孤獨癥考試試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.孤獨癥最早由誰提出？（）A.里奧·坎納B.漢斯·阿斯伯格C.弗洛伊德2.以下哪項不屬于孤獨癥核心癥狀？（）A.語言發(fā)育遲緩B.社交障礙C.過度活躍3.孤獨癥的發(fā)病年齡通常在（）A.3歲前B.5歲前C.7歲前4.以下哪種干預方法較為常用？（）A.行為療法B.藥物療法C.中醫(yī)療法5.孤獨癥兒童往往對（）反應異常。A.聲音B.顏色C.味道6.孤獨癥的遺傳因素占比約為（）A.30%B.70%C.90%7.孤獨癥兒童在（）方面可能存在明顯缺陷。A.模仿能力B.記憶力C.計算能力8.以下哪種食物可能對孤獨癥兒童有影響？（）A.大米B.牛奶C.蘋果9.以下屬于孤獨癥早期預警信號的是（）A.12個月仍無咿呀學語B.喜歡玩捉迷藏C.愛看電視10.常用的孤獨癥評估量表是（）A.韋氏智力量表B.ABC量表C.瑞文測驗二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.孤獨癥的常見共患病有（）A.智力障礙B.癲癇C.多動癥2.促進孤獨癥兒童語言發(fā)展的方法有（）A.多與孩子交流B.利用圖片等輔助工具C.強制孩子說話3.孤獨癥兒童在社交中可能表現(xiàn)出（）A.不與他人眼神對視B.很少主動分享C.對他人呼喊無反應4.以下屬于孤獨癥干預原則的是（）A.早期干預B.個性化干預C.綜合干預5.影響孤獨癥康復效果的因素有（）A.干預開始年齡B.干預強度C.家庭支持6.可用于孤獨癥康復訓練的機構(gòu)類型有（）A.公立康復機構(gòu)B.民辦康復機構(gòu)C.學?？祻筒?.孤獨癥兒童可能出現(xiàn)的重復刻板行為有（）A.拍手B.搖晃身體C.旋轉(zhuǎn)物品8.對孤獨癥兒童進行教育時應注意（）A.分解任務B.及時強化C.給予足夠等待時間9.以下哪些有助于改善孤獨癥兒童生活質(zhì)量（）A.規(guī)律作息B.適當運動C.豐富的感官刺激10.診斷孤獨癥需要綜合考慮（）A.臨床表現(xiàn)B.發(fā)育評估C.家族史三、判斷題（每題2分，共10題）1.孤獨癥是一種心理疾病。（）2.孤獨癥兒童一定智力低下。（）3.孤獨癥可以完全治愈。（）4.行為療法對孤獨癥干預無效。（）5.孤獨癥只影響兒童時期。（）6.家長對孤獨癥兒童的干預作用不大。（）7.孤獨癥與環(huán)境因素無關(guān)。（）8.多讓孤獨癥兒童看電視有助于康復。（）9.所有孤獨癥兒童都不喜歡被擁抱。（）10.早期發(fā)現(xiàn)對孤獨癥干預很重要。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述孤獨癥的主要核心癥狀。答：主要核心癥狀為社交障礙，如眼神對視差、不主動社交；語言發(fā)育遲緩，存在語言表達和理解問題；興趣狹窄及重復刻板行為，專注特定事物或反復做相同動作。2.列舉兩種常用的孤獨癥干預方法。答：行為療法，通過強化、消退等原理改善行為；應用行為分析療法，將技能分解訓練，提高認知、社交等能力。3.孤獨癥兒童在日常生活中可能面臨哪些困難？答：社交上難與他人建立關(guān)系、互動；溝通方面表達和理解有問題；學習上可能因認知特點存在學習困難；生活自理有時也需更多訓練和支持。4.家長在孤獨癥兒童康復中可發(fā)揮什么作用？答：家長是重要陪伴者和干預執(zhí)行者。能在生活中持續(xù)引導訓練，給予情感支持，配合機構(gòu)干預，提供家庭環(huán)境促進康復，還能及時反饋孩子情況。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在學校環(huán)境中支持孤獨癥學生的學習和生活？答：學校要安排資源教室，提供個性化輔導；教師應了解孤獨癥知識，調(diào)整教學方法；同學間倡導接納包容，開展融合活動；設置合理作息和學習任務，滿足其特殊需求。2.探討孤獨癥康復過程中多學科合作的重要性。答：多學科合作重要。醫(yī)生可評估診斷和處理共患??；康復師進行專業(yè)訓練；教師開展教育干預；心理專家提供心理支持。各學科協(xié)同能為孩子提供全面、個性化康復方案，提高效果。3.談談如何提高公眾對孤獨癥的認知和接納度。答：通過多種媒體宣傳孤獨癥知識，如公益廣告、科普文章等；舉辦講座、活動讓公眾參與體驗；學校開展融合教育，使學生從小接觸了解，減少誤解歧視，促進接納。4.分析孤獨癥研究未來可能的發(fā)展方向。答：未來或深入研究發(fā)病機制，明確基因與環(huán)境作用；開發(fā)更有效的早期篩查工具和干預技術(shù)；探索家庭支持模式；加強國際合作交流，推動全球孤獨癥事業(yè)進步。答案一、單項選擇題1.A2.C3.A4.A5.A6.C7.A8.B9.A10.B二、多項選擇題1.ABC2.AB3.ABC4.ABC5.