高校疫情區(qū)域管理辦法一、引言自新冠疫情爆發(fā)以來(lái)，高校作為人員密集的場(chǎng)所，疫情防控工作面臨著巨大的挑戰(zhàn)。為了有效應(yīng)對(duì)疫情，保障師生的生命健康和校園的安全穩(wěn)定，特制定本高校疫情區(qū)域管理辦法。本辦法依據(jù)國(guó)家和地方相關(guān)法律法規(guī)、疫情防控政策以及教育行業(yè)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)制定，旨在規(guī)范高校在疫情期間的區(qū)域管理工作，確保各項(xiàng)防控措施得到有效落實(shí)。二、適用范圍本辦法適用于[高校名稱]內(nèi)所有區(qū)域，包括教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、辦公區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)等，以及在校園內(nèi)活動(dòng)的所有人員，包括師生、教職工、外來(lái)訪客等。三、管理原則（一）科學(xué)精準(zhǔn)原則依據(jù)疫情形勢(shì)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估結(jié)果，科學(xué)劃分疫情區(qū)域，精準(zhǔn)實(shí)施防控措施，避免過(guò)度防控和防控不足。（二）分級(jí)分類原則根據(jù)疫情嚴(yán)重程度和風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)，對(duì)不同區(qū)域?qū)嵭蟹旨?jí)分類管理，采取差異化的防控策略。（三）動(dòng)態(tài)調(diào)整原則密切關(guān)注疫情發(fā)展變化，根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整區(qū)域管理措施，確保防控工作的有效性和適應(yīng)性。（四）以人為本原則在做好疫情防控的同時(shí)，充分考慮師生的學(xué)習(xí)、生活需求，保障師生的合法權(quán)益，提供必要的生活服務(wù)和心理支持。四、區(qū)域劃分與管理（一）低風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域1.定義：校內(nèi)未發(fā)現(xiàn)確診病例或無(wú)癥狀感染者，疫情風(fēng)險(xiǎn)較低的區(qū)域。2.管理措施人員進(jìn)出管理：師生和教職工憑有效證件正常進(jìn)出校園和各區(qū)域，但需嚴(yán)格執(zhí)行體溫檢測(cè)和健康碼查驗(yàn)制度。外來(lái)訪客需提前預(yù)約，經(jīng)審批同意后，在做好登記、體溫檢測(cè)和健康碼查驗(yàn)等工作后，方可進(jìn)入校園指定區(qū)域。公共場(chǎng)所管理：教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、圖書(shū)館、體育館等公共場(chǎng)所正常開(kāi)放，但需嚴(yán)格控制人員密度，保持安全社交距離。加強(qiáng)場(chǎng)所的通風(fēng)換氣和清潔消毒工作，每天至少進(jìn)行2次全面消毒。聚集性活動(dòng)管理：可舉辦小型、分散的聚集性活動(dòng)，但需提前向?qū)W校疫情防控部門報(bào)備，嚴(yán)格控制活動(dòng)人數(shù)和時(shí)間，做好防護(hù)措施。（二）中風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域1.定義：校內(nèi)出現(xiàn)確診病例或無(wú)癥狀感染者的密接、次密接人員所在的樓棟、樓層或區(qū)域，疫情風(fēng)險(xiǎn)中等。2.管理措施人員進(jìn)出管理：對(duì)中風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域?qū)嵭蟹忾]管理，除必要的防疫、醫(yī)療和保障人員外，其他人員不得進(jìn)出。對(duì)區(qū)域內(nèi)的師生和教職工實(shí)行足不出戶的管控措施，由學(xué)校統(tǒng)一安排送餐、送物資等服務(wù)。健康監(jiān)測(cè)：對(duì)區(qū)域內(nèi)的所有人員進(jìn)行每日健康監(jiān)測(cè)，包括體溫測(cè)量、癥狀詢問(wèn)等，及時(shí)掌握人員健康狀況。如發(fā)現(xiàn)異常情況，立即按照應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行處理。環(huán)境消殺：增加區(qū)域內(nèi)的清潔消毒頻次，每天至少進(jìn)行3次全面消毒，重點(diǎn)對(duì)電梯、樓梯扶手、門把手等高頻接觸部位進(jìn)行消毒。（三）高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域1.定義：校內(nèi)出現(xiàn)確診病例或無(wú)癥狀感染者的區(qū)域，疫情風(fēng)險(xiǎn)較高。2.管理措施人員管控：對(duì)高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域?qū)嵭袊?yán)格的封控管理，禁止人員進(jìn)出，確保區(qū)域內(nèi)人員靜止。對(duì)區(qū)域內(nèi)的所有人員進(jìn)行集中隔離或居家隔離醫(yī)學(xué)觀察，按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行核酸檢測(cè)和健康監(jiān)測(cè)。醫(yī)療救治：及時(shí)將確診病例和無(wú)癥狀感染者轉(zhuǎn)運(yùn)至定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行治療，對(duì)密接、次密接人員進(jìn)行集中隔離醫(yī)學(xué)觀察。學(xué)校安排專業(yè)的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)對(duì)高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域內(nèi)的人員進(jìn)行醫(yī)療服務(wù)和健康指導(dǎo)。環(huán)境處理：對(duì)高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域進(jìn)行全面的終末消毒，對(duì)污染物、垃圾等進(jìn)行規(guī)范處理，確保環(huán)境安全。五、防控措施（一）人員健康管理1.全體師生和教職工需每日進(jìn)行健康打卡，如實(shí)上報(bào)個(gè)人健康狀況和行程信息。如有發(fā)熱、咳嗽、乏力等癥狀，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)并向?qū)W校報(bào)告。2.學(xué)校定期組織師生和教職工進(jìn)行核酸檢測(cè)，根據(jù)疫情形勢(shì)和防控要求確定檢測(cè)頻次。對(duì)重點(diǎn)人群，如后勤保障人員、醫(yī)護(hù)人員等，增加檢測(cè)頻次。3.加強(qiáng)對(duì)師生和教職工的健康教育，普及疫情防控知識(shí)，提高自我防護(hù)意識(shí)和能力。引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、戴口罩、保持社交距離等。（二）物資保障1.學(xué)校建立疫情防控物資儲(chǔ)備制度，儲(chǔ)備足夠的口罩、防護(hù)服、消毒液、體溫計(jì)等防疫物資，確保物資供應(yīng)充足。2.加強(qiáng)物資管理，建立物資臺(tái)賬，定期盤(pán)點(diǎn)物資庫(kù)存，及時(shí)補(bǔ)充短缺物資。合理分配物資，優(yōu)先保障重點(diǎn)區(qū)域和關(guān)鍵崗位的物資需求。（三）應(yīng)急處置1.學(xué)校制定疫情應(yīng)急預(yù)案，明確應(yīng)急處置流程和各部門職責(zé)。如發(fā)現(xiàn)確診病例或無(wú)癥狀感染者，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行報(bào)告、隔離、轉(zhuǎn)運(yùn)、消毒等處理。2.加強(qiáng)與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康部門、疾控機(jī)構(gòu)的溝通協(xié)調(diào)，及時(shí)獲取專業(yè)指導(dǎo)和支持。配合相關(guān)部門做好流行病學(xué)調(diào)查、密切接觸者追蹤等工作。六、監(jiān)督與考核（一）監(jiān)督檢查學(xué)校成立疫情區(qū)域管理監(jiān)督檢查組，定期對(duì)各區(qū)域的防控措施落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。檢查內(nèi)容包括人員進(jìn)出管理、健康監(jiān)測(cè)、環(huán)境消殺、物資儲(chǔ)備等方面。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)下達(dá)整改通知書(shū)，責(zé)令限期整改。（二）考核評(píng)價(jià)將疫情區(qū)域管理工作納入學(xué)校各部門和個(gè)人的績(jī)效考核體系，對(duì)在疫情防控工作中表現(xiàn)突出的部門和個(gè)人進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)工作不力、造成疫情擴(kuò)散等嚴(yán)重后果的部門和個(gè)人進(jìn)行嚴(yán)肅