新人音版二年級(jí)上冊(cè)音樂童話故事教案

一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課選自新人音版二年級(jí)上冊(cè)音樂教材，具體章節(jié)為《音樂童

話故事》。詳細(xì)內(nèi)容包括學(xué)習(xí)演唱《小兔乖乖》、《兩只老虎》和

《小星星》三首歌曲，通過童話故事的形式，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中

感受音樂的魅力，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的樂理知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握《小兔乖乖》、《兩只老虎》和《小星星》三首歌

曲的演唱方法，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。

2.使學(xué)生通過童話故事了解音樂的基本元素，如音高、節(jié)奏等，

培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)。

3.激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的興趣和愛好，提高學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精

神。

三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)難點(diǎn)：歌曲中的音準(zhǔn)、節(jié)奏掌握，以及音樂基木元素的理

解。

2.教學(xué)重點(diǎn)：《小兔乖乖》、《兩只老虎》和《小星星》三首歌

曲的演唱，以及童話故事與音樂知識(shí)的結(jié)合。

四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備

1.教具：鋼琴、音響設(shè)備、童話故事書、卡片、節(jié)奏棒等。

2.學(xué)具：學(xué)生用書、筆、紙等。

五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：講述一個(gè)關(guān)于小動(dòng)物的童話故事，引導(dǎo)學(xué)生在故事中感

受音樂的美妙。

2.歌曲學(xué)習(xí)：

a.學(xué)習(xí)《小兔乖乖》，教師示范演唱，學(xué)生跟隨學(xué)唱。

b.學(xué)習(xí)《兩只老虎》，采用節(jié)奏棒輔助教學(xué)，讓學(xué)生體驗(yàn)節(jié)

奏感。

c.學(xué)習(xí)《小星星》，通過卡片游戲，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)音高。

3.歌曲演唱：分組進(jìn)行歌曲演唱，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精

神。

4.隨堂練習(xí)：進(jìn)行音高、節(jié)奏的練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

六、板書設(shè)計(jì)

1.《音樂童話故事》

2.內(nèi)容：

a.《小兔乖乖》歌詞

b.《兩只老虎》節(jié)奏

c.《小星星》音高

d.音樂基本元素：音高、節(jié)奏

七、作業(yè)設(shè)計(jì)

1.作業(yè)題目：回家后向家長(zhǎng)演唱本節(jié)課所學(xué)歌曲，并分享音樂童

話故事。

2.答案：見課后反思及拓展延伸部分。

八、課后反思及拓展延伸

1.課后反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，觀察學(xué)生對(duì)音樂知識(shí)的掌握程

度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生參加音樂課外活動(dòng)，如合唱團(tuán)、樂器學(xué)習(xí)

等，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。同時(shí)，家長(zhǎng)可陪同學(xué)生觀看音樂童話故事

相關(guān)的動(dòng)畫片，加深學(xué)生對(duì)音樂的理解和興趣。

重點(diǎn)和難點(diǎn)解析

1.教學(xué)內(nèi)容的合理安排與教學(xué)方法的選擇。

2.教學(xué)目標(biāo)的明確與細(xì)化。

3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的識(shí)別與處理。

4.教學(xué)過程中的實(shí)踐情景引入、例題講解和隨堂練習(xí)的設(shè)置。

5.板書設(shè)計(jì)的條理清晰與信息完整性。

6.作業(yè)設(shè)計(jì)的針對(duì)性與實(shí)踐性。

詳細(xì)補(bǔ)充和說明：

一、教學(xué)內(nèi)容的合理安排與教學(xué)方法的選擇

(1)教學(xué)內(nèi)容需結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，以童話故事為

載體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(2)教學(xué)方法應(yīng)多樣化，如示范演唱、節(jié)奏棒輔助教學(xué)、卡片游

戲等，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

二、教學(xué)目標(biāo)的明確與細(xì)化

(1)教學(xué)目標(biāo)應(yīng)具有可操作性，如掌握歌曲演唱、了解音樂基本

元素等。

(2)細(xì)化目標(biāo)，如演唱歌曲時(shí)的音準(zhǔn)、節(jié)奏表現(xiàn)，以及通過故事

了解音樂知識(shí)等。

三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的識(shí)別與處理

(1)識(shí)別難點(diǎn)：音準(zhǔn)、節(jié)奏掌握，音樂基本元素的理解。

二、時(shí)間分配

1.合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)，確保每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間充足，避免匆忙或拖

延。

2.注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，適時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，確保教學(xué)效果。

三、課堂提問

1.提問要具有針對(duì)性，引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問，培養(yǎng)他們的探究精神。

四、情景導(dǎo)入

1.創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、有趣的情景，讓學(xué)生在情境中自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.結(jié)合童話故事，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)音樂的美感。

教案反思

一、教學(xué)內(nèi)容

1.教學(xué)內(nèi)容的選擇要貼近學(xué)生生活，符合他們的認(rèn)知水平。

2.注重音樂與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

二、教學(xué)方法

1.多樣化的教學(xué)方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

2.針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，靈活調(diào)整教學(xué)方法，關(guān)注個(gè)體差異。

三、教學(xué)過程

1.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和策略。

2.加強(qiáng)課堂互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和積極性。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.注重過程性評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)和

指導(dǎo)。

五、課后拓展

1.作業(yè)設(shè)計(jì)要具有針對(duì)性和實(shí)踐性，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。