2010-2024歷年廣東云浮初二上期期末考試生物卷（帶解析）第1卷一.參考題庫(kù)(共25題)1.蝶類(lèi)昆蟲(chóng)白天活動(dòng)，蛾類(lèi)昆蟲(chóng)晚上活動(dòng)。昆蟲(chóng)的這種行為屬于:A．社群行為B．繁殖行為C．攻擊行為D．節(jié)律行為參考答案：D試題分析：指隨著自然環(huán)境的周期性變化而形成動(dòng)物行為周期性變化的行為，又稱(chēng)生物鐘，蝶類(lèi)昆蟲(chóng)白天活動(dòng)，蛾類(lèi)昆蟲(chóng)晚上活動(dòng)，屬于戒律行為?？键c(diǎn)：本題考查動(dòng)物的行為,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。2.水生動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有多種方式，其中大多數(shù)的運(yùn)動(dòng)方式是:A．漂浮B．游泳C．倒退D．爬行參考答案：B試題分析：水生生物適應(yīng)水生環(huán)境，運(yùn)動(dòng)方式主要是游泳，如魚(yú)靠鰭的擺動(dòng)、海龜靠四肢的劃動(dòng)。水中的動(dòng)物除了魚(yú)類(lèi)還有腔腸動(dòng)物(如珊瑚蟲(chóng)、水母)；節(jié)肢動(dòng)物（如蝦、蟹）；軟體動(dòng)物（如河蚌）；兩棲動(dòng)物（如青蛙）及哺乳動(dòng)物。魚(yú)所以能在水中生活是因?yàn)閮蓚€(gè)特點(diǎn)：一個(gè)是靠游泳來(lái)獲取食物和防御敵害，一個(gè)是能在水中呼吸。

考點(diǎn)：本題考查水生動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。3.下列措施不能避免遺傳病患兒降生的是：A．積極鍛煉身體B．禁止近親結(jié)婚C．遺傳咨詢(xún)D．產(chǎn)前診斷參考答案：A試題分析：優(yōu)生優(yōu)育的措施有遺傳咨詢(xún)（又叫遺傳商談）是咨詢(xún)醫(yī)生以商談形式解答咨詢(xún)者或親屬等提出的各種遺傳學(xué)問(wèn)題，如遺傳病的病因，遺傳方式，預(yù)防，診斷，治療等，并在權(quán)衡的基礎(chǔ)上，給予治療和預(yù)防。遺傳咨詢(xún)與有效的產(chǎn)前診斷、選擇性流產(chǎn)措施相配合，能夠有效的降低遺傳病發(fā)病率，改善遺傳病患者的生活質(zhì)量和提高社會(huì)人口素質(zhì)。故選A?？键c(diǎn)：本題考查優(yōu)生優(yōu)育,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。4.下列生物中，只能通過(guò)電子顯微鏡才能觀察清楚的是：A．酵母菌B．變形蟲(chóng)C．細(xì)菌D．病毒參考答案：D試題分析：酵母菌是真菌，變形蟲(chóng)是原生動(dòng)物，細(xì)菌很小，但是病毒是一類(lèi)以納米為測(cè)量單位、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，以復(fù)制進(jìn)行繁殖的一類(lèi)非細(xì)胞型微生物．病毒是比細(xì)菌還小、形體極其微小，一般都能通過(guò)細(xì)菌過(guò)濾器，因此病毒原叫“過(guò)濾性病毒”，必須在電子顯微鏡下才能觀察到它的形態(tài)。故選D?？键c(diǎn)：本題考查單細(xì)胞生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。5.鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中，將來(lái)發(fā)育成雛鳥(niǎo)的部位是：A．胚盤(pán)B．卵黃C．卵白D．卵殼參考答案：A試題分析：如圖鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)：蛋黃即鳥(niǎo)卵內(nèi)部發(fā)黃的部分．鳥(niǎo)卵中的大多數(shù)蛋白質(zhì)都集中在蛋黃部分，其為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)．對(duì)卵細(xì)胞具有保護(hù)作用的有：卵殼、卵殼膜和卵白．卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤(pán)，含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，是由受精卵分裂形成的．是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。故選A考點(diǎn)：本題考查鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。6.英國(guó)科學(xué)家珍妮在野外研究黑猩猩時(shí)發(fā)現(xiàn)，黑猩猩群體中有首領(lǐng)，群體內(nèi)分工合作，有等級(jí)現(xiàn)象。黑猩猩這種行為類(lèi)型和珍妮這種研究方法分別是:A．社群行為、觀察法B．社群行為、實(shí)驗(yàn)法C．防御行為、觀察法D．繁殖行為、實(shí)驗(yàn)法參考答案：A試題分析：指同種動(dòng)物集群活動(dòng)，相互合作，共同維持群體生活的行為，具有組織性、分工性等特征，黑猩猩的群體中有分工合作，屬于社群行為，珍妮的研究方法是觀察法。故選A?？键c(diǎn)：本題考查動(dòng)物行為和科學(xué)研究方法,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。7.下列說(shuō)法中你認(rèn)為正確的是：A．先天性疾病一定是遺傳病B．一對(duì)正常的夫婦不會(huì)生出有遺傳病的孩子C．優(yōu)生優(yōu)育就是選擇胎兒性別D．遺傳咨詢(xún)的目的是避免遺傳病患兒的降生參考答案：D試題分析：A.先天性疾病不一定是遺傳病，例如先天性心臟病有的是遺傳病，有的不是，B.如果這對(duì)正常夫婦的家庭曾經(jīng)有過(guò)某種遺傳病，自己表現(xiàn)正常，但他們攜帶有致病基因，他們的孩子可能會(huì)得遺傳病。C.優(yōu)生優(yōu)育是為了避免生出有遺傳缺陷的孩子，而不是選擇胎兒性別。D.遺傳咨詢(xún)（又叫遺傳商談）是咨詢(xún)醫(yī)生以商談形式解答咨詢(xún)者或親屬等提出的各種遺傳學(xué)問(wèn)題，如遺傳病的病因，遺傳方式，預(yù)防，診斷，治療等，并在權(quán)衡的基礎(chǔ)上，給予治療和預(yù)防。遺傳咨詢(xún)與有效的產(chǎn)前診斷、選擇性流產(chǎn)措施相配合，能夠有效的降低遺傳病發(fā)病率，改善遺傳病患者的生活質(zhì)量和提高社會(huì)人口素質(zhì)。故D正確?？键c(diǎn)：本題考查人類(lèi)遺傳病,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。8.如果將一根老母豬的腿骨縱剖開(kāi)，可觀察到骨端內(nèi)和骨髓腔內(nèi)的骨髓分別是:A．都是紅骨髓B．都是黃骨髓C．紅骨髓、黃骨髓D．黃骨髓、紅骨髓參考答案：C試題分析：骨髓有兩種，一種是紅骨髓，另一種是黃骨髓．幼年時(shí)骨髓腔里是紅骨髓，具有造血功能．成年后骨髓腔里的紅骨髓轉(zhuǎn)變成了黃骨髓失去造血功能．但當(dāng)大量失血時(shí)，骨髓腔里的黃骨髓還可以轉(zhuǎn)化為紅骨髓，恢復(fù)造血的功能．在骨松質(zhì)里有紅骨髓，終生具有造血功能．骨質(zhì)包括骨松質(zhì)和骨密質(zhì)．因此，老母豬的骨髓腔內(nèi)的是黃骨髓，骨端的則是是具有造血功能的紅骨髓。故選C?？键c(diǎn)：本題考查運(yùn)動(dòng)系統(tǒng),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。9.下列哪種動(dòng)物能通過(guò)噴水推動(dòng)身體進(jìn)行快速倒退運(yùn)動(dòng)的？A．水母B．水蚤C．金魚(yú)D．烏賊參考答案：D試題分析：烏賊口的周?chē)?0條呈放射狀排列的腕，依靠頭部下面一個(gè)肉質(zhì)的漏斗噴水和腕的擺動(dòng)，推動(dòng)身體進(jìn)行快速的倒退考點(diǎn)：本題考查水生動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。10.將一塊馬鈴薯（塊莖）切成多塊栽植到土壤可育出幼苗，這種繁殖是利用了植物體的：A．根B．莖C．葉D．種子參考答案：B試題分析：馬鈴薯是塊莖，將其分割成塊種植，利用的是植物體的莖。故選B?？键c(diǎn)：本題考查植物的無(wú)性繁殖方式,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。11.下圖為訓(xùn)練蚯蚓走“T”字形迷宮的實(shí)驗(yàn)。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，在迷宮的一臂安上電極，另一臂是潮濕的暗室，暗室里有食物。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂，就會(huì)受到電擊。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練后，蚯蚓能夠?qū)W會(huì)選擇爬向有食物的另一臂。據(jù)此作答：（1）這種行為屬于

行為。（2）無(wú)論動(dòng)物等級(jí)高低，都會(huì)有

行為，動(dòng)物越低等，這種能力就越

，學(xué)會(huì)某種行為中嘗試和錯(cuò)誤的次數(shù)就越

。（3）蚯蚓受到電擊會(huì)逃避屬于

行為。參考答案：⑴學(xué)習(xí)（后天性）

⑵學(xué)習(xí)

弱（差）

多

⑶先天性（本能）試題分析：（1）后天性行為是個(gè)體在后天生活過(guò)程中經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練的獲得的結(jié)果。蚯蚓被多次電擊后能夠?qū)W會(huì)選擇正確的方向覓食，正是一種學(xué)習(xí)行為。（2）學(xué)習(xí)行為是建立在反射的基礎(chǔ)上的，反射是動(dòng)物界普遍存在的現(xiàn)象，動(dòng)物越低等能，神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育越不完善，學(xué)習(xí)能力就越弱，學(xué)習(xí)的嘗試次數(shù)就越多。（3）生物能夠?qū)ν饨绲牟涣即碳ぷ鞒龆惚苄袨?，這是一種先天性行為?？键c(diǎn)：本題考查動(dòng)物的行為,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。12.分析下表資料后，回答有關(guān)問(wèn)題：類(lèi)群我國(guó)已知種數(shù)世界已知種數(shù)我國(guó)占世界百分比（%）哺乳類(lèi)5814342X鳥(niǎo)類(lèi)1244873014.25爬行類(lèi)37663005.97兩棲類(lèi)28440107.08魚(yú)類(lèi)38621905620.3（1）計(jì)算表中的X值應(yīng)為

；我國(guó)脊椎動(dòng)物在世界上占有的百分比最高的一類(lèi)是

。（2）在表中所列的類(lèi)群中，請(qǐng)你寫(xiě)出兩種我國(guó)珍稀動(dòng)物名稱(chēng)：

。（3）保護(hù)動(dòng)物多樣性要在

物質(zhì)、物種和

環(huán)境三個(gè)層次上制定保護(hù)戰(zhàn)略和采取保護(hù)措施，保護(hù)動(dòng)物多樣性有效的措施有

（舉一種）。參考答案：（1）13.38

魚(yú)類(lèi)（2）華南虎、揚(yáng)子鱷、大熊貓、金絲猴等（3）遺傳

生態(tài)

建立自然保護(hù)區(qū)試題分析：（1）X=581/4342*100%=13.38%。（2）哺乳動(dòng)物中的珍稀動(dòng)物有：金絲猴、華南虎，兩棲類(lèi)的揚(yáng)子鱷等，（3）生物多樣性的內(nèi)涵：它包括三個(gè)層次：生物種類(lèi)多樣性（即物種多樣性），基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，因此，保護(hù)生物多樣性要從這三個(gè)層面展開(kāi)，保護(hù)動(dòng)物多樣性的最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)（或減少環(huán)境的污染、禁止濫捕亂殺或就地保護(hù)、易地保護(hù)、法制教育和管理）?？键c(diǎn)：本題考查生物多樣性,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。13.下列哪一種疾病不屬于遺傳??？A．感冒B．白化病C．血友病D．色盲參考答案：A試題分析：由于遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的疾病，叫作遺傳病。其特點(diǎn)是致病基因可通過(guò)生殖細(xì)胞在家族中傳遞。遺傳病一般具有家族性。B.白化病常染色體隱性遺傳??；C.血友病是伴X染色體隱性遺傳??；D色盲中常見(jiàn)的是紅綠色盲癥，是伴X染色體隱性遺傳病。故選A?？键c(diǎn)：本題考查遺傳病,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。14.如圖描述了人的一些性狀，據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中任意兩對(duì)相對(duì)性狀：①__________和_________________；②__________和_________________。（2）你拇指的性狀符合圖中哪種情況？寫(xiě)出你可能具有的基因型：(分別用E、e表示顯性和隱性基因)①我拇指的性狀為_(kāi)_____________；②我可能的基因型為_(kāi)________________。（3）某人的基因組成為Ee，下列能正確表示這對(duì)基因在染色體上的分布情況是

。參考答案：(1)①有耳垂和無(wú)耳垂

②能卷舌和不能卷舌(寫(xiě)出圖中任何兩對(duì)都可)(2)拇指直立（或拇指屈曲）

EE或Ee（或ee）(3)D試題分析：（1）相對(duì)性狀是指同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式。圖中的有耳垂和無(wú)耳垂，棕眼睛和藍(lán)眼睛，正常膚色和白化，能卷舌和不能卷舌是相對(duì)性狀。（2）拇指直立（或拇指屈曲），從圖中可知，直立是顯性特征，所以直立可能的基因型是EE或Ee，能彎曲是隱性性狀，基因型是ee。（3）等位基因是位于一對(duì)染色體上相同位置，控制相對(duì)性狀的基因，因此，D符合題意?？键c(diǎn)：本題考查性狀遺傳,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。15.下列有關(guān)細(xì)菌的敘述中錯(cuò)誤的是：A．都是單細(xì)胞生物B．都有成形的細(xì)胞核C．都沒(méi)有成形的細(xì)胞核D．營(yíng)養(yǎng)方式大多是腐生或寄生參考答案：B試題分析：細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、有DNA集中的區(qū)域，沒(méi)有成形的細(xì)胞核；沒(méi)有葉綠體；附屬結(jié)構(gòu)：有些細(xì)菌細(xì)胞壁外有莢膜（保護(hù)作用），有些細(xì)菌有鞭毛（用于在水中游動(dòng)）；有些細(xì)菌在生長(zhǎng)發(fā)育后期形成芽孢?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)菌的特點(diǎn),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。16.下列哪些動(dòng)物的行為都是先天性行為?A．驚弓之鳥(niǎo)、蜜蜂采蜜B．老馬識(shí)途、蜘蛛織網(wǎng)C．鳥(niǎo)類(lèi)筑巢、小羊羔吃奶D．孔雀開(kāi)屏、鸚鵡學(xué)舌參考答案：C試題分析：先天性行為是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，生來(lái)就有的。A中驚弓之鳥(niǎo)屬于后天行為，B老馬識(shí)途是后天行為，D中鸚鵡學(xué)舌是后天學(xué)習(xí)行為。故選C。考點(diǎn)：本題考查動(dòng)物的行為,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。17.動(dòng)物與其生存環(huán)境的關(guān)系是:A．動(dòng)物受環(huán)境的限制，環(huán)境不受動(dòng)物的影響B(tài)．動(dòng)物與環(huán)境相互影響C．動(dòng)物決定環(huán)境的改變方式D．環(huán)境對(duì)動(dòng)物的生存總是有利的參考答案：B試題分析：動(dòng)物的行為要受到環(huán)境的影響，例如仙人掌的葉退化成刺，同時(shí)環(huán)境也會(huì)影響動(dòng)物的行為，例如蚯蚓的運(yùn)動(dòng)能夠改變土壤環(huán)境。故選B?？键c(diǎn)：本題考查生物與環(huán)境的關(guān)系,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。18.下列微生物中，能用于釀酒及制作面包的是：A．青霉菌B．酵母菌C．曲霉菌D．乳酸菌參考答案：B試題分析：酵母菌是真菌，制作饅頭或面包時(shí)，用酵母菌，它產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w會(huì)在面團(tuán)中形成許多小孔，使饅頭或面包膨大和松軟，故選B?？键c(diǎn)：本題考查微生物與人類(lèi)的關(guān)系,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。19.完成下列填空：（1）食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著互相

、互相

的關(guān)系（2）細(xì)菌、放線(xiàn)菌、病毒等都是

生物，它們的共同特點(diǎn)是：個(gè)體

，結(jié)構(gòu)

。（3）青蛙的幼體叫

，蝗蟲(chóng)的幼蟲(chóng)叫

。（4）染色體的主要成分是DNA和

，其中DNA是主要的

物質(zhì)。參考答案：（1）依賴(lài)

制約

（2）微

微小

簡(jiǎn)單(3)蝌蚪

若蟲(chóng)（跳蝻）

（4）蛋白質(zhì)

遺傳試題分析：（1）在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈彼此交錯(cuò)連接，形成復(fù)雜的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系，叫做食物網(wǎng)。食物鏈和食物網(wǎng)中的生物既互相依賴(lài)，又相互制約。（2）細(xì)菌、放線(xiàn)菌、病毒等都是微生物，微生物的個(gè)體下，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單。（3）青蛙的幼體是蝌蚪，蝗蟲(chóng)的幼蟲(chóng)是若蟲(chóng)。（4）染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，其中DNA是主要的遺傳物質(zhì)?？键c(diǎn)：本題考查食物鏈、微生物的特點(diǎn)、遺傳物質(zhì)等,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。20.如圖是人生殖過(guò)程的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）產(chǎn)生精子的過(guò)程①發(fā)生在男性的

中，精子與卵細(xì)胞結(jié)合的過(guò)程③發(fā)生在女性的

中。（2）胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是在

，發(fā)育時(shí)間約為280天。（3）父親（XY）能產(chǎn)生

種類(lèi)型的精子，而母親（XX）只能產(chǎn)生一種含X性染色體的卵細(xì)胞。若含

性染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵，則將發(fā)育為女性。（4）女孩在青春期開(kāi)始來(lái)月經(jīng)，這和性器官中的卵巢分泌的

性激素有密切的關(guān)系。參考答案：(1)睪丸（精巢）

輸卵管

(2)子宮

(3)兩

X

(4)雌試題分析：（1）睪丸是男性主要的生殖器官，是產(chǎn)生精子和分泌雄性激素的產(chǎn)所。受精作用發(fā)生在女性輸卵管中。（2）胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是子宮。（3）男性能產(chǎn)生2種精子，一種是含X的精子，一種是含Y染色體的精子。女性則只能產(chǎn)生一種含X的精子。若含X的精子和卵細(xì)胞結(jié)合，這發(fā)育為女性。（4）卵巢是女性最重要的生殖器官，是產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素的產(chǎn)生，性激素能維持第二性征?？键c(diǎn)：本題考查人類(lèi)的生殖,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。21.組織培養(yǎng)屬于：A．有性繁殖B．無(wú)性繁殖C．孢子繁殖D．種子繁殖參考答案：B試題分析：不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式是無(wú)性繁殖，組織培養(yǎng)是從植物體上取下一部分，經(jīng)過(guò)脫分化，形成愈傷組織，再經(jīng)過(guò)再分化，最后形成新的植物體的繁殖方式，故屬于五星繁殖?？键c(diǎn)：本題考查組織培養(yǎng)法,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。22.下列可引起腹瀉、腹痛、食欲不振等腸道傳染病的微生物是：A．毒紅菇B．黃曲霉菌C．痢疾桿菌D．酵母菌參考答案：C試題分析：由痢疾桿菌引起的消化道傳染病是細(xì)菌性痢疾，會(huì)引起患者腹瀉、腹痛、食欲不振等癥狀。故選C?？键c(diǎn)：本題考查微生物與人類(lèi)的關(guān)系,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。23.動(dòng)物在生物