時事熱點作文主題

1.閱讀下面的材料，任選角度，自擬題目，寫一篇作文。

列夫?托爾斯泰曾說：“人并不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。“戍邊衛(wèi)國的英雄是最可愛的

人；精益求精、具有工匠精神的人是最可愛的人；誠實守信、愛崗敬業(yè)的普通勞動者是最可愛的人；三尺講臺

之上、用愛和知識澆灌祖國花朵的老師亦是最可愛的人……

作文要求：①自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感。

②除詩歌外，其他文體不限。

③不少于500字。

④文字和標點書寫要規(guī)范、整潔、美觀。

⑤文中不得出現考生本人姓名及畢業(yè)學校名。

2.閱讀下面的文字，根據要求寫作。

“世界贈予我蟲鳴，也贈予我雷霆。贈我彎彎一枚月，也贈予我晚星。贈我一場病，又慢慢痊愈搖風鈴。

贈我一場空，又漸漸填滿真感情”

—《世界贈予我的》

同學們，我們的生活中常常會有蟲鳴、晚星的詩意饋贈，這是生活中的小確幸；也會有雷霆、病痛的挫折打擊，

這是生活對我們的考驗。對此，你有怎樣的經歷和感受呢？請結合你的生活體驗和思考，寫一篇文章，或記敘

親身經歷的故事，或議論其中道理。

要求：選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；

不少于600字。

3.閱讀下面的文字，根據提示作文。

在“學習強國號”《得到?文明之旅》節(jié)目中，講了一段話：有人問，船是誰造的？有兩個答案：第一，

船是造船師傅造的，這個答案肯定對。但是還有一個答案：船是大海造的。因為，所有不符合大海要求的船，

都已經沉了。

這些話帶給你哪些思考？請自選角度，自擬標題，聯系生活，寫一篇不少于60。字的作文。文中不得泄露個人

信息。

4.中國式現代化的新征程上，每一個人都是主角，每一份付出都彌足珍貴，每一束光芒都熠熠生輝。

①夢雖遙，追則能達；愿雖艱，持則可圓?！暯娇倳?024年12月31日新年賀詞

②2019年，在新中國成立70周年前夕，袁隆平與黃旭華兩位“巨星”同框了。

袁隆亞與黃旭華：一個不讓中國人挨餓！一個不讓中國人挨打！

袁隆平，一位追夢稻田的雜交水稻之父！畢生的夢想就是讓所有的人遠離饑餓。袁隆平一生致力于雜交

水稻技術的研究、應用與推廣。他的貢獻不僅為我國糧食安全、農業(yè)科學發(fā)展作出了杰出貢獻，也為世界糧食

供給帶來了深遠影響。

黃旭華，一位隱姓埋名30年甘做砥柱的中國核潛艇之父！在一窮二白的年代，他挺起胸，成為國家最大

的財富。他的人生，正如深海中的潛艇，無聲，但有無窮的力量。

斯人已逝，精神永存！

以上材料引起你怎樣的思考和感悟？任選一個角度，自主立意，自定文體（詩歌除外），自擬題目，寫一篇文

章。可敘述經歷，可闡述觀點，還可以用書信、演講稿、發(fā)言稿等形式交流自己的認識和感悟。

5.閱讀下面的材料，任選一題作文。

人最可貴的，就是今天的自己比昨天的自己更好一點，更優(yōu)秀一點。

同理，也要相信明天的自己會比今天的自己更好一點，更優(yōu)秀一點。

不要停止腳下的步伐，就像一棵大樹，不會停止吸收日月精華一樣，讓自己不斷地汲取能量，茁壯成長，

真正超越自己。

（1）請以“超越”為題目，寫一篇記敘文。

要求：①表達意圖明確，內容具體充實；②600字左右；③文中請回避與你有關的人名、校名、地名。

（2）以上材料引發(fā)你怎樣的思考和感悟？請自選角度，自擬題目，寫一篇簡單的議論文。

要求：①觀點明確，有理有據；②600字左右；③文中請回避與你有關的人名、校名、地名。

6.閱讀下面的材料，按要求作文。

在成長的道路上，我們常常會面臨各種挑戰(zhàn)和困難。有時候，我們會覺得自己就像一只在黑暗中摸索的

小船，找不到前行的方向。然而，正是這些挑戰(zhàn)和困難，讓我們學會了堅持，懂得了努力的意義。當我們勇敢

地面對并克服它們時，就會發(fā)現自己已經在不知不覺中成長和進步了。

上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯想、感觸與思考？請結合你的經歷和體驗，自擬標題，寫一篇記敘文。

要求：（1）文中不要透露你個人的身份信息；（2）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章；（3）不少于600

字。

7.閱讀下面的文字，根據要求寫作。

在多彩又充滿挑戰(zhàn)的初中生活里，我們每個人都有過高光的時刻。或是在運動場上力壓群雄沖過終點線

的暢快淋漓，或是在舞臺上自信從容地唱出動人旋律的熠熠生輝，或是在學科競賽中思維敏捷、對答如流的胸

有成竹……那一刻，你不再是人群中默默無聞的存在，而是成了自己生活這部大劇里當之無愧的主角，綻放只

屬于你的獨特光芒。

讀完材料，你有哪些感悟？從中選擇感觸最深的一點，寫一篇文章。

要求：選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；

不少于600字。

8.閱讀下面的文字，按要求作文。

宋濂年少求學艱難，但他克服諸多困難，持之以恒，終有所成；史鐵生青年患病，經歷萬般磨難，終成

文學名家；保爾?柯察金歷經重重磨難，在挫折中捶打，成長為一名鋼鐵戰(zhàn)士……

青春的你，一定會在各種挫折和歷練中逐漸成長，從而創(chuàng)造出屬于自己的奇跡和輝煌。請你講講這樣的

故事，并表達自己的見解，抒寫自己的感受。

根據以上內容，請你自擬題目，寫一篇不少于500字的文章，要求內容具體充實，文體不限。（不得使用試卷

中的素材；不能透露與考生有關的信息。）

9.閱讀下面的材料，根據要求寫作。

秋風起，落葉翩趾歸根大地，有自然的等候；暮色沉，游子匆匆回歸家鄉(xiāng)，有親人的牽掛；硝煙漫，英

雄凜凜視死如歸，是精神的堅守；山河闊，失地復歸，是家國的呼唉?！皻w”途中藏著一份期待，一種力量，一

片情懷……

請根據以上材料，以“歸途中的溫暖與堅守”為話題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①自擬標題；②文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明；③文中不得透露個人信息，如涉及真實的縣（市

/區(qū)）名、校名、人名等，請用XX代替；④不得抄襲，不得套作。

10.作文。

在電影《哪吒2》里，哪吒的成長之路荊棘密布。從被誤解的魔丸轉世，到肩負拯救蒼生的重任，他的前

方似乎從未有過一條坦途。但哪吒毫不畏懼，面對重重絕境喊出了擲地有聲的話語：“若前方無路，我便踏出

一條路正是憑借著這股破釜沉舟的勇氣，他在看似無路可走的困境中，硬生生闖出了一條屬于自己的英雄

之路。

請你結合自身經歷、所見所聞，擬一個含有“路”的標題，再作文。

要求：①自定立意，自選文體（詩歌除外）；②不少于600字；③不得抄襲、套作；④不得出現真實的人名、

校名和地名。

H.閱讀下面的材料，按要求寫作。

材料一?：

“路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動，都在書寫自己的歷史?！?/p>

——吉鴻昌

材料二：

在動畫電影《哪吒之魔童鬧海》中，敖丙的父親對敖丙說：“你的路還需你去闖，今后，忠于自己內心的

選擇吧。”敖丙一直肩負著龍族的期望，聽從自己內心的聲音，與哪吒一起反抗不公平的規(guī)則，守護陳塘關。

這個過程充滿艱難險阻，但他毅然前行，找到了真正屬于自己的價值，也闖出了一片全新的人生天地。

讀了上面兩則材料，你有什么感受與思考？請以“路在腳下”為題，寫一篇文章。

要求：自選角度，自選文體，自定文意。不要套作、抄襲，不要泄露個人信息，不少于600字。

12.閱讀下面材料，完成作文。

如果周末習慣了刷題，那就偶爾去趟公園，聽一聽清脆的鳥鳴聲；如果習慣了匆匆趕路，那就偶爾停下

來，看一看路邊搖曳的花朵；如果習慣了一個人獨行，那就偶爾跟父母散散步，邀好友聊聊天……生活之日常，

如水之平淡，偶爾改變一下日常，會帶來意想不到的美好……

相信你對“偶爾”也會有自己的思考和感悟。請以“偶爾,真好”為題作文。

13.閱讀下面的材料，按要求作文。

人生是一場旅程，我們會在這段旅程中面臨各種選擇。不同的選擇，會導致不同的生活軌跡、不同的結

果和命運。而在這個選擇的過程中，我們會經歷各種掙扎和猶豫，因為我們不知道哪個選擇才是最好的，所以

選擇需要勇氣和智慧。

請以“那一次，我選擇了”為題，寫一篇文章。

要求：（1）先把題目補充完整，然后作文；（2）文體自選（詩歌除外）；（3）不少于500字；（4）文中不得出

現真實姓名和校名。

14.閱讀下面的材料，根據要求寫作。

告別，含離別之意，實則飽含溫情。告別不是遺忘，而是轉身；不是放棄，而是新的開始！有的告別，

割棄所愛，思念悠長；有的告別，放棄擁有，發(fā)人深?。挥械母鎰e，摒棄俗陋，華麗轉身；有的告別，舍棄小

我，大氣磅礴……告別是人生的常態(tài)，也是成長的智慧。

請以“一次的告別”為題，寫一篇作文。

要求：①補全題目；②不得套作，不得抄襲；③文中不得透露真實的校名、人名等信息；④不少于600字。

15.從下列三項任務中選擇一項寫一篇作文

任務一：

春日里，迎春啟程，向陽而行。日子長長，總會如愿以償，往前走，去迎接下一個生活的糖。

請你以“一與春共舞”為題，補充題目，寫一篇作文。

任務二：

新綠攀上柳梢時，櫻花替群山簪了一串嚶珞。踏過石階上斑駁的苔痕，忽有不知名的鳥鳴從云端跌落，

在溪澗濺起細碎的回響。這個春天，你與哪些景物完成了秘密的對話？請將那些震顫心弦的瞬間凝成文字。

請你以“春光有約”為題，寫一篇作文。

任務三：

在一片未知的春日原野上，踏上一場充滿奇遇的踏青之旅，在這一場旅行中你會遇到些什么呢？會說話

的動物？神奇的花草？隱藏在自然深處的秘密？

請你發(fā)揮聯想和想象，自擬題目，寫一篇作文。

要求：①將你選定或擬定的作文題目寫在作文第一行正中間；②不少于600字；③文中不得出現真實的姓名和

校名；④認真書寫，保持卷面整潔。

參考答案

1.例文:

可愛者，心之光芒也

托爾斯泰說：“人并不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗?！边@句話道出了美的

本質一真正的美不在于皮相，而在于心靈的光芒。那些在平凡崗位上默默奉獻的人們，那

些在危難時刻挺身而出的英雄，他們的可愛之處，正是源自內心那份純粹的光亮。

敦煌莫高窟的守護者常書鴻，放棄了巴黎的優(yōu)渥生活，扎根大漠四十余載。風沙侵蝕

著他的面容，卻磨不滅他對藝術的熱愛。當外國學者驚嘆于壁畫的精美時，他說：“我只是

一個看門人?！边@份謙遜與堅守，讓他的生命煥發(fā)出奪目的光彩。正如古希臘哲人所言：“美

是德行的外顯”，常書鴻的可愛，正源于他對文化傳承的無私奉獻。

在貴州深山，鄉(xiāng)村教師張玉滾用一根扁擔挑起了孩子們的未來。十八年來，他每天往

返數十里山路，為學生們挑來書本和文具。皴裂的雙手、曬黑的臉龐，都掩蓋不住他眼中的

熱忱。當被問及為何如此堅持時，他說：“山里娃也要有出息?！边@份質樸的信念，讓他的形

象在村民心中愈發(fā)高大。中國古代哲人孟子說：“充實之謂美”，張玉滾的可愛，正是內心充

實的自然流露。

武漢疫情最嚴峻時，快遞小哥汪勇組織志愿者車隊，每天接送醫(yī)護人員上下班。面對

感染風險，他說：“我不能像醫(yī)生那樣救人，但可以讓他們少走點路?！边@份平凡的擔當，感

動了整個中國。俄國作家陀思妥耶夫斯基曾說：“美能拯救世界，，，汪勇們用行動證明，普通

人的善良同樣具有改變世界的力量。

可愛是一種由內而外散發(fā)的魅力，它不需要華麗的裝飾，不依賴精致的容貌。當一個

人心懷善意、勇于擔當時，他的生命自然會綻放出動人的光彩。在這個追求表象的時代，我

們更應該珍視那些閃耀著心靈之光的可愛之人，因為正是他們，讓這個世界變得更加美好。

2.例文：

生活的饋贈

世界給予我們的，從來不是單一的甜或苦，而是交織著光明與陰影的完整畫卷。就像

春天的花園里，既有綻放的鮮花，也有蟄伏的蟲蟻；既有和煦的春風，也有料峭的春寒。生

活的真諦，或許就在于學會欣賞這份完整的饋贈。

記得去年冬天，我因為一場重感冒臥床不起。高燒讓我的額頭滾燙，喉嚨像被火燒一

樣疼痛。窗外的雪靜靜飄落，我躺在床上，聽著時鐘滴答作響，第一次感受到健康的可貴。

但正是在這場病痛中，我體會到了前所未有的溫暖：媽媽熬的姜湯散發(fā)著辛辣的香氣，爸爸

答案第1頁，共15頁

笨拙卻細心地為我掖好被角，同學發(fā)來的問候信息在手機屏幕上閃爍。病痛是苦澀的，但它

讓我看清了生活中最珍貴的真情。

生活給予我們的考驗，往往蘊含著蛻變的契機。初二那年，我報名參加了學校的演講

比賽。站在臺上時，我的雙腿不住地發(fā)抖，準備好的詞句在腦海中亂成一團。最終，我紅著

臉匆匆結束了演講。這次失敗像一記重錘，敲碎了我盲目的自信。但正是這次挫折，讓我明

白成功需要更多的準備與磨練。我開始每天對著鏡子練習，觀察優(yōu)秀演講者的儀態(tài)。半年后，

當我在另一次比賽中獲得掌聲時，我感謝那次失敗帶給我的成長。

生命中的美好與艱難，就像交織的經緯線，共同編織出人生的錦繡。外婆家門前有棵

老梨樹，春天開滿潔白的花朵，秋天結出甜美的果實。但每年冬天，外公都要為它修剪枝丫，

有時甚至要鋸掉粗壯的枝干。小時候我不解地問為什么，外公說：“只有經過修剪，來年才

能結出更甜的梨?！爆F在想來，這不正是生活的隱喻嗎？那些看似殘酷的修剪，其實是為了

讓生命綻放更美的姿態(tài)。

站在青春的渡口回望，我漸漸明白：生活的饋贈從不是單一的禮物，而是完整的體驗。

它給予我們陽光，也給予我們風雨；給予我們歡笑，也給予我們淚水。正是這些看似矛盾的

饋贈，讓我們的人生變得豐盈而深刻。就像一首交響樂，需要高音與低音的配合才能奏出動

人的旋律。感謝生活賜予的一切，因為它們共同塑造了今天的我們。

3.例文：

大海的考驗：成長的另一種答案

船是誰造的？造船師傅的巧手固然重要，但真正決定船只命運的卻是大海。這讓我想

起去年參加市里航模比賽的經歷。我精心制作的航模在平靜的湖面上表現完美，卻在決賽遇

到風浪時瞬間傾覆。那一刻，我忽然明白：真正的考驗從來不在平靜的湖面，而在洶涌的大

海。

生活就像一位嚴格的老師。記得初學自行車時，父親悄悄松開了扶著后座的手，我重

重摔倒在地。膝蓋滲出血珠，淚水在眼眶打轉。但正是這次摔倒讓我真正掌握了平衡。父親

說：“不摔跤的孩子永遠學不會騎車。”這讓我明白，成長需要經歷挫折的淬煉，就像鋼鐵需

要經過千錘百煉才能堅韌。

大自然是最好的課堂。去年暑假參加野外生存訓練，我們小組搭建的庇護所在暴雨中

坍塌。濕透的我們擠在一起瑟瑟發(fā)抖，卻也因此學會了觀察地形、加固結構。帶隊老師說:

“書本上的知識要經過自然的檢驗才有價值?！惫?，第二次搭建的庇護所經受住了更大的風

雨。實踐教會我們，真正的能力需要在挑戰(zhàn)中鍛造。

答案第2頁，共15頁

歷史長河中，多少發(fā)明創(chuàng)造都經歷了失敗的洗禮。愛迪生實驗燈絲材料失敗上千次，

他說：“我沒有失敗，只是找到了一千種不行的方法?！敝袊教焓聵I(yè)從無到有，正是一代代

航天人在無數次失敗中積累經驗。這些故事告訴我們，成功從來不是一蹴而就，而是在不斷

試錯中逐漸接近的。

站在人生的大海邊，我漸漸懂得：父母和老師給了我們造船的本領，但真正讓我們成

長的，是生活這片汪洋大海的考驗。那些沒能經受住考驗的“船”沉沒了，而經受住風浪的，

終將成為劈波斬浪的巨輪。讓我們勇敢地駛向大海，在風雨中鍛造更強大的自己，因為真正

的成長，永遠來自生活的考驗。

4.例文：

追夢路上堅持為舟

習近平總書記說：“夢雖遙，追則能達；愿雖艱，持則可圓?！敝袊浆F代化的征程上，

無數人以堅持為舟，以信念為槳，在時代的浪潮中破浪前行。袁隆平扎根稻田六十載，黃旭

華隱姓埋名三十年，他們用一生的堅持證明：追夢路上，唯有持之以恒，方能抵達理想的彼

岸。

堅持需要“衣帶漸寬終不悔”的信念。袁隆平年輕時目睹饑荒的慘狀，便立下“讓所有人

遠離饑餓”的誓言。面對雜交水稻研究的重重困難，他像一株倔強的稻穗，始終扎根土地。

烈日下，他彎腰在田間觀察記錄；風雨中，他守護每一株試驗稻苗。正是這種“追則能達”

的執(zhí)著，讓中國人端穩(wěn)了飯碗。正如李時珍跋涉萬里寫《本草綱目》，司馬遷忍辱負重著《史

記》，信念的明燈總能照亮荊棘之路。

堅持更需要“甘做深海無名浪”的奉獻。黃旭華隱姓埋名三十年，連母親去世都未能歸

家。他在荒島上研制核潛艇，用算盤計算海量數據，用磅秤稱量零件精度。正如深海中的潛

艇無聲前行，他的功勛直到白發(fā)蒼蒼才被世人知曉。這讓我想起敦煌莫高窟的守護者樊錦詩,

她將青春獻給戈壁黃沙，用五十年的堅守讓千年壁畫重煥光彩。真正的堅持，是把自己化作

鋪路石，托起民族的脊梁。

作為新時代少年，我們或許難有驚天動地的壯舉，但可以像袁隆平那樣專注學業(yè)，像

黃旭華那樣耐住寂寞。當我在數學題前苦思冥想時，當我在長跑最后百米咬牙沖刺時，我明

白：每一份堅持都在為未來積蓄能量。開山島守島人王繼才曾說：“守島就是守國?！蔽覀兘?/p>

日的堅持，何嘗不是在守護民族的未來？

5.例文(1)：

超越

答案第3頁，共15頁

八百米跑道上，我盯著眼前晃動的馬尾辮，喉嚨像被灌了鉛。最后一圈時，汗水模糊

了視線，雙腿重得像綁了沙袋，呼吸急促得仿佛要撕裂胸腔。

這是第三次月考的體育測試，我始終卡在及格線邊緣?？粗懊嫱瑢W輕松越過終點，

我咬著牙加快腳步，卻在最后十米重重摔在塑膠跑道上。膝蓋傳來鉆心的疼痛，周圍的加油

聲漸漸模糊，淚水混著汗水滴落在跑道上。我狼狽地爬起來，望著遠處飄著的校旗，心里滿

是不甘。

那天傍晚，我獨自留在操場。夕陽把跑道染成金色，風輕輕吹過，帶著青草的氣息。

我開始慢跑，一圈又一圈，從最初的氣喘吁吁到漸漸適應節(jié)奏。當暮色籠罩校園，我驚喜地

發(fā)現，自己竟比平時多跑了兩圈。

此后的每天放學后，我都會出現在跑道上。起初，我只能跟在散步的同學后面；慢慢

地，我開始超越他們。有一次，我竟然追上了經常在校運會上拿獎的班長。她驚訝地看了我

一眼，沖我豎起大拇指，那一刻，我感受到前所未有的力量。

期末體育測試那天，陽光明媚。我站在起跑線上，深吸一口氣。發(fā)令槍響，我隨著人

流沖了出去。這一次，我不再畏懼，不再猶豫。汗水濕透了衣衫，我卻感覺腳步越來越輕盈。

最后半圈，我聽見同學們的吶喊聲，看見老師揮舞的手臂。我咬緊牙關，加快步伐，一個接

一個地超越前面的同學。

沖過終點的瞬間，我癱倒在地，耳邊傳來老師激動的聲音：“3分28秒！滿分！”我抬

頭望向天空，陽光灑在臉上，暖暖的。那一刻，我終于明白，超越從來不是和別人比，而是

不斷戰(zhàn)勝昨天的自己。就像跑道上的每一步堅持，都是對自我的超越，都是向著更好的自己

邁進。

例文(2)：

超越自我，向陽生長

“人最可貴的，就是今天的自己比昨天的自己更好一點，更優(yōu)秀一點?！闭\哉斯言，超

越自我是生命永恒的課題，是個體不斷突破局限、實現價值的必由之路。它猶如暗夜中的燈

塔，指引我們在人生的海洋中錨定方向，奮勇前行。

超越自我需要堅定的信念與不懈的堅持。古有司馬遷遭受宮刑后，忍受著身體與精神

的雙重折磨，卻憑借“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的信念，在竹簡與筆墨間跋涉

十三載。無數個挑燈夜戰(zhàn)的日子里，他將屈辱化作力量，終完成被譽為“史家之絕唱，無韻

之《離騷》”的《史記》，實現了從受辱者到史學大家的超越。今有殘奧運動員用殘缺的身軀

在賽場上奮力拼搏，就像無臂游泳運動員何軍權，失去雙臂的他，憑借頑強意志，在泳池中

答案第4頁，共15頁

以獨特泳姿一次次刷新紀錄。他們日復一日泡在訓練池里，克服身體缺陷帶來的重重困難,

在賽場上挑戰(zhàn)極限，超越自我。若無堅定信念與持久堅持，又怎能打破桎梏，實現質的飛躍？

超越自我是突破舒適圈、挑戰(zhàn)未知的勇氣。著名物理學家愛因斯坦，在經典物理學的

框架下并未滿足，當麥克斯韋方程組與牛頓力學的矛盾逐漸顯露，他敢于突破常規(guī)思維，花

費十年時間，大膽提出相對論，挑戰(zhàn)當時的科學認知，將人類對宇宙的認識推向新高度。這

不禁讓人聯想到“雜交水稻之父”袁隆平，他本可在已有的科研成果中安享成果，卻選擇走出

實驗室，一頭扎進田間地頭，不斷挑戰(zhàn)水稻高產極限。就像大樹不會停止吸收日月精華，人

若安于現狀，困在舒適圈中，便難以獲得成長。只有勇于跳出舒適圈，直面未知與挑戰(zhàn)，才

能發(fā)現新的可能，實現自我超越。

超越自我更是一場與自己的較量。就像跑道上的每一次堅持，都是在和昨天那個想要

放棄的自己對抗。生活中，我們或許會遇到學業(yè)的瓶頸、工作的困境，就像學生在面對復雜

的數學難題時，一次次解題失敗后，仍不放棄，不斷總結方法；職場新人在面對陌生項目時，

克服焦慮，主動學習新知識。只要秉持“明天的自己會比今天更好”的信念，不斷汲取知識與

經驗，終能突破自我，收獲成長。

人生的意義，不在于與他人攀比，而在于不斷超越自我。讓我們以堅定信念為帆，以

勇氣和堅持為槳，在人生的海洋中破浪前行，向著更好的自己不斷邁進，在超越中書寫屬于

自己的精彩篇章。

6.例文：

那一次，我學會了堅持

那是一個陰雨綿綿的下午，我站在舞蹈教室的鏡子前，看著自己笨拙的動作，淚水在

眼眶里打轉。距離舞蹈比賽只有兩周時間了，可我還是跳不好這個旋轉動作。

“再來一次！”老師嚴厲的聲音在耳邊響起。我深吸一口氣，抬起手臂，踮起腳尖，開

始旋轉。一圈、兩圈……突然，我的重心不穩(wěn)，重重地摔在了地板上。膝蓋傳來一陣劇痛,

我再也忍不住，眼淚奪眶而出。

“我做不到……”我坐在地上抽泣著。老師走過來蹲在我身邊，輕聲說：“還記得你第一

次穿上舞鞋時的樣子嗎？那時候你連站都站不穩(wěn)?！蔽姨痤^，透過淚眼看見老師溫和的目

光。

是啊，三年前我第一次走進舞蹈教室，連最基本的舞步都跳不好。是老師手把手教我，

是媽媽每天陪著我練習。想到這里，我擦干眼淚，扶著把桿站了起來。

接下來的日子里，我更加刻苦地練習。每天放學后，我都會在舞蹈教室多待一個小時。

答案第5頁，共15頁

旋轉、摔倒、爬起來、再旋轉……我的膝蓋上布滿了淤青，但我的動作越來越穩(wěn)了。

比賽那天，當我站在舞臺上，音樂響起的那一刻，所有的辛苦都化作了力量。我完美

地完成了那個曾經讓我摔倒無數次的旋轉動作。臺下響起熱烈的掌聲，我看見老師和媽媽在

觀眾席上使勁地鼓掌，臉上洋溢著驕傲的笑容。

現在回想起來，正是那段艱難的日子讓我明白：成長就像跳舞，難免會有跌倒的時候。

但只要我們勇敢地站起來繼續(xù)練習，就一定能跳出屬于自己的精彩舞步。那次經歷教會我的

不僅是舞蹈技巧，更是一種永不言棄的精神。

每當我遇到困難想要放棄時，就會想起那個在舞蹈教室里一次次摔倒又爬起來的自己。

那是我成長路上最珍貴的禮物一學會了堅持。

7.例文：

那一刻，我成了自己的主角

初中生活像一幅絢麗多彩的畫卷，在這畫卷中，總有那么一個瞬間，讓我們綻放出耀

眼的光芒，成為自己生活的主角。而于我而言，那次英語口語比賽的經歷，讓我真切地體會

到了這種感覺。

學校每年都會舉辦英語口語比賽，以往我總是默默坐在觀眾席上，看著臺上的同學自

信地展示自己，心中滿是羨慕，卻又缺乏勇氣報名參加。今年，在英語老師的鼓勵下，我終

于鼓起勇氣，報名了比賽。

備賽的日子充滿了挑戰(zhàn)。每天放學后，我都會留在教室里練習發(fā)音、背誦演講稿。對

著鏡子糾正自己的口型，反復琢磨每一個單詞的重音和語調。有時候，一個句子要練習幾十

遍才能達到理想的效果。我還會上網觀看優(yōu)秀演講者的視頻，學習他們的肢體語言和表情管

理。盡管過程辛苦，但我心中的那份渴望從未熄滅。

比賽當天，候場時，我的手心不停地冒汗，心跳也快得像要沖出胸膛?？粗懊娴倪x

手一個個出色的表現，我越發(fā)緊張，甚至開始懷疑自己是否能夠勝任。輪到我上臺時，我深

吸一口氣，緩緩走上舞臺。站在聚光燈下，望著臺下密密麻麻的觀眾，我的大腦一片空白。

但就在這時，我看到了坐在第一排的英語老師，她微笑著向我點頭，眼神中充滿了鼓勵和信

任。那一刻，仿佛有一股力量注入我的身體，我漸漸平靜下來。

我開始演講，聲音從一開始的微微顫抖，逐漸變得堅定而自信。我全身心地投入到演

講中，講述著自己對英語的熱愛，分享著學習英語的點滴故事。隨著演講的進行，我仿佛忘

記了周圍的一切，只專注于表達自己的內心。當最后一個單詞說完，臺下響起了熱烈的掌聲，

我知道，我成功了！

答案第6頁，共15頁

那一刻，我站在舞臺中央，享受著屬于自己的高光時刻。我不再是那個躲在角落、缺

乏自信的女孩，而是成為了自己生活這部大劇里的主角。我用自己的努力和堅持，綻放出了

獨特的光芒。這次比賽的經歷，讓我明白，每個人都有無限的潛力，只要我們敢于挑戰(zhàn)自我，

勇于邁出第一步，就能夠成為自己生活的主宰，書寫屬于自己的精彩篇章。

從那以后，每當我遇到困難和挑戰(zhàn)時，我都會想起那個在舞臺上自信演講的自己。它

激勵著我勇敢前行，去追尋更多屬于自己的高光時刻，永遠做自己生活的主角。

8.例文：

破繭

那是一個陰雨綿綿的午后，我站在舞蹈教室的鏡子前，看著自己笨拙的舞姿，淚水混

著汗水滾落。作為舞蹈隊里唯一沒有基礎的成員，我每天都在與自己的笨拙抗爭。

記得第一次排練時，我的動作總是慢半拍。轉身時差點撞到隊友，跳躍時又贏了腳踝。

隊友們雖然沒說什么，但我能感覺到她們眼中的無奈。最讓我難堪的是，每次老師示范新動

作，其他同學看一遍就會，而我卻要反復練習幾十遍。

我開始在放學后獨自加練?？帐幨幍慕淌依铮覍χR子一遍遍重復著基礎動作。旋

轉時頭暈目眩，劈叉時肌肉酸痛，但這些都比不上心里的煎熬。有時練到深夜，保安大叔來

催我回家，我才發(fā)現舞蹈服早已被汗水浸透。

轉折發(fā)生在一次月考。當我完整地跳完一支舞時，老師驚訝地說：“你的進步讓我刮

目相看?！痹瓉恚切┍孔镜膱猿?，那些無人知曉的汗水，都在悄悄改變著我。

現在的我依然不是跳得最好的，但每當我站在舞臺上，都能感受到一種蛻變的力量。

就像春蠶吐絲成繭，在黑暗中默默積蓄力量，最終破繭成蝶。那些曾經讓我流淚的挫折，如

今都化作了翅膀上的花紋。

這段經歷讓我明白，成長從來不是一蹴而就的。它需要我們像春蠶那樣，在無人喝彩

時依然堅持吐絲，在黑暗困頓時依然相信光明。每一次跌倒都是破繭的契機，每一滴汗水都

是成長的養(yǎng)分。

站在鏡子前，我不再為笨拙而羞愧。因為我知道，正是這些笨拙的堅持，讓我擁有了

破繭而出的勇氣。青春的意義，不就在于在挫折中完成這場美麗的蛻變嗎？

9.例文：

歸途上的那盞燈

深秋的傍晚，我站在教室窗前，望著校門口陸續(xù)亮起的車燈。每一盞燈都在等待一個

歸來的身影，這讓我想起了老家村口那盞昏黃的路燈，和永遠在燈下等候的奶奶。

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記得去年冬天，我第一次獨自坐長途汽車回老家。車窗外飄著雪，我的心里也七上八

下。當客車終于駛入村口時，遠遠地就看見那盞路燈下站著一個小小的身影。奶奶穿著厚厚

的棉襖，手里還抱著我的羽絨服。路燈把她的影子拉得很長很長，在雪地上投下一道溫暖的

印記。

“怎么又站在外面等？多冷啊?！拔乙幌萝嚲腿滩蛔÷裨?。奶奶卻只是笑著給我披上衣

服：“屋里爐子上熱著姜糖水，快回去喝?！彼膰砩下錆M了雪花，睫毛上都結著霜，不知

在風雪里站了多久。

今年暑假回老家，我發(fā)現村口的路燈換了新的。更亮，更現代，卻總覺得少了點什么。

直到看見奶奶依然固執(zhí)地站在燈下等我的身影，我才明白——溫暖的從來不是燈，而是燈下

那個等待的人。

上周鄰居王爺爺從醫(yī)院回來，整條巷子的人都出來迎接。他的兒子推著輪椅，老伴在

旁邊撐著傘。李嬸端來剛熬好的雞湯，張叔幫忙搬行李。我看見王爺爺的眼眶紅了，在夕陽

下閃著光。原來歸途的溫暖，不僅來自親人的守候，還來自整個村莊的牽掛。

現在每次放學，我都能在校門口眾多等候的家長中，一眼認出媽媽的身影。她總站在

最顯眼的位置，手里還拿著保溫杯。我知道，在這個世界上，總有一些人愿意為你點亮歸途

的燈，無論風霜雨雪，始終如一,O

這些溫暖的等候，這些固執(zhí)的堅守，就像黑夜里的星光，照亮了每一個歸家人的路。

它們提醒著我們：無論走得多遠，總有一盞燈為你而亮；無論離開多久，總有人在原地等你

回來。這就是人間最平凡的深情，也是最動人的守候。

10.例文：

青春無畏，踏出成長之路

在成長的歲月長河中，我們每個人都宛如在迷霧中探尋方向的行者，而電影《哪吒2》

中哪吒的經歷，如同一束耀眼的光，照亮了我在困境中摸索的道路。

我自小就對舞蹈懷揣著熾熱的夢想，渴望有朝一日能在聚光燈下綻放光彩。當得知有

一個市級舞蹈比賽的機會時，我滿心歡喜地報名參加。然而，現實卻如一盆冷水，將我的熱

情瞬間澆滅。高強度的訓練讓我的身體不堪重負，膝蓋和腳踝常常疼痛難忍。更讓我感到沮

喪的是，在一次重要的排練中，由于我的失誤，影響了整個團隊的進度，隊友們投來的埋怨

目光，讓我陷入了深深的自我否定。

那段時間，我覺得自己的舞蹈之路仿佛被一堵無形的墻堵住，看不到一絲希望。就在

我準備放棄的時候，偶然間再次看到了電影中哪吒那堅定的眼神和那句“若前方無路，我便

答案第8頁，共15頁

踏出一條路”的豪言語。我被深深觸動，哪吒面對被誤解和拯救蒼生的重任都能無畏向前，

我又有什么理由退縮呢？

于是，我重新振作起來。白天，我比別人更早來到排練室，對著鏡子反復練習每一個

動作，力求做到盡善盡美；晚上，在完成作業(yè)后，我還會抽出時間進行體能訓練，增強自己

的身體素質。遇到難度高的動作，我不再逃避，而是主動向老師和隊友請教，不斷嘗試新的

方法去突破。

比賽的日子越來越近，我既緊張又充滿期待。終于，當我站在舞臺上，隨著音樂翩翩

起舞，所有的努力和汗水都在那一刻得到了釋放。當臺下響起熱烈的掌聲，我知道，我成功

地踏出了屬于自己的舞蹈成長之路。

成長之路，不會總是一帆風順，難免會遇到荊棘和坎坷。但只要我們擁有哪吒般無畏

的勇氣，敢于在看似無路的困境中去探索、去拼搏，就一定能開辟出一條屬于自己的精彩道

路，讓青春在奮斗中綻放出最耀眼的光芒。

11.例文：

路在腳下

陽光透過社團教室的玻璃窗，在桌面上灑下一片片光斑。我握著剪刀的手微微發(fā)抖，

看著眼前被剪得歪歪扭扭的彩紙，眼眶不禁有些發(fā)熱。這已經是我第五次嘗試制作社團布置

的立體紙藝作品了，可每一次都以失敗告終。

剛加入手工社團時，我對手工一竅不通?？吹酵瑢W們輕松地折出精致的紙花、做出漂

亮的賀卡，我既羨慕又不甘。于是，我暗下決心，一定要學好手工。從最基礎的折紙開始，

我跟著老師一步一步學，周末在家也對著教程反復練習。慢慢地，我能折出像樣的紙花，做

出簡單的立體賀卡，這讓我信心大增。

然而，這次的立體紙藝作品卻成了我前進路上的“攔路虎”。它不僅需要復雜的折疊技

巧，還要將各個部分精準拼接，稍有差錯，整個作品就會功虧一簧。第一次制作時，我按照

教程折疊，可到拼接時才發(fā)現，紙張的角度完全不對，根本無法組合在一起。看著手中凌亂

的紙片，我滿心沮喪，差點想要放棄。但想起當初自己的決心，我又重新振作起來，收拾好

心情，開始了第二次嘗試。

接下來的日子里，我把所有課余時間都投入到制作中。一次次調整折疊角度，一遍遍

嘗試新的拼接方法。手指被剪刀劃破，貼上創(chuàng)可貼繼續(xù)；膠水粘得滿手都是，簡單清洗后又

接著做。有一次，我好不容易完成了大部分，卻在最后一步不小心把一個關鍵部件弄破了，

那一刻，我再也控制不住，眼淚奪眶而出。

答案第9頁，共15頁

但哭過后，我還是選擇堅持。我向老師和同學請教，仔細觀察他們的制作過程，認真

記錄每一個細節(jié)。在不斷的摸索和嘗試中，我終于找到了訣竅。當我小心翼翼地把最后一個

部件拼接上去，一個精美的立體紙藝作品呈現在眼前時，我激動得說不出話來。陽光灑在作

品上，仿佛為它鍍上了一層金色的光芒。

這次經歷讓我明白，人生之路就像制作這紙藝作品，充滿了困難和挑戰(zhàn)。但只要我們

堅持不懈，一步一個腳印地走下去，就一定能克服困難，收獲成功的喜悅。因為，路，就在

我們自己的腳下。

12.例文：

偶爾駐足，真好

放學路上，我習慣性地低著頭快步疾走，書包在肩上來回晃動。這條走了三年的路，

在我眼中不過是水泥、磚塊和瀝青的組合，唯一的變化是行道樹偶爾飄落的葉子。直到那個

初春的傍晚，一次偶然的駐足，讓我看見了從未注意的美好。

那天放學后，我照例急匆匆地往家趕。突然，一陣清甜的香氣拽住了我的腳步。我詫

異地抬頭,發(fā)現路邊的櫻花樹不知何時已經綴滿粉白的花朵，在夕陽下像一團團柔軟的云霞。

我鬼使神差地停下腳步，仰頭望著這棵開花的樹。風過時，花瓣輕輕飄落，有幾片落在我的

校服領口，帶著春天特有的暖香。

我這才注意到，原來這條路上不只有這一棵開花的樹。往前幾步，紫荊花正開得熱烈，

玫紅的花朵擠擠挨挨地綴滿枝頭；轉角處，幾株山茶花含苞待放，深綠色的葉片襯著飽滿的

花蕾。我放慢腳步，第一次發(fā)現這條熟悉的路竟藏著這么多驚喜。一只黃黑相間的蝴蝶從眼

前掠過，停在一朵蒲公英上，翅膀在陽光下微微顫動。

更讓我驚訝的是，當我放慢腳步后，耳邊漸漸響起了此起彼伏的鳥鳴。麻雀在枝頭跳

躍,發(fā)出細碎的喟啾聲;不知名的鳥兒在樹冠深處唱著婉轉的歌謠。這些聲音明明一直都在，

卻被我匆忙的腳步聲掩蓋了。我站在樹下，聽著這場自然的音樂會，突然想起小時候奶奶常

說：“走得再快，也快不過光陰，不如慢慢走，好好看。”

那天之后，我開始有意識地放慢腳步。有時會蹲下來觀察磚縫中冒出的蒲公英，有時

會數一數新長出的銀杏葉有多少道褶皺。我發(fā)現校門口的槐樹會在五月飄香，操場邊的梧桐

會在秋天落下手掌般的葉子。這些細微的美好，都在我不經意的匆匆間被錯過了。

生活就像一條奔流的河，我們常常只顧著追趕，卻忘了岸邊開著野花，水底沉著星光。

偶爾停下腳步，才能看見那些被忽略的風景。原來美好一直都在，只是需要我們放慢腳步,

用心感受。這偶爾的駐足，讓我重新認識了這個世界，也重新認識了自己。

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13.例文：

那一次，我選擇了堅持

人生就像一條分岔的小路，每一個選擇都可能改變前進的方向。那一次，我選擇了堅

持，這個決定讓我明白了成長的真諦。

那是一個寒冷的冬日，我站在舞蹈教室的鏡子前，看著自己笨拙的動作，心里充滿了

挫敗感。距離舞蹈比賽只有兩周時間了，但我還是無法完美地完成那個旋轉動作。每次嘗試，

我都會失去平衡，重重地摔在地板上。膝蓋上的淤青越來越多，就像一個個失敗的印記。

“要不，我們換一個簡單點的動作吧？”老師關切地問我。我咬著嘴唇，看著鏡子里狼

狽的自己，內心開始動搖。放棄這個高難度動作似乎是明智的選擇，這樣至少能保證表演的

完整性。但當我望向窗外，看見一棵在寒風中挺立的小樹時，我突然想起了當初報名參賽的

初衷一不就是為了挑戰(zhàn)自己嗎？

從那天起，我開始了更加刻苦的訓練。每天放學后，我都會在舞蹈教室多留一個小時。

旋轉，摔倒，爬起來，再旋轉。汗水浸透了練功服，膝蓋上的淤青變成了繭。有時候疼得想

哭，但我咬著牙繼續(xù)練習。媽媽心疼地勸我休息，我卻總是搖搖頭：“再練最后一次。”

比賽那天，當我站在舞臺上，音樂響起的那一刻，所有的痛苦都化作了力量。我完美

地完成了那個曾經讓我無數次摔倒的旋轉動作，觀眾席爆發(fā)出熱烈的掌聲。那一刻，我明白

T：重要的不是比賽的結果，而是在想要放棄時選擇堅持的勇氣。

現在回想起來，正是那一次的選擇，讓我學會了面對困難時不輕言放棄。生活中的挑

戰(zhàn)就像舞蹈中的旋轉，可能會讓我們失去平衡，但只要我們選擇堅持，就一定能找到屬于自

己的節(jié)奏。每一次跌倒后的爬起，都是向著更好的自己邁進的一步。

人生就是由無數個這樣的選擇組成的。那一次，我選擇了堅持，這個選擇讓我收獲了

比獎杯更寶貴的東西——永不言棄的信念。在未來的道路上，無論遇到什么困難，我都會記

得那個在舞蹈教室里揮汗如雨的自己，記得選擇堅持帶來的成長與蛻變。

14.例文：

一次難忘的告別

告別，是人生的必經之路。每一次告別，都伴隨著成長與蛻變。而那次與故鄉(xiāng)老屋的

告別，至今仍深深烙印在我的記憶深處，成為我生命中難以忘懷的經歷。

那是一個烏云密布的午后，壓抑的氛圍彌漫在四周。得知因城市規(guī)劃，老家那承載著

我無數童年回憶的老屋即將被拆除，我懷著沉重的心情，踏上了歸鄉(xiāng)之路。

剛踏入村子，熟悉的泥土氣息撲面而來，可我的心卻如墜冰窖。遠遠望去，老屋孤獨

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地矗立在那里，像一位風燭殘年的老人，默默等待著命運的宣判。我加快腳步，來到老屋前，

輕輕推開那扇吱呀作響的木門。屋內，灰塵在透過窗戶縫隙的微光中肆意飛舞，一切都還是

記憶中的模樣，卻又蒙上了一層歲月的滄桑。

我緩緩踱步到院子里，目光落在那棵粗壯的老槐樹上。兒時的夏天，我總喜歡在這樹

下乘涼，聽奶奶講述古老而又神奇的故事。那時候，奶奶的聲音輕柔而溫暖，如同夏日里的

微風，拂過我的心田。而如今，奶奶已經離開我們多年，老槐樹也在風雨的侵蝕下顯得愈發(fā)

斑駁。我伸手撫摸著粗糙的樹干，仿佛又看到了當年那個天真無邪的自己，在樹下嬉笑玩耍，

奶奶則在一旁微笑著看著我，眼神中滿是寵溺。淚水不由自主地模糊了我的雙眼，我知道,

這一切都將隨著老屋的消失而成為永遠的回憶。

走進曾經的臥室，那張小床還在，上面的碎花床單雖已褪色，卻依然整潔。我坐在床

邊，思緒飄回到過去。無數個夜晚，我在這張小床上進入甜美的夢鄉(xiāng)，夢中有糖果、有玩具，

還有奶奶的懷抱。床邊的墻上，還貼著我小時候親手畫的畫，歪歪扭扭的線條，記錄著我童

年的點點滴滴。我輕輕撫摸著那些畫，心中滿是不舍。

在屋內徘徊許久，我來到了廚房。那口大黑鍋依舊穩(wěn)穩(wěn)地架在灶臺上，曾經，奶奶就

在這里為我煮過香噴噴的飯菜。每逢過年，一家人圍坐在廚房，一起包餃子、做年糕，歡聲

笑語回蕩在整個屋子里。如今，廚房冷冷清清，再也沒有了往日的煙火氣息。我撫摸著灶臺，

仿佛還能感受到奶奶生火時的溫度，耳邊似乎又響起了一家人的歡聲笑語。可現實卻是如此

殘酷，這一切都將不復存在。

天色漸暗，該是告別的時候了。我緩緩走出老屋，再次回頭凝望，心中默默與它道別。

再見了，我的老屋；再見了，我的童年。雖然心中滿是悲傷，但我也明白，生活總是在不斷

向前，每一次告別都是為了迎接新的開始。

那次與老屋的告別，讓我懂得了珍惜，也讓我學會了勇敢面對生活中的變化。盡管老

屋已不在，但它所承載的回憶，將永遠珍藏在我心中，成為我生命中最寶貴的財富。

15.例文一：

夢想與春共舞

春日的風裹著蒲公英的絮語掠過窗標時，我總想起那個在晨光里發(fā)芽的夢想。

初三的春天來得格外沉默。教室里的倒計時牌被風吹得嘩嘩作響，像懸在頭頂的沙漏,

催促著每一秒的流逝。我的數學成績卻像被春寒凍僵的枝丫，遲遲抽不出新芽。那個飄著玉

蘭香的清晨，班主任把我叫到走廊，指了指遠處正在修剪枝丫的園?。骸澳憧矗舻舳嘤嗟?/p>

枝杈，樹木才能更好地生長?！彼f來的筆記本扉頁上，“向光而行”四個字被朝陽染成金色。

答案第12頁，共15頁

從那天起，我開始在晨光里與數學題較勁。當第一縷陽光爬上窗臺，我已經在草稿紙

上列滿函數圖像；午休時分，走廊盡頭的空教室里，粉筆灰落在肩頭，在陽光下跳起細密的

舞。有次解一道幾何壓軸題,窗外的紫藤花從含苞到盛放,我卻始終被困在輔助線的迷宮里。

直到暮色漫進教室，筆尖突然觸到關鍵節(jié)點，所有困惑如冰雪消融，那一刻的狂喜，比春日

的繁花更絢爛。

?？汲煽児寄翘欤裉m花瓣正簌簌落在成績單上。曾經遙不可及的分數，如今安靜

地躺在進步欄里。我忽然明白，那些在春寒里反復打磨的日子,那些把難題掰開揉碎的夜晚，

都是夢想抽枝展葉的聲音。就像校園里的梧桐樹，看似沉寂了一整個冬天，卻在春天的某夜

突然綴滿新芽。

畢業(yè)典禮在盛夏來臨前舉行，而我的春天早已在奮斗中悄然綻放。當我抱著沉甸甸的

復習資料走過操場，看見新一屆初三生正趴在欄桿上眺望遠方，他們的眼神里，有和去年的

我一樣的迷茫與憧憬。風穿過香樟樹的枝葉，帶來熟悉的玉蘭清香，恍惚間，我仿佛又回到

那個與夢想共舞的春天——原來所有的蟄伏與堅持，都會在屬于自己的季節(jié)里，綻放成最美

的模樣。

例文二：