北師大版八年級物理上冊《第三章聲現(xiàn)象》單元檢測卷（附有答

案）

學(xué)校:班級：姓名：考號：

一、單選題

1.下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中正確的是（）

A.逐漸抽出真空罩內(nèi)的空氣，真空罩內(nèi)鬧鐘的鈴聲逐漸增強

B.超聲波清洗牙齒，說明聲可以傳遞信息

C.撥動張緊的橡皮筋能聽到聲音，說明發(fā)聲體在振動

D.用大小不同的力敲擊同一個編鐘，發(fā)出的聲音的響度相同

2.夏天，鄉(xiāng)村的傍晚，蟬鳴、蛙叫交織在一起，蟬鳴聲與蛙聲（）

A.傳播都不需要介質(zhì)B.音調(diào)一定相同C.音色不同D.都不

能傳遞能量

3.如圖所示，幾種聲音輸入同一個示波器上時顯示的波形，下列說法錯誤的是（）

甲乙丙丁

A.甲、乙兩種聲音音調(diào)相同

B.甲、丁兩種聲音的響度相同

C.丙一'定比乙的音調(diào)高

D.乙、丁兩種聲音的音色相同

4.下列措施中，屬于防止噪聲產(chǎn)生的是（

甲乙丙丁

A.圖甲：小區(qū)里安裝噪聲監(jiān)測儀

B.圖乙：學(xué)校附近禁止汽車鳴笛

C.圖丙：在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩

D.圖丁：練琴房墻壁鋪上隔音材料

5.下列實例中，利用次聲波的是：（）

A.利用特定聲波測量汽車是否超速B.汽車上的倒車?yán)走_

C.監(jiān)測特定聲波預(yù)報地震D.利用聲波振動粉碎人體內(nèi)結(jié)石

6.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的敘述及其解釋，正確的是（）

A.“聞其聲知其人”的依據(jù)是不同人的聲音的音調(diào)不同

B.“公共場合不要大聲喧嘩”是要求人們在公共場所說話，響度要小一些

C.“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調(diào)高

D."響鼓不用重錘”說明鼓聲是由鼓錘振動產(chǎn)生的

7.小明拍手時，魚缸中的魚兒被嚇得很驚慌。隨后，他用黑布擋在魚缸和手之間，然后拍

手，如圖所示，發(fā)現(xiàn)魚兒仍被嚇得很驚慌。由此可知（）

A.魚兒的驚慌是由手的動作引起的

B.魚兒的驚慌是由聲音引起的

C.魚兒聽到的聲音是由空氣直接傳來的

D.聲音在空氣中比在水中傳播得快

8.如圖所示，在8個完全相同的酒杯中，倒入不同高度的水，仔細(xì)調(diào)節(jié)水的高度。用一根

木棒敲擊其中兩個發(fā)出的聲音可能具有的相同特征是（）

TTTT*rW

A.響度、音色B.音調(diào)、音色C.音調(diào)、響度D.只可能是音色

9.如圖（〃）所示，停在公路旁的公安巡邏車?yán)贸暡梢员O(jiān)測車速：巡邏車上的測速儀

發(fā)出并接收超聲波脈沖信號，根據(jù)發(fā)出和接收到的信號間的時間差就能測出車速。在圖（為

中，P1、尸2是測速儀先后發(fā)出的超聲波信號，如、〃2分別是測速儀檢測到的經(jīng)反射后的信

號o設(shè)測速儀勻速掃描,P1與P2之間的時間間隔為3.6s,超聲波在空氣中傳播的速度為340m/so

則被測車的車速為（）

IIIIIIIIIIIIIII

P\N修八月2八孫人(b)

A.19m/sB.20m/sC.41.5m/sD.42.5m/s

10.如圖所示的陶笛，其原型可追溯至距今6000多年前陜西半坡遺址出土的陶哨。下列說

法正確的是（）

A.陶笛發(fā)出的聲音清脆瞭亮，頻率可以高于20000Hz

B.用力吹陶笛，是為了改變陶笛發(fā)出聲音的音調(diào)

C.人們能靠聲音辨別出陶笛和其他樂器是因為它們的音色不同

D.吹奏陶笛產(chǎn)生的聲音在空氣中的傳播速度約為3xl08m/s

二、填空題

11.我國全面開放計劃生育政策，懷有二孩或三孩的寶媽們定期去醫(yī)院產(chǎn)檢，通過驗血、B

超等檢查來評估胎兒的發(fā)育情況。B超檢查室門口還張貼有“禁止大聲喧嘩"，這是從

方面減弱噪聲。

12.我國古書《夢溪筆談》中記載：行軍宿營，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能較早地

聽到夜襲的敵人的馬蹄聲，其原因是能夠傳聲，且聲速較快；音樂會上正演奏著小

提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》，優(yōu)美的音樂是由于琴弦的產(chǎn)生；觀眾能區(qū)分不同的

樂器是根據(jù)聲音的（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。

13.三個瓶子裝有不同量的水，小明拿小棍用從小到大的力依次敲擊三個瓶子，第

個瓶子發(fā)出的音調(diào)最高，第個瓶子發(fā)出的聲音響度最大。

14.如圖所示，用手撥動鋼尺，發(fā)出聲音，增加鋼尺伸出桌面的長度，聲音的產(chǎn)生改

變；撥動鋼尺的力越大，尺振動的越大，聲音的越大。

15.仔細(xì)觀察如圖所示的兩個波形圖，指出圖中音調(diào)較高，響度較大，若波形圖

顯示振動的時間是0.6s,則乙振動的頻率為Hz。

三、作圖題

16.如圖甲，當(dāng)乒乓球被彈開較遠(yuǎn)時音叉發(fā)生的波形圖。請在乙圖中畫出乒乓球被該音叉彈

開較近時音叉的大概波形圖。

四、實驗題

17.如圖所示，將塑料刻度尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，撥動刻度尺使其振動,

聽刻度尺振動時發(fā)出的聲音。

(1)實驗時用手緊靠桌邊壓住刻度尺，并用大小相同的力撥動刻度尺，當(dāng)刻度尺伸出桌面的

長度減小時，尺子振動的頻率變，發(fā)出的聲音音調(diào)變0

(2)當(dāng)刻度尺伸出桌面的長度固定時，用大小不同的力撥動尺子，會發(fā)現(xiàn)用力越大，尺子振

動的越大，發(fā)出聲音的越大。

(3)換用鋼尺做此實驗，鋼尺伸出桌面的長度與塑料尺相同，撥動尺子的力也保持相同，則

聽到聲音的主要差異是不同(填“響度”、“音調(diào)”或“音色”).

18.在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他

決定對此進行研究、經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：

猜想1：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；

猜想2：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；

猜想3：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。

為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)的高低取決于

聲源振動的頻率，于是他們借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。

(1)為了驗證猜想1,應(yīng)選用編號為的三根琴弦進行實驗；

(2)為了驗證猜想2,可選用編號為的三根琴弦進行實驗；

(3)表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗證猜想3,必須知道該項內(nèi)容，請在表中填上所缺數(shù)

據(jù)；

編號材料長度/cm橫截面積/mm?

A銅600.76

B銅600.89

C銅601.02

D銅800.76

E銅

F銅1000.76

G鋼801.02

H尼龍801.02

I尼龍1001.02

(4)隨著實驗的進行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗

證這一猜想，必須進行的操作是；

(5)這個探究實驗中，采用的研究方法是。

五、計算題

19.有兩座相距s=1000m的大山，有人在兩座大山之間大喊一聲，先后聽到由兩山傳來的

兩個回聲，時間相隔4s,設(shè)聲速v=340m/s.求這個人到兩山的距離為多少？

20.海嘯發(fā)生時會產(chǎn)生次聲波，已知次聲波在海水中的傳播速度是1500m/s；若某次海嘯發(fā)

生的中心位置離最近的陸地距離為300km,貝U：

(1)岸上儀器接收到該次海嘯發(fā)出的次聲波所需要的最短時間是多少？

(2)若海浪的推進速度是200m/s,海浪到達最近的陸地所需的時間是多少？則岸上儀器從接

收到該次海嘯發(fā)出的次聲波到海嘯巨浪登岸還有多少時間逃生？

(3)能用次聲波測量地球同步衛(wèi)星到地球的距離嗎？為什么？

參考答案

題號12345678910

答案CCDBCBBABC

1.C

【詳解】A.逐漸抽出真空罩內(nèi)的空氣，真空罩內(nèi)空氣密度減小，傳播聲音的能力減弱，

真空罩內(nèi)鬧鐘的鈴聲逐漸減弱，故A錯誤；

B.超聲波清洗牙齒，說明聲可以傳遞能量，故B錯誤；

C.撥動張緊的橡皮筋能聽到聲音，橡皮筋因振動而發(fā)聲，說明發(fā)聲體在振動，故C正確；

D.用大小不同的力敲擊同一個編鐘，由于振幅不同，所以發(fā)出的聲音的響度不同，故D錯

鐵O

故選C。

2.C

【詳解】A.聲音的傳播都需要介質(zhì)，故A不符合題意；

B.音調(diào)跟振動的頻率有關(guān)，蟬鳴聲與蛙聲音調(diào)可能相同，也可能不同，故B不符合題意；

C.不同發(fā)聲體的音色一般不同，蟬鳴聲與蛙聲聽起來是不一樣的，則音色一定不同，故C

符合題意；

D.聲音既可以傳遞信息也可以傳遞能量,蟬鳴聲與蛙聲也可以傳遞能量。故D不符合題意。

故選C。

3.D

【詳解】A.對比甲乙，甲聲音和乙聲音的波形形狀相同，即振動的頻率相同，甲乙兩種聲

音的音調(diào)相同。故A正確，不符合題意；

B.對比甲丁，甲聲音與丁聲音振幅相同，響度相同，故B正確，不符合題意；

C.對比乙丙，丙聲音的頻率高于乙聲音的頻率，所以丙的音調(diào)高于乙，故C正確，不符合

題意；

D.對比乙丁，乙聲音和丁聲音的波形形狀不同，音色不同，故D錯誤，符合題意。

故選D。

4.B

【詳解】減弱噪聲的途徑：①在聲源處減弱；②在傳播過程中減弱；③在人耳處減弱。防止

噪聲產(chǎn)生就是在聲源處減弱噪音。

A.小區(qū)里安裝噪聲監(jiān)測儀這只是檢測噪音等級，并不能減弱噪音。故A不符合題意；

B.禁止汽車鳴笛是在聲源處減弱噪聲即防止噪聲產(chǎn)生，故B符合題意；

C.戴耳機是為了在人耳處減弱噪聲，故C不符合題意；

D.練琴房墻壁鋪上隔音材料是在傳播過程中減弱噪音，故D不符合題意。

故選B。

5.C

【詳解】A.測速儀發(fā)出超聲波，經(jīng)汽車反射后接收到超聲波信號，利用超聲波測量汽車是

否超速，故A不符合題意；

B.汽車上的倒車?yán)走_是利用超聲波的回聲定位來工作的，故B不符合題意；

C.監(jiān)測特定聲波預(yù)報地震是利用次聲波來傳遞信息，故C符合題意；

D.用聲波振動粉碎人體內(nèi)結(jié)石是利用超聲波來傳遞能量，故D不符合題意。

故選Co

6.B

【詳解】A.“聞其聲知其人”的依據(jù)是不同人的聲音的音色不同，故A錯誤；

B."公共場合不要大聲喧嘩”是要求人們在公共場所說話要減小聲音的響度，故B正確；

C.“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”指聲音的響度大，故C錯誤；

D.“響鼓不用重錘”說明鼓聲是由鼓面的振動產(chǎn)生的，故D錯誤。

故選B。

7.B

【詳解】AB.用黑布擋在魚缸和手之間，然后拍手，如圖所示，發(fā)現(xiàn)魚兒仍被嚇得很驚慌，

說明魚兒的驚慌不是由手的動作引起的，而是由聲音引起的，故A不符合題意，B符合題

At.

思；

C.魚兒聽到的聲音是先由空氣再經(jīng)過水的傳播傳來的，故C不符合題意；

D.聲音在固體中傳播速度最快，液體次之，氣體最慢。因此聲音在空氣中比在水中傳播得

慢，故D不符合題意。

故選B。

8.A

【詳解】8個相同的酒杯中裝入不同高度的水，由于酒杯的材料相同，則發(fā)出聲音的音色相

同；若用相同大小的力敲擊時，酒杯發(fā)出聲音的響度相同；酒杯內(nèi)水的高度不同，敲擊時

酒杯和水的振動頻率不同，發(fā)出聲音的音調(diào)一定不同；所以可能具有相同的響度和音色，故

A符合題意,BCD不符合題意。

故選A?

9.B

【詳解】P/、尸2的間隔的刻度值為9個小格，時間長為3.6s,所以每一小格為0.4s；Pi、

劃之間間隔的刻度值為3個小格，所以對應(yīng)的時間為1.2s；測速儀第一次發(fā)出超聲波時，經(jīng)

過了0.6s到達了汽車處，而信號從汽車處返回測速儀，也用了0.6s的時間；B、“2之間間

隔的刻度值2個小格，所以對應(yīng)的這兩點之間對應(yīng)的時間為0.8s,測速儀第二次發(fā)出超聲波

時，經(jīng)過了0.4s到達了汽車處，而信號從汽車處返回測速儀，也用了0.4s的時間；測速儀

第一次發(fā)出的信號從汽車處返回到測速儀時，汽車距測速儀

St=nM=340m/sx0.6s=204m

第二次發(fā)出的信號從汽車處返回到測速儀時，汽車距測速儀

S2=丫聲心=340m/sx0.4s=136m

因此汽車在兩次與信號相遇的過程中，行駛了

s'=S]-S2=204m-136m=68m

這68m所用的時間為

f-Nt—A+=3.6s—0.6s+0.4s—3.4s

汽車的速度為

v=￡=68m=20m/s

t'3.4s

故B符合題意，ACD不符合題意。

故選B。

10.C

【詳解】A.人耳的聽覺范圍為20Hz~20000Hz,陶笛發(fā)出的聲音清脆噫亮，是可聽見的聲

音，頻率低于20000Hz,故A錯誤；

B.用力吹陶笛，陶笛內(nèi)空氣柱振動的振幅變大，則發(fā)出聲音的響度變大，故B錯誤；

C.不同發(fā)聲體的音色不同，所以可以根據(jù)音色辨別陶笛和其他樂器，故C正確；

D.聲音在15℃的空氣中的傳播速度為340m/s,故D錯誤。

故選C?

11.防止噪聲產(chǎn)生

【詳解】噪聲對人們的影響與響度有關(guān)，禁止大聲喧嘩就是不讓隨意發(fā)出較大的噪聲，屬于

防止噪聲的產(chǎn)生。

12.固體振動音色

【詳解】口］由于馬蹄聲在土地（固體）中傳播速度比在空氣中傳播速度更快，故士兵枕著

牛皮制的箭筒睡在地上，能較早地聽到夜襲的敵人的馬蹄聲。

⑵聲音是由物體振動產(chǎn)生的，所以，優(yōu)美的音樂是由于琴弦的振動產(chǎn)生的。

［3］不同的發(fā)聲體因材料和結(jié)構(gòu)不同，所發(fā)出聲音的音色就不同，故觀眾能分辨出不同樂器

的聲音是根據(jù)聲音的音色不同。

13.33

【詳解】［1］⑵小明拿小棍用從小到大的力依次敲擊三個瓶子，水起到阻礙作用，水越少越

容易振動，所以第3個的音調(diào)最高，從小到大的力依次敲擊三個瓶子,水越少越容易振動，

且震動的幅度也越大，所以第3個瓶子發(fā)出的聲音響度最大。

14.音調(diào)幅度響度

【詳解】口］鋼尺伸出桌面的長度不同，振動時的頻率不同，所以鋼尺發(fā)出的聲音的音調(diào)不

同。

⑵⑶撥動鋼尺的力越大，鋼尺振動時的幅度越大，發(fā)出的聲音的響度越大。

15.甲甲2.5

【詳解】［1］音調(diào)跟振動頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高。根據(jù)甲、乙可以看出甲的振動頻

率快，故音調(diào)高的是甲波形圖。

⑵響度跟振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大。根據(jù)甲、乙可以看出甲的振幅大于乙的振幅,

故響度較大的是甲波形圖。

［3］由乙圖可知，0.6s內(nèi)振動了1.5次，所以乙振動的頻率為

=2.5Hz

0.6s

【詳解】乒乓球被音叉發(fā)聲時的振動彈開，振幅越大，乒乓球彈的越遠(yuǎn)。甲圖為乒乓球被彈

開較遠(yuǎn)時音叉發(fā)生的波形圖，則乒乓球被該音叉彈開較近時振幅要低于甲圖，由于音叉的頻

率和音色不變，所以此時的頻率與甲圖相同，波形與甲圖相似，如下圖所示:

振幅

:時間

17.(1)快高

⑵幅度響度

⑶音色

【詳解】(1)口］⑵當(dāng)尺子伸出桌面的長度越短時，振動越快，即振動的頻率越快，發(fā)出聲

音的音調(diào)就越高。

(2)“北2］輕撥刻度尺時振動幅度小，響度小；重?fù)軙r刻度尺振動幅度大，響度大

(3)塑料刻度尺和鋼尺的發(fā)聲結(jié)構(gòu)不同，故振動發(fā)出聲音的音色也會不同。

18.⑴A、B、C

(2)A、D、F

(3)80,1.02

(4)見解析

(5)控制變量法

【詳解】(1)猜想1認(rèn)為琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低可能與琴弦的橫截面積有關(guān)，要驗證琴弦

發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的橫截面積的關(guān)系，應(yīng)控制琴弦的材料和長度相同而橫截面積不

同，由表中數(shù)據(jù)可知，應(yīng)選擇A、B、C三根琴弦進行實驗探究。

(2)猜想2認(rèn)為琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低可能與琴弦的長短有關(guān)，實驗時要控制琴弦的材

料和橫截面積相同而長度不同，由表中數(shù)據(jù)可知，應(yīng)選擇A、D、F三根琴弦進行實驗探究。

(3)猜想3認(rèn)為琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低可能與琴弦的材料有關(guān)，實驗時要控制琴弦的長

度和橫截面積相同而材料不同，由表中數(shù)據(jù)可知，應(yīng)選擇G、H、E三根琴弦進行