小學(xué)教師四年級教案模板3篇（四年級教案）

小學(xué)教師四年級教案模板1

-一語教學(xué)的重要一環(huán)。結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)教學(xué)情況：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體

在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，認(rèn)真編寫好教

案、制定好教學(xué)計劃，根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況和向其他教師取得的

經(jīng)驗，不斷地加以改善；在傳授學(xué)生知識時，不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)

生，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識；在傳授學(xué)生知識的同時，并對

他們進(jìn)行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生。

二、在課堂教學(xué)中

1、在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、

手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激

發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣c鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動、生生互動的

教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我

總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。

2、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)

2—-他老師學(xué)習(xí)，爭取邁上一個新臺階.四年級小學(xué)英語教師工

作總結(jié)（二）

光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期已經(jīng)過去，回顧教學(xué)工作。有令人欣

慰的收獲，又有困饒自己教學(xué)的不足。本學(xué)期我擔(dān)任四年級的英語教

師，我始終堅持課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，

努力實施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)

的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,

使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語

音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)

設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是小學(xué)英語教學(xué)工作的重要

一環(huán)。下面結(jié)合教學(xué)實踐，我把本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課

在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教

學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定

4------地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)

質(zhì)量。

第三、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌

曲及課文對話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。

三、不足之處

由于時間和精力有限，在課堂上，對于每個學(xué)生的的關(guān)注可能還

不夠，對于小學(xué)的心理掌握也不太有經(jīng)驗，在經(jīng)后的工作中，我將加

強(qiáng)對于每個同學(xué)的監(jiān)督，保證每個同學(xué)都跟上進(jìn)度，不落下任何一個

有進(jìn)取心的學(xué)生。

總之、一學(xué)期以來，本人勤勤墾墾地做好各項教學(xué)工作，孜孜不

倦地傳授給學(xué)生各種英語知識，努力開發(fā)快樂課堂，取得了一定的成

效，學(xué)生的成績也冷了很大的提高。四年級小學(xué)英語教師工作總結(jié)（三）

本學(xué)期，我擔(dān)任三、四年級的英語教師，結(jié)合本校的實際條件和

學(xué)生的實際情況，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自

6—-淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，

充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)

得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動口

動手動腦的機(jī)會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)

習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反

映喜歡上英語課，尤其是五年級的學(xué)生。

三、虛心請教

由于學(xué)校英語師資力量的缺乏，平日在網(wǎng)上搜索xx課堂展示，

有機(jī)會到XXX進(jìn)行聽課，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自

己的不足。

四、認(rèn)真批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批

改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)

的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教

學(xué)方法，做到有的放矢。對

8-一表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明。

總之，注意所用的語言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。

4.力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準(zhǔn)確，并根據(jù)不同年級的

學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢。

六、在這一學(xué)期的教學(xué)工作

在這一學(xué)期的教學(xué)中對三四年級的學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外，培養(yǎng)

他們自學(xué)的能力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自

己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力，為日后長久學(xué)習(xí)打下良好的基

礎(chǔ)。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績高低，

都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要

的是在下個學(xué)期如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。

因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，爭取進(jìn)步。四年級小學(xué)英語

教師工作總結(jié)（四）

10-一找卡片”等，為學(xué)生營造一個比較寬松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)

生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而積

極快樂地投入到學(xué)習(xí)中去。

二、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況

英語作為一種語言最重要的是在實際中運(yùn)用，因此，除了課堂練

習(xí)外，還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀，多講，多練。另外，對部分

不自覺的同學(xué)還采取組長監(jiān)督的方式，以確保他們不落后，提高他們

的朗讀能力。在批改作業(yè)方面，要求學(xué)生的作業(yè)及時完成，我也按時

地批改，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重點講解、分析。

針對個別學(xué)生的作業(yè)就采取面批方法，單獨地分析講解、幫助學(xué)生解

決疑難習(xí)題，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、充分利用教材的優(yōu)勢，進(jìn)行情景教學(xué)

本套教材的特點是圖文并茂，形象生動并且與生活實際聯(lián)系密切。

在課上我充分利用直觀教具、動作表演、卡片、12—-心理優(yōu)勢。在

課堂教學(xué)中要求學(xué)生人人參與，加強(qiáng)交際的互動性。在課堂交流中，

少批評，多表揚(yáng)；少指責(zé)，多鼓勵，努力找到學(xué)生的優(yōu)點，常以“Very

good!”、“Great!”、“Excellent!"Welldone!"、“Youarevery

clever!"等等來鼓勵他們的積極參與，充分喚起他們說英語的自豪

大提高了教學(xué)質(zhì)量C

（三）在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲

及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。

（四）在輔導(dǎo)學(xué)生方面

首先，根據(jù)我所任教班級的實際情況，優(yōu)生不多，中差生卻俯視

皆是。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能?又

談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢？因而對占相對多數(shù)的中差生，我18-—論，

新課程標(biāo)準(zhǔn)，理念，有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動當(dāng)中。

四、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整教學(xué)策略

當(dāng)然，在實際教學(xué)過程中，我還應(yīng)積極實踐，不斷探索，針對實

際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點，總結(jié)規(guī)律，認(rèn)真思考，不斷摸

索。

經(jīng)過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，兩個班大部分同學(xué)在英語方面都有了更大

的進(jìn)步，學(xué)生們對英語學(xué)習(xí)的愛好更濃了，所有的同學(xué)都流利的讀課

文，很多同學(xué)都能熟練背誦。聽力方面也比以前進(jìn)步了，英語教學(xué)的

課堂用語學(xué)生們基本都能聽懂。天高任鳥飛，海闊憑魚躍！給孩子最

大的支持和鼓勵，相信他們的明天會越來越棒！

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人教版四年級英語工作總結(jié)

小學(xué)四年級英語工作總結(jié)范文

小學(xué)二、四年級英語教師個人工作總結(jié)

202X年級教案模板2

教師是一份需要一天十幾個小時圍著學(xué)生連軸轉(zhuǎn)的辛苦工作。怎

么才能夠讓小學(xué)教師來年的工作輕松一些呢？那還是得到了認(rèn)真寫好

年度工作總結(jié)。今天小編就給大家?guī)?02X年度工作總結(jié)5篇模板，

希望能幫助到大家！

202X年度工作總結(jié)（一）

彈指一揮間，又到歲末。在過去的一年里，我忠誠黨的教育事業(yè)，

發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，盡職盡責(zé)，教書育人；同時面向全體學(xué)生，熱愛、尊

重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;

要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時處處以

《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，不斷

提高自身的政治素質(zhì)。其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間，不

早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，出滿勤，干滿點，給

學(xué)生做了極好的表率。今年X月，被評為“XX市優(yōu)秀教育工作者

在教育教學(xué)工作中，我努力鉆研業(yè)務(wù)，積極探索新的教學(xué)思路，

新的教學(xué)模式。平時認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，在教學(xué)中本著“教是為了不教”

的觀念，努力創(chuàng)設(shè)語言訓(xùn)練的條件，讓學(xué)生在有限的時間和空間里主

動地進(jìn)行聽說讀寫的語言活動，使課堂成為學(xué)生施展才華的舞臺，讓

學(xué)生在“自主、合作、探索“中學(xué)習(xí)。本學(xué)期，曾三次承擔(dān)公開課活

動，并被授予校a級優(yōu)質(zhì)課稱號，即將代表學(xué)校參加市級比賽。我立

足課堂，積極提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，上學(xué)期期末所任畢業(yè)班學(xué)科戊績

百分之百合格，受到學(xué)校的好評。一年多來，我參與了市教研室的“小

報作文”研究，積極和同學(xué)們一起編輯作文小報，享受編報、寫作的

樂趣。在我和學(xué)生的共同努力下，學(xué)生閱讀氛圍逐步形成，作文興趣

濃厚，作文進(jìn)步明顯。本學(xué)期，xx同學(xué)“敬老愛老”征文獲XX市一

等獎。今年，我還擔(dān)任了xx日報的小工作，平時積極配合報社組織

好小活動，每周定期輔導(dǎo)小撰寫新聞和習(xí)作，并及時把校園發(fā)生的重

要新聞發(fā)到報社。一年來，我輔導(dǎo)的學(xué)生和小習(xí)作共計18篇發(fā)表于

《XX日報》教育周刊。

教書必須先育人，工作至今，我一直擔(dān)任班主任工作，深知德育

工作的重要。因此，在抓質(zhì)量的同時，我不忘對學(xué)生思想教育，我把

師愛無私地灑向每一個同學(xué)。平時，關(guān)心后進(jìn)生的成長，不但在學(xué)習(xí)

上給他們幫助，更在生活上關(guān)心他們，讓他們感受到集體的溫暖。同

時，我努力營造積極向上，凝聚力強(qiáng)的班集體，積極開展豐富多彩的

活動，讓學(xué)生在活動中個性得到充分發(fā)展c在我們師生的努力下，班

級良好的班風(fēng)逐漸形成，本學(xué)期班級多次獲得八項常規(guī)流動紅旗。

本學(xué)期，我還和x主任一起負(fù)責(zé)學(xué)校的教科研工作。我努力在青

年教師中營造良好的教科研氛圍，認(rèn)真組織好教學(xué)隨筆的撰寫評比、

教育論文的組稿、教科沙龍等活動。自己以身作則，平時注重學(xué)習(xí)素

質(zhì)教育理論以及與教育有關(guān)的各種雜志文章。兩年多來，堅持寫教育

博客，及時對自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)反思。平時還積極到各類名師

的博客去串門，學(xué)習(xí)同行先進(jìn)的教學(xué)理念，與同行交流工作中的困惑

與收獲。這一年來，在教育科研方面也小有成果。論文《用陽光雨露

滋潤后進(jìn)生心靈》獲XX市班主任論文三等獎，陶研論文《讓行知思

想滋潤后進(jìn)生心靈》獲XX市優(yōu)秀陶研論文二等獎，并發(fā)表于《XX行

知》。論文《淺談“循環(huán)日記”教學(xué)》發(fā)表于《中國教育發(fā)展研究》,

論文《作文小報一一學(xué)生習(xí)作的快樂家園》發(fā)表于《試題與研究》雜

志，論文《美在古詩教學(xué)》發(fā)表于《新課程》。本學(xué)期，我還申報了

市級小課題《充分利用“作文小報”，提高學(xué)生習(xí)作水平的研究》c平

時，我樂于與書為伴，并加入了松陵垂虹文學(xué)社，本年度，共計10

篇小說、散文、隨筆等文學(xué)類作品發(fā)表于《XX日報》、《姑蘇晚報》、

《垂虹》雜志等。另有一篇文學(xué)類征文獲市二等獎。

回顧一年的教學(xué)工作，有過辛酸，有過歡樂；有過彷徨，也有收

獲。工作我巳踏實地做過，成績巳經(jīng)屬于過去。我一定會在不斷思索

中奮力前行。新的一年，為自己加油！

202X年度工作總結(jié)（二）

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的

教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在，放眼未來，

為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希

望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教育工

作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年；是充滿艱辛的半

年；這也是收獲喜悅的一學(xué)期,現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1.熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實，嚴(yán)

格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)

生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程

序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有

備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)

生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并

認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

3.增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確

化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，

言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師

生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得

愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦

盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和

學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上

課數(shù)學(xué)課。

4.在課堂教學(xué)中，堅持啟發(fā)式教學(xué)，堅持向45分鐘要質(zhì)量。以

學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識與技能，學(xué)習(xí)過程和

方法，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)

習(xí)的精神。

5.真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。

為了做到這點，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩

選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)

真，分析并記錄學(xué)互的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出

分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做

到有的放矢。

6.做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)c在課后，為不同層次的學(xué)

生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的

弊端，同時加大了后進(jìn)生的軸導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)

習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績,

首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對

學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們

意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣

的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由

原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們

自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他

們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知

識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完

整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增

加。

總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，

一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,

但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去

教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花

朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使

教學(xué)工作更上一層樓。

202X年度工作總結(jié)（三）

在我的意識里，一直認(rèn)為自己是一名普通而平凡的教師，沒有顯

赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，只是在實驗小學(xué)這塊沃土上默默地耕耘

著。如果說有什么追求或目標(biāo)的話，那就是努力要求自己能成為一名

學(xué)生喜愛、家長尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”?；趯ψ?/p>

身的這種定位，一直以來，我堅持以“勤學(xué)、善思、求實”為指南，

認(rèn)真、務(wù)實地走過每一天。日子在忙碌瑣碎中過得飛快，又一個學(xué)期

即將過去，回顧過往的歲月，本人能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項

工作，現(xiàn)就一學(xué)期來的情況小結(jié)如下：

一、政治思想方面

本人能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟國家的教育方針和政策，樹立素質(zhì)教

育思想，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感；力求做到嚴(yán)于律已、寬以待人；

端正思想，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，教育

目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦;教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛

護(hù)學(xué)生。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

為了提高自己的教學(xué)水平，經(jīng)?？聪嚓P(guān)的書籍，到網(wǎng)上查找一些

優(yōu)秀的教案和課件學(xué)習(xí)借鑒，爭取機(jī)會多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，

領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。并利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平。

在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計

教案。

三、教學(xué)工作方面

（一）認(rèn)真?zhèn)湔n，制定教學(xué)計劃。認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加備課

組活動并經(jīng)常聽各科老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，提高

自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和

藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)

計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有

備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總

結(jié)。

（二）增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量：在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)

生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得

容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量

少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個

層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

（三）在課堂教學(xué)中，堅持啟發(fā)式教學(xué)，堅持向45分鐘要質(zhì)量。

以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識與技能，學(xué)習(xí)過程

和方法，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性

學(xué)習(xí)的精神。

四、其它方面

在搞好教學(xué)工作的同時，本期協(xié)助x主席搞好工會工作，我校代

表市參加XX市工間操比賽獲得一等獎第一名，在市教育工會組織的

排球比賽活動中，我除了堅持每天晚上參加訓(xùn)練外，以一名工會委員

的身份帶頭搞好訓(xùn)練，從沒缺過一次訓(xùn)練，我校排球在比賽中取得第

一名的好成績°

總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，

一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的溝水,

但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去

教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花

朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使

教學(xué)工作更上一層樓。

202X年度工作總結(jié)（四）

一、政治思想方面

本人能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟國家的教育方針和政策，樹立素質(zhì)教

育思想，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感；力求做到嚴(yán)于律已、寬以待人；

端正思想，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，教育

目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦；教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛

護(hù)學(xué)生。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

為了提高自己的教學(xué)水平，經(jīng)?？磁c美術(shù)相關(guān)的書籍，到網(wǎng)上查

找一些優(yōu)秀的教案和課件學(xué)習(xí)借鑒，爭取機(jī)會多聽課，從中學(xué)習(xí)別人

的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。并利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)國畫，提高自己

的專業(yè)水平，平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認(rèn)真分析

教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。

三、教學(xué)工作方面

（一）認(rèn)真?zhèn)湔n，制定教學(xué)計劃。認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加備課

組活動并經(jīng)常聽各科老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，提高

自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和

藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)

計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有

備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總

結(jié)。

（二）增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量：在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生

的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容

易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，

學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次

的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

四、師德師風(fēng)方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德師風(fēng)規(guī)范》，準(zhǔn)時參加每周三的學(xué)習(xí)會議，定期

摘錄教育信息并完成教育隨筆，努力提高自己的自身素質(zhì)。工作中服

從工學(xué)校安排，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，和同事間和睦相處。俗話說“身

教重于言教“，時刻做好學(xué)生的榜樣，樹立自身的行為規(guī)范！進(jìn)一步提

升了自己的師德師風(fēng)，提高了自己的道德品質(zhì)，認(rèn)真開展批評與自我

批評，做事從大處著眼，從小事做起，循序漸進(jìn)，“積小善成大善二

五、工作態(tài)度方面

在平時的教學(xué)工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。工

作中能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按原大綱課程要求，結(jié)合

新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃，認(rèn)真

備課，面向全體學(xué)生扎實地開展工作，帶領(lǐng)學(xué)生上好課，搞好課余美

術(shù)作品的展覽，還經(jīng)常為學(xué)校的各項活動布置板報等。本學(xué)期還參加

了“全國藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場會”美術(shù)作品的展覽活動。豐富了學(xué)生的課余文

化生活，提高了校園文化建設(shè)。

本人還十分注重個人的專業(yè)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這一

契機(jī)，通過匯報課、研討課的聽課、評課，撰寫授后反思、教育隨筆，

在實踐中應(yīng)用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會。

一學(xué)期來，我為工作，在努力奮斗；為生活在盡心安排；為未來在

不斷暢想，回顧總結(jié)這學(xué)期的工作，其中還有不足，在今后的工作中

我仍要努力工作，提高個人的教學(xué)教育的能力，時刻以飽滿的精神來

迎接新的挑戰(zhàn)。

202X年度工作總結(jié)（五）

從上學(xué)期忙碌到這學(xué)期，雖然瑣碎，但回憶起來還是津津格味的。

回顧這一學(xué)期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)

將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

一、師德工作

堅持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇。把精力充分投入到工

作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”

的團(tuán)隊精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好每項工作任力，真正做到工作有目

的、行動有組織、實施有計劃。這一學(xué)期里，我從未請過一天病事假，

認(rèn)認(rèn)真真的干好自己的本職工作，對于領(lǐng)導(dǎo)交給的工作總是毫無怨言,

認(rèn)真努力的想辦法去完成。

二、教學(xué)工作

常規(guī)教學(xué)：在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，

遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出

切實可行的教學(xué)方案。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)

的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美

術(shù)的基本技能和技巧，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的

審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣

是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)

容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的

情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起。

特色教學(xué)：本學(xué)期進(jìn)行了美術(shù)二課堂《剪紙》。不僅開闊了學(xué)生

的美術(shù)視野，還提高了學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大了美術(shù)的知識

面，更好地提高了學(xué)生的審美能力和動手能力。使學(xué)生能夠自己獨立

的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

研究教學(xué)：教學(xué)之余，除了認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政

治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自

己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。從而使自己更好

更快地適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)模式。

三、德育工作

堅持以“做人”的教育為基礎(chǔ)，以立志成才的教育為主線，堅持

以愛國主義、集體主義為導(dǎo)向，始終抓住三個方面的教育，即愛國、

愛黨、愛社會主義的思想教育。

四、值周工作

值周教師主要任務(wù)是管理好學(xué)校衛(wèi)生和紀(jì)律，為了讓全校師生能

夠在整潔的環(huán)境和安靜氛圍中生活。每天與值周生一天兩次的檢查各

班衛(wèi)生；每堂課間休時間按時站崗；每天堅持將值周情況進(jìn)行詳細(xì)總

結(jié)，確保校內(nèi)衛(wèi)生和紀(jì)律。

五、圖書工作

本學(xué)期，我校學(xué)生閱讀是在班主任的帶領(lǐng)下在班級進(jìn)行的。每個

班級幾乎都建立了讀書角，為學(xué)生營造了寬松的閱讀氛圍，引導(dǎo)更多

的學(xué)生養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，愛上讀書。下面我就對需要改進(jìn)的地方進(jìn)行

一下總結(jié)吧：

1.更新的圖書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無法滿足學(xué)生的需要，還不能

有效的調(diào)動學(xué)生的閱讀積極性。

2.重點書目推薦、新書推薦工作還不夠及時、有效，沒有起到應(yīng)

有的推薦作用。

3.部分書籍破損后沒有及時修補(bǔ)，復(fù)本過多的書籍沒能合理的排

放。

4.學(xué)生的讀書積極性不高，班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大。

表現(xiàn)在：每天中午本該是借閱圖書的時間，而有的班級卻忙于做作業(yè)，

根本無暇顧及借書C

六、檔案工作

吸取上學(xué)期創(chuàng)建“市文明單位”和“省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！钡慕?jīng)驗，本

學(xué)期能夠安步就班地將資料裝訂起來。并在本學(xué)期進(jìn)行的“心理健康”

結(jié)題課時，盡到自己微薄之力。在裝訂過程中，有需要檔案管理員的

地方，我都是全力協(xié)助。與領(lǐng)導(dǎo)一起分析問題，尋找解決問題的方法。

例如：怎樣排序？怎樣裝訂？怎樣制作標(biāo)簽?…等等。

七、其它工作

除了完成以上基本工作之外，合理安排時間來提高自身素質(zhì)。認(rèn)

真完成學(xué)校安排的每月XX的學(xué)習(xí)筆記，并按學(xué)校要求學(xué)習(xí)和研究“崗

位練兵”手冊內(nèi)容C

以上是我本學(xué)期的工作總結(jié)，還有很多不足點需要改進(jìn)，望今后

各位領(lǐng)導(dǎo)多加賜教c謝謝！

小學(xué)教師四年級教案模板3

（四年級）綠葉—小學(xué)音樂教案—模板

歌曲《綠葉》

1、學(xué)生能用柔美、圓潤的聲音演唱歌曲《綠葉》

2、通過二聲部演唱，學(xué)會在演唱中較好她控制音量，感受二聲

部的和聲效果。

《綠葉》是一首三拍子的抒情歌曲，旋律婉轉(zhuǎn)優(yōu)美，爽朗而富有

生氣。要求學(xué)生用抒情優(yōu)美的聲音來表現(xiàn)小樹林的優(yōu)美。對于四年級

的學(xué)生來說，有一定的難度，因為他們?nèi)鄙龠@樣的體驗。因此在新課

導(dǎo)入時，教師可以生一些不同時間、不同季節(jié)的小樹林的圖片或錄象，

引導(dǎo)學(xué)生感受樹林之美，然后再跟著琴來哼唱歌曲的旋律，初步表現(xiàn)

歌曲的意境。演唱時應(yīng)注意氣息平穩(wěn)，并隨旋律線的起伏自如地唱出

漸強(qiáng)和漸弱。

鋼琴、錄音機(jī)、教學(xué)磁帶、圖片

教學(xué)過程：

一、師生問好、發(fā)音練習(xí)

666—1555—14432I1——I

二、導(dǎo)入：

你們有沒有見過小樹林？還記得它的特點嗎？

小樹林中，最搶眼的是什么顏色？為什么是綠色？

你們能描繪一下不同季節(jié)的小樹林嗎？

展示不同季節(jié)小樹林的圖片，讓學(xué)生近距離觀察，加深他們的印

象，并對此展開討論，再把討論的結(jié)果在課堂上進(jìn)行交流。

三、學(xué)唱新歌：

歌詞中的名詞解釋：

牌坊：形狀象牌樓的建筑物，舊時用來宣揚(yáng)封建禮教所謂的忠孝

節(jié)義人物。

茅舍：即茅屋C大多簡陋矮小。

拂：輕輕擦過C

溢：充滿而流出來。

1、聽歌曲范唱，初步把握歌曲的情感，2、跟琴輕聲演唱歌由第

一聲部

3、有感情地演唱歌曲一聲部

4、學(xué)唱第二聲部，就一個樂句。

5、完整演唱第二聲部

6、分聲部演唱，注意音準(zhǔn)，速度和節(jié)奏。

7、進(jìn)行聲部的合成，做到均衡、統(tǒng)一，聲部進(jìn)行流暢，和諧。

四、課堂小結(jié)：（略）

五、布置作業(yè)：

預(yù)習(xí)音階各音C

小學(xué)二年級上學(xué)期音樂教案第一課>教學(xué)內(nèi)容：歌曲》教學(xué)目

標(biāo)一：了解中國傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的風(fēng)俗與人文內(nèi)涵，體驗節(jié)日歌由中

的美感，感受節(jié)日氣氛.教學(xué)目標(biāo)二：能有表情地演唱抒情和活潑等不

同情緒的歌曲，用歌聲表現(xiàn)中秋節(jié)的意境，并能背唱其中一首自己喜

歡的歌曲.教學(xué)目標(biāo)三：能從長短不同的語言中懂得音的長短，能富有

情感地朗誦配樂詩》，對語感有初步的審美能力.教學(xué)目標(biāo)四：借助語

言找到音的長短.教學(xué)重難點：能有表情地演唱歌曲教具：鋼琴，磁帶.

第一課時教學(xué)過程：1.復(fù)習(xí)，回顧前階段學(xué)習(xí)內(nèi)容和提出新學(xué)期的

要求.2.學(xué)習(xí)新的師生問好歌.3.學(xué)習(xí)新學(xué)期的趣味練聲曲.4.讓學(xué)生

上講臺自我介紹自己，讓老師對熟悉每個學(xué)生.課后小結(jié)：第一次跟這

些小朋友接觸，覺得他們今天表現(xiàn)都很不錯。第二課時

L聽音樂做律動走進(jìn)教室2.師生問好歌.3.新課導(dǎo)入

介紹中秋節(jié)的由來，中秋節(jié)又稱團(tuán)圓節(jié).傳說古時候皇帝忌日在

春，忌月在秋.夏歷妁八月是秋季中間的月份，十五又是中秋之中，所

以八月十五被被擇為中秋節(jié).今天我們要學(xué)習(xí)的一首歌曲就是中秋節(jié)

的歌曲.4.新歌教學(xué)

跟錄音完整聽唱.分句跟琴模唱聽老師范唱學(xué)生跟唱.邊拍手邊

朗讀歌詞：XXXIXXX............中秋節(jié)

花燈節(jié)…….對接句的演唱如：中秋節(jié)I花燈節(jié)

5.律動教學(xué)

在歌曲學(xué)會后，讓學(xué)生選折自己喜歡的表演方式展示自己.讓他

們隨音樂做動律.5.選擇打擊樂器為他人表演伴奏

課后小結(jié)；有些學(xué)生音唱的不準(zhǔn).大多數(shù)表現(xiàn)不錯.第三課時

教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)上節(jié)課的歌曲，新歌教學(xué)

教學(xué)重難點：指導(dǎo)學(xué)生用活潑、歡快地情緒演唱歌曲。教學(xué)過程:

1.師生問好歌

2.復(fù)習(xí)上界課的練習(xí)曲.3.復(fù)習(xí)上界課的歌曲.分小組比賽.4.新

歌唱教學(xué)5.談話

在區(qū)角活動內(nèi)做些小白花，問：小白花獻(xiàn)給誰？為誰么要做小白

花？｛獻(xiàn)給紅軍叔叔｝今天

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)葫蘆絲吹奏樂曲《金孔雀輕輕跳》。模仿學(xué)習(xí)孔雀舞。

了解西雙版納自然景觀和人文景觀。教學(xué)目標(biāo)：

1用舒緩地氣息吹奏樂曲，體會樂曲的柔美，能夠地吹奏樂曲，

表現(xiàn)孔雀輕盈地舞姿，表達(dá)對孔雀的喜愛。

2會跳傣族舞蹈“孔雀舞”，動作優(yōu)美。教學(xué)重難點：

葫蘆絲吹奏樂曲及“打指”吹奏方法。

教學(xué)過程：一組織教學(xué)

師生問好，老師微笑面對全體學(xué)生:“快樂的音樂四十分開始了，

歡迎同學(xué)們一起進(jìn)入音樂殿堂！”二導(dǎo)入新課

▲提問：我們的祖國地域遼闊，山河秀麗，五十六個民族團(tuán)結(jié)

的生活在一起，你知道都有什么民族嗎？

今天就讓我們乘上“音樂快車”一起走進(jìn)云南傣族自治州一西雙

版納去游覽一番，好嗎！開動火車出發(fā)吧！”

出示［課件：音樂火車］，師生一起做“火車開了律動?！?/p>

▲火車到站了，歡迎同學(xué)們一起走進(jìn)西雙版納！栗老師做你們的

導(dǎo)游。

［設(shè)計意圖：以祖國的大好河山，民族眾多引出，激發(fā)學(xué)生熱愛

祖國之情感，律動“開火車”去旅游到達(dá)西雙版納之形式，迎合低年

級學(xué)生的心理，愛玩，愛動。］三美麗的版納

出示課題：“走進(jìn)西雙版納”出示［課件：美麗的版納］▲配

樂介紹美麗的版納：“西雙版納位于我國云南省南部，與老撾、緬甸

相地鄰，面積將近兩萬多平方公里，是我國重點自然保護(hù)區(qū)與風(fēng)景名

勝區(qū)；這里有騰縈蔓繞的原始森林，爭奇斗艷的奇花異草，種類繁多

的珍禽異獸，還有那精巧別致的傣族竹樓，色彩艷麗的傣族服飾，極

具民族特色的傣族歌舞將我們帶進(jìn)了人間天堂……”

［設(shè)計意圖：拓展學(xué)生的知識點，了解西雙版納的地理位置，自

然景觀和人文景觀C］四“勇闖四關(guān)”

▲導(dǎo)入：“同學(xué)們，觀賞完美麗的版納風(fēng)光，接下來讓我們玩一

個有關(guān)'西雙版納'的闖關(guān)游戲，怎麼樣？”

“注意是有獎游戲。你們看，這些精美的獎品分別象征著吉祥、

平安、快樂，誰能獲得它，就能得到好運(yùn)。同學(xué)們，想不想擁有一件

呀？那就讓我們一起趕快進(jìn)入游戲'勇闖四關(guān)'吧！”［課件：勇闖

四關(guān)］第一關(guān)：幸運(yùn)搶答第二關(guān)：爭分奪秒第三關(guān)：脫穎而出第

四關(guān)：金獎擂臺第一關(guān)：幸運(yùn)搶答

出示［課件5搶答題］,教師讀題。

1西雙版納位于我國哪個??？“開始！”｛頒發(fā)將品｝2西雙版

納居住人口最多的少數(shù)民族是那一個民族？“開始！”｛頒發(fā)獎品｝3

列舉西雙版納的自然景觀？”說出兩個以上獲獎，開始！”｛頒發(fā)獎

品｝4西雙版納有什麼特色樂器？“開始！”｛頒發(fā)獎品｝［設(shè)計意

圖：以有獎闖關(guān)的游戲形式組合教學(xué)內(nèi)容，配合多媒體課件，激發(fā)學(xué)

生學(xué)習(xí)興趣，使之樂學(xué)，從而完成教學(xué)目標(biāo)。］［課件：闖關(guān)成功］?

過渡語：恭喜大家順利闖過第一關(guān)，沒有得到獎品的同學(xué)不要著急,

后面的獎品更精美,讓我們一起進(jìn)入游戲……第二關(guān)：爭分奪秒

出示［課件：視聽模唱］規(guī)則：請同學(xué)們在規(guī)定時間內(nèi)完成大

屏幕為你出示的視聽模唱題，通過聽音樂旋律，模唱曲譜。

視聽模唱（1）

3135|5—13612|2—1313511661216111—||視聽2遍,

時間到；闖關(guān)學(xué)生模唱；全體學(xué)生模唱。視聽模唱（2）

5356|6—|31|5—1633112211612|2—1633|122I31

61I1-||視聽2遍，時間到；闖關(guān)學(xué)生模唱；全體學(xué)生模唱。

［設(shè)計意圖：激發(fā)學(xué)生興趣和競爭意識，采用聽唱法讓學(xué)生自學(xué)

樂曲《金孔雀輕輕跳》旋律部分。］［課件：闖關(guān)成功］?過渡語:

恭喜大家順利闖過第二關(guān)，進(jìn)入版納'迷人的葫蘆’，送你一首的葫

蘆絲樂曲《月光下的鳳尾竹》。［課件欣賞：《月光下的鳳尾竹》］

▲簡介：葫蘆絲是傣族最具民族特色的吹管樂器，聲音親切、優(yōu)

美，被譽(yù)為“天籟之聲:用葫蘆絲吹奏的樂曲《月光下的鳳尾竹》

向我們展示了一幅優(yōu)美的畫卷：月光溶溶夜，微風(fēng)輕拂鳳尾竹，竹樓

中的少女對月抒懷，竹樓外的葫蘆聲在寧靜的夜晚宛如玉珠落盤……

?過渡語：欣賞《月光下的鳳尾竹》時，同學(xué)們情不自禁地合著

音樂模仿吹奏葫蘆絲，接下來讓我們一起進(jìn)入游戲第三關(guān)躍躍欲試,

拿出葫蘆絲練習(xí)吹奏一首樂曲《金孔雀輕輕跳》第三關(guān)：躍躍欲試葫

蘆絲吹奏《金孔雀輕輕跳》出示［課件《金孔雀輕輕跳》曲譜］說出

樂曲拍號（2/4拍），強(qiáng)弱規(guī)律，找出曲譜中出現(xiàn)的音。吹奏音階，

教師做柯農(nóng)手勢。教師葫蘆絲范奏樂曲。

“這首樂曲就是剛才我們視聽模唱的兩條旋律，它們組合在一起

成為一首非常動聽的葫蘆絲樂曲，想聽栗老師用葫蘆絲為大家示范吹

奏樂曲《金孔雀輕輕跳》嗎？“6提問樂曲的情緒如何？樂曲的速

度采用了哪一種？”

樂曲優(yōu)美抒情，速度是中速稍慢，曲調(diào)清新流暢，猶如傣家小姑

娘與小孔雀那輕巧的舞步，姿態(tài)翩翩。

提問：我們應(yīng)該用什么樣的聲音演唱樂曲？

用柔和、優(yōu)美的聲音演唱旋律，用手指來熟悉葫蘆絲指孔。7老

師逐句指導(dǎo)葫蘆絲吹奏樂曲。

樂曲優(yōu)美，速度是中速稍慢，吹奏時應(yīng)采用舒緩的氣息進(jìn)行，例

如第一樂句：313515-|,氣息圓滑連貫像一道一道美麗的彩虹，

同樣的方法到最后……；633|122|,這樂句是樂曲中較為歡快的

部分，33、第二個2要求單吐，表現(xiàn)音樂地跳躍感。8學(xué)生自由練習(xí)，

老師巡回指導(dǎo)檢查吹奏情況。

9請出學(xué)生吹奏，讓大家評價，老師表揚(yáng)優(yōu)點，糾正不足之處。

10齊吹奏全曲。

11學(xué)習(xí)葫蘆絲的“打指”吹奏方法。

如果在吹奏時加上一些特殊指法吹奏，聲音就更美了請同學(xué)們視

聽對比以下老師吹奏的兩句旋律，那句更好聽，更能表現(xiàn)孔雀美麗的

舞姿。

指出曲譜中“打指”標(biāo)記，認(rèn)識“打指”記號。

老師示范講解“打指”的吹奏方法。

找學(xué)生吹奏，教師進(jìn)行評價和指導(dǎo)。12完整地吹奏全曲。

13吹奏藝術(shù)處理：有感情她齊讀課題《金孔雀輕輕跳》，孔雀在

怎樣跳舞，請你說一說，模仿一下；老師總結(jié)，指導(dǎo)學(xué)生帶上動作

表演吹奏葫蘆絲。14獎勵學(xué)生，送給每人一個孔雀頭飾戴在頭上。

［設(shè)計意圖：感受傣族樂曲的優(yōu)美，激發(fā)學(xué)生的音樂情感，采用

提問引導(dǎo)，自己練習(xí)，視聽對比，發(fā)現(xiàn)糾正等多種教學(xué)方法，指導(dǎo)學(xué)

生自主學(xué)習(xí)葫蘆絲吹奏傣族樂曲《金孔雀輕輕跳》，提高學(xué)生樂器吹

奏表演能力，使他們有一定的成就感。］?過渡語：“恭喜大家順利

闖過第三關(guān)！動聽的葫蘆絲吹奏，如果配上優(yōu)美的傣族舞蹈就更好了。

接下來讓我們進(jìn)入游戲最后一關(guān)……”笫四關(guān)：脫穎而出

規(guī)則：金孔雀象征傣家的吉祥，美麗的孔雀舞聞名世界，這一關(guān)

請大家模仿創(chuàng)編表演一段孔雀舞，老師將在同學(xué)們中間選出今天脫穎

而出的舞蹈小星。開始?。壅n件《金孔雀輕輕跳》舞蹈動畫表演］（老

師出色表演，學(xué)生模仿，學(xué)生