2025年輿論傳播與新聞敏感度能力測試卷及答案一、案例分析題（30分）

1.案例背景：某市發(fā)生一起重大交通事故，造成多人傷亡。事故發(fā)生后，網(wǎng)絡(luò)和媒體上出現(xiàn)了大量關(guān)于事故原因、責(zé)任歸屬的討論和猜測。

（1）作為社會工作者，你認(rèn)為在事故發(fā)生后，應(yīng)該采取哪些措施來引導(dǎo)輿論？（6分）

答案：1.及時發(fā)布官方信息，澄清事實；2.組織專家進行事故原因分析，發(fā)布權(quán)威報告；3.加強與媒體溝通，引導(dǎo)媒體報道方向；4.關(guān)注受害者家屬心理需求，提供心理疏導(dǎo)；5.加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，打擊謠言傳播。

（2）針對網(wǎng)絡(luò)上的不實言論，社會工作者應(yīng)該如何應(yīng)對？（6分）

答案：1.及時發(fā)現(xiàn)并舉報謠言；2.發(fā)布權(quán)威信息，澄清事實；3.引導(dǎo)網(wǎng)民理性討論，避免情緒化；4.加強網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，提高網(wǎng)民辨別能力；5.與相關(guān)部門合作，打擊網(wǎng)絡(luò)謠言傳播。

（3）在事故處理過程中，社會工作者如何協(xié)調(diào)各方利益，維護社會穩(wěn)定？（6分）

答案：1.與政府、企業(yè)、受害者家屬等各方進行溝通，了解各方訴求；2.協(xié)助政府制定事故處理方案，確保公平、公正；3.引導(dǎo)媒體客觀報道，避免過度炒作；4.關(guān)注受害者心理需求，提供心理援助；5.加強社會動員，凝聚社會共識。

2.案例背景：某市發(fā)生一起校園暴力事件，一名學(xué)生被多名同學(xué)圍毆，造成嚴(yán)重傷害。

（1）社會工作者在事件發(fā)生后，應(yīng)如何開展干預(yù)工作？（6分）

答案：1.及時與受害者溝通，了解其心理狀態(tài)；2.協(xié)助受害者尋求醫(yī)療救助；3.與學(xué)校、家長溝通，共同制定干預(yù)措施；4.組織心理輔導(dǎo)，幫助受害者走出陰影；5.加強校園安全教育，預(yù)防類似事件再次發(fā)生。

（2）針對校園暴力事件，社會工作者如何進行預(yù)防工作？（6分）

答案：1.加強校園安全教育，提高學(xué)生自我保護意識；2.開展心理健康教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀；3.加強家校合作，共同關(guān)注學(xué)生成長；4.建立校園暴力舉報機制，鼓勵學(xué)生及時報告；5.加強校園巡查，及時發(fā)現(xiàn)和處理校園暴力行為。

（3）在事件處理過程中，社會工作者如何協(xié)調(diào)各方關(guān)系，確保事件得到妥善解決？（6分）

答案：1.與學(xué)校、家長、警方等各方進行溝通，了解各方訴求；2.協(xié)助學(xué)校制定校園暴力防治方案，確保公平、公正；3.加強與媒體溝通，引導(dǎo)媒體報道方向；4.關(guān)注受害者心理需求，提供心理援助；5.加強社會動員，凝聚社會共識。

二、選擇題（30分）

1.以下哪項不屬于社會工作者在輿論傳播與新聞敏感度方面的能力？（6分）

A.及時了解輿論動態(tài)，把握輿論導(dǎo)向

B.分析新聞事件背后的社會問題

C.提高自身新聞素養(yǎng)，增強新聞敏感度

D.擅長運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，進行輿論引導(dǎo)

答案：D

2.以下哪項不屬于社會工作者在輿論傳播與新聞敏感度方面的職責(zé)？（6分）

A.及時發(fā)布官方信息，澄清事實

B.引導(dǎo)媒體客觀報道，避免過度炒作

C.關(guān)注受害者心理需求，提供心理援助

D.擅長運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，進行輿論引導(dǎo)

答案：D

3.以下哪項不屬于社會工作者在校園暴力事件中的干預(yù)措施？（6分）

A.及時與受害者溝通，了解其心理狀態(tài)

B.協(xié)助受害者尋求醫(yī)療救助

C.與學(xué)校、家長溝通，共同制定干預(yù)措施

D.擅長運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，進行輿論引導(dǎo)

答案：D

4.以下哪項不屬于社會工作者在輿論傳播與新聞敏感度方面的預(yù)防措施？（6分）

A.加強校園安全教育，提高學(xué)生自我保護意識

B.開展心理健康教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀

C.加強家校合作，共同關(guān)注學(xué)生成長

D.擅長運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，進行輿論引導(dǎo)

答案：D

5.以下哪項不屬于社會工作者在輿論傳播與新聞敏感度方面的協(xié)調(diào)措施？（6分）

A.與政府、企業(yè)、受害者家屬等各方進行溝通，了解各方訴求

B.協(xié)助政府制定事故處理方案，確保公平、公正

C.加強與媒體溝通，引導(dǎo)媒體報道方向

D.擅長運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，進行輿論引導(dǎo)

答案：D

6.以下哪項不屬于社會工作者在輿論傳播與新聞敏感度方面的能力？（6分）

A.及時了解輿論動態(tài)，把握輿論導(dǎo)向

B.分析新聞事件背后的社會問題

C.提高自身新聞素養(yǎng)，增強新聞敏感度

D.擅長運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，進行輿論引導(dǎo)

答案：D

三、簡答題（20分）

1.簡述社會工作者在輿論傳播與新聞敏感度方面的能力要求。（6分）

答案：1.具備敏銳的新聞敏感度，能夠及時發(fā)現(xiàn)和捕捉輿論熱點；2.具備較強的信息收集和處理能力，能夠準(zhǔn)確判斷輿論走向；3.具備良好的溝通協(xié)調(diào)能力，能夠與媒體、政府、企業(yè)等各方進行有效溝通；4.具備較強的社會責(zé)任感，能夠站在社會公共利益的角度，引導(dǎo)輿論走向。

2.簡述社會工作者在校園暴力事件中的干預(yù)措施。（6分）

答案：1.及時與受害者溝通，了解其心理狀態(tài)；2.協(xié)助受害者尋求醫(yī)療救助；3.與學(xué)校、家長溝通，共同制定干預(yù)措施；4.組織心理輔導(dǎo)，幫助受害者走出陰影；5.加強校園安全教育，預(yù)防類似事件再次發(fā)生。

3.簡述社會工作者在輿論傳播與新聞敏感度方面的預(yù)防措施。（6分）

答案：1.加強校園安全教育，提高學(xué)生自我保護意識；2.開展心理健康教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀；3.加強家校合作，共同關(guān)注學(xué)生成長；4.建立校園暴力舉報機制，鼓勵學(xué)生及時報告；5.加強校園巡查，及時發(fā)現(xiàn)和處理校園暴力行為。

4.簡述社會工作者在輿論傳播與新聞敏感度方面的協(xié)調(diào)措施。（6分）

答案：1.與政府、企業(yè)、受害者家屬等各方進行溝通，了解各方訴求；2.協(xié)助政府制定事故處理方案，確保公平、公正；3.加強與媒體溝通，引導(dǎo)媒體報道方向；4.關(guān)注受害者心理需求，提供心理援助；5.加強社會動員，凝聚社會共識。

四、論述題（20分）

1.論述社會工作者在輿論傳播與新聞敏感度方面的重要性。（10分）

答案：1.社會工作者在輿論傳播與新聞敏感度方面具有獨特的優(yōu)勢，能夠及時了解輿論動態(tài)，把握輿論導(dǎo)向；2.社會工作者具備較強的社會責(zé)任感，能夠站在社會公共利益的角度，引導(dǎo)輿論走向；3.社會工作者在輿論傳播與新聞敏感度方面具有豐富的實踐經(jīng)驗，能夠有效應(yīng)對突發(fā)事件；4.社會工作者在輿論傳播與新聞敏感度方面具備較強的溝通協(xié)調(diào)能力，能夠與媒體、政府、企業(yè)等各方進行有效溝通。

2.論述社會工作者在校園暴力事件中的干預(yù)和預(yù)防措施。（10分）

答案：1.社會工作者在校園暴力事件中的干預(yù)措施包括：及時與受害者溝通，了解其心理狀態(tài)；協(xié)助受害者尋求醫(yī)療救助；與學(xué)校、家長溝通，共同制定干預(yù)措施；組織心理輔導(dǎo)，幫助受害者走出陰影；加強校園安全教育，預(yù)防類似事件再次發(fā)生。2.社會工作者在校園暴力事件中的預(yù)防措施包括：加強校園安全教育，提高學(xué)生自我保護意識；開展心理健康教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀；加強家校合作，共同關(guān)注學(xué)生成長；建立校園暴力舉報機制，鼓勵學(xué)生及時報告；加強校園巡查，及時發(fā)現(xiàn)和處理校園暴力行為。

五、案例分析題（30分）

1.案例背景：某市發(fā)生一起環(huán)境污染事件，導(dǎo)致周邊居民生活受到影響。

（1）社會工作者在事件發(fā)生后，應(yīng)如何開展干預(yù)工作？（6分）

答案：1.了解居民生活受到影響的具體情況；2.組織居民進行集體協(xié)商，爭取權(quán)益；3.協(xié)助居民與政府、企業(yè)溝通，尋求解決方案；4.提供心理疏導(dǎo)，幫助居民緩解情緒；5.加強環(huán)保宣傳，提高居民環(huán)保意識。

（2）針對環(huán)境污染事件，社會工作者如何進行預(yù)防工作？（6分）

答案：1.加強環(huán)保教育，提高居民環(huán)保意識；2.監(jiān)督企業(yè)環(huán)保行為，確保環(huán)保措施落實；3.建立環(huán)保舉報機制，鼓勵居民參與環(huán)保監(jiān)督；4.加強與政府溝通，推動環(huán)保政策制定；5.組織環(huán)?；顒?，提高居民環(huán)保參與度。

（3）在事件處理過程中，社會工作者如何協(xié)調(diào)各方關(guān)系，確保事件得到妥善解決？（6分）

答案：1.與政府、企業(yè)、居民等各方進行溝通，了解各方訴求；2.協(xié)助政府制定環(huán)境污染治理方案，確保公平、公正；3.加強與媒體溝通，引導(dǎo)媒體報道方向；4.關(guān)注居民心理需求，提供心理援助；5.加強社會動員，凝聚社會共識。

2.案例背景：某市發(fā)生一起食品安全事件，導(dǎo)致多人食用后出現(xiàn)中毒癥狀。

（1）社會工作者在事件發(fā)生后，應(yīng)如何開展干預(yù)工作？（6分）

答案：1.了解中毒患者情況，提供醫(yī)療救助；2.協(xié)助患者家屬與商家、政府溝通，尋求解決方案；3.組織專家進行食品安全調(diào)查，找出問題根源；4.加強食品安全宣傳教育，提高公眾食品安全意識；5.建立食品安全舉報機制，鼓勵公眾參與監(jiān)督。

（2）針對食品安全事件，社會工作者如何進行預(yù)防工作？（6分）

答案：1.加強食品安全宣傳教育，提高公眾食品安全意識；2.監(jiān)督商家遵守食品安全法規(guī)，確保食品質(zhì)量；3.建立食品安全舉報機制，鼓勵公眾參與監(jiān)督；4.加強與政府溝通，推動食品安全政策制定；5.組織食品安全檢查，確保食品安全。

（3）在事件處理過程中，社會工作者如何協(xié)調(diào)各方關(guān)系，確保事件得到妥善解決？（6分）

答案：1.與政府、商家、患者家屬等各方進行溝通，了解各方訴求；2.協(xié)助政府制定食品安全治理方案，確保公平、公正；3.加強與媒體溝通，引導(dǎo)媒體報道方向；4.關(guān)注患者心理需求，提供心理援助；5.加強社會動員，凝聚社會共識。

六、選擇題（30分）

1.以下哪項不屬于社會工作者在輿論傳播與新聞敏感度方面的能力？（6分）

A.及時了解輿論動態(tài)，把握輿論導(dǎo)向

B.分析新聞事件背后的社會問題

C.提高自身新聞素養(yǎng)，增強新聞敏感度

D.擅長運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，進行輿論引導(dǎo)

答案：D

2.以下哪項不屬于社會工作者在輿論傳播與新聞敏感度方面的職責(zé)？（6分）

A.及時發(fā)布官方信息，澄清事實

B.引導(dǎo)媒體客觀報道，避免過度炒作

C.關(guān)注受害者心理需求，提供心理援助

D.擅長運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，進行輿論引導(dǎo)

答案：D

3.以下哪項不屬于社會工作者在校園暴力事件中的干預(yù)措施？（6分）

A.及時與受害者溝通，了解其心理狀態(tài)

B.協(xié)助受害者尋求醫(yī)療救助

C.與學(xué)校、家長溝通，共同制定干預(yù)措施

D.擅長運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，進行輿論引導(dǎo)

答案：D

4.以下哪項不屬于社會工作者在輿論傳播與新聞敏感度方面的預(yù)防措施？（6分）

A.加強校園安全教育，提高學(xué)生自我保護意識

B.開展心理健康教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀

C.加強家校合作，共同關(guān)注學(xué)生成長

D.擅長運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，進行輿論引導(dǎo)

答案：D

5.以下哪項不屬于社會工作者在輿論傳播與新聞敏感度方面的協(xié)調(diào)措施？（6分）

A.與政府、企業(yè)、受害者家屬等各方進行溝通，了解各方訴求

B.協(xié)助政府制定事故處理方案，確保公平、公正

C.加強與媒體溝通，引導(dǎo)媒體報道方向

D.擅長運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，進行輿論引導(dǎo)

答案：D

6.以下哪項不屬于社會工作者在輿論傳播與新聞敏感度方面的能力？（6分）

A.及時了解輿論動態(tài)，把握輿論導(dǎo)向

B.分析新聞事件背后的社會問題

C.提高自身新聞素養(yǎng)，增強新聞敏感度

D.擅長運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，進行輿論引導(dǎo)

答案：D

本次試卷答案如下：

一、案例分析題（30分）

1.案例背景：某市發(fā)生一起重大交通事故，造成多人傷亡。事故發(fā)生后，網(wǎng)絡(luò)和媒體上出現(xiàn)了大量關(guān)于事故原因、責(zé)任歸屬的討論和猜測。

（1）作為社會工作者，你認(rèn)為在事故發(fā)生后，應(yīng)該采取哪些措施來引導(dǎo)輿論？（6分）

答案：1.及時發(fā)布官方信息，澄清事實；2.組織專家進行事故原因分析，發(fā)布權(quán)威報告；3.加強與媒體溝通，引導(dǎo)媒體報道方向；4.關(guān)注受害者家屬心理需求，提供心理疏導(dǎo)；5.加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，打擊謠言傳播。

解析思路：首先，明確社會工作者在事故發(fā)生后的角色定位，即引導(dǎo)輿論，穩(wěn)定社會情緒。其次，根據(jù)這一角色，提出具體的措施，如發(fā)布官方信息、組織專家分析、與媒體溝通等。

（2）針對網(wǎng)絡(luò)上的不實言論，社會工作者應(yīng)該如何應(yīng)對？（6分）

答案：1.及時發(fā)現(xiàn)并舉報謠言；2.發(fā)布權(quán)威信息，澄清事實；3.引導(dǎo)網(wǎng)民理性討論，避免情緒化；4.加強網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，提高網(wǎng)民辨別能力；5.與相關(guān)部門合作，打擊網(wǎng)絡(luò)謠言傳播。

解析思路：針對網(wǎng)絡(luò)謠言，社會工作者需要采取及時有效的措施，如舉報謠言、發(fā)布權(quán)威信息、引導(dǎo)網(wǎng)民理性討論等，同時加強網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，提高公眾辨別能力。

（3）在事故處理過程中，社會工作者如何協(xié)調(diào)各方利益，維護社會穩(wěn)定？（6分）

答案：1.與政府、企業(yè)、受害者家屬等各方進行溝通，了解各方訴求；2.協(xié)助政府制定事故處理方案，確保公平、公正；3.加強與媒體溝通，引導(dǎo)媒體報道方向；4.關(guān)注受害者心理需求，提供心理援助；5.加強社會動員，凝聚社會共識。

解析思路：社會工作者在事故處理過程中，需要協(xié)調(diào)各方利益，維護社會穩(wěn)定。這需要與政府、企業(yè)、受害者家屬等各方進行溝通，了解訴求，制定公平公正的處理方案，同時引導(dǎo)媒體報道，關(guān)注受害者心理需求。

2.案例背景：某市發(fā)生一起校園暴力事件，一名學(xué)生被多名同學(xué)圍毆，造成嚴(yán)重傷害。

（1）社會工作者在事件發(fā)生后，應(yīng)如何開展干預(yù)工作？（6分）

答案：1.及時與受害者溝通，了解其心理狀態(tài)；2.協(xié)助受害者尋求醫(yī)療救助；3.與學(xué)校、家長溝通，共同制定干預(yù)措施；4.組織心理輔導(dǎo)，幫助受害者走出陰影；5.加強校園安全教育，預(yù)防類似事件再次發(fā)生。

解析思路：針對校園暴力事件，社會工作者需要及時介入，了解受害者情況，提供醫(yī)療和心理援助，同時與學(xué)校、家長溝通，共同制定干預(yù)措施，加強校園安全教育。

（2）針對校園暴力事件，社會工作者如何進行預(yù)防工作？（6分）

答案：1.加強校園安全教育，提高學(xué)生自我保護意識；2.開展心理健康教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀；3.加強家校合作，共同關(guān)注學(xué)生成長；4.建立校園暴力舉報機制，鼓勵學(xué)生及時報告；5.加強校園巡查，及時發(fā)現(xiàn)和處理校園暴力行為。

解析思路：預(yù)防校園暴力事件，社會工作者需要從多個方面入手，包括加強安全教育、心理健康教育，建立舉報機制，加強校園巡查等。

（3）在事件處理過程中，社會工作者如何協(xié)調(diào)各方關(guān)系，確保事件得到妥善解決？（6分）

答案：1.與學(xué)校、家長、警方等各方進行溝通，了解各方訴求；2.協(xié)助學(xué)校制定校園暴力防治方案，確保公平、公正；3.加強與媒體溝通，引導(dǎo)媒體報道方向；4.關(guān)注受害者心理需求，提供心理援助；5.加強社會動員，凝聚社會共識。

解析思路：在事件處理過程中，社會工作者需要協(xié)調(diào)各方關(guān)系，確保事件得到妥善解決。這需要與學(xué)校、家長、警方等各方進行溝通，了解訴求，制定公平公正的防治方案，同時引導(dǎo)媒體報道，關(guān)注受害者心理需求。

二、選擇題（30分）

1.以下哪項不屬于社會工作者在輿論傳播與新聞敏感度方面的能力？（6分）

答案：D

解析思路：社會工作者在輿論傳播與新聞敏感度方面的能力主要涉及信息收集、分析、溝通協(xié)調(diào)等方面，與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運用無直接關(guān)系。

2.以下哪項不屬于社會工作者在輿論傳播與新聞敏感度方面的職責(zé)？（6分）

答案：D

解析思路：社會工作者在輿論傳播與新聞敏感度方面的職責(zé)主要包括信息發(fā)布、輿論引導(dǎo)、溝通協(xié)調(diào)等，與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運用無直接關(guān)系。

3.以下哪項不屬于社會工作者在校園暴力事件中的干預(yù)措施？（6分）

答案：D

解析思路：社會工作者在校園暴力事件中的干預(yù)措施主要涉及心理援助、溝通協(xié)調(diào)、安全教育等方面，與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運用無直接關(guān)系。

4.以下哪項不屬于社會工作者在輿論傳播與新聞敏感度方面的預(yù)防措施？（6分）

答案：D

解析思路：社會工作者在輿論傳播與新聞敏感度方面的預(yù)防措施主要涉及宣傳教育、提高公眾素養(yǎng)、加強監(jiān)管等方面，與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運用無直接關(guān)系。

5.以下哪項不屬于社會工作者在輿論傳播與新聞敏感度方面的協(xié)調(diào)措施？（6分）

答案：D

解析思路：社會工作者在輿論傳播與新聞敏感度方面的協(xié)調(diào)措施主要涉及溝通協(xié)調(diào)、利益平衡、社會動員等方面，與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運用無直接關(guān)系。

6.以下哪項不屬于社會工作者在輿論傳播與新聞敏感度方面的能力？（6分）

答案：D

解析思路：社會工作者在輿論傳播與新聞敏感度方面的能力主要涉及信息收集、分析、溝通協(xié)調(diào)等方面，與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運用無直接關(guān)系。

三、簡答題（20分）

1.簡述社會工作者在輿論傳播與新聞敏感度方面的能力要求。（6分）

答案：1.具備敏銳的新聞敏感度，能夠及時發(fā)現(xiàn)和捕捉輿論熱點；2.具備較強的信息收集和處理能力，能夠準(zhǔn)確判斷輿論走向；3.具備良好的溝通協(xié)調(diào)能力，能夠與媒體、政府、企業(yè)等各方進行有效溝通；4.具備較強的社會責(zé)任感，能夠站在社會公共利益的角度，引導(dǎo)輿論走向。

解析思路：根據(jù)社會工作者在輿論傳播與新聞敏感度方面的角色定位，分析所需具備的能力要求。

2.簡述社會工作者在校園暴力事件中的干預(yù)措施。（6分）

答案：1.及時與受害者溝通，了解其心理狀態(tài)；2.協(xié)助受害者尋求醫(yī)療救助；3.與學(xué)校、家長溝通，共同制定干預(yù)措施；4.組織心理輔導(dǎo)，幫助受害者走出陰影；5.加強校園安全教育，預(yù)防類似事件再次發(fā)生。

解析思路：針對校園暴力事件，分析社會工作者需要采取的具體干預(yù)措施。

3.簡述社會工作者在輿論傳播與新聞敏感度方面的預(yù)防措施。（6分）

答案：1.加強校園安全教育，提高學(xué)生自我保護意識；2.開展心理健康教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀；3.加強家校合作，共同關(guān)注學(xué)生成長；4.建立校園暴力舉報機制，鼓勵學(xué)生及時報告；5.加強校園巡查，及時發(fā)現(xiàn)和處理校園暴力行為。

解析思路：針對校