一上語文《快樂讀書吧》閱讀測試《和大人一起讀》指導(dǎo)思想《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀整本的書。著眼于學(xué)生閱讀需求，以“快樂讀書吧”“和大人一起讀”“我愛閱讀”中的推薦書目為載體，積極探索整本書閱讀教學(xué)活動(dòng)，以學(xué)生閱讀前的“導(dǎo)讀課”、閱讀中的“推進(jìn)課”、閱讀后的“分享課”，系統(tǒng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行整本書閱讀。在具體實(shí)施的過程中，三種課型循序漸進(jìn)，貫穿整本書閱讀的全過程，構(gòu)建完整的閱讀教學(xué)體系。結(jié)合文本特征和師生閱讀教學(xué)實(shí)情，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣、掌握閱讀方法、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，讓整本書閱讀真正成為點(diǎn)燃語文教育、照亮師生心靈的一道火光。作品簡介《和大人一起讀》主編是曹文軒、陳先云，是統(tǒng)編小學(xué)語文教材指定必讀書目。本系列叢書共4冊，是小學(xué)統(tǒng)編版教材配套閱讀用書，適合一年級學(xué)生閱讀。書中涉及兒歌、古詩、啟蒙讀物、成語故事、歷史故事、寓言故事、名人故事等內(nèi)容，充滿童趣和哲理，適合家長與孩子共同閱讀?！逗痛笕艘黄鹱x》是一套非常有趣的兒童讀物，這本起步初階的親子讀物，旨在讓一年級學(xué)生接觸豐富多彩的閱讀材料、優(yōu)美靈動(dòng)的語言，里面有很多篇名家名作和流傳久遠(yuǎn)的經(jīng)典作品，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事讓我們懂得很多道理。書中還繪制了精美的插圖，幫助我們在閱讀的過程中，激發(fā)閱讀興趣，理解故事內(nèi)容，掌握科學(xué)的閱讀方法。希望通過親子閱讀，家長和孩子可以在互動(dòng)中增強(qiáng)閱讀體驗(yàn)，感受閱讀的快樂，產(chǎn)生閱讀的期待，逐步培養(yǎng)孩子自主閱讀、獨(dú)立閱讀的能力，同時(shí)，增進(jìn)親子之間的關(guān)系。閱讀測試1、浪娃娃不聽媽媽的話跑到岸上后，是(A)把他變成了誰也看不見的孩子。A太陽公公B風(fēng)C大樹2、浪娃娃跑到岸上后變成了一個(gè)沒有影子，誰也看不見的孩子，飄過了田野和城市，其實(shí)它是變成了(B)。A風(fēng)B水蒸氣C雨點(diǎn)3、《大樹大樹高高》中老爺爺?shù)臉浔粡?qiáng)盜砍掉了，后來是(A)給老爺爺帶來了樹種。A小鳥B老鼠C小朋友4、《寫童話的爺爺和看童話的耗子》中小耗子看了一片童話講的是老鼠把女兒嫁給了貓，毛和老鼠新娘說讓她藏進(jìn)(C)。A老鼠洞B貓窩C貓的肚子里5、《長耳朵拉拉》中拉拉的耳朵是被(A)給揪成長耳朵的。A爺爺B奶奶C爸爸6、《頂頂小人》中的頂頂在回家的路途中遇到很多困難，路上遇到的老爺爺、小馬、小貓都沒有幫助她，這是因?yàn)?C)。A老爺爺和小馬他們沒時(shí)間B頂頂不招人喜歡C老爺爺他們想讓頂頂靠自己的力量回家7、《過橋》這篇故事中狗熊、大象、野豬、猩猩沒能過橋還都掉進(jìn)了河里，是因?yàn)?C)。A他們沒坐穩(wěn)B拉車的野馬把他們?nèi)舆M(jìn)了河里C他們誰都不愿意下馬車，馬車太重了壓壞了橋8、《虎娃》這篇故事中虎娃回到家不見媽媽，認(rèn)為大哭可以叫回媽媽，結(jié)果媽媽(B)。A回來了B沒回來9、《虎娃》這個(gè)故事中，虎媽媽離開了虎娃后，被(B)欺騙并且任他為老大哥。A大灰狼B黃鼠狼C老鼠10、從《虎娃》這個(gè)故事中我們可以懂得(C)。A不要和陌生人講話B哭可以讓媽媽答應(yīng)自己的要求C要勇敢不能總是依賴媽媽11、《一只小鳥和三個(gè)小朋友》這個(gè)故事中小鳥送給梅梅紅玫瑰，送給貝貝(A)。A紅蘋果B紫葡萄C紅草莓12、《一只小鳥和三個(gè)小朋友》中小鳥不愿意和雷雷做朋友是因?yàn)?C)。A雷雷不講衛(wèi)生B雷雷不講文明C雷雷用彈弓打鳥還欺負(fù)小朋友13、《小豬奴尼》中奴尼被媽媽趕出門，羊姐姐不讓它動(dòng)新毛衣，貓媽媽不讓小貓和他一起玩都是因?yàn)?B)。A奴尼不聽話B奴尼身上都是爛泥，不講衛(wèi)生14、《頂帥的小蛤蟆》中小蛤蟆長得不好看，但是大家都叫他頂帥的小蛤蟆是因?yàn)?C)。A他穿的衣服漂亮B他很有錢C他和媽媽學(xué)本領(lǐng)捉害蟲15、《太陽公公起得早》中太陽公公和小朋友一起做（B）。A.游戲B.早操C.作業(yè)16、《下巴上的洞洞》中的小男孩下巴上不是真的有洞洞，而是他吃飯的時(shí)候總是從嘴巴里往外撒飯。（A）A對B錯(cuò)17、《小刺猬理發(fā)》中的娃娃被叫做“小刺猬”是因?yàn)樗念^發(fā)又長又亂。（A）A.對B.錯(cuò)18、《小書迷》中的小朋友差點(diǎn)戴上眼鏡是因?yàn)樗丝磿裁匆膊蛔?，看書的時(shí)間太長。（A）A對B錯(cuò)19、讀完《不知道和小問號》后，我們也要和小問號做好朋友，勇于提問，多多思考，這樣也能變成“都知道”。（A）A對B錯(cuò)20、《兔子背包》中的背包兔子和林林一起認(rèn)識了很多野兔朋友，天黑了背包兔子就和林林回家了。（B）A對B錯(cuò)21、《糖果王國》中，文文最后留在了糖果王國里當(dāng)國王。（B）A對B錯(cuò)22、雁雁總是愛往自己衣服口袋里放糖果和零食，有一天她的口袋被咬了一個(gè)大洞，糖果都被小兔子撿走了。（B）A對B錯(cuò)23、奴尼過生日時(shí)把蛋糕都分給了他的朋友們，最后一塊給