單元(章)名稱、課題生物的生殖和發(fā)育第四節(jié)鳥的生殖和發(fā)育課時劃分2課時教學(xué)課時第1課時總備課數(shù)第1課時教學(xué)目標知識目標：1、探究鳥卵的結(jié)構(gòu)，說出鳥卵適合于陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點；2、描述鳥的生殖和發(fā)育過程；能力目標：通過對雞卵的觀察實驗，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和觀察能力。情感、態(tài)度與價值觀：對學(xué)生進行情感教育，使學(xué)生樹立愛鳥、護鳥的意識，以及培養(yǎng)他們愛護動物的思想情感。教學(xué)重點1、說出鳥卵適于陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點。2、對鳥的生殖和發(fā)育過程的描述。教學(xué)難點探究鳥卵的結(jié)構(gòu)，說出烏卵適合于陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點。教法實驗法、觀察法、引導(dǎo)法學(xué)法分組討論、自學(xué)教學(xué)準備雞蛋、剪刀、鑷子等。教學(xué)過程個性化設(shè)計一、引入新課，板書課題1、課件播放鳥的精彩圖片。2、師：同學(xué)們欣賞了這么多美麗的鳥，你想到了什么？能提出哪些問題呢？今天我們來探討鳥類的生殖和發(fā)育。（板書課題）二、出示學(xué)習(xí)目標1、探究鳥卵的結(jié)構(gòu)，說出鳥卵適合于陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點；2、描述鳥的生殖和發(fā)育過程；三、自主學(xué)習(xí)1、下圖為雞卵的結(jié)構(gòu)，據(jù)圖完成問題。（1）卵細胞是由圖中［］、［］和［］構(gòu)成，其中［］里面含有細胞核，將來發(fā)育成胚胎；［］是卵細胞內(nèi)貯存的養(yǎng)料。（2）［］和［］都具有保護卵細胞的作用。（3）圖中［3］是,［6］是。2、鳥的生殖和發(fā)育過程包括哪幾個階段?四、先學(xué)學(xué)生看書，教師巡視，督促學(xué)生認真看書。五、后教1、教師提問，學(xué)生回答。如果有錯誤，教師引導(dǎo)其他學(xué)生更正、補充。2、評2題：在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，師生共同歸納鳥的生殖和發(fā)育過程。同時播放圖片資料，加深記憶。六、當(dāng)堂訓(xùn)練1、達標訓(xùn)練（1）“幾處早鶯掙暖樹,誰家新燕啄新泥”(唐白居易)，這句詩描寫了鳥的哪些繁殖行為？（2）鳥類的生殖和發(fā)育過程一般都經(jīng)過求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛等階段”，有沒有例外呢？所有的階段都有例外嗎？2、學(xué)生自背課后反思簽閱武威第十三中學(xué)2015—2016學(xué)年度第二學(xué)期集體備課教學(xué)設(shè)計年級八年級學(xué)科生物主備人王菊平二次備課人單元(章)名稱、課題生物的生殖和發(fā)育第四節(jié)鳥的生殖和發(fā)育課時劃分2課時教學(xué)課時第1課時總備課數(shù)第2課時教學(xué)目標知識目標：1、知道早成鳥和晚成鳥的區(qū)別；2、比較昆蟲、兩棲動物與鳥的生殖和發(fā)育的不同點，了解不同生殖方式對環(huán)境的適應(yīng)性。3、通過課后參觀或參與家禽養(yǎng)殖活動，關(guān)注鳥類與人類生活的關(guān)系。能力目標：通過對平時生活經(jīng)驗積累，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力。情感、態(tài)度與價值觀：通過組織參觀家禽養(yǎng)殖場的活動，使學(xué)生認識生物科學(xué)知識和科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)活動中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的態(tài)度和情感。教學(xué)重點比較昆蟲、兩棲動物與鳥的生殖和發(fā)育的不同點，了解不同生殖方式對環(huán)境的適應(yīng)性。教學(xué)難點比較昆蟲、兩棲動物與鳥的生殖和發(fā)育的不同點，了解不同生殖方式對環(huán)境的適應(yīng)性。教法觀察法、引導(dǎo)法、分析法學(xué)法分組討論、自學(xué)教學(xué)準備多媒體課件教學(xué)過程個性化設(shè)計一、由復(fù)習(xí)引入，板書課題1、提問：（1）鳥卵的結(jié)構(gòu)有哪些？卵殼、殼膜、卵白和卵黃各有什么功能？（2）鳥類的生殖和發(fā)育一般包括哪幾個過程？2、師：今天我們繼續(xù)來了解鳥的生殖和發(fā)育。二、出示學(xué)習(xí)目標1、知道早成鳥和晚成鳥的區(qū)別；2、比較昆蟲、兩棲動物與鳥的生殖和發(fā)育的不同點，了解不同生殖方式對環(huán)境的適應(yīng)性。3、通過課后參觀或參與家禽養(yǎng)殖活動，關(guān)注鳥類與人類生活的關(guān)系。三、合作探究（幻燈片播放）1、（圖片展示）思考：圖片中的這些雛鳥有什么不同？（通過觀察圖片，讓學(xué)生找出不同點，從而引出什么是早成鳥和晚成鳥。）2、比較昆蟲、兩棲動物和鳥類的生殖和發(fā)育方式，并簡要分析不同生殖方式對環(huán)境的適應(yīng)性。動物種類生殖方式發(fā)育方式昆蟲_____生殖、_____受精_____發(fā)育或_____發(fā)育兩棲動物_____生殖、_____受精多為_____發(fā)育。在_____發(fā)育中，_____離不開水鳥類_____生殖、_____受精_____經(jīng)過孵化發(fā)育成_____，_____發(fā)育為_____，沒有變態(tài)發(fā)育3、下面是幾種鳥卵的孵化時間.請你推測孵化時間的長短可能與什么有關(guān)?鳥名家燕麻雀家鴿雞鴨天鵝鴕鳥孵化時間/天12~151417~1920~2228~3234~3845四、當(dāng)堂訓(xùn)練1、學(xué)生自背2、書面作業(yè)：（1）鳥類的生殖和發(fā)育過程一般包括______、_______、________、_________、________和________幾個階段，每個階段都伴隨著復(fù)雜的繁殖行為。（2）鳥卵的結(jié)構(gòu)中真正的卵細胞包括_______、_______、_______三個部分。（3）青蛙生殖方式是______受精，卵生；發(fā)育特點是________；生殖和發(fā)育過程離不開____。雞的生殖方式是_______受精，卵生；雞卵比青蛙卵的結(jié)構(gòu)_______；整個生殖發(fā)育過程脫離了_________的限制。因此，________更能適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境，是比較高等的動物。3、課外實踐：參觀養(yǎng)雞場課后反思簽閱知能演練提升能力提升1.關(guān)于鳥的生殖和發(fā)育的特征,下列說法正確的是()A.所有鳥都是體內(nèi)受精B.所有鳥卵都能孵出小鳥C.所有鳥卵都需要親鳥孵化才能出生D.所有鳥都有筑巢、交配和產(chǎn)卵的行為2.下列曲線圖能正確表示雞卵在孵化成雛雞過程中有機物含量變化的是()3.(2022·四川廣安中考)朱鹮屬于國家一級保護動物。下列有關(guān)朱鹮生殖發(fā)育特點的敘述,錯誤的是()A.在繁殖季節(jié),雄性朱鹮會表現(xiàn)出求偶行為B.自然條件下,朱鹮的鳥卵需由親鳥孵化才能繼續(xù)發(fā)育C.鳥卵中的卵黃是胚胎發(fā)育的部位D.卵殼上有大量氣孔,能與外界環(huán)境進行氣體交換4.下圖是雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)“觀察雞卵的結(jié)構(gòu)”實驗的敘述,錯誤的是()A.將雞卵放到溫水中有氣泡冒出,說明卵殼上有氣孔B.為了觀察氣室,首先要將雞卵的任意一端敲出裂痕C.除去卵殼和外殼膜后,看到一個空腔是②氣室D.卵黃表面中央的白色小點⑤是胚盤,里面含有細胞核5.“誰家新燕啄春泥”“青蟲不易捕,黃口無飽期”都是描寫燕子繁衍后代的詩句,下列相關(guān)敘述錯誤的是()A.燕子的生殖和發(fā)育過程包括求偶、筑巢、產(chǎn)卵和育雛四個階段B.“誰家新燕啄春泥”描述的是燕子的筑巢行為C.燕子受精卵的胚盤將來發(fā)育成雛燕D.“青蟲不易捕,黃口無飽期”描述的是燕子的育雛行為6.鳥類大量消滅農(nóng)林害蟲的時期是在()A.求偶期B.筑巢期C.產(chǎn)卵期D.育雛期7.下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的說法,錯誤的是 ()A.用嫁接的方式可實現(xiàn)同一棵桃樹上結(jié)出不同口味的桃子B.鳥卵在適宜的條件下都可以孵化出雛鳥C.毛毛蟲長大后變成美麗的蝴蝶要經(jīng)過蛹期D.青蛙的生殖和幼體的發(fā)育必須在水中進行★8.灰雁棲息在沼澤地,它們的巢比較簡陋,孵化前有些卵會滾出巢,但灰雁總能設(shè)法將卵弄回巢中。請根據(jù)如下實驗記錄,分析灰雁依據(jù)什么識別自己的卵?()編號模型卵的特點灰雁的反應(yīng)1形狀大小與灰雁卵相同不弄回巢中2形狀大小、顏色與灰雁卵相同不弄回巢中3形狀大小、顏色、褐色斑點與灰雁卵相同弄回巢中4帶褐色斑點的方塊弄回巢中A.形狀大小B.形狀大小和顏色C.形狀大小、顏色和褐色斑點D.褐色斑點9.與兩棲動物相比,鳥的繁殖成活率較高,其主要原因是()①卵生②體內(nèi)受精③卵內(nèi)有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)④有孵卵與育雛行為⑤卵有卵殼保護⑥生殖發(fā)育不受水的限制⑦卵的數(shù)量巨大A.①②③④⑤⑥⑦ B.②④⑤⑥C.①③⑦ D.①③⑥⑦★10.圖一為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖,圖二為雞胚胎發(fā)育示意圖。請據(jù)圖回答下列問題。([]內(nèi)填序號,上填名稱)

(1)圖一中[③]和圖二中[⑦]的結(jié)構(gòu)名稱是,它的主要作用是。

(2)圖二中的[⑥]是胚胎,它由圖一中的[⑤]發(fā)育而來。

(3)與兩棲動物的卵比較,鳥卵更適應(yīng)陸地上的發(fā)育,主要是因為鳥卵具有[]。

探究創(chuàng)新★11.下面是某課外活動小組以雞的受精卵為實驗材料進行的探究實驗方案。請回答下列問題。組別甲乙丙丁實驗處理1用醫(yī)用注射器將適量某物質(zhì)注入雞卵鈍端的氣室內(nèi),將創(chuàng)口封閉用醫(yī)用注射器將等量清水注入雞卵鈍端的氣室內(nèi),將創(chuàng)口封閉用醫(yī)用注射器造成雞卵鈍端創(chuàng)口后封閉,不注入物質(zhì)不做任何處理2將以上4組雞卵分別放入孵化箱中人工孵化21天左右,統(tǒng)計孵化率(1)實驗處理2中的孵化箱能提供孵化時所需的適宜、濕度和通風(fēng)等環(huán)境條件。

(2)如果丙組與組的孵化率基本相同,則說明創(chuàng)口對實驗結(jié)果沒有影響;如果丙組與組的孵化率基本相同,則說明注入清水對實驗結(jié)果沒有影響。

(3)該課外活動小組要探究污染的河水對雞卵孵化率的影響,則甲組注入雞卵鈍端氣室內(nèi)的某物質(zhì)是。如果統(tǒng)計的孵化率為甲組明顯低于其他各組,則證明污染的河水會(填“降低”“提高”或“不影響”)雞卵的孵化率。

知能演練·提升1.A2.C3.C4.B卵殼上面有氣孔,可以讓氣體進出,所以將雞卵放到溫水中有氣泡冒出。在雞蛋的