永春縣桃城中心小學(xué)

三年級班

擔(dān)任教師_________________

二0年秋季

三年級上冊勞動科課時計劃

教學(xué)內(nèi)容包書第1課時（共1課時）

1.通過學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生對圖形藝術(shù)有一些基本的了解。

2、學(xué)生根據(jù)想象、創(chuàng)造，將書包成各種簡單的外形。

3、引導(dǎo)學(xué)生欣賞別人的作品，提高學(xué)生進行造型藝術(shù)設(shè)計制作的興趣，培養(yǎng)學(xué)生對

造型藝術(shù)的理解能力。

教學(xué)目的

3.引導(dǎo)學(xué)生欣賞別人的作品，提高學(xué)生進行造型藝術(shù)設(shè)沖制作的興趣，培養(yǎng)學(xué)生對

造型藝術(shù)的理解能力。

3、引導(dǎo)學(xué)生欣賞別人的作品，提高學(xué)生進行造型藝術(shù)設(shè)計制作的興趣，培養(yǎng)學(xué)生

對造型藝術(shù)的理解能力。

教學(xué)重點將書包成各種簡單的外形

欣賞別人的作品，提高學(xué)生進行造型藝術(shù)設(shè)計制作的興趣，培養(yǎng)學(xué)生對造型藝術(shù)的

教學(xué)難點理解能力。

學(xué)生與教師一起收集平時制作紙工、美化教室時剩余的手工紙的邊角料、廢料，準(zhǔn)

教具準(zhǔn)備備剪刀、膠水、小鎰子等。

教學(xué)日期月口午第節(jié)

教學(xué)過程：

同學(xué)們，今天老師給你們帶來了許多禮物，有好看的頭飾“聰明花”“智慧星”，它們會讓你變得更聰

明，更有智慧，你們喜歡嗎？這節(jié)課只要你多動腦、勒動手、積極發(fā)言，它就屬于你，同學(xué)們有信心

嗎？讓我們掌聲鼓勵鼓勵自己。

一、引導(dǎo)階段（觀察、演示）

I.教師講解“為什么要包書皮，包書皮的意義”。（教師演示“包好的書皮”）

2、講解本課的重點與難點，提示怎樣包書皮才美觀。

二、發(fā)展階段（探究、交流）

1.欣賞作品。

2.觀察、學(xué)習(xí)P2頁上的操作步驟。

2.小組討論交流。

書皮是怎樣做成的？用了什么材料？

3.教師講解說明，并做示范，讓學(xué)生跟著操作。

4、小小組合作，自己嘗試包一包，師巡視指導(dǎo)。

三、創(chuàng)作階段（自主、合作）

1.師展示幾種不同的包書造型，讓學(xué)生欣賞，思考如何創(chuàng)新。

2、小組比一比，看看哪一組包書的造型最多、最新穎，可以合作或獨立完成。

四、作品展示（指優(yōu)一評差）

1.作品一一放到展臺上展示，師生共同評價。

2.教師表揚、獎勵優(yōu)秀作品，并讓學(xué)生說說作品的制作過程。

3、總結(jié)小組作品的優(yōu)點，并獎勵聰明花”“智慧星”頭飾。

五、指導(dǎo)學(xué)習(xí)P3的小貼士《清除書本污漬》。

六、師總結(jié)，完成P4頁中的“實踐與思考”

七、收拾與整理

請同學(xué)們把你的桌面、地面收拾干凈，保持教室的環(huán)境衛(wèi)生和整齊，養(yǎng)成良好的“愛

清潔、講衛(wèi)生”的好習(xí)慣。

備注

三生級上冊勞動科課時計劃

教學(xué)內(nèi)容裁紙、裝訂本子第1課時（共1課時）

學(xué)會使用裁紙工具（直尺、美工刀和剪刀等），并學(xué)會裁紙和裝訂本子。

教學(xué)目的

學(xué)會使用裁紙工具（直尺、美工刀和剪刀等），并學(xué)會裁紙和裝訂本子。

教學(xué)重點

學(xué)會使用裁紙工具（直尺、美工刀和剪刀等），并學(xué)會裁紙和裝訂本子。

教學(xué)難點

學(xué)生與教師一起收集平時制作紙工、美化教室時剩余的手工紙的邊角料、

教具準(zhǔn)備廢料，準(zhǔn)備訂書機、小刀等

月日下午第節(jié)

教學(xué)日期

教學(xué)過程：

一、教學(xué)引入

1.教師出示一本自己裝訂的本子，問：想不想自己做一本本子？引起學(xué)生學(xué)習(xí)裝訂的

興趣。

2、強調(diào)安全使用工具，注重學(xué)生的動手能力。

二、交流體會

1.如何裁紙

2.如何裝訂

三、學(xué)做

1.學(xué)習(xí)要領(lǐng)

參考教材P3中的四點操作步驟。

2.教師講解、示范。

3.強調(diào)學(xué)生如何注意安全使用刀具。

四、實踐創(chuàng)新

學(xué)生自己動手操作，師巡視指導(dǎo)。

五、小組討論如何裝飾自己裝訂好的本子。

1.小組交流；嘗試操作。

2.作品展示。

六、總結(jié)。

七、安全教育。

備注：

備注：

三年級上冊勞動科課時計劃

教學(xué)內(nèi)容削鉛筆第1課時（共1課時）

1.感知削鉛筆工具的特點，知道如何使用。

2、學(xué)會用卷筆刀或小刀削鉛筆，并懂得愛護鉛筆。

教學(xué)目的

3.注意保護衛(wèi)生。

3、注意保護衛(wèi)生。

教學(xué)重點學(xué)會用卷筆刀或小刀削鉛筆，并懂得愛護鉛筆。

削鉛筆工具的特點，知道如何使用。

教學(xué)難點

教具準(zhǔn)備未削過的不同鉛筆、卷筆刀或小刀、紙制筆套、白紙若干

月日午第節(jié)

教學(xué)日期

教學(xué)過程：

?、觀察削鉛筆的工具：

1、課件出示五種削鉛筆工具，學(xué)生觀察對比。

2.感知削鉛筆工具的形狀和結(jié)構(gòu)特征。

（1）介紹削鉛筆的工具的名稱。

（2）簡單介紹削鉛筆的工具的使用方法。

二、用卷筆刀削鉛筆：

1.用卷筆刀削鉛筆時，手要握緊筆桿，慢慢地旋進。

2、當(dāng)筆芯露出時，要注意放慢旋進的速度，防止斷芯。

三、用小刀削鉛筆：

1.用小刀削鉛筆時，刀口與筆桿要保持一定的角度，一小片一小片地慢慢推削，直到

筆芯露出0.5厘米左右。

2、削鉛筆芯時，要邊旋動筆桿邊輕輕地削，這樣才不會削斷筆芯。

3、用小刀削鉛筆要注意衛(wèi)生，可先墊一張廢紙，削完筆后，要把木屑和筆芯粉末包好扔

進垃圾桶里。

四、實踐和思考并進行安全教育。

1.用普通卷筆刀削鉛筆容易斷芯。想一想，怎樣改進卷筆刀的刀片和結(jié)構(gòu)，才能防止斷

芯？

2、用小刀削尖筆芯比較難。比一比，誰鉛筆削得又快又好。

五、課堂小結(jié)，安全教育。

三包級上冊勞動科課時計劃

教學(xué)內(nèi)容整理書包第1課時（共1課時）

1.讓學(xué)生經(jīng)歷整理分類的過程，體驗整理分類的必要性。

教學(xué)目的2、讓學(xué)生體驗分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣性，根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)可以有不同的分類結(jié)果。

2.讓學(xué)生體驗分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣性，根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)可以有不同的分類結(jié)果。

2、讓學(xué)生體驗分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣性，根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)可以有不同的分類結(jié)果。

全體學(xué)生經(jīng)歷分類的過程，體驗確定分類標(biāo)準(zhǔn)的重要性和多樣性。

教學(xué)重點

全體學(xué)生經(jīng)歷分類的過程，體驗確定分類標(biāo)準(zhǔn)的重要性和多樣性。

教學(xué)難點

學(xué)生的兩個書包（里面的書一個整潔，一個亂七八

教具準(zhǔn)備糟。）、信封里裝著帽子圖片、車子圖片?？（每個學(xué)習(xí)小組兩份，教師一份）。

教學(xué)日期月日午第節(jié)

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入：

放學(xué)回家以后你們整理了自己的書包沒有？你是怎樣進行整理的？

小組同學(xué)互相交流

發(fā)言人匯報情況

二、學(xué)學(xué)、做做。

活動一：找數(shù)學(xué)書比賽。

1.出示兩個書包，請兩個學(xué)生比賽找指定的書。

2、思考：找得快慢的原因是什么？

3.讓學(xué)生體會整理書包的必要性。

活動二：整理書包。

1.提出整理書包的要求，先想后做。

2、提問：你是怎樣整理的？

（1）、按課本、作業(yè)本、其他學(xué)習(xí)用品分類。

（2）、按書和作業(yè)本的大小分類。

（3）、按照學(xué)科分類，如把語文課本和作業(yè)本放在一起，等等。

3.讓學(xué)生從書包里拿出指定的書。

4、想一想：拿書為什么會快啦？

5.指導(dǎo)學(xué)生看書。

6、小結(jié)：不同的分類標(biāo)準(zhǔn)就有不同的結(jié)果，實際生活是根據(jù)需要來分類。

7、組織學(xué)生進行分類活動。

個別上臺演示。

三、完成“實踐、思考”的內(nèi)容。

1.作業(yè)紙應(yīng)當(dāng)怎樣存放才不會破損、卷角？

2.筆盒應(yīng)當(dāng)怎樣整理？

3、假如書包沒有夾層，學(xué)習(xí)用品怎樣擺放才能保持整齊又方便使用？

四、課堂小結(jié)。

備注

三年級上冊勞動科課時計劃

教學(xué)內(nèi)容洗頭和洗澡第1課時（共1課時）

1.使學(xué)生懂得洗頭和洗澡的意義并掌握洗頭和洗澡的方法，學(xué)會洗頭和洗澡。

2、使學(xué)生重視儀容美觀、整潔，并逐步養(yǎng)成經(jīng)常洗頭和洗澡，愛清潔講衛(wèi)生的習(xí)慣。

教學(xué)目的2.使學(xué)生重視儀容美觀、整潔，并逐步養(yǎng)成經(jīng)常洗頭和洗澡，愛清潔講衛(wèi)生的習(xí)慣。

2、使學(xué)生重視儀容美觀、整潔，并逐步養(yǎng)成經(jīng)常洗頭和洗澡，愛清潔講衛(wèi)生的習(xí)

慣。

教學(xué)重點學(xué)會洗頭和洗澡

重視儀容美觀、整潔，并逐步養(yǎng)成經(jīng)常洗頭和洗澡，愛清潔講衛(wèi)生的習(xí)慣。

教學(xué)難點

1.教師用：臉盆一個，盛水的水桶一個，裝廢水的水桶一個，毛巾兩條，洗發(fā)劑一

支或者香皂一塊，棉花少許，電吹風(fēng)一個。

2、學(xué)生用：每組臉盆一個，盛水的水桶一個，裝爰水的水桶一個，毛巾兩條，洗發(fā)

劑一支或者香皂一塊，棉花少許。

2、學(xué)生用：每組臉盆一個，盛水的水桶一個，裝廢水的水桶一個，毛巾兩條，洗

教具準(zhǔn)備

發(fā)劑一支或者香皂一塊，棉花少許。

2.學(xué)生用：每組檢盆一個，盛水的水桶一個，裝廢水的水桶一個，毛巾兩條，洗發(fā)

劑一支或者香皂一塊，棉花少許。

2、學(xué)生用：每組臉盆一個，盛水的水桶一個，裝廢水的水桶一個，毛巾兩條，洗

龍劑一支或者香里一塊，棉花少許。

教學(xué)日期月日下午第節(jié)

教學(xué)過程：

一、洗頭和洗澡的意義。

可通過提問或談話的方法提出這個問題：一、頭發(fā)蓬亂和頭發(fā)整潔，給人的印象怎么樣？

二、有時候我們?yōu)槭裁磿X得頭部發(fā)癢？

講述頭發(fā)的作用：人的頭發(fā)起著保護頭部的作用。頭部的皮膚因為新陳代謝而產(chǎn)生污物,

如粘在頭發(fā)上的皮屑等。毛孔經(jīng)常會排出汗?jié)n、皮脂等東西。人們在勞動或者或活動中,

頭發(fā)、頭部皮膚會粘附者許許多多的灰塵、臟物，甚至沾上一些對人體有害的物質(zhì)。這

些東西，不但會使人的頭部骯臟、發(fā)臭、發(fā)癢、甚至能使人患上皮膚病、傳染病等。因

此，我們必須勤洗頭和洗澡，俁持清潔，使儀容整潔。

二、指導(dǎo)洗頭和洗澡的方法。

這是本課的重點。找一位同學(xué)現(xiàn)場示范洗頭和洗澡，邊操作邊講解，讓學(xué)生聽懂、看清每

一個細節(jié)步驟。

洗頭和洗澡過程：（邊講解邊適當(dāng)板書。）

1.淋濕。

2.涂洗發(fā)劑。

3、搓洗。注意不要用力過猛，以免傷著頭皮造成皮膚感染。

4、沖洗。用溫水沖洗干凈，直到?jīng)_洗過的水清而不濁。殘留的洗發(fā)劑對健康是不利的。

如果覺得頭發(fā)還是比較臟，可重復(fù)2、3步驟。

5.抹干。用干毛巾擦干。有條件的可使用電吹方把頭發(fā)吹干。

三、想想做做并進行安全教育。

三年級上冊勞動科課時計劃

教學(xué)內(nèi)容洗紅領(lǐng)巾第1課時（共1課時.）

1.養(yǎng)學(xué)生自理能力，養(yǎng)成愛勞動習(xí)慣。

2.不做喜歡懶情的人。

3.學(xué)會自己的事情自己做。

教學(xué)目的

4.做一個愛勞動的好孩子。

5尊.重、贊美愛勞動的人和事。

5、尊重、贊美愛勞動的人和事。

教學(xué)重點讓孩子知道洗衣服的幾個程序。

教學(xué)難點讓孩子知道洗衣服的幾個程序。

教具準(zhǔn)備洗衣盆肥皂清水臟紅領(lǐng)巾《勞動最光榮》歌曲磁帶

月日午第節(jié)

教學(xué)日期

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們,平常你們最喜歡的是什么樣的小朋友？

同學(xué)們選出一名最干凈的同學(xué)好不好？

老師：那我們就請這位同學(xué)上分來說一說，為什么自己這么干凈。你的衣服都是誰來洗啊？

同學(xué)XX:都是媽媽幫我洗的。

老師：媽媽很辛苦，是么？那你有沒有幫媽媽洗過衣服??？

同學(xué)XX：有，不過，我洗的不干凈。

老師：沒關(guān)系，這已經(jīng)說明我書的XX同學(xué)是很熱愛勞動的，而且還很有禮貌，媽媽平常很辛苦,

我們要盡自己的力量幫助媽媽.做些力所能及的事情。這節(jié)課我們就要學(xué)習(xí)怎樣洗小件衣服。

2.操作步驟

現(xiàn)在，老師這里有小盆子，洗衣粉，香皂，和一條臟兮兮的紅領(lǐng)巾。老師給大家演示一下，要謹記：一

泡二揉三涮四擰五晾這幾個步驟,同學(xué)們一定要瞪大眼睛仔細看啊！

第一步：在盆里倒入清水，水一定要溫的，不要太涼，太涼了洗不干凈：也不要太熱，太熱容易把衣服

燙壞。

第二步：根據(jù)衣服的多少，倒入適當(dāng)?shù)南匆路?。老師這里只有一條紅領(lǐng)巾。倒入一點點兒就足夠了，太

多了就造成浪費了。攪勻，把紅領(lǐng)巾放進去，等待5分鐘。

第三步：時間到了，用手輕輕揉搓，最臟的地方一定要仔細。

第四步：洗完后，再用香皂打一下，這樣我們的紅領(lǐng)巾就會散發(fā)香味的。最后，用清水涮干凈，直到?jīng)]

有泡沐為止。擰干，然后隙到室外。切記；水資源也是很寶貴的，盡量節(jié)約每滴水。不要產(chǎn)生浪費

呦！

3、學(xué)生實際操作，教師巡回指導(dǎo)。??循環(huán)播放音樂《勞動最光榮》

六、課后小結(jié)并進行安全教育。

1.讓同學(xué)們互相找出不足的地方，加以改正。

2.強調(diào)洗衣服的幾個步驟一泡二揉三涮四擰五晾

3.對于表現(xiàn)好的同學(xué)提出表揚

3、對于表現(xiàn)好的同學(xué)提出表揚

二色級上冊勞動科課時計劃

教學(xué)內(nèi)容整齊著裝第1課時（共1課時）

1.學(xué)會整齊著裝的標(biāo)準(zhǔn)。2、養(yǎng)成整齊著裝良好的行為習(xí)慣。

教學(xué)目的

教學(xué)重點學(xué)會整齊著裝的標(biāo)準(zhǔn)。

教學(xué)難點掌握著裝整齊的技能。

教具準(zhǔn)備圖片

教學(xué)日期月日午第節(jié)

教學(xué)過程：

1.觀察比較。

（1）教師展示圖片，學(xué)生觀察。

⑵通過觀察發(fā)現(xiàn)，整齊著裝可以給別人帶來美的感受。

2.學(xué)做。

a、學(xué)習(xí)教材內(nèi)容；

b、分析：

服裝的選擇和搭配；

衣服的扣子要對整齊；

衣服的領(lǐng)子和衣服要整理平整；

紅領(lǐng)巾的佩戴；

季節(jié)性、場合性。

3.學(xué)生實踐。

4、出示兒歌（齊讀）：新時代，講文明，好少年，樹新風(fēng)。重儀表，講身份，穿和戴，有

學(xué)問。首整潔，次美觀，要自然，要大方.。按校規(guī)，穿校服，不攀比，宜樸素。儀容美,

貴潔凈，勤洗手，衣冠整。

三年級上冊勞動科課時計劃

教學(xué)內(nèi)容曬被褥第1課時（共1課時）

知道曬被褥的益處與操作步驟，養(yǎng)成經(jīng)常曬被褥的衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)目的

知道曬被褥的益處與操作步驟，養(yǎng)成經(jīng)常曬被褥的衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)重點

教學(xué)難點難點是掌握結(jié)繩的方法和將已曬好的被褥入時收回。

教具準(zhǔn)備準(zhǔn)備兩根竹竺或一條中粗麻繩。

教學(xué)日期月日午第節(jié)

教學(xué)過程：

1.談話揭題你在家里曬過被褥嗎？

2、說說為什么耍曬被褥？被褥經(jīng)陽光曬了以后變得干燥松軟又香噴噴;蓋

在身上又舒服又暖和，

而且還能起到消毒的作用。

3.怎樣曬被褥？

A早晨觀察天氣是否晴朗。

B選擇曬被褥的地方

C準(zhǔn)備曬被褥的竹竿或繩索

D傍晚，太陽落下前將被褥收進屋

E將繩索收起放回原處

6.安全教育。

三色級上冊勞動科課時計劃

教學(xué)內(nèi)容整理床鋪第1課時（共1課時）

學(xué)會整理自己的床鋪，逐步養(yǎng)成每天整理自己床鋪的良好習(xí)慣。

教學(xué)目的

教學(xué)重點教會學(xué)生整理床鋪的方法。。

教學(xué)難點掌握折疊被子的方法。

教師：小被子、小枕頭和小床單各一。

教具準(zhǔn)備學(xué)生：每人帶一塊手帕、一塊大橡皮或沙包、一塊布

學(xué)生：每人帶一塊手帕、一塊大橡皮或沙包、一塊布

教學(xué)日期月日午第節(jié)

教學(xué)過程：

㈠談話揭題

小朋友，你們每天起床穿好衣服后第一件事情應(yīng)做什么？

出示課題：今天我們一起學(xué)第1課《整理床鋪》，齊讀課題。

㈡看圖說話，激發(fā)情趣

1.我們大家一起看圖，翻開第1頁上面第一幅圖。圖上畫的是什么？解放軍叔叔房間里有

什么東西？這些東西整理得怎么樣？

2.小明的床鋪整理得怎么樣？

3、你的床鋪是誰整理的？你是怎么整理自己的床鋪的？

㈢學(xué)習(xí)整理床鋪

1.老師示范，邊整理床鋪邊講其方法。

2.練一練。

3、小結(jié)。小朋友，我們已經(jīng)學(xué)會了整理床鋪。那么，我們每天早晨起床后首先要把自己

的床鋪整理好，若有時間的話，還要幫助父母的床鋪也整理好，這樣，既能把我們的小手

練得更靈巧，又能讓父母高興c

5）作業(yè)并進行安全教育。

從今天起，每天早晨整理床鋪C

二色級上冊勞動科課時計劃

教學(xué)內(nèi)容整理房間第1課時（共1課時）

1.知道為什么要整理房間

教學(xué)目的

2.學(xué)會整理房間的基本步驟和基本方法

3.給自己制定一個整理自己房間的計劃

3、給自己制定一個整理自己房間的計劃

教學(xué)重點學(xué)會整理房間的基本步驟和基本方法

教學(xué)難點學(xué)會整理房間的基本步驟和基本方法

教具準(zhǔn)備課件

教學(xué)日期月日午第節(jié)

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入：

我們的房間是人們口常學(xué)習(xí)和生活的地方，它對我們的身心健康有著十分重要的作用。

因此，我們要經(jīng)常整理房間，讓它保持整潔、舒適和美觀。你知道怎樣整理自己的房間

嗎？

2.生自由回答

3.學(xué)習(xí)整理基本步驟：①先打開門窗，讓空氣流通

4.想一想：為什么要這樣做？

5、學(xué)習(xí)整理基本步驟：②整理床鋪。思考：怎樣整理床鋪？

6.學(xué)習(xí)整理基本步驟：③整理生活用品。

動腦想：生活用品有那些？怎樣整理？

7、學(xué)習(xí)整理基本步驟：④整理書桌。說一說：書籍、文具、燈具怎樣擺設(shè)才合理？

8、學(xué)習(xí)整理基本步驟：⑤擺好桌椅，打掃衛(wèi)生

9、交流：打掃衛(wèi)生的方法

1。、自己想：怎樣給自己制定一個整理自己房間的計劃

11.請父母幫評一評并進行安全教育。

三年級上冊勞動科課時計劃

教學(xué)內(nèi)容折紙第1課時（共1課時）

1、通過折紙烏鴉讓學(xué)生了解烏鴉的基本特征。2、學(xué)會看圖譜折烏鴉，掌

握基本技能。、能合理添畫烏鴉。

教學(xué)目的3

2、學(xué)會看圖譜折烏鴉，掌握基本技能。

教學(xué)重點

2、學(xué)會看圖譜折烏鴉，掌握基本技能。

教學(xué)難點

1.折紙圖譜一張、烏鴉實物圖

教具準(zhǔn)備2.正方形紙若干、圖畫紙、剪刀、水彩筆

2、正方形紙若干、圖畫紙、剪刀、水彩筆

教學(xué)日期月日下午第節(jié)

教學(xué)過程：

一、引出活動內(nèi)容，了解烏鴉基本特征

I.教師：謎語烏鴉導(dǎo)入。

2、教師：你們見過“烏鴉”嗎？在哪見過？“烏鴉”的花是什么顏色的？你們知道為什

么叫它“烏鴉”？這么漂亮的“烏鴉”，你們想不想用“紙”把它變出來？

二、看步驟圖折“烏鴉”并添畫

1.（出示步驟圖）教師：老師給你們準(zhǔn)備了一張折“烏鴉”的圖譜，請小朋友看一看折?“烏

鴉”一共需要幾步？（8步）在這8步中哪幾步比較難，你可以和同座討論一下。（學(xué)

習(xí)課文P25-26學(xué)?做）

2、誰來說說看你有什么困難？（請兒名學(xué)生說出有困難的地方，其他學(xué)生幫助解決）

3.介紹材料及交代折紙要求。

我們的學(xué)生真聰明，真能干。今天，老師請你們準(zhǔn)備了正方形紙，圖畫紙、剪刀、水彩筆

等材料，要求你們看著圖譜折出烏鴉并給烏鴉進行裝飾。

4、學(xué)牛操作，教師巡問指導(dǎo)并進行安全教育.

給予能力差的學(xué)生進行指導(dǎo)。巡回指導(dǎo)時注意添畫的合理性。同時將完成的作品放置在

作品欄中。

三年級上冊勞動科課時計劃

教學(xué)內(nèi)容折錢包第1課時（共1課時）

1.使學(xué)生明確折錢包的意義。

2.學(xué)生學(xué)會折發(fā)包的方法。

教學(xué)目的

3.訓(xùn)練學(xué)生認真細致的動手習(xí)慣。

3、訓(xùn)練學(xué)牛認真細致的動手習(xí)慣。

教學(xué)重點學(xué)會折錢包的方法。

教學(xué)難點學(xué)會折錢包的方法。

教具準(zhǔn)備彩色包裝紙、彩塑紙、小暗扣、剪刀、膠水、透明膠布

教學(xué)日期月日下午第節(jié)

教學(xué)過程：

一、教學(xué)導(dǎo)入

爸爸媽媽給你的零用錢，你用什么裝？

1.分組討論

2.交流

3、總結(jié)：今天我們就自己折一個錢包來裝零用錢。

二、新授

1.工具材料準(zhǔn)備檢查

2.教師模范

3.學(xué)生自己自述制作過程

4.教師訂正制作要領(lǐng)

5.板書重點要領(lǐng)

四周多留出1厘米的邊，用來固定粘牢。

三、學(xué)生自制過程

I,分組制作

2.小組交流

3.全班交流

4.教師評價

四、實踐創(chuàng)新并進行安全教育。

完成教材P30頁上的內(nèi)容。

三年級上冊勞動科課時計劃

教學(xué)內(nèi)容剪紙第1課時（共1課時）

1.讓學(xué)生了解剪紙是我國民間傳統(tǒng)藝術(shù)之一，初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛我國民

間藝術(shù)的思想感情。

教學(xué)目的2、學(xué)習(xí)剪團花、花邊的方法，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新思維能力。

2.學(xué)習(xí)剪團花、花邊的方法，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新思維能力。

2、學(xué)習(xí)剪團花、花邊的方法，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新思維能力。

學(xué)習(xí)剪團花、花邊的方法，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新思維能力。

教學(xué)重點

學(xué)習(xí)剪團花、花邊的方法，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新思維能力。

教學(xué)難點

學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀、彩色紙、底板、膠水。

教具準(zhǔn)備

教學(xué)日期月日午第節(jié)

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

1,出示各式團花、花邊，引導(dǎo)學(xué)生觀察思考：同學(xué)們，你曾經(jīng)見過這些作品嗎？在哪兒

見過？

這些作品有什么特點？有什么作用呢？

2、簡單介紹剪紙藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生興趣。

剪紙是我國最為流行的民間藝術(shù)之一。剪紙藝術(shù)和人民的生活息息相關(guān)，人們用剪刀在

小小的紙片上盡情地抒發(fā)自己的情感，

以自己熟悉的動物、植物、花卉，民間傳說，戲曲人物以及日常生活、勞動情景等為主

要題材，

創(chuàng)造出極其豐富的、具有濃郁生活氣息的剪紙藝術(shù)作品。（多媒體展示各種剪紙作品）

二、觀察、學(xué)習(xí)剪團花、剪花邊的方法

1.多媒體播放剪團花、花邊的方法。

2、討論、總結(jié)，教師相機板書制作方法。

（折疊、設(shè)計圖案、剪切、粘貼）

三、實踐操作

L折疊?？梢詸M豎對折，也可以斜折，每折一次都要注意平整、對齊，否則圖案就不對

稱了。

2、設(shè)計圖案。你想設(shè)計一個怎樣的圖案呢？大膽想像，畫圖時要留有挖空的部分，線條

要吉有變件

這E設(shè)計的‘圖案才精美。

3.教師巡視，找出設(shè)計中的問題，討論這樣可能帶來的后果。修改樣稿。

4.剪切。（剪時的注意事項）

四、展示自己的作品

五、總結(jié)延伸并進行安全教育。

1.今天我們的教室真漂亮，你還想用自己剪的作品裝扮哪里呢？

2.剪紙的內(nèi)容豐富。希望大家發(fā)揮自己的想象。剪出好作品。

三色級上冊勞動科課時計劃

教學(xué)內(nèi)容做七巧板第1課時（共課時）

1.通過欣賞七巧板的成品圖案，感受它的功能；

2.學(xué)會自制七巧板；

教學(xué)目的3、養(yǎng)成良好的動腦習(xí)慣，學(xué)會思維的發(fā)展練習(xí)。

3.養(yǎng)成良好的動腦習(xí)慣，學(xué)會思維的發(fā)展練習(xí)。

3、養(yǎng)成良好的動腦習(xí)慣，學(xué)會思維的發(fā)展練習(xí)。

教學(xué)重點學(xué)會自制七巧板。

教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新思維能力。

教具準(zhǔn)備卡紙、剪刀、蠟光紙、膠水、尺子和幾張白紙

教學(xué)日期月日下午第節(jié)

教學(xué)過程：

1、觀察教材中的四幅作品，說說每個圖形由哪幾塊不同形狀的幾何圖形拼成的？

2.新授

A.教師在黑板上畫出制作七巧板的制作圖

觀察“小資料”并說說。

C.教師指名上演

D.教師指出注意點

3.學(xué)生動手制作，師巡視指導(dǎo)

（1）幾何圖形，（2）動物，（3）交通工具，（4）工具，（5）橋。

5.思維拓展

B.由學(xué)生說說制作圖的畫法

6.安全教育。

三年級上冊勞動科課時計劃

教學(xué)內(nèi)容養(yǎng)小龜?shù)?課時（共1課時）

1.讓學(xué)生初步掌握養(yǎng)小龜?shù)闹R

2、陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生耐心的良好行為。

教學(xué)目的

2.陶冶情操，