2025年專升本藝術(shù)概論考試模擬卷藝術(shù)心理學(xué)解析與評價題庫精講含答案一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.藝術(shù)創(chuàng)作過程中，藝術(shù)家運用形象思維，將生活中的感性材料進行加工、提煉、組合，創(chuàng)造出藝術(shù)形象的心理過程屬于（）A.藝術(shù)感知B.藝術(shù)構(gòu)思C.藝術(shù)傳達D.藝術(shù)鑒賞答案：B解析：藝術(shù)構(gòu)思是藝術(shù)家在深入觀察、思考和體驗生活的基礎(chǔ)上，運用形象思維，對生活素材進行選擇、加工、提煉、組合，形成藝術(shù)形象的心理過程。藝術(shù)感知主要是對客觀事物的初步感受和認識；藝術(shù)傳達是將構(gòu)思的藝術(shù)形象通過一定的物質(zhì)媒介表現(xiàn)出來；藝術(shù)鑒賞則是對藝術(shù)作品的欣賞和評價。所以本題選B。2.榮格提出的“集體無意識”理論，認為藝術(shù)創(chuàng)作的動力來自于（）A.個人的潛意識B.人類共同的心理積淀C.社會的文化環(huán)境D.藝術(shù)家的個人經(jīng)歷答案：B解析：榮格的“集體無意識”理論指出，集體無意識是人類在漫長的歷史進程中，通過遺傳而積淀下來的一種普遍的心理結(jié)構(gòu)和心理模式。藝術(shù)創(chuàng)作的動力就源于這種人類共同的心理積淀。個人的潛意識是弗洛伊德的觀點；社會的文化環(huán)境和藝術(shù)家的個人經(jīng)歷雖然對藝術(shù)創(chuàng)作有影響，但不是榮格所說的藝術(shù)創(chuàng)作動力的根源。所以本題選B。3.藝術(shù)家在創(chuàng)作過程中，突然產(chǎn)生的一種富有創(chuàng)造性的思路和想法，被稱為（）A.靈感B.直覺C.想象D.情感答案：A解析：靈感是指藝術(shù)家在創(chuàng)作過程中，突然出現(xiàn)的一種富有創(chuàng)造性的思路和想法，它具有突發(fā)性、偶然性和創(chuàng)造性等特點。直覺是一種瞬間的、直接的認知方式；想象是在頭腦中對已有表象進行加工、改造，創(chuàng)造新形象的心理過程；情感是藝術(shù)家創(chuàng)作的重要動力和表達內(nèi)容。所以本題選A。4.藝術(shù)鑒賞中的“再創(chuàng)造”活動，主要是指鑒賞者（）A.對藝術(shù)作品進行批評和評價B.在頭腦中重新構(gòu)建藝術(shù)形象C.參與藝術(shù)作品的創(chuàng)作過程D.對藝術(shù)作品的內(nèi)容進行改編答案：B解析：藝術(shù)鑒賞中的“再創(chuàng)造”是指鑒賞者在欣賞藝術(shù)作品時，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗、審美觀念和藝術(shù)修養(yǎng)，在頭腦中重新構(gòu)建藝術(shù)形象的過程。鑒賞者對藝術(shù)作品進行批評和評價是鑒賞的一部分，但不是“再創(chuàng)造”的主要含義；鑒賞者并不參與藝術(shù)作品的創(chuàng)作過程；對藝術(shù)作品的內(nèi)容進行改編不屬于藝術(shù)鑒賞的“再創(chuàng)造”。所以本題選B。5.從藝術(shù)心理學(xué)的角度看，藝術(shù)風(fēng)格的形成主要取決于藝術(shù)家的（）A.生活經(jīng)歷B.藝術(shù)技巧C.個性心理特征D.社會地位答案：C解析：藝術(shù)風(fēng)格是藝術(shù)家在創(chuàng)作中所表現(xiàn)出來的獨特的藝術(shù)特色和藝術(shù)個性。從藝術(shù)心理學(xué)的角度看，藝術(shù)家的個性心理特征，如氣質(zhì)、性格、興趣等，對藝術(shù)風(fēng)格的形成起著決定性的作用。生活經(jīng)歷、藝術(shù)技巧和社會地位等因素也會對藝術(shù)風(fēng)格產(chǎn)生影響，但不是主要因素。所以本題選C。6.藝術(shù)創(chuàng)作中的“移情”現(xiàn)象，是指藝術(shù)家將自己的情感（）A.隱藏在藝術(shù)作品中B.投射到所描繪的對象上C.與他人的情感相融合D.轉(zhuǎn)化為藝術(shù)技巧答案：B解析：“移情”是指藝術(shù)家在創(chuàng)作過程中，將自己的情感投射到所描繪的對象上，使對象仿佛也具有了人的情感和生命。藝術(shù)家并不是將情感隱藏在藝術(shù)作品中，而是通過移情賦予對象以情感；“移情”不是與他人的情感相融合；也不是將情感轉(zhuǎn)化為藝術(shù)技巧。所以本題選B。7.下列哪種心理現(xiàn)象在藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)鑒賞中都起著重要作用（）A.意志B.記憶C.錯覺D.幻覺答案：B解析：記憶在藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)鑒賞中都起著重要作用。在藝術(shù)創(chuàng)作中，藝術(shù)家需要依靠記憶來積累生活素材、藝術(shù)經(jīng)驗等；在藝術(shù)鑒賞中，鑒賞者也需要憑借記憶來理解和感受藝術(shù)作品。意志主要是在克服困難、實現(xiàn)目標時起作用；錯覺是對客觀事物的錯誤知覺；幻覺是在沒有外界刺激的情況下產(chǎn)生的虛假知覺，它們在藝術(shù)創(chuàng)作和鑒賞中不是普遍起重要作用的因素。所以本題選B。8.藝術(shù)創(chuàng)作中的“潛意識”活動，通常表現(xiàn)為（）A.藝術(shù)家有意識的創(chuàng)作計劃B.突然出現(xiàn)的靈感和直覺C.藝術(shù)家對生活的理性思考D.藝術(shù)作品的主題和意義答案：B解析：潛意識是指人類心理活動中未被覺察的部分。在藝術(shù)創(chuàng)作中，潛意識活動通常表現(xiàn)為突然出現(xiàn)的靈感和直覺，它們往往不受意識的控制，是潛意識的一種顯現(xiàn)。藝術(shù)家有意識的創(chuàng)作計劃是意識層面的活動；對生活的理性思考也是意識活動；藝術(shù)作品的主題和意義是創(chuàng)作的結(jié)果，而不是潛意識活動的表現(xiàn)。所以本題選B。9.藝術(shù)鑒賞中的“共鳴”現(xiàn)象，是指鑒賞者與藝術(shù)作品之間（）A.在情感上達到高度的一致和契合B.在藝術(shù)技巧上有共同的追求C.在創(chuàng)作意圖上有相同的理解D.在社會背景上有相似的經(jīng)歷答案：A解析：“共鳴”是指鑒賞者在欣賞藝術(shù)作品時，在情感上與作品達到高度的一致和契合，產(chǎn)生強烈的情感反應(yīng)。它主要是情感層面的，而不是在藝術(shù)技巧、創(chuàng)作意圖或社會背景方面。雖然社會背景等因素可能會影響共鳴的產(chǎn)生，但共鳴的核心是情感上的契合。所以本題選A。10.藝術(shù)家的“審美感知”能力，主要表現(xiàn)為對藝術(shù)對象的（）A.分析和判斷能力B.直覺和感受能力C.想象和創(chuàng)造能力D.批評和評價能力答案：B解析：審美感知是指審美主體通過感官對審美對象的感知和體驗。藝術(shù)家的審美感知能力主要表現(xiàn)為對藝術(shù)對象的直覺和感受能力，能夠敏銳地捕捉到對象的美和特征。分析和判斷能力、批評和評價能力更多地是在審美感知之后的理性活動；想象和創(chuàng)造能力則是在審美感知基礎(chǔ)上的進一步創(chuàng)作活動。所以本題選B。二、多項選擇題（每題3分，共15分）1.藝術(shù)創(chuàng)作中的心理活動包括（）A.感知B.想象C.情感D.理解E.靈感答案：ABCDE解析：藝術(shù)創(chuàng)作是一個復(fù)雜的心理過程，包含了多種心理活動。感知是對客觀世界的初步認識，為創(chuàng)作提供素材；想象是在頭腦中創(chuàng)造新形象的能力，是創(chuàng)作的核心；情感是創(chuàng)作的動力和表達內(nèi)容；理解有助于藝術(shù)家對生活和藝術(shù)的把握；靈感則是創(chuàng)作中的突發(fā)創(chuàng)造性思維。所以本題全選。2.影響藝術(shù)風(fēng)格形成的心理因素有（）A.氣質(zhì)B.性格C.興趣D.審美觀念E.生活經(jīng)歷答案：ABCDE解析：氣質(zhì)、性格、興趣等個性心理特征會影響藝術(shù)家對藝術(shù)的選擇和表現(xiàn)方式，從而影響藝術(shù)風(fēng)格的形成。審美觀念決定了藝術(shù)家對美的認知和追求，也會體現(xiàn)在藝術(shù)風(fēng)格中。生活經(jīng)歷是藝術(shù)家創(chuàng)作的源泉，不同的生活經(jīng)歷會使藝術(shù)家形成獨特的創(chuàng)作視角和風(fēng)格。所以本題全選。3.藝術(shù)鑒賞中的心理過程包括（）A.感知B.理解C.聯(lián)想D.情感體驗E.評價答案：ABCDE解析：藝術(shù)鑒賞首先是通過感知來接觸藝術(shù)作品，然后運用理解去把握作品的內(nèi)涵。聯(lián)想可以幫助鑒賞者豐富對作品的感受，情感體驗是鑒賞過程中的重要環(huán)節(jié)，能讓鑒賞者深入感受作品的魅力。最后，鑒賞者會對藝術(shù)作品進行評價。所以本題全選。4.藝術(shù)創(chuàng)作中的“靈感”具有（）特點。A.突發(fā)性B.偶然性C.創(chuàng)造性D.短暫性E.可控制性答案：ABCD解析：靈感具有突發(fā)性，它往往突然降臨，事先難以預(yù)料；具有偶然性，不是隨時都能產(chǎn)生的；具有創(chuàng)造性，能為藝術(shù)創(chuàng)作帶來新的思路和方法；還具有短暫性，稍縱即逝。靈感是不受意識控制的，不能按照人的意愿隨時產(chǎn)生。所以本題選ABCD。5.藝術(shù)家的“個性心理特征”包括（）A.能力B.氣質(zhì)C.性格D.興趣E.理想答案：ABCD解析：個性心理特征是指一個人身上經(jīng)常地、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來的心理特點，包括能力、氣質(zhì)、性格和興趣等。能力決定了藝術(shù)家在藝術(shù)創(chuàng)作方面的水平；氣質(zhì)影響著藝術(shù)家的創(chuàng)作風(fēng)格和方式；性格對藝術(shù)家的創(chuàng)作態(tài)度和表現(xiàn)手法有重要影響；興趣則引導(dǎo)藝術(shù)家選擇自己喜愛的藝術(shù)領(lǐng)域。理想屬于個性傾向性，不屬于個性心理特征。所以本題選ABCD。三、簡答題（每題10分，共30分）1.簡述藝術(shù)創(chuàng)作中想象的作用。想象在藝術(shù)創(chuàng)作中具有極其重要的作用，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，想象是藝術(shù)創(chuàng)作的核心心理能力。藝術(shù)家通過想象可以突破現(xiàn)實的局限，創(chuàng)造出全新的藝術(shù)形象和藝術(shù)世界。例如，在神話、科幻等題材的作品中，藝術(shù)家憑借想象創(chuàng)造出了各種奇幻的生物、場景和情節(jié)。其次，想象能夠幫助藝術(shù)家對生活素材進行加工和提煉。藝術(shù)家在創(chuàng)作時，會將生活中積累的零散素材，通過想象進行重新組合和安排，使它們成為一個有機的整體，從而創(chuàng)作出具有深刻內(nèi)涵和藝術(shù)價值的作品。再次，想象可以增強藝術(shù)作品的感染力。富有想象力的藝術(shù)作品能夠激發(fā)欣賞者的情感共鳴，讓欣賞者沉浸在作品所營造的氛圍中。比如，繪畫作品中通過想象運用獨特的色彩和構(gòu)圖，能給人帶來強烈的視覺沖擊和情感體驗。最后，想象有助于藝術(shù)家表達情感和思想。藝術(shù)家可以借助想象將自己內(nèi)心深處的情感和思想以具體可感的藝術(shù)形象表現(xiàn)出來，使欣賞者能夠更好地理解和感受。2.分析藝術(shù)鑒賞中“移情”現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。藝術(shù)鑒賞中“移情”現(xiàn)象產(chǎn)生的原因主要有以下幾點：第一，人類的情感具有共通性。人類在生活中會經(jīng)歷各種相似的情感體驗，當欣賞藝術(shù)作品時，作品所描繪的情境和形象容易喚起欣賞者自身類似的情感記憶，從而產(chǎn)生情感的共鳴和投射，即移情。例如，當欣賞一幅描繪悲傷場景的畫作時，欣賞者可能會聯(lián)想到自己曾經(jīng)經(jīng)歷的悲傷時刻，將自己的悲傷情感移注到畫作中。第二，審美心理的需求。人們在審美過程中，不僅僅是對藝術(shù)作品進行客觀的觀察和認知，還希望能夠深入地感受和體驗作品。移情可以讓欣賞者更加主動地參與到審美活動中，使欣賞過程更加豐富和深刻。第三，藝術(shù)作品的感染力。優(yōu)秀的藝術(shù)作品往往具有強大的感染力，能夠生動地表現(xiàn)出各種情感和情境。作品中的形象、色彩、線條等元素會刺激欣賞者的感官和情感，引導(dǎo)欣賞者將自己的情感投入其中。比如，音樂作品中優(yōu)美的旋律和動人的歌詞能夠觸動欣賞者的心靈，引發(fā)移情現(xiàn)象。第四，個人的生活經(jīng)歷和性格特點。不同的人有不同的生活經(jīng)歷和性格特點，這會影響他們對藝術(shù)作品的感受和移情程度。一個經(jīng)歷過苦難的人可能更容易對表現(xiàn)苦難主題的藝術(shù)作品產(chǎn)生移情；而性格敏感的人可能更容易在欣賞藝術(shù)作品時產(chǎn)生強烈的情感反應(yīng)和移情現(xiàn)象。3.簡述藝術(shù)風(fēng)格與藝術(shù)家個性心理特征的關(guān)系。藝術(shù)風(fēng)格與藝術(shù)家個性心理特征密切相關(guān)，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一方面，藝術(shù)家的個性心理特征決定了藝術(shù)風(fēng)格的獨特性。氣質(zhì)、性格、興趣等個性心理特征會使藝術(shù)家在選擇藝術(shù)題材、表現(xiàn)手法和藝術(shù)語言等方面具有獨特的傾向。例如，氣質(zhì)豪放的藝術(shù)家可能更傾向于創(chuàng)作氣勢恢宏、激情澎湃的作品；性格細膩的藝術(shù)家則可能擅長描繪細膩的情感和精致的畫面。不同的興趣愛好也會引導(dǎo)藝術(shù)家選擇不同的藝術(shù)領(lǐng)域和創(chuàng)作方向，從而形成獨特的藝術(shù)風(fēng)格。另一方面，藝術(shù)風(fēng)格是藝術(shù)家個性心理特征的外在表現(xiàn)。藝術(shù)家在創(chuàng)作過程中，會不自覺地將自己的個性心理特征融入到作品中。作品中的色彩運用、構(gòu)圖方式、情感表達等都能反映出藝術(shù)家的個性。比如，梵高的作品以強烈的色彩和扭曲的線條表達出他內(nèi)心的狂熱和痛苦，這與他獨特的個性心理特征是分不開的。此外，個性心理特征的穩(wěn)定性也使得藝術(shù)風(fēng)格具有相對的穩(wěn)定性。藝術(shù)家的個性一旦形成，就會在一定時期內(nèi)保持相對穩(wěn)定，從而使他的藝術(shù)風(fēng)格也具有一定的連貫性和穩(wěn)定性。但同時，隨著藝術(shù)家生活經(jīng)歷的變化和個性的發(fā)展，藝術(shù)風(fēng)格也可能會發(fā)生一定的演變。四、論述題（每題15分，共30分）1.結(jié)合具體藝術(shù)作品，論述藝術(shù)創(chuàng)作中心理活動的復(fù)雜性。藝術(shù)創(chuàng)作是一個復(fù)雜的心理過程，涉及多種心理活動的交織和相互作用。以達芬奇的《蒙娜麗莎》為例，來論述藝術(shù)創(chuàng)作中心理活動的復(fù)雜性。在感知階段，達芬奇對模特的外貌特征、神態(tài)舉止進行了細致的觀察和感知。他通過敏銳的視覺感知，捕捉到了蒙娜麗莎那神秘的微笑、柔和的面部線條和細膩的肌膚質(zhì)感。這種感知不僅僅是對表面現(xiàn)象的觀察，還包含了對模特內(nèi)在情感和氣質(zhì)的一種直覺把握。他感知到蒙娜麗莎微笑中所蘊含的那種難以言喻的情感，為后續(xù)的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。在構(gòu)思階段，達芬奇運用了豐富的想象和深入的思考。他可能想象蒙娜麗莎所處的情境，思考如何通過畫面來傳達出她那神秘的氣質(zhì)和復(fù)雜的情感。他要考慮畫面的構(gòu)圖、色彩的搭配、光線的運用等諸多因素。例如，在構(gòu)圖上，他采用了金字塔式的構(gòu)圖，使畫面具有穩(wěn)定感和莊重感；在色彩上，他運用了柔和的色調(diào)，營造出一種溫馨、神秘的氛圍。同時，他還需要將自己對人性、情感等方面的理解融入到作品中，賦予作品更深層次的意義。在情感表達方面，達芬奇將自己的情感與對模特的情感體驗相結(jié)合。他可能對人性的美好和神秘有著深深的敬畏和贊美之情，這種情感通過畫筆融入到了《蒙娜麗莎》的創(chuàng)作中。作品中蒙娜麗莎那似笑非笑的表情，既包含了模特自身的情感，也融入了達芬奇對人性的感悟和情感表達。這種情感的交融使得作品具有了獨特的藝術(shù)魅力，能夠引起不同時代、不同文化背景下欣賞者的情感共鳴。在創(chuàng)作過程中，達芬奇還需要運用記憶來喚起以往的藝術(shù)經(jīng)驗和生活素材。他可能記得曾經(jīng)見過的類似的面部表情、光線效果等，將這些記憶中的元素運用到《蒙娜麗莎》的創(chuàng)作中。同時，他還需要發(fā)揮意志的作用，克服創(chuàng)作過程中遇到的各種困難，如技術(shù)難題、時間壓力等，以確保作品能夠達到他所期望的藝術(shù)效果。綜上所述，從《蒙娜麗莎》的創(chuàng)作可以看出，藝術(shù)創(chuàng)作中心理活動是極其復(fù)雜的，涉及感知、想象、思考、情感、記憶、意志等多種心理活動的相互作用和交織。2.試論述藝術(shù)心理學(xué)對藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)鑒賞的重要意義。藝術(shù)心理學(xué)對藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)鑒賞都具有重要意義，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：對于藝術(shù)創(chuàng)作而言：首先，藝術(shù)心理學(xué)有助于藝術(shù)家了解自身的心理特點和創(chuàng)作規(guī)律。通過研究藝術(shù)心理學(xué)，藝術(shù)家可以認識到自己的個性心理特征，如氣質(zhì)、性格、興趣等對創(chuàng)作的影響，從而更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，形成獨特的藝術(shù)風(fēng)格。例如，了解自己是屬于感性型還是理性型的創(chuàng)作者，有助于藝術(shù)家選擇適合自己的創(chuàng)作方式和題材。其次，藝術(shù)心理學(xué)為藝術(shù)家提供了創(chuàng)作的心理動力和靈感來源。藝術(shù)創(chuàng)作需要情感的驅(qū)動和靈感的閃現(xiàn)，藝術(shù)心理學(xué)研究可以揭示情感、潛意識等心理因素在創(chuàng)作中的作用機制。藝術(shù)家可以通過了解這些機制，更好地激發(fā)自己的創(chuàng)作情感和捕捉靈感。例如，藝術(shù)家可以通過深入挖掘自己的潛意識，發(fā)現(xiàn)隱藏在內(nèi)心深處的創(chuàng)作素材