第二節(jié)生物的性狀主要由基因控制濟(jì)南版生物七年級(jí)下第四單元第三章遺傳信息控制生物性狀學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過觀察生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、行為等不同特征，舉例說出身邊的性狀和相對(duì)性狀。2、通過觀看動(dòng)畫“染色體在有性生殖過程中的變化”，分析染色體在親代與子代之間的傳遞特性。3、通過研究豌豆花色的遺傳，嘗試寫出遺傳圖解并能根據(jù)圖解說出子代和親代的基因組成和性狀表現(xiàn)，人體生物的性狀主要是由基因控制的4、舉例說明生物的性狀表現(xiàn)是由基因和環(huán)境共同決定的重點(diǎn)難點(diǎn)1、生物的性狀和相對(duì)性狀。2、遺傳圖解的寫法，根據(jù)遺傳圖解描述親代與子代的基因組成和性狀表現(xiàn)

一、生物的性狀主要由基因控制閱讀P109-110，思考下列問題：1什么是性狀？生物性狀主要有哪些外在表現(xiàn)？2、什么是相對(duì)性狀？2、在分析討論中，（1）孟德爾用什么樣的豌豆做的實(shí)驗(yàn)？（2）有人說：“親代控制白花的遺傳物質(zhì)沒有傳遞給子一代，所以子一代沒有開白花”。這個(gè)觀點(diǎn)正確嗎？為什么？（3）多次進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，子二代中總有白花出現(xiàn)，嘗試解釋其中的原因自主學(xué)習(xí)

（一）、性狀2、組成：（1）、形態(tài)結(jié)構(gòu)：兔的毛色、南瓜果皮、雞冠形狀。

（2）、生理特征：血型、免疫力高低（3）、行為方式：狗的攻擊性、服從性1、概念：生物體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理特征、和行為方式等

（二）、相對(duì)性狀1、概念：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型2、要點(diǎn)：（1）、同種生物

（2）、同種性狀（3）、性狀表現(xiàn)不同

硬度大與硬度小

西瓜有籽無籽無籽與有籽3、控制基因：等位基因（1）、概念：位于一對(duì)同源染色體相同位置上控制同一性狀的基因。

（2）、要點(diǎn)：①、同源染色體②、相同位置③、控制同一性狀不同形態(tài)（3）、作用：控制一對(duì)相對(duì)性狀（4）、分類：①、顯性基因：A、概念：控制顯性性狀的基因.B、表示法：大寫英文字母，如C②、隱性基因：A概念：控制隱性性狀的基因.B、表示法：小寫英文字母，如c

AAaa4、分類（1）、顯性性狀：①、概念：顯性基因控制的性狀②、控制基因：AA或Aa③遺傳性：在后代中一定得到表達(dá)（2）、隱性性狀：①、概念：隱性基因控制的性狀②、控制基因：aa③遺傳性：在后代中不一定得到表達(dá)

二

、性狀遺傳具有一定的規(guī)律閱讀P111-113，思考下列問題：1、在分析討論中，（1）孟德爾選取了豌豆的什么性狀進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)？（2）親代紫花豌豆和白花豌豆雜交，子一代呈現(xiàn)什么性狀？子一代紫花豌豆自交，子二代呈現(xiàn)什么性狀？（3）“親代控制白花的遺傳物質(zhì)沒有傳遞給子一代，所以子一代沒有開白花.”這個(gè)觀點(diǎn)正確嗎？為什么？（4）多次進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，子二代中總有白花出現(xiàn)，嘗試解析其中的原因。2、生物的性狀由什么控制？生殖細(xì)胞基因如何存在的？3、基因如何控制性狀的遺傳？4、如何用遺傳圖解的方式解釋遺傳現(xiàn)象？5、親代性狀是如何傳給子代的？生物性狀的決定因素是什么？自主學(xué)習(xí)

（一）、分析討論1、孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)：（1）用紫花豌豆與白花豌豆雜交，得到的子一代全部是紫花（2）用子一代紫花豌豆自交，得到的子二代有紫花、有白花AA（1）、不正確，如果控制白花的遺傳物質(zhì)沒有傳遞給子一代，那么子一代自花傳粉得到的子二代就不含控制白花的遺傳物質(zhì)，子二代就不會(huì)出現(xiàn)白花（2）、親代控制白花的遺傳物質(zhì)傳遞給子一代，但是隱藏了起來，因此子一代沒有表現(xiàn)相應(yīng)的癥狀。子一代通過自花傳粉，將控制白花的遺傳物質(zhì)傳遞給子二代，并且顯現(xiàn)出來，子二代就顯現(xiàn)白花的性狀。2、問題：

（二）、生物性狀的遺傳1、遺傳方法：染色體在生物體內(nèi)是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)存在的。在形成生殖細(xì)胞時(shí)，成對(duì)的染色體會(huì)分開，染色體上的基因也隨之分開，分別進(jìn)入兩個(gè)不同的生殖細(xì)胞中。基因隨著生殖細(xì)胞傳給子代，并控制子代的性狀表現(xiàn)。即:在生物的生殖過程中，親代的基因隨著生殖細(xì)胞傳遞給子代，并控制著子代的性狀表現(xiàn)

精子

卵細(xì)胞受精卵子代（1）基因組成對(duì)生物性狀表現(xiàn)的影響：進(jìn)行有性生殖的生物，其子代的遺傳物質(zhì)來自兩個(gè)親本，受精作用一經(jīng)完成，子代個(gè)體的基因組成便由此確定，生物的性狀主要取決于細(xì)胞中的基因組成。（2）環(huán)境對(duì)生物性狀表現(xiàn)的影響：生物的生長發(fā)育必須在一定的環(huán)境條件下進(jìn)行，環(huán)境的任何變化都可能對(duì)生物的生長發(fā)育產(chǎn)生相應(yīng)的影響。2、生物的性狀表現(xiàn)：生物的性狀表現(xiàn)是基因組成和環(huán)境共同決定的。3、用遺傳圖解解釋生物性狀的遺傳奧秘（以純種紫花豌豆和白花豌豆雜交為例如何書寫一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳圖解）若控制豌豆紫花的基因用A表示，控制白花大的基因用a表示親代紫花白花生殖細(xì)胞受精卵紫花遺傳圖解（1）、寫出兩親代性狀表現(xiàn)和基因組成，中間用×表示相交（2）、寫出兩親代產(chǎn)生的生殖細(xì)胞基因。從親代基因到生殖細(xì)胞基因用向下箭頭連接（3）、寫出兩生殖細(xì)胞結(jié)合產(chǎn)生子代的基因組成及性狀表現(xiàn)。從生殖細(xì)胞基因到子代基因也要用向下箭頭連接4、遺傳圖解寫法想一想：如果把豌豆子一代紫花豌豆種下去，會(huì)產(chǎn)生什么性狀的子二代呢？性狀比3∶1性狀比3∶1一對(duì)都有耳垂、基因組成都為Aa的父母，產(chǎn)生后代的性狀表現(xiàn)為什么？（有耳垂為顯性，由A控制，無耳垂為隱性，由a控制）思考遺傳概念控制中心

（主要的遺傳物質(zhì)）與遺傳相關(guān)的片段

控制

課堂小結(jié)子代與親代之間以及子代個(gè)體之間相似的現(xiàn)象細(xì)胞核染色體蛋白質(zhì)DNA基因生物特征1、下列哪位生物學(xué)家在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律是（

）A.達(dá)爾文

B.孟德爾C.袁隆平D.林奈2、一個(gè)人是由耳垂還是無耳垂，決定這個(gè)人的（

）A.基因組成B.染色體組成C.DNA組成D.蛋白質(zhì)組成3、上一代把遺傳物質(zhì)傳遞給下一代是通過（）A.受精卵B.精子和卵細(xì)胞

C.性狀D.蛋白質(zhì)練習(xí)BAB4、一對(duì)夫婦臉頰都有酒窩，基因組成皆是Bb,則其子女的基因組成為（

）A.bb

B.BB

C.BbD.以上皆有可能5、A與a分別代表有耳垂和無耳垂的基因