2010-2024歷年中圖版必修13第1卷一.參考題庫(共25題)1.將兩根枝條分別置于營養(yǎng)液中，其中一枝僅保留一張葉片(甲)，另一枝保留兩張葉片(乙、丙)，葉片置于玻璃盒中密封(玻璃盒的大小足以保證實驗順利進行)，在甲葉和乙葉的盒中注入14CO2，裝置如下圖。光照一段時間后，可以檢測到放射性的葉片是()A．甲B．甲和乙C．甲和丙D．甲、乙和丙2.如下圖所示表示3株脫淀粉(經(jīng)充分“饑餓”處理)的長勢相同的同種植物放在透光的不同鐘罩內，以下關于本實驗的目的最準確的敘述是()A．證明光合作用的必需條件是CO2B．證明光合作用的速率隨CO2濃度增高而增大C．證明過多的CO2阻礙光合作用D．證明NaOH能促進光合作用3.在細胞的脂質物質中，對生物體的正常代謝和生殖過程起著積極的調節(jié)作用的是()A．脂肪B．磷脂C．固醇D．維生素D4.右圖為葉綠體亞顯微結構圖，下列關于其結構與功能的敘述，不正確的是()A．①和②均為選擇透過性膜B．光反應的產(chǎn)物有O2、NADPH、ATP等C．③上的反應需要光，不需要酶，④上的反應不需要光，需要多種酶D．光能轉變?yōu)榛钴S的化學能在③上進行；活躍的化學能轉變?yōu)榉€(wěn)定的化學能在④中完成5.關于真核細胞的細胞呼吸，正確的說法是()A．無氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不屬于氧化反應B．水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中，可將損失減小到最低程度C．無氧呼吸的酶存在于細胞質基質和線粒體中D．有氧呼吸的酶存在于細胞質基質、線粒體內膜、線粒體基質6.如下圖為光反應、暗反應聯(lián)系示意圖，據(jù)圖回答下列問題：(1)填出圖中字母所表示的物質：a，b，c，d。(2)如小麥在適宜條件下栽培，突然將d降至極低水平，則小麥葉片中的三碳化合物的含量會突然減少，其原因是______________；若降低d的同時，又停止光照，則不會出現(xiàn)上述現(xiàn)象，其原因是__________________。(3)若對某植物作如下處理：(甲)持續(xù)光照10分鐘，(乙)光照5秒后再黑暗處理5秒，連續(xù)交替進行20分鐘。若其他條件不變，則在甲、乙兩種情況下植物所制造的有機物總量是()A．甲多于乙B．甲少于乙C．甲和乙相等D．無法確定7.下圖中，能正確表示動物組織內ATP的生成量與氧氣供應量之間關系的是()8.將下面的密封裝置放到溫度適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。較長一段時間后，玻璃彎管中有色液滴的移動狀態(tài)及原因是()A．不移動，因為瓶內酵母菌有氧呼吸時產(chǎn)生與消耗的氣體分子數(shù)相同B．不移動，因為瓶內酵母菌無氧呼吸時產(chǎn)生與消耗的氣體分子數(shù)相同C．向右移動，因為瓶內酵母菌無氧呼吸越來越強D．向右移動，因為瓶內酵母菌有氧呼吸的產(chǎn)物越來越多9.下列關于酶的敘述中正確的是()A．生物體內的酶都是由活細胞產(chǎn)生的，其合成包括轉錄和逆轉錄兩個過程B．活的生物體的任何一個細胞都能產(chǎn)生酶，酶在細胞內才起催化作用C．酶分子結構在高溫、低溫、過酸、過堿條件下均會受到破壞而使酶失去活性D．同一生物體內的各種酶要求的催化條件不一定相同，其催化效率受溫度和pH的影響10.下列屬于光反應階段的物質變化的是()①水在光下分解②ADP與Pi發(fā)生反應形成ATP③ATP水解④二氧化碳的固定⑤三碳化合物的還原A．①②B．③④C．①③D．④⑤11.光合作用中形成葡萄糖的部位是()A．葉綠體外膜B．葉綠體內膜C．葉綠體基質D．類囊體12.下列圖表是有關某種酶的實驗處理方法及實驗結果，相關敘述正確的是()

試管Ⅰ試管Ⅱ試管Ⅲ某酶2mL2mL2mLpH887溫度60℃40℃40℃反應物2mL2mL2mLA．甲物質可能抑制該酶的活性B．該酶比較適合在40℃的環(huán)境下起作用C．該酶在中性環(huán)境下的催化效率比堿性環(huán)境中高D．該酶在作用35min后便失去活性13.將某種玉米子粒浸種發(fā)芽后研磨勻漿、過濾，得到提取液，進行如下實驗，請回答相關問題：實驗操作試管ABCDEF1%的可溶性淀粉溶液1mL1mL1mL1mL1mL1mL玉米種子提取液1mL1mL1mL

1mL1mL1mL溫度(℃)20204040100100反應時間(min)101010加入斐林試劑2mL搖勻，沸水浴中加熱1min～2min各試管內的變化結果

(1)六支試管中液體顏色呈磚紅色的試管是______________。(2)請解釋上述試管變成磚紅色的原因________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)上述試管中磚紅色較深的試管是________，顏色較深的原因是______________________________________；無磚紅色沉淀的試管是________，無磚紅色沉淀的原因是______________________________。(4)若向B、D、F三支試管中分別加入等量的碘液，觀察三支試管，發(fā)現(xiàn)液體的顏色是藍色，產(chǎn)生該顏色的原因是________________________。藍色最深的試管是________。(5)以上實驗的三種處理溫度，不一定是玉米種子提取液促使淀粉分解的最適溫度。你怎樣設計實驗才能確定最適溫度？(只寫出設計思路即可)14.胰蛋白酶作用于一定量的某種物質(底物)，溫度保持37℃，pH保持在最適值，生成物量與反應時間關系如下圖。請回答下列問題。(1)該酶作用的底物是。(2)在140min后，曲線變成水平，這是因為________________________________________________________________________。(3)若增加胰蛋白酶濃度，其他條件不變，請在原圖上畫出生成物量變化的示意曲線。(4)若胰蛋白酶濃度和其他條件不變，反應液pH由2逐漸升高到10，則酶催化反應的速率將________，原因是____________________________________。(5)下圖中能正確表示胰蛋白酶對底物的分解速率和溫度關系的是()15.下列關于ATP的說法中，正確的是()A．屬于多肽類物質B．分子中含有三個高能磷酸鍵C．具有催化功能D．生命活動的直接能源物質16.如下圖所示是在光照條件下，小麥葉肉細胞內發(fā)生的生理過程。①～⑤為生理過程，a～h為物質名稱，請回答：(1)物質a分布在葉綠體的____________，物質e是____________。(2)上述①～⑤過程中，能夠產(chǎn)生ATP的過程是________________________________________________________________________，③過程進行的場所是________。(3)假如白天突然中斷二氧化碳的供應，則葉綠體首先積累起來的物質是[]________；假如該小麥植株從光照條件下移到黑暗處，b的變化是________。(4)與上圖生理活動有關的兩種細胞器可進行轉錄過程，除自身DNA和原料外，再寫出直接參與該過程的兩種有機物名稱________。(5)較強光照下，①過程中d的移動方向是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。17.如下圖，①表示有酶催化的反應曲線，②表示沒有酶催化的反應曲線，E表示酶降低的活化能。正確的圖解是()18.下列哪些過程會使細胞中ADP的含量增加()①原尿中的葡萄糖進入腎小管上皮細胞②紅細胞中血紅蛋白為氧合血紅蛋白③葡萄糖進入紅細胞④K＋、Na＋進入小腸絨毛上皮細胞A．①③B．②④C．②③D．①④19.下列關于糖類物質對應正確的是()①存在于DNA而不存在于RNA的糖類②植物細胞主要的能源物質③存在于葉綠體而不存在于線粒體內的糖類④存在于動物乳汁而不存在于肝臟細胞中的糖類A．核糖、纖維素、葡萄糖、糖元B．脫氧核糖、葡萄糖、葡萄糖、乳糖C．核糖、葡萄糖、脫氧核糖、糖元D．脫氧核糖、纖維素、葡萄糖、糖元20.如下圖為某植株在夏季晴天一晝夜內CO2吸收量的變化情況，以下判斷正確的是()①該植株進行光合作用的時間區(qū)段是bg②植株在a和h時刻只進行細胞呼吸，不進行光合作用③影響bc段光合速率的外界因素只有光照強度④ce段與fg段光合速率下降的原因相同⑤若c、f時刻的光合速率相等，則植株呼吸速率為c時刻大于f時刻⑥該植株處于生長時期A．①③B．②④C．①⑤D．②⑥21.下列有關酶的敘述，正確的是()①是有分泌功能的細胞產(chǎn)生的②有的從食物中獲得，有的在體內轉化而來③凡是活細胞都能產(chǎn)生酶④酶都是蛋白質⑤有的酶是蛋白質⑥酶在代謝中有多種功能⑦在新陳代謝和生殖發(fā)育中起調控作用A．①②⑤B．①⑤C．③⑤D．①③⑤22.把鼠的肝細胞磨碎后高速離心，細胞勻漿分成a、b、c、d四層。往c層加入葡萄糖，沒有CO2和ATP產(chǎn)生，再加入丙酮酸后，馬上就有CO2和ATP產(chǎn)生，則c層必定含有()①線粒體②核糖體③細胞質基質④ADPA．①和③B．②和④C．①和④D．②和③23.同一生物體內的各類活細胞所含的酶()A．種類無差異，數(shù)量不同B．種類有差異，數(shù)量不同C．種類無差異，數(shù)量相同D．種類有差異，數(shù)量相同24.在葉綠體中進行光合作用時，ATP和ADP的運動方向是()A．ATP由類囊體膜向葉綠體基質運動，ADP的運動方向則正好相反B．ATP與ADP同時由葉綠體基質向類囊體膜運動C．ATP與ADP同時由類囊體膜向葉綠體基質運動D．ADP由類囊體膜向葉綠體基質運動，ATP則是向相反方向運動25.將單細胞綠藻置于25℃、適宜光照和充足的CO2條件下培養(yǎng)，經(jīng)過一段時間后，突然停止光照，發(fā)現(xiàn)綠藻體內三碳化合物的含量突然上升，這是由于()①光反應仍在進行，形成[H]和ATP②光反應停止，不能形成[H]和ATP③暗反應仍進行，CO2和五碳化合物結合，繼續(xù)形成三碳化合物④光反應停止，由于沒有[H]和ATP供應，三碳化合物不能形成葡萄糖，積累了許多的三碳化合物A．①②③B．②③④C．①④D．②③第1卷參考答案一.參考題庫1.參考答案：D試題分析：CO2作為光合作用原料合成了糖類等有機物，有機物在植物體內可以轉移。考點：光合作用點評：考查學生對光合作用的理解和掌握，需要學生能靈活的運用分析解決實際問題。2.參考答案：B試題分析：圖中NaHCO3的作用是維持鐘罩內CO2濃度的平衡，NaHCO3的濃度越高，則鐘罩內CO2的濃度越高，NaOH的作用是吸收鐘罩內的CO2，所以三組實驗的變量是鐘罩內CO2濃度，從大到小依次為Ⅱ、Ⅰ、Ⅲ，最終結果應是CO2濃度的高低對光合作用的影響不同?？键c：影響光合作用的因素點評：本題在考查學生基礎知識的前提下，初步涉及了學生進行實驗探究能力的考查。是一道好題。3.參考答案：C試題分析：脂肪主要是生物體內儲存能量的物質，此外，高等動物和人體內的脂肪，還有減少身體熱量散失，維持體溫恒定，減少內部器官之間摩擦和緩沖外界壓力的作用。磷脂主要是構成生物膜的基本成分。固醇對維持生物體的正常代謝和生殖過程起著積極的調節(jié)作用，維生素D屬于固醇?？键c：脂質的作用點評：本題考查本節(jié)基礎知識，學生只要記住即可，屬于簡單題。4.參考答案：C試題分析：光反應階段中，ATP的生成需要酶。水的光解需要酶?？键c：光合作用點評：本題比較簡單，屬于識記層面的考查，只要學生將光反應和暗反應的關系整理好就可以準確回答。5.參考答案：D試題分析：無氧呼吸是不需氧的呼吸，但其底物分解仍屬于氧化反應；水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中，無氧呼吸太強，會導致水果爛掉，增加損失；無氧呼吸只是在細胞質基質中進行，故酶只存在于細胞質基質中；有氧呼吸分為三個階段，第一階段在細胞質基質中進行，第二階段在線粒體基質中進行，第三階段在線粒體內膜上進行，故有氧呼吸的酶存在于細胞質基質、線粒體基質、線粒體內膜考點：呼吸作用點評：考查學生掌握基礎知識的程度，以及進行知識遷移靈活解決問題的能力。6.參考答案：(1)O2ATP[H]CO2(2)CO2固定減弱C3還原也減弱(3)B試題分析：此圖表示光合作用過程中的光反應與暗反應的主要變化及其相互聯(lián)系，由光合作用整個過程可知，a表示O2、b表示ATP、c表示[H]、d表示CO2；光反應為暗反應提供了b和c，即ATP和[H]；如小麥在適宜條件下栽培，小麥葉片中的三碳化合物會突然減少，其原因是缺少形成三碳化合物的原料CO2。若降低d的同時，又停止光照，則不會出現(xiàn)上述現(xiàn)象，其原因是CO2減少，固定過程受阻，三碳化合物合成減少，同時又由于光照停止，光反應產(chǎn)生的[H]和ATP減少，使還原過程也受阻，這樣三碳化合物的含量就相對穩(wěn)定。甲、乙兩種情況下光反應時間相等，產(chǎn)生幾乎相等的[H]和ATP，這些物質除用于光反應時間的暗反應外，還能維持無光時的一段時間的暗反應，即甲的暗反應為10分鐘。而乙的暗反應要大于10分鐘，注意此題問的是制造的有機物總量，而不是積累的有機物總量，故不必考慮呼吸作用?？键c：光合作用的過程點評：要求學生準確掌握相關基礎知識，深刻理解光合作用的過程，靈活運用所學知識，分析過程圖，鍛煉學生的推理能力。7.參考答案：B試題分析：動物細胞內的ATP主要是通過有氧呼吸產(chǎn)生的，但無氧呼吸也可產(chǎn)生少量的ATP?？键c：ATP的合成點評：本題簡單的涉及了坐標圖，鍛煉學生的識圖和分析曲線的能力，比較好的試題。8.參考答案：C試題分析：酵母菌是兼性厭氧微生物，在有氧條件下能進行有氧呼吸，在無氧條件下進行無氧呼吸，產(chǎn)生酒精(乙醇)和二氧化碳，反應式分別如下：C6H12O6＋6H2O＋6O26CO2＋12H2O＋能量C6H12O62C2H5OH(酒精)＋2CO2＋能量(少量)故隨著時間推移，瓶內的氧氣越來越少，酵母菌的無氧呼吸越來越強，瓶內壓強會增大，有色液滴向右移動?？键c：呼吸作用點評：本題綜合性強，學生需清楚酵母菌的呼吸類型及呼吸過程，以及需滿足的條件?？膳囵B(yǎng)學生分析推理能力。9.參考答案：D試題分析：大部分酶是蛋白質，少量的酶是RNA，蛋白質類酶的合成包括轉錄和翻譯兩個過程；酶在細胞內和細胞外都可以起催化作用；低溫沒有破壞酶的結構，只是使酶的活性暫時降低；同一生物體內的不同酶要求的催化條件不同，大部分酶在pH＝7的情況下活性最高，而胃蛋白酶在pH＝2時活性最高。考點：酶的概念

影響酶活性的因素點評：本題有一定的難度，要求學生熟練掌握基礎知識的同時，還要對所學知識進行整理比較分析等。10.參考答案：A試題分析：在光反應階段，水光解形成了氧和NADPH，同時有一部分光能轉變?yōu)榛钴S的化學能貯存在ATP中?？键c：光反應階段發(fā)生的物質變化點評：本題考查基礎知識，屬于識記層面的考查，需要學生進行記憶掌握。11.參考答案：C試題分析：光合作用中葡萄糖的形成是在暗反應中形成的，而暗反應場所在葉綠體基質中。考點：光合作用點評：本題簡單，屬于識記層面知識的考查，屬于基礎題。12.參考答案：B試題分析：試管Ⅱ與Ⅲ條件區(qū)別為：ⅡpH弱堿性，Ⅲ中性，由圖示結果可看出試管Ⅱ底物分解徹底，所用時間短，所以該酶在弱堿環(huán)境中比中性環(huán)境中活性高?？键c：影響酶活性的因素點評：本題結合實驗考查學生掌握基礎知識的同時，也考查學生的實驗分析能力。13.參考答案：(1)A、B、C、D(2)玉米種子提取液中含有淀粉酶，淀粉酶能催化淀粉水解成還原糖，還原糖與斐林試劑反應，產(chǎn)生磚紅色沉淀(3)C、D淀粉酶在40℃時活性相對較高，淀粉酶催化淀粉水解產(chǎn)生的還原糖多E、F高溫導致酶失活(4)剩余的淀粉遇碘液變藍F(5)在20℃和100℃之間每隔一定溫度設置一個實驗組，其他條件保持一致。以反應液和斐林試劑發(fā)生顏色反應的程度為指標確定最適溫度。試題分析：發(fā)芽的玉米籽粒中有淀粉酶，在不同溫度下，淀粉酶的活性不同，對淀粉的催化程度也不相同。400C條件下酶的活性比200C情況下強，催化分解的速度快，產(chǎn)生的麥芽糖多，因此加入班氏試劑或斐林試劑加熱后顏色較深，1000C情況下，酶因高溫失活，因此試管中沒有反應。遇碘變藍是淀粉的特性，三支試管都變藍說明三支試管中都有淀粉存在。要確定酶的最適溫度，要增加試管數(shù)量，并設置成溫度梯度，重復上述實驗。酶的最適溫度應位于磚紅色最深的兩個試管之間，或者就是磚紅色最深所對應的試管考點：溫度對酶活性的影響

實驗分析點評：本題信息量大，內容多，需要學生仔細審題和分析實驗的基礎上，用所學知識解決實際問題。14.參考答案：(1)蛋白質(2)底物量一定，底物已被耗盡(3)見下圖(4)不變在pH為2時酶已失活(5)C試題分析：(1)專一性，一種酶只能催化某一種或某一類底物。第(1)小題蛋白酶只能催化蛋白質水解。(2)催化特性，只能改變反應速率，不能改變反應結果，故第(3)小題畫坐標曲線，反應速率加快，時間縮短，最終生成物量不變。(3)受pH影響，酶在強酸或強堿環(huán)境中會使其分子結構改變而變性失活，所以第(4)小題反應速率不變，在pH為2時酶己變性失活。(4)受溫度的影響，低溫影響酶活性，但不變性失活，其活性隨溫度升高，反應速度加快，超過最適溫度，其活性會隨溫度升高而下降，但第(5)小題側重于考查胰蛋白酶的最適溫度為37℃。另外第(2)小題考查化學反應的常識，隨著反應時間的推移，反應底物的耗盡，生成物量不再增加?？键c：酶的特性點評：本題具有綜合性，考查學生基礎知識的同時，考查學生多方面的能力，是一道不錯的試題。15.參考答案：D試題分析：從ATP分子結構簡式A—P～P～P可知，分子中含有兩個高能磷酸鍵，當在酶作用下水解時，遠離腺苷A的那個高能磷酸鍵在一定條件下很容易斷裂或重新形成，從而保證了能量的釋放與貯存。所以是直接能源物質?？拷麬的高能磷酸鍵不易斷裂和重新組合，不能參與能量代謝?？键c：ATP的結構和功能點評：通過本題可使學生熟練掌握ATP的基本知識，適于新授課時使用。16.參考答案：(1)類囊體的薄膜上[H]或NADPH(2)①③④⑤細胞質基質(3)fC5增加(4)ATP和酶(5)從葉綠體基質向類囊體薄膜方向移動試題分析：圖示中a表示色素分子，分布于類囊體薄膜上，b為O2，d為ADP，e為[H]，c為ATP，f為C5，g為CO2，h為C3，過程①～⑤依次為光反應、暗反應、有氧呼吸第一階段、有氧呼吸第二階段及有氧呼吸第三階段；光照較強時①過程中ADP應由葉綠體基質移向類囊體薄膜?？键c：光合作用和呼吸作用點評：本題涉及考試的重點內容和熱點，考查相關的基礎知識，通過過程簡圖的形式進行考查鍛煉學生的識圖能力，檢查學生對基礎知識的掌握程度，以及能否靈活進行知識遷移解決實際問題。17.參考答案：B試題分析：酶可以有效降低活化能，以保證細胞內的反應在常溫常壓下高效地進行。酶降低的活化能＝?jīng)]有酶催化所需的能量－有酶催化所需的能量?？键c：酶具有高效催化性點評：本題在考查學生掌握基礎知識的前提下，深化學生對催化劑的理解和認知，有助于幫助學生掌握本知識點。18.參考答案：D試題分析：在生物體內，存在如下反應：能量，當生物體需要能量時，反應向右進行，ADP含量增加。而在物質通過細胞膜出入細胞的三種主要方式中，只有主動運輸需要消耗細胞新陳代謝所釋放的能量。題目中所給的4個生理過程，②屬于自由擴散，③屬于協(xié)助擴散，①、④屬于主動運輸?？键c：ATP和ADP的相互轉化的應用點評：在考查學生掌握基礎知識的前提下，也要求學生能做到理論聯(lián)系實際。19.參考答案：B試題分析：①DNA中的糖為脫氧核糖，故DNA稱為脫氧核糖核酸；RNA中的糖為核糖，故RNA稱為核糖核酸。②植物細胞內的主要能源物質是糖類，細胞內主要利用糖的氧化來產(chǎn)生ATP。③葡萄糖存在于葉綠體內，而不存在于線粒體內。因為葉綠體通過光合作用可以制造葡萄糖，而葡萄糖首先在細胞質中分解形成丙酮酸，然后再進入線粒體進一步氧化分解。④乳糖只存在于動物乳汁中，而糖原存在于肌肉、肝臟處，分別稱為肌糖元、肝糖元?？键c：糖類的作用點評：本題考查學生對基礎知識的掌握和理解，具有一定的綜合性，要求學生能熟練的應用所學知識。20.參考答案：D試題分析：根據(jù)圖中曲線可知，該植株進行光合作用的時間區(qū)段在ah段，bg段內是植株光合作用強度大于細胞呼吸強度，不斷積累有機物；a、h兩時刻植物只進行細胞呼吸，不進行光合作用；在bc段影響光合速率的外界因素有多種，如光照強度、溫度、CO2濃度等。曲線中ce段下降原因是夏季中午蒸騰作用旺盛，散失過多水分，氣孔關閉，CO2供應不足；fg段下降原因是午后光照強度下降；c、f時刻時，所處的外界環(huán)境溫度不同細胞呼吸強度是不同的，一般夏季的午后即f時刻溫度高于c時刻。圖