一年級語文《畫》教案

一、教學內(nèi)容

本節(jié)課選自人教版一年級語文上冊《畫》單元第一課。教學內(nèi)容

主要包括對漢字“畫”的認識，學習生字詞，理解課文內(nèi)容，感受繪

畫藝術(shù)的魅力。

二、教學目標

1.知識目標：學生能夠正確認讀“畫”字，掌握生字詞，理解課

文大意。

2.能力目標：培養(yǎng)學生通過觀察、想象、表達來感受繪畫藝術(shù)的

能力。

3.情感目標：激發(fā)學生對繪畫的興趣，培養(yǎng)學生對美的感知和欣

賞能力。

三、教學難點與重點

1.教學難點：學生對漢字“畫”的認識，以及對生字詞的記憶。

2.教學重點：培養(yǎng)學生觀察、想象、表達的能力，以及對繪畫藝

術(shù)的欣賞。

四、教具與學具準備

1.教具：課文掛圖、生字卡片、多媒體設(shè)備。

2.學具：學生用書、練習本、彩色筆。

五、教學過程

1.導入：教師展示一幅美麗的畫，引導學生觀察、描述，進而引

出課題。

2.新課學習:

(1)教師帶領(lǐng)學生認讀“畫”字，學習生字詞。

(2)教師引導學生朗讀課文，理解課文內(nèi)容。

(3)教師通過提問、討論等形式，幫助學生感受繪畫藝術(shù)的魅力。

3.例題講解：教師挑選一道與繪畫相關(guān)的題目，進行講解。

4.隨堂練習：學生根據(jù)例題，進行繪畫練習。

六、板書設(shè)計

1.板書課題：畫

2.板書生字詞：畫、美麗、色彩、線條等。

3.板書課文大意：通過繪畫，我們可以描繪出美麗的景象。

七、作業(yè)設(shè)計

1.作業(yè)題目：請用彩色筆描繪一幅你心中的美景。

2.答案：學生完成畫作后，教師進行評價，給予鼓勵和指導。

八、課后反思及拓展延伸

1.反思：教師對本節(jié)課的教學過程進行反思，查找不足，為下一

節(jié)課做好準備。

2.拓展延伸：

(1)開展繪畫比賽，激發(fā)學生的繪畫興趣。

(2)組織學生參觀美術(shù)館，提高學生的藝術(shù)素養(yǎng)。

(3)鼓勵學生進行創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

重點和難點解析

1.教學難點與重點的確定；

2.教學過程中的實踐情景引入、例題講解和隨堂練習；

3.板書設(shè)計；

4.作業(yè)設(shè)計；

5.課后反思及拓展延伸。

一、教學難點與重點

1.教學難點：學生對漢字“畫”的認識，以及對生字詞的記憶。

補充說明：針對這一難點，教師在教學過程中應(yīng)采用多種方法幫

助學生記憶。例如，通過形象生動的課文掛圖、生字卡片，讓學生在

視覺上形成深刻印象；運用多媒體設(shè)備展示漢字演變過程，增強學生

對漢字“畫”的認識；設(shè)計有趣的游戲和活動，讓學生在輕松愉快的

氛圍中學習生字詞。

2.教學重點：培養(yǎng)學生觀察、想象、表達的能力，以及對繪畫藝

術(shù)的欣賞。

補充說明：教師應(yīng)注重培養(yǎng)學生的觀察力，引導學生從生活中發(fā)

現(xiàn)美，通過繪畫表達美。在教學過程中，教師可以設(shè)置豐富的實踐情

景，如展示名畫、分析畫作等，激發(fā)學生的想象力。同時?，教師應(yīng)鼓

勵學生大膽表達自己的感受，培養(yǎng)他們的表達能力。

二、教學過程

1.實踐情景引入：教師展示一幅美麗的畫，引導學生觀察、描述。

補充說明：實踐情景的引入要緊密結(jié)合課文內(nèi)容，選擇與課文主

題相符的畫作。在引導學生觀察、描述時，教師可以提出具有啟發(fā)性

的問題，如“這幅畫給你什么感覺？”“你從畫中看到了什么？”等,

激發(fā)學生的興趣。

2.例題講解：教師挑選一道與繪畫相關(guān)的題目，進行講解。

補充說明：例題講解要注重啟發(fā)式教學，教師可以結(jié)合課文內(nèi)容,

引導學生從不同角度分析畫作。同時，教師要關(guān)注學生的接受程度,

適時調(diào)整講解節(jié)奏和難度。

3.隨堂練習：學生根據(jù)例題，進行繪畫練習。

補充說明：隨堂練習要注重學生的實際操作，教師可以設(shè)計不同

難度的練習題，讓每個學生都能參與到繪畫實踐中。在學生練習過程

中，教師要進行巡回指導，及時發(fā)現(xiàn)問題并給予解答。

三、板書設(shè)計

補允說明：板書設(shè)計要簡潔明了，突出重點。課題“畫〃字要醒

目，生字詞要有序排列，便于學生記憶。同時，板書應(yīng)體現(xiàn)課文大意,

讓學生對繪畫藝術(shù)有更深刻的理解。

四、作業(yè)設(shè)計

補充說明：作業(yè)設(shè)計要注重實踐性和趣味性，讓學生在完成作業(yè)

的過程中鞏固所學知識。教師應(yīng)給予學生充分的創(chuàng)作空間，鼓勵他們

發(fā)揮想象力，描繪心中的美景。

五、課后反思及拓展延伸

1.反思：教師對本節(jié)課的教學過程進行反思，查找不足。

補充說明：反思要針對教學過程中的各個環(huán)節(jié)，分析教學效果，

找出存在的問題，以便在今后的教學中進行改進。

2.拓展延伸：

補充說明：拓展延伸活動要注重培養(yǎng)學生對繪畫藝術(shù)的興趣，提

高他們的藝術(shù)素養(yǎng)。教師可以組織各類繪畫比賽、參觀美術(shù)館等活動,

激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。同時，鼓勵學生進行個

性化創(chuàng)作，讓每個學生都能在繪畫中找到自己的興趣所在。

本節(jié)課程教學技巧和竅門

一、語言語調(diào)

1.講解時注意語速適中，語調(diào)抑揚頓挫，以吸引學生的注意力。

2.在關(guān)鍵知識點和重點環(huán)節(jié)，適當提高音量，強調(diào)重要性。

二、時間分配

2.在講解和實踐環(huán)節(jié)，留出足夠的時間讓學生思考和操作。

三、課堂提問

1.設(shè)計具有啟發(fā)性和引導性的問題，激發(fā)學生的思考。

2.提問時注意面向全體學生，給予每個學生回答問題的機會。

3.及時給予學生反饋，鼓勵他們大膽表達自己的觀點。

四、情景導入

1.選擇與課文內(nèi)容緊密相關(guān)的畫作，吸引學生的興趣。

2.通過生動形象的語言，引導學生進入情景，激發(fā)他們的學習欲

望。

教案反思

1.反思教學內(nèi)容：本節(jié)課是否涵蓋了所有知識點，學生對生字詞

的掌握程度如何？

2.反思教學方法：采用的教學方法是否有效，是否調(diào)動了學生的

積極性？

3.反思課堂氛圍：課堂氛圍是否活躍，學生是否