《機械設(shè)計基礎(chǔ)》——模塊一：平面連桿機構(gòu)的設(shè)計與制作

主講教師：楊紅項目導(dǎo)入

在現(xiàn)代生產(chǎn)活動和日常生活中，機械起著非常重要的作用。機械的發(fā)展程度是國家工業(yè)水平的重要標(biāo)志之一。而人們常用“機械”一詞來作為機器和機構(gòu)的總的稱謂。牛頭刨床是一臺簡單的機器，我們認識機械的技能訓(xùn)練就從它開始。項目一：牛頭刨床的觀摩與機械認知任務(wù)認識牛頭刨床【任務(wù)描述】

觀察牛頭刨床的運動，現(xiàn)場認識機械，區(qū)分機器、機構(gòu)、零件與構(gòu)件。1-電動機2-小齒輪3-大齒輪4-滑塊5-導(dǎo)桿6-滑塊7-刨頭8-刀架

9-工件10-絲杠11-床身（機架）

任務(wù)認識牛頭刨床三、機器的組成一、機器與機構(gòu)二、構(gòu)件與零件【知識導(dǎo)航】任務(wù)認識牛頭刨床顧名思義，本課程研究對象為：機械機械－人造的用來減輕或替代人類勞動的多件實物的組合體。

任何機械都經(jīng)歷了：簡單→復(fù)雜的發(fā)展過程。起重機的發(fā)展歷程：→杠桿斜面→起重轱轆→滑輪組→手動(電動)葫蘆→現(xiàn)代起重機

（包括：龍門吊、鶴式吊、汽車吊、卷揚機、叉車、電梯－電腦控制）。一般而言，機械是機器和機構(gòu)的總稱機械機構(gòu)機器一、機器與機構(gòu)任務(wù)認識牛頭刨床機構(gòu)－能夠用來傳遞運動和力或改變運動形式的多件實物的組合體。如：連桿機構(gòu)、凸輪機構(gòu)、

齒輪機構(gòu)等。種類有限機器－根據(jù)某種具體使用要求而設(shè)計的多件實物的組合體。如:

縫紉機、洗衣機、各類機床、運輸車輛、農(nóng)用機器、起重機等。

機器的種類繁多，結(jié)構(gòu)、性能和用途等各不相同，但具有相同的基本特征。任務(wù)認識牛頭刨床典型機器的分析：1.內(nèi)燃機組成：汽缸體1、活塞2、進氣閥3、排氣閥4、連桿5、曲軸6、凸輪7、頂桿8、齒輪9、10工作原理：1.活塞下行，進氣閥開啟，混合氣體進入汽缸；2.活塞上行，氣閥關(guān)閉，混合氣體被壓縮，在頂部點火燃燒；3.高壓燃燒氣體推動活塞下行，兩氣閥關(guān)閉；4.活塞上行，排氣閥開啟，廢氣體被排出汽缸。122345678910內(nèi)燃機設(shè)計：潘存云進氣壓縮爆炸排氣內(nèi)燃機的工作過程：活塞的往復(fù)運動通過連桿轉(zhuǎn)變?yōu)榍S的連續(xù)轉(zhuǎn)動，該組合體稱為：內(nèi)燃機各部分的作用：曲柄滑塊機構(gòu)凸輪和頂桿用來啟閉進氣閥和排氣閥；稱為：凸輪機構(gòu)兩個齒輪用來保證進、排氣閥與活塞之間形成協(xié)調(diào)動作，稱為：齒輪機構(gòu)各部分協(xié)調(diào)動作的結(jié)果：化學(xué)能機械能任務(wù)認識牛頭刨床任務(wù)認識牛頭刨床任務(wù)認識牛頭刨床任務(wù)認識牛頭刨床機器的共有特征：①人造的實物組合體；②各部分有確定的相對運動；③代替或減輕人類勞動完成有用功或?qū)崿F(xiàn)能量的轉(zhuǎn)換機器的作用

機器的分類：原動機－實現(xiàn)能量轉(zhuǎn)換（如內(nèi)燃機、蒸汽機、電動機）種類有限工作機－完成有用功（如機床等）

種類繁多任務(wù)認識牛頭刨床任務(wù)認識牛頭刨床機械機構(gòu)機器構(gòu)件零件機器的組成：原動部分－是工作機動力的來源，最常見的是電動機和內(nèi)燃機。工作部分－完成預(yù)定的動作，位于傳動路線的終點。

傳動部分－聯(lián)接原動機和工作部分的中間部分。

控制部分－保證機器的啟動、停止和正常協(xié)調(diào)動作。

其關(guān)系如下原動機

傳動

工作

控制

舉例任務(wù)認識牛頭刨床任務(wù)認識牛頭刨床名詞術(shù)語解釋:

構(gòu)件－獨立的運動單元體。

內(nèi)燃機中的連桿零件－組成機器的不可拆卸的最小制造單元。內(nèi)燃機連桿連桿體連桿蓋軸瓦套筒螺栓墊圈螺母任務(wù)認識牛頭刨床任務(wù)認識牛頭刨床零件的

標(biāo)準化、系列化、通用化標(biāo)準化是指將產(chǎn)品(特別是零部件)的質(zhì)量、規(guī)格、性能、結(jié)構(gòu)等方面的技術(shù)指標(biāo)加以統(tǒng)一規(guī)定并作為標(biāo)準來執(zhí)行。

系列化是指對同一產(chǎn)品，在同一基本結(jié)構(gòu)或基本條件下規(guī)定出若干不同的尺寸系列。

通用化是指在不同種類的產(chǎn)品或不同規(guī)格的同類產(chǎn)品中盡量采用同一結(jié)構(gòu)和尺寸的零部件。任務(wù)認識牛頭刨床任務(wù)認識牛頭刨床零件的

標(biāo)準化、系列化、通用化三化意義：1、減輕設(shè)計工作量2、用先進技術(shù)生產(chǎn)標(biāo)準件3、減少技術(shù)過失的重復(fù)出現(xiàn)4、提高互換性便于檢修維護5、有利于增加產(chǎn)品品種，擴大生產(chǎn)現(xiàn)行標(biāo)準：GB、專業(yè)標(biāo)準、行業(yè)標(biāo)準（JB）

、國際標(biāo)準（ISO）、廠標(biāo)返回任務(wù)認識牛頭刨床任務(wù)認識牛頭刨床分析自動洗衣機的組成：電動機(原動)帶(傳動)減速器(傳動)波輪(工作)操作面板(控制)任務(wù)認識牛頭刨床任務(wù)認識牛頭刨床機構(gòu)的共有特征：①人造的實物組合體；②各部分有確定的相對運動；③用來傳遞力或?qū)崿F(xiàn)運動的轉(zhuǎn)換。機構(gòu)的分類：通用機構(gòu)和專用機構(gòu)。

通用機構(gòu)---用途廣泛，如齒輪機構(gòu)、連桿機構(gòu)等。專用機構(gòu)---只能用于特定場合，如鐘表的擒縱機構(gòu)。機器與機構(gòu)的關(guān)系：由兩個實例推廣到一般

任意復(fù)雜的機器都是由若干組機構(gòu)按一定規(guī)律組合而成的。實際機器的種類有成千上萬種，但機構(gòu)的種類確有限。類似關(guān)系：化合物與化學(xué)元素由機器與機構(gòu)的共有特征可知：機器與機構(gòu)在結(jié)構(gòu)和運動方面并無區(qū)別（僅作用不同），故統(tǒng)稱為機械。人造的組合體、有確定的相對運動任務(wù)認識牛頭刨床任務(wù)認識牛頭刨床《機械設(shè)計與制作》課程地位與目標(biāo)課程性質(zhì)：專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課作用：承前啟后本課程的特點：對機械設(shè)計基礎(chǔ)系列課程所涉及的理論力學(xué)、材料力學(xué)、機械原理、機械零件和零部件拆裝等教學(xué)內(nèi)容，通過精選、融合、刪補、貫通和相互滲透，有機的整合成不同的知識、素質(zhì)、技能的課程模塊，構(gòu)建一門以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，以工作過程為導(dǎo)向，實施任務(wù)驅(qū)動、理實一體教學(xué)模式的新型課程。任務(wù)認識牛頭刨床任務(wù)認識牛頭刨床課程目標(biāo)：（一）知識目標(biāo)：

1、掌握各種常用機構(gòu)的工作原理、特點、類型和功用；2、掌握常用機構(gòu)設(shè)計、制作方法。

3、掌握構(gòu)件的平衡規(guī)律和變形規(guī)律；4、掌握各種機械傳動的設(shè)計方法和步驟。任務(wù)認識牛頭刨床任務(wù)認識牛頭刨床（二）專業(yè)能力（職業(yè)能力）目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生具有動手制作或組裝常用機構(gòu)的能力；2、培養(yǎng)學(xué)生對常用機構(gòu)和通用零部件進行運動和動力分析的能力；3、培養(yǎng)學(xué)生

設(shè)計帶、鏈和齒輪傳動裝置的能力；4、培養(yǎng)學(xué)生具有為典型零件選材、合理確定其結(jié)構(gòu)的能力；5、培養(yǎng)學(xué)生具有運用標(biāo)準、規(guī)范、手冊和圖冊查閱有關(guān)技術(shù)資料，合理選用標(biāo)準件和設(shè)計非標(biāo)準件的能力。任務(wù)認識牛頭刨床任務(wù)認識牛頭刨