心理健康答題活動題庫

選擇題題庫

1.大學生心理健康日是（A）?

A.5.25B.5.26C.4.25D.6.26

2.心理咨詢的基本原則是（C）

A.替來訪者做決定B.有條件的尊重來訪者

C.為來訪者保密D.對來訪者的行為作道德判斷

3.心理咨詢的場所應在（C）

A.咨詢員家中B.雙方商定的茶館C.咨詢室D.來訪者家中

4.按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于（D）

A.家庭內部B.社會環(huán)境C.人際關系的處理D.自身的內部沖突

5.在心理咨詢的各種形式中，最主要而且最有效的方法是（B）

A.電話咨詢B.面談咨詢C.專題咨詢D.互聯(lián)網咨詢

6.咨詢師與來訪者的咨詢關系類似于（D）

A醫(yī)生與患者B教師與學生C上級與下級D朋友與朋友

7.人們遭遇不良情緒時，正確的處理方式為（D）

A.喝酒B.吃大量的東西C.壓抑負性的情緒D.和朋友傾訴

8.追求完美、自尊心脆弱、控制欲望強、自視甚高、將不完美等同于不可愛、

不值得愛的是(C)。

A.自卑者B.自負的人C.完美主義者D.偏執(zhí)者

9.下列哪種心理屬于健康心理(D)o

A才用郁情緒B.不愿與人交往C.經常感覺自己無能D.遇到困難時，能積

極克服困難

10.下列行為哪一項屬于心理健康的范圍(D)

A.見人都熱情相待B.見什么人說什么話C.經常努力工作D.經常保持樂觀的

心態(tài)

11.心理健康表現。'理的耐受力方面為(C)

A.過去的痛苦的體驗經常浮現在自己的腦海里，但不影響日常的工作和生活

B.遇到困難，能夠忍受

C.把克服困難當成一種樂趣，而勇敢地面對生活的挫折

D.對于同事外人的議論并不在意

12..心理健康在社會交往中可表現為(C)

A.經常與素不相識的人十分熱情地交談，表現為十分興奮的狀態(tài)

B.對同事、好友無緣無故地表現為冷漠、漠不關心

C.有自己喜歡與不喜歡的人

D.接觸異性時經常表現為緊張的情緒

13..下列哪些行為屬于心理健康的范圍(D)

A.能極力滿足個人的需要

B.對自己有過高的評價

C.為維持自己的心理平衡，極力宣泄自己的情緒

D.有充分的自我安全感

14.心理咨詢的原則不包括(B)

A.保密的原則B.時間限定的原則C.倫理原則D.有償原則

15.心理學屬于(C)

A自然科學B社會科學C自然科學和社會科學雙重性質的科學D哲學

16.強迫觀念指(C)

A.在意識中占主導地位的錯誤觀念

B.外部強加于自己的錯誤觀念

C.頭腦中反復出現，但又難以擺脫的固定觀

D.在病理基礎上產生的歪曲信念

17.心理咨詢的場所應在(C)

A.咨詢員家中B.雙方商定的茶館C.心理咨詢室D.來訪者家中

18.在心理咨詢的各種形式中，最主要而且最有效的方法是(B)

A.電話咨詢B.面對面咨詢C.專題咨詢D.互聯(lián)網咨詢

19.以下不利于睡眠的是(D)

A.睡房較暗B.定時運動C.每晚定時上床睡覺D.臨睡前運動

20.當有人對周圍環(huán)境的變化不感興趣，喪失情感反應，我們稱他有(A)

A.情緒低落B.情感淡漠C.心境淡漠D.情感脆弱

21.在生活上，面對同學心理危機時，你不可以說(C)

A.對于發(fā)生在你身上的事情，我很難B.我很高興你正在跟我說話

C.你不應該有這種感D.這不是你的錯

22.當你身邊的同學處于心理危機時，下列哪項可能不是他的表現(D)

A.易激惹，過分依賴，持續(xù)不斷的悲傷或焦慮，常常流淚

B.注意力難以集中、成績下降、經常上課缺

C.睡不好吃不好，孤僻、人際交往明顯減少

D.對很多事情充滿興趣和希望

23.當你身邊有同學心理很痛苦，甚至有想結束自己生命的想法，下列哪項

是你不應該做的?(D)

A.保持冷靜，讓他們傾訴自己的感受和擔憂

B.給予他積極的反饋，盡量理解和支持，不要批判

C.不要答應對他想自殺的事情給予保密，應立即報告老師,或學校心理咨詢

專業(yè)人員，要立即尋求其他人的力量

D.當他說要自殺時，毫不在意，認為沒有什么大不了

24.當發(fā)現身邊的人有自殺傾向時，你首先要做的是(A)

A.穩(wěn)定當事人的情緒并對其進行開導B.及時上報學院領導

C.報告學校心理健康教育中心D.啟動緊急干預

25.下列何種感情障礙易伴發(fā)明顯的心跳加速、呼吸困難和尿頻等癥狀。(C)

A.情感淡漠B.情緒低落C.焦慮D.情感脆弱

26.〃好勝心強，事業(yè)心強，雄心勃勃，有強烈的時間緊迫感，凡事求成"，

這是(B)人格的典型表現。

A.B型B.A型C.內向型D.外向型

27按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于(D)

A.家庭內部B.社會環(huán)境C.人際關系的處理D.自身的內部沖突

28.有兩個學生，他們各自對自己即將到來的期末考試的成績預期是：甲生

80分，乙生100分。結果,兩人都考了85分。甲乙二生的心理挫折，最可能

出現的情況是（B）

A.甲生的挫折心理大于乙生B.甲生的挫折心理小于乙生C.兩生一樣大D.無

法判定

29.學習心理健康知識的主要途徑是（A）

A:學習心理健康理論課程

B:向身邊的同學學習

C:自己閱讀心理健康書刊

D:參加學校組織的各種活動

30.小王同學通過競選當上了班長，變得更加自爰和自信，與同學的關系也

非常融洽，體現了自我意識的哪一部分？（B）

A:生理自我B:社會自我C:理想自我D:心理自我

37.心理健康在社會交往中可表現為（C）

A、經常與素不相識的人十分熱情地交談、表現為十分興奮的狀態(tài)

B、對同事、好友無緣無故地表現為冷漠、漠不關心

C、有自己喜歡與不喜歡的人

D、接觸異性時經常表現為緊張的情緒

38從創(chuàng)傷刺激中恢復到往常水平的能力稱為（C）

A、心理活動的耐受力B、心理活動的穩(wěn)定性

C、心理康復能力D、環(huán)境適應脂力

39.有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，這是指（A）

A、人的心理活動的周期節(jié)律性B、環(huán)境適應力

C、心理自控能力D、社交能力

40.心理健康表現心理的耐受力方面為（C）

A、過去的痛苦的體驗經常浮現在自己的腦海里，但不影響日常的工作和生

B、遇到困難，能夠忍受

C、把克服困難當成一種樂趣，而勇敢地面對生活的挫折

D、對于同事外人的議論并不在意

41.下列行為哪一項屬于心理健康的范圍（D）

A、見人都熱情相待B、見什么人說什么話

C、經常努力工作D、經常保持樂觀的心態(tài)

42.神經系統(tǒng)的基本單位是（A）、

A、神經元B、樹突

C、軸突D、突觸

43.關于情緒的敘述，正確的是(D)

A、人類的情緒都可后天習得B、具有兩極性

C、體驗是情緒得基本特點D、以上都正確

44情緒的特點的敘述中哪項是錯的?(A)

A、具有兩極性B、具有比情感更強的強度

C、具有不穩(wěn)定性D、具有明顯的外部表現

45.與情緒相聯(lián)系的需要主要是(E)

A、生理需要B、追求真理的需要

C、追求美感的需要D、安全的需要E、以上都是

46.哪項不是情感的特點？(E)

A、不易受情景的影響B(tài)、與其有關的需要不包括生理需要

C、有些動物也有情感D、以上都包括E、以上都不包括

47.大學生心理健康曰5、25的諧音是(A)

A、我愛我B、我是我C、我要我

48.某學生活潑、好動、樂觀、靈活，喜歡交朋友，爰好廣泛，穩(wěn)定性差,

缺少毅力，見異思遷。他的氣質類型屬于(A)

A多血質B.膽汁質C.粘液質D抑郁制

49.吳明認為自己在班級中屬于“尖子生”，這種對自己在群體中地位的意識成

為(B)

A勝利自我B社會自我C心理自我D理想自我

50.個體對自己的智力，興趣，人格特征等的意識成為(C)

A生理自我B社會自我C心理自我D理想自我

51在生活中，有些人不斷的給自己提出新的目標,并努力實現它，進而不斷的

提高其自身水平.這種自我發(fā)展的表現成為(D)

A自我意識B自我監(jiān)督C自我控制D自我教育

52.“對自己近階段的表現感到欣慰和滿意"，這屬于自我意識結構中(D)

A自我認識B自我監(jiān)督C自我評價D自我體驗

56.營業(yè)員在進行心算時不能與顧客交談，這種現象在心理學上的解釋是(D)

A人不能同時做兩件事B心算不熟練

C元注意水平低D短時記憶易被輸入的信息替代而喪失

57..兒童最早建立的人際關系是(D)

A社會關系B朋友關系C層次關系D親子關系

58.某種感覺的韋伯分數越小，說明該感覺越(B)。

A、遲鈍B、敏銳C、正常D.低常

59.聽到悅耳的歌聲，這時人們的心理活動主要是(C)。

A.思維B.感覺C知覺D.想象

60.先前學習的內容對后輯學寫內容所產生的干拉作用叫(A)。

A、前攝抑制B、倒攝抑制C.超限抑制D.側抑制

1.大學生心理健康的標志是(ABCD)

A:智力正常；情緒健康B:意志健全；人格完整

C:自我評價正確；人際關系和諧D:社會適應正常；心理行為符合大學生的

年齡特征。

2.維護和促進大學生心理健康的基本方法有(ABCD)

A:要保持自信B:要了解自己的能力,制定切實可行的目標

C:注意勞逸結合，培養(yǎng)業(yè)余興趣愛好D:建立和擴展良好社會支持系統(tǒng)

3.以下屬于大學生常見認知偏差的是(ABCD)

A:自我中心B:以偏概全C:極端思維D:追求完美

4.非智力因素對大學生學習活動的主要作用是（ABC）

A:有助于激勵學習創(chuàng)新B:有助于開發(fā)學習智力

C:有助于激發(fā)學習動力D:有助于自我形象的提升

5.考試焦慮的具體表現有（ABCD）

A:情緒上表現出擔憂、焦慮、煩躁不安

B:認知上表現為注意力不集中，記憶力下降，思維僵化等

C彳亍為上表現為坐立不安，手足無措

D:身體上表現為頭痛、食欲下降、睡眠不好等

6.情緒的基本要素包括（ACD）

A:情緒的生理反應B:情緒的言語發(fā)泄C:情緒的行為表現D:情緒的心理體

驗

7.下列不屬于大學情緒問題的突出表現的是：（BCD）

A:焦慮、抑郁B:興奮、喜悅C:冷酷、無情D:崇拜、羨慕

8.一般來說，大學生戀愛雙方從相識到確立戀愛關系,大致經歷哪幾個階

段?（ACD）

A:苦戀期B:戀愛期C:擇偶期D:初戀期

9.正確對待失戀要做到：（ABCD）

A:失戀不失德B:失戀不失態(tài)C:失戀不失學D:失戀不失命

10.失戀的調整方法主要有:（ABCD）

A:環(huán)境轉移法B:傾訴C:升華法D:自我療養(yǎng)法

11.下列對人際關系的敘述,正確的是（ABD）

A:人際關系都有一定的目的B:人際關系是一種情感關系

C:人際關系是一種相互利用D:人際關系是一種心理距離

12.人際吸引的兩大心理機制是（BC）

A:性別一致B:感情相悅C:價值觀相似D:社會地位平等

13.人際交往中說話要選擇話題,話題的選擇標準有（BCD）

A:時尚B:能談C:愛談D:好談

14.人際交往的距離可分為哪幾種？（ABCD）

A:親密距離B:個人距離C:社交距離D:公共距離

15在人際交往中要做到有效的傾聽應注意哪些問題？（BCD）

A:只聽不說B:真誠關注C:切勿多話D:話要聽完全

16.大學生遭受挫折后常見的不良行為反應有（ABC）

A:攻擊性行為B:退行C:逆反D:幽默

17.大學生要正確地應對壓力與挫折，以下做法正確的是（ABCD）

A:調整對壓力的認知評價B:提升自己的覺察能力

C:合理調整期望值D:勇敢面對挑戰(zhàn)

18.人的生命應包含以下含義（ABC）

A:生物性，即主體是〃人"，生命是人內在的一種系統(tǒng)

B:人的生命與生存環(huán)境之間進行物質的和價值意義的交換

C:人的生命存在于實踐活動中

D:不斷自我更新、繁殖后代以及對外界產生反應

19.影響大學生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃的原因（ABCD）

A:就業(yè)形勢嚴峻B:高等學校缺乏適當的職業(yè)生涯指導

C:對自我的認識不足D:對外圍環(huán)境認識的缺失

20.為保證