五年級班級工作總結(jié)15篇

總結(jié)是對某一特定忖間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和

分析的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌

握并運(yùn)用這些規(guī)律，因此好好準(zhǔn)備?份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？以

下是小編收集整理的五年級班級工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級班級工作總結(jié)1

“嚴(yán)師出高徒”，好的教師必定教出優(yōu)秀的學(xué)生！五三班的每個老師

都就蛻業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，為每個學(xué)生的進(jìn)步付出艱辛的努力！

56個同學(xué)，56張笑臉，組成了一個溫暖的大家庭！這一學(xué)期你們團(tuán)結(jié)

互助，共同成長，一起進(jìn)步，取得了不菲的成績！

本學(xué)期我們班共6次被評為“文明班級”。男生宿舍女生宿舍次次被評

為“文明寢室”，老帥為你們感到驕傲自豪！

今年是義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國檢的重要時(shí)期，借此機(jī)會同學(xué)們竭盡所

能把教室裝扮的簡潔大方又不失個性，最后被學(xué)校評為“最美班級”！中心

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在其組織的校校行活動和義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國檢模擬演練活動

中總會到我們班來參觀并聽取解說員的講解！

在這過程中我們建起了全校最大的“圖書跳蚤市場”，并制定了嚴(yán)格的

管理制度和借閱制度。每天你們都在知識的海洋里遨游，那感覺是不是爽

歪歪呢？學(xué)校為獎勵我們還給我們定制了嶄新的書柜哦！

作品展示欄里有精美的手工，逼真的畫作，表達(dá)關(guān)愛的留守兒童手抄

報(bào)，這都足以說明你們不是“書呆子”，而是潛力無限的創(chuàng)作者！

第八屆運(yùn)動會上我們班取得三個集體項(xiàng)目的第一名，你們笑得比花兒

還燦爛，當(dāng)然老師們也不例外！

雖然爸爸媽媽常年不在家，但我們在學(xué)校仍然感受到老師和同學(xué)們的

關(guān)心，我們同樣可以很幸福。在班級組織的留守兒童活動中，所有人都盡

情玩耍，享受快樂！

為促使同學(xué)們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，每月組織一次作業(yè)評比，評選出

作業(yè)標(biāo)兵，供大家學(xué)習(xí)！當(dāng)然少不了物質(zhì)獎品的刺激作用！

為了規(guī)范每個同學(xué)的言行，老師制定了嚴(yán)格的個人操行評定制度，同

學(xué)之間相互監(jiān)督共同進(jìn)步！

每個班級都會有這樣一群人，他們是同學(xué)眼中的佼佼者，也是大家學(xué)

習(xí)的榜樣，希望你們再接再厲，繼續(xù)進(jìn)步！

同學(xué)們長大了，越來越懂事了，他們懂得感恩生活感恩父母，在“爸

爸媽媽我想對你說”的主題隊(duì)會上，有的同學(xué)嗚咽抽泣，也有的同學(xué)嚎啕

大哭，他們都決定好好學(xué)習(xí)，回報(bào)父母！

學(xué)期即將結(jié)束，為了讓家長們能夠清楚地了解自己的孩子在學(xué)校各方

面的表現(xiàn)，老師把學(xué)生本學(xué)期的表現(xiàn)情況作了統(tǒng)計(jì)和記錄，并附上了評語,

并懇請家長提出寶貴的建議和意見，家校聯(lián)合才能教出更優(yōu)秀的學(xué)生！

所有成績都是暫時(shí)的，只有一如既往地堅(jiān)持，才能取得更大的進(jìn)步！

同學(xué)們，20xx讓我們一起繼續(xù)加油吧!

五年級班級工作總結(jié)2

“屈指西風(fēng)幾時(shí)來，只恐流年暗中換！”不知不覺中，一學(xué)期的時(shí)光一

晃而過；新的一年，踏著輕快的腳步悄然而至。驀然回首，逝去的日子里,

有喜有憂，有笑有淚，有成功亦有失落，雖談不上“精彩紛呈”，勉強(qiáng)也能

算“風(fēng)景這邊獨(dú)好”吧！

一、這是緊張而忙碌的一學(xué)期！

這學(xué)期，除了完成正常的學(xué)習(xí)任務(wù)之外，我們還共同完成以下幾項(xiàng)工

作：第一周，輪流值周一星期；第二周，訂立班規(guī)，選定班干部；第四周，

成立“班級基金”；六至八周，“七彩小舞臺”籌備、排練；第九周，“七彩

小舞臺”表演；十至十三周，參加學(xué)校廣播體操比賽、拔河比賽、踩高蹺

比賽、男女接力賽、田徑運(yùn)動會；十五、十六周，參加體檢以及上英語公

開課兩節(jié)、語文公開謖三節(jié)；十七至二十周，期末復(fù)習(xí)、期末考試和期末

評優(yōu)工作。

還有，每天公布一次的“班級考核”，每周頒發(fā)一次的“班級考核”獎

勵，每月一次的三科檢測，一直在堅(jiān)持在寫的日記……這一切都說明，這

個學(xué)期，孩子們過得不輕松，都很累，但他們都堅(jiān)持卜來了。

（對于我個人來說，這學(xué)期任了備課組長，多了很多有關(guān)備課組的工

作；除了比其他老師多的額外作業(yè)一一日記之外，我還利用周末時(shí)間，去

了部分孩子家里家訪。另外，我自己還得抽空學(xué)駕照、考駕照，因?yàn)槲覉?bào)

名后一直沒有時(shí)間去學(xué)，都快過期了，只好前前后后花了兩個月多月的時(shí)

間在上面。可以說，這也是我從教多年以來，最累的一個學(xué)期，比我以前

帶畢業(yè)班還累。）

二、這是充實(shí)而又碩果累累的一學(xué)期！

（一）培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的班干部

開學(xué)初，通過民主選舉，班上共選出班主任助理、值日班長、課代表

等班隊(duì)干部近四十人。這些班干部共分為男、女兩個團(tuán)隊(duì)，他們輪流管班,

互相競爭，工作極其負(fù)責(zé)。一學(xué)期下來，班級涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的班干部,

如吳海雋、寧達(dá)、陳家鑫、龔翊蘊(yùn)、金瀚森、吳璇等。他們嚴(yán)于律己、寬

以待人，不僅成為了同學(xué)們的表率、老師的左臂右膀，還使得自己的管理

能力和水平有了很大的提高。

（二）形成了良好的班風(fēng)

俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！币粋€班級要想形成優(yōu)良的班風(fēng)，就

必須要有科學(xué)規(guī)范的管理制度，因此，開學(xué)后的第一周，班級就討論制定

了詳細(xì)而具體的“班級考核辦法”（班規(guī)）。這個“辦法”涉及面廣，學(xué)生

的上課、課間、就餐、就寢、路隊(duì)、作業(yè)、考試，包括思想品質(zhì)、行為習(xí)

慣、文明禮儀等都囊括在內(nèi)，內(nèi)容具體，操作性強(qiáng)，為形成良好的班風(fēng)打

卜了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

另外，班級還成立了班級基金，這個基金的資金來自學(xué)生和老師的捐

款，本著“取之于生，用之于生”的原則，由大家選出的財(cái)政部長、會計(jì)

和出納共同管理基金運(yùn)作情況。這個“基金”和“班級考核辦法”有機(jī)結(jié)

合在一起，相輔相成，賞罰分明，不僅充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，有利于

學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，還有助于學(xué)生形成正確的是非觀、價(jià)值觀。讓

他們明白了什么“一分耕耘，一分收獲”；讓他們懂得什么是“責(zé)任”，什

么是“擔(dān)當(dāng)”。

有了規(guī)范的“班級考核辦法”，有了合理的獎懲制度，在“有法必依，

執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究”的原則下，在一大批責(zé)任心強(qiáng)、能力突出的班干部

的共同努力下，良好的班風(fēng)逐漸形成。如今，無論是上課、課間、路隊(duì)，

還是就餐、就寢，孩子們都能自覺地遵紀(jì)守規(guī)，獲得了任課老師、生活老

師的一致好評。更可喜的是，“自我管理”的理念已經(jīng)深入每一個孩子的心

里，孩子們正逐漸由“他律”向“自律”轉(zhuǎn)變：因?yàn)楦鞣N原因，這學(xué)期我

前前后后差不多有一個星期的時(shí)間不在學(xué)校，但無論是我在外一兩節(jié)課還

是一兩天，班上的一切都井然有序、有條不紊，基本上做到了“老師在與

不在一個樣:當(dāng)然，這離真正的“自我管理”還有很長的一段路路要走，

而這正是我們下一學(xué)期努力的目標(biāo)。

（三）濃厚的學(xué)風(fēng)正在逐漸形成

良好的班風(fēng)是濃厚學(xué)風(fēng)形成的基礎(chǔ)和保證，正是由于班風(fēng)的轉(zhuǎn)變，帶

動了我們班學(xué)風(fēng)的逐漸轉(zhuǎn)變。

開學(xué)初，班上有一大批欠作業(yè)、漏作業(yè)的學(xué)生，幾個特別嚴(yán)重的學(xué)生

幾乎從來不交作業(yè)，尤其是家庭作業(yè)，這樣怎么能把學(xué)習(xí)搞好呢？而他們

的存在又在一定程度上影響了那些愛學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué)，樹立了

不好的“榜樣”，造成了整個班級欠作業(yè)、漏作業(yè)的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。我知

道，只有保證了作業(yè)的質(zhì)量，才能保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量，才能促使良好學(xué)風(fēng)的

形成。為此，想了很多辦法，也吃了很多的苦。記得那一段時(shí)間，我?guī)缀?/p>

每一天都要在班上堅(jiān)持到傍晚六點(diǎn)四十才離開教室，有時(shí)要熬到晚上九點(diǎn)、

十點(diǎn)，甚至連周末的時(shí)間都貼進(jìn)去了……在家長和科任老師的支持與配合

之下，慢慢的，學(xué)生欠作業(yè)、漏作業(yè)的現(xiàn)象越來越少，到現(xiàn)在，兒乎沒有

學(xué)生冉欠作業(yè)了。當(dāng)然，他們的成績也慢慢地提高了。

另外，為了杜絕學(xué)生考試時(shí)“不勞而獲”的行為一一舞弊，為了讓他

們明白，自己考試時(shí)得的每一分都應(yīng)該是自己付出努力的結(jié)果，我嚴(yán)肅了

考試紀(jì)律，對于舞弊行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)懲不貸！我還要求學(xué)生考試時(shí)把

座位的距離盡量拉開，前后左右的座位都必須靠墻鴕，就連他們的課桌都

必須反過來，背對著自己。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，班級的考風(fēng)已有了很大

的轉(zhuǎn)變，可以說，學(xué)生成績的每一分都是真實(shí)的，代表著他們真正的水平。

另外，我還通過樹榜樣、定目標(biāo)和高獎勵等方式，想方設(shè)法調(diào)動孩子

們的學(xué)習(xí)積極性，提高他們的各科成績。如今，“比學(xué)桿幫超”的熱潮正在

掀起，濃厚的學(xué)風(fēng)逐漸形成。在這次期末考試中，我班的學(xué)生發(fā)揮出色，

取得了不俗的成績：三科年級前三十名，我們班占了三分之一；年級前六

十名，我們班占了二十二名，而年級的后一百名，我們班只有不到五個名

額。

（四）在各項(xiàng)競賽中取得得了優(yōu)異的成績

因?yàn)楹芏嗟莫勴?xiàng)，在十一月份的博客已經(jīng)公布，這里不再累述。值得

補(bǔ)充的是，吳海雋、吳鎮(zhèn)泗、劉卓燒、寧達(dá)在“國際英語大賽一一文化交

流大使選拔賽廣東賽區(qū)城市決賽”中榮獲一等獎，劉泰然榮獲二等獎，他

們從眾多的選手中脫穎而出獲得了參加廣東省總決賽的資格；在接下來的

廣東省總決賽中，吳海雋獲一等獎，吳鎮(zhèn)泗、寧達(dá)獲二等獎，劉卓姨、劉

泰然獲三等獎。

另外，這個學(xué)期班級每一個月都被評為文明班級，期末被評為衛(wèi)生表

揚(yáng)班、晨檢先進(jìn)班。最難得的是，期末班級被評為“先進(jìn)班”，這在全校也

只有十三個班獲此殊榮，是所有獲獎中“含金量”最高的獎項(xiàng)，也是班級

整體實(shí)力的最好證明，更是代表著學(xué)校對我們班級所取得的成績的充分肯

定！

三、這是承前啟后、繼往開來的一學(xué)期！

盡管這個學(xué)期很忙，但忙得充實(shí)；盡管這個學(xué)期很累，但累得開心；

在各位家長的鼎力支持和幫助之下，在全體師生共同的努力之下，五一班

有了很大的進(jìn)步，取得了可喜的成績！在此，作為五一班的班主任，我要

謝謝各位家長、各位任課老師、各位班干部、以及五一班的全體同學(xué)！你

們都辛苦了！

現(xiàn)在，因?yàn)橛辛烁叩钠瘘c(diǎn)，相信五一班明天會飛得更高！但是，我

們也要清楚地看到，其他的班級正在奮起直追，而隨著年級的升高，隨著

全宿班逐漸進(jìn)入狀態(tài)，我們的優(yōu)勢會越來越小，如果我們夜郎自大或掉以

輕心，我們不僅不能俁住今天的成果，更有可能會一敗涂地！因此，我衷

心的希望我們每一個同學(xué)都能持之以恒地努力！希望我們每一位家長都能

更加用心地關(guān)注孩子的成長，能一如既往地支持我們老師的工作！

讓我們共同努力，打造五一班更美好的明天!

五年級班級工作總結(jié)3

我們這個班是由原來的五（1）,五（2）,五（3）部分同學(xué)組合而成的,

將近一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)各位家長的關(guān)心，幫助下，全體科任教師的共同

努力下，同學(xué)們逐漸成長，目前的五（4）班，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，是一個優(yōu)

秀的班整體。

我一直認(rèn)為，習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)不可能有長遠(yuǎn)的發(fā)展，所以堅(jiān)持“德育

為首”的理念，大力加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練，督促他們在文明禮貌，衛(wèi)

生紀(jì)律等方面努力達(dá)到學(xué)校要求，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本學(xué)期做了如下幾方

面的工作：

一，抓班級文化建設(shè)，讓學(xué)生有歸宿感，成就感

學(xué)生要在五（4）班這個整體里學(xué)習(xí)，生活的，成長，就要讓學(xué)生愛自

己的班級，要讓學(xué)生愛自己的班級，就要在學(xué)校的各項(xiàng)活動評比中顯示自

己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。我們常說班級是學(xué)

生另一個溫馨的家，所以在平常的教育教學(xué)中就非常重視這一點(diǎn)，不輕易

讓一個學(xué)生掉隊(duì)，我把這樣的一個管理理念，教育宗旨滲透在班級文化建

設(shè)中。在“瞧我的家”這個畫板中，就集中了全班47個同學(xué)的特點(diǎn)，每個

同學(xué)繪制自己喜歡的卡通畫，在上面寫出了自己的愛好，特長，優(yōu)點(diǎn)，不

足，競爭對手，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，這樣在每次的作業(yè)中，每次的測試中都有一

個很好的參照，這也是一種很好的激勵方式，讓每個孩子都有展示自我的

舞臺。在“百舸爭流”的畫板中，記錄了學(xué)生每天的學(xué)習(xí)情況的，衛(wèi)生情

況的，紀(jì)律情況的等，經(jīng)過這一系列的評比，激勵性地評出當(dāng)月的優(yōu)秀之

星，進(jìn)步之星等。

二，多維約束激發(fā)責(zé)任

我認(rèn)為，班主任有效地進(jìn)行班級管理的過程，關(guān)鍵是要學(xué)生學(xué)會管理

和自我管理，使每個學(xué)生既是管理的對象，又是管理的主體，達(dá)到“管是

為了不管”的目的，同時(shí)也是為了培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，沒有責(zé)任心的人將

一事無成，為此我和同學(xué)們一同制訂了班級管理辦法，人人參與，形成責(zé)

任分?jǐn)傊贫?，并全面?shí)施，真正達(dá)到了在任何一個時(shí)間里都有人做事，有

人管事，多維管理。制定責(zé)任分工時(shí)，我相信學(xué)生，放手讓學(xué)生自己選擇

為班級做什么，讓學(xué)生在管理的舞臺上唱主角。這樣就讓所有的學(xué)生意識

到：班級管理，我的責(zé)任。

三，培優(yōu)輔差人人發(fā)展

由于各種原因，同學(xué)們形成了學(xué)習(xí)成績的差異，怎樣讓他們都有不同

層次的發(fā)展，這是老師最頭痛的事情，我在班中.用了優(yōu)優(yōu)作為競爭時(shí)手，

優(yōu)差進(jìn)行幫輔的形式，促使他們不同程度的提高學(xué)習(xí)成績。

現(xiàn)今社會越來越重視能力，成績的好壞已不是衡量人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)，

因此我很注重能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造性地開展了一些實(shí)踐性的活動，開展了一

些主題鮮明，教育性強(qiáng)的班會，有一些班會由學(xué)生自己組織。這些活動的

開展培養(yǎng)了學(xué)生吃苦的精神，培養(yǎng)了學(xué)生的毅力，提升了學(xué)生各方面的能

力。

總之，和同學(xué)們朝夕相處，他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到高興，欣慰；

他們的每一次退步，懶惰我也會生氣，著急。我相信在我和同學(xué)們的共同

努力下，同學(xué)們一定會茁壯成長！

五年級班級工作總結(jié)4

我是五年級（1）班的班主任，本班共有38人。一學(xué)期結(jié)束了，我對

本班的工作做如下總結(jié)：

我對本班的安全高度重視，平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的

知識，不厭其煩地對他們進(jìn)行安全教育。由于學(xué)生太小，我不但對他們進(jìn)

行安全知識教育，而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)

了某個學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育。

一、開學(xué)第一周，我和全班學(xué)生一起制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃。

二、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路

途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去了，讓家長隨時(shí)了解其子

女的去向。

三、在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如；互相追打、奔跑等。

四、教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水

和飲料，不吃陌生人給的東西。

五、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹木。

六、教育學(xué)生不爬墻，不爬樹，不爬學(xué)校的籃球架，不爬陽臺上的欄

桿。

七、教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

八、教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校（如：木棒、小刀、匕首、氣88

槍88等利器進(jìn)入校園。）不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危險(xiǎn)的地方

玩耍。

九、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得

隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告

老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話。

十、夏季、只有在家長或老師的帶領(lǐng)、陪同下方可到游泳池游泳。千

萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。

一個學(xué)期結(jié)束了，在同學(xué)們和我們兩位老師的努力下，全班38人無一

例安全事故發(fā)生。但是，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要我們做

到天天講、時(shí)時(shí)講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。

五年級班級工作總結(jié)5

過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力

支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成

績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的

心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。

為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和政教處的工作，我們班積極開展了許多

有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如，“迎國慶”的系列活動、“慶元旦”

詩歌朗誦、“獻(xiàn)愛心”活動、“人人知法”等主題班會”、“美化校園、保護(hù)

環(huán)境從我做起”實(shí)踐活動等。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心

教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。

二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，

努力培養(yǎng)“求知、礪志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體。

在這個學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一、大力

表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹立威信；第二、在鼓

勵班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí).，更嚴(yán)格要求班委個人在知識、

能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范

帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；第三、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這

個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，

形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面；第四、及時(shí)召開班

干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明

確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。另一方面，我

有效地利用好每周二的班會課開展一些專題性的活動，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一

個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為

規(guī)范》要求的常規(guī)、謖堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等

等諸多方面。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我

約束力，形成習(xí)慣，俁證整個班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良

好班風(fēng)班貌。

三、學(xué)會正確關(guān)愛，營造溫馨班級

1、“偏愛”后進(jìn)生

在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的

友愛”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在班集體中，

我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同

學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進(jìn)生

參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。

2、嚴(yán)愛優(yōu)秀生

優(yōu)等生，誰都愛他們。也正因?yàn)槿绱?，?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視,

掩蓋，被原諒、袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會造成大的隱患，對這類學(xué)生，我從

不寵壞他們，更不遷就他們。時(shí)時(shí)提醒他們〃做學(xué)問得先做人〃，做一個正

直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品

要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，只能在理智深沉的

愛之中，嚴(yán)格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點(diǎn)，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。

3、博愛中等生

中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),

他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易。他們是

班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類

學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn)，調(diào)動他們的積極因素，正確對待他們的反復(fù),

始終如一地尊重、理解、信任他們。

四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，

增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生

身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場

與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的

發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮

好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)

又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課

教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)

系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到

多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師

生情誼。

六、經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合

起來。

本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好

后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個

團(tuán)結(jié)向上的班集體。

總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前

有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只能說明過去，教無

止境、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及

時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，虛心向優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理

水平推向更高的層次。

五年級班級工作總結(jié)6

轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期的班級管理工作圓滿結(jié)束了，撫案沉思走過的點(diǎn)點(diǎn)

滴滴，我覺得這是一個平凡、忙碌而又充實(shí)的學(xué)期，第二學(xué)期五年級班級

工作總結(jié)。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)，感謝各科任教師的親密合作，以感

謝這群孩子能和我一起共同努力。為了以后更好的工作，現(xiàn)把一個學(xué)期的

工作小結(jié)如下：

一、爭創(chuàng)“三項(xiàng)文明班級”和“行為紀(jì)律規(guī)范班級”，培養(yǎng)學(xué)生良好的

行為習(xí)慣。

這個學(xué)期學(xué)校更加深入地開展了“三項(xiàng)文明班級”和“行為紀(jì)律規(guī)范

班級”的評比活動。學(xué)期一開始，我們五年級的四個班都開展得如火如荼,

而我們班不論是流動紅旗，還是三項(xiàng)評比都落在后面，在這種十分被動的

情況下，我們五（4）班齊心協(xié)力，嚴(yán)于律己，慢慢地嘗到勝利的味道，特

別是黃老師，當(dāng)我們拿到笫一面紅旗時(shí)，她情不自禁地笑了出來！怎樣才

能拿到流動紅旗呢？做的工作如下：

1、通過制定《輕聲文化懲罰條例》，流動紅旗的競爭等一些評比活動,

來強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感；

2、堅(jiān)持開好每周的主題班會。班會課上認(rèn)真總結(jié)上周工作的得與失，

布置本周工作，同時(shí)還利用班會課對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的思想、品德教育，做

到教育無小事，時(shí)時(shí)講，事事將；

3、班級衛(wèi)生、紀(jì)律等工作一定要落實(shí)到人，人人有事做，事事有人做;

5、利用班級的特長（排路隊(duì)、問好）為班級加分；

二、注重安全教育，防患于未然。

（1）以輕聲文化為紐帶，對當(dāng)天發(fā)生的不安全事情及時(shí)指出，并強(qiáng)調(diào)

路隊(duì)安全等；

（2）每周堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行一次安全教育，并及時(shí)作好了安全教育記錄。

（3）重大活動（旅游、跳蚤市場）開始前做足安全教育。

三、重視了班干部的培養(yǎng)。

（1）在開學(xué)初根據(jù)學(xué)生的能力及特長選出班干部，對班干部的職責(zé)進(jìn)

行明確的分工，使每個班干部知道自己該干什么，該怎么干；

（2）班干部實(shí)行輪流制，“一帶一，一幫一”讓積極向上的孩子都有

機(jī)會展示自己；

（3）定期召開班干部會議，分析班干部在工作上的得失，提高管理質(zhì)

量。

四、密切聯(lián)系科任老師和家長，建立豐富的管理方法：

僅憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任

老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。這個學(xué)

期我們班級的科任教師都十分團(tuán)結(jié)，相互配合，有問題大家共同解決，特

別是這個學(xué)期教研的時(shí)間很多，但班級的管理從來都沒有亂過，誰在，班

級就是誰的，特別感謝黃老師、張老師對我工作的支持。和這個班的家長

已經(jīng)相處一年多了，也算熟悉了。工作中能充分調(diào)動了家長的積極性，配

合學(xué)校教育好孩子。通過電話、微信、面談等形式及時(shí)和家長溝通，為班

級的和諧發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五、注重了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化方面，我分了兩類，一種陳鴻偉等僅學(xué)習(xí)成績差的；

另一種如薛致宇等行為習(xí)慣、紀(jì)律方面差的。我針對各自的特點(diǎn)及后進(jìn)的

原因，對癥下藥，長期不懈地去輔導(dǎo)教育他們，感覺都有了不同的進(jìn)步。

六、工作中的不足以及今后需要努力的方向：

1、小舞臺沒有充分利用起來，多給學(xué)生創(chuàng)造展示自我的平臺；

2、下宿舍的次數(shù)不夠，學(xué)生有在宿舍打架的現(xiàn)象，以后一定多走走，

多了解學(xué)生的動向。

3、學(xué)生大了，教育教學(xué)方法要隨之靈活多變?nèi)ミm應(yīng)他們；

4、與學(xué)生溝通不夠，極個別學(xué)生的心理存在問題，以后工作中一定要

建立一個完善的談話機(jī)制，讓學(xué)生平穩(wěn)度過叛逆期。

5.如何讓學(xué)生更加愛學(xué)習(xí)、愛生活值得思考。

這個學(xué)期雖然班級整體上還算平穩(wěn)，但還是有時(shí)候覺得工作中缺少了

會發(fā)現(xiàn)的眼睛?？梢哉f班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，

并解決問題，就是一個成長進(jìn)步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在

以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

五年級班級工作總結(jié)7

本學(xué)期我們班共有學(xué)生X人，其中男生X人，女生X人。因?yàn)榇蟛糠?/p>

學(xué)生思維活躍，自尊心極強(qiáng)，但自制能力相對較差。所以從開學(xué)初我就感

覺自己肩上的擔(dān)子很重，思想上總有些顧慮，但我根據(jù)自己多年的帶班經(jīng)

驗(yàn)，相信只有做到眼勤，腳勤，嘴勤，在教育過程中對學(xué)生體現(xiàn)出愛心，

關(guān)心，耐心。因此我在升學(xué)初便制訂/相應(yīng)的班級管理措施，實(shí)行獎懲制

度，給班干部準(zhǔn)備一個記錄本對學(xué)生的到校，作業(yè)，衛(wèi)生，紀(jì)律等多方面

進(jìn)行日查，每周總結(jié)一次。很好的保證了學(xué)生的安全，紀(jì)律學(xué)習(xí)的良好環(huán)

境。具體總結(jié)如下：

()抓好數(shù)學(xué)課的教學(xué)工作

本學(xué)期在擔(dān)任本班數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，我首先熟悉教材大綱，了解學(xué)生

學(xué)習(xí)狀況及特點(diǎn)，然后認(rèn)真?zhèn)湔n，好多時(shí)候教新課之前回家在網(wǎng)上搜索更

好的能引起學(xué)生興趣的優(yōu)秀教案實(shí)施與教學(xué)之中，久而久之，學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)

的興趣濃厚了，一提起上數(shù)學(xué)總是大喊“ye”。學(xué)生的—感染著我,，是我

倍感珍惜，總是努力上好每一節(jié)課，對于學(xué)生的作業(yè)我也是全批全改，并

及時(shí)幫助學(xué)生糾正，作業(yè)本實(shí)行面批，指出作業(yè)中的優(yōu)缺點(diǎn)，鼓勵他們一

次要比一次作的好，當(dāng)有錯題時(shí)，我總是不厭其煩予以講解，時(shí)間長了學(xué)

生從做作業(yè)中找到自信。學(xué)習(xí)成績隨之提高。

(二)進(jìn)一步抓好學(xué)生的行為規(guī)范教育，常規(guī)教育

抓好學(xué)生的安全教育，利用升國旗，班隊(duì)會時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全的重要意義,

講現(xiàn)實(shí)生活中的有關(guān)事例，并制訂安全條例，實(shí)行安全監(jiān)管，增強(qiáng)安全意

識，并組織學(xué)生開展相關(guān)活動。

抓好學(xué)生的衛(wèi)生教育，俗話說：病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健

康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔，做好三勤，手臉勤洗，課桌勤清勤擺。

2、班級衛(wèi)生:每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢

查與監(jiān)督。對于主動，及時(shí)打掃衛(wèi)生的一個輪回表彰一次。

3、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”教育。

（三）抓好班級紀(jì)律教育

一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以

下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律：首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。

這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是

孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文

字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。

2、課間紀(jì)律：課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會給整

個校園帶來活躍而輕松的氣氛。我采用師生共同參與的方式，開展跳繩,踢

鍵子,大乒乓球等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情,

擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動和場地,寓教于樂。

（四）抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法

1、抓好班級小干部隊(duì)伍建設(shè)，使他們成為老師的好助手。班級小干部

是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。要能夠

通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與

自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以點(diǎn)帶面”。

2、每月召開一次班委會會議，了解班級風(fēng)貌。了解學(xué)生的思想情況，

及時(shí)采取措施，指導(dǎo)改學(xué)生正不足。

3、通過電話聯(lián)系，走訪等形式與家長互通信息，了解校外活動表現(xiàn)情

況，力爭家校互動，發(fā)揮家長的作用，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（五）、重視對后進(jìn)生的教育工作

針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每

個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并通過劃分學(xué)習(xí)小

組的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。

（六）、營造向上氛圍

根據(jù)五年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班

級氛圍。讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)

生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的

機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)的學(xué)生主體地位，發(fā)掘

創(chuàng)新精神。

總之，在本學(xué)期教育教學(xué)工作中我盡力做到了嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格要

求學(xué)生順利圓滿完成教學(xué)任務(wù)，但在這復(fù)雜的班務(wù)工作中，難免有疏忽不

足之處。我會虛心征詢領(lǐng)導(dǎo)，同事及學(xué)生的意見和建議，并努力改善。

五年級班級工作總結(jié)8

時(shí)間總是匆匆而過，緊張的復(fù)習(xí)后，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻，回

首一學(xué)期的工作，有過喜悅也有遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中

不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰。這是我擔(dān)任本班班主任的第六個學(xué)期,

透過六個學(xué)期的努力，班級管理已取得必須的成效，學(xué)生的行為規(guī)范基本

上納入止軌，班級狀況也較止常。

班主任是班級工作的直接管理者，直接職責(zé)人，是做好班級管理的關(guān)

鍵核心，道德建設(shè)的主力軍，是學(xué)生個性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班

主任工作，確實(shí)不易。作為班主任首先要熱愛這一工作，把這一崗位當(dāng)作

一項(xiàng)崇高的事業(yè)來做，具有無私奉獻(xiàn)精神，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨姆?/p>

獻(xiàn)，更多的付出，物質(zhì)方面的回報(bào)十分少。但卻會贏得更多的家長和學(xué)生

的尊重，會給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，根據(jù)這一學(xué)

年的班主任經(jīng)歷，作一簡要的總結(jié)，概括。

一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，構(gòu)成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍

1、抓好課堂紀(jì)律，首先作好學(xué)生的思想工作

要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次，采取相應(yīng)的措施及獎懲。

要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽，及時(shí)掌控課堂

秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些箋記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率2同時(shí)加強(qiáng)與

任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長記錄學(xué)

生的課堂紀(jì)律狀況，及時(shí)了解反饋。對于違紀(jì)的同學(xué)給予必須的懲罰，并

肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，提高其重視度。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,

針對個體制定措施，幫忙其把學(xué)習(xí)成績搞上去培養(yǎng)建立一支有職責(zé)心的班

干部，工作實(shí)行精細(xì)化職責(zé)制。

2、班主任工作十分辛苦，事務(wù)繁忙

怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時(shí)間，研究備課，研究

課堂，有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生，本人經(jīng)過多年的實(shí)踐，認(rèn)為，作為班主

任必須要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)

生的潛力，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小

干部，對班級管理做好指導(dǎo)。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安

排，檢查;學(xué)習(xí)委員每一天的早讀，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操，

眼保健操檢查；文藝委員的活動安排檢；小組長的帶頭作用等。把班級的諸

項(xiàng)事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實(shí)行自愿承包，職責(zé)到人。

3、充分發(fā)揮班委會的作用

班主任每周至少開一次班委會，對每周的狀況進(jìn)行簡單總結(jié)，多鼓勵,

多指導(dǎo)。出現(xiàn)問題及時(shí)開。還注意做到，每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換，至少

換三分之一。其他班干部任職時(shí)間，無特殊狀況，都不超過兩學(xué)年。要做

好輪換下來的班干部的思想工作，為調(diào)動他們的用心性，在班里實(shí)行紅藍(lán)

兩隊(duì)，輪換下來的班干部作為藍(lán)隊(duì)，負(fù)責(zé)監(jiān)督;還能夠每月拿出一周的時(shí)間,

讓藍(lán)隊(duì)的干部工作，調(diào)動起雙方的用心性。在這一學(xué)年中，我真正感受到

了做班主任也能夠從瑣碎的班級工作中解脫出，過舒心的日子，而班級的

各項(xiàng)工作仍能照常開展：在這一學(xué)期中，同學(xué)們在眾多小干部的帶領(lǐng)下每

月一次舉行了生動活潑的主題隊(duì)會活動，人人爭當(dāng)規(guī)范生活動等。對于學(xué)

校組織的各項(xiàng)活動都能用心參與并取得了優(yōu)異的成績。

二、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長，為班級爭榮譽(yù)

1、除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外，重要的工作就是組織，指

導(dǎo)開展各種活動

如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我注意有意識地

引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長愛好，多多注意各方面

的培訓(xùn)信息，與家長溝通好，做好家長，學(xué)生的思想工作，讓他們用心的

參加培訓(xùn)。有了這些小人才，無論是出黑板報(bào)，舉行文藝演出，還是召開

運(yùn)動會，都讓我省心不少，并取得了不錯的成績。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動

中表現(xiàn)突出，取得了好的成績，這樣的成績在全校各班中都是不曾有過的。

2、注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮

讓有特長的學(xué)生，帶動起其他對各方面有興趣的同學(xué)，組織開展一些

小型的班級活動，學(xué)生在一齊交流，在一齊切磋。到達(dá)相互借鑒，相互學(xué)

習(xí)，相互提高的目的。

三、每一天提前早到校，提前完成各項(xiàng)任務(wù)

作為班主任，很多狀況下需要早到校。做好班主任工作離不開家長的

支持，離不開課任教師的幫忙支持。需要與他們勤溝通，取得他們的信任

支持和幫忙。學(xué)生的家訪工作十分重要，與家長溝通好，班級的各項(xiàng)活動,

各項(xiàng)工作就會得到家長的支持，出現(xiàn)問題也容易解決。

家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長聯(lián)系，做好家訪的準(zhǔn)備,

多談學(xué)生好的表現(xiàn)，提出期望，增強(qiáng)家長的信心，讓家長和學(xué)生明白，老

師是多么重視他，對他充滿了很高的期望。應(yīng)對面交談效果十分好，但由

于學(xué)生多，居住也比較分散，全體學(xué)生都家訪，需要占超多時(shí)間。我一般

采取電話溝通，方便及時(shí)。家訪工作我堅(jiān)決做到：困難學(xué)生（學(xué)習(xí)，生活）

必訪，問題學(xué)生必訪，出現(xiàn)波動的學(xué)生必訪，有特長的學(xué)生必訪，新轉(zhuǎn)來

的學(xué)生必訪，家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪.，學(xué)生病必訪等。這樣能夠融洽與

家長的關(guān)系，使自己的工作得心應(yīng)手。

五年級班級工作總結(jié)9

這學(xué)期我擔(dān)任五年級一班班主任，我關(guān)心熱愛我的學(xué)生，既是學(xué)生的

師長，又是他們的朋友。我為人師表，以身作則，處處做學(xué)生的表率，讓

學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。為了給學(xué)生創(chuàng)造一個良好

的學(xué)習(xí)氛圍，形成團(tuán)結(jié)努力、尊師守紀(jì)、積極進(jìn)取的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，我在班

級管理上花了不少心血。

首先，我選出了得力的班干，制定了班規(guī)，結(jié)合少先隊(duì)的檢查評比制

度，我班也實(shí)行登分制，讓班干協(xié)助管理，全體學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督。學(xué)生在各

方面表現(xiàn)得好就加分，表現(xiàn)不好就減分。每個學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、

操行情況都從他的登分表中體現(xiàn)出來。到了期末，根據(jù)學(xué)生得分的高低評

出前十名給予獎勵，這樣就形成了一種競爭機(jī)制，大家都想得高分，都想

辦法在各個方面表現(xiàn)自己，為自己奪分，因此，無論是學(xué)習(xí)還是紀(jì)律，學(xué)

生都有了很大進(jìn)步，班主任也省去了很多管理上的繁瑣細(xì)節(jié)，大部分學(xué)生

會很自覺地遵守紀(jì)律和學(xué)習(xí)。這樣有效地激發(fā)了學(xué)生各方面的積極性，無

論是學(xué)習(xí)、紀(jì)律還是衛(wèi)生、兩操都比以前有了很大進(jìn)步，這學(xué)期我們班共

獲得面流動紅旗。

其次，為豐富學(xué)生的課外生活，我班這學(xué)期開展了豐富多彩的活動。

本學(xué)期我們班開展了豐富多彩的班隊(duì)會活動，學(xué)生在活動中得到鍛煉受到

教育，如：崇尚節(jié)約隊(duì)會，安全知識隊(duì)會，猜謎語隊(duì)會，講故事隊(duì)會等，

還定期出版墻報(bào)，學(xué)生的特長得到發(fā)揮。另外在12周的籃球賽上，我們班

的學(xué)生表現(xiàn)出來的集體榮譽(yù)感讓我感動，他們奮力拼搏的精神也值得表揚(yáng)。

通過這些活動，培養(yǎng)了學(xué)生的動手、動腦能力，也讓學(xué)生充分展示了自己

的特長。

作為班主任，學(xué)生的思想教育工作是必不可少的。每周的星期一早讀

課都是我對學(xué)生進(jìn)行思想教育的固定時(shí)間，利用這20分鐘，我會針對最近

的事情向?qū)W生講一些做人的道理和做事的原則、方法等，教會學(xué)生一些課

堂上學(xué)不到的社會知識，讓他們學(xué)會區(qū)分是非。有時(shí)也會利用其他忖間針

對個別學(xué)生的問題找學(xué)生談話，及時(shí)糾正他們的錯誤。語文課上，更是經(jīng)

常結(jié)合課文內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行各個方面的思想教育。

學(xué)生在學(xué)校，安全第一，所以安全教育是我每天放學(xué)前的必要內(nèi)容。

除了教育學(xué)生注意用電、用火安全和交通安全以外，還強(qiáng)調(diào)學(xué)生不準(zhǔn)下河

游泳，不準(zhǔn)玩危險(xiǎn)游戲，如爬樹、玩彈弓、玩玩具槍、追逐打鬧等危險(xiǎn)的

活動都不允許做。

作為班主任，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)是首要任務(wù)。針對我班學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)

習(xí)積極性差的特點(diǎn)，我特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生一定要做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作。每天早

讀前我都進(jìn)教室檢查學(xué)生的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)情況，監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)

慣。在段考后，給家長發(fā)了家校聯(lián)系條，要求家長和老師共同監(jiān)督學(xué)生完

成學(xué)習(xí)任務(wù)。對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，采取結(jié)對子一幫一的方式，讓學(xué)習(xí)好

的學(xué)生幫助差生，大家共同進(jìn)步。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我班學(xué)生的學(xué)習(xí)成

績有了提高，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也高了，班上形成了你追我趕、不懂就問

的學(xué)風(fēng)。

我不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律，還關(guān)心他們的生活和思想情況，對我

班的學(xué)生基本都進(jìn)行了不同形式的家訪，對學(xué)生的家庭情況了解很清楚，

加強(qiáng)了學(xué)校和家長的聯(lián)系，為更好的教育學(xué)生進(jìn)行溝通。還經(jīng)常和學(xué)生拉

家常聊天，及時(shí)了解他們的思想動態(tài)。對不遵守紀(jì)律的學(xué)生耐心教育，不

歧視他們，讓他們感到集體的溫暖，老師的愛。作為班主任，我以身作則,

每天早早來到學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和打掃衛(wèi)生情況，要求學(xué)生做到的事老

師首先做到，對學(xué)生一視同仁。

總之，這個學(xué)期我們班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)比上學(xué)期有了更好的轉(zhuǎn)變，學(xué)生

的集體榮譽(yù)感更強(qiáng)，學(xué)習(xí)的積極性更高，紀(jì)律、衛(wèi)生各方面做得更好。

五年級班級工作總結(jié)10

轉(zhuǎn)眼，來卡羅已經(jīng)一個學(xué)期了?；仡欉@一學(xué)期的班級工作，有苦也有

甜，有過懊惱，但更多的是收獲。尤其就學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無比欣慰，

學(xué)生的成長也記在心中?，F(xiàn)對自己一學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：

一、班級工作的措施

本學(xué)期能承擔(dān)班主任工作，是學(xué)校對我的信任，雖然我已有五六年的

班主任工作的經(jīng)歷，但來到這兒之后，我卻一點(diǎn)也不能掉以輕心，必須全

力以赴想方設(shè)法做好班級工作，以期有一個理想的結(jié)果，為此我做了以下

的工作：

1、班干部競選

開學(xué)初始，利用班會時(shí)間由學(xué)生自愿和學(xué)生民主投票產(chǎn)生班干部。在

此次競選中，共有十幾位同學(xué)參加了競選演講，在演講中學(xué)生們都表明了

自己競選何職位、怎樣帶領(lǐng)班級做好工作不管結(jié)果如何，他們都表明了為

班級為同學(xué)服務(wù)的思想，展現(xiàn)管理班級的能力。根據(jù)他們的演講，我們經(jīng)

過民主投票產(chǎn)生了班干部。

2、班規(guī)的制定與小隊(duì)管理模式的實(shí)施

俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”，家有家法，校有校紀(jì)。因此本學(xué)期初始,

我根據(jù)本班實(shí)際，面對35個正處于身心急劇變化中的性格迥異的孩子，由

班干部擬定共同制定出了本班的班規(guī)。制定好班規(guī)后，我又根據(jù)學(xué)生的特

點(diǎn)和差異，分了七個小隊(duì)，成立了自律小組，以學(xué)生管理學(xué)生，提高其自

我管理的意識。小隊(duì)中七個小隊(duì)長主要工作任務(wù)為負(fù)責(zé)每日班級的考勤，

衛(wèi)生，儀表服裝，校會以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo)，他們及時(shí)

發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，并制定相應(yīng)的解決辦法，及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾

正，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺

為班級爭取榮譽(yù)，做到自覺自律。

3、德育為首，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。

本學(xué)期，我以學(xué)校常規(guī)工作為抓手，以文明禮儀活動為契機(jī)，加強(qiáng)對

全班學(xué)生的文明禮儀教育。衛(wèi)生、紀(jì)律、出操、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容

儀表、個人衛(wèi)生等方面進(jìn)行全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和

生活習(xí)慣。利用主題班會、學(xué)生干部例會等形式進(jìn)行檢查評估情況發(fā)饋，

使全班學(xué)生思想上重視，行動上體現(xiàn)，評估中見效，逐步形成了自覺的行

為習(xí)慣。

4、保持與家長的聯(lián)系。

作為班主任只憑自己的力量是不可能取得班級管理工作的成功，必須

力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換

意見。由于大部分學(xué)生屬于留守兒童，因此，在開學(xué)初始，我便將每個學(xué)

生的家庭電話號碼都做了登記，一有事就打電話與家長聯(lián)系，或讓其到校

進(jìn)行面對面的交流，這樣一來家校之間就沒有了距離，做學(xué)生的工作也方

便了許多。

二、積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動，大力開展豐富多彩的班級活動，努力提

高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

班級活動是班級文化建設(shè)的一個重要組成部分。一個班級是否有活力,

可從班級活動是否搞得豐富、搞得有質(zhì)量看出。本學(xué)期，我們積極參加了

學(xué)校各項(xiàng)活動，如書法賽、作文賽、數(shù)學(xué)競賽等。另外，這學(xué)期，我們班

多次開展了故事會、寫字比賽、演講比賽等等文化活動，也開展了有關(guān)心

理健康教育的一些活動。這些活動對于提高學(xué)生的自信心，培養(yǎng)欣賞別人

的好品質(zhì)很有好處，從而為培養(yǎng)健全的人格打下良好的基礎(chǔ)。

三、加強(qiáng)對后進(jìn)生的管理

本學(xué)期由于學(xué)生來源比較復(fù)雜，不管是學(xué)習(xí)、紀(jì)律還是行為、品德等

方面，學(xué)生的個性差異都較大。因此如何培養(yǎng)后進(jìn)生已成為更好開展班級

工作的前題。為此，特制訂出轉(zhuǎn)化計(jì)劃如下：

1、加強(qiáng)對后進(jìn)生的個別心理輔導(dǎo)。深入學(xué)生的內(nèi)心世界，搞好特別學(xué)

生的情況跟蹤調(diào)查，對其心理障礙進(jìn)行研究和排除，矯治其心理疾病，充

分發(fā)揮心理教育的德育功能。

2、加強(qiáng)對后進(jìn)生的課上管理，大多數(shù)后進(jìn)生對學(xué)習(xí)不感興趣而落下的,

因此，教師要管理好后進(jìn)生上課時(shí)經(jīng)常提問他們。課下加強(qiáng)對后進(jìn)生的課

后輔導(dǎo)工作，課后對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一個重要措施，有利

于學(xué)生對所學(xué)知識及時(shí)掌握。

3、用愛心去溫暖，用耐心去呵護(hù)多花一些時(shí)間了解后進(jìn)生，理解他們,

尊重愛護(hù)他們。在課堂上優(yōu)先對待他們，不要總把目光停留于優(yōu)等生。要

心里時(shí)刻裝著后進(jìn)生，時(shí)時(shí)處處為他們著想。如面對調(diào)皮掏蛋的學(xué)生時(shí)、

教師要有涵養(yǎng)，不要急躁沖動，要機(jī)智地巧妙化地讓問題留到以后再想辦

法妥善處理。

四、不足之處

一學(xué)期下來，學(xué)生的進(jìn)步不少，但是還有一些不足之處，有待下一學(xué)

期繼續(xù)提高。

1、班干部的能力有待提升，責(zé)任心要加強(qiáng)。

2、學(xué)生的自覺性欠缺，沒有養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。在遵守紀(jì)律方

面，仍有個別同學(xué)經(jīng)常違反紀(jì)律。

總之，這一學(xué)期，學(xué)生的整體素質(zhì)都有所提高，在今后的工作中，我

更要把好的發(fā)揚(yáng)下去，把不足之處努力克服，繼續(xù)加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，

使之成為一個在各方面都有好表現(xiàn)的班集體

五年級班級工作總結(jié)11

安全工作是一項(xiàng)長期而又艱巨的任務(wù)，必須毫不松懈地抓下。小學(xué)生

雖然有了一些安全意識，但由于年齡小而對周圍一切事物充滿了新鮮感，

因此危險(xiǎn)時(shí)刻都存在。如何切實(shí)作好了安全教育工作，防范于未然，本學(xué)

期我擔(dān)任五年級一班班主任，回顧這一學(xué)期的安全教育工作，現(xiàn)總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)自身安全知識的學(xué)習(xí)

作為教師，肩負(fù)著全班孩子的安全責(zé)任，因此自身必須具備一定的安

全知識，以便教育學(xué)生，在遇到突發(fā)事件時(shí)才能更加及時(shí)有效的處理。通

過對安全知識的學(xué)習(xí)，使我們明確安全工作的重要性以及開展安全教育工

作的必要性。同時(shí)在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，做到心中有數(shù)，細(xì)心觀察一

切可能存在的安全隱患，在面對一些突發(fā)事件的時(shí)候，能做到冷靜、正確、

有序。

二、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識

安全工作常抓不懈，教育學(xué)生在學(xué)校里不玩危險(xiǎn)游戲；出校門時(shí)，要

求學(xué)生排隊(duì)，慢行通過校門；在公路上，要靠右邊走，不能在路上玩耍；

要按時(shí)回家。還經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生教育，教育他們不喝生水，不

吃變質(zhì)的食品。

三、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律習(xí)慣

我們班級男生較多，行為習(xí)慣很難培養(yǎng)。首先向?qū)W生貫徹落實(shí)學(xué)校里

的規(guī)章制度和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，經(jīng)常利用班活動課、教育學(xué)生怎么

樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生或者個小組做得好的及時(shí)表揚(yáng)，

在班級中樹立榜樣。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，逐

步形成讓學(xué)生自己管理自己的班級管理模式。

四、開展豐富多彩的教育活動。

1、利用班隊(duì)會活動對學(xué)生進(jìn)行安全知識講解。通過講解、演示和訓(xùn)練,

對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、

防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防騙、

防煤氣中毒等安全知識和技能教育。

2、還利用學(xué)校廣播、手抄報(bào)等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全

征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。

3、通過告家長書增強(qiáng)家長的安全意識。通過教育提高廣大學(xué)生的安全

意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。嚴(yán)禁學(xué)生在教室、樓道、樓梯處追

逐打鬧、游戲、擁擠；嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)騎車、翻越圍欄、門窗、做危險(xiǎn)動

作；嚴(yán)禁學(xué)生帶尖銳器械進(jìn)校園。

4、教育學(xué)生外出要經(jīng)家長同意，不得在外住宿。教育學(xué)生遵守交通法

規(guī)，注意來回路上的安全；對違—公德的行為要勸阻，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行

為要及時(shí)報(bào)告。教育學(xué)生不進(jìn)營業(yè)性舞廳、營業(yè)性游戲廳、酒吧、網(wǎng)吧等

不適合小學(xué)生活動的場所。

5、學(xué)生的交通安全教育：給學(xué)生講解基本的交通安全知識，如過馬路

走人行道，看紅綠燈等。

6、學(xué)生的飲食安全教育：主要包括對學(xué)生平時(shí)飲食衛(wèi)生習(xí)慣的教育，

購買正當(dāng)食品，不買無商標(biāo)和無生產(chǎn)日期的劣質(zhì)零食等方面的教育。

7、學(xué)生的人身安全教育：對外界事物學(xué)生缺乏辨別能力，因此對學(xué)生

的人身安全教育主要包括不隨便和陌生人搭訕，放學(xué)后不在學(xué)?；蚪诌叾?/p>

留，遇到壞人要求救，不能擅自做帶危險(xiǎn)性的事情，牢記緊急電話110。

8、做好晨午檢工作，嚴(yán)防各種傳染病、流行性疾病的發(fā)生，健全檔案。

9、安全知識競賽。在班上，以小組為單位開展安全知識競賽。舉行安

全手抄報(bào)比賽。

總之，安全工作將是一項(xiàng)長期而又艱巨的任務(wù)，我們必須把安全教育

工作放到一切工作重中之重，并要長期不懈地繼續(xù)下去，為我們的教學(xué)工

作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五年級班級工作總結(jié)12

又一學(xué)年結(jié)束了，撫案沉思過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我過得平凡、忙碌而又

充實(shí)。雖然沒有做得太出色，但我已認(rèn)真努力過。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指

導(dǎo)下，在和各位任課老師的協(xié)作下，我們班一直穩(wěn)步向前。為了以后更好

的工作，現(xiàn)把一個學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、狠抓一日常規(guī)：

雖然以前也一直在抓日常行為規(guī)范，但都不是特別到位，包括老師的

督促和學(xué)生的積極主動性都不是太理想。這學(xué)期在新的要求下，我們班從

各個方面重新規(guī)范。每天有專人負(fù)責(zé)檢查做操整隊(duì)情況；有專人負(fù)責(zé)教室

及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；有專人負(fù)責(zé)課堂及課外紀(jì)律；有專人負(fù)責(zé)文明禮貌及方行

舉止；有專人負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)情況?；旧献龅搅巳巳擞惺赂?，而且參與度和自

覺性有提高不少，總得來說效果良好。

但是我們班的得流動紅旗的次數(shù)太少，可能和我要求還不夠嚴(yán)格有關(guān)

（主要是遲到）我在以后的工作中力爭把一日常規(guī)做得更好一點(diǎn)。

二、安全和紀(jì)律：

這個學(xué)期對學(xué)生的安全教育講得也比較多，學(xué)生的安全意識有了一定

的提高，一個學(xué)期下來沒有發(fā)生安全事故（在學(xué)期的最后我班王冠杰和五

（1）黃承爽有一次小的碰撞，經(jīng)了解腳傷以前都有，屬于舊病復(fù)發(fā)，并已

妥善處理。）學(xué)生的紀(jì)律整體較好，當(dāng)然也有極個別的學(xué)生要加強(qiáng)引導(dǎo)，特

別是住校學(xué)生的紀(jì)律還要嚴(yán)格要求。

三、教育教學(xué)工作：

我會經(jīng)常利用班會或其它時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行一些有關(guān)學(xué)習(xí)方面的激勵，

能做到跟科任老師密切配合，從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手，每天抓好教育教學(xué)工作。

這學(xué)期，我們班整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，有一種比學(xué)趕幫的氛圍。每天的早讀

有課代表和老師定內(nèi)容，只要同學(xué)們一到教室，就書聲瑯瑯了。在后進(jìn)生

的轉(zhuǎn)化方面，我基本分了兩類，一種是基礎(chǔ)弱、學(xué)得不太會成績差的；一

種是相對聰明但學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的。我針對各自的特點(diǎn)及后進(jìn)的'原因，對

癥下藥，長期不懈地去輔導(dǎo)教育他們，感覺都有了不同的進(jìn)步。

四、重視主題班會的開展：

在學(xué)校的統(tǒng)一布署下，我注重每次活動的實(shí)效性，使每次活動都讓學(xué)

生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。另

外，根據(jù)本班學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)及行為上出現(xiàn)的狀況，及時(shí)自擬主題召開

了不同形式的“小班會，”起到了一定的收效。

五、和各老師一道建立良好的家校關(guān)系：

我僅憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科

任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。家長

會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑，我高度重視，確保會議質(zhì)量，盡量與家

長取得共識。充分調(diào)動了家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子。通過電話、

家訪、面談等形式及時(shí)和家長溝通，通過觀察、談心、干部和同學(xué)之間互

相監(jiān)督匯報(bào)以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、科任老師、社會的意見等等途徑，建立

起豐富的管理方法，隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向。

反思自己的工作，我認(rèn)為以后努力的方向是：

1、學(xué)生大了，教育教學(xué)方法要隨之靈活多變?nèi)ミm應(yīng)他們；

五年級的知識面越來越廣，而且學(xué)生對知識的理解也不同，方式也各

不相同，在平常的管理和教學(xué)中沒有太多去關(guān)注一些個性化的東西。

2、學(xué)習(xí)累，要如何讓他們學(xué)好又輕松？有興趣不厭學(xué)？

實(shí)際上這個學(xué)期的作業(yè)已經(jīng)比較少啦，但我能體會到還有三四個同學(xué)

學(xué)習(xí)對于他們真的很累。

3、孩子大了，容易心理叛逆，如何讓他們身心健康地平穩(wěn)過渡學(xué)習(xí)進(jìn)

步？

我想我們班的每一個孩子都能身心健康地去學(xué)習(xí)，去成長，但也有個

別的就是不一樣，我該在以后的工作中怎么樣去引導(dǎo)他們。

一個學(xué)期的平穩(wěn)是我想看到的，也是不想看到的?？吹胶⒆觽兊膶W(xué)習(xí)

成績優(yōu)異，平平安安的我很欣慰；但一個班級沒有創(chuàng)新，缺乏學(xué)生能力的

提高，同樣給我留下了很多思考，我也將用一些專業(yè)書籍去指導(dǎo)自己，力

爭讓明天的班級更和諧、更有創(chuàng)意！

20xx-l-23

五年級班級工作總結(jié)13

時(shí)間總是匆匆而過，緊張的復(fù)習(xí)后，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻，回

首一學(xué)期的工作，有喜悅也有遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不

斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰。作為一名班主任，既是學(xué)校教育工作的

得力助手，更是聯(lián)系學(xué)生、科任教師與學(xué)生家長的紐帶，。本學(xué)期，我主要

做了以下幾方面的工作。

一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

1、抓好課堂紀(jì)律

首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其

次，采取相應(yīng)的措施及獎懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求

學(xué)生學(xué)會傾聽，及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高

課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，

并由紀(jì)律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況，及時(shí)了解反饋。對于違

紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，提高其重視度。最后,

了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對個體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上

去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。

2、班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙。

怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時(shí)間，研究備課，研究

課堂。本人經(jīng)過多年的實(shí)踐，認(rèn)為，作為班主任一定要充分相信學(xué)生，許

多工作放手讓學(xué)生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力，又使自己從繁雜

的班級事務(wù)中解放出來。針對本班生的特點(diǎn)，我讓每個同學(xué)輪流當(dāng)值日，

負(fù)責(zé)一天的日常事務(wù)，這樣讓學(xué)生管自己，促進(jìn)班級的日常管理。為了讓

老師無后顧之憂，又培養(yǎng)一批得力的班干部，配合當(dāng)天的值日生管理班級。

把班級的諸項(xiàng)事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實(shí)行自愿承包，責(zé)任到人。

3、分發(fā)揮班委會的作用。

班主任每周開一次班委會，對每周的情況進(jìn)行簡單總結(jié)，多鼓勵，多

指導(dǎo)。出現(xiàn)問題及時(shí)開。還注意做到，每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換，至少換

三分之一。其他班干部任職時(shí)間，無特殊情況，都不超過兩學(xué)年。要做好

輪換下來的班干部的思想工作，為調(diào)動他們的積極性，在班里實(shí)行紅藍(lán)兩

隊(duì)，輪換下來的班干部作為藍(lán)隊(duì)，負(fù)責(zé)監(jiān)督；還可以每月拿出一周的時(shí)間,

讓藍(lán)隊(duì)的干部工作，調(diào)動起雙方的積極性。在這一學(xué)年中，我真正感受到

了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出，過舒心的日子，而班級的

各項(xiàng)工作仍能照常開展：在這一學(xué)期中，同學(xué)們在眾多小干部的帶領(lǐng)下每

月一次舉行了生動活潑的主題隊(duì)會活動，人人爭當(dāng)規(guī)范生活動等。對于學(xué)

校組織的各項(xiàng)活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績。

二、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長，為班級爭榮譽(yù)。

1、除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外，重要的工作就是組織，指

導(dǎo)開展各種活動。

如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我注意有意識地

引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長愛好，多多注意各方面

的培訓(xùn)信息，與家長溝通好，做好家長，學(xué)生的思想工作，讓他們積極的

參加培訓(xùn)。有了這些小人才，無論是出黑板報(bào)，舉行文藝演出，還是召開

運(yùn)動會，都讓我省心不少，并取得了不錯的成績。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動

中表現(xiàn)突出，取得了好的成績，這樣的成績在全校各班中都是不曾有過的。

2、注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。

讓有特長的學(xué)生，帶動起其他對各方面有興趣的同學(xué)，組織開展一些

小型的班級活動，學(xué)生在一起交流，在一起切磋。達(dá)到相互借鑒，相互學(xué)

習(xí)，相互提高的目的。

三、每天早到校，提前完成各項(xiàng)任務(wù)。

作為班主任，很多情況下需要早到校。做好班主任工作離不開家長的

支持，離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通，取得他們的信任

支持和幫助。學(xué)生的家訪工作非常重要，與家長溝通好，班級的各項(xiàng)活動,

各項(xiàng)工作就會得到家長的支持，出現(xiàn)問題也容易解決。家訪的形式多種多

樣，直接家訪我提前與家長聯(lián)系，做好家訪的準(zhǔn)備，多談學(xué)生好的表現(xiàn)，

提出希望，增強(qiáng)家長的信心，讓家長和學(xué)生知道，老師是多么重視他，對

他充滿了很高的期望。面對面交談效果非常好，但由于學(xué)生多，居住也比

較分散，全體學(xué)生都家訪，需要占大量時(shí)間。我一般采取電話溝通，方便

及時(shí)。家訪工作我堅(jiān)決做到：困難學(xué)生（學(xué)習(xí)，生活）必訪，問題學(xué)生必

訪，出現(xiàn)波動的學(xué)生必訪，有特長的學(xué)生必訪，新轉(zhuǎn)來的學(xué)生必訪，家庭

出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪