如說它是信念”可知,文中的“斷章取義”不是貶義,而是指魯迅先生不顧“相濡以沫”在《莊子》中的語境,用其表達自己的信念。5.(2024·石家莊模擬)閱讀下面的文字,完成后面的題目。(7分)斜陽無力地照在葫蘆架上,給黯舊的窗紙投上了斑駁的葉影。林道靜拿著一張報紙,①________地讀著,此刻,她人雖在休息室里,心卻已經(jīng)飛到亂糟糟的街上,飛到被日本海軍占領(lǐng)了的秦皇島。

“林先生,啥消息呀?”道靜抬頭一看,是李芝庭。他見林道靜捏著報紙發(fā)呆,不禁問了一聲。道靜站起身把報紙遞給他。李芝庭把頭條消息看過幾行,搖頭嘆氣道:“咱中國豈不眼看就要亡國了嗎?唉,亡國!亡國!”“李先生,別這樣說好不好?聽著叫人怪難過!”林道靜含著眼淚說,“中國怎么也不會亡國的!我們能叫它亡嗎?……”道靜的話還沒有說完,盧嘉川邁著沉穩(wěn)的步子走進門來。他站在門邊向道靜點點頭微微一笑:“您說得很對,國家興亡,匹夫有責(zé)。國事如此,咱們難道能②________嗎?”

“是呀!”道靜一邊回答這人的問話,一邊看著李芝庭?！澳强捎猩掇k法?咱們白面書生,③______,拿什么去跟敵人打仗?”李芝庭小聲咕噥著,輕輕地搖頭嘆息。

“愛國不一定都拿槍打仗。進行宣傳,喚起人心,這也是拿起了武器。”盧嘉川說道。(1)請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(3分)答:__________________________________________________________________答案:①心不在焉②袖手旁觀③手無寸鐵【解析】根據(jù)后文“此刻,她人雖在休息室里,心卻已經(jīng)飛到亂糟糟的街上,飛到被日本海軍占領(lǐng)了的秦皇島”,可見林道靜的心思并沒有集中在報紙上,可填“心不在焉”。心不在焉:心思不在這里。指思想不集中。根據(jù)“您說得很對,國家興亡,匹夫有責(zé)”可知,國家局勢動蕩,我們每個人都不能旁觀,可填“袖手旁觀”。袖手旁觀:比喻置身事外、不幫助別人。多指看到別人有困難,不幫助別人。本處是說這些人是白面書生,沒有武器和敵人進行抗?fàn)?可用“手無寸鐵”。手無寸鐵:手里沒有任何武器。(2)文中加點的“亂糟糟”“沉穩(wěn)”不可以刪掉,原因是什么?請簡要解說。(4分)答:______________________________________________________________________________________________________________________________________答案:①“亂糟糟”寫出了街上的特點,表現(xiàn)了局勢的混亂?！俺练€(wěn)”寫出了盧嘉川的步伐特點,在一定程度上表現(xiàn)了人物的性格。②刪掉它們,就削弱了描寫的生動性、形象性?！窘馕觥勘咎帯皝y糟糟”修飾的是“街上”,寫出了街上的特點,秦皇島被日本海軍占領(lǐng),說明了局勢混亂,所以,“亂糟糟”表現(xiàn)了局勢的混亂。本處“沉穩(wěn)”修飾的是盧嘉川的步子,寫出了盧嘉川的步伐特點,通過寫盧嘉川沉穩(wěn)的步子,表現(xiàn)了盧嘉川對國家不會滅亡的信心,所以“沉穩(wěn)”一詞在一定程度上表現(xiàn)了人物的性格。刪掉它們,就不能表現(xiàn)出事物和人物的特點,削弱了描寫的生動性、形象性。6.(2024·龍巖模擬)閱讀下面的文字,完成后面的題目。(6分)清代鄭板橋為什么在畫好芝蘭后,還著意添加幾筆荊棘?他在《荊棘叢蘭圖》卷中認為,像蘭草這樣的君子,要對荊棘有顆包容之心。表面是讓芝蘭與荊棘各安其命,“君子容之又何怕”。深層次卻是“不容荊棘不成蘭”,讓荊棘保護芝蘭,讓小人成全君子。這似與宋人詩中所寫的小松____A____,小松樹因有雜亂的小杉樹庇護,才“未怕林間走鹿饞”,讓嘴饞的山鹿無此口福。就因有荊棘的庇護,感恩的蘭花才綻放得更加平安和碩茂。反之,若沒有荊棘和小杉樹這些守護神,芝蘭和小松何止險象環(huán)生,更是____B____。所以鄭板橋才公允地說,不容荊棘不成蘭,荊棘并非____C____,怎能完全與小人等量齊觀。進一步從社會意義說,君子掩惡揚善,有益于德化也,這自是君子的擔(dān)當(dāng)和使命。

當(dāng)然從人生審美角度看,就如同沒有漫長冬夜便無法襯托冬天溫暖的太陽,沒有小人之惡就無法反襯君子之美。(1)請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(3分)答:__________________________________________________________________答案:A如出一轍B岌岌可危C一無是處【解析】A此句為總領(lǐng)句,由“小松樹因有雜亂的小杉樹庇護,才‘未怕林間走鹿饞’,讓嘴饞的山鹿無此口福。就因有荊棘的庇護,感恩的蘭花才綻放得更加平安和碩茂”可知,二者非常相似,可填“如出一轍”。如出一轍:比喻兩件事情非常相似。B由“更”可知,此句比“險象環(huán)生”更嚴重,如果沒有荊棘和小杉樹的保護,芝蘭和小松就可能死亡,可填“岌岌可?！?。岌岌可危:形容非常危險,快要傾覆或滅亡。C荊棘能夠保護芝蘭,并非沒有用處,可填“一無是處”。一無是處:指沒有一點兒對的或好的地方,比喻一個人或物沒有一點用處。(2)下列句子中的“自”與文中加點的“自”,意義和用法相同的一項是(3分)()A.倘若沒有發(fā)自肺腑、專心如一的熱愛,怎能有廢寢忘食、盡心竭力的付出。B.我這時正愁工作插不上手,便自告奮勇討了這件差事。C.人的生死富貴自有定數(shù),任何人都無法強求。D.全縣2574個生產(chǎn)隊,除300來個隊是棉花、油料產(chǎn)區(qū)外,其余的都陸續(xù)自給。【解析】選C。原句是副詞,本來。A項,介詞,從。B項,代詞,自己。C項,副詞,本來。D項,代詞,自己。故選C。7.(2024·雅安二診)請在文中【甲】【乙】處分別填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(2分)人類的身體素質(zhì)和智商一樣,大多數(shù)人差不太多,特別棒的和特別差的都是少數(shù),能拿全國或奧運金牌的更是【甲】。我們要根據(jù)自身條件調(diào)整好目標(biāo),不盲目跟風(fēng)。普通人以身心健康為目標(biāo)即可,只有那些具有天賦的人,才應(yīng)設(shè)立較高的目標(biāo)。在開始新的運動前要正確評估,選擇適合自己預(yù)算、能力和興趣的運動。不妨從相對容易的做起,【乙】,運動健身重在長期堅持。實在沒有時間鍛煉的,可從生活方式上著手,比如少開車多步行……即便是小的積累,也終會產(chǎn)生大的變化。答:__________________________________________________________________答案:【甲】鳳毛麟角(寥寥無幾、寥若晨星)【乙】循序漸進【解析】【甲】根據(jù)“大多數(shù)人差不太多,特別棒的和特別差的都是少數(shù)”可知,此處的語境是擁有能拿全國或奧運金牌的身體素質(zhì)的人非常少,故可填“鳳毛麟角”“寥寥無幾”“寥若晨星”。鳳毛麟角:比喻珍貴而稀少的人或物。寥寥無幾:意思是形容稀少,沒有幾個。寥若晨星:意思是形容數(shù)量稀少?！疽摇扛鶕?jù)“不妨從相對容易的做起”可知,此處的語境是從容易的運動開始做起,一點點逐漸加大難度,故可填“循序漸進”。循序漸進:指按照一定的步驟或程序逐漸推進或提高,常用于學(xué)習(xí)、工作中以及處理事情時。8.(2024·宿遷模擬)請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(3分)一段時間以來,作為兩種__①__的人生態(tài)度,“躺平”和“內(nèi)卷”的說法在年輕人群體中頗為流行。而隨著“卷又卷不動,躺又躺不平”成為新晉流行語,“45度青年”一詞也__②__,逐漸走入網(wǎng)絡(luò)視野,引起不少人的共鳴。

那么什么叫作“45度青年”呢?如果說“躺平”是0度,完全“內(nèi)卷”是90度,那么45度就是不完全躺平,也不完全內(nèi)卷的中庸姿態(tài)。隨著社會競爭越來越激烈,年輕人要面對的壓力越來越大,部分年輕人面對高壓力的社會環(huán)境就選擇享受生活,呼吁“躺平”,卻又不肯看著同齡人就這樣將自己遠遠落在身后。于是乎,便也就“躺不平”。__③__的境遇下,部分年輕人選擇成為“45度青年”,不徹底“躺平”,也不徹底“內(nèi)卷”。

答:__________________________________________________________________答案:①截然相反(截然不同)②應(yīng)運而生(應(yīng)時而生)③進退兩難【解析】第①空,根據(jù)下文語境中“躺平”和“內(nèi)卷”兩個詞語的意思,一個是什么都不做,一個是非理性地過分競爭,它們代表兩種完全不同的人生態(tài)度,本空應(yīng)填寫的內(nèi)容應(yīng)是表示兩者完全相反,故填寫“截然相反”或者“截然不同”。截然相反:形容事物或事件毫無共同之處,截然不同。截然不同:指兩種事物毫無共同之處。第②空,上文寫“‘卷又卷不動,躺又躺不平’成為新出現(xiàn)的流行語”,下文寫“45度青年”漸漸走進網(wǎng)絡(luò)空間,根據(jù)本空前面“也”字的提示,表明“45度青年”一詞和“卷又卷不動,躺又躺不平”成為流行語是相依相伴的,相互伴隨的,故本空的內(nèi)容應(yīng)為隨著它的產(chǎn)生而產(chǎn)生,故填寫“應(yīng)運而生”或者“應(yīng)時而生”。應(yīng)運而生:舊指應(yīng)天命而產(chǎn)生;現(xiàn)指適應(yīng)時機而產(chǎn)生。應(yīng)時而生:指順應(yīng)時運而生,也可以理解為應(yīng)天命而產(chǎn)生,現(xiàn)在則多指適應(yīng)時機而產(chǎn)生。第③空,上文寫部分年輕人想選擇“躺平”,但又不甘心落后,于是便成了“躺也躺不平”的狀態(tài)?！疤伞迸c“躺不平”是兩種非常矛盾的狀態(tài),故本空應(yīng)填寫的內(nèi)容應(yīng)為“躺”也不是,“不躺”也不行的尷尬處境,故填寫“進退兩難”。進退兩難:意思是前進和后退都難;比喻事情無法決定,因而難以行動?！炯庸逃?xùn)練】(2024·揭陽模擬)請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(3分)我曾經(jīng)在陳忠實先生《我的秦腔記憶》中