8的分成幼兒園大班數(shù)學(xué)教案8的分成幼兒園大班數(shù)學(xué)教案「篇一」活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)8的加減運(yùn)算，能正確地列出8的加減算式。2、嘗試用三個(gè)數(shù)字在符號板上擺出不同的加減算式，初步感受加法交換律和減法的互換關(guān)系。3、積極地動(dòng)腦思考，主動(dòng)探索數(shù)字在算式中的不同位置?；顒?dòng)重點(diǎn)：知道哪個(gè)是總數(shù)（大數(shù)），哪個(gè)是部分?jǐn)?shù)（小數(shù)）?；顒?dòng)難點(diǎn)：知道加法的總數(shù)和減法的總數(shù)位置不同?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒學(xué)過7以內(nèi)各數(shù)加減法以及8的組成。物質(zhì)準(zhǔn)備：教具：符號底板（底板分成四格，兩格上寫有加號和等號，另外兩格寫有減號和等號，符號中間有空間便于寫字），8、3、5三個(gè)數(shù)字各一張，筆一支。學(xué)具：《幼兒用書》（P14、15、16），幼兒人手一支筆?；顒?dòng)過程：一、奇怪的門卡。1、導(dǎo)入：爸爸帶花花到北京去游玩，他們住飯店時(shí)，服務(wù)員給他們出了一道題目，我們一起去看看吧。（出示符號底板和8、3、5三個(gè)數(shù)字）師：服務(wù)員說，當(dāng)他們用這三個(gè)數(shù)字在門卡上擺出四道加減算式，才能順利地拿到門卡進(jìn)房間。你們愿意來試試嗎？2、幼兒思考。請個(gè)別幼兒來演示，說一說自己擺的是什么算式，集體檢查幫助。3、集體檢查：引導(dǎo)幼兒注意部分?jǐn)?shù)和總數(shù)，以及通過分合式列算式。師：小朋友，這三個(gè)數(shù)字中誰最大？最大的那個(gè)數(shù)字我們叫它大數(shù)，其他兩個(gè)就是小數(shù)。所以8就是大數(shù)，3和5就是小數(shù)。先做合成式3535再引導(dǎo)幼兒根據(jù)合成式分別列出算式。3+5=8，∨∨885+3=8。同樣的方法用分成式引導(dǎo)幼兒列出兩個(gè)減法算式。4、引導(dǎo)幼兒觀察兩道加法算式和兩道減法算式的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)兩道加法算式的數(shù)字都相同，但加號兩邊數(shù)字位置不同；兩道減法算式是等號兩邊的數(shù)字位置交換了。二、幼兒操作活動(dòng)。（幼兒用書P14）⑴看房子特征列算式。觀察8座小房子，根據(jù)房子的顏色，在加減符號旁邊填寫數(shù)字，列出四道不同的加減算式。⑵觀察左邊的數(shù)字，請你列出四道不同的算式。⑶觀察三組蔬菜，想一想：哪組蔬菜加起來和下面數(shù)字相同，請畫線連起來。三、活動(dòng)評價(jià)。⑴請幼兒介紹操作活動(dòng)。⑵幼兒觀察自己的紀(jì)錄結(jié)果，看看有沒有同樣的發(fā)現(xiàn)。表揚(yáng)操作正確的幼兒。8的分成幼兒園大班數(shù)學(xué)教案「篇二」活動(dòng)目標(biāo)：1、初步理解年、月、日的概念，感知年、月、日之間的關(guān)系；了解一年有12個(gè)月，一個(gè)月有30（31）天，一年共有365天。2、通過游戲，知道日歷等是記錄或查看日期的工具；學(xué)習(xí)查看它們的方法。3、培養(yǎng)幼兒觀察和想象能力，發(fā)展幼兒的交往能力。年媽媽的故事年媽媽的孩子真多呀，她給孩子起了一個(gè)奇怪的名字叫做“日”。年媽媽到底有多少個(gè)“日”娃娃呢？數(shù)呀數(shù)呀，一共有365個(gè)日娃娃。這365個(gè)日娃娃住在一起嗎？不是的，那么多的日娃娃擠在一起怎么能行呢？于是，年媽媽就給它們蓋了12座小房子，讓所有的日娃娃分別住進(jìn)這12座房子里，并且給這些房子起名：一月、二月、三月……十二月。咦？這些房子怎么看起來有的大，有的小？而且還有一座很小很小的房子，這究竟是怎么回事呢？原來，一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月房子住的娃娃多一些，每座房子里有31個(gè)日娃娃。四月、六月、九月、十一月房子里住的日娃娃少一些，每座房子里有30個(gè)日娃娃。那座很小的二月房子里只住了28個(gè)日娃娃。年媽媽是那么地疼愛自己的孩子，它常常擔(dān)心她的孩子因貪玩兒而找不到家。于是，房子蓋好了以后，年媽媽從一月房子里開始數(shù)著自己孩子的名字：一月、二月、三月……從早數(shù)到晚。當(dāng)它數(shù)到第十二個(gè)月里的最后一個(gè)娃娃時(shí)，就要帶她所有的孩子到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，再也不回來了。到那個(gè)時(shí)候就會(huì)有一位新的年媽媽，帶著她自己的孩子又住進(jìn)這十二座漂亮的月房子里，重復(fù)過著同樣的生活。延伸游戲：一、根據(jù)老師的規(guī)定1名幼兒扮演1月房子，去找自己房子里住的幾個(gè)日娃娃，找對后大月的日娃娃站著，小月的月娃娃半蹲著、二月的月娃娃蹲著。二、叫幼兒在日歷上找到“六一兒童節(jié)”、“元旦”、“春節(jié)”等日期，并說出她們都在那間房子里。8的分成幼兒園大班數(shù)學(xué)教案「篇三」一、活動(dòng)名稱：學(xué)說反義詞二、活動(dòng)目標(biāo)：1、了解反義詞的意思，學(xué)習(xí)幾組常見的反義詞：多—少、快—慢、大—小、哭—笑、高—矮、粗—細(xì)、胖—瘦、冷—熱等。2、培養(yǎng)幼兒良好的觀察能力，判斷能力。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：幾組動(dòng)物的頭飾，花姐姐頭飾，大小不同的花朵，小皮球，音樂磁帶等。四、活動(dòng)過程：一、開始部分：1、教師（扮演花姐姐）：小朋友們好！我是從大森林里來的花姐姐，今天花姐姐要帶你們到森林里去玩一玩好嗎？到森林里去，我們就要先變成可愛的小動(dòng)物啦！首先按動(dòng)物角色分兩隊(duì)，介紹各隊(duì)成員。二、基本部分：2、我們先一起來看看哪個(gè)隊(duì)的隊(duì)員多，哪個(gè)少。讓我們一起數(shù)一數(shù)。分出多和少。3、像“多”和“少”這樣意思相反的詞，我們叫它反義詞。4、我們兩隊(duì)進(jìn)行一場比賽，看看哪隊(duì)最棒好不好？游戲一：跳跳跳比賽規(guī)則：每隊(duì)選出一個(gè)小朋友，比誰跳的快，快的得到一朵大花，慢的得一朵小花。小結(jié)：快和慢，意思相反就是一組反義詞。大和小的意思也是相反的所以也是反義詞。游戲二：投皮球比賽規(guī)則：從起點(diǎn)算看誰投的遠(yuǎn)，每組分別選一個(gè)小朋友進(jìn)行！小結(jié)：遠(yuǎn)和近也是一組反義詞。5、兩項(xiàng)比賽結(jié)束了，我想問問小朋友，剛才得第一的小朋友高不高興？高興的時(shí)候我們就怎樣？（笑?。?，那么傷心的時(shí)候呢？（哭?。┧晕覀冎懒耍盒Φ姆戳x詞應(yīng)該是：哭?。ㄐΑ蓿?、小結(jié)：其實(shí)在日常生活中還存在著很多意思相反的詞（拓展學(xué)習(xí)），如：胖—瘦、粗—細(xì)、冷—熱、快—慢等等。小朋友今后只要留心觀察，多動(dòng)腦筋就能找出很多很反義詞，學(xué)習(xí)到很多知識。就能成為聰明的好孩子！三、結(jié)束部分今天我們學(xué)習(xí)了這么多的知識，你們高興嗎？讓我們一起聽聽音樂跳跳舞活動(dòng)活動(dòng)吧。同時(shí)，請小朋友們