閱讀理解專題復習TheRevisionofReadingComprehension高考對閱讀理解能力測試的主語規(guī)定：1.Masterthemainideaofawholepassage;2.Understandthespecificdetailsandabstractconceptions;3.Getthedeepmeaningofwordsorsentences,includingthewriter’sintention,attitudeandsoon;4.Understandtherelationshipbetweensentencesandparagraphs;5.Beabletoguessthemeaningofnewwordsorphrasesaccordingtothestudents’commonsenseandinformationofferedbythepassage.常用的閱讀措施：一、順讀法：通讀全文－閱讀問題－重點查看二、逆讀法：閱讀提干－通讀全文－細看選項－重點查看三、跳讀法：瀏覽小標題－閱讀提干－閱讀文章(scanningskimmingintensivereading)(forpassagesnottoolong,questionsconcernedwithwholeunderstandingordeepunderstanding)(forlongpassageswithmuchirrelevantinformation,questionsmainlyaboutdetailsorfacts)(Forlongpassageswithsubtitlesorpassagesintheformofdiagrams)閱讀理解題型1.事實細節(jié)題2.主旨大意題3.推理判斷題4.猜測詞義題－全國卷各題型公布狀況：（一）事實細節(jié)事實細節(jié)類題目常見的設問方式：1.Whichofthefollowingistrue/nottrue/false/mentioned/notmentioned?2.Whatdoesthewriterpayleastattentionto?3.Choosetherightorderoftheeventsgiveninthepassage.4.Allofthefollowingstatementsmaybetrueexcept_______.5.Whichofthefollowingisnottheresultof---?6.Whichofthefollowingbestcharacterizedthemainfeatureof---?7.Whichofthefollowingmaps/diagramsgivestherightposition/relationshipof---?8.Whichofthefollowingmapsshowstherightwaytogetto---?9.Whichofthedrawingsbelowgivesanideaofwhat------islike?事實細節(jié)類題目常見的設問方式：識別細節(jié)直接識別：規(guī)定讀者直接從閱讀材料中獲取信息間接識別：不僅規(guī)定讀者直接從閱讀中獲取信息，還要將信息用同義或近義形式復述出來Key：可用查讀法，即帶著問題尋找答案。在略讀閱讀材料中將注意力集中在與who,what,when,where問題有關的細節(jié)或數(shù)字信息。Practice:Ex.I主旨大意題目常見設問方式：1.Themainidea/keypointofthispassageisthat_____.2.Thepassageismainlyabout_____.3.Thebesttitle/headlineforthispassageis_____.4.Thetopic/subjectdiscussedinthispassageis______.（二）主旨大意主旨大意題目常見設問方式：

5.Fromthepassagewecanlearn/concludethat_____.6.Thelastparagraphischieflyconcernedwith:7.Whichofthefollowingstatementsbestexpressesthemainideaofthepassage?8.Whichofthefollowingbeststatesthethemeofthepassage?Key:找出并理解段落主題句(topicsentence)：展現(xiàn)作者觀點、意見或思想的句子，常出目前段落開始、有時在末尾或中間，有時隱含在段意之中，（eg.“VitaminAisessentialfornormalbonegrowth.”)Ex.2（三）推理判斷推理判斷題常見的設問方式：1.Itcanbeinferred/concluded/seenfromthepassagethat____.2.Whichofthefollowingconclusionscanwedrawaccordingtothepassage?3.Inwhichofthefollowingpublications(出版物）wouldthispassagemostlybeprinted?4.Thewritersuggeststhat____.推理判斷題常見的設問方式：5.Thepassageimplies,butdoesn’tdirectlystatethat____.6.Theauthorprobablyfeelsthat____.7.Theauthorusestheexampleof---toshowthat______.8.what’stheauthor’sattitudetoward______?Key:1.確定作者的觀點及寫作的目的；2.注意詞的詞典義和聯(lián)想義，將材料中已知的事實和未體現(xiàn)的概念聯(lián)絡在一起；3.認真審查文章所有事實，根據(jù)文中提醒，對文章的隱含意義和作者的暗示進行合理的推理和推論。（eg.Whenthephonefinallyrang,Joeleapedfromtheedgeofhischairandgrabbedforit.)(eg.Thewriterisfororagainststh..)(eg.Failureisthemotherofsuccess.)Ex.3（四）猜測詞義猜測詞義題常見設問方式：Theword“—”refersto/probablymeans___.Theunderlinedword“—”couldbestbereplacedby_____.Whatdoyouthinktheexpression“—”standsfor?Bysaying“—”wemean_____.“—”asusedinthepassagecanbestbedefinedas_____.Whichoffollowingwordscantaketheplaceoftheword“—”?Key1.運用構詞法：轉化（free:adj.—v.),合成（brunch:breakfastandlunch),派生（前綴：biochemistry,后綴:graduation)；2.運用表轉折、因果、并列等的關聯(lián)詞（but/however/asaresult/notonly---butalso等）3.運用定義或釋義,同義或反義等（thatistosay/orrather/namely/inotherwords/refeto/unlike/similarly等）；4.運用定語從句或同位語從句；5.運用上下文提供的信息，代詞所指代的內(nèi)容等。Ex.42.Williamputalotof“redherrings”,orfalsecluestomisleadthem.4.HeenteredthePentathlonCompetition,atestofskillinfiveevents.3.Unlikehergregarioussister,Janeisashy,unsociablepersonwhodoesnotliketogotopartiesortomakenewfriends.5.Themajorpointsofyourplanarecleartome,butthedetailsarestillhazy.1.Ibeggedthefamilynottokillthescorpions,andtheyfinallylistenedtomypleas.

第一節(jié)、農(nóng)藥的定義與分類第二節(jié)、農(nóng)藥的毒力與藥效第三節(jié)、農(nóng)藥對農(nóng)作物的影響第四節(jié)、農(nóng)藥的毒性第五節(jié)、農(nóng)藥科學使用基本原則

本章小結第一章植物化學保護基本概念

一、農(nóng)藥的定義二、農(nóng)藥的分類

1、按原料來源及成分分類

2、按用途分類

3、根據(jù)作用方式分類（1）、殺蟲、殺螨劑（2）、殺菌劑（3）、除草劑第一節(jié)農(nóng)藥的定義與分類農(nóng)藥(Pesticide)系指用于防止、消滅或者控制危害農(nóng)業(yè)、林業(yè)的病、蟲、草和其他有害生物以及有目的地調(diào)整植物、昆蟲生長的化學合成或者來源于生物、其他天然物質(zhì)的一種物質(zhì)或者幾種物質(zhì)的混合物及其制劑。美國：agriculturalchemicals歐洲：agrochemicals農(nóng)藥的定義（一）無機農(nóng)藥(InorganicPesticide):天然礦物硫磺、磷化鋁、硫酸銅等。（二）有機農(nóng)藥(OrganicPesticide):

植物性農(nóng)藥（BotanicalPesticide煙堿、印楝等）;

礦物油農(nóng)藥（石油乳劑等）;

微生物農(nóng)藥（MicrobialPesticide蘇云金桿菌、農(nóng)用抗菌素等）；有機合成農(nóng)藥(Synthetic-organicPesticide)按原料來源及成分分類1、殺蟲劑,Insecticide2、殺菌劑,Fungicide3、除草劑：Herbicide4、殺螨劑：Acaricide5、殺鼠劑：Raticide6、殺線蟲劑:Nematocide7、植物生長調(diào)整劑：PlantGrowthRegulator(HormoneMimics)

按用途分類1.胃毒劑:只有被昆蟲取食后經(jīng)腸道吸取進入體內(nèi)，抵達靶標才可起到毒殺作用的藥劑。2.觸殺劑:接觸到昆蟲體（常指昆蟲表皮）后便可起到毒殺作用的藥劑。3.熏蒸劑:以氣體狀態(tài)通過昆蟲呼吸器官進入體內(nèi)而引起昆蟲中毒死亡的藥劑。4.內(nèi)吸劑:使用后可以被植物體（包括根、莖、葉及種、苗等）吸取,并可傳導運送到其他部位組織,使害蟲吸食或接觸后中毒死亡的藥劑,如吸食而引起中毒的，也是一種胃毒作用。

殺蟲劑的分類5.拒食劑(antifeedant)可影響昆蟲的味覺器官,使其厭食、拒食,最終因饑餓、失水而逐漸死亡,或因攝取局限性營養(yǎng)而不能正常發(fā)育的藥劑。6.驅(qū)避劑:施用后可依托其物理、化學作用（如顏色、氣味等）使害蟲忌避或發(fā)生轉移、潛逃現(xiàn)象,從而到達保護寄主植物或特殊場所目的的藥劑。7.引誘劑:使用后依托其物理、化學作用（如光、顏色、氣味、微波信號等）可將害蟲誘聚而利于殲滅的藥劑。殺蟲劑的分類1.保護性殺菌劑:在病害流行前（即當病原菌接觸寄主或侵入寄主之前）施用于植物體也許受害的部位,以保護植物不受侵染的藥劑。2.治療性殺菌劑:在植物已經(jīng)感病后來，可用某些非內(nèi)吸殺菌劑，如硫磺直接殺死病菌，或用品內(nèi)滲作用的殺菌劑，可滲透到植物組織內(nèi)部，殺死病菌，或用內(nèi)吸殺菌劑直接進入植物體內(nèi)，伴隨植物體液運送傳導而起治療作用的殺菌劑。3.鏟除性殺菌劑:對病原菌有直接強烈殺傷作用的藥劑。殺菌劑的分類1.輸導型除草劑:施用后通過內(nèi)吸作用傳至雜草的敏感部位或整個植株,使之中毒死亡的藥劑。

2.觸殺性除草劑:不能在植物體內(nèi)傳導移動,只能殺死所接觸到的植物組織的藥劑。

3、選擇性除草劑:即在一定的濃度和劑量范圍內(nèi)對雜草有效而對作物安全的藥劑。

4、滅生性除草劑:在常用劑量下可以殺死所有接觸到藥劑的綠色植物體的藥劑。

除草劑的分類一、農(nóng)藥的毒力與藥效的概念二、農(nóng)藥毒力測定三、農(nóng)藥藥效計算

1、殺蟲劑

2、殺菌劑

3、除草劑第二節(jié)農(nóng)藥的毒力與藥效毒力(Toxicity)一般是在相對嚴格控制的條件下，用精密測試措施，及采用原則化喂養(yǎng)的試蟲或菌種及雜草而予以藥劑的一種量度，作為評價或比較原則。藥效是藥劑自身和多種原因綜合作用的成果，藥效多是在田間條件下或靠近田間的條件下緊密結合生產(chǎn)實際進行測定的毒性（Toxicity)一般指對哺乳動物或人而言。農(nóng)藥的毒力與藥效的概念1、劑量轉換為對數(shù)，死亡率轉換為機率值，毒力單位一般有如下幾種：（1）致死中量（LethalDose:LD50）（2）致死中濃度（LethalConcentration:LC50）（3）有效中量（EffectiveDose:ED50）（4）有效中濃度（EffectiveConcentrationEC50）（5）擊倒中時（Knock-downTime:KT50）（6）克制中濃度(InhibitionConcentration,IC50)2、相對毒力指數(shù)（RelativeToxicityIndex）農(nóng)藥毒力的測定殺蟲劑防效計算Calculationofadjustedmortality:(x-y)/x*100X:percentsurvivalintheuntreatedcontrolsY:percentsurvivalinthetreatedinsect.Theapproximationispermissiblewhenthecontrolmortalityislessthan20%orisbasedonalargenumberorobservation.殺蟲劑防效計算殺菌劑防效計算除草劑防效計算一、農(nóng)藥對作物的藥害

1、農(nóng)藥的性質(zhì)

2、植物的種類和生育階段、生理狀態(tài)

3、環(huán)境條件

4、植物藥害的癥狀

A、急性藥害B、慢性藥害二、農(nóng)藥對植物生長發(fā)育的刺激作用第三節(jié)農(nóng)藥對農(nóng)作物的影響對作物的藥害（pesticidedamageonthecrops）Pesticideproperties:多種農(nóng)藥的化學構成不一樣,對植物的安全程度有時差異很大。一般來說無機藥劑較輕易產(chǎn)生藥害,有機合成藥劑比無機藥劑要安全得多。安全性指數(shù)（K）=藥劑防治病蟲害所需最低濃度/植物對藥劑能忍受的最高濃度農(nóng)藥的性質(zhì)Cropspecies,growthstage,physiologicalstatus不一樣種類植物對藥劑的敏感性不一樣,重要是由于其組織形態(tài)和生理的差異所致。例如葉面蠟層厚薄、茸毛多少以及氣孔多少、開閉程度等等,都與與否輕易產(chǎn)生藥害有關植物種類、生育階段、生理狀態(tài)Environmentconditions藥害的產(chǎn)生不僅與藥劑和作物有關,也與施藥時的環(huán)境條件有親密關系,重要是施藥當時和后來一段時間的溫度、濕度、露珠等原因。一般狀況下高溫較易產(chǎn)生藥害,高濕有時（如噴粉法施藥時）也易引致作物產(chǎn)生藥害。環(huán)境條件SymptomofpesticidedamagetocropsAcutesymptomofpesticidedamage急性藥害在噴藥后短期內(nèi)即可產(chǎn)生,甚至在噴藥數(shù)小時后即可顯現(xiàn)。癥狀一般是葉面產(chǎn)生多種斑點、穿孔,甚至灼焦枯萎、黃化、落葉等。果實上的藥害重要是產(chǎn)生種種斑點或銹斑,影響果品的品質(zhì)。急性藥害Chronicsymptomofpesticidedamage慢性藥害出現(xiàn)較慢,常要通過較長時間或多次施藥后才能出現(xiàn)。癥狀一般為葉片增厚、硬化發(fā)脆,輕易穿孔破裂;葉片、果實畸形;植株矮化;根部肥大粗短等等。藥害有時還會體現(xiàn)為使產(chǎn)品有不良氣味,品質(zhì)減少。慢性藥害Stimulatingeffectsofpesticideongrowthofcrops煙草制劑對水稻有增進生長的作用;魚藤制劑可增進菜苗發(fā)根;波爾多液可使多種作物葉色濃綠、生長旺盛。似乎藥劑在低劑量使用時,一般都對植物有一定的刺激生長作用。不過這種刺激生長的良好作用,需要通過嚴密的比較研究才能確認。農(nóng)藥對植物生長發(fā)育的刺激作用

一、農(nóng)藥毒性的定義二、農(nóng)藥毒性的分類

1、急性毒性

2、亞急性毒性

3、慢性毒性第四節(jié)農(nóng)藥的毒性毒性（Toxicity）:將農(nóng)藥對高等動物的毒害作用稱為毒性。測試農(nóng)藥的毒性重要用大白鼠來進行。農(nóng)藥可以通過呼吸道、皮膚、消化道進入高等動物體內(nèi)而引致中毒。Poisoningofpesticidetomanandanimals農(nóng)藥毒性的定義急性毒性（AcuteToxicity）某些毒性較大的農(nóng)藥如經(jīng)誤食或皮膚接觸及呼吸道進入體內(nèi),在短期內(nèi)可出現(xiàn)不一樣程度的中毒癥狀,如頭昏、惡心、嘔吐、抽搐痙攣、呼吸困難等。若不及時急救,即有生命危險。表1-1我國農(nóng)藥急性毒性暫行分級原則（衛(wèi)生部）給藥途徑 Ⅰ（高毒） Ⅱ（中毒） Ⅲ（低毒） 大鼠口服(mg/kg) <50 50～500 >500 大鼠經(jīng)皮(mg/kg·24h) <200 200～1000 >1000 急性毒性亞急性中毒者多有長期持續(xù)接觸一定劑量農(nóng)藥的過程。中毒癥狀的體現(xiàn)往往需要一定的時間,但最終體現(xiàn)往往與急性中毒類似,有時也可引起局部病理變化。亞急性毒性慢性毒性（ChronicToxicity）有的農(nóng)藥雖然急性毒性不高,但性質(zhì)較穩(wěn)定,使用后不易分解消失,污染了環(huán)境及食物。少許長期被人、畜攝食后,在體內(nèi)積累,引起內(nèi)臟機能受損,阻礙正常生理代謝過程。慢性毒性PrimaryPrincipleofScientificPesticideApplication一、根據(jù)有害生物的特性合理選用農(nóng)藥二、農(nóng)藥稟性的充足發(fā)揮和運用三、運用農(nóng)藥的選擇性四、影響農(nóng)藥效果的環(huán)境原因五、農(nóng)藥的安全使用第五節(jié)農(nóng)藥科學使用基本原則Selectingpesticideaccordingto