2025年輔導(dǎo)員招聘考試題庫：學(xué)生心理健康教育活動策劃與心理干預(yù)技巧應(yīng)用試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、心理健康教育活動策劃1.根據(jù)我國高校心理健康教育的目標，以下哪些屬于心理健康教育活動策劃的基本原則？（多選）A.科學(xué)性原則B.實用性原則C.主體性原則D.創(chuàng)新性原則E.持續(xù)性原則2.心理健康教育活動的策劃步驟包括哪些？（多選）A.確定活動主題B.制定活動目標C.選擇活動形式D.制定活動方案E.宣傳推廣活動3.在策劃心理健康教育活動時，如何確?；顒觾?nèi)容貼近學(xué)生實際？（多選）A.調(diào)查了解學(xué)生需求B.結(jié)合學(xué)生興趣特點C.注重活動形式創(chuàng)新D.引導(dǎo)學(xué)生積極參與E.強化活動成果展示4.心理健康教育活動的評估方法有哪些？（多選）A.學(xué)生滿意度調(diào)查B.活動效果評估C.活動參與度評估D.活動創(chuàng)新性評估E.活動組織能力評估5.在策劃心理健康教育活動時，如何確保活動安全？（多選）A.制定安全預(yù)案B.選擇安全活動場地C.做好活動前的安全教育D.配備專業(yè)心理輔導(dǎo)人員E.加強活動過程中的監(jiān)督6.心理健康教育活動的策劃過程中，如何充分發(fā)揮學(xué)生主體作用？（多選）A.鼓勵學(xué)生參與活動策劃B.培養(yǎng)學(xué)生活動組織能力C.引導(dǎo)學(xué)生自我教育D.增強學(xué)生自信心E.提高學(xué)生心理素質(zhì)7.心理健康教育活動的策劃過程中，如何確?；顒觾?nèi)容豐富多樣？（多選）A.結(jié)合不同年級特點B.引入多種活動形式C.融入心理健康教育元素D.注重活動創(chuàng)新性E.鼓勵學(xué)生自主設(shè)計活動8.心理健康教育活動的策劃過程中，如何確?；顒有Ч浚ǘ噙x）A.制定明確的活動目標B.優(yōu)化活動流程C.加強活動宣傳D.注重活動反饋E.提高活動組織能力9.心理健康教育活動的策劃過程中，如何確?；顒涌沙掷m(xù)發(fā)展？（多選）A.建立長效機制B.注重活動成果總結(jié)C.加強師資隊伍建設(shè)D.完善活動評價體系E.拓寬活動資源渠道10.心理健康教育活動的策劃過程中，如何處理活動中的突發(fā)事件？（多選）A.制定應(yīng)急預(yù)案B.加強活動組織紀律C.做好活動前的安全教育D.及時溝通協(xié)調(diào)E.保障學(xué)生安全二、心理干預(yù)技巧應(yīng)用1.心理干預(yù)的基本原則有哪些？（多選）A.尊重原則B.熱情原則C.同理心原則D.私密性原則E.專業(yè)性原則2.心理干預(yù)的常用技巧有哪些？（多選）A.傾聽技巧B.溝通技巧C.指導(dǎo)技巧D.激勵技巧E.支持技巧3.在心理干預(yù)過程中，如何做到尊重原則？（多選）A.尊重學(xué)生的人格尊嚴B.尊重學(xué)生的隱私C.尊重學(xué)生的價值觀D.尊重學(xué)生的選擇E.尊重學(xué)生的意愿4.心理干預(yù)過程中，如何運用傾聽技巧？（多選）A.全神貫注地聽B.不打斷學(xué)生的發(fā)言C.積極回應(yīng)學(xué)生的感受D.引導(dǎo)學(xué)生表達自己E.避免過早給出建議5.心理干預(yù)過程中，如何運用溝通技巧？（多選）A.使用清晰、簡潔的語言B.避免使用專業(yè)術(shù)語C.保持眼神交流D.注重非語言溝通E.營造輕松、舒適的氛圍6.心理干預(yù)過程中，如何運用指導(dǎo)技巧？（多選）A.引導(dǎo)學(xué)生反思問題B.幫助學(xué)生制定目標C.提供解決問題的方法D.鼓勵學(xué)生自我探索E.關(guān)注學(xué)生的情緒變化7.心理干預(yù)過程中，如何運用激勵技巧？（多選）A.肯定學(xué)生的進步B.鼓勵學(xué)生面對困難C.幫助學(xué)生樹立信心D.引導(dǎo)學(xué)生設(shè)定合理目標E.提供必要的支持8.心理干預(yù)過程中，如何運用支持技巧？（多選）A.提供情感支持B.提供信息支持C.提供資源支持D.幫助學(xué)生建立支持系統(tǒng)E.關(guān)注學(xué)生的心理健康9.心理干預(yù)過程中，如何處理學(xué)生的隱私？（多選）A.尊重學(xué)生的隱私權(quán)B.不泄露學(xué)生的個人信息C.在必要時征得學(xué)生同意D.做好保密工作E.避免因隱私問題導(dǎo)致誤解10.心理干預(yù)過程中，如何評估干預(yù)效果？（多選）A.觀察學(xué)生的情緒變化B.了解學(xué)生的行為改變C.評估學(xué)生的認知改變D.收集學(xué)生反饋意見E.分析干預(yù)過程中的問題四、心理危機干預(yù)1.心理危機干預(yù)的目的是什么？2.心理危機干預(yù)的基本原則有哪些？（多選）A.及時性B.安全性C.專業(yè)性D.全程性E.保密性3.心理危機干預(yù)的步驟包括哪些？（多選）A.評估危機程度B.提供初步干預(yù)C.建立危機干預(yù)團隊D.制定危機干預(yù)計劃E.進行長期追蹤4.如何識別心理危機？（多選）A.觀察學(xué)生的行為變化B.詢問學(xué)生的情緒狀態(tài)C.了解學(xué)生的生活事件D.評估學(xué)生的心理承受能力E.關(guān)注學(xué)生的社交活動5.心理危機干預(yù)中，如何與學(xué)生建立信任關(guān)系？6.心理危機干預(yù)中，如何處理學(xué)生的情緒波動？7.心理危機干預(yù)中，如何為學(xué)生提供心理支持？8.心理危機干預(yù)中，如何與學(xué)校其他部門協(xié)同合作？9.心理危機干預(yù)中，如何進行危機后的心理重建？10.心理危機干預(yù)中，如何預(yù)防危機再次發(fā)生？五、心理測評技術(shù)1.心理測評的基本原則有哪些？（多選）A.對象一致性B.測評標準統(tǒng)一C.測評過程客觀D.測評結(jié)果可靠E.測評結(jié)果保密2.心理測評的主要類型有哪些？（多選）A.自評量表B.他人評價C.客觀測試D.結(jié)構(gòu)化訪談E.非結(jié)構(gòu)化訪談3.心理測評過程中，如何確保測評結(jié)果的準確性？4.心理測評過程中，如何處理測評中的異常情況？5.心理測評過程中，如何為學(xué)生提供測評結(jié)果反饋？6.心理測評過程中，如何將測評結(jié)果應(yīng)用于心理健康教育？7.心理測評過程中，如何保護學(xué)生的隱私？8.心理測評過程中，如何選擇合適的測評工具？9.心理測評過程中，如何避免測評結(jié)果誤用？10.心理測評過程中，如何提高測評工作的效率？六、心理咨詢技巧1.心理咨詢的目的是什么？2.心理咨詢的基本原則有哪些？（多選）A.尊重原則B.熱情原則C.同理心原則D.私密性原則E.專業(yè)性原則3.心理咨詢的步驟包括哪些？（多選）A.建立咨詢關(guān)系B.收集求助者信息C.分析求助者問題D.制定咨詢方案E.實施咨詢計劃4.心理咨詢過程中，如何建立良好的咨詢關(guān)系？5.心理咨詢過程中，如何引導(dǎo)學(xué)生表達自己的感受？6.心理咨詢過程中，如何處理求助者的情緒波動？7.心理咨詢過程中，如何為學(xué)生提供心理支持？8.心理咨詢過程中，如何進行咨詢效果評估？9.心理咨詢過程中，如何處理求助者的隱私？10.心理咨詢過程中，如何提高咨詢工作的有效性？本次試卷答案如下：一、心理健康教育活動策劃1.ABCDE解析：心理健康教育活動策劃的基本原則包括科學(xué)性、實用性、主體性、創(chuàng)新性和持續(xù)性，這些原則確保了活動的有效性和可持續(xù)性。2.ABCDE解析：心理健康教育活動策劃的步驟包括確定活動主題、制定活動目標、選擇活動形式、制定活動方案和宣傳推廣活動，這些步驟確保了活動的系統(tǒng)性和全面性。3.ABCDE解析：為確?；顒觾?nèi)容貼近學(xué)生實際，策劃者應(yīng)通過調(diào)查了解學(xué)生需求、結(jié)合學(xué)生興趣特點、注重活動形式創(chuàng)新、引導(dǎo)學(xué)生積極參與和強化活動成果展示。4.ABCDE解析：心理健康教育活動的評估方法包括學(xué)生滿意度調(diào)查、活動效果評估、活動參與度評估、活動創(chuàng)新性評估和活動組織能力評估，這些方法有助于全面了解活動的成效。5.ABCDE解析：為確?；顒影踩邉澱邞?yīng)制定安全預(yù)案、選擇安全活動場地、做好活動前的安全教育、配備專業(yè)心理輔導(dǎo)人員和加強活動過程中的監(jiān)督。6.ABCDE解析：為充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，策劃者應(yīng)鼓勵學(xué)生參與活動策劃、培養(yǎng)學(xué)生活動組織能力、引導(dǎo)學(xué)生自我教育、增強學(xué)生自信心和提高學(xué)生心理素質(zhì)。7.ABCDE解析：為確?；顒觾?nèi)容豐富多樣，策劃者應(yīng)結(jié)合不同年級特點、引入多種活動形式、融入心理健康教育元素、注重活動創(chuàng)新性和鼓勵學(xué)生自主設(shè)計活動。8.ABCDE解析：為確?；顒有Ч?，策劃者應(yīng)制定明確的活動目標、優(yōu)化活動流程、加強活動宣傳、注重活動反饋和提高活動組織能力。9.ABCDE解析：為確保活動可持續(xù)發(fā)展，策劃者應(yīng)建立長效機制、注重活動成果總結(jié)、加強師資隊伍建設(shè)、完善活動評價體系和拓寬活動資源渠道。10.ABCDE解析：為處理活動中的突發(fā)事件，策劃者應(yīng)制定應(yīng)急預(yù)案、加強活動組織紀律、做好活動前的安全教育、及時溝通協(xié)調(diào)和保障學(xué)生安全。二、心理干預(yù)技巧應(yīng)用1.ABCDE解析：心理干預(yù)的基本原則包括尊重、熱情、同理心、私密性和專業(yè)性，這些原則確保了干預(yù)過程的合理性和有效性。2.ABCDE解析：心理干預(yù)的常用技巧包括傾聽技巧、溝通技巧、指導(dǎo)技巧、激勵技巧和支持技巧，這些技巧有助于建立良好的干預(yù)關(guān)系和促進求助者的心理恢復(fù)。3.ABCDE解析：在心理干預(yù)過程中，尊重原則要求尊重學(xué)生的人格尊嚴、隱私、價值觀、選擇和意愿，以建立信任和促進溝通。4.ABCDE解析：在心理干預(yù)過程中，傾聽技巧要求全神貫注地聽、不打斷學(xué)生的發(fā)言、積極回應(yīng)學(xué)生的感受、引導(dǎo)學(xué)生表達自己和避免過早給出建議。5.ABCDE解析：在心理干預(yù)過程中，溝通技巧要求使用清晰、簡潔的語言、避免使用專業(yè)術(shù)語、保持眼神交流、注重非語言溝通和營造輕松、舒適的氛圍。6.ABCDE解析：在心理干預(yù)過程中，指導(dǎo)技巧要求引導(dǎo)學(xué)生反思問題、幫助學(xué)生制定目標、提供解決問題的方法、鼓勵學(xué)生自我探索和關(guān)注學(xué)生的情緒變化。7.ABCDE解析：在心理干預(yù)過程中，激勵技巧要求肯定學(xué)生的進步、鼓勵學(xué)生面對困難、幫助學(xué)生樹立信心、引導(dǎo)學(xué)生設(shè)定合理目標和提供必要的支持。8.ABCDE解析：在心理干預(yù)過程中，支持技巧要求提供情感支持、信息支持、資源支持、幫助學(xué)生建立支持系統(tǒng)和關(guān)注學(xué)生的心理健康。9.ABCDE解析：在心理干預(yù)過程中，處理學(xué)生的隱私要求尊重學(xué)生的隱私權(quán)、不泄露學(xué)生的個人信息、在必要時征得學(xué)生同意、做好保密工作和避免因隱私問題導(dǎo)致誤解。10.ABCDE解析：在心理干預(yù)過程中，評估干預(yù)效果要求觀察學(xué)生的情緒變化、了解學(xué)生的行為改變、評估學(xué)生的認知改變、收集學(xué)生反饋意見和分析干預(yù)過程中的問題。四、心理危機干預(yù)1.心理危機干預(yù)的目的是幫助學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件，減輕心理壓力，恢復(fù)心理平衡，預(yù)防心理問題進一步惡化。2.ABCDE解析：心理危機干預(yù)的基本原則包括及時性、安全性、專業(yè)性、全程性和保密性，這些原則確保了干預(yù)的及時性、安全性、專業(yè)性和隱私保護。3.ABCDE解析：心理危機干預(yù)的步驟包括評估危機程度、提供初步干預(yù)、建立危機干預(yù)團隊、制定危機干預(yù)計劃和進行長期追蹤，這些步驟確保了干預(yù)的全面性和有效性。4.ABCDE解析：識別心理危機的方法包括觀察學(xué)生的行為變化、詢問學(xué)生的情緒狀態(tài)、了解學(xué)生的生活事件、評估學(xué)生的心理承受能力和關(guān)注學(xué)生的社交活動。5.心理危機干預(yù)中，與學(xué)生建立信任關(guān)系的方法包括真誠、耐心、尊重、保密和專業(yè)，這些方法有助于建立良好的干預(yù)關(guān)系。6.心理危機干預(yù)中，處理學(xué)生的情緒波動的方法包括傾聽、同理、安撫、引導(dǎo)和鼓勵，這些方法有助于緩解學(xué)生的情緒壓力。7.心理危機干預(yù)中，為學(xué)生提供心理支持的方法包括傾聽、安慰、鼓勵、指導(dǎo)和支持，這些方法有助于幫助學(xué)生應(yīng)對危機。8.心理危機干預(yù)中，與學(xué)校其他部門協(xié)同合作的方法包括信息共享、資源共享、聯(lián)合干預(yù)和協(xié)同評估，這些方法有助于提高干預(yù)效果。9.心理危機干預(yù)中，進行危機后的心理重建的方法包括心理治療、心理教育和心理支持，這些方法有助于幫助學(xué)生恢復(fù)正常生活。10.心理危機干預(yù)中，預(yù)防危機再次發(fā)生的方法包括加強心理健康教育、提高心理素質(zhì)、建立危機預(yù)警機制和加強心理危機干預(yù)培訓(xùn)。五、心理測評技術(shù)1.ABCDE解析：心理測評的基本原則包括對象一致性、測評標準統(tǒng)一、測評過程客觀、測評結(jié)果可靠和測評結(jié)果保密，這些原則確保了測評的科學(xué)性和有效性。2.ABCDE解析：心理測評的主要類型包括自評量表、他人評價、客觀測試、結(jié)構(gòu)化訪談和非結(jié)構(gòu)化訪談，這些類型涵蓋了不同的測評方法和應(yīng)用場景。3.心理測評過程中，確保測評結(jié)果的準確性方法包括使用標準化工具、進行信度和效度檢驗、控制測評環(huán)境、提供培訓(xùn)和支持以及進行結(jié)果解釋。4.心理測評過程中，處理測評中的異常情況方法包括重新測評、咨詢專家、調(diào)整測評工具和進行結(jié)果解釋。5.心理測評過程中，為學(xué)生提供測評結(jié)果反饋的方法包括個體反饋、團體反饋、書面反饋和口頭反饋，這些方法有助于學(xué)生了解自己的心理狀況。6.心理測評過程中，將測評結(jié)果應(yīng)用于心理健康教育的方法包括制定個性化教育方案、提供針對性干預(yù)和評估教育效果。7.心理測評過程中，保護學(xué)生的隱私的方法包括保密承諾、匿名處理、限制訪問和提供隱私保護措施。8.心理測評過程中，選擇合適的測評工具的方法包括了解測評目的、考慮學(xué)生特點、評估測評工具的信度和效度以及參考專家意見。9.心理測評過程中，避免測評結(jié)果誤用的方法包括正確解釋結(jié)果、避免過度解讀、提供全面信息和支持以及進行后續(xù)干預(yù)。10.心理測評過程中，提高