微山縣2024~2025學(xué)年度第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測三年級科學(xué)試題一、選一選(20分)1.不同時間，陽光下學(xué)校同一個旗桿的影子()。A.方向不變 B.位置不變 C.長短變化2.下面描述中，()沒有運用“加快溶解”的方法。A.泡感冒沖劑攪拌一下B.冰水沖果汁 C.熱水沖咖啡3.小明的橡皮泥小船能浮在水面上，是因為()。A.橡皮泥很輕 B.小船受到水的浮力 C.風(fēng)吹的原因4.將食鹽從沙子里面分離出來，我們可以這樣做()。A.加水?dāng)嚢?，過濾，最后蒸發(fā)B.先蒸發(fā)，再加水?dāng)嚢?，最后過濾C.先加水?dāng)嚢瑁僬舭l(fā)，最后過濾5.籃球落地后會彈起來，這是因為()。A.地面的彈力作用B.籃球有彈力C.空氣的浮力6.下面()是不完全花。。A.荷花 B.絲瓜花 C.白菜花7.將瘦肉放在火上烤，如果聞到一種類似頭發(fā)燒焦的氣味，這就說明瘦肉中含有()。A.淀粉 B.脂肪 C.蛋白質(zhì)8.研究食物到哪里去了時，加唾液的試管滴碘酒()。A.變藍色 B.不變藍色 C.變紫色9.小蘭在觀察記錄的同時，給旁邊一棵樹拍下了五張照片，根據(jù)影子變化特點按時間順序排列正確的是()。A.abdce B.bdace C.ecadb10.食物消化后，大部分營養(yǎng)在()被吸收到血液中。A.胃 B.小腸 C.大腸二、判斷題(共20分)1.手影戲、皮影戲、木偶戲都是利用了光和影子的知識。 ()2.小蘇打溶解后，繼續(xù)加小蘇打，小蘇打會繼續(xù)溶解。 ()3.像都江堰、港珠澳大橋、“神舟”載人飛船等偉大的工程的建造都離不開工程師的智慧。()4.被加工過的材料就是人造材料。 ()5.種子萌發(fā)時最先長出來的是莖和葉子。 ()6.跑步時用嘴巴呼吸比鼻子呼吸好，因為能吸入更多空氣。 ()7.食物消化吸收過程是口腔一食道一胃-大腸一小腸。 ()8.“無心插柳柳成蔭”這句話說明了柳樹可以用莖繁殖后代。()9.為了減少呼吸道傳染疾病的發(fā)生緊閉窗戶，保持室內(nèi)溫度。()10.種子里面最重要的是子葉，它可以發(fā)育成一株植物。 ()三、填圖:(14分)1.把花萼、花冠、雄蕊、雌蕊填到花的相應(yīng)部位。觀察桃花，我們發(fā)現(xiàn)桃花由四部分組成，這四部分中，()的頂端有花粉，()的柱頭可以接受花粉，()由許多花瓣組成，可以保護花蕊，吸引昆蟲，幫助傳粉。2.把種子胚根、胚芽、子葉、種皮填入種子相應(yīng)位置。四、回憶實驗(30分)1.在水中下沉物體受到水的浮力嗎?實驗名稱：下沉的物體是否受到浮力?實驗材料：橡皮筋、鉤碼、直尺、水槽、水等實驗步驟：實驗時，用橡皮筋系住鉤碼。 第一步用先測量鉤碼在中橡皮筋的長度。第二步把鉤碼浸入中，測量橡皮筋的長度。通過比較后發(fā)現(xiàn)，橡皮筋長度變了。(長短)通過以上實驗，你有什么發(fā)現(xiàn)?2.我們的呼吸。實驗名稱：我們吸進和呼出的氣體相同嗎?材料準(zhǔn)備：兩個廣口瓶、玻璃片、澄清石灰水、兩根吸管、量筒等實驗步驟：(1)打開1號廣口瓶的瓶蓋，置于空氣中幾秒后蓋上。這一瓶收集的氣體是人體()(吸進/呼出)的氣體。(2)用吸管向2號廣口瓶中連續(xù)吹氣數(shù)次，然后蓋上蓋。這一瓶收集的氣體是人體()(吸進/呼出)的氣體。(3)用量筒量取等量的(10-15ml)的澄清石灰水，分別倒入兩個廣口瓶中，輕輕晃動。靜置1分鐘。觀察現(xiàn)象：哪個瓶子里的石灰水變渾濁了?比較兩種氣體，說明人體呼出的氣體和空氣有什么不同?五、聯(lián)系實際解決問題(16分)行走在結(jié)冰光滑的地面上，有時容易滑倒，你道這是為什么嗎?想一想用什么方法解決呢?請寫出兩種。微山縣2024~2025學(xué)年度第二學(xué)期三年級科學(xué)期末試題參考答案一、選一選（20分）1.C2.B3.B4.A5.B6.B7.C8.B9.B10.B二、判斷對錯（20分）1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.×8.√9.×10.×三、填圖：（每空2分共14分）1.雄蕊雌蕊花冠2.略四、回憶實驗（30分）1.直尺空氣水短每空3分共12分下沉物體受水的浮力4分2.吸進呼出