統(tǒng)編版七年級語文下冊期末專題復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)知識綜合

1.請閱讀名著片段，汲取信念的力量，閃耀自己的人生。

【甲】

那吮吸著筑路隊的血液的病，現(xiàn)在又向保爾本人進(jìn)攻了。但是他的健壯的身體仍在抵

抗它，一連五天他都掙扎著從那鋪著麥秸的水泥地上爬了起來，跟別人一道去出工。但是不

管是那件暖和的皮短大衣也好，或是朱赫來送給他的那雙現(xiàn)在已經(jīng)套在生了凍瘡的腳上的氈

xue也好，都救不了他了。他每走一步，都像有什么東西猛刺著他的胸口，他的上下牙碰得

直響，兩眼發(fā)黑，他覺得樹木就像旋轉(zhuǎn)著的木馬似的。

【乙】

我仍然可以求助于未被摧殘的自我，也就是那未受奴役的自然的感情，在孤獨的時刻

我還可以與這種感情交流。在我的心田里有著一個只屬于我的角落，他永遠(yuǎn)到不了那里，情

感在那里滋長，清新而又有保障。他的嚴(yán)酷無法使它枯竭,他那勇士般的整齊步伐，也無法

將它踏倒。但是做他的妻子，永遠(yuǎn)在他身邊，永遠(yuǎn)受到束縛，永遠(yuǎn)需要克制——不得不將天

性之火壓得很小，迫使它只在內(nèi)心燃燒，永遠(yuǎn)不喊出聲來，盡管被禁錮的火焰銷終了一個又

一個器官——這簡直難以忍愛。

(1)根據(jù)拼音寫漢字，給加點的字注音。

啰吸()氈xue()銷餓()

(2)下列短語的結(jié)構(gòu)類型與其他三項不同的一項是()

A.身體健壯B.兩眼發(fā)黑C.感情交流D.整齊步伐

(3)【甲】文段節(jié)選自《》，作者是；主人公保爾患有仍堅持筑路，

可以看出他不屈的意志和堅定信念。

(4)【乙】文段中簡?愛拒絕圣約翰求婚時說：“在我的心田里有著一個只屬于我的角落，他永

遠(yuǎn)到不了那里。”這也是信念的堅守。請你談?wù)労?愛和保爾在“堅守信念”上的異同點。

2.請運用積累的知識，完成小題。

【甲】

好吧，老實，規(guī)矩，要強(qiáng)，既然都沒用，變成這樣的無面也不錯。不但是不錯，祥

子想，而且是有些英雄好漢的氣概，天不怕，地不怕，絕對不低著頭吃啞巴虧。對了！應(yīng)當(dāng)

這么辦！壞嘎嘎是好人削成的。

反倒有點后修，這一架沒能打成。好在不忙，從今以后，對誰也不再低頭。

2025年

(節(jié)選自《駱駝祥子》)

【乙】

他不怕吃苦，也沒有一般洋車夫的可以原諒而不便xiAo法的惡習(xí)，他的聰明和努力都

足以使他的志愿成為事實……不幸，他必須拉洋車；好，在這個蒙生里他也證明出他的能力

與聰明。他仿佛就是在地獄里也能作個好鬼似的。

(節(jié)選自《駱駝祥子》)

(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點的字注音。

無lai()后螂)xiao()法尊()生

⑵將【乙】文中畫線句子變?yōu)榉磫柧洌?

(3)【甲】文中說“壞嘎嘎是好人削成的”，祥子蛻變的原因是多方面的。聯(lián)系整部名著可知，

孫偵探“削”了祥子的錢，虎妞“削”了祥子的,老馬“削”了祥子的o

(4)松柏，歷經(jīng)風(fēng)雪洗禮更顯堅勁；蓬草，隨著風(fēng)力輾轉(zhuǎn)漂泊不定。請你從以上兩種植物中

選用一種來比喻祥子，并結(jié)合原著內(nèi)容，說說這樣比喻的理由。

3.根據(jù)積累的知識，完成小題。

①這絕不會是小福子的墳，他知道，可是他的汨一串一串的往下落。什么也沒有了，

連小福子也入了土！

②他只管拉上買賣，不管別的，像一只餓瘋的野獸。拉上就跑，他心中舒服一些，覺

得只有老不站住腳，才能有買上車的希望。

③他不再有希望，就那么迷迷忽忽的往下zhui。他吃，他喝，他嫖，他賭，他懶，他

狡浦，因為他沒了心，他的心被人家摘了去。

④“我招誰惹誰了？”祥子帶著哭音，說完又坐在床沿上。“你誰也沒招，就是碰在

點兒上了！人就是得胎里富，咱們都是底兒上的。什么也甭再說了！”孫偵探搖了搖頭，似

有無限的感kaio

(1)給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

一串()下zhui()狡御)感k火)

(2)提取畫橫線語句的主干，應(yīng)為：o

(3)請你依據(jù)祥子的人生軌跡，將四個選段按時間先后的順序重新排序：(填序號)。

(4)請結(jié)合以上四個選段，說說你對祥子悲劇原因的認(rèn)識。

4.閱讀下面文字，回答后面的問題。

①在朝鮮的每一天，我都被一些東西感動著；我的思想感情的朝水，在放縱奔流著;

我想把一切東西都告訴給我祖國的朋友們。但我最急于告訴你們的，是我思想感情的一段重

要經(jīng)厲，這就是：我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人！

②誰是我們.最可愛的人呢？.我們的典士八我感到他們建最可愛的人。

③也許還有人心里隱隱約約地說：你說的就是那些"兵'’嗎？他們看來是很平凡、很簡

單的哩，【甲】看不出他們有什么高深的知識，【乙】看不出他們有什么豐富的感情?？墒?，

我要說，這是由于他跟我們的戰(zhàn)士接觸太少，還沒有了解我們的戰(zhàn)士：他們的品質(zhì)是那樣地

純潔和高尚，他們的意志是那樣地冷切和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣地浮抄和謙遜，他們的胸

懷是那樣地美麗和寬廣！

(1)給文段中加著重號的詞語注音。

壁切淳竹

(2)語段①中有兩個錯別字，請找出來并修改。

應(yīng)將""改為""；應(yīng)將“"改為“”。

(3)【甲】【乙】兩處應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語，正確的一項是()

A.盡管……可是……B.只要……就……C.既……又……

D.也許...也許....

(4)語段中畫波浪線的句子運用了的修辭方法。

5.小文摘錄了課文中的一段作為“愛國人物故事”素材，請你閱讀并回答問題。

宋代的文天祥他為元軍所愿。如果他想活下去，屈①(漆膝)投敵就行了，

不但能活，而且還能有大官做，最多是在身后被列入“虱臣傳”，“身后是非誰管得“，管那么

多干嗎呀。然而他卻高②(賦附)《正氣歌》，(毫不畏縮地為正義而犧牲)，

留下英名萬古傳，至今還在激勵著我們?nèi)珖嗣竦膼蹏鵁崆椤?/p>

(1)依次給語段中加點字注音，全都正確的一項是()

A.fuerB.luerC.fueD.lue

(2)語段中兩個橫線處應(yīng)分別選用哪個字？請工整書寫。

(3)根據(jù)括號內(nèi)的解釋，在橫線處寫出成語。

6.校學(xué)生會正籌備舉辦“‘名人'主題微展覽”參觀活動，“列夫?托爾斯泰”備展區(qū)的編輯對宣

傳冊文本的部分字詞存有疑問，請你幫助解答。

宣傳冊文本：天眼——列夫?托爾斯泰

他臉膛學(xué)黑，缺少光澤的臉上藏有納曲,卻嵌著一雙似含有一百只眼珠的眼睛。這雙

灰色的眼睛射出黑豹似的目光，這道①(犀淅)利目光好似鋼刀，一旦對上便

2025年

讓人屏息斂聲,心生膽惇。在這種洞徹一切的審視之下，誰都沒法遮遮掩掩。他的眼睛不會

放過微不足②（道至n的細(xì)節(jié)，同樣也能全面考示二g述遇的宇宙。書桌前的

他誠惶誠恐,每一筆，每一畫都透露出對文學(xué)的敬畏和對人性的探索。他，就是列夫?托爾

斯泰，19世紀(jì)中期俄國批判現(xiàn)實主義作家、政治思想家、哲學(xué)家。一個永遠(yuǎn)流浪的天才靈

魂，一個能看透一切真相的智者，一個用筆寫盡人世無常的偉人。

（1）語段中的三個加點字應(yīng)該怎么讀？請寫出正確的拼音。

瓢）黑膽怛）罩（）示

（2）語段中兩個橫線處應(yīng)分別選用哪個字？請工整書寫。

（3）語段中畫波浪線的詞語使用有誤的一項是（）

A.藏污納垢B.屏息斂聲C.廣袤無垠D.誠惶誠恐

閱讀下面一段材料，回答問題

孫犁的《山地回憶》以抗日戰(zhàn)爭為背景，用詩性筆觸勾16（）出太行山區(qū)軍民旭潰

?濟(jì)的溫暖圖景。小說通過八路軍戰(zhàn)士‘'我''與山村少女妞兒因河邊爭執(zhí)而結(jié)緣的日常片段，

將殘酷戰(zhàn)爭推至遠(yuǎn)景，讓充滿煙火氣的溫情敘事成為主調(diào)。

文中妞兒的形象鮮活生動，她既有山野少女的潑辣直率，又飽含泥土滋養(yǎng)的淳樸善良。

寥寥數(shù)筆，一個純真質(zhì)樸的鄉(xiāng)村女孩”咨結(jié)占。妞兒這一形象凝聚著孫犁獨特的美學(xué)追求，

作家通過“河邊交鋒”“燈下織襪”等場景，在生活褶皺中發(fā)掘人性的詩意。

小說以一雙粗布襪為敘事樞（）紐，在細(xì)膩的細(xì)節(jié)描?。ǎ┲型瓿蓪θ诵怨廨x的

禮贊。孫犁刻意淡化xi&o（）煙，轉(zhuǎn)而聚焦于晨霧中的紡車聲、灶火映紅的臉龐、河邊的

斗嘴等單手蘇單的生活場景，以生活流的筆法構(gòu)建出戰(zhàn)火中的詩意棲居。

《山地回憶》以舉事茬拿的姿態(tài)，用簡潔而富有詩意、如潺潺溪流的語言重構(gòu)戰(zhàn)爭記

憶，它憑借其獨特的敘事風(fēng)格和真zhi（）情感，成為文學(xué)史上閃耀的篇章，讓讀者在歲

月的沉淀中，依然能觸摸到那段特殊時期的溫暖與力量。這種充滿人間煙火氣的敘事，不僅

彰顯了荷花淀派“清新質(zhì)樸、詩意盎然''的藝術(shù)特質(zhì)，更在血與火的背景下確立了人性溫情的

永恒坐標(biāo)。

7.給文段中加點漢字注音，根據(jù)拼音寫出正確的漢字。

le（）樞（）紐描摹（）xiWo（）煙真zhi（）

8.文中加點的成語使用錯誤的一個是（）

A.般潰以沐B..然紙上C.微乎基微D.舉事惹轉(zhuǎn)

9.下列說法不正確的一項是（）

A.從上述文段可以看出孫梨屬于“荷花淀”派作家，《山地回憶》是“充滿煙火氣的溫情”

的小說。

B.“在生活褶皺中發(fā)掘人性的詩意”用了比喻的說法，“生活褶皺”指的是“生活的各種艱

難困苦、挫折不順等”。

C.“它憑借其獨特的敘事風(fēng)格和真zhi()情感”句中的“它”是一個代詞，指代《山地

回憶》這篇小說。

D.“充滿人間煙火氣的敘事”指文學(xué)作品只專注于描寫生活美好的人、情、景，而不涉及

諸如生活的艱難、戰(zhàn)爭的殘酷、政治的丑惡等。

10.有的人有一個轟轟烈烈的生，卻留下一個默默無聞的死；有的人潦倒終生，卻成為歷史

燦爛星空的泰斗。這一切決然不以個人意志為o生命的價值究竟應(yīng)以何種形式進(jìn)行

何種轉(zhuǎn)化？對于這個千古之謎，沒有任何二本書哪怕是最權(quán)威的至令世界上的教科書能給

出最完美的答案。

(1)下列填入文中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A.轉(zhuǎn)移B.轉(zhuǎn)動C.遷移D.遷徙

(2)文中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項是()

A.任何一本書哪怕是世界上最完美的教科書，至今也不能給出最權(quán)威的答案。

B.任何一本書哪怕是世界上最權(quán)威的教科書，至今也不能達(dá)到最完美的答案。

C.沒有任何一本書哪怕至今最權(quán)威的世界上的教科書能給出最完美的答案。

D.至今沒有任何一本書哪怕是世界上最權(quán)威的教科書能給出最完美的答案。

11.閱讀下面語段，完成后面問題。

阜平，紅色晉察冀最富標(biāo)志性意義的地名坐標(biāo)。有人把阜平地名轉(zhuǎn)化為文學(xué)經(jīng)典形象。

在《山地回憶》里，孫犁賦予老伯穿的土靛()染粗布褲褂的淺藍(lán)色一個好聽的名字——“阜

平藍(lán)在創(chuàng)作《白洋淀紀(jì)事》時，他又把自己得到阜平老鄉(xiāng)幫助和關(guān)懷的經(jīng)歷剪cGi()

至何、說《邢蘭》中，阜平地名"三將臺''也化作了文學(xué)作品中的“鮮姜臺歷史把阜平的光榮

(銘刻雕刻)在歲月深處，讓這片曾經(jīng)干癟的土地，變得越來越厚重。

(1)根據(jù)文段中的拼音寫出相應(yīng)的詞語，給文段中加著重號的詞語注音。

①剪cai()②土靛()

(2)文段中的“癟”字，使用《現(xiàn)代漢語詞典》(第7版)中的部首檢字法檢索，應(yīng)該先查______部,

再查______畫。

2025年

(3)從文段的括號內(nèi)選擇符合語境的詞語填入橫線處。

閱讀下面語段，完成題目。

季羨林在《有為有不為》一文中，一地探討為人處世準(zhǔn)則。他指出，人應(yīng)在紛繁世事

中明biAn()是非，知曉可為與不可為。"為”是對真善美的執(zhí)著追求，對家國責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，

是積極進(jìn)取、努力奮斗，實現(xiàn)個人價值與社會價值?！安粸椤眲t是堅守道德底線，抵制名利誘

惑、不做違背良心與公序良俗之事。英空對“為與丕為逆勺殳析，量終升華為對文化人格

的深刻k6u()問：在進(jìn)退取舍間，如何守護(hù)靈魂的純度而不失生命的溫度。在物質(zhì)主義

盛行的今天，季羨林筆下“有不為''的克制與“有為”的擔(dān)當(dāng)，恰似一劑清醒劑，提醒我們在紛

繁世界中保持精神的定力與選擇的智慧。

文中通過列舉實例，從個人品德修養(yǎng)、社會道德規(guī)范等層面展開論述，清晰闡()

述在面對義利、善惡ju6()擇時，應(yīng)秉()持正確價值觀，有所為有所不為。季

羨林以其深刻思想與質(zhì)樸語言，引導(dǎo)讀者思考人生方向，對當(dāng)代人在復(fù)雜社會中堅守自我、

踐行正道，有著重要的啟示意義，是值得反復(fù)研讀的佳作。

12.給文段中加點漢字注音，根據(jù)拼音寫出正確的漢字。

13.文段中橫線處可填寫的適合成語是()

A.深入淺出隨波逐流B.言簡意賅見風(fēng)使舵

C.含糊其辭自行其是D.開門見山明哲保身

14.下面各種說法不正確的一項是()

A.從選段內(nèi)容看，《有為有不為》是季羨林所寫的議論文，目的在于指導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨馈?/p>

B.第一段中畫波浪線的一句話的最后應(yīng)該用“？”而不應(yīng)該用句號

C.第二段畫橫線的一句話是一個病句，可以把“季羨林”改為“本文”。

D.從第二段的文字看，《有為有不為》一文應(yīng)該運用了舉例論證、對比論證等方法。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

黃文秀冒著雨出發(fā)了。雨起初還小，漸漸變?yōu)閜iWo潑大雨。黃文秀心急如焚，b6通

了村支書周昌戰(zhàn)的電話，商討防洪對策。趕到凌云縣路段時，暴雨傾xiG,幾乎看不清道路，

巨大的水流仿佛要將車掀翻，沖走。黃文秀困在車中，進(jìn)退兩難。

15.給加點的字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。

心急如焚()piao()潑大雨

bo()通傾xie()

16.寫出下列詞語的詞性。

⑴“黃文秀冒著大雨出發(fā)了”中的“了”是一詞。

(2)“幾乎看不清道路”中的“幾乎”是一詞。

(3)“巨大的水流”中的“巨大”是一詞。

17.閱讀下面這段充滿情感的文字，完成字音字形挑戰(zhàn)。

在那片廣袤的關(guān)東原野上，土地肥沃，物產(chǎn)豐饒。兒時的我，常與伙伴們奔跑在田攣

()間，聽著呼嘯的風(fēng)聲，望著湛藍(lán)的天空，內(nèi)心滿是愜意。每當(dāng)春天來臨，麥芽破土而

出，嫩綠的葉子在風(fēng)中搖冬(),仿佛在訴說著成長的喜悅。然而，外敵入侵，這片土地

慘遭蹂蹣，百姓被迫背井離鄉(xiāng)。但我們心中對故土的熱愛從未熄滅，那份熾熱的情感如燃燒

的火焰，時刻zhu6()燒在心頭，我們發(fā)誓，一定要奪回這片bti()育我們的土地。

(1)給文中加點字選擇正確讀音。

①田拳()A.IdngB.long

②搖里()A.yeB.yi

(2)根據(jù)拼音，在文中括號內(nèi)填入正確漢字。

①()燒A.灼B.酌

②()育A.哺B.捕

閱讀下面的文字，完成小題

但這是沒有辦法的，只得gu6()一條毯子，橫著心躺下去。因為實在太疲倦，一

會兒就hM()然入夢了。

半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，_肌骨，渾身打著戰(zhàn)。把毯子卷得更緊些，把

身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上一的寶石，它跟我們這樣地接近哪！

黑的山峰像巨人一樣.在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒

有熄，凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的

聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔

馳，像山泉在亭罩，像波濤在澎湃。

18.給文中加點的詞注音。

(1)像春蠶在咀題)桑葉(2)像山泉在叫口展)

19.根據(jù)拼音填寫恰當(dāng)?shù)臐h字。

但這是沒有辦法的，只得gu6()一條毯子，橫著心躺下去。因為實在太疲倦，一

2025年

會兒就hWn()然入夢了。

20.依次填入文中橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

A.侵入掛著站立B.刺入綴著矗立

C.刺入掛著矗立D.侵入綴著站立

21.閱讀《紫藤蘿瀑布》選段，按要求完成任務(wù)。

從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不

見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色

的大條fii上，泛著點點銀光，就像bGng濺的水花。仔細(xì)看時，才知道那是每一朵紫花中的

最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。

每一sui花都是上面的盛開，下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，

沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的

艙。船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊jiang?

我湊上去，想摘'一朵。

(1)根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。

大條fd()beng()濺-sui()花仙露瓊jiWng()挑()逗

(2)揣摩選段中畫橫線的句子，從化靜為動的角度分析其寫景的妙處。

(3)下列短語中屬于偏正結(jié)構(gòu)的一項是()

A.泛著銀光B.上淺下深C.花兒綻放D.最小的花苞

(4)下列對“忍俊不禁”中“俊”的解釋正確的一項是()

A.容貌美麗B.出眾，杰出C.光彩D.味美，可口

閱讀下面的文字，完成各題。

優(yōu)秀的文學(xué)作品帶給我們太多的感悟和體驗：讀《回憶魯迅先生》，我們感受到魯迅

和夫人許廣平之間深沉的mbqi;讀《孫權(quán)勸學(xué)》我們感受到呂蒙知錯能改【甲】坦誠豪

爽的形象；讀《土地的shi言》我們感受到端木蔗良對豐丘。的故土深深的眷戀之情……

“耳！在文學(xué)作品的海洋里暢游是冬冬美好的事情。它是一把智慧的鑰匙，促使人類【乙】

神秘的世界門扉；它是一艘永遠(yuǎn)啟動著的航船，帶領(lǐng)人們駛向【丙】的生活海洋。

22.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。

23.填入【乙】【丙】兩處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A.【乙】開啟【丙】寬敞B.【乙】指引【丙】寬敞

C.【乙】開啟【丙】寬廣D.【乙】指引【丙】寬廣

24.下列說法不正確的一項是()

A.劃線句采用了排比的修辭手法。

B.【甲】處的標(biāo)點符號應(yīng)當(dāng)是頓號。

C.《孫權(quán)勸學(xué)》節(jié)選自《資治通鑒》，《資治通鑒》是北宋司馬光主持編纂的一部編年體

史書。

D.從詞性上說，加點的“啊”“在”“多么”分別是嘆詞、連詞、副詞。

25.請運用積累的知識，完成題目。

這話還沒說完，門外的人進(jìn)來了，也是個拉車的?？礃幼右延形迨鄽q，穿著件短不

夠短，長不夠長，蓮蓬簍兒似的棉襖，卷上午上已都露了棉花。臉?biāo)坪跤性S多日子沒洗過，

看不出肉色。只有兩個耳朵凍得通紅，紅得像要落下來的果子。c油白的頭發(fā)在一頂破小帽

下雜亂的髭髭著；眉上，短須上，都掛著些冰珠。一進(jìn)來，摸住條板凳便坐下了，扎掙著說

了句：“qi一壺?！薄樽哟舸舻牧⒃陂T外，看著這一老一少和那輛破車。老者一邊走還

一邊說話，語聲時高時低；路上的燈光與黑影，時明時暗。祥子聽著，看著，心中感到一種

向來沒有過的難受。

(1)給加點字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

遂上()骯上()can()白qi()一壺

(2)這個語段選自名著,作者是,被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”。名著中圍繞著主人公祥子

塑造了一系列鮮明的人物形象，有殘忍霸道的車廠主“"，大膽潑辣又有點兒變態(tài)

的。語段中“這一老一少"指的是

(3)“襟上肘上已鄢露了棉花”這句話中的“都”的詞性是()

A.連詞B.副詞C.形容詞D.介詞

(4)“只有兩個耳朵凍得通紅，紅得像要落下來的果子?！边@句話用了什么修辭手法？

閱讀下面的文字，完成下面小題。

對廣大的關(guān)東原野，我心里懷著摯痛的熱愛。我不聽見她召喚我

2025年

回去。我有時把手放在胸膛上，知道我的心是跳躍的。我的心還在著血

液吧,我常常感到它在泛濫著一種熱情。當(dāng)我躺在

土地上的時候，當(dāng)我天上的星星，手里握著一把泥土的時候，或者當(dāng)我回想起兒時的往事的

時候，我想起那參天碧綠的白樺林，標(biāo)直漂亮的白樺樹在原野上呻吟……

26.下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.每時每刻噴灑雖然仰望

B.每時每刻噴涌雖然眺望

C.無時無刻噴灑因為眺望

D.無時無刻噴涌因為仰望

27.語段中畫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.我心里懷著摯痛的熱愛，對于廣大的關(guān)東原野。

B.廣大的關(guān)東原野，對于我心里懷著摯痛的熱愛。

C.對于廣大的關(guān)東原野，我心里懷著摯痛的熱愛。

D.我心里懷著摯痛的熱愛，關(guān)于廣大的關(guān)東原野。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

作為學(xué)者和詩人的聞一多先生，在30年代國立青島大學(xué)的兩年時間，我對他是有著

深刻印象的。那時候，他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地走

尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越粵而不舍。他想吃盡、

消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯目光，一直遠(yuǎn)射到有史以前。他要給我們衰微

的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方。1930年到1932年，“望聞問切”也還只是在“望”的初級

階段。他從唐詩下手，目不寒園，足不下樓，兀兀窮年，（）。杜甫晚年，疏懶得“一月不

梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)凌亂，他是無瑕及此。聞先生的書桌，零亂不堪，眾物騰怨，聞

先生心不在焉，報歉地道一聲：“秩序不在我的范圍以內(nèi)。”飯，幾乎忘記了吃，他貪的是

精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深霄燈火是他的伴侶，因它大開光

明之路，”漂白了四壁”。

28.請用正楷將文中畫線的句子工整地書寫在田字格內(nèi)。

29.下列加點字的注音，正確的一項是（）

A.地殼（ke）B.鍥而不舍（qi）

C.目不窺園（kui）D.秩序（chi）

30.下列詞語中字形正確的一項是（）

A.鉆探B.無瑕C.報歉D.深霄

31.填入文中括號內(nèi)的成語，下列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.鞠躬盡瘁B.瀝盡心血C.亙古未有D.轟轟烈烈

32.下列對文中詞語的分析和判斷，有誤的一項是（）

A.“在30年代國立青島大學(xué)的兩年時間”一句中，“在”是一個介詞。

B.“那時候，他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃”中的“而”是個連詞。

C.“他貪的是精神食糧”中的“精神食糧”是一個名詞性的并列短語。

D."夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰”中的“很”是副詞。

某校組織七年級學(xué)生舉行“重走長征路，溫紅色經(jīng)典”活動，請你閱讀下面語段，完成下面小

題。

走了半天，忽然前面又走不動了。傳來的話說，前面又有一段路在單擘上，馬爬不上

去。又等了一點多鐘，傳下來說，就在這里睡覺，明天一早登山。

就在這里睡覺？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡嗎？路只有一

尺來寬，半夜里一個翻身不就簟辱下去了嗎？而且路上的石頭又非常不平，睡一晚準(zhǔn)會疼死

人。

但這是沒有辦法的，只得裹一條毯子，橫著心躺下去。因為實在太疲倦的原因，一會

兒就酣（hdn）然入夢了。

半夜里，忽然醒來，才覺得,刺入肌骨，渾身打著戰(zhàn)。把毯子卷得更

緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍（shud）的星星好像黑色幕上攀著的寶石，它

跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一

口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄，凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就

是寂靜。耳朵里有的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在

咀嚼（ju6）桑葉，像野馬在平原上會垂，像山泉在嗚咽（yan）,像波濤在澎湃。不知什么

時候又睡著了。

33.文中注音不正確的一項是（）

2025年

A.酣（hM）B.爍（shud）C.嚼（jue）D.咽（yAn）

34.文中加點詞語有錯別字的一項是（）

A.峭壁B.骨碌C.綴著D.奔弛

35.文中橫線上依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.命令寒氣逼人佇立不可捉摸B.指令天寒地凍矗立不可思議

C.命令寒氣逼人矗立不可捉摸D.指令天寒地凍佇立不可思議

36.對文中劃線句子的修改，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.由于實在太疲倦的原因，一會兒就酣然入夢了。

B.因為太疲倦的原因，一會兒就酣然入夢了。

C.因為實在太疲倦，一會兒就酣然入夢了。

D.因為實在太疲倦的原因，所以一會兒就酣然入夢了。

37.請運用所積累的知識，完成下列小題。

雖然他們幾乎全體都遭遇過人生的悲劇，但是他們都沒有太悲傷，也許是因為年紀(jì)太

輕的箏故。在我看來，他們相當(dāng)快活，也是我所看到過的第一批真正感到快活的中國無產(chǎn)者。

他們在路上幾乎整天都唱歌，能唱的歌無窮無盡。他們唱歌沒有人指揮，都是自發(fā)的，唱得

很好。只要有一個人什么時候號兒來了，或者想到了一個合適的歌，他就突然引hang高歌，

指揮員和戰(zhàn)士們就都跟著唱。他們在夜里也唱，從農(nóng)民那里學(xué)新的民歌，這時農(nóng)民就拿出來

陜西琵琶。

⑴給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

繆（）故軟）兒引hang（）高歌

（2）下列短語的結(jié)構(gòu)類型與“新的民歌”相同的一項是（）

A.粽葉飄香B.光輝歷程C.綠水青山D,面向未來

（3）選文中提到的“琵琶”是一種民族樂器。下列詩句中沒有寫到樂器的一項是（）

A.葡萄美酒夜光杯B.誰家玉笛暗飛聲

C.簫鼓追隨春社近D,五十弦翻塞外聲