山東省東營市2024年中考化學(xué)試題

閱卷人

一'選擇題（本題共12小題，共40分。1至8題每小題3分，9至12

得分題每小題4分。每小題只有一個選項符合題意）

1.我國提出2030年前實現(xiàn)“碳達峰”，2060年前實現(xiàn)“碳中和”。下列做法不利于實現(xiàn)“碳達峰，碳中和“

的是（）

A.綠色出行B.焚燒垃圾C.節(jié)約用紙D.隨手關(guān)燈

2.下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途沒有對應(yīng)關(guān)系的是（）

A.活性炭有吸附性，可用于凈水

B.鴇熔點高，可用于制燈絲

C.碳酸氫鈉溶液呈堿性，可用于治療胃酸過多

D.濃硫酸有腐蝕性，可用于干燥氣體

3.當(dāng)高層樓房下層起火，火勢兇猛無法撲滅時，下列逃生措施中，正確的是（）

①用濕毛巾捂住口鼻

②盡量貼近地面逃離，尋找安全出口

③迅速轉(zhuǎn)移到陽臺，用繩索下墜

④跳樓

⑤打濕床單，披在身上

⑥攜帶貴重物品

A.①②③④⑤B.①②③④⑤⑥

C.①②③④D.①②③⑤

4.載人飛艇的氣囊內(nèi)填充的氣體是（）

A.甲烷B.二氧化碳C.氨氣D.氮氣

5.小東同學(xué)將少量醫(yī)用酒精涂在手背上，先感到手背涼涼的，后聞到了酒精的氣味，會兒發(fā)現(xiàn)酒精不見

T，氣味也變淡了。下列說法錯誤的是（）

A.手背涼涼的一分子獲得能量運動速率加快

B.聞到了酒精的氣味——分子在不斷地運動

C.酒精不見了一分子之間的間隔變大

D.氣味變淡了一分子的總數(shù)減少

6.配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液并用酚醐試液檢驗其酸堿性的下列操作，正確的是（）

7.有一種“可呼吸二氧化碳”電池，放電時吸收二氧化碳，充電時放出二氧化碳。放電時,金屬鈉和二氧

化碳發(fā)生反應(yīng)生成碳單質(zhì)和碳酸鈉，此反應(yīng)涉及到的化學(xué)用語表示正確的是（）

A.3個二氧化碳分子：3c。2

B.碳酸鈉的化學(xué)式：NaCO3

C.碳酸根離子：CO*

D.金屬鈉中鈉元素的化合價：蒜

8.如圖所示的家庭小實驗中，主要涉及物理變化的是（）

自制無殼雞蛋

紫卷心菜自制酸堿指示劑

+

白酒

畫「白糖

-果汁

C.三三三一一小蘇打自制汽水

：￡￡￡￡￡一水

L檸檬酸

D.自制即熱飯盒

9.蔬菜和水果中都含有食物纖維，食物纖維的主要成分是纖維素［化學(xué)式為（。6/0。5）/，下列關(guān)于纖維

素的說法正確的是（）

A.纖維素屬于有機高分子化合物

B.纖維素中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大

C.纖維素的相對分子質(zhì)量為162

D.纖維素不能被人體吸收，對人體健康無益

10.硫、氯和硒都是人體必需的元素，如圖是元素周期表的部分內(nèi)容，下列有關(guān)說法不正確的是

（）

A.不同元素的原子質(zhì)子數(shù)不同

B.硫和硒兩種元素位于同一周期

C.硒原子的核外電子數(shù)為34

D.硫和氯為常量元素是由于攝入的營養(yǎng)物質(zhì)中硫、氯元素的含量相對較大

11.利用酸性氯化銅蝕刻廢液（含有CaC%和“CD制備堿式碳酸銅的部分工藝流程如圖。已知堿式碳酸

銅的分解溫度為220C,下列說法錯誤的是（）

A.向蝕刻廢液中加入碳酸鈉固體反應(yīng)時，溶液pH保持不變

B.洗滌固體是為了去除固體表面的雜質(zhì)氯化鈉

C.干燥固體時，在一定范圍內(nèi)溫度越高越好，但溫度應(yīng)低于220℃

D.該工藝流程可減少水污染

結(jié)果B.證明二氧化C.點燃前未檢驗

D.硫酸銅溶液中含有

或解A裝置漏氣碳與氫氧化鈉發(fā)氫氣的純度或收集

酸性物質(zhì)

釋生了反應(yīng)的氫氣量不足

A.AB.BC.CD.D

閱卷人

二、填空簡答題（本題共5小題，共38分）

得分

13.我國新能源汽車產(chǎn)銷量連續(xù)八年全球第一，新能源汽車常用磷酸鐵鋰電池（如圖）作為動力。

（1）新能源汽車與傳統(tǒng)燃油汽車相比，突出的優(yōu)點

是O

（2）磷酸鐵鋰電池外殼常用的材料大體分為三種：塑料、鋼殼和鋁殼，其中屬于合成材料的

是，電池工作過程中將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為能。

（3）電極材料磷酸鐵鋰（LiFePOQ中，鋰、氧兩種元素的質(zhì)量比是。

（4）報廢的磷酸鐵鋰電池經(jīng)過預(yù)處理、酸浸、除雜等環(huán)節(jié)回收得到的物質(zhì)，可重新作為制作該電池

的原料。已知拆解電池所得材料中含鐵片、銅箔、鋁箔等，采用硫酸“酸浸”的目的是除去鐵、鋁，反應(yīng)

的化學(xué)方程式為（任寫其中一個），該反應(yīng)

屬于（填基本反應(yīng)類型）反應(yīng)。

14.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維方式?！?”表示汞原子，“?！北硎狙踉?，

請回答下列問題：

ABCD

（1）上圖中，表示同一種物質(zhì)的是（填字母序號，下同），表示化合物的是

（2）①請寫出下圖中變化2的化學(xué)方程式：；

變化1

②關(guān)于上述變化過程的理解，正確的有。A.物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的B.化學(xué)變化的實質(zhì)

是原子重新組合的過程C.化學(xué)變化前后分子、原子數(shù)目均不變D.控制反應(yīng)條件，可以實現(xiàn)反應(yīng)物和

生成物的相互轉(zhuǎn)化

15.“我行其野，荒范其麥”。東營某智慧高效農(nóng)業(yè)示范區(qū)萬畝小麥長勢喜人。小麥是我國重要的糧食作

物。

（1）小麥中富含的營養(yǎng)物質(zhì)是。

（2）經(jīng)測定該示范區(qū)土壤的酸堿度為8.02,可知土壤呈性。

（3）為使小麥枝繁葉茂，葉色深綠，提高產(chǎn)量，可以適當(dāng)施加的肥料是一。

A.COIN%為B.KClC.Ca（H2PoD.KNO3

（4）要向小麥噴灑溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)0.1%Ca（NO3）2溶液，現(xiàn)有1.5tCa（NO3）2固體，需水t?

（5）7YC時，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中，充分攪拌后，現(xiàn)

象如圖1所示。兩者的溶解度曲線如圖2所示。

溶

俏酸

鋤

解

氯

鉀

化

度

-

/g

0

甲乙44溫度/℃

圖1圖2

①燒杯.（填“甲”或“乙”）中上層清液為飽和溶液

②圖2中P點的含義是

③將溫度由7YC升高到0℃，充分攪拌，燒杯乙中固體（填"能''或"不能”）全部溶解。

16.2024年春節(jié)期間，廣饒縣孫子文化園舉辦的“孫武歸來一春秋奇妙夜”沉浸式夜游項目在全國引起轟

動，現(xiàn)場表演的非遺項目“打鐵花”不僅有“火樹銀花落，萬點星辰開”的古老浪漫，而且蘊含著豐富的化

學(xué)原理。

（1）“打鐵花”就是將生鐵熔化后的鐵水打向空中，形成鐵花。請用化學(xué)方程式表示其中的主要原

理:

（2）表演者將鐵水打得又高又散的主要原因是,

（3）從合金的性質(zhì)角度分析：打鐵花用生鐵而不用純鐵的依據(jù)

是

（4）煉制鐵水需要生鐵，請寫出工業(yè)上用赤鐵礦石（主要成分是尸62。3）煉鐵的化學(xué)方程

式:

（5）為了探究影響鐵燃燒的因素，某興趣小組進行了如下實驗:

實實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

驗

取兩根同樣的鐵絲，各在鐵絲的一端系一根火柴，鐵絲在空氣中不燃

一

在酒精燈上引燃后，一根在空氣中，一根插入盛滿燒，在氧氣中劇烈燃—

氧氣的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象燒

取等質(zhì)量的鐵絲和鐵粉，分別將鐵絲、鐵粉放在或鐵絲在空氣中不燃

二

—

撒在酒精燈火焰上，觀察現(xiàn)象燒，鐵粉在空氣中—

（6）【實驗反思】

有同學(xué)認為不做實驗二也能得到同樣的結(jié)論，你認為他的依據(jù)

是

17.東營臨海，海洋為我們生產(chǎn)、提取和改造物質(zhì)提供了豐富的資源。目前海水淡化技術(shù)主要有熱分離

法和膜分離法。東營港已開建我國最大的膜法海水淡化及綜合利用項目。2023年底已建成一期工程，每

天生產(chǎn)淡水可達5萬噸。東營鹽場主要使用“鹽田法”（也稱“太陽能蒸發(fā)法”）從海水中提取出食鹽。但

制鹽過程受天氣影響較大，單位土地產(chǎn)出較低，人員占用量大等因素制約，國際上有的國家已經(jīng)使用電

滲析法濃縮海水，蒸發(fā)結(jié)晶制鹽。粗鹽精制后可配得飽和食鹽水，氯堿工業(yè)就是通過電解飽和食鹽水的

方法得到氫氧化鈉、氯氣和氫氣。進而生產(chǎn)鹽酸、漂白粉、塑料、肥皂和農(nóng)藥等化工產(chǎn)品。海水曬鹽后

的苦鹵是重要的化學(xué)資源，將苦鹵中的氯化鎂轉(zhuǎn)化為氫氧化鎂沉淀后，又將氫氧化鎂轉(zhuǎn)化為氯化鎂溶

液，最后電解熔融氯化鎂制取金屬鎂。

（1）與熱分離法相比，膜分離法淡化海水其突出的優(yōu)點有

（寫出一點即可）。

（2）東營適合“鹽田法”制鹽的有利因素有o

A.東營臨海B.土地面積大，灘涂平坦

C.地下鹵水含量豐富D.多為鹽堿地，可隨意使用

（3）請用化學(xué)方程式表示氯堿工業(yè)的反應(yīng)原理：。

（4）海水制鎂過程中，將氫氧化鎂轉(zhuǎn)化為氯化鎂需加入的物質(zhì)是（填物質(zhì)名稱）。

閱卷人

-----------------三、實驗題（本題共1小題，共13分）

得分

18.特定人群、環(huán)境對氧氣的需求不同。如何基于特定需求設(shè)計和制作簡易供氧器呢？在老師的指導(dǎo)

下，同學(xué)們開展了下列活動。

（1）【界定任務(wù)】

小英同學(xué)認為，首先了解制作簡易供氧器的供氧原理再確定制取裝置。同學(xué)們一致認為制作簡易供氧

器還需要考慮物質(zhì)變化、能量變化、反應(yīng)速率、制得氧氣的純度、制氧劑的用量和配比等。根據(jù)

確定發(fā)生裝置，根據(jù)氧氣的密度和溶解性等確定收集裝置。

（2）【建構(gòu)模型】

老師提供了以下實驗裝置，同學(xué)們選擇裝置用過氧化氫分解和加熱高銹酸鉀的方法獲得氧氣。

儀器a的名稱：；儀器b的名稱：

（3）加熱高鎰酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的制取裝置是（填字母序號），用過氧化氫制取氧氣的

化學(xué)方程式為.

2K

圖1化學(xué)制氧機的原理圖圖2自制簡易供氧器

化學(xué)制氧機（原理圖見圖1）利用過碳酸鈉白色固體、二氧化鎰黑色粉末產(chǎn)生氧氣。過碳酸鈉

^Na2CO3-3H2O2）加水溶解會分解生成碳酸鈉和過氧化氫。用該制氧機制氧時，在反應(yīng)倉中加入適量

水，再先后加入過碳酸鈉和二氧化鎰，反應(yīng)倉內(nèi)有黑色粉末翻騰，變得渾濁，倉壁變得溫?zé)幔^濾倉底

部導(dǎo)氣管口有氣泡冒出。

加濕過濾倉不僅可以過濾雜質(zhì)，利用氧氣溶于水的性質(zhì)，使氧氣變得濕潤；而且根據(jù)

來判斷產(chǎn)生氧氣的速率。

（5）驗證加濕過濾倉導(dǎo)出的氣體是氧氣的方

法：。

（6）制氧機內(nèi)部氣流采用高壓進低壓出（即產(chǎn)生的氣體在高處聚集，經(jīng)導(dǎo)管從低處進入加濕過濾

倉）的方式，可能的原因有?

（7）選擇制作簡易供氧器的反應(yīng)原理時，不需要考慮的因素是—。

【評價反思】

展示環(huán)節(jié)，小英同學(xué)所在小組制作的簡易供氧器（如圖2）得到了大家的好評，并提出如下修改意

見：在導(dǎo)管出口處加裝一個帶有調(diào)氣閥的鼻氧管，以提高適用性。

A.原料是否價廉易得B.所制氣體的性質(zhì)

C.反應(yīng)速率是否適中D.制得氣體是否純凈

E.實驗條件是否易于控制F.是否安全、環(huán)保

閱卷人

-四'計算題（本題共1小題，共9分）

得分

19.小亮的爺爺用潔廁靈和84消毒液對馬桶清理消毒時，被產(chǎn)生的一種刺激性氣體嗆得咳嗽不止。請

根據(jù)有關(guān)信息回答下列問題：

（D查閱資料得知：84消毒液的有效成分是次氯酸鈉（化學(xué)式為NaC/。），潔廁靈的有效成分是

HCI,兩者混合后產(chǎn)生有毒氣體，主要反應(yīng)如下：NaClO+2HCI=NaCl+H2O+Xy,則X的化學(xué)式

為,因此兩者不可同時使用。

（2）衛(wèi)生潔具清洗劑國家標準要求潔廁靈中HCZ的質(zhì)量分數(shù)不得超過12%。為驗證某合格品牌潔廁靈

中“a的含量，小亮同學(xué)取50.0g該產(chǎn)品倒入錐形瓶中，他至少需要加入多少克碳酸鈣，才能保證潔廁

靈中完全反應(yīng)？（請寫出計算過程，結(jié)果保留到小數(shù)點后一位）。

（3）當(dāng)出現(xiàn)現(xiàn)象時，證明潔廁靈中的HCZ已完全反應(yīng)。

答案解析部分

L【答案】B

【知識點】碳中和、碳達峰

【解析】【解答】A、綠色出行通常指的是采用低碳或無碳的交通方式，如步行、騎行、乘坐公共交通

等，這樣可以顯著減少因汽車等交通工具使用而產(chǎn)生的二氧化碳排放，因此，綠色出行是有利于實現(xiàn)“碳

達峰，碳中和”的。不符合題意；

B、焚燒垃圾會產(chǎn)生大量的二氧化碳和其他有害氣體，對環(huán)境造成污染，同時也增加了碳的排放，這與

“碳達峰，碳中和”的目標相悖。符合題意；

C、節(jié)約用紙可以減少對木材的需求，進而減少因砍伐樹木而產(chǎn)生的二氧化碳排放，因為樹木在生長過程

中會吸收二氧化碳，所以減少砍伐就意味著減少了碳的釋放，因此，節(jié)約用紙是有利于實現(xiàn)“碳達峰，碳

中和''的。不符合題意；

D、隨手關(guān)燈可以減少電能的消耗，而電能的生產(chǎn)往往需要燃燒化石燃料，這會產(chǎn)生大量的二氧化碳排

放，因此，減少電能的消耗也就間接減少了碳的排放，所以，隨手關(guān)燈是有利于實現(xiàn)“碳達峰，碳中和”

的。不符合題意；

故答案為：B。

【分析】本題主要考查對“碳達峰”和“碳中和”目標的理解，以及判斷哪些日常行為或做法有助于或不利

于實現(xiàn)這兩個目標。

本題難度簡單，緊貼時事熱點，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題，理解并行低碳生活理念，通過具體的行為判

斷，讓學(xué)生更加直觀地認識到哪些行為是有利于環(huán)境保護的，哪些行為是需要避免的，這種題型不僅考

察了學(xué)生的知識掌握情況，還培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任感。

2.【答案】D

【知識點】基礎(chǔ)知識點歸納

【解析】【解答】A、活性炭結(jié)構(gòu)疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味，可用于凈水。故

選項說法正確；

B、鴇是熔點最高的金屬，可用于制燈絲。故選項說法正確；

C、碳酸氫鈉溶液顯堿性，能與胃液中的鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，可用于治療胃酸過多。故

選項說法正確；

D、濃硫酸具有吸水性，可用于干燥某些氣體。故選項說法錯誤；

故答案為：Do

【分析】A、根據(jù)活性炭結(jié)構(gòu)疏松多孔，具有吸附性分析；

B、根據(jù)鴇是熔點最高的金屬，可用于制燈絲分析；

C、根據(jù)碳酸氫鈉溶液顯堿性，能與胃液中的鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，可用于治療胃酸過多

分析；

D、根據(jù)濃硫酸具有吸水性分析。

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)與用途，進行分析解答。物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用

途，了解常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解此類題的關(guān)鍵。

3.【答案】D

【知識點】基礎(chǔ)知識點歸納

【解析】【解答】①用濕毛巾捂住口鼻：這是非常重要的逃生措施。濕毛巾可以過濾掉部分有毒煙霧，減

少吸入有毒氣體的風(fēng)險。答案正確；

②盡量貼近地面逃離，尋找安全出口:火災(zāi)時，有毒氣體和煙霧會上升并聚集在上層空間，因此貼近

地面逃離可以減少吸入有毒氣體的機會，同時尋找安全出口是逃生的關(guān)鍵。答案正確；

③速轉(zhuǎn)移到陽臺，用繩索下墜：如果火勢已經(jīng)封住了樓道，無法從樓梯逃生，那么轉(zhuǎn)移到陽臺并使用繩

索下墜到安全地帶是一個可行的逃生方案。答案正確；

④跳樓：跳樓是非常危險的逃生方式，很容易造成重傷甚至死亡，在火災(zāi)中，應(yīng)該盡量避免采取這種極

端的逃生方式。答案錯誤；

⑤打濕床單，披在身上：打濕床單后披在身上，可以起到一定的防護作用，減少被火焰燒傷的風(fēng)險。

答案正確；

⑥攜帶貴重物品：在火災(zāi)逃生時，時間非常緊迫，生命安全是第一位的，攜帶貴重物品會耽誤逃生時

間，增加被火勢困住的風(fēng)險。答案錯誤；

故答案為：Do

【分析】本題主要考查在高層樓房火災(zāi)中的正確逃生方法和策略。主要考察的是對火災(zāi)逃生知識的理解

和應(yīng)用能力，通過逐一分析每個選項，我們可以清晰地看到哪些措施是正確的，哪些是錯誤的，這有助

于我們在實際生活中遇到類似情況時能夠做出正確的判斷和行動。

4.【答案】C

【知識點】氮氣及稀有氣體的用途

【解析】【解答】A、甲烷是一種無色、無味的氣體，但它具有可燃性。在飛艇這樣的封閉且可能遇到火

源的環(huán)境中，使用可燃性氣體存在極大的安全隱患，因此甲烷不適合作為飛艇的填充氣體。故A答案錯

誤；

B、二氧化碳的密度比空氣大，這意味著如果飛艇的氣囊內(nèi)填充二氧化碳，飛不僅不會上升，反而可能下

沉，止匕外，二氧化碳雖然不支持燃燒，但其密度大的特性使得它不適合作為飛艇的填充氣體。故B答案

錯誤；

C、氨氣是一種稀有氣體，它的化學(xué)性質(zhì)非常穩(wěn)定，不易與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，更重要的是，氮氣的

密度遠小于空氣的密度，這使得它成為飛艇等航空器的理想填充氣體，當(dāng)飛艇的氣囊內(nèi)充滿氮氣時，由

于氫氣的密度小于空氣，飛艇會受到向上的浮力，從而能夠升空。故c答案正確；

D、雖然氮氣的化學(xué)性質(zhì)也很穩(wěn)定，且不支持燃燒，但其密度與空氣的密度相近，這意味著如果飛艇的氣

囊內(nèi)填充氮氣，飛艇受到的浮力將非常有限，難以達到升空的目的，因此，氮氣也不適合作為飛艇的填

充氣體。故D答案錯誤；

故答案為：Co

【分析】本題主要考查的是對常見氣體性質(zhì)和用途的理解，特別是在航空領(lǐng)域中的應(yīng)用。

本題難度簡單，通過考察載人飛艇的填充氣體選擇，不僅加深了學(xué)生對氣體性質(zhì)和用途的理解，還培養(yǎng)

了學(xué)生的安全意識和實際應(yīng)用能力，在解答此類問題時，學(xué)生需要綜合考慮氣體的密度、化學(xué)穩(wěn)定性以

及安全性等多個因素。

5.【答案】C

【知識點】分子的定義與分子的特性；反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系

【解析】【解答】A、酒精揮發(fā)從手上吸熱，酒精分子獲得能量運動速率加快。故選項說法正確；

B、聞到了酒精的氣味，是因為分子在不斷地運動，向四周擴散，使人們聞到酒精氣味。故選項說法正

確；

C、酒精具有揮發(fā)性，因為酒精分子在不斷地運動到空氣中，所以酒精不見了。故選項說法錯誤；

D、酒精分子在不斷地運動到空氣中，氣味變淡了，是因為酒精分子的總數(shù)減少了。故選項說法正確；

故答案為：Co

【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種

的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行分析判

斷。本題難度不大，了解分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：”兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)

分析和解決問題的方法是正確解答此類題的關(guān)鍵。

6.【答案】C

【知識點】實驗室常見的儀器及使用；藥品的取用

【解析】【解答】A、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，且氫氧化鈉具有腐蝕性，應(yīng)放在玻璃器

皿中稱量。故選項實驗操作錯誤；

B、溶解操作應(yīng)在燒杯中進行，不能在量筒內(nèi)進行。故選項實驗操作錯誤；

C、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨試管口。故選項實驗操作正確；

D、使用膠頭滴管滴加少量液體時，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管

口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管。故選項實驗操作錯誤；

故答案為：Co

【分析】

A、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則、氫氧化鈉具有腐蝕性，進行分析判斷；

B、根據(jù)溶解操作的方法，進行分析判斷；

C、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法，進行分析判斷；

D、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法，進行分析判斷。

明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液主要實驗步驟、注意事項等是正確解答本題的關(guān)鍵。

7.【答案】A

【知識點】化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義

【解析】【解答】A、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加

上相應(yīng)的數(shù)字，則3個二氧化碳分子可表示3c02.故選項正確；

B、碳酸鈉中鈉元素顯+1價，碳酸根顯-2價，其化學(xué)式為Na2c（X故選項錯誤；

C、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號或原子團的右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)

字在前，正負符號在后，帶1個單位電荷時，1要省略。碳酸根離子可表示為CO32-。故選項錯誤；

D、由化合價的表示方法，在該元素符號的正上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，金屬鈉

中鈉元素的化合價顯0價可表示為：a。故選項錯誤；

故答案為：A。

【分析】A、分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的

數(shù)字；

B、根據(jù)碳酸鈉中鈉元素顯+1價，碳酸根顯-2價，進行分析判斷；

C、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號或原子團的右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字

在前，正負符號在后，帶1個單位電荷時，1要省略；

D、化合價的表示方法，在該元素符號的正上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后。

本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（分子符號、化學(xué)式、化合價、離子符號等）的書寫方法、離子符號與

化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵。

8.【答案】B

【知識點】物理變化、化學(xué)變化的特點及其判別

【解析】【解答】A、自制無殼雞蛋的過程中，雞蛋殼（主要成分是碳酸鈣）與醋酸反應(yīng)，生成了醋酸鈣、水

和二氧化碳，這個過程中有新物質(zhì)生成，因此屬于化學(xué)變化。A答案錯誤；

B、自制酸堿指示劑的過程中，通常是將某些植物的花瓣或果實（如紫甘藍、牽?；ǖ龋v碎后，用酒精

浸泡并過濾，得到能夠指示溶液酸堿的液體，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化。B答案正確；

C、自制汽水的過程中，需要向水中加入檸檬酸和小蘇打（碳酸氫鈉），檸檬酸與小蘇打反應(yīng)，生成了二氧

化碳氣體、水和一些其他物質(zhì)（如檸檬酸鈉等），這個過程中有新物質(zhì)生成，因此屬于化學(xué)變化。c答案錯

誤；

D、自制即熱飯盒過程中，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。D答案錯誤；

故答案為：B。

【分析】本題主要考查物理變化和化學(xué)變化的判斷，關(guān)鍵在于理解兩種變化的本質(zhì)區(qū)別：是否有新物質(zhì)

生成。

通過家庭小實驗的形式，巧妙地考察了物理變化和化學(xué)變化的判斷，這要求我們在日常生活中要善于觀

察、勤于思考，用化學(xué)知識去解釋生活中的現(xiàn)象，同時，也提醒我們在判斷變化類型時，要抓住是否有

新物質(zhì)生成這一關(guān)鍵點。

9.【答案】A

【知識點】化學(xué)式的書寫及意義；化學(xué)式的相關(guān)計算

【解析】【解答】A、纖維素?6“10。5）?是含碳元素的化合物，屬于有機物，且相對分子質(zhì)量較大，屬于

有機高分子化合物。故選項說法正確；

B、纖維素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12x6n）：（lx10n）：（16x5n）=36：5：40,則其中氧元素的質(zhì)

量分數(shù)最大。故選項說法錯誤；

C、纖維素的相對分子質(zhì)量為12x6n+1x10n+16x5n=162no故選項說法錯誤；

D、纖維素不能被人體消化吸收，但是纖維素可以清潔消化道壁，加速食物中有害物質(zhì)移出消化道，對人

體健康有益。故選項說法錯誤；

故答案為：Ao

【分析】A、有機高分子化合物是指相對分子質(zhì)量很大的有機物，可達幾萬至幾十萬，甚至達幾百萬或更

大；

B、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量x原子個數(shù)之比，進行分析判斷；

C、根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進行分析判斷；

D、根據(jù)纖維素的生理功能，進行分析判斷。

10.【答案】B

【知識點】元素周期表的特點及其應(yīng)用

【解析】【解答】A、元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核

電荷數(shù)），不同元素的原子質(zhì)子數(shù)不同。故選項說法正確；

B、硫和硒兩種元素位于同一縱列，屬于同一族元素。故選項說法錯誤；

C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為34；原子中原子

序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則硒原子的核外電子數(shù)為34。故選項說法正確；

D、硫和氯為常量元素，是由于攝入的營養(yǎng)物質(zhì)中硫、氯元素的含量相對較大。故選項說法正確；

故答案為：Bo

【分析】根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，字母表示該元素的元素符號，中

間的漢字表示元素名稱，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進行分析判斷。

11.【答案】A

【知識點】酸的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)

【解析】【解答】A、蝕刻廢液中含有鹽酸，溶液顯酸性，pH<7,加入碳酸鈉固體后，鹽酸和碳酸鈉反

應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，溶液的酸性減弱，pH增大。故選項說法錯誤；

B、加入碳酸鈉固體后，碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，洗滌固體是為了去除固體表面的

雜質(zhì)氯化鈉。故選項說法正確；

C、根據(jù)題意可知，堿減式碳酸銅的分解溫度為220℃,干燥固體時，在一定范圍內(nèi)溫度越高越好，但溫

度應(yīng)低于220C。故選項說法正確；

D、該工藝流程最終得到堿式碳酸銅固體，銅離子幾乎沒有排放，可減少水污染。故選項說法正確；

故答案為：Ao

【分析】A、根據(jù)蝕刻廢液中含有鹽酸，進行分析判斷；

B、根據(jù)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，進行分析判斷；

C、根據(jù)題中信息，堿式碳酸銅的分解溫度為220C,進行分析判斷；

D、根據(jù)該工藝流程最終得到堿式碳酸銅固體，進行分析判斷。

12.【答案】B

【知識點】金屬的化學(xué)性質(zhì)；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；二氧化碳的實驗室制法；氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實驗

【解析】【解答】A、①中產(chǎn)生大量氣泡，說明大理石和鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳，將燃著的木條放在瓶

口、瓶中均未熄滅，說明未收集到二氧化碳或收集到的二氧化碳較少，則可能是A裝置漏氣。故選項說

法正確；

B、氫氧化鈉溶液中含水，二氧化碳能溶于水，且能與水反應(yīng)，也能導(dǎo)致裝置內(nèi)氣體減少，壓強減小，

也能導(dǎo)致瓶子變癟，不能證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。故選項說法錯誤；

C、點燃氫氣，立即發(fā)生了爆炸，說明氫氣不純，可能是點燃前未檢驗氫氣的純度或收集的氫氣量不足，

使氫氣中混有一定量的空氣。故選項說法正確；

D、開始無明顯變化，是因為鋁箔表面有一層氧化鋁薄膜，后鋁箔表面析出紅色物質(zhì)，是因為鋁和硫酸銅

反應(yīng)生成硫酸鋁和銅，產(chǎn)生大量氣泡，說明硫酸銅溶液中含有酸性物質(zhì)，鋁和酸反應(yīng)生成氫氣。故選項

說法正確；

故答案為：Bo

【分析】A、根據(jù)實驗室制取二氧化碳的實驗注意事項，進行分析判斷；

B、根據(jù)二氧化碳能溶于水，能與水反應(yīng)，進行分析判斷；

C、根據(jù)點燃氫氣，立即發(fā)生了爆炸，說明氫氣不純，進行分析判斷；

D、根據(jù)鋁箔表面有一層氧化鋁薄膜，結(jié)合金屬的化學(xué)性質(zhì)，進行分析判斷。

13?【答案】(1)可以減少污染物的排放，保護環(huán)境(合理即可)

(2)塑料；電

(3)7：64

(4)2AI+3H2s。4=人/2(5。4)3+3H2T、Fe+H2SO4=FeS04+H2T；置換

【知識點】金屬的化學(xué)性質(zhì)；合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響；反應(yīng)類型的判定；化學(xué)式的相關(guān)計算

【解析】【解答】(1)新能源汽車與傳統(tǒng)燃油汽車相比，其突出的優(yōu)點在于環(huán)保性，新能源汽車主要使用電

力或其他清潔能源作為動力，不產(chǎn)生或產(chǎn)生較少的尾氣排放，從而減少了空氣污染，此外，新能源汽車

還有助于節(jié)約能源，因為電力等清潔能源的獲取方式相對多樣且可再生；故答案為：環(huán)保(或節(jié)約能源)；

(2)磷酸鐵鋰電池外殼常用的材料包括塑料、鋼殼和鋁殼，其中，塑料是通過人工合成的方制得的高分子

材料，因此屬于合成材料，而鋼殼和鋁殼則分別由鐵和鋁等金屬制成，屬于金屬材料；在電池工作過程

中，電池內(nèi)部的化學(xué)反應(yīng)會釋放出能量，這些能量被轉(zhuǎn)化為電能供外部設(shè)備使用；故答案為：塑料；

電；

(3)在電極材料磷酸鐵鋰中，鋰(Li)和氧(O)兩種元素的質(zhì)量比可以通過它們的相對原子質(zhì)量和在化合物中

的原子個數(shù)來計算，具體地，鋰的相對原子質(zhì)量為7,氧的相對原子質(zhì)量為16,而在LiFePO,，鋰和氧的

原子個數(shù)比為1：4,因此,鋰、氧兩種元素的質(zhì)量比為(7x1)：(16x4)=7：64；故答案為：7：64；

(4)采用硫酸“酸浸”的目的是除去鐵、鋁，發(fā)生反應(yīng)為鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)

方程式為Fe+H2sO4=FeS04+H2T,鋁和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2加+

3H2s。4=皿2(S。4)3+3,2T；該反應(yīng)符合“一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合

物”的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)。

【分析】(1)根據(jù)新能源汽車與傳統(tǒng)燃油汽車相比，其突出的優(yōu)點在于環(huán)保性分析；

(2)根據(jù)化學(xué)式的計算分析；

(3)根據(jù)鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，鋁和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和氫氣分析。

14.【答案】(1)AD；B

4

(2)2Hg+02：2HgO；D

【知識點】微粒觀點及模型圖的應(yīng)用；單質(zhì)和化合物

【解析】【解答】(1)圖A表示的是氧分子構(gòu)成的氧氣，圖B表示的是氧化汞分子構(gòu)成的氧化汞，圖C表

示的是汞原子構(gòu)成的汞，圖D表示的是氧分子構(gòu)成的氧氣，所以表示表示同一種物質(zhì)的是AD；表示化

合物的是B；

(2)①由反應(yīng)的微觀示意圖可知，變化2是汞原子和氧分子在加熱的條件下生成氧化汞分子，即汞和氧氣

在加熱的條件下生成氧化汞，反應(yīng)的化學(xué)方程式為+。212Hg。；

②A、物質(zhì)不都是由分子構(gòu)成的，如汞是由原子構(gòu)成的。故選項說法錯誤；

B、由圖可知，化學(xué)變化的實質(zhì)是分子的破裂和原子重新組合的過程。故選項說法錯誤；

C、化學(xué)變化前后原子的數(shù)目一定不變，但分子的數(shù)目不一定變。故選項說法錯誤；

D、由圖可知，控制反應(yīng)條件，可以實現(xiàn)反應(yīng)物和生成物的相互轉(zhuǎn)化。故選項說法正確；

故答案為：D?

【分析】(1)同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為純凈物，不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為混合物；再進一步判斷由同種分子

構(gòu)成的物質(zhì)，由同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子，由不同種原子構(gòu)成的分子為化合物的分子；

(2)根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖可知，變化2是汞原子和氧分子在加熱的條件下生成氧化分子，進行分析解

答。根據(jù)化學(xué)變化的實質(zhì)、變化2是汞原子和氧分子在加熱的條件下生成氧化汞分子等，進行分析解

答。

15?【答案】(1)糖類

(2)堿

(3)A；D

(4)1498.5

(5)乙；72℃時，硝酸鉀、氯化鉀溶解度相等；能

【知識點】固體溶解度曲線及其作用；溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)及相關(guān)計算；常見化肥的種類和作用；生命活動與六大

營養(yǎng)素

【解析】【解答】(1)小麥作為主要的糧食作物，其主要功能是提供能量，而能量主要來源于小麥中的淀

粉，淀粉屬于糖類，因此，小麥中富含的營養(yǎng)物質(zhì)是糖類；故答案為：糖類；

(2)溶液的酸堿度用pH來表示，pH值大于7時，溶液呈堿性，且pH值越大，堿性越強，經(jīng)測定該示范

區(qū)土壤的pH值為8.02大于7,因此可知土壤呈堿性；故答案為：堿；

(3)氮元素可使小麥枝繁葉茂，葉色深綠，提高產(chǎn)量，可以適當(dāng)施加含有氮元素的肥料；

A、CO(NH2)2含有氮元素。符合題意；

B、KC1不含有氮元素。不符合題意；

C、Ca(H2P0。2不含有氮元素。不符合題意；

D、KNO3含有氮元素。符合題意；

故答案選：AD。

(4)要向小麥噴灑溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)0.1%Ca(NO3)2溶液，現(xiàn)有L5tCa(NC>3)2固體，加水稀釋，稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)

量不變，設(shè)需要水的質(zhì)量為a,(a+1.5t)X0.1%=1.5t,解得：a=1498.5t,需要水的質(zhì)量為1498.5t；故答

案為：1498.5t；

(5)①根據(jù)圖1中的現(xiàn)象，乙燒杯中有未溶解的固體，而甲燒杯中沒有，結(jié)合圖2的溶解度曲線，我們

可以知道在T/C時，硝酸鉀的溶解度小于氯化鉀的溶解度，因此，在等質(zhì)量的水中溶解等質(zhì)量的硝酸鉀

和氯化鉀時，硝酸鉀會先達到飽和狀態(tài)，所以，燒杯乙中上層清液為飽和溶液；故答案為：乙；

②圖2中的P點是硝酸鉀和氯化鉀溶解度曲線的交點，它表示在T2℃時，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度相

等；故答案為：在T2C時，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度相等；

③Ti℃時，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中，充分攪拌后，現(xiàn)象如

圖1所示可知：燒杯乙中溶液為飽和溶液，Ti℃時，燒杯甲中物質(zhì)溶解度大于燒杯乙中物質(zhì)溶解度，結(jié)

合圖2硝酸鉀、氯化鉀溶解度曲線可知：燒杯甲中是氯化鉀，燒杯乙中是硝酸鉀，氯化鉀的溶解度隨溫

度升高而增大，且T/C時氯化鉀完全溶解，將溫度由TJC升高到T2℃,硝酸鉀肯定完全溶解，由可知：

T2℃時，硝酸鉀、氯化鉀溶解度相等相等，將溫度由Tl℃升高到T2℃,充分攪拌，燒杯乙中固體能全部

溶解；故答案為：能。

【分析】(1)根據(jù)小麥中富含的營養(yǎng)物質(zhì)是糖類分析；

(2)根據(jù)溶液的酸堿度用pH來表示，pH值大于7時，溶液呈堿性，且pH值越大，堿性越強分析；

(3)根據(jù)氮元素可使小麥枝繁葉茂，葉色深綠分析；

(4)根據(jù)稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變分析；

(5)根據(jù)溶解度曲線的含義分析。

點燃

16.【答案】(1)3Fe+202-Fe3O4

(2)增大鐵水與空氣的接觸面積，使其充分燃燒

(3)合金的熔點比組分金屬的熔點低

高溫

(4)Fe2O3+3CO-2Fe+3CO2

(5)氧氣濃度可以影響鐵燃燒(合理即可)；立即燃燒；接觸面積可以影響鐵燃燒(合理即可)

(6)“打鐵花”的原理和現(xiàn)象已經(jīng)驗證了接觸面積可以影響鐵燃燒(合理即可)

【知識點】氧氣的化學(xué)性質(zhì)；一氧化碳還原氧化鐵；實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律

【解析】【解答】(1)打鐵花”過程中鐵和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

點燃

3Fe+202~9名。4；

(2)打鐵花”過程中鐵和氧氣反應(yīng)，表演者將鐵水打得又高又散的主要原因是增大鐵水與空氣的接觸面積，

使其充分燃燒；

⑶合金的熔點比組分金屬的熔點低，生鐵比純鐵更容易燃燒，所以打鐵花用生鐵而不用純鐵；

(4)一氧化碳和氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

高溫

F?203+3co-2Fe+3C。？；

(5)實驗一：取兩根同樣的鐵絲，各在鐵絲的一端系一根火柴，在酒精燈上引燃后，一根在空氣中，一根

插入盛滿氧氣的集氣瓶中，鐵絲在空氣中不燃燒，在氧氣中劇烈燃燒，說明氧氣的濃度可以影響鐵燃

燒；

實驗二：取等質(zhì)量的鐵絲和鐵粉，分別將鐵絲、鐵粉放在或撒在酒精燈火焰上，鐵粉和空氣的接觸面積

比鐵絲大，所以鐵絲在空氣中不燃燒，鐵粉在空氣中立即燃燒，說明接觸面積可以影響鐵燃燒；

(6)由于“打鐵花”的原理和現(xiàn)象已經(jīng)驗證了接觸面積可以影響鐵燃燒，所以不做實驗二也能得到同樣的結(jié)

論。

【分析】(1)根據(jù)打鐵花”過程中鐵和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵來分析解答；

(2)根據(jù)表演者將鐵水打得又高又散可以增大鐵水與空氣的接觸面積，使其充分燃燒來分析解答；

⑶根據(jù)合金的熔點比組分金屬的熔點低來分析解答；

(4)根據(jù)一氧化碳和氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳來分析解答；

(5)實驗一：根據(jù)氧氣的濃度可以影響鐵燃燒來分析解答；

實驗二：根據(jù)鐵粉和空氣的接觸面積比鐵絲大，所以鐵絲在空氣中不燃燒，鐵粉在空氣中立即燃燒，說

明接觸面積可以影響鐵燃燒來分析解答；

(6)根據(jù)“打鐵花”的原理和現(xiàn)象已經(jīng)驗證了接觸面積可以影響鐵燃燒來分析解答。

17.【答案】(1)不受天氣影響/單位土地產(chǎn)出量較多/人員占用量小

(2)A；B

通電

(3)2NaCl+2H2O-Cl21+H2T+2NaOH

(4)稀鹽酸

【知識點】堿的化學(xué)性質(zhì)

【解析】【解答】(1)東營鹽場主要使用“鹽田法”(也稱“太陽能蒸發(fā)法”)從海水中提取出食鹽。但制鹽過程

受天氣影響較大，單位土地產(chǎn)出較低，人員占用量大等因素制約，與熱分離法相比，膜分離法淡化海水

其突出的優(yōu)點有不受天氣影響、單位土地產(chǎn)出量較多、人員占用量?。?/p>

(2)A、東營臨海，資源豐富，是適合“鹽田法”制鹽的有利因素。故選項說法正確；

B、土地面積大，灘涂平坦，為“鹽田法”制鹽提供場地，是適合“鹽田法”制鹽的有利因素。故選項說法正

確；

C、地下鹵水不能隨意開采，否則會導(dǎo)致地下水位下降，不是適合“鹽田法”制鹽的有利因素。故選項說法

錯誤；

D、東營多為鹽堿地，不可隨意使用，不是適合“鹽田法”制鹽的有利因素。故選項說法錯誤；

故答案為：AB。

(3)氯堿工業(yè)是通過電解飽和食鹽水的方法得到氫氧化鈉、氯氣和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na。+

通電

2H2。-Cl2T+H2?+2NaOH；

(4)氫氧化鎂難溶于水，能與酸反應(yīng)，氫氧化鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，海水制鎂過程中，將氫氧

化鎂轉(zhuǎn)化為氯化鎂需加入的物質(zhì)是稀鹽酸。

【分析】(1)根據(jù)膜分離法的優(yōu)點，進行分析解答；

(2)根據(jù)東營鹽場主要使用“鹽田法”(也稱“太陽能蒸發(fā)法”)從海水中提取出食鹽，進行分析解答；

⑶根據(jù)氯堿工業(yè)是通過電解飽和食鹽水的方法得到氫氧化鈉、氯氣和氫氣，進行分析解答；

(4)根據(jù)氫氧化鎂難溶于水，進行分析解答。

18.【答案】(1)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件

(2)錐形瓶；水槽

MnO2

(3)八(2或^￡；2”2。2：2”2。+。2T

(4)不易；產(chǎn)生氣泡的快慢

(5)將帶火星的木條放在導(dǎo)管口，若木條復(fù)燃，則說明為氧氣

(6)更利于氣體排出，有利于提純氧氣

(7)B；D

【知識點】實驗室常見的儀器及使用；氣體反應(yīng)裝置的選取；氧氣的實驗室制法；氧氣的收集方法；氧氣的檢

驗和驗滿

【解析】【解答】(1)根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件來確定發(fā)生裝置：根據(jù)氧氣的密度和溶解性等確定收集裝

置；

⑵儀器的名稱為錐形瓶；儀器b的名稱為水槽；

(3)加熱高鎰酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)為固體加熱型，發(fā)生裝置可選擇A,氧氣密度比空氣略大，氧氣不易

溶于水，收集裝置可選擇C向上排空氣法或排冰法，故應(yīng)選擇的制取裝置是AC或AE；

MnO2

過氧化氫在二氧化鎬的催化下分解生成氧氣和水，化學(xué)方程式為：2H2。2：2H2O+02T；

(4)加濕過濾倉不僅可以過濾雜質(zhì)，利用氧氣不易溶于水的性質(zhì)，使氧氣變得濕潤：而且根據(jù)產(chǎn)生氣泡的

快慢來判斷產(chǎn)生氧氣的速率；

(5)氧氣具有助燃性，則驗證加濕過濾倉導(dǎo)出的氣體是氧氣的方法為：將帶火星的木條放在導(dǎo)管口，若木

條復(fù)燃，則說明為氧氣；

(6)制氧機內(nèi)部氣流采用高壓講低壓出(即產(chǎn)生的氣體在高處聚集，經(jīng)導(dǎo)管從低處講入加濕過濾倉)的方

式，可能的原因為有利于氣體排出，更有利于提純氧氣：

(7)選擇制作簡易供氧器的反應(yīng)原理時，需要考慮的因素有原料是否價廉易得、反應(yīng)速率是否適中、實驗

條件是否易于控制、是否安全、環(huán)保，不需要考慮所制氣體的性質(zhì)和制得氣體是否純凈，故選：BD。

【分析】(1)根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件來確定發(fā)生裝置：根據(jù)氧氣的密度和溶解性等確定收集裝置分

析；

(2)根據(jù)實驗室常用儀器及用途分析；

(3)根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件來確定發(fā)生裝置：根據(jù)氧氣的密度和溶解性等確定收集裝置，過氧化氫

在二氧化鎰的催化下分解生成氧氣和水分析；

(4)根據(jù)加濕過濾倉不僅可以過濾雜質(zhì)，利用氧氣不易溶于水的性質(zhì)，使氧氣變得濕潤：而且根據(jù)產(chǎn)生

氣泡的快慢來判斷產(chǎn)生氧氣的速率分析；

(5)根據(jù)檢驗氧氣的方法分析；

(6)根據(jù)制氧機內(nèi)部氣流采用高壓講低壓出(即產(chǎn)生的氣體在高處聚集，經(jīng)導(dǎo)管從低處講入加濕過濾倉)

的方式，可能的原因為有利于氣體排出，更有利于提純氧氣分析；

(7)根據(jù)擇制作簡易供氧器的反應(yīng)原理時，需要考慮的因素有原料是否價廉易得、反應(yīng)速率是否適中、

實驗條件是否易于控制、是否安全、環(huán)保，不需要考慮所制氣體的性質(zhì)和制得氣體是否純凈分析。

19.【答案】￡1)Ch

(2)解：設(shè)至少需要加入碳酸鈣的質(zhì)量為x

CaCO3+2HCI=CaCl2+H2O+CO2T

10073

x50.0gx12%

100x°c

~T3=50.05x12%x~82g

答：至少加入碳酸鈣的質(zhì)量為8.2g,才能保證潔廁靈中HC1完全反應(yīng)

(3)不再產(chǎn)生氣泡

【知識點】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算

【解析】【解答】(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目不變，反應(yīng)物中含Na、Cl、O、H

的個數(shù)分別是1、3、1、2,生成物中含Na、Cl、O、H的個數(shù)分別是1、1、1、2,則生成物中還應(yīng)含

2個C1,故X的化學(xué)式為Cb；

(2)根據(jù)鹽酸的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可計算鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量，將鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量帶入化學(xué)

方程式列比例計算碳酸鈣的質(zhì)量；

(3)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，故當(dāng)出現(xiàn)不再產(chǎn)生氣泡現(xiàn)象時，證明潔廁靈中的HC1

已經(jīng)完全反應(yīng)。

【分析】(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目不變來分析解答；

(2)根據(jù)鹽酸的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可計算鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量，將鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量帶入化學(xué)

方程式列比例計算碳酸鈣的質(zhì)量分析。

(3)根據(jù)不再產(chǎn)生氣泡現(xiàn)象時，證明潔廁靈中的HC1已經(jīng)完全反應(yīng)來分析解答。

根據(jù)化學(xué)方程式計算時，第一要正確書寫化學(xué)方程式，第二要使用正確的數(shù)據(jù)，第三計算過程要完整。

試題分析部分

1、試卷總體分布分析

總分：100分

客觀題（占比）40.0(40.0%)

分值分布

主觀題（占比）60.0(60.0%)

客觀題（占比）12(63.2%)

題量分布

主觀題（占比）7(36.8%)

2、試卷題量分布分析

大題題型題目量（占比）分值（占比）

計算題（本題共1小

1(5.3%)9.0(9.0%)

題，共9分）

選擇題（本題共12

小題，共40分。1

至8題每小題3

12(63.2%)40.0(40.0%)

分，9至12題每小

題4分。每小題只有

一個選項符合題意）

填空簡答題（本題共

5(26.3%)38.0(38.0%)

5小題，共38分）

實驗題（本題共1小

1(5.3%)13.0(13.0%)

題，共13分）

3、試卷難度結(jié)構(gòu)分析

序號難易度占比

1普通(31.6%)

2容易(36.8%)

3困難(31.6%)

4、試卷知識點分析

序號知識點（認知水平）分值（占比）對應(yīng)題號

1單質(zhì)和化合物7.0(7.0%)14

2常見化肥的種類和作用