第第頁2026屆高考語文一輪復(fù)習(xí)：重點句子知識講解+考點練習(xí)題目錄前言 1第一部分語言文字運用中的“關(guān)鍵句” 2補寫句子 2原句與改句表達(dá)效果比較 6病句修改 10第二部分文學(xué)類文本中的“關(guān)鍵句” 13小說 13散文 22前言高考語文試題中，對重要句子的考查是檢驗學(xué)生閱讀理解能力的重要手段。這些句子不僅涉及語言文字運用的各種題型，還文學(xué)類文本的主觀題。通過對這些句子的分析與理解，考生能夠更全面地把握文章的內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)和情感，從而提升自身的語文素養(yǎng)。該資料精選了歷年高考語文試卷中出現(xiàn)的重要句子，涵蓋多種表現(xiàn)類型，如內(nèi)涵句、修辭句、結(jié)構(gòu)句、作用句、中心句和情感句。這些句子在結(jié)構(gòu)上可能較為復(fù)雜，內(nèi)容上可能隱晦難懂，但在文章中卻起著至關(guān)重要的作用。理解這些句子的關(guān)鍵在于分析其結(jié)構(gòu)、位置、關(guān)鍵詞及語言環(huán)境，同時避免人為拔高和片面理解。通過本資料的練習(xí)，同學(xué)們不僅能掌握理解重要句子的方法，還能學(xué)會多角度分析，提高應(yīng)對高考語文試題的能力。希望這份資料能成為考生備考過程中的得力助手，助力同學(xué)們在高考中取得優(yōu)異成績。第一部分語言文字運用中的“關(guān)鍵句”補寫句子知識聚焦句子補寫中常見重要句子類型1.引領(lǐng)句引領(lǐng)句是在一段話或一層意思的開頭，引出下文要說的話或談?wù)摰脑掝}的語句，往往簡明概括，與下文有很強的關(guān)聯(lián)性。對這類句子的補寫，重點要關(guān)注引領(lǐng)的內(nèi)容，既要看清引領(lǐng)的是一句話，還是若干句話；還要看清表述的形式、采用的句式，乃至字?jǐn)?shù)要求。2.總括句總括句是用在一段文字前面，用來總說下文的語句，往往具有高度的概括性。對這類句子的補寫，重點要關(guān)注總括的區(qū)間，把握其內(nèi)容要點。3.過渡句過渡句是承接或總結(jié)上面的內(nèi)容，同時提示或領(lǐng)起下面內(nèi)容的句子。對過渡句的補寫，要注意內(nèi)容上的前后關(guān)聯(lián)、結(jié)構(gòu)上的承前啟后，恰當(dāng)?shù)厥褂酶鞣N連詞和關(guān)聯(lián)詞語。4.展開句所謂展開句，就是一個句子展開說明或論述，前半句已有，要求接著往下寫，要寫的句子就是展開句。展開句多出現(xiàn)在同一個句子的上半句或下半句中，通常是并列關(guān)系復(fù)句的另一半、條件關(guān)系復(fù)句的“條件”或“結(jié)果”等。5.總結(jié)句總結(jié)句是對前文進(jìn)行概括總結(jié)的語句，與“總括句”的區(qū)別是：“總括句”一般處在段（篇）首，“總結(jié)句”一般處在段（篇）末。其作用為：總結(jié)上文，點明中心，升華情感，深化主題。對總結(jié)句的補寫，首先要辨清位置，明確區(qū)間，然后用簡潔的語言表述?？键c強化1.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。在我們?nèi)嘌圻^度時，眼前常會出現(xiàn)一些奇奇怪怪的圖案。這種現(xiàn)象在醫(yī)學(xué)上被認(rèn)為是光幻視。①，其中閉眼狀態(tài)下向眼球施壓所產(chǎn)生的壓眼光幻視是最常見的一種。此外，當(dāng)頭部受到物理撞擊時，我們會產(chǎn)生運動光幻視，這便是常說的“眼冒金星”。這些都是在沒有光線進(jìn)入眼睛時而產(chǎn)生的一種對光或顏色的主觀感受。②？是因為當(dāng)光進(jìn)入我們的眼睛時，會刺激視網(wǎng)膜細(xì)胞發(fā)出視覺信息，負(fù)責(zé)接收信息的神經(jīng)元會把接收到的信號轉(zhuǎn)化為“電子脈沖”，再經(jīng)過大腦的復(fù)雜處理，最終形成我們看到的圖像。然而，由于視網(wǎng)膜細(xì)胞無法區(qū)分外來刺激的類型，所以，③，通過施壓的方式也同樣可以對其產(chǎn)生刺激，使它發(fā)出視覺信息。當(dāng)我們?nèi)嘌劬r，對視網(wǎng)膜內(nèi)的細(xì)胞造成了一定的壓力，讓它們以為光來了，于是我們就出現(xiàn)了光幻視。答:2.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。在冬天，人體與外部低溫環(huán)境之間如果存在巨大溫差，就會形成熱傳導(dǎo)效應(yīng)。如果在衣服中①，就可以阻止熱傳導(dǎo)，從而減少人體熱量的散失，達(dá)到保暖的目的。制作高蓬松保暖填充物的材料有兩類：②，如棉、動物的毛等；二是化學(xué)纖維材料，如中空滌綸、噴膠棉等。近年來出現(xiàn)了一些新型保暖填充材料，其中最具代表性的就是仿鵝絨結(jié)構(gòu)高保暖絮片。仿鵝絨結(jié)構(gòu)高保暖絮片的主要成分是與鵝絨纖維直徑長度相差不大的仿造鵝絨。仿造鵝絨以中空滌綸和Y形滌綸為主體，這兩種滌綸可以③而靜止空氣可以較好地保存熱量。此外，即使在被水浸濕的情況下，中空滌綸和Y形滌綸依然可以儲存一定的靜止空氣?？朔颂烊基Z絨顯臃腫、有異味、易跑絨、價格高等缺點的仿鵝絨結(jié)構(gòu)高保暖絮片具有超輕超薄、濕態(tài)保暖、蓬松度高、洗滌后回彈性好、保暖率不降低等特點。答:3.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。從古代的王侯將相到如今的普羅大眾，人類對延年益壽的追求從未停歇。人類不斷夢想著能夠找到長生不老的“靈丹妙藥”，但事實上，①。目前絕大多數(shù)抗衰老研究都還停留在動物實驗階段，也尚未有合法批準(zhǔn)的能夠真正用于抵抗衰老的藥物或療法。以當(dāng)下市場中某些噱頭十足的干細(xì)胞抗衰老療法為例，干細(xì)胞由于具有自我更新和多向分化能力，且可以分泌多種細(xì)胞因子，因而在組織再生等領(lǐng)域具有良好的應(yīng)用潛力，也被宣傳為延緩衰老的有力武器。但科研人員提醒，雖然干細(xì)胞療法在動物實驗及臨床前研究中表現(xiàn)出一定的治療效果，②還需要等待臨床試驗結(jié)果。衰老是機體在整體水平上的系統(tǒng)性變化，③，而干細(xì)胞目前還無法同時針對所有組織細(xì)胞發(fā)揮治療或起到延緩衰老的作用。人類在主觀上希望能夠延長壽命，但就生物進(jìn)化規(guī)律來看，其結(jié)果并非一定如人所愿。人類若想打破自身現(xiàn)有的壽命極限，仍然任重道遠(yuǎn)。答:4.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。2023年全國教育工作會議提出重大舉措，要把開展讀書活動作為一件大事來抓，引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書。“愛讀書”是讀書的態(tài)度，解決讀書的動力問題。閱讀興趣有兩種，①。對武俠玄幻等，閱讀興趣不需要培養(yǎng)，因滿足刺激自然喜歡，這種天然的興趣沒有意義。只有閱讀表現(xiàn)愛的文學(xué)經(jīng)典，在閱讀中感受到美好的親情、友情、愛情等，在愛的共鳴中喚醒生命，讀經(jīng)典與讀自我融為一體，才能產(chǎn)生濃厚的興趣?！白x好書”是解決讀什么書的問題。讀什么書決定閱讀的價值和意義：只有讀好書，才能對生命產(chǎn)生良好而深遠(yuǎn)的影響，重塑優(yōu)異生命。如果三流作品是讓讀者在山腳仰望美好的峰巒，二流作品是讓讀者在山腰領(lǐng)略美好的險峰，那么經(jīng)典②，暢享美好的情懷，讓生命醍醐灌頂。③。只有正確地閱讀，才能獲得人生效益。選擇表現(xiàn)愛的經(jīng)典，就為善讀書作好鋪墊。書不好，即使讀法正確，效益也很差。讀書是修養(yǎng)寧靜、培養(yǎng)性情、建構(gòu)信仰、發(fā)展智慧的人生實踐，必須追求科學(xué)的讀法。三者有機統(tǒng)一，熱愛閱讀是動力，用正確的方法閱讀名著，才能真正把讀書活動變成人生實踐，用閱讀“打好精神的底子”。答:5.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。隨著生活水平的提高，從溫飽到健康，人們開始追求高品質(zhì)的生活。每個人都希望自己有一個高顏值、好身材，但在這條路上也遇到了很多困難，比如過早長出白發(fā)。白發(fā)過早長出的原因，一種是遺傳導(dǎo)致的，部分患者有家族史，說明與遺傳有一定的關(guān)系；①，如不合理的飲食等都會造成毛囊黑色素細(xì)胞的合成障礙，從而引起白發(fā)過早長出。②？一是要多補充有利于形成黑色素的食物，多吃些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、微量元素和維生素的食物，如鮮魚、牛奶、動物肝腎、黑芝麻、海藻、新鮮蔬菜等。二是要堅持身體鍛煉，增強體質(zhì)，這樣可以促進(jìn)全身血液循環(huán)，增強黑色素細(xì)胞在頭發(fā)中的功能。此外，③。生活中要避免精神緊張、經(jīng)常憂郁焦慮等，讓自己始終心情舒暢。答:6.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。使用計算機時，人們?？挎I盤、鼠標(biāo)、手寫板或語音輸入命令來實現(xiàn)人機溝通。除了這些，①，無須鼠標(biāo)和光標(biāo)，也無須再有第二個動作，只要手指一觸就是命令。這一神奇的簡化，使這一技術(shù)具有強大的魔力，這就是觸摸屏技術(shù)。觸摸屏有4種方式，即電阻式、電容感應(yīng)式、紅外線式和表面聲波式。②，觸摸屏都需要包含傳感器、觸摸檢測器和觸摸控制器。觸摸屏本身就是一個傳感器，同時也是觸摸檢測器。當(dāng)你的手指在觸摸屏上一點，觸摸控制器就會將收集的被觸摸屏檢測出來的觸摸點的信息轉(zhuǎn)換成觸點坐標(biāo)并據(jù)此判斷出觸點的意義。這個命令被解讀后，信息立即被送入主機，主機按照傳入的信息執(zhí)行命令。觸摸屏不僅易于使用，③，節(jié)省了空間，還堅固耐用，因而成為顯示技術(shù)的領(lǐng)航者。答:原句與改句表達(dá)效果比較知識聚焦原句與改句的相關(guān)概念給出一文段，在文段中以波浪線形式畫出一句話來，我們稱之為“原句”。題目就這句話進(jìn)行改寫，改寫的句子語義基本相同，我們稱之為“改句”。然后就原句和改句的表達(dá)效果進(jìn)行對比分析。要求多是“為什么說原文表達(dá)效果更好？”做題思路第一步：找不同。對比分析，改句與原句在表達(dá)方式、表達(dá)內(nèi)容上有什么不同？第二步：定范圍。在第一步的基礎(chǔ)上進(jìn)行深入思考，體味原句的表達(dá)方式有什么特點，表達(dá)內(nèi)容有什么內(nèi)涵；確定從哪幾個方面來回答，也就是踩準(zhǔn)得分點。第三步：析效果。在第二步的基礎(chǔ)上對原句的表達(dá)方式、表達(dá)內(nèi)容的效果分別進(jìn)行分析?！霸渑c改句”效果分析的七個思考角度1.修辭手法：先要找準(zhǔn)修辭手法，然后再結(jié)合句子內(nèi)容分析修辭手法的具體表達(dá)效果。2.詞語分析：對原句的分析可以從這些省去的詞語入手，分析詞語的內(nèi)涵以及其所起到的表達(dá)效果。3.長短句與整散句：短句的效果，整句的效果，散句的效果。4.倒裝句：倒裝句，起強調(diào)突出作用。5.特殊句式：改變平淡的表達(dá)，增強表達(dá)效果。6.結(jié)構(gòu)安排：原句內(nèi)容表達(dá)更恰當(dāng)，更合語境，更合文段結(jié)構(gòu)安排。句子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)順序的邏輯性角度思考。7.語體（語言風(fēng)格）：改句多平淡，原句的語體風(fēng)格與原文相一致，更合語境。從口頭語和書面語、長短句結(jié)合、句式靈活多變、語氣節(jié)奏等方面思考，與上下文體和諧一致?？键c強化1.請將文中畫波浪線的部分改成幾個較短的語句可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。魯迅和周作人是親兄弟，但周作人與魯迅的地位是不可相提并論的。魯迅是新的民族精神民族靈魂的重鑄者：魯迅所批判的是在幾千年封建文化“醬缸”浸泡中、在近百年半殖民地政治“囚籠”扭曲中霉變畸形的民族靈魂。周作人以傳統(tǒng)士大夫心態(tài)用沖淡的白話語言去嫻熟地把玩中國的器物文化。答:2.請將下面句子改寫為4個短句，可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。如果你有在這小湖邊親眼看到冬天怎樣退去、春天怎樣到來、大自然怎樣完成一年一度奇妙的起死回生的機會該多好?。〈?3.請將文中畫波浪線的部分改成三個較短的語句可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。2001年至2006年，青藏鐵路施工期間，吳天一創(chuàng)造了以100%的成功率搶救了高原肺水腫患者千余人，讓14余萬名筑路員工無一人因高原病死亡的高原醫(yī)學(xué)史上的奇跡。答:4.請將文中畫橫線的句子改成一個長單句，可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。持續(xù)了一千三四百年之久的渾蓋之爭，是中國天文學(xué)史上的一件大事，它貫串于這個時期中國天文學(xué)的發(fā)展過程之中，促成了與之相關(guān)的眾多重要科學(xué)問題的解決，促成了中國古代天文學(xué)諸多重要成就的獲得。例如，被后人奉為中國古代歷法的圭泉的《太初歷》，是渾蓋之爭的直接產(chǎn)物。答:5.請將文中畫橫線的部分改成一個較長的單句。可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。王建學(xué)正在全神貫注地雕刻著，手與目光全在一個小小的桃核上。他要利用桃核上縱橫無序、深淺不定的天然形態(tài)來創(chuàng)造，還要顧及不同人的要求，在方寸間創(chuàng)造出精妙絕倫的神奇世界。那一招一式里，灌注著雕刻者的氣息和情感。漸漸地，“風(fēng)箏情”的主題一點點顯露出來，彰顯出坊的地方特色。在濰坊這片文化沃土里，還有獨具特色的核雕技藝，傳承者眾多。答:6.請以“傳統(tǒng)的儒道觀念”為開頭，重組文中畫橫線的句子?？梢陨倭吭鰟h詞語，但不得改變原意。那么，為什么小滿之后的節(jié)氣名稱是芒種而不是大滿呢？對于這個疑惑，后人也做過分析：中國古人用“芒種”取代“大滿”作為節(jié)氣名稱，主要是受傳統(tǒng)的儒道觀念影響。答:7.文中畫波浪線的內(nèi)容不夠流暢，請你以“望江挑花”為主語，重組語句內(nèi)容，可以少量增刪詞語，但不得改變原意。望江挑花流布范圍較小，受外地文化影響極少，始終保持著古樸、典雅的面貌，散發(fā)出濃郁的鄉(xiāng)土氣息。同時，望江挑花三分傳承，七分創(chuàng)造，有規(guī)有矩，千變?nèi)f化。象形與會意、單獨或組合、花中套花等，表現(xiàn)形式多樣。這些都表現(xiàn)出望江挑花深厚的文化底蘊。它集藝術(shù)性與實用性于一體，可以說，望江人民最寶貴的精神財富就是它。研究人員能從望江挑花中尋找到研究安徽西南部地域文化生動的材料。答:8.請以“史文晦澀難通”作開頭，重組畫波浪線的句子，可以少量增刪詞語，但不得改變原意。特別是宋祁，不僅喜歡古文，反對驪偶，還特別喜歡刪改舊文，換用生僻字眼，他說他修《唐書》，沒找到唐代一篇詔令可以修入史內(nèi)的，因為唐人詔令全是駢文。他用這種偏見去修史，惹出了很多毛病?！稜N武后傳》的“耘夫菟子”、《竇威傳》的“可勝咤哉”等，這些生造的詞眼，只會使史文晦澀難通，令人感到詰屈聱牙，沒有興趣。答:9.請調(diào)整文中畫波浪線的句子，使其語句邏輯合理表達(dá)重心突出，句式大體整齊?？梢陨倭吭鰟h詞語，但不得改變原意。幾千年來，我們對宇宙及我們在宇宙中所處的地位作出了最驚人的和出乎意料的發(fā)現(xiàn)。人類對宇宙的探索，回想起來是很令人興奮的。這些探索活動提醒我們：人類有好奇的習(xí)性，人類的生存需要的先決條件就是知識，而理解就是人類的一種樂趣。因為我們在這個宇宙中只不過是晨空中飛揚的一粒塵埃，所以，我們認(rèn)為，人類的未來取決于我們對這個宇宙的了解程度。答:10.請把文中畫橫線的散句改寫成整句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意?！都t樓夢》毫元爭議地成為中國古代文學(xué)的巔峰之作，內(nèi)容非常廣博，有厚重精深的思想，藝術(shù)堪稱精湛完美，語言既豐富又生動。中國的讀者從中得到的知識和學(xué)問，獲得的體驗和啟示，受到的震撼和愉悅，比從其他任何一部經(jīng)典中得到的都要多。答:病句修改知識聚焦病句類型語序不當(dāng)：多層定語的語序不當(dāng)、多層狀語的語序不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞語的位置不當(dāng)、并列詞語或分句語序不當(dāng)?shù)却钆洳划?dāng)：主謂搭配不當(dāng)、動賓搭配不當(dāng)、主賓搭配不當(dāng)、修飾語與中心語搭配不當(dāng)、兩面與一面搭配不當(dāng)?shù)?。成分殘缺或贅余：主語贅余、謂語贅余、賓語贅余、修飾成分贅余等結(jié)構(gòu)混亂：句式雜糅、中途易轍或藕斷絲連等表意不明：動詞的施受對象不確定、動詞的支配范圍不確定、介詞的管轄范圍不確定、介詞連詞的詞性不明、代詞指代不明、主語不明、修飾不明、詞語多義、停頓不明。不合邏輯：概念混亂、否定不當(dāng)、主客倒置、數(shù)量誤用、關(guān)系不當(dāng)?shù)炔【淇谠E看到多重定與狀，思考語序當(dāng)不當(dāng)；句有并列的成分，先想搭配有疑問；反問再加多重否，表意相反經(jīng)常有；句有文言莫稀奇，重點關(guān)注語贅余；能否是否好不好，后面一個對不了；他它這那還有此，指代不明含糊詞；句中數(shù)字要細(xì)判，約數(shù)倍數(shù)經(jīng)常亂；是與不是表判斷，主賓搭配合習(xí)慣；對和對于前后看，誰是主動要分辨；個作量詞要小心，既修定語又飾賓；和與二字現(xiàn)句中，斷句不同意不同；連動邏輯必須審，連賓概念定要分；謂語后帶長串賓，一般殘缺賓中心；關(guān)聯(lián)詞語要搭配，準(zhǔn)確再審主語位；病句判斷很容易，記牢口訣獲成績?？键c強化1.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)據(jù)中國文物學(xué)會統(tǒng)計顯示，1840年鴉片戰(zhàn)爭以來，有超過1000萬件中國文物遺失海外，其中國家一、二級文物就有100余萬件以上。據(jù)了解，這1000多萬件遺失海外的中國文物幾乎涵蓋所有文物種類，包括書法、繪畫、青銅器、陶瓷、雕塑、甲骨、典籍等各類珍品，主要分布在英國、法國、美國、日本等國家。A.據(jù)中國文物學(xué)會統(tǒng)計顯示，1840年鴉片戰(zhàn)爭以來，有超過1000萬件中國文物流失海外，其中國家一、二級文物就有100余萬件以上。B.中國文物學(xué)會統(tǒng)計顯示，1840年鴉片戰(zhàn)爭以來，有超過1000萬件中國文物遺失海外，其中國家一、二級文物就有100萬件以上。C.據(jù)中國文物學(xué)會統(tǒng)計顯示，1840年鴉片戰(zhàn)爭以來，有超過1000萬件中國文物遺失海外，其中國家一、二級文物就有100萬件以上。D.據(jù)中國文物學(xué)會統(tǒng)計，1840年鴉片戰(zhàn)爭以來，有超過1000萬件中國文物流失海外，其中國家一、二級文物就有100余萬件。2.下面文段有三處語病，請指出其序號并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變原意。①地名是人們賦予某一特定區(qū)域在自然地理或者人文地理上的專有名稱，②不僅同測繪地理信息、公共安全等方方面面息息相關(guān)，也承載著歷史傳統(tǒng)和人文情懷。③此次對已實施超過30多年的《地名管理條例》進(jìn)行修訂，④就是要對接我國經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展的現(xiàn)實國情，⑤依法擴大地名管理，⑥依法賦予主管部門監(jiān)管權(quán)，⑦使其有更明確具體的規(guī)范可以遵循，⑧扎緊遏制地名命名更名中“任性”問題的法治籠子。答:3.下面文段有三處語病，請指出其序號并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變原意。①我國成年人心衰患病率高達(dá)1.3%，目前至少有1300萬的患者。②冠心病、高血壓等均是心衰的高危人群。③心衰的死亡率也很高，約有50%以上的心衰患者在診斷5年后死亡。④盡管心衰的危害很大，但大眾對心衰疾病的認(rèn)知并不全面。⑤常常被誤認(rèn)為是衰老現(xiàn)象或感冒等“小毛病”。⑥專家提醒，如果發(fā)現(xiàn)呼吸困難等癥狀，人們應(yīng)及時前往正規(guī)醫(yī)院就醫(yī)。答:4.下面文段有三處語病，請指出其序號并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變原意。①糧食安全與否關(guān)系著中華民族偉大復(fù)興中國夢的實現(xiàn)，②只有持續(xù)夯實糧食安全之基，把飯碗牢牢端在自己手中，③才能保持社會長期和諧穩(wěn)定。④正因為如此原因，⑤改革開放以來，黨中央多次發(fā)布以“三農(nóng)”為主題的中央一號文件，⑥對農(nóng)民增收、農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)業(yè)改革作出了具體部署，⑦推動我國農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化。⑧我國用世界上不到10%的耕地來養(yǎng)活世界上20%的人口，⑨農(nóng)業(yè)始終是我國發(fā)展最重要的根基，是最基本的民生。答:5.下面文段有四處語病，請指出其序號并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變原意。古往今來，①把轉(zhuǎn)瞬即逝的優(yōu)美音樂用一系列抽象的圖案或符號記錄下來，形成樂譜，②是一項看起來簡單但構(gòu)建過程卻十分復(fù)雜的系統(tǒng)。③用文字、圖案或符號以及表格記錄音樂這美妙的聲音，④中華民族的先民們經(jīng)過艱苦卓絕的努力和無數(shù)艱辛的探索，⑤嘗試過多種方式，⑥創(chuàng)造和設(shè)計出不同的方案和許多奇異的樂譜。⑦而曾侯乙墓中展示出來的編鐘樂譜和五指律符，就是最初的發(fā)明創(chuàng)造，⑧它們?yōu)楹髞碇袊税l(fā)明的工尺譜、琴譜等樂譜，⑨探索了道路，奠定了基礎(chǔ)。⑩從這個意義上說，曾侯乙的編鐘樂譜和五指律符，與古代的方塊字、造紙術(shù)、指南針、印刷術(shù)一樣，?展示了讓中國人足以永遠(yuǎn)感到驕傲和自豪的世界文明之光。答:6.下面文段有三處語病，請指出其序號并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變原意。①位于北太平洋西部海床的馬里亞納海溝，是目前已知地球上最深的海溝。②2020年10月27日，奮斗者號在馬里亞納海溝成功下潛1萬米，開創(chuàng)了中國載人深潛的新紀(jì)錄。③據(jù)統(tǒng)計，人類目前探明的海底僅有約5%左右，大部分區(qū)域都還沒有被探索過。④而這主要就是因為大洋海底非常深，同時巨量的海底氣壓使大部分設(shè)備無法承受導(dǎo)致的，這也就使得人類探索海洋的效率非常低。答:第二部分文學(xué)類文本中的“關(guān)鍵句”小說知識聚焦一、小說中重要句子的類型1.內(nèi)容角度：對刻畫人物形象、描寫環(huán)境、推進(jìn)情節(jié)、表現(xiàn)作品主題、情感復(fù)雜、表達(dá)矛盾、變化較多的句子。2.結(jié)構(gòu)角度：起始句、支撐句、過渡句、收束句。3.表達(dá)角度：描寫句、記敘句、抒情句、議論句,修辭句、象征句。4.形象角度：性格句、對話句、細(xì)節(jié)句、鏡頭句、心理句、環(huán)境句。5.語意角度：段中義、篇中義,表面義、深層義,結(jié)構(gòu)義、表達(dá)義等。二、理解小說中的重要句子的方法1.抓關(guān)鍵詞語：從句子結(jié)構(gòu)入手，抓住主干，特別留心那些修飾、限制成分。句子的修飾、限制成分在一定程度上起著揭示句子內(nèi)涵的作用。很多重點句的含義，往往是通過一、二個動詞、形容詞、副詞、數(shù)量詞等關(guān)鍵詞語傳遞出來的。2.抓藝術(shù)手法人物描寫手法：人物正面描寫（語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、細(xì)節(jié)描寫等）、人物側(cè)面描寫進(jìn)行分析。景物描寫手法：則從寫景（物）的角度（感官、觀察角度、動態(tài)與靜態(tài)、對比、襯托等）進(jìn)行分析。修辭手法：從修辭的作用與效果分析。比喻：根據(jù)事物的相似點，用具體的、淺顯的、熟知的事物來說明抽象的、深奧的、生疏的事物。作用：能將表達(dá)的內(nèi)容說得生動具體形象，給人以鮮明深刻的印象，使深奧的道理變得淺顯易懂。排比：結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致，意思相關(guān)聯(lián)的三個或三個以上的短語或句子排列在一起。作用：增強語言氣勢，加強表達(dá)效果。用它說理可使論述詳盡，條理清晰；用它抒情，能激發(fā)讀者的感情，增強文章的感染力；用它敘事寫人，能使描寫細(xì)膩深刻。句式特點：長短句結(jié)合、句子對仗工整、雙重否定句、排比句、反問句、倒裝句等；語體風(fēng)格：口語化或典雅化角度，重點分析該句子的言外之意與表達(dá)的情感。表現(xiàn)手法：作家為塑造藝術(shù)形象，表達(dá)審美情感時所運用的襯托、對比、借景抒情、托物言志、聯(lián)想、想象、象征等手法。3.抓結(jié)構(gòu)作用如果是總領(lǐng)句，解釋句意時要考慮其所領(lǐng)起的語段的內(nèi)容；如果是過渡句，要密切關(guān)注上下文段的內(nèi)容；如果是總結(jié)句，就需上溯，尋找相關(guān)信息，確定答案要點。4.抓思想內(nèi)容準(zhǔn)確把握內(nèi)容及思想情感每個句子本身都可提煉出一定的內(nèi)容，也有的飽含作者的某種思想情感。關(guān)注寫作背景，理解那些含蓄句的言外之意、弦外之音。三、答題角度與規(guī)范1.句子內(nèi)涵理解題：表層意義+深層意義（字面意義、臨時意義、語境意義、言外之意）2.句子作用效果題：手法+內(nèi)容+結(jié)構(gòu)+效果（文本架構(gòu)、人物塑造、情感表達(dá)、主題呈現(xiàn)）考點強化在日落前的一瞬，夕陽殘照已經(jīng)挪到我書架最上邊的一格。滿室皆暗，只有書架上邊無限明媚。那里擺著一只河北省白溝的泥公雞。雪白的身子，彩色翅膀，特大的黑眼睛，威武又神氣。這個北方著名的泥玩具之鄉(xiāng)，至少有千年的歷史，但如今這里已經(jīng)變?yōu)槿沼眯∩唐返募⒌兀羧漳切啒阌置匀说哪喙纺嚯u泥人全都了無蹤影。可是此刻，這個幸存下來的泥公雞，不知何故，對著行將熄滅的夕陽張嘴大叫。我的心已經(jīng)聽到它凄厲的哀鳴。這叫聲似乎也感動了夕陽。一瞬間，高高站在書架上端的泥公雞竟被這最后的陽光照耀得奪目和通紅，好似燃燒了起來。（原標(biāo)題：《馮驥才：夕照透入書房》）【問1】“這個幸存下來的泥公雞，不知何故，對著行將熄滅的夕陽張嘴大叫。我的心已經(jīng)聽到它凄厲的哀鳴。”聯(lián)系上下文，你怎樣理解這句話的內(nèi)涵？答:但是她目不轉(zhuǎn)睛地盯著開過來的第二節(jié)車廂的車輪，車輪與車輪之間的中心點剛一和她對正了，她就拋掉紅皮包，縮著脖子，兩手著地投到車廂下面，她微微地動了一動，好像準(zhǔn)備馬上又站起來一樣，但又撲通跪了下去。就在這一剎那，一想到自己在做什么，她嚇得毛骨悚然?！拔疫@是在哪里？我這是在做什么?為了什么呀?”她想站起來，閃開身子，但是什么巨大的無情的東西撞在她的頭上，從她的背上碾過去了?！吧系?，饒恕我的一切!”她說，覺得無力掙扎。一個正在鐵軌上干活的矮小的農(nóng)民，咕嚕了句什么。一支蠟燭，她曾借著它的燭光瀏覽過充滿了苦難、虛偽、悲哀和罪惡的書籍，比以往更加明亮地閃爍起來，為她照亮了以前籠罩在黑暗中的一切，嗶剝響起來，開始昏暗下去，永遠(yuǎn)熄滅了。(選自《安娜·卡列尼娜》，周揚、謝素臺譯，有刪改)【問2】請?zhí)骄孔髌方Y(jié)尾畫線句的意蘊。答:⑤水牛天生就能游泳，還是長距離泅渡的高手。水淺處水牛游得很慢，一邊游還一邊不忘啃食水中的荷葉、蒿草和野生水稻；一旦游到水深處，它便變得特別快捷，一邊用力劃動四肢，一邊高高抬起頭角，“嗯呀——嗯呀”十分得意地叫喚不停。夏天，水牛成了我和一班好伙伴的“游泳老師”。跟著水牛學(xué)游泳，我們先是用柳條鞭子將水牛趕至河里，雙手死死地拽住牛尾巴，待水牛飛速搶渡時，再使勁用雙腳拍擊水面。不消兩日，我們便掌握了“牛刨”“蛙泳”等全套的游泳本領(lǐng)。（《牛鈴叮當(dāng)》（李清明））【問3】賞析畫線句。答:戴車匠踩動踏板，執(zhí)刀就料(在車床上刨木)，旋刀輕輕地吟叫著，吐出細(xì)細(xì)的木花。木花如書帶草，如韭菜葉，如番瓜瓤，有白的、淺黃的、粉紅的、淡紫的，落在地面上，落在戴車匠的腳上，很好看。住在這條街上的孩子多愛上戴車匠家看戴車匠做活，一個一個，小傻子似的，聚精會神，一看看半天?！粼鳌洞鬈嚱场贰締?】汪曾祺《戴車匠》小說中的畫線句子在表達(dá)上有哪些特點？請簡要賞析。答:飛蛾之死【英】伍爾芙白晝出沒的飛蛾，準(zhǔn)確地說，不叫飛蛾；它們激發(fā)不起關(guān)于沉沉秋夜和青藤小花的欣快意念，而藏在帷幕幽暗處沉睡的最普通的“翼底黃”飛蛾卻總會喚醒這樣的聯(lián)想?！耙淼S”是雜交的產(chǎn)物，既不像蝴蝶一般色彩鮮艷，也不像飛蛾類那樣全身灰暗。盡管如此，眼前這只蛾子，狹狹的雙翼顯現(xiàn)著枯灰色。翼梢綴有同樣顏色的一圈流蘇，看上去似乎活得心滿意足。這是一個令人神清氣爽的早晨。時屆九月中旬，氣溫舒適宜人，而吹過來的風(fēng)已比夏季清涼。窗戶對面，犁耕已經(jīng)開始。從田野以及更遠(yuǎn)處的丘陵，一股勃勃生機撲面而來，使雙眼難以完全專注于書本。還有那些白嘴鴉，像是正在歡慶某一次年會，繞著樹梢盤旋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛有一張綴有萬千黑點的大網(wǎng)撒開在空中。過了一會，大網(wǎng)慢慢降下，直到林中的每一處枝頭落滿黑點。隨后，大網(wǎng)突然再次撒向天空，這一回，劃出的圓弧更大，同時伴以不絕于耳的隊隊鴉噪，似乎一會兒急急騰空而去，一會兒徐徐棲落枝頭，乃是極富刺激性的活動。一種活力激勵著白嘴鴉、掌犁農(nóng)夫、轅馬，影響所及甚至連貧瘠的禿丘也透出了生氣。正是這種活力撩撥著飛蛾鼓翅，從正方形窗玻璃的一側(cè)移動到另一側(cè)。你無法不去注視它，你甚至對它產(chǎn)生了一種莫名的憐憫。這天早晨，生命的樂趣表現(xiàn)得淋漓盡致又豐富多樣。相比之下，作為一只飛蛾浮生在世，而且是只有一天生命的飛蛾，真是命運不濟(jì)。雖則機遇不堪，飛蛾卻仍在盡情享受，看到這種熱情不禁引人唏噓。它勁兒十足地飛到窗格的一角，在那兒停了一秒鐘之后，穿越窗面飛到另一角。除了飛到第三然后又是第四角，它還能做什么呢？這就是它能做的一切，雖然戶外丘陵廣袤，天空無際，遠(yuǎn)處的房屋炊煙繚繞，海上的輪船不時發(fā)出引人遐思的汽笛聲。飛蛾能做到的事，它都做了。注視著它的時候，我覺得在它羸弱的小身體里，仿佛塞進(jìn)了一縷纖細(xì)然而洗練的世間奇?zhèn)サ幕盍ΑＣ慨?dāng)它飛越窗面，我總覺得有一絲生命之光亮起。飛蛾雖小，甚至微不足道，卻也是生靈。然而，正因為它微不足道，正因為它以簡單的形式體現(xiàn)了從打開的窗戶滾滾涌進(jìn)并在我和其他人大腦錯綜復(fù)雜的狹縫中沖擊而過的一種活力，飛蛾不但引人唏噓，還同樣令人驚嘆，使人感到似乎有誰取來一顆晶瑩的生命之珠，以盡可能輕盈的手法飾以茸羽之后，使其翩躍起舞，左右飛旋，從而向我們顯示生命的真諦。過了一會，飛蛾像是飛得累了，便在陽光下的窗沿上落停。飛舞的奇觀已經(jīng)結(jié)束，我便把它忘了。待我抬起頭來，注意力又被它吸引了去，只見它在試圖再次飛起，可是因為身體已太僵直，要不就是姿態(tài)別扭，而只能撲閃著翅膀，落到窗玻璃的底部。當(dāng)它掙扎著往頂部飛時，它已力不從心了。因為我正專注于其他事情，所以只是心不在焉地看著飛蛾徒勞地?fù)潋v。同時，無意識地等著它再一次飛起。猶如等著一臺暫時停轉(zhuǎn)的機器重新開動而不去探究停轉(zhuǎn)的原因。也許撲騰了七次，飛蛾終于從木質(zhì)窗沿滑下，抖動著雙翅仰天掉在窗臺上。它這種絕望無助的體位喚回了我的注意，我頓時意識到飛蛾陷入了困境，它的細(xì)腿一陣亂蹬，卻全無結(jié)果，它再也無法把身體挺直。我手持一枝鉛筆朝它伸去，想幫它翻一個身，然而就在這時我認(rèn)識到，撲騰失敗和姿態(tài)別扭都是死之將至的表征。于是，我放下了鉛筆。細(xì)腿又抖動了一次。我像是為了尋找飛蛾與之搏斗的仇敵，便朝戶外望去。那兒發(fā)生了什么？大概已是中午時分。田疇勞作業(yè)已停止。原先的奔忙已被靜止所取代。鳥兒飛往小溪覓食，轅馬立停。但是，那股力量依然聚集在那兒，一股冷漠超然、非人格化、不針對任何具體對象的力量。不知出于什么原因，與枯灰色的小飛蛾作對的，正是這股力量。試圖抗拒這股力量，全然無用，我所能做的，惟有看著飛蛾軟弱的細(xì)腿作出非凡的掙扎，抵拒那漸漸接近的毀滅偉力。這偉力，只要它愿意，本可埋沒整個一座城池；除了城池，還可奪去千萬人的生命。我知道，與死神作搏斗，世間萬物都無取勝的可能。雖說如此，因為筋疲力盡而小憩之后，細(xì)腿又抖動起來。這最后的抗?fàn)幋_屬英勇超凡，而掙扎又是如此之狂暴，飛蛾竟然最終翻身成功了。當(dāng)然，你定會贊同求生的一方。與此同時，在無人過問也無人知曉的情況下，這微不足道的小飛蛾為了維持既無他人重視又無他人意欲保存的生命，竟對如此巨大的偉力作出這樣強悍的拼搏，這更使人受到異樣的感動。不知怎么的，我又一次見到了那晶瑩的生命之珠。雖說意識到一切全是徒勞，我又重新提起鉛筆。然而正在這時，確鑿無誤的死亡癥狀出現(xiàn)了。蛾體先是松弛下來，旋即變得僵硬。搏斗告終，這微不足道的小生命死了。看著飛蛾的尸體，看著這股巨大的偉力把這么一個可憐巴巴的對手捎帶著戰(zhàn)勝，我心頭充滿了驚異感。幾分鐘之前，生命曾顯得那樣奇譎，如今死亡也是同樣地奇譎。飛蛾端正了身體，安安靜靜躺在那兒，端莊而毫無怨尤。哦，是的，它好像在說，死神畢竟比我強大。（陸谷孫譯，有刪改）【問5】文章最后一句“死神畢竟比我強大”意蘊豐富，請談?wù)勀愕睦斫狻４?【問6】請對《祝?！分小澳昴耆绱耍壹胰绱?，——只要買得起福禮和爆竹之類的，——今年自然也如此”這一句進(jìn)行賞析。答:殘廢人莫泊桑這件奇遇大約發(fā)生在一八八二年。我剛在一節(jié)空車廂里安頓下來，車門打開了，我聽到一個人說話的聲音：“請您心，先生，這兒正好處在鐵路交叉點上，踏腳板非常高。”車門兩旁的皮吊上出現(xiàn)了兩只手，接著露出一個戴著一頂圓禮帽的腦袋，隨后一個肥胖的身軀跟著慢慢地升上來，兩只腳踩在踏腳板上發(fā)出一種手杖擊地的聲音。當(dāng)這個人的上半身進(jìn)了車廂以后，在他松軟的褲管里，出現(xiàn)了一條涂成黑色的木腿的末端，緊接著另一條同樣的木腿也上來了。一個仆人把一堆東西送上車來，說道：“統(tǒng)統(tǒng)在這里了，先生。一共五件，糖果、玩具娃娃、鼓、槍和鵝肝醬。”“好了，我的孩子?！薄耙宦菲桨玻壬！彼蟾湃鍤q左右，頭發(fā)卻幾乎全白了；他佩著勛章，蓄著小胡子，非常肥胖，患有那種容易氣急的肥胖病。他揩了揩額頭，看著我，紅著臉①說：“抽煙妨礙您嗎，先生？”“不，先生。”這眼神，這聲音，這面孔，我都熟悉。但究竟在什么地方，什么時候見過的呢？我肯定遇到過這個人，和他談過話，握過手。而他這時也在凝視著我，就像一個人想起了什么，卻又沒有完全想清楚那樣?！拔医泻嗬ぐ羁巳R爾，法官?！蔽易约赫f道。他略微遲疑了一下：“哎呀！不錯，我是在普安塞爾家里遇到您的，那還是戰(zhàn)前老早的事，算起來已經(jīng)有十二年了?！薄笆堑?，先生！……??！??！您是勒瓦利埃爾中尉吧？”“是的，也就是后來的勒瓦利埃爾上尉——一直到我失去兩只腳為止……一發(fā)炮彈飛進(jìn)來，兩只腳一下全報銷了?！蔽乙呀?jīng)完全回憶起當(dāng)年見過的那個身材修長的漂亮的小伙子，由于他領(lǐng)跳沙龍舞時那種狂熱的勁頭，敏捷的動作和瀟灑的姿態(tài)，人家給他起了一個綽號，把他叫做“龍卷風(fēng)”。一張年輕姑娘的面孔突然出現(xiàn)在我的眼前。接著她的名字也像爆竹炸裂一樣在我的頭腦里忽地現(xiàn)出來：德·芒達(dá)爾小姐。可現(xiàn)在我已完全記起來了：當(dāng)我遇到這個年輕人時，年輕姑娘正愛著他，別人說他們就要結(jié)婚了。他自己也顯得非常癡情，非常幸福?？粗^頂?shù)奶枪?、玩具娃娃、鼓、槍和鵝肝醬，一部小說在我腦海里編成了。在我的這部小說里，這個在戰(zhàn)爭期間被截去雙腿的軍官，在戰(zhàn)后又找到了他的未婚妻；而他未婚妻理所當(dāng)然地信守諾言，仍舊委身于他。我認(rèn)為這樣的事很美，但也普通得很，就像人們覺得那些小說或劇本里的獻(xiàn)身精神和圓滿的結(jié)果很普通一樣。后來，我突然又產(chǎn)生另一個假設(shè)來代替前面的假設(shè)，這個假設(shè)缺少詩意，卻很現(xiàn)實。那就是，說不定在戰(zhàn)前，在炮彈炸斷他的雙腿這一可怕的不幸事件發(fā)生以前，他已經(jīng)結(jié)婚了。因此她雖然悲痛萬分，卻不得不逆來順受，接受這一不幸的事實：照顧、安慰、支持她的丈夫。她的丈夫當(dāng)初離家時是那么身強力壯，英俊瀟灑，回來時卻失去了雙腿，不得不呆著不動，只能發(fā)些于事無補的脾氣，成為一個注定要胖得臃腫不靈的可怕的殘廢。我突然產(chǎn)生一種欲望，想了解他的這段故事。他現(xiàn)在是幸福呢，還是受著痛苦的折磨呢？這一欲望開始時很微弱，后來越來越強烈，最后簡直到了不能克制的地步。我脫口而出問他道：“您做父親了吧？”他回答道：“沒有，先生。”我頓時覺得很窘，于是我接著又說：“很對不起。我是因為聽到您的仆人提到玩具才這么想的，偶然聽到一句話便想當(dāng)然地下了結(jié)論。”他淡淡地笑了一下說：“沒有，我連婚也沒有結(jié)過呢。過去也只是停留在準(zhǔn)備結(jié)婚的階段?！蔽已b出突然記起了的樣子：“啊！……不錯，當(dāng)我認(rèn)識您時，您已經(jīng)訂了婚，您的未婚妻好像是德·芒達(dá)爾小姐吧？”“對的，先生。您的記性真好?！蔽彝蝗荒懽哟蟮贸銎?，緊跟著又說道：“對了，我記得好像也聽說過德·芒達(dá)爾小姐后來嫁給了一位……先生……”他泰然自若地說出了這位先生的名字：“德·弗勒雷爾先生?！薄安诲e，正是這個名字！不錯……我還記得有關(guān)這方面的議論，聽到過人家講到過您受到的傷害?！彼t著臉②。那浮腫的，由于一直充血本來已經(jīng)很紅的胖臉，現(xiàn)在顏色更加深了。他怒氣沖沖地回答，突然之間充滿激情地說道：“先生，誰要是把我的名字和德·弗勒雷爾太太的名字聯(lián)在一起，那就大錯特錯了。當(dāng)我失去雙腿，從戰(zhàn)場回來時，咳！我再也不能，絕對不能接受她做我的妻子了。這怎么可能呢，先生？一個女人結(jié)婚，可不是為了炫耀她的寬厚大度，而是要生活。她要日日夜夜、時時刻刻、分分秒秒和這個男人廝守在一起。如果這個男人是畸形的，像我一樣，那就等于在她一結(jié)婚時就判自己終身的苦刑了！啊！我理解，我贊賞這種自我犧牲、忠貞不渝的精神，但這一切得有個限度；我不允許一個女人舍棄她原來希冀的幸福的一生，舍棄她所有的快樂和夢想，來滿足公眾輿論的贊揚。當(dāng)我聽到我的木腿和拐杖擊打在我的房間的地板上，每走一步都發(fā)出像壓榨機一樣的聲音時，我憤怒得要掐死我自己。您認(rèn)為一個人能同意一個女人去忍受這種連他自己也忍受不了的痛苦嗎？再說，您會覺得我這雙木腿很漂亮嗎？”他說完了。我突然問他：“德·弗勒雷爾太太有孩子嗎？”“有，一個女孩和兩個男孩。我?guī)У倪@些玩具就是給他們的。她和她的丈夫待我都非常好?！绷熊囘M(jìn)入車站，停了下來。我正要伸出手臂幫助這位殘廢軍官下車，這時從打開的車門外伸進(jìn)兩只手來：“您好，親愛的勒瓦利埃爾?！薄鞍。∧?，弗勒雷爾?！痹谀械纳砗?，那個女人在微笑著；她容光煥發(fā)，喜氣洋洋，看上去依然很美麗，正用她戴著手套的手指示意問好。一個小女孩在她身旁快活地蹦蹦跳跳，兩個小男孩則用貪婪的目光注視著他們的父親正從車廂網(wǎng)架上取下來的鼓和槍。這個殘廢人一下到站臺上，幾個孩子馬上都來抱吻他；而小姑娘為了表示親熱，用她的小手抓住他的一只拐杖上涂漆的橫檔，就像握著和他并排走的大朋友的大拇指似的。我不禁微笑了起來。（選自《莫泊桑小說集》，有刪改）【問7】理解文中兩處加點短語“紅著臉”的含義。答:【問8】末段“我不禁微笑了起來”內(nèi)涵豐富，結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫?。?散文知識聚焦一、散文中重要句子的類型1．含蓄句→由表及里表層意義句子表面的意義。句內(nèi)意義句子的語境意義(臨時意義)。句外意義言在此、意在彼而產(chǎn)生的意義——比喻義、象征義、指代義、反語義等。2．結(jié)構(gòu)句→抓住位置總領(lǐng)句對下文內(nèi)容進(jìn)行概括?？偨Y(jié)句對上文內(nèi)容進(jìn)行概括。過渡句對上下文內(nèi)容進(jìn)行把握。照應(yīng)句找準(zhǔn)照應(yīng)的句子或段落進(jìn)行解釋。開頭：①總領(lǐng)全文，開篇點題；營造……的氣氛，奠定……的感情基調(diào)；②引出下文，為下文……情節(jié)作鋪墊或與下文構(gòu)成對比；③設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。中間：①起承上啟下的過渡作用，承接上文內(nèi)容，引出下文關(guān)于……的描寫

②前后呼應(yīng)：照應(yīng)上文的…內(nèi)容，為下文……的情節(jié)埋下伏筆/做鋪墊③或襯托作用（在行文中為了彰顯敘述主體而談到其他事物，其他事物具有襯托作用；渲染烘托某種氛圍，為人物的出場營造氛圍/為抒情做鋪墊……）結(jié)尾：①總結(jié)全文，呼應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)完整；②點明中心，升華感情，深化主題，卒章顯志；或含蓄的表明主旨（往往借助象征性的景物描寫）

使文章委婉含蓄，言已盡而意無窮。3.手法句→還原本意首先，確定修辭等手法，把握特點。如比喻的相似性、反語的諷刺性、借代的相關(guān)性、比擬的形象性等。其次，將句子“還原”，即將使用了修辭等手法的句子還原成沒有使用修辭等手法的意思明白的句子。另外，散文常用的表現(xiàn)手法有聯(lián)想想象、比喻象征、對比襯托、欲揚先抑、虛實結(jié)合、動靜結(jié)合、點面結(jié)合、托物言志、借景抒情、以小見大、鋪墊照應(yīng)、制造懸念、言猶未盡等。4．主旨情感句→立足全文結(jié)合作者情感觀點態(tài)度，整體把握句意。句段作用的賞析，英分析用什么樣的方式傳達(dá)出了怎樣的主題。5．結(jié)構(gòu)復(fù)雜句→分清結(jié)構(gòu)層次要分析句子結(jié)構(gòu)，抓主干，理枝葉，合理切分，即可理解句子的含意。理解時要特別注意修飾限制成分。6.給人感受（審美趣味）語音修辭（節(jié)奏、韻律、氣勢）詞語修辭（疊詞、修飾性的形容詞、擬人化的動詞——生動形象、逼真鮮明）引用（詩詞——典雅含蓄，名言——說服力）插敘（跌宕、神話鬼怪——傳奇色彩）懸念/跌宕/突轉(zhuǎn)（引人入勝，激發(fā)閱讀興趣）留白/戛然而止/以景作結(jié)（留給人想象和思考，回味無窮）人稱變換（第二人稱的換用）情感滲透（融情于寫景中，情貫串?dāng)⑹轮校┚涫蕉鄻用溃▽φ坦ふ膶ε季?，流暢勻稱的長句，簡練精美的短句，回環(huán)復(fù)沓的句子）二、散文中重要句子理解的方法1.多看：理解表層意(1)看句子關(guān)鍵詞。(2)看句子所指對象。(3)看句子是否運用某種技巧(尤其關(guān)注是否使用修辭手法)。2.多聯(lián)：挖掘深層意(1)聯(lián)系該句位置特點挖掘：①段首、文首統(tǒng)領(lǐng)句，關(guān)注后文語段；②段末、文末總結(jié)句，關(guān)注前文語段；③中間銜接句，關(guān)注上下文。(2)聯(lián)系相鄰句子及文中關(guān)鍵語句體會。(3)聯(lián)系段落的中心理解。(4)聯(lián)系背景思考。(5)聯(lián)系主旨總結(jié)。考點強化童謠歲月長唐毅①回老家逢著兒時伙伴，講起孩提時代的“玩”，回憶再三，一些似已淡忘的舊事，又漸漸明晰起來。②小伙伴之間，做游戲、講故事，是必不可少的，在一起“唱”童謠的時候也多，也很有趣。至今還記得一些，如《打電話》：“喂喂喂，打電話，問你的幺妹嫁不嫁。嫁給我，我不要，嫁給別人我要告。”已經(jīng)忘了是怎么學(xué)會的，當(dāng)時也不知道“嫁”的含義。但很好聽，童聲清亮，抑揚頓挫，韻味十足。③在我的老家，童謠并不是“唱”，而是念，但又近乎唱，很特別。通常情況下，小孩子唱的童謠是由成年人教的，誰教呢？媽媽是最好的老師，其次是外婆。小孩子對長輩的依戀，大概也是從童謠開始的。譬如有一首：“搖啊搖，搖到外婆橋……”外婆橋在哪里呢？不知道。小孩子唱著，想象里也一定有一座古老的橋吧。④我的外婆在我出世前就不在人世了，自然不能教我唱童謠。但別的孩子有外婆，我可以跟著學(xué)，或者別的孩子學(xué)會之后，聽他們唱一遍，我也就會唱了。如“老天爺，快下雨，保佑娃娃吃白米”?；蛘?，有時回家，拉著爸爸媽媽的手，拉過來又推過去，做“拉鋸”的游戲，“拉鋸，還鋸，外婆門前耍把戲；請孫孫，去看戲，沒有好吃的，青菜蘿卜也可以”。每每說到這里，我就特別想念從未見過面的外婆。⑤童謠是童年的藍(lán)天和白云，是孩提時代快樂的歌。有時，想起兒時玩過的游戲，講過的話，仍禁不住笑。畢竟真實地?fù)碛羞^，誰不是從天真無邪的童謠里走過來的呢？回憶真有意思，可以把那些美好的童真在心里重演一遍，暫時拉近距離。有一首北京的兒歌，是這樣的：“小小子兒，坐門墩兒，哭著喊著要媳婦兒。要媳婦兒干嘛啊？——點燈說話兒，吹燈做伴兒?！边@同故鄉(xiāng)的那首《打電話》似有異曲同工之妙，這大概也不是小孩子自己的作品，是大人教的。⑥周作人則堅信童謠是小孩子自己創(chuàng)作的，并且批評大人常?？床黄鹦『⒆印⒄J(rèn)為兒童的言行幼稚可笑的觀點。小孩子的創(chuàng)造力也是很驚人的。不可否認(rèn)，有的童謠肯定是小孩子自己想出來的，或許經(jīng)成人潤飾過，但其“著作權(quán)”是不容一筆抹殺的。⑦在清代，有人編過一本書叫《天籟集》，所載內(nèi)容都是出自兒童之口。許是取其誦聲有如天籟，是世間最最質(zhì)樸的語言。后人有跋語曰：“萬木響刁調(diào)，扁舟一葉飄。兩間自天籟，千古乃童謠……”⑧現(xiàn)在讀到一些韻味雋永的兒歌，為了不致忘記，就要用筆記下。也真有些無奈，童謠的流傳，原本是用口的，童年時候，哪里需要用筆呢？長大了，在這方面真不中用。中國的民間文學(xué)，多是以口授的形式流傳的。童謠也屬于民歌的一種?？涩F(xiàn)在一些嚴(yán)肅的新詩，常常不如童謠有意思。比如《過橫塘》：“月光光，照河塘。騎竹馬，過橫塘。橫塘水深不得過，娘子牽船來接郎。問郎長，問郎短，問郎此去何時返？”像唐詩，像宋詞，像元曲，更像一首好的白話詩。⑨成年的歲月里，童謠總是讓人思考，卻再也記不清楚，也念不出曾經(jīng)的“味道”。我的童謠，似乎還停留在故鄉(xiāng)的草叢間。⑩不過，故鄉(xiāng)是永遠(yuǎn)也忘不了的。但那童謠的歲月，仿佛是真的漸漸遠(yuǎn)去了。(有刪改)【問1】請簡要分析文中加點詞語的含義和畫線句子的含意。(1)成年的歲月里，童謠總是讓人思考，卻再也記不清楚，也念不出曾經(jīng)的“味道”。答:(2)童謠是童年的藍(lán)天和白云，是孩提時代快樂的歌。答:丁香花下黃秋耘今年的暮春和初夏，我是在北京度過的。除了刮風(fēng)天和陰雨天，我吃過晚飯后就遛到中山公園去，去紫丁香花叢中消磨掉整個黃昏。一個人安靜地坐在公園的長椅子上，讓那濃郁的花香彌漫在包圍著我的氣氛里，沉思著四十多年來像云煙一般的前塵往事。對于一個性情孤僻而心境寂寞的老年人來說，這恐怕是最難得的享受了。……聽完了我的故事，那位老先生無限感慨地說：“在我們一生中，生活有時會像河流一樣，和另一條河流遇合了，又分開了，帶來了某一種情緒的波流，永遠(yuǎn)縈繞著我們的心靈……唉！怪不得你那樣喜歡紫丁香花。不過，你真是個古怪的老頭兒，在斑白的頭發(fā)底下還保持著一個二十歲小伙子般強烈的感情，這樣的人是不會幸福的?！保ㄟx自《丁香花下》百花文藝出版社1981年版，有改動）【問2】賞析文中畫線語句。生活有時會像河流一樣，和另一條河流遇合了，又分開了，帶來了某一種情緒的波流，永遠(yuǎn)縈繞著我們的心靈……答:⑩……?這就是中國的力量。?面對一天天減少的確診病例，我們不禁松了一口氣，然而，這口氣還沒有放下，其他國家又發(fā)生了疫情。今天以前，沒有人想到，中國，會成為諾亞方舟。當(dāng)意大利、韓國、日本等國相繼大爆發(fā)，航班取消，簽證受限，安置遇困……數(shù)百萬同胞有家難回。2月19日，漂泊近一個月的“鉆石公主”號終于靠岸，當(dāng)歐美等國還在為如何安置人員紛爭不斷的時候，中國早派了一輛大巴守候在碼頭，車頭用中文寫著“走，咱們回家”。從游輪上走下來的311名同胞瞬間淚流滿面。2月1日凌晨，中國政府派出首架民航包機，接76名湖北同胞從泰國回家；2月5日，233名湖北同胞從日本回家；元宵夜，61名同胞從印尼回家……機場里，熟悉的中文令人淚目。祖國啊，你就是我們的堅強后盾，你就是我們永遠(yuǎn)的深愛的家。?革命尚未成功，同志仍須努力。在這場抗疫戰(zhàn)中，祖國與人民互相溫暖，祖國媽媽永遠(yuǎn)是我們堅強的后盾，我們永遠(yuǎn)是熱愛您的子民。多難興邦，天佑我巍巍華夏。?你看杏樹上已經(jīng)鼓起了一個個花苞，麥苗已經(jīng)挺直了腰桿，田野里的這一抹新綠已經(jīng)生意盎然，溫暖的春天已敞開懷抱，擁抱走過寒冬的中國。(溫暖樊亞麗作者寫于2020年3月8日，有刪改)【問3】以第?段為例，分析本文的語言特色。答:那是上世紀(jì)八十年代初的一個秋日，我背著帆布書包從大鄣山沿輪溪而下，轉(zhuǎn)校到了縣城讀中學(xué)。彼時，婺源只有星江大街兩側(cè)的一所小學(xué)和一所中學(xué)。進(jìn)出縣城，只有西門是鋼筋水泥大橋，其他的都是木橋與浮橋。畢業(yè)后，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，我留在了縣城工作。當(dāng)時，我的工作單位就在星江河畔，與廉泉只隔一條馬路。和廉泉做鄰居多年，有時遠(yuǎn)方的朋友來了，我便提壺去廉泉取水泡茶，與來客共同分享一份古城的甘甜、愜意。真正讓我沉下心來解讀婺源，是十幾年前調(diào)到縣文化館工作之后。十字街19號的二層磚木小樓，是與縣圖書館合用的辦公樓。在那里，我逐漸讀到了李白、蘇軾、黃庭堅、宗澤、岳飛等歷史人物與婺源的交集，讀到了朱熹等先賢在婺源留下的文脈，以及這片土地上千年傳承的耕讀之風(fēng)。我試著從婺源出發(fā)，沿著時間的河流去追尋他們?？捎袝r候，他們留給我的，卻只有一個個遠(yuǎn)去的背影。未曾改變?nèi)蓊伒氖球懦巧?，至于山上的“溪山第一樓”、山下的“紫陽書院”，我只有去西湖蕩的?dān)水巷中聽老人講古了?！肮具恕币宦?，水桶落在古井里，傾斜、汲水、提起，老人一氣呵成，而他講述起“溪山第一樓”的來龍去脈，卻是模糊的?！締?】文中畫線句子意蘊豐富，請結(jié)合文本分析。答:蠟條人家安

寧秋天的時候，種植蠟條的人家，早早就和父親聯(lián)系，定在某一天，用大卡車將父親一年編筐所需的蠟條，全拉了來。雖然編筐這門手藝，不能讓我們家大富大貴，但至少可以補貼點零花錢。在暫時尋不到別的更合適的行當(dāng)之前，父親也就像種莊稼一樣，一年年收購滿院子的蠟條，浸泡之后，再反復(fù)風(fēng)干，才開始讓這些蠟條派上編筐的用場。差不多，新的蠟條要存放半年，父親才會將它們挑選出來使用。這是父親的第二職業(yè)，基本上，只要忙完地里的活計，他就會在院子里打掃出一片空地，而后將編筐的工具——擺出來，開始像一只螞蟻一樣勤奮地工作。但凡經(jīng)過父親的手，蠟條就變得溫順起來，想讓它們怎么舞蹈就怎么舞蹈，甚至可以像柳條一樣柔軟無骨。父親不僅僅會編小巧美觀的馱筐、蘋果簍、提籃，還會一個人完成兩三米高的龐然大物——酒海①冬天，村里的女人們熱火朝天地忙著編席子，父親則將蠟條嫻熟地掌控在雙手之中。只不過，這時候父親的戰(zhàn)場，變成了室內(nèi)。室內(nèi)當(dāng)然因此變得很是擁擠。就連我寫作業(yè)，都沒了陣地，只能搬到昏暗的臥室，打開電燈，奮筆疾書。透過房間的窗戶，我可以看到父親的影子落在墻壁上。那影子夾雜在舞動的蠟條之中，雖然瘦削，卻有不怒而威的力量感。我覺父親即便老了，也一定像粗壯的蠟條一樣，嗖的一聲抽下去，就在水泥地上留下一條深深的印記。蠟條在燈下的堂屋里，明顯有些施展不開手腳，于是它們時而碰到了燈泡，讓滿屋子都是飛旋的人影；時而落在水缸沿壁上，發(fā)出清脆又寂寥的響聲；時而將繩條上的毛巾扯了下來，又甩到洗臉盆里。父親盡力收攏它們的“手腳”，無奈蠟條太長，房間又太小，總也無法使它們馴服。母親大約也覺得自己礙腳，收拾完家務(wù)后，就悄無聲息地躲到隔壁房間里去做針線活。于是整個堂屋的燈下，就只剩了父親一個人。他會打開收音機，聽單田芳的評書。一場聽完，一個駝筐，也就編完了三分之一。母親這時候才走出來，收拾父親折騰出的滿地狼藉。我側(cè)耳傾聽，院子里靜悄悄的，夜色籠罩了日間所有的喧嘩。干冷的天氣里，一切都被凍住了，并泛著慘白的霜。只有父親的咳嗽聲，一下下地撞擊著夜色的邊緣。冬季漫長無邊，母親自然也不會閑著。幾乎每天，她都會幫父親用特制的劈蠟條工具，將一根蠟條，從根部劈成兩根或者三根。新劈開的蠟條，泛著新鮮的白色光澤，似乎還能看到它們在田地里沐風(fēng)帶雨的生動姿態(tài)。父親總會將劈好的蠟條和無須劈開的蠟條，巧妙編進(jìn)簍筐里去，讓成品看起來色彩豐富而又不凌亂。每根端條的根部，都會被削尖，方便插入像士兵一樣排好方隊的其他蠟條隊伍里去。母親做起這些來，儼