2/2收集整理，僅供參考2024年張掖市培黎職業(yè)學院引進人才

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高等教育推動社會發(fā)展的基本途徑不包括（）。A.從事科學研究，創(chuàng)新科技成果B.培養(yǎng)各類高級人才C.直接服務社會D.傳承、創(chuàng)新文化，培養(yǎng)跨文化的人才【答案】：D2.根據《普通高等學校學生管理規(guī)定》,遵守學生行為規(guī)范,尊敬師長,養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣,是學生在校期間應履行的（）A.義務B.責任C.權力D.權利【答案】：A3.表述義務性教育法律法規(guī)通常采用的字樣是（）。A.“必須”B.“有……的自由”C.“可以”D.“有權”【答案】：A4.接受非學歷高等教育的學生,成績合格,由所在高等學?；蛘咂渌叩冉逃龣C構發(fā)給相A.肄業(yè)證書B.結業(yè)證書C.學習證明D.畢業(yè)證書【答案】：B5.不屬于公派留學執(zhí)行的指導方針的是（）。A.按需派遣B.學用一致C.保證質量D.鼓勵回國【答案】：D6.衡量教師是否成熟的主要標志是（C）。A.能否自覺地關注學生B.能否充分考慮教學情境C.能否更多地考慮課堂的管理D.能否關注自身的生存適應性【答案】：A7.正式列入學校教學計劃的各門學科以及有目的、有計劃、有組織的課外活動，我們稱之為（）。A.彈性課程B.核心課程C.隱蔽課程D.顯性課程【答案】：D8.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是（）。A.教書育人B.關愛學生C.為人師表D.終身學習【答案】：C9.教師實現(xiàn)人生價值的根本途徑是（）。A.愛國守法B.為人師表C.教書育人D.愛崗敬業(yè)【答案】：C10.大學生對外部刺激的情緒反應迅速，喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的特點是（）。A.波動性B.敏感性C.外顯性D.豐富性【答案】：C11.下列選項中不屬于高校教學計劃構成要素的是（）。A.專業(yè)培養(yǎng)目標和基本規(guī)格B.課程設置與開設順序C.教學時數D.教學方法的運用【答案】：D12.實施世界一流學科建設，除了要注重基礎學科和基礎研究，集中力量技術先進優(yōu)勢學科外，還需要大力促進（）A.應用學科研究B.人文學科研究C.跨學科研究D.社會學科研究【答案】：C13.下列對大學生心理特點所作的判斷正確的是（）。A.當代大學生心理是開放的B.當代大學生心理有閉鎖特點C.一般他們不會隱藏自己的感受D.他們較少關心別人和自己的內心世界【答案】：B14.教師在履行社會交給自己的教育責任過程中所具有的一種使學生感到尊敬而信服的精神感召力量，稱為（）。A.教學效能感B.教育信念C.責任感D.教師威信【答案】：D15.以下不屬于高校社會服務中的教學服務的是（）。A.推廣教育B.技術咨詢C.舉辦技術創(chuàng)新人才培訓D.委托培養(yǎng)【答案】：B16.下列選項中不屬于佛洛依德的人格結構成分的是（）。A.超我B.鏡我C.本我D.自我【答案】：B17.道德認識的形成主要包括道德概念的掌握、道德評價的發(fā)展和（）。A.道德習慣的養(yǎng)成B.道德信念的確立C.抗誘惑能力的形成D.道德行為技能的掌握【答案】：B18.以下不屬于實物直觀的例子是（）。A.演示實驗B.出示掛圖C.觀察實物D.實地參觀【答案】：B19.廣義的文化指的是（）。A.物質文化和精神文化B.歷史文化和現(xiàn)實文化C.表層文化和深層文化D.物質制度文化和精神制度文化【答案】：A20.《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定，高等教育的任務是培養(yǎng)具有創(chuàng)造精神和實踐能力的（）。A.高級技術型人才B.研究型人才C.高級專門人才D.學者【答案】：C21.下列有關市教委規(guī)定"按學業(yè)中等水平學生完成的時間計算，每天作業(yè)時間標準"的說法，完全正確的是（）①小學一二年級不留書面家庭作業(yè)。②小學三至六年級控制在1小時以內。③中學控制在2小時以內。④提倡義務教育階段非畢業(yè)年級不布置課外作業(yè)。A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③【答案】：C22.瞬時記憶的貯存時間大約為（）。A.2秒～1分鐘B.5秒～2分鐘C.O.2～O.5秒D.O.25～2秒【答案】：D23.下列有關道德品質的說法錯誤的是（）。A.其內容具有時代性和階級性B.道德實踐是其形成和發(fā)展的現(xiàn)實基礎C.個人主觀努力是其形成和發(fā)展的內在動力D.道德品質不能成為區(qū)分和體現(xiàn)人格差別的標準和尺度【答案】：D24.由先前活動所形成的并影響后繼問題解決的一種心理準備狀態(tài)是（）。A.心理定勢B.原型啟發(fā)C.功能固著D.問題情境【答案】：A25.（）是在初級中等普通教育基礎上實施的高中階段的職業(yè)教育。A.職業(yè)培訓教育B.初等職業(yè)教育C.中等職業(yè)教育D.高等職業(yè)教育【答案】：C26.相對于中小學教育，高校教學內容的主要特點是（）A.歷史性B.系統(tǒng)性C.操作性D.前沿性和職業(yè)傾向性【答案】：D27.人格是個體在活動中表現(xiàn)出來的具有一定傾向的、比較穩(wěn)定的心理特征的總和。在人格中，具有道德評價意義和核心意義的部分是（）。A.品德B.性格C.氣質D.能力【答案】：B28.班杜拉的人格社會學習理論認為，行為不純粹是由個人或環(huán)境所決定的，而是由個人、環(huán)境、（）三者交互作用而決定的。A.行為B.情感C.性格D.氣質【答案】：A29."三個和尚沒水喝"反映的群體心理現(xiàn)象是（）A.群體模仿B.從眾C.社會惰化D.社會助長【答案】：C30.我國高等教育類型結構的調整必須做到（）A.避免過度綜合化B.加大應用型學科門類的比重C.提升研究生教育層次的水平D.追求同質化【答案】：A31.在教學過程中，為了使學生更好地記住教學內容，老師經常會傳授給學生一些記憶方法，如把材料縮簡成歌訣等，這屬于（）A.復述策略B.時間管理策略C.精細加工策略D.組織策略【答案】：C32.文化構成中的表層結構，最不穩(wěn)定的文化是（）。A.行為文化B.物質文化C.制度文化D.精神文化【答案】：B33.心理健康教育應該能關注所有學生的發(fā)展，考慮全部學生在心理健康發(fā)展過程中的需求和普遍存在的問題，這體現(xiàn)的是心理健康教育的（）。A.主體性原則B.預防、調治和發(fā)展相結合的原則C.全體性原則D.差異性原則【答案】：C34.我國博士生的培養(yǎng)模式可以概括為：導師指導、（）和科學研究相結合。A.自學B.交流學習C.參加座談會D.課程學習【答案】：D35.按照巴甫洛夫的觀點，神經過程具有強、平衡、不靈活等特點的人，其神經活動類型是（）。A.安靜型B.興奮型C.抑制型D.活潑型【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.在實行市場經濟模式的一些主要發(fā)達國家，高等教育體制與運行機制大體上有三種類型（）。A.配置型B.復合型C.集中型D.分散型【答案】：BCD37.學校心理健康教育的任務是（）A.促進學生實現(xiàn)與環(huán)境的積極適應B.維護學生心理健康C.培養(yǎng)學生良好心理素質D.成為"四有"新人【答案】：ABCD38.教師的教學監(jiān)控能力是指（）A.教師把自己的教學活動與他人分享B.教師對自己教學活動進行有意識的監(jiān)察、評價和反饋C.教師對自己教學活動進行調節(jié)、校正和有意識的自我控制D.教師對自己教學活動的預先計劃和安排【答案】：BCD39.高校教師的威信主要包括（）。A.職業(yè)威信B.知識威信C.人格威信D.能力威信【答案】：AC40.競爭必須（）。A.公正B.公開C.公告D.公平【答案】：ABD41.教師與家庭法律糾紛的特點有A.復雜性B.客觀性C.艱巨性D.單一性【答案】：ABC42.奉獻社會要求從業(yè)人員做到（）。A.加強學習，提高素質B.艱苦奮斗，勤奮工作C.堅定信念，履行職責D.義利相融，重在奉獻【答案】：ABCD43.學生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候學生可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認為自己只要認真把知識講清楚就行了，學生聽不聽課是他們自己的事，紀律管理應該是班主任的負責。他的這種做法（）A.沒有認真履行教師的職責B.沒有認真履行教師的義務C.沒有落實教育教學任務D.沒有認真履行教師的權利【答案】：ABC44.大學生心理健康教育的主要目標是（）A.提高學生的學習成績B.預防學生的心理行為偏差或問題C.強壯學生的身體素質D.充分發(fā)揮學生的潛能【答案】：BD45.高等學校社會服務的原則有（）。A.全面投入和重點突破相結合B.學術價值和知識創(chuàng)新相結合C.培養(yǎng)人才與研究開發(fā)相結合D.放寬搞活和嚴格管理相結合E.需求導向和技術推動相結合【答案】：ACDE46.高等教育的內涵是指（）。A.以培養(yǎng)各種高級專門人才為目標B.由大學和其他各類高等院校提供C.培養(yǎng)實用型人才D.建立在中等教育基礎上【答案】：ABD47.我國高校的辦學自主權主要包括（）。A.自主開展與境外高校的合作B.人事配置權C.自主調節(jié)系科招生比例D.依法自主設置學科專業(yè)【答案】：ACD48.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面？（）A.可控-不可控維度B.穩(wěn)定-可變維度C.長期-短期維度D.內在控制-外在控制維度【答案】：ABD49.一般認為，大學生品德形成與發(fā)展的影響因素主要有以下幾個方面：表現(xiàn)性因素、知識性因素和（）。A.大學生個體性因素B.組織性因素C.生成性因素D.專業(yè)性因素【答案】：ABD50.高校教師職業(yè)責任培養(yǎng)的基本要求（）。A.需要強化高校教師的教育實踐B.需要增強高校教師的職業(yè)意識C.需要淵博的專業(yè)知識D.需要構建和諧良好的師生關系【答案】：ABD51.在下列的表述中，觀點正確的是（）。A.勤勞可以提高效率，節(jié)儉能夠降低成本B.提倡勤勞節(jié)儉是物質匱乏的時代產物，不適合現(xiàn)代要求C.消費可以拉動需求，促進經濟發(fā)展，提倡勤勞節(jié)約不合時宜D.勤勞節(jié)儉有利于可持續(xù)發(fā)展【答案】：AD52.以下哪些可作為大學生心理健康的判斷標準？（）A.智力正常B.人體各器官發(fā)育良好C.人格完善D.行為符合年齡與性別特征【答案】：ACD53.教師進行心理健康教育的基本要求是（）A.心理疾病的治療B.教師自身要有良好的心理素質C