2025年中考道德與法治三輪沖刺：責(zé)任意識(shí)刷題測(cè)試卷

班級(jí)：姓名：得分：

（時(shí)間：60分鐘滿分：100分）

一、選擇題：本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選

項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

1.面對(duì)嚴(yán)重塌方災(zāi)害、生死關(guān)頭，有一群人挺身而出，用英勇的行動(dòng)為受難者帶

來了生的機(jī)會(huì)，開辟出了生命的通道。這對(duì)我們的啟示是（）

①生命來之不易，以見義勇為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值

②關(guān)注自己的身體，養(yǎng)成健康的生活方式

③養(yǎng)成親社會(huì)行為，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)、服務(wù)社會(huì)

④生命雖然平凡，但也能從中閃耀出偉大

A.①②B.①④C.②③D.③④

2.青春，是人生畫卷中最華美的篇章。如果要寫青春，就不能只寫青春，要寫“爾

我翩翩俱少年，飛揚(yáng)意氣生云煙”的自信瀟灑；要寫“愿得此身長(zhǎng)報(bào)國(guó)，何須生

入玉門關(guān)”的赤子丹心。這啟示我們（）

①青春有格，要行己有恥②青春飛揚(yáng)，要樹立自信

③青春美好，要勇?lián)?zé)任④青春短暫，要遠(yuǎn)離煩惱

A.①②B.①④C.②③D.③④

3.細(xì)微之處顯美德，細(xì)節(jié)之中見文明。以下對(duì)微行為的微點(diǎn)評(píng)正確的是（）

選項(xiàng)微行為微點(diǎn)評(píng)

A小北每次打完飯都會(huì)對(duì)餐廳阿姨說聲“謝謝”文明有禮，尊重他人

小谷主動(dòng)擔(dān)任體育委員，每天帶領(lǐng)班級(jí)學(xué)生參加

B謙虛禮讓，勇?lián)?zé)任

體育鍛煉

C小立利用周末時(shí)間為敬老院的爺爺奶奶讀書明辨是非，關(guān)愛他人

D小美在購(gòu)物結(jié)賬時(shí)發(fā)現(xiàn)收銀員多找錢后主動(dòng)退善于合作，遵守公德

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還

4.“天地生人，有一人應(yīng)有一人之業(yè)；人生在世，生一日當(dāng)盡一日之勤?！边@啟

示我們（）

A.兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)B.友善待人，換位思考

C.珍愛生命，面對(duì)挫折D.打破規(guī)則，追求自由

5.請(qǐng)你概括下列圖文反映的共同主題（）

在小組合作學(xué)習(xí)到了初中，寄宿早上，受到同學(xué)們瑯瑯讀書

中，我的視野更開闊、生活大大提高了我的聲的感染，我也情不自禁地大聲

思維更活躍了。生活自理能力。朗讀起來。

A.集體生活邀請(qǐng)我B.集體生活成就我

C.美好集體有我在D.我為集體作貢獻(xiàn)

6.集體榮譽(yù)與集體中每個(gè)成員的行為密切相關(guān)。下列行為中缺乏集體榮譽(yù)感的是

)

A.小斌擔(dān)心參加班級(jí)合唱比賽會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)，強(qiáng)烈拒絕

B.小森所在的宿舍因?yàn)樾l(wèi)生差被學(xué)校批評(píng)，他感到很羞愧

C.獲得了“優(yōu)秀班集體”的稱號(hào)，全班同學(xué)為此歡呼雀躍

D.小俊所在的足球隊(duì)參加區(qū)足球比賽獲得冠軍，他感到非常自豪

7.下面漫畫啟示我們（）

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A.集體的力量不僅需要成員有共同的目標(biāo)，還要團(tuán)結(jié)協(xié)作

B.個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大

C.在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔(dān)不同責(zé)任

D.一個(gè)人獨(dú)立做事的效率往往比集體高，沒必要通力合作

8.樂樂同時(shí)收到班主任和數(shù)學(xué)老師的兩則信息（如下表），下列行動(dòng)路徑能夠幫

助他合理解決這一沖突的是（）

班主任;本周六，班級(jí)將組織春游活動(dòng)，請(qǐng)全班同孽準(zhǔn)時(shí)參加。

數(shù)學(xué)老師：全市教季奧蹇將在本周六舉行「你作為孽校代表隊(duì)成機(jī)請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)參加。

①考慮兩項(xiàng)活動(dòng)的重要性②為比賽做好充分的準(zhǔn)備

③向班主任說明情況并請(qǐng)假

A.①一②一③B.③一②一①C.①一③一②D.③一①一②

9.美好集體引領(lǐng)我們成長(zhǎng)，下列情境與美好集體特征不一致的是（）

選項(xiàng)情境美好集體特征

美好集體是充滿關(guān)懷與友愛

A我生病了，在家休息，同學(xué)打來電話問候。

的

七年級(jí)（2）班在廣泛征求同學(xué)們意見的基

B美好集體是民主的、公正的

礎(chǔ)上制訂了班規(guī)。

小紅為了在學(xué)科素養(yǎng)展示中考取第一，把美好集體是有活力的，小紅的

C

競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手小麗的學(xué)習(xí)資料藏起來了。做法是敢于競(jìng)爭(zhēng)的表現(xiàn)

七年級(jí)（3）班的同學(xué)分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，

D美好集體是善于合作的

相互幫助，共同進(jìn)步。

10.通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會(huì)的關(guān)愛等，我們的知識(shí)技

能不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)，價(jià)值觀日漸養(yǎng)成，我們會(huì)逐漸

成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員。這說明（）

①人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程②個(gè)人的成長(zhǎng)離不開他人和社會(huì)

第3頁(yè)共21頁(yè)

③每個(gè)人從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持④社會(huì)發(fā)展離不開個(gè)人

A.①②B.③④C.①③D.②④

11.2023年中央電視臺(tái)《詩(shī)畫中國(guó)》全面升級(jí)。千古丹青季，詩(shī)詞與古畫陶冶人

們的情操，體現(xiàn)科技與藝術(shù)氤氤融合之美，展現(xiàn)家國(guó)情懷的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。這說明我

們（）

A.從自然人轉(zhuǎn)化為社會(huì)人B.從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持

C.從社會(huì)中獲得精神滋養(yǎng)D.已成長(zhǎng)為合格的社會(huì)成員

12.下面能作為方框中對(duì)話主題的是（）

甲：我參加了體驗(yàn)紅軍二萬五千里長(zhǎng)右勺徒步活動(dòng)。祖國(guó)的4天栗乏示易啊?。一

乙：我到外婆家種菜、摘菜，體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛與樂趣。

丙：我到科技館當(dāng)志愿者，維持秩序，照顧小朋友，雖然累，卻很有成就感。

T：我教小朋友畫畫，鉆研了兒童心理學(xué)，表達(dá)能力、組織能力大大提升。

A.體驗(yàn)勞動(dòng)我快樂B.研學(xué)旅行收獲多

C.親近社會(huì)我踐行D.學(xué)校生活成就我

13.患有先天弱視的董麗娜在10歲徹底失明，在追夢(mèng)的路上，董麗娜每天除了睡

覺，幾乎所有時(shí)間都在摸著盲文練習(xí)發(fā)音，在學(xué)習(xí)播音的過程中，她遇到了全心

全意幫助她的播音老師、播音員，最終她成了全國(guó)首位視障播音碩士。畢業(yè)后，

她利用業(yè)余時(shí)間開設(shè)播音課程，幫助更多視障人士。董麗娜的事跡啟示我們

（）

①夢(mèng)想激發(fā)斗志，奮斗鑄就希望

②付諸實(shí)際行動(dòng)，定能達(dá)成人生目標(biāo)

③學(xué)會(huì)借助外力，不斷發(fā)掘生命力量

④學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)幫助他人和服務(wù)社會(huì)

A.②③④B.①②④C.①③④D.②③④

第4頁(yè)共21頁(yè)

14.十四屆全國(guó)人大代表吳微微，她的工作雖然沒有千里追兇的激烈，但“人民

警察為人民”的信念一直貫穿工作始終。她堅(jiān)定地說，作為一名公安代表，我愿

意為實(shí)現(xiàn)“天下無賊、天下無詐”的理想全力以赴。吳微微的言行表明（）

A.個(gè)人的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作

B.她有高度的社會(huì)責(zé)任感，敬業(yè)奉獻(xiàn)，服務(wù)社會(huì)

C.她把個(gè)人利益放在集體利益之上，堅(jiān)持集體主義

D.在社會(huì)生活的舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著不同的角色

15.在杭州亞運(yùn)會(huì)期間，數(shù)以百萬計(jì)的杭州志愿者以主人翁的姿態(tài)和百分百的熱

情參與亞運(yùn)、服務(wù)亞運(yùn)、奉獻(xiàn)亞運(yùn)，他們的身影活躍在亞運(yùn)宣傳、文明勸導(dǎo)、平

安巡防、交通引導(dǎo)等各個(gè)方面。志愿者們的行為（）

①關(guān)愛他人，傳遞著美好的情感

②服務(wù)社會(huì)，給人帶來溫暖和希望

③積極奉獻(xiàn)社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步

④主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，促進(jìn)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展

A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④

16.作為“90后”新農(nóng)人，廣東“百千萬工程”青年興鄉(xiāng)培育計(jì)劃學(xué)員代表了球

鳳在清遠(yuǎn)市連山壯族瑤族自治縣石坪村推進(jìn)“三地活化”模式，改變了石坪村的

面貌，還提高了村民的收入，創(chuàng)造了許多就業(yè)機(jī)會(huì)。這啟示我們（）

①參加鄉(xiāng)村建設(shè)，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

②履行法定義務(wù)，投身社會(huì)公益事業(yè)

③勇?lián)鐣?huì)責(zé)任，積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)

④把個(gè)人理想與祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起

A.①③B.①④C.②③D.③④

17.2023年12月5日是第38個(gè)“國(guó)際志愿者日”。某中學(xué)50多名學(xué)生協(xié)助交警

部門開展“維護(hù)交通秩序”志愿服務(wù)活動(dòng)，在學(xué)校門口維護(hù)交通秩序，引導(dǎo)家長(zhǎng)

第5頁(yè)共21頁(yè)

有序停放車輛，協(xié)助小學(xué)生快速安全地通過馬路，及時(shí)勸阻不文明交通行為。該

中學(xué)的學(xué)生參加“維護(hù)交通秩序”志愿服務(wù)活動(dòng)（）

A.是屬于服務(wù)社會(huì)的行為，能提升人生價(jià)值

B.是扮演好交警角色、承擔(dān)維護(hù)秩序責(zé)任的表現(xiàn)

C.目的在于獲得社會(huì)接納和認(rèn)可，贏得他人贊譽(yù)

D.能培養(yǎng)指揮交通、執(zhí)勤執(zhí)法能力，培養(yǎng)敬業(yè)精神

18.2024年5月1日凌晨，廣東梅大高速茶陽(yáng)路段發(fā)生塌方災(zāi)害，致使多輛車翻

車陷落，造成多人傷亡。冷藏車司機(jī)王某發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情后及時(shí)將車橫停擋在路中間，

阻止車輛通過，挽救了無數(shù)生命；貨車司機(jī)劉某不顧個(gè)人安危，摸黑下車救起6

人，直至救援人員趕到后悄然離開。他們的行為（）

①彰顯了敬畏生命的美德②是愛崗敬業(yè)職業(yè)道德的表現(xiàn)

③體現(xiàn)高度的社會(huì)責(zé)任感④體現(xiàn)了見義勇為的高尚品格

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

19.廣東省新時(shí)代好少年梁恩語(yǔ)，熱心公益重?fù)?dān)當(dāng)，連續(xù)三年帶領(lǐng)志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)

參加“守望母親河”環(huán)保志愿服務(wù)。她把發(fā)現(xiàn)的環(huán)保問題加以科創(chuàng)研究，在農(nóng)村

“生活污水”水生植物凈化系統(tǒng)研究等方面取得一定成果。她的行為有利于

)

①在集體中參與競(jìng)爭(zhēng)②獲得他人尊重認(rèn)可

③促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展④獲得豐厚物質(zhì)回報(bào)

A.①②B.②③C.①④D.③④

20.“我不是為誰(shuí)而做，只是為我心中的一份愛而做?！睆?011年至今，身患?xì)?/p>

疾的盧海珍堅(jiān)持每個(gè)月為南靖縣特教學(xué)校的孩子們送一次早餐，10多年累計(jì)送出

上萬份愛心早餐。2023年第二季度,她被評(píng)為“福建好人”，因?yàn)樗男袨椋ǎ?/p>

A.善于欣賞自己，促進(jìn)自我發(fā)展B.懂得寬容他人，做到行己有恥

C.承擔(dān)法定職責(zé)，履行法定義務(wù)D.關(guān)心幫助他人，傳遞美好情感

第6頁(yè)共21頁(yè)

二'非選擇題：本大題共3小題，第21小題10分，第22小題20分，第23小

題10分，共40分。

21.閱讀材料，回答問題。（10分）

【感動(dòng)中國(guó)?感動(dòng)你我】

2023年3月4日晚，感動(dòng)中國(guó)2022年度人物揭曉。為積極響應(yīng)學(xué)校開展向

“感動(dòng)中國(guó)十大人物”學(xué)習(xí)活動(dòng)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，感悟英雄人物精神

品質(zhì)，某校七年級(jí)（2）班準(zhǔn)備組織開展系列學(xué)習(xí)活動(dòng),選取了其中三位人物進(jìn)

行人物事跡分享，請(qǐng)你參與進(jìn)來。

圖一圖二圖三

圖一陸鴻：殘疾人創(chuàng)業(yè)者，幼時(shí)因病導(dǎo)致腦癱,埋怨過、消沉過，但不愿

成為家人累贅的他開始擺攤、開店、學(xué)影視后期，練就一手絕活。他帶領(lǐng)殘疾人

做自媒體、開網(wǎng)店。如今，他的工廠已成為遠(yuǎn)近聞名的殘疾人扶貧創(chuàng)業(yè)基地。

圖二錢七虎：我國(guó)防護(hù)工程學(xué)家，六十多年里，他參與了許多重大國(guó)防工

程，牽頭制定了我國(guó)首部城市人防防護(hù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)建了我國(guó)防護(hù)工程人才培養(yǎng)

體系，解決了核武器和常規(guī)武器工程防護(hù)一系列關(guān)鍵技術(shù)難題。2019年，錢七虎

院士獲得中國(guó)科技領(lǐng)域最高獎(jiǎng)項(xiàng)——國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。

圖三楊寧：家鄉(xiāng)守護(hù)人，大學(xué)畢業(yè)后，楊寧選擇回到家鄉(xiāng)成為村干部，致

力家鄉(xiāng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。她自掏腰包，為村民免費(fèi)提供稻谷肥料，組織村里

的留守婦女，成立了苗阿嫂種養(yǎng)專業(yè)合作社，帶領(lǐng)大家種植家鄉(xiāng)特色產(chǎn)業(yè)。

第7頁(yè)共21頁(yè)

（1）請(qǐng)你為此次學(xué)習(xí)活動(dòng)擬一個(gè)活動(dòng)標(biāo)題。任選其中一個(gè)人物指出他/她有哪些

品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。（4分）

（2）有的同學(xué)說，止于至善，就是要做好自己，保持向往美好、永不言棄的精

神狀態(tài)，不必理會(huì)他人，不需要關(guān)愛他人。請(qǐng)?jiān)u述該同學(xué)的觀點(diǎn)。（6分）

22.某校初中九年級(jí)（1）班調(diào)查組以“我在勞動(dòng)中成長(zhǎng)”為議題，針對(duì)現(xiàn)在中學(xué)

生勞動(dòng)教育的真實(shí)情況，對(duì)所在地區(qū)的部分中學(xué)進(jìn)行了走訪，并與學(xué)生、家長(zhǎng)、

老師交換了意見。下面是調(diào)查組同學(xué)的調(diào)查過程，請(qǐng)你參與其中，并完成以下任

務(wù)。（20分）

★通過發(fā)放調(diào)查問卷，調(diào)查組從七年級(jí)到九年級(jí)隨機(jī)抽樣了120名同學(xué)的調(diào)

查問卷，整理了下面的表格：

問卷事項(xiàng)問卷結(jié)果樣本占比

每周平均家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間半小時(shí)左右及以下48.92%

整理床鋪不常做54.90%

做飯不會(huì)做69.10%

垃圾分類不會(huì)做43.20%

（1）上表反映了中學(xué)生勞動(dòng)教育中存在哪些問題？（2分）

★調(diào)查組隨后走訪了學(xué)校的部分老師和一些學(xué)生家長(zhǎng)，得到的反饋與調(diào)查問

卷的結(jié)果驚人相似?；诖?，調(diào)查組一致認(rèn)為，學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)該齊心協(xié)力、家校

聯(lián)動(dòng)，讓孩子從小樹立勞動(dòng)意識(shí)，掌握基本的勞動(dòng)技能。

（2）學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)怎樣做才能實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)？請(qǐng)從學(xué)校和家長(zhǎng)中任選一方給出

你的具體建議。（4分）

第8頁(yè)共21頁(yè)

★對(duì)于學(xué)校開展的勞動(dòng)教育課程，班上的同學(xué)意見不一：

小雪說：“現(xiàn)在參加勞動(dòng)會(huì)耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)我們的成長(zhǎng)意義不大。”

小紅說：“主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是我們的責(zé)任?！?/p>

（3）請(qǐng)從小雪和小紅兩位同學(xué)的看法中任選一方予以評(píng)析。（6分）

★經(jīng)過此次調(diào)查活動(dòng)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的意義和重要性，他們決定利用

閑暇時(shí)間和時(shí)蔬節(jié)令，在校外勞動(dòng)基地試種白菜和蘿卜。本次白菜和蘿卜種植活

動(dòng)歷時(shí)3個(gè)多月，同學(xué)們辛勤耕耘、細(xì)心呵護(hù)，詳細(xì)了解了白菜和蘿卜從種子到

餐桌美食的整個(gè)過程，也體驗(yàn)了農(nóng)民耕種的不易與收獲的喜悅，同學(xué)們紛紛表示

受益匪淺。

（4）在勞動(dòng)收獲總結(jié)會(huì)上，請(qǐng)與同學(xué)們分享你參與本次種植活動(dòng)的感觸。（至

少兩個(gè)方面）（4分）

（5）面對(duì)喜獲豐收的白菜和蘿卜，如何處理這些蔬菜更有意義呢？請(qǐng)?zhí)岢瞿愕?/p>

方案并說明理由。（4分）

23.閱讀材料，回答問題。（10分）

“感動(dòng)中國(guó)”2023年度人物蕭凱恩是一名“90后”，在出生三個(gè)月因眼癌

摘除眼球。5歲的時(shí)候，她問爸爸：“看不見是不是就沒有用？”如今20多年過

去，她找到了答案：“天生我材必有用！”她是首位考入香港中文大學(xué)音樂系和

英國(guó)皇家音樂學(xué)院的視障人士，在20歲時(shí)就贏得超70個(gè)音樂比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)。多年

來，她經(jīng)常參加義演籌集善款，甚至不怕艱苦去邊遠(yuǎn)山區(qū)當(dāng)義工。而她的夢(mèng)想，

是開一些可以包容不同學(xué)生的音樂學(xué)校，為祖國(guó)不同孩子的教育作貢獻(xiàn)。2024

年4月8日，蕭凱恩獲得“感動(dòng)中國(guó)年度人物”榮譽(yù)稱號(hào)。正如頒獎(jiǎng)辭所說：即

使生活在黑暗，也要為世界帶去光明，她看不見這個(gè)世界，卻始終笑對(duì)人生。

第9頁(yè)共21頁(yè)

(1)蕭凱恩身上閃耀著激勵(lì)我們奮進(jìn)的精神力量。請(qǐng)你結(jié)合材料，說說她身上

閃耀著哪些精神力量。(4分)

(2)有人說，蕭凱恩的故事告訴我們，經(jīng)歷的挫折越多，生命的意義就越大。

請(qǐng)你對(duì)這種觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。(6分)

第10頁(yè)共21頁(yè)

2025年中考道德與法治三輪沖刺：責(zé)任意識(shí)刷題測(cè)試卷?教師版

班級(jí)：姓名：得分：

（時(shí)間：60分鐘滿分：100分）

一、選擇題：本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選

項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

1.面對(duì)嚴(yán)重塌方災(zāi)害、生死關(guān)頭，有一群人挺身而出，用英勇的行動(dòng)為受難者帶

來了生的機(jī)會(huì)，開辟出了生命的通道。這對(duì)我們的啟示是（D）

①生命來之不易，以見義勇為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值

②關(guān)注自己的身體，養(yǎng)成健康的生活方式

③養(yǎng)成親社會(huì)行為，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)、服務(wù)社會(huì)

④生命雖然平凡，但也能從中閃耀出偉大

A.①②B.①④C.②③D.③④

2.青春，是人生畫卷中最華美的篇章。如果要寫青春，就不能只寫青春，要寫“爾

我翩翩俱少年，飛揚(yáng)意氣生云煙”的自信瀟灑；要寫“愿得此身長(zhǎng)報(bào)國(guó)，何須生

入玉門關(guān)”的赤子丹心。這啟示我們（C）

①青春有格，要行己有恥②青春飛揚(yáng)，要樹立自信

③青春美好，要勇?lián)?zé)任④青春短暫，要遠(yuǎn)離煩惱

A.①②B.①④C.②③D.③④

3.細(xì)微之處顯美德，細(xì)節(jié)之中見文明。以下對(duì)微行為的微點(diǎn)評(píng)正確的是（A）

選項(xiàng)微行為微點(diǎn)評(píng)

A小北每次打完飯都會(huì)對(duì)餐廳阿姨說聲“謝謝”文明有禮，尊重他人

小谷主動(dòng)擔(dān)任體育委員，每天帶領(lǐng)班級(jí)學(xué)生參加

B謙虛禮讓，勇?lián)?zé)任

體育鍛煉

C小立利用周末時(shí)間為敬老院的爺爺奶奶讀書明辨是非，關(guān)愛他人

D小美在購(gòu)物結(jié)賬時(shí)發(fā)現(xiàn)收銀員多找錢后主動(dòng)退善于合作，遵守公德

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還

4.“天地生人，有一人應(yīng)有一人之業(yè)；人生在世，生一日當(dāng)盡一日之勤?！边@啟

示我們（A）

A.兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)B.友善待人，換位思考

C.珍愛生命，面對(duì)挫折D.打破規(guī)則，追求自由

5.請(qǐng)你概括下列圖文反映的共同主題（B）

在小組合作學(xué)習(xí)到了初中，寄宿早上，受到同學(xué)們瑯瑯讀書

中，我的視野更開闊、生活大大提高了我的聲的感染，我也情不自禁地大聲

思維更活躍了。生活自理能力。朗讀起來。

A.集體生活邀請(qǐng)我B.集體生活成就我

C.美好集體有我在D.我為集體作貢獻(xiàn)

6.集體榮譽(yù)與集體中每個(gè)成員的行為密切相關(guān)。下列行為中缺乏集體榮譽(yù)感的是

(A)

A.小斌擔(dān)心參加班級(jí)合唱比賽會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)，強(qiáng)烈拒絕

B.小森所在的宿舍因?yàn)樾l(wèi)生差被學(xué)校批評(píng)，他感到很羞愧

C.獲得了“優(yōu)秀班集體”的稱號(hào)，全班同學(xué)為此歡呼雀躍

D.小俊所在的足球隊(duì)參加區(qū)足球比賽獲得冠軍，他感到非常自豪

7.下面漫畫啟示我們（A）

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A.集體的力量不僅需要成員有共同的目標(biāo)，還要團(tuán)結(jié)協(xié)作

B.個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大

C.在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔(dān)不同責(zé)任

D.一個(gè)人獨(dú)立做事的效率往往比集體高，沒必要通力合作

8.樂樂同時(shí)收到班主任和數(shù)學(xué)老師的兩則信息（如下表），下列行動(dòng)路徑能夠幫

助他合理解決這一沖突的是（C）

班主任;本周六，班級(jí)將組織春游活動(dòng)，請(qǐng)全班同孽準(zhǔn)時(shí)參加。

數(shù)學(xué)老師：全市數(shù)摩奧賽將在本周六舉行「你作為孽校代表隊(duì)成機(jī)請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)反。

①考慮兩項(xiàng)活動(dòng)的重要性②為比賽做好充分的準(zhǔn)備

③向班主任說明情況并請(qǐng)假

A.①一②一③B.③一②一①C.①一③一②D.③一①一②

9.美好集體引領(lǐng)我們成長(zhǎng)，下列情境與美好集體特征不一致的是（C）

選項(xiàng)情境美好集體特征

美好集體是充滿關(guān)懷與友愛

A我生病了，在家休息，同學(xué)打來電話問候。

的

七年級(jí)（2）班在廣泛征求同學(xué)們意見的基

B美好集體是民主的、公正的

礎(chǔ)上制訂了班規(guī)。

小紅為了在學(xué)科素養(yǎng)展示中考取第一，把美好集體是有活力的，小紅的

C

競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手小麗的學(xué)習(xí)資料藏起來了。做法是敢于競(jìng)爭(zhēng)的表現(xiàn)

七年級(jí)（3）班的同學(xué)分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，

D美好集體是善于合作的

相互幫助，共同進(jìn)步。

10.通過父母的撫育、同伴的幫助、老師的教誨和社會(huì)的關(guān)愛等，我們的知識(shí)技

能不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)，價(jià)值觀日漸養(yǎng)成，我們會(huì)逐漸

成長(zhǎng)為一名合格的社會(huì)成員。這說明（A）

①人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程②個(gè)人的成長(zhǎng)離不開他人和社會(huì)

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③每個(gè)人從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持④社會(huì)發(fā)展離不開個(gè)人

A.①②B.③④C.①③D.②④

11.2023年中央電視臺(tái)《詩(shī)畫中國(guó)》全面升級(jí)。千古丹青季，詩(shī)詞與古畫陶冶人

們的情操，體現(xiàn)科技與藝術(shù)氤氤融合之美，展現(xiàn)家國(guó)情懷的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。這說明我

們（C）

A.從自然人轉(zhuǎn)化為社會(huì)人B.從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持

C.從社會(huì)中獲得精神滋養(yǎng)D.已成長(zhǎng)為合格的社會(huì)成員

12.下面能作為方框中對(duì)話主題的是（C）

甲：我參加了體驗(yàn)紅軍二萬五千里長(zhǎng)右勺徒步活動(dòng)。祖國(guó)的4天栗乏示易啊?。一

乙：我到外婆家種菜、摘菜，體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛與樂趣。

丙：我到科技館當(dāng)志愿者，維持秩序，照顧小朋友，雖然累，卻很有成就感。

T：我教小朋友畫畫，鉆研了兒童心理學(xué)，表達(dá)能力、組織能力大大提升。

A.體驗(yàn)勞動(dòng)我快樂B.研學(xué)旅行收獲多

C.親近社會(huì)我踐行D.學(xué)校生活成就我

13.患有先天弱視的董麗娜在10歲徹底失明，在追夢(mèng)的路上，董麗娜每天除了睡

覺，幾乎所有時(shí)間都在摸著盲文練習(xí)發(fā)音，在學(xué)習(xí)播音的過程中，她遇到了全心

全意幫助她的播音老師、播音員，最終她成了全國(guó)首位視障播音碩士。畢業(yè)后，

她利用業(yè)余時(shí)間開設(shè)播音課程，幫助更多視障人士。董麗娜的事跡啟示我們

（C）

①夢(mèng)想激發(fā)斗志，奮斗鑄就希望

②付諸實(shí)際行動(dòng)，定能達(dá)成人生目標(biāo)

③學(xué)會(huì)借助外力，不斷發(fā)掘生命力量

④學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)幫助他人和服務(wù)社會(huì)

A.②③④B.①②④C.①③④D.②③④

第14頁(yè)共21頁(yè)

14.十四屆全國(guó)人大代表吳微微，她的工作雖然沒有千里追兇的激烈，但“人民

警察為人民”的信念一直貫穿工作始終。她堅(jiān)定地說，作為一名公安代表，我愿

意為實(shí)現(xiàn)“天下無賊、天下無詐”的理想全力以赴。吳微微的言行表明（B）

A.個(gè)人的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作

B.她有高度的社會(huì)責(zé)任感，敬業(yè)奉獻(xiàn)，服務(wù)社會(huì)

C.她把個(gè)人利益放在集體利益之上，堅(jiān)持集體主義

D.在社會(huì)生活的舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著不同的角色

15.在杭州亞運(yùn)會(huì)期間，數(shù)以百萬計(jì)的杭州志愿者以主人翁的姿態(tài)和百分百的熱

情參與亞運(yùn)、服務(wù)亞運(yùn)、奉獻(xiàn)亞運(yùn)，他們的身影活躍在亞運(yùn)宣傳、文明勸導(dǎo)、平

安巡防、交通引導(dǎo)等各個(gè)方面。志愿者們的行為（B）

①關(guān)愛他人，傳遞著美好的情感

②服務(wù)社會(huì)，給人帶來溫暖和希望

③積極奉獻(xiàn)社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步

④主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，促進(jìn)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展

A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④

16.作為“90后”新農(nóng)人，廣東“百千萬工程”青年興鄉(xiāng)培育計(jì)劃學(xué)員代表了球

鳳在清遠(yuǎn)市連山壯族瑤族自治縣石坪村推進(jìn)“三地活化”模式，改變了石坪村的

面貌，還提高了村民的收入，創(chuàng)造了許多就業(yè)機(jī)會(huì)。這啟示我們（D）

①參加鄉(xiāng)村建設(shè)，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

②履行法定義務(wù)，投身社會(huì)公益事業(yè)

③勇?lián)鐣?huì)責(zé)任，積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)

④把個(gè)人理想與祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起

A.①③B.①④C.②③D.③④

17.2023年12月5日是第38個(gè)“國(guó)際志愿者日”。某中學(xué)50多名學(xué)生協(xié)助交警

部門開展“維護(hù)交通秩序”志愿服務(wù)活動(dòng)，在學(xué)校門口維護(hù)交通秩序，引導(dǎo)家長(zhǎng)

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有序停放車輛，協(xié)助小學(xué)生快速安全地通過馬路，及時(shí)勸阻不文明交通行為。該

中學(xué)的學(xué)生參加“維護(hù)交通秩序”志愿服務(wù)活動(dòng)（A）

A.是屬于服務(wù)社會(huì)的行為，能提升人生價(jià)值

B.是扮演好交警角色、承擔(dān)維護(hù)秩序責(zé)任的表現(xiàn)

C.目的在于獲得社會(huì)接納和認(rèn)可，贏得他人贊譽(yù)

D.能培養(yǎng)指揮交通、執(zhí)勤執(zhí)法能力，培養(yǎng)敬業(yè)精神

18.2024年5月1日凌晨，廣東梅大高速茶陽(yáng)路段發(fā)生塌方災(zāi)害，致使多輛車翻

車陷落，造成多人傷亡。冷藏車司機(jī)王某發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情后及時(shí)將車橫停擋在路中間，

阻止車輛通過，挽救了無數(shù)生命；貨車司機(jī)劉某不顧個(gè)人安危，摸黑下車救起6

人，直至救援人員趕到后悄然離開。他們的行為（C）

①彰顯了敬畏生命的美德②是愛崗敬業(yè)職業(yè)道德的表現(xiàn)

③體現(xiàn)高度的社會(huì)責(zé)任感④體現(xiàn)了見義勇為的高尚品格

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

19.廣東省新時(shí)代好少年梁恩語(yǔ)，熱心公益重?fù)?dān)當(dāng)，連續(xù)三年帶領(lǐng)志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)

參加“守望母親河”環(huán)保志愿服務(wù)。她把發(fā)現(xiàn)的環(huán)保問題加以科創(chuàng)研究，在農(nóng)村

“生活污水”水生植物凈化系統(tǒng)研究等方面取得一定成果。她的行為有利于

(B)

①在集體中參與競(jìng)爭(zhēng)②獲得他人尊重認(rèn)可

③促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展④獲得豐厚物質(zhì)回報(bào)

A.①②B.②③C.①④D.③④

20.“我不是為誰(shuí)而做，只是為我心中的一份愛而做?！睆?011年至今，身患?xì)?/p>

疾的盧海珍堅(jiān)持每個(gè)月為南靖縣特教學(xué)校的孩子們送一次早餐，10多年累計(jì)送出

上萬份愛心早餐。2023年第二季度，她被評(píng)為“福建好人”，因?yàn)樗男袨?/p>

(D)

A.善于欣賞自己，促進(jìn)自我發(fā)展B.懂得寬容他人，做到行己有恥

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C.承擔(dān)法定職責(zé)，履行法定義務(wù)D.關(guān)心幫助他人，傳遞美好情感

二、非選擇題：本大題共3小題，第21小題10分，第22小題20分，第23小

題10分，共40分。

21.閱讀材料，回答問題。（10分）

【感動(dòng)中國(guó)?感動(dòng)你我】

2023年3月4日晚，感動(dòng)中國(guó)2022年度人物揭曉。為積極響應(yīng)學(xué)校開展向

“感動(dòng)中國(guó)十大人物”學(xué)習(xí)活動(dòng)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，感悟英雄人物精神

品質(zhì)，某校七年級(jí)（2）班準(zhǔn)備組織開展系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，選取了其中三位人物進(jìn)

行人物事跡分享，請(qǐng)你參與進(jìn)來。

圖一圖二圖三

圖■一陸鴻：殘疾人創(chuàng)業(yè)者，幼時(shí)因病導(dǎo)致腦癱,埋怨過、消沉過，但不愿

成為家人累贅的他開始擺攤、開店、學(xué)影視后期，練就一手絕活。他帶領(lǐng)殘疾人

做自媒體、開網(wǎng)店。如今，他的工廠已成為遠(yuǎn)近聞名的殘疾人扶貧創(chuàng)業(yè)基地。

圖二錢七虎：我國(guó)防護(hù)工程學(xué)家，六十多年里，他參與了許多重大國(guó)防工

程，牽頭制定了我國(guó)首部城市人防防護(hù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)建了我國(guó)防護(hù)工程人才培養(yǎng)

體系，解決了核武器和常規(guī)武器工程防護(hù)一系列關(guān)鍵技術(shù)難題。2019年，錢七虎

院士獲得中國(guó)科技領(lǐng)域最高獎(jiǎng)項(xiàng)——國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。

圖三楊寧：家鄉(xiāng)守護(hù)人，大學(xué)畢業(yè)后，楊寧選擇回到家鄉(xiāng)成為村干部，致

力家鄉(xiāng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。她自掏腰包，為村民免費(fèi)提供稻谷肥料，組織村里

的留守婦女，成立了苗阿嫂種養(yǎng)專業(yè)合作社，帶領(lǐng)大家種植家鄉(xiāng)特色產(chǎn)業(yè)。

第17頁(yè)共21頁(yè)

（1）請(qǐng)你為此次學(xué)習(xí)活動(dòng)擬一個(gè)活動(dòng)標(biāo)題。任選其中一個(gè)人物指出他/她有哪些

品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。（4分）

向榜樣學(xué)習(xí)，做更好的自己。（2分）品質(zhì)：①陸鴻勇敢面對(duì)挫折，自強(qiáng)不息；

發(fā)掘自身潛能，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；關(guān)愛他人，傳遞情感正能量。②錢七虎：熱愛祖

國(guó)、執(zhí)著追求、具有創(chuàng)新精神、維護(hù)祖國(guó)安全等。③楊寧：熱愛家鄉(xiāng)，建設(shè)家園;

致力于鄉(xiāng)村振興，幫助他人，共同致富。（任答一個(gè)得2分）

（2）有的同學(xué)說，止于至善，就是要做好自己，保持向往美好、永不言棄的精

神狀態(tài)，不必理會(huì)他人，不需要關(guān)愛他人。請(qǐng)?jiān)u述該同學(xué)的觀點(diǎn)。（6分）

這種觀點(diǎn)是片面的。①止于至善是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向

往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。②止于至善要求我

們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢視自己的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過自

省和慎獨(dú)，端正自身行為。③止于至善，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傳承中華民族的傳統(tǒng)美德,

關(guān)愛他人，聽取他人的合理的意見和建議等，做更美好的自己。（6分）

22.某校初中九年級(jí)（1）班調(diào)查組以“我在勞動(dòng)中成長(zhǎng)”為議題，針對(duì)現(xiàn)在中學(xué)

生勞動(dòng)教育的真實(shí)情況，對(duì)所在地區(qū)的部分中學(xué)進(jìn)行了走訪，并與學(xué)生、家長(zhǎng)、

老師交換了意見。下面是調(diào)查組同學(xué)的調(diào)查過程，請(qǐng)你參與其中，并完成以下任

務(wù)。（20分）

★通過發(fā)放調(diào)查問卷，調(diào)查組從七年級(jí)到九年級(jí)隨機(jī)抽樣了120名同學(xué)的調(diào)

查問卷，整理了下面的表格：

問卷事項(xiàng)問卷結(jié)果樣本占比

每周平均家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間半小時(shí)左右及以下48.92%

整理床鋪不常做54.90%

做飯不會(huì)做69.10%

垃圾分類不會(huì)做43.20%

（1）上表反映了中學(xué)生勞動(dòng)教育中存在哪些問題？（2分）

第18頁(yè)共21頁(yè)

勞動(dòng)意識(shí)淡?。粍趧?dòng)技能不足；未養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣；等等。（2分）

★調(diào)查組隨后走訪了學(xué)校的部分老師和一些學(xué)生家長(zhǎng)，得到的反饋與調(diào)查問

卷的結(jié)果驚人相似?；诖?，調(diào)查組一致認(rèn)為，學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)該齊心協(xié)力、家校

聯(lián)動(dòng)，讓孩子從小樹立勞動(dòng)意識(shí)，掌握基本的勞動(dòng)技能。

（2）學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)怎樣做才能實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)？請(qǐng)從學(xué)校和家長(zhǎng)中任選一方給出

你的具體建議。（4分）

學(xué)校：學(xué)校要為學(xué)生提供勞動(dòng)教育基地；提高勞動(dòng)教育的專業(yè)師資力量；利用班

會(huì)、升旗儀式等對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育宣講，讓學(xué)生從小樹立勞動(dòng)意識(shí)；在課程安

排上，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、愛好和興趣，有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)

行勞動(dòng)技能教育；提高勞動(dòng)課的教學(xué)質(zhì)量，制訂行之有效的勞動(dòng)教育考核標(biāo)準(zhǔn)等。

家長(zhǎng)：重視勞動(dòng)教育，以身作則，讓子女從小樹立勞動(dòng)意識(shí)；日常生活中讓子女

參與到家務(wù)勞動(dòng)中，教給子女一些勞動(dòng)方法和技巧；尊重子女的勞動(dòng)成果，讓子

女從勞動(dòng)中得到快樂，使其養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣；等等。（任選一個(gè)角度回答得4

分）

★對(duì)于學(xué)校開展的勞動(dòng)教育課程，