第一章多個環(huán)境中的動物你記得“生物圈Ⅱ號”實(shí)驗(yàn)嗎？這個實(shí)驗(yàn)為什么會失敗呢？你記得“生物圈Ⅱ號”實(shí)驗(yàn)嗎？這個實(shí)驗(yàn)為什么會失敗呢？科學(xué)家對此做出的總結(jié)是：1、二氧化碳增多、氧氣減少，2、水循環(huán)失調(diào)，3、生物種類關(guān)系的失調(diào)。

我們的地球——“生物圈Ⅰ號”會出現(xiàn)這種不幸嗎？你懂得動物大概有多少種？大概150多萬種人們?nèi)绾螌游镞M(jìn)行分類？1、現(xiàn)在已知的動物有多少種？2、按有無脊柱劃分，動物能夠分為哪幾類？3、按生活環(huán)境劃分，動物又能夠分為哪幾類？答：1、現(xiàn)在已知的動物大概有150萬種。2、按有無脊柱劃分，可分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。3、按生活環(huán)境劃分，可分為水中生活的動物、陸地生活的動物和空中翱翔的動物三種。閱讀課本P2，回答下列問題原生動物門腔腸動物門扁形動物門線形動物門環(huán)節(jié)動物門軟體動物門節(jié)肢動物門魚綱兩棲綱爬行綱鳥綱哺乳綱無脊椎動物脊椎動物動物課外作業(yè)無脊椎動物脊椎動物陸地活動水中游泳空中飛行第一節(jié)水中生活的動物(第一學(xué)時)淡水動物海洋動物請說出下列魚類的名稱：認(rèn)識四大家魚青魚草魚鰱魚鳙魚魚適于水中生活的特點(diǎn)1、靠游泳來獲取食物和防御敵害2、能在水中呼吸如果人到水中生活會碰到哪些問題？魚類等水生動物如何解決這些問題？在科學(xué)探究過程中，有些問題單憑觀察是難以得出結(jié)論的。這時就需要通過實(shí)驗(yàn)或模擬實(shí)驗(yàn)來探究。實(shí)驗(yàn)固然也離不開觀察，不同的是，實(shí)驗(yàn)是在人為控制研究對象的條件下進(jìn)行的觀察。例如，你已經(jīng)做過的種子萌發(fā)條件的實(shí)驗(yàn)，對種子所處環(huán)境的溫度、水分、空氣等條件就分別進(jìn)行了控制，否則你難以看出單一因素對種子萌發(fā)的影響。在難以直接拿研究對象做實(shí)驗(yàn)時，就能夠模仿實(shí)驗(yàn)對象制作模型，用模型來做實(shí)驗(yàn)，或者模仿實(shí)驗(yàn)的某些條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這樣的實(shí)驗(yàn)叫做模擬實(shí)驗(yàn)。模擬實(shí)驗(yàn)也是科學(xué)研究中慣用的一種辦法。模擬實(shí)驗(yàn)１、體色特性鯽魚適于水中生活的特點(diǎn)觀察與思考：

觀察鯽魚的體色，比較背部和腹部的顏色有什么不同？想一想，這種體色與水生環(huán)境有什么關(guān)系？總結(jié)：

背部顏色較深，腹部白色，這種體色與水中生活相適應(yīng)，是一種保護(hù)色。

總結(jié)：身體呈梭形，可減少游泳時的阻力，適應(yīng)水中生活。２、體形特性觀察與思考：觀察鯽魚的身體分部，分辨頭部、軀干部和尾部的界限；觀察鯽魚的身體呈什么形態(tài)？想一想，這種體形與水中游泳有什么關(guān)系？３、體表特性觀察、體驗(yàn)與思考：

１、觀察鱗片的分布，用鑷子取一片鱗片，用手掐一掐，感覺如何？想一想，鱗片有什么作用？２、用手摸摸鯽魚的體表，細(xì)心體會一下，感覺如何？想一想，這與水中游泳有什么關(guān)系？

總結(jié)：鱗片堅韌，有保護(hù)作用；體表粘滑，可減少游泳阻力。魚的外部形態(tài)構(gòu)造1、體表被有鱗片，含有保護(hù)色（身體的背面深灰黑色，腹面白色）。2、體形呈梭形，魚體表面有粘液，能夠減少阻力。3、側(cè)線，有感知水流和測定方向的作用。4、用鰓呼吸，通過尾部擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用游泳，討論：魚為什么能在不同水層停留？鰾內(nèi)充氣體，能夠調(diào)節(jié)身體的密度，在鰭的協(xié)調(diào)下，使魚能夠在不同的水層停留（潛水艇就是運(yùn)用這一原理）。側(cè)線觀察與思考：觀察側(cè)線的位置，想一想，側(cè)線有什么作用？總結(jié)：側(cè)線有感知水流，測定方向的功效，是魚的感覺器官。側(cè)線

小結(jié)：

鯽魚適于水中生活的形態(tài)特點(diǎn)

1、背面灰黑，腹面白色，不易被敵害發(fā)現(xiàn)；2、身體側(cè)扁、梭形，能減少游泳時的阻力；3、體表有粘液，能減少游泳時的摩擦；4、有側(cè)線，能感知水流、測定方向；

5、有鰭，是適于水中游泳的運(yùn)動器官。6、有鰓，是適于水中生活的呼吸器官。

7、有鰾，使魚能在不同水層停留。討論：如何設(shè)計實(shí)驗(yàn)，來研究鰭的功效？探究實(shí)驗(yàn)：

魚鰭在游泳中的作用1.提出問題2.做出假設(shè)3.討論探究思路4.制訂并實(shí)施計劃5.分析成果，求得結(jié)論實(shí)驗(yàn)：按下表實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象，統(tǒng)計成果。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（游泳姿態(tài)和速度的變化）第一組第二組第三組第四組第五組剪去胸鰭和腹鰭剪去尾鰭剪去背鰭和臀鰭用薄硬板夾住軀干和尾部，保存全部的鰭正常鯽魚腹面常上翻，游動不靈活游動不靈活，速度慢身體側(cè)翻，游泳路線彎曲下沉，不能游動姿態(tài)正常，游動靈活，速度快鰭維持平衡對維持平衡起核心作用協(xié)調(diào)運(yùn)動產(chǎn)生邁進(jìn)的動力，決定運(yùn)動的方向平衡和轉(zhuǎn)換方向通過實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻贸鱿铝薪Y(jié)論：

（1）將魚的胸鰭或腹鰭捆綁固定后，魚體左右搖晃不定，不能掌握平衡，可見胸鰭或腹鰭起平衡的作用；胸鰭尚有轉(zhuǎn)換方向的作用，腹鰭尚有避免左右搖晃的作用。

（2）當(dāng)魚的背鰭被捆綁后，魚體會因失去平衡而側(cè)翻，不能維持魚體的直立狀態(tài)，可見背鰭對魚體的平衡起著核心的作用。

（3）通過捆綁魚的尾鰭或模擬實(shí)驗(yàn)，證明魚的尾鰭能夠產(chǎn)生邁進(jìn)的動力，同時還能夠決定運(yùn)動的方向。1、魚在游泳時，靠什么部位產(chǎn)生邁進(jìn)的動力？靠哪種鰭來保持平衡？靠哪種鰭保持邁進(jìn)的方向？2、多個鰭的作用能夠僅靠觀察得出結(jié)論嗎？一、魚：

1、游泳不能。由于多個鰭往往同時運(yùn)動，僅靠自然狀態(tài)下直接觀察很難分辨出多個鰭分別起什么作用。①靠身體軀干部和尾鰭的左右擺動擊動水流產(chǎn)生邁進(jìn)的動力，其它魚鰭起輔助作用；②胸鰭、腹鰭和背鰭都有維持魚體的平衡的作用；③尾鰭有決定魚運(yùn)動方向的作用。魚的呼吸器官鰓鰓弓鰓耙鰓絲鰓蓋2、呼吸1水如何進(jìn)入魚鰓，又從什么地方流出？進(jìn)入鰓和流出鰓的水中，溶解的氣體成分會有什么變化？1．水由魚的口流入鰓，然后由鰓蓋的后緣流出。在水流經(jīng)鰓絲時，水中溶解的氧氣進(jìn)入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，因此經(jīng)鰓流出的水流與由口流入的水流相比，氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增高。2．魚鰓的哪些特點(diǎn)對水中呼吸是至關(guān)重要的？魚離開水后，很快就會死亡，因素是什么？2.魚的鰓是鮮紅的，內(nèi)含有豐富的血管，并且每一片鰓由既多又細(xì)的鰓絲構(gòu)成。當(dāng)鰓在水中時，鰓絲展開，擴(kuò)大了與水的接觸面積，利于魚在水中呼吸。當(dāng)魚離開水時，鰓絲則互相黏結(jié)在一起，幾片鰓互相覆蓋，減少了與水接觸的表面積，并且容易干燥，這樣魚不能從水中得到足夠的氧氣，就會窒息而死亡。小結(jié)：魚的重要特性小論壇體表經(jīng)常被有鱗片，用鰓呼吸，通過尾部的擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。你能說出魚類的共同特點(diǎn)嗎？一、鯽魚的外部形態(tài)：1、體色、體形和體表：背面深灰黑色，腹面白色（保護(hù)色）；梭形；鱗片（粘液）頭部2、身體分部軀干部尾部3、感覺器官：側(cè)線——感知水流和測定方向總結(jié)：鰭的作用鰭胸鰭：腹鰭：背鰭：臀鰭：尾鰭：起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用起維持平衡的作用對維持魚體的平衡起核心作用協(xié)調(diào)運(yùn)動產(chǎn)生動力，決定運(yùn)動方向魚游泳的動力：軀干和尾部的擺動小結(jié)：魚的重要特性終身生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳。含有這些特性的動物叫做魚。思考：海馬身體側(cè)扁，全身無鱗，軀干被骨板包圍，有脊柱，在水中能以直立狀邁進(jìn)，有鰭，用鰓呼吸，終身生活在水中。海馬是魚嗎？由于海馬終身生活在水中，用鰭游泳，用鰓呼吸，因此海馬是魚。自學(xué)提綱：1．腔腸動物有什么構(gòu)造特點(diǎn)?常見腔腸動物有哪些?2．軟體動物有什么構(gòu)造特點(diǎn)?常見軟體動物有哪些?3．甲殼動物有什么構(gòu)造特點(diǎn)?常見甲殼動物有哪些?請你來回答：鮑魚、魷魚、鯨魚、娃娃魚是魚嗎?二、其它水生動物(第二學(xué)時)?？汉骱ｒ?、腔腸動物：構(gòu)造簡樸，有口無肛門，食物從口進(jìn)入消化腔，消化后的食物殘渣仍由口排出體外。2、軟體動物

身體柔軟靠貝殼來保護(hù)身體的動物。烏賊、章魚貝殼退化，也是軟體動物。

3、甲殼動物體表長有質(zhì)地較硬的甲環(huán)節(jié)動物：沙蠶、水蛭等；爬行動物：龜、鱉等；哺乳動物：海豚、鯨、海豹等。水域環(huán)境的保護(hù)：水中生活的動物有許多，它們都是水與生態(tài)系統(tǒng)的重要構(gòu)成部分，它們之間通過食物鏈和食物網(wǎng)，形成緊密而復(fù)雜的聯(lián)系。質(zhì)疑：水與環(huán)境的好壞對這些水生動物的生活有無影響?三、水域環(huán)境的保護(hù)工廠和生活污染物

農(nóng)田中農(nóng)藥和化肥煙波浩渺的海洋，奔流不息的江河，涓涓流淌的小溪，原本都是水生動物的樂園。然而，人類的不文明、不道德行為正在使水域環(huán)境遭到破壞，從而使大量水生動物死亡，甚至滅絕。難道不值得我們?nèi)ド钏紗?

綠色革命：用高科技的辦法獲得農(nóng)作物的高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)。藍(lán)色革命：用高科技的辦法開發(fā)海洋的資源。達(dá)標(biāo)檢測1、現(xiàn)在已知的動物有種。2、以身體構(gòu)造劃分，動物能夠分為和兩大類。3、四大家魚是指。4、魚游泳時，重要靠產(chǎn)生邁進(jìn)的動力。5、魚在運(yùn)動時，有維持魚體的平衡的作用，有決定魚運(yùn)動方向的作用。6、魚離開水后很快就會死亡，因素是。7、海馬是哪種水生動物？150萬脊椎動物無脊椎動物青魚、草魚、鰱魚、鳙魚身體軀干部和尾鰭的左右擺動胸鰭、腹鰭和背鰭尾鰭魚不能從水中得到足夠的氧氣，就會窒息而死亡是魚類8、魚的重要特性是：。9、魚的口總是不停地張開和閉合，這是魚在。10、“生物圈Ⅱ號”實(shí)驗(yàn)失敗的因素是：11、舉例說出下列幾個水生動物：腔腸動物：軟體動物：甲殼動物：環(huán)節(jié)動物：爬行動物：哺乳動物：終身生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳。呼吸1、二氧化碳增多、氧氣減少，2、水循環(huán)失調(diào)，3、生物種類關(guān)系的失調(diào)。海葵、珊瑚、海蜇等扇貝、蛾螺、河蚌、章魚、烏賊等水蚤、蝦、蟹等水蛭、沙蠶等龜、鱉等鯨、海豚、海豹等

請把下列動物與它們的類別分別用線連起來。海象

軟體動物海蜇

哺乳動物烏賊

腔腸動物蝦

甲殼動物有人說海洋中的資源是“用之不盡，取之不竭”的，你認(rèn)為這種說法對嗎？不對。由于海洋的空間有限，資源有限，并且事實(shí)也證明，人類大量的開采海洋資源，已經(jīng)造成部分海洋資源的枯竭和海洋生態(tài)環(huán)境的破壞。鯨魚、海豚、海龜、海豹、魷魚等動物也生活在水中，為什么不屬于魚類呢？它們在形態(tài)構(gòu)造上有象魚的地方嗎？由于鯨、海豚、海豹的體表沒有鱗片、都不用鰓呼吸，而是用肺進(jìn)行呼吸，并且含有體溫恒定、胎生、哺乳等特點(diǎn)，因此屬于哺乳動物。海龜也是用肺呼吸，并且不是終身生活在水中，屬于爬行動物。海龜、鯨、海豚和海豹與魚類同樣，體內(nèi)都有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，屬于脊椎動物，它們的四肢的外形呈鰭狀，適于游泳。中華鱘是國家一級保護(hù)動物，為江海洄游性魚類，最大個體可達(dá)500kg以上，是長江中最大的魚，故有“長江魚王”之稱。普通壽命可達(dá)30余年。中華鱘重要生活于我國近海大陸架水域，繁殖時洄游于長江。我國珠江及閩江也有分布統(tǒng)計。被世界自然保護(hù)聯(lián)盟(IUCN)列為瀕危種。中華鱘非常貴重。它是一種稀有的“活化石”，最早出現(xiàn)在1.5億年前的中生代。在分類地位上，中華鱘介于軟骨魚和硬骨魚之間。它的骨骼為軟骨，全身有堅硬的骨質(zhì)鱗，屬于軟骨硬鱗魚類。中華鱘在分類上占有極其重要的地位，是研究魚類演化的重要參考物。在長江葛洲壩水利樞紐修建前，中華鱘的產(chǎn)卵場位于長江上游干流和金沙江的下段。由于葛洲壩樞紐的阻隔，不能溯游到上游產(chǎn)卵場的中華鱘，在緊接葛洲壩下的宜昌長航船廠至萬壽橋附近約7km的江段上，形成了新的產(chǎn)卵場，面積大概330km2。為了賠償葛洲壩工程對中華鱘的不利影響，我國在宜昌成立了中華鱘研究所，從1983年起每年向長江放流人工繁殖的幼鱘。但由于哺育技術(shù)和養(yǎng)殖規(guī)模的限制