山東省濟(jì)南市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024年化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．碳酸二甲酯（C3H6O3）常用作汽油添加劑，下列說(shuō)法正確的是（）A．碳酸二甲酯是一種氧化物B．碳酸二甲酯中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C．碳酸二甲酯是由碳、氫、氧三種元素組成的D．碳酸二甲酯分子中含有三個(gè)碳原子和三個(gè)水分子2．秋冬季節(jié)是流感的高發(fā)期，而奧司他韋（化學(xué)式為：C16H28N2O4）是一種治療流行性感冒的藥物，下列關(guān)于奧司他韋的說(shuō)法不正確的是（）A．奧司他韋屬于氧化物B．奧司他韋由碳、氫、氮、氧四種元素組成C．奧司他韋中氫元素和氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等D．奧司他韋分子中碳、氧原子的個(gè)數(shù)比為4︰13．水是重要的資源。下列說(shuō)法正確的是（）A．活性炭能使海水轉(zhuǎn)化為淡水B．長(zhǎng)期飲用蒸餾水有利于人體健康C．明礬可除去溶解在水中的鈣、鎂化合物D．可用電解水的實(shí)驗(yàn)得出水是由氫、氧元素組成的結(jié)論4．下列實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是（）A．傾倒液體 B．稀釋濃硫酸 C．熄滅酒精燈 D．檢查氣密性5．下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是A．氖氣：Ne2B．兩個(gè)氫原子：H2C．鐵離子：Fe2+D．兩個(gè)氮分子：2N26．X、Y、Z是三種初中常見(jiàn)的物質(zhì)，在一定條件下可以實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化，如圖。下列推斷不正確的是A．若Y為O2，則X和Z可分別為CO和CO2B．若Y為C，則X和Z可分別為CO2和COC．若Y為H2O2，則X和Z可分別為H2O和O2D．若Y為Fe，則X和Z可分別為Ag和Cu7．點(diǎn)燃的火柴豎直向上，火柴梗不易繼續(xù)燃燒，其原因是A．火柴梗著火點(diǎn)高 B．火柴梗接觸氧氣少C．火柴梗溫度不易達(dá)到著火點(diǎn) D．火柴梗潮濕8．下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是A．O3 B．Cu(OH)2 C．CaO D．NH4NO39．“分類”可以使人們有序地研究物質(zhì)，以下分類正確的是（）A．單質(zhì)：金剛石、液氧、氧化鐵B．氧化物：水、二氧化碳、氧化鐵C．堿：氫氧化鈉、碳酸鈉、氫氧化鈣D．化合物：天然氣、氯化鈉、硫酸銅10．下列過(guò)程中不涉及化學(xué)變化的是（）A．高粱釀酒 B．燃放煙花 C．空氣液化 D．牛奶發(fā)酵11．為控制指尖上的霧霾，我國(guó)首個(gè)全國(guó)性的“禁煙令”正呼之欲出。香煙煙霧中，92%為氣體，如一氧化碳、氫氰酸及氨等；8%為顆粒物，這些顆粒物統(tǒng)稱焦油，內(nèi)含尼古丁、多環(huán)芳香羥、苯并芘及β﹣萘胺等，已被證實(shí)的致癌物質(zhì)約40余種。其中關(guān)于一氧化碳的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．CO有毒，是因?yàn)橐着c血紅蛋白結(jié)合，影響血液對(duì)氧氣的輸送B．CO具有還原性，可用于鐵的冶煉C．無(wú)色、無(wú)味、具有可燃性，都是CO的物理性質(zhì)D．在室內(nèi)點(diǎn)煤爐，放一盆水不能防止煤氣中毒12．在實(shí)驗(yàn)操作考查中，小明抽到的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿”。下圖是他的主要實(shí)驗(yàn)步驟，其中操作有誤的是A．加入藥品B．收集氣體C．檢查裝置氣性D．驗(yàn)滿二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合下圖所示裝置回答問(wèn)題。(1)用裝置B制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_______；(2)用分解高錳酸鉀的方法制取氧氣，選擇A做發(fā)生裝置，實(shí)驗(yàn)中可能發(fā)生試管炸裂，將其改進(jìn)的方法是________；(3)乙炔是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體，密度與空氣相近。收集乙炔氣體時(shí)可選擇的裝置是____。(4)同學(xué)們用B、F組合，選用濃鹽酸和塊狀石灰石反應(yīng)制取二氧化碳并檢驗(yàn)其性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)中始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁。小英認(rèn)為所用的澄清石灰水已變質(zhì):小青認(rèn)為得到的二氧化碳中混有________。為證明猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):Ⅰ.小英將氣體通入到新制的澄清石灰水中，仍未發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁Ⅱ.小青取_______與塊狀石灰石反應(yīng)制取CO2，并將產(chǎn)生的氣體通入原澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁。分析上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_______。14．根據(jù)下列裝置圖，回答問(wèn)題：（1）上圖中儀器a的名稱是___________，儀器b的名稱是____________。（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是______，選用的制取裝置組合是____（填序號(hào)），為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，該裝置需做一點(diǎn)改進(jìn)的是_______。（3）小王同學(xué)用高錳酸鉀制取并收集了一瓶氧氣，測(cè)得氧氣純度明顯偏低，原因可能是_____。A高錳酸鉀中混入了二氧化錳B收集前，集氣瓶中未注滿水C收集后，集氣瓶中仍有少量水D未見(jiàn)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開(kāi)始收集（4）利用裝置B證明CO2能溶于水，錐形瓶?jī)?nèi)裝滿CO2，從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶?jī)?nèi)注水至如圖位置，關(guān)閉活塞K，一段時(shí)間后可觀察到的現(xiàn)象是______________。（5）若用裝置E裝置收集CO2，驗(yàn)滿的方法是______。圖G是某同學(xué)利用底部有破洞的試管設(shè)計(jì)的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計(jì)除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外，請(qǐng)另寫一個(gè)優(yōu)點(diǎn)_______，請(qǐng)從下圖選項(xiàng)中找出與其有相同優(yōu)點(diǎn)的裝置______（填序號(hào)）。（6）用收集的氧氣完成圖F鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，寫出鐵絲燃燒的化學(xué)方程式__________，集氣瓶中預(yù)先放少量水的原因是________。15．某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析下列問(wèn)題（1）如果選A裝置用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)該在試管口塞一小團(tuán)蓬松的脫脂棉：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。（2）A、E連接，制取的氧氣不純的原因是_____。（3）若用過(guò)氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣，需要用到裝置F，裝置F中應(yīng)放入的物質(zhì)是干燥劑濃硫酸，則氣體應(yīng)從_____通入（填a、b）。（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____（填選項(xiàng)的字母），實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_(kāi)____；（5）氫氣（H2）是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，密度比空氣小，難溶于水，某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室想用用鋅粒和稀硫酸制取純凈的氫氣，從上圖中選擇實(shí)驗(yàn)室制取氫氣可選用的發(fā)生和收集裝置是_____。為了避免該反應(yīng)非常劇烈，可用注射器來(lái)代替儀器_____（填寫儀器名稱）。16．根據(jù)下圖回答問(wèn)題。(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是______。(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)____。所選用的發(fā)生裝置是___(填字母序號(hào)，下同)。(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),所選用的發(fā)生裝置是______。實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和制取二氧化碳都可選用的收集裝置是______。(4)在實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的過(guò)程中,二氧化錳的質(zhì)量____(填“變大”“變小”或“不變”)三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為了測(cè)定雞蛋殼中碳酸鈣的含量。小麗稱取30g干燥的碎雞蛋殼放入燒杯中，并向其中加入了80g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)（假設(shè)雞蛋殼中除碳酸鈣外的其他成分都不溶于水，且不與稀鹽酸反應(yīng)），反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為101.2g（1）30g雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量_____。（2）當(dāng)碳酸鈣恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)._____（結(jié)果保留一位小數(shù)）18．用石灰石漿吸收廢氣中的二氧化硫，其反應(yīng)原理是：，若要吸收1000kg廢氣中含有的1.6kg的二氧化硫，則至少需要含70%碳酸鈣的石灰石漿多少千克才能將其完全吸收_________（寫出解題過(guò)程，計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）？四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）在我國(guó)北方有一個(gè)鹽堿湖，當(dāng)?shù)鼐用瘛跋娜諘覃}，冬天撈堿”．你能說(shuō)明它的原理嗎______？

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【詳解】A．氧化物是由兩種元素組成的化合物，而碳酸二甲酯是由三種元素組成的，不屬于氧化物，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B．碳酸二甲酯中，碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為：（12×3）∶（1×6）∶（16×3）＝6∶1∶8，可見(jiàn)其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C．由化學(xué)式可知，碳酸二甲酯是由碳、氫、氧三種元素組成的，選項(xiàng)C正確；D．分子是由原子構(gòu)成的，碳酸二甲酯分子是由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成的，其中不含水分子，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選C。2、A【詳解】A、氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，奧司他韋4種元素組成，不屬于氧化物，A錯(cuò)誤。B、奧司他韋由碳、氫、氮、氧四種元素組成，B正確。C、奧司他韋中氫元素和氮元素的質(zhì)量比為28：28=1：1，故質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，C正確。D、奧司他韋分子中碳、氧原子的個(gè)數(shù)比為16：4=4︰1，D正確。故選：A。

3、D【解析】A.活性炭具有吸附性，只能吸附水中的色素及異味，不能除去水中的可溶性雜質(zhì)，所以活性炭不能使海水轉(zhuǎn)化為淡水，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.長(zhǎng)期飲用蒸餾水會(huì)使人缺少某些元素，不利于人體健康，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.明礬溶于水能加快難溶性固體雜質(zhì)的沉降速率，不會(huì)除去溶解在水中的鈣、鎂化合物，不能降低水的硬度，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.可用電解水的實(shí)驗(yàn)得出水是由氫、氧元素組成的結(jié)論，選項(xiàng)正確，故選D。4、D【詳解】A、取用液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，故A不正確；B、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中，故B不正確；C、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，故C不正確；D、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，故D正確。故選D。5、D【詳解】A、氖氣是稀有氣體，其化學(xué)式直接用元素符號(hào)表示，表示為：Ne，故錯(cuò)誤；B、兩個(gè)氫原子表示為2H，H2是錯(cuò)誤的，故錯(cuò)誤；C、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，1個(gè)鐵離子帶3個(gè)單位的正電荷，鐵離子可表示為Fe3+，故錯(cuò)誤；D、標(biāo)在分子符號(hào)前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)，兩個(gè)氮?dú)夥肿涌杀硎緸椋?N2，故正確。故選D。6、D【解析】A、若Y為O2，則碳不完全燃燒可以生成一氧化碳，完全燃燒可以生成二氧化碳，一氧化碳燃燒可以生成二氧化碳，帶入圖示合理，故A正確；B、若Y為C，則碳不完全燃燒可以生成一氧化碳，完全燃燒可以生成二氧化碳，二氧化碳與碳反應(yīng)可以生成一氧化碳，帶入圖示合理，故B正確；C、若Y為H2O2，過(guò)氧化氫分解可以生成氧氣和水，水通電可以生成氧氣，帶入圖示合理，故C正確；D、若Y為Fe，由于鐵的活動(dòng)性大于Ag和Cu，故可以采用鐵和兩種金屬的鹽溶液反應(yīng)制得兩種金屬，但由于銅的金屬活動(dòng)性比銀強(qiáng)，所以無(wú)法由銀制得銅，故D不正確。故選D。7、C【解析】試題分析：火柴豎直向上時(shí)，仍然與氧氣充分接觸，火柴不易燃燒的原因是溫度達(dá)不到火柴的著火點(diǎn)．故選C考點(diǎn)：燃燒條件8、C【解析】試題分析：由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的叫做氧化物。O3是由一種元素組成的單質(zhì)，不屬于氧化物；Cu(OH)2是由銅、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物；CaO是含有鈣、氧兩種元素的化合物，其中一種元素是氧元素，屬于氧化物；NH4NO3是由氮、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物。故選C?？键c(diǎn)：氧化物9、B【詳解】A、金剛石、液氧是單質(zhì)，但氧化鐵是氧化物，不符合題意；

B、水、二氧化碳、氧化鐵均是氧化物，符合題意；

C、氫氧化鈉、氫氧化鈣是堿，但碳酸鈉是鹽，不符合題意；

D、氯化鈉、硫酸銅是化合物，但天然氣是混合物，不符合題意。

故選B。

本題考查的是物質(zhì)的分類，難度較小。

10、C【詳解】A、高粱釀酒過(guò)程中生成新物質(zhì)酒精屬于化學(xué)變化，不符合題意；B、燃放煙火過(guò)程中有物質(zhì)的燃燒，生成新物質(zhì)屬于化學(xué)變化，不符合題意；C、空氣液化只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有生成新物質(zhì)不屬于化學(xué)變化，符合題意；D、牛奶發(fā)酵生成新物質(zhì)屬于化學(xué)變化，不符合題意；故選：C。生成新物質(zhì)的變化屬于化學(xué)變化，沒(méi)有生成新物質(zhì)的變化屬于物理變化。11、C【解析】A、CO有毒，它易與血紅蛋白結(jié)合，且結(jié)合后難以分離，影響血液對(duì)氧氣的輸送，故A正確；B、CO具有還原性，可用于鐵的冶煉，故B正確；C、物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別在于是否通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，無(wú)色、無(wú)味不通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，為物理性質(zhì)，可燃性必須通過(guò)燃燒這一化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，為化學(xué)性質(zhì)，故C正確；D、CO不溶于水，放一盆水不能防止煤氣中毒，故D錯(cuò)誤；故選C。12、D【詳解】A、取用液體藥品時(shí)：試劑瓶瓶口緊挨試管口，能防止液體流出；標(biāo)簽向著手心，能防止液體流出腐蝕標(biāo)簽；瓶塞倒放桌面上，能防止污染瓶塞，污染藥品。圖中操作正確，不符合題意；B、二氧化碳的密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，故導(dǎo)氣管要伸入集氣瓶底部，操作正確，不符合題意；C、檢查裝置的氣密性：導(dǎo)管放入水中，用手緊握試管，試管內(nèi)的氣體受熱膨脹，氣壓增大，若裝置氣密性良好，導(dǎo)管口有氣泡冒出，操作正確，不符合題意；D、二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒，二氧化碳?xì)怏w驗(yàn)滿時(shí)，要把燃著的木條放在瓶口，不能放在集氣瓶?jī)?nèi)部，操作錯(cuò)誤，符合題意。故選D。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、使試管口略向下傾斜D氯化氫氣體稀鹽酸用濃鹽酸制取二氧化碳時(shí)會(huì)混入氯化氫【詳解】（1）裝置B為固液反應(yīng)的發(fā)生裝置，故用裝置B制取氧氣發(fā)生的反應(yīng)為過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣的反應(yīng)，其化學(xué)反應(yīng)方程式為：；（2）用裝置A做發(fā)生裝置，試管口應(yīng)略向下傾斜，否則冷凝水會(huì)倒流炸裂試管；故改進(jìn)的方法：使試管口略向下傾斜；（3）乙炔難溶于水，密度與空氣接近，故只能用排水法收集，可選擇的收集裝置是D；（4）選用濃鹽酸和塊狀石灰石反應(yīng)制取二氧化碳，濃鹽酸易揮發(fā)出氯化氫氣體，故二氧化碳中可能混有氯化氫氣體；Ⅱ?yàn)轵?yàn)證二氧化碳中是否混有氯化氫氣體，故可取稀鹽酸與塊狀石灰石反應(yīng)制取二氧化碳，將產(chǎn)生的氣體通入原澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明用濃鹽酸制取二氧化碳時(shí)會(huì)混入氯化氫氣體，應(yīng)選用稀鹽酸。14、試管長(zhǎng)頸漏斗2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑AD或AE在試管口放一團(tuán)棉花BD長(zhǎng)頸漏斗下端有氣泡冒出把燃著的小木條放在C管口可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止①③3Fe+2O2Fe3O4防止生成物濺落炸裂集氣瓶底【解析】（1）上圖中儀器a的名稱是試管，儀器b的名稱是長(zhǎng)頸漏斗。（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，加熱高錳酸鉀時(shí)，試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；選用發(fā)生裝置為A，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應(yīng)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；氧氣不溶于水、密度比空氣大，可選用裝置D、E收集。（3）小王同學(xué)用高錳酸鉀制取收集了一瓶氧氣后，測(cè)得氧氣純度明顯偏低，原因可能是：收集前，集氣瓶中未注滿水；未見(jiàn)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開(kāi)始收集，故選BD；（4）利用裝置B證明CO2易溶于水，錐形瓶?jī)?nèi)裝滿CO2，從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶?jī)?nèi)注水至如圖位置，關(guān)閉活塞K，二氧化碳溶于水，使集氣瓶中的壓強(qiáng)減小，外界空氣從長(zhǎng)頸漏斗進(jìn)入，一段時(shí)間后可觀察到的現(xiàn)象是長(zhǎng)頸漏斗下端管口有氣泡冒出。故選B。（5）二氧化碳密度比空氣大，故驗(yàn)滿方法是：把燃著的小木條放在C管口，木條熄滅，證明滿了；G裝置使用時(shí)將破洞的試管放入錐形瓶中反應(yīng)開(kāi)始，將試管提起，固液分離反應(yīng)停止，故G裝置的優(yōu)點(diǎn)是：隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。①關(guān)閉開(kāi)關(guān)，反應(yīng)生成的被封閉的氣體產(chǎn)生較大壓強(qiáng)，使干燥管中的液面下降，直至固液分離，②小試管僅起到密封長(zhǎng)頸漏斗管口的作用，無(wú)法使固液分離，關(guān)閉止水夾會(huì)導(dǎo)致反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)生較大的壓強(qiáng)將單孔塞彈出；③關(guān)閉開(kāi)關(guān)，反應(yīng)產(chǎn)生的氣體產(chǎn)生較大的壓強(qiáng)，使注射器的活塞向外彈出，直至液面與固體分離，④關(guān)閉開(kāi)關(guān)，不能使液體與固體分離，且反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)生較大的壓強(qiáng)將單孔塞彈出。故裝置①③也能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。（6）用收集的氧氣完成圖E鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)方程式為3Fe+2O2Fe3O4,集氣瓶中預(yù)先放少量水的原因是：防止高溫生成物濺落炸裂集氣瓶底。15、2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先沒(méi)有裝滿水（答案合理即可）aBDCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑BE長(zhǎng)頸漏斗【解析】（1）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑；（2）收集的氧氣不純的原因是：裝置漏氣或集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先沒(méi)有裝滿水或沒(méi)有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出就收集；（3）洗氣裝置中導(dǎo)管要長(zhǎng)進(jìn)短出，裝置F中應(yīng)放入的物質(zhì)是干燥劑濃硫酸，氣體應(yīng)從a端通入，長(zhǎng)進(jìn)短出，讓氧氣與濃硫酸充分接觸；（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫反應(yīng)，屬于固-液常溫型，故選發(fā)生裝置B，二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水，故用向上排空氣法收集，故選收集裝置D，反應(yīng)的化學(xué)方程為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（5）在實(shí)驗(yàn)室中通常用金屬鋅和液體稀硫酸來(lái)制取，屬于固-液常溫型，所以應(yīng)該選擇B裝置來(lái)制?。慌潘苁占郊儍舻臍錃?，即收集裝置是E；由于該反應(yīng)非常劇烈，所以可用注射器代替長(zhǎng)頸漏斗，控制液體的滴加速度從而控制反應(yīng)速率。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)