大學(xué)考試和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)六提問——你眼中的高考是咋樣的？高考釘子戶唐尚珺：復(fù)讀12年卻不去念大學(xué)，如今33歲的他飽受爭議目錄CONTENTSPART

01大學(xué)考試介紹PART

02PART

03繼續(xù)教育介紹大學(xué)生應(yīng)如何把握人生大考——就業(yè)PART01大學(xué)考試介紹1.大學(xué)考試特點2.大學(xué)考試類別3.如何準(zhǔn)備大學(xué)考試大學(xué)考試特點中學(xué)考核“秋后算賬”，學(xué)期成績不影響畢業(yè)，大學(xué)考核“流水賬”，成績影響升級畢業(yè)。大學(xué)考試考核方式多樣，結(jié)合平時成績，作業(yè)成績等。大學(xué)考試部分考試不通過，會影響畢業(yè)，例如：每個學(xué)期的期末考試、計算機和英語等級考試。特點大學(xué)考試一般分為學(xué)業(yè)考試和資格證書考試兩種大學(xué)考試類別學(xué)業(yè)考試（期末考試）對于考試不及格的學(xué)生,一般學(xué)校都會安排多次補考機會,學(xué)生可以通過重修,然后補考繼續(xù)完成學(xué)業(yè)協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和社會活動的關(guān)系夯實基礎(chǔ)，溫故知新記好課堂筆記認(rèn)真分析，有的放矢安排自修和重修及時參加補考方法補考大學(xué)考試類別資格證書考試（計算機等級考試）網(wǎng)址：/計算機等級考試是由教育部教育考試院主辦的全國性計算機水平考試，分為一級至四級，考核應(yīng)試人員的計算機應(yīng)用知識與技能。該考試以應(yīng)用能力為主，劃分等級，分別考核，為人員擇業(yè)、人才流動提供其計算機應(yīng)用知識與能力水平的證明時間：每年3月，9月大學(xué)考試類別資格證書考試（大學(xué)英語等級考試）網(wǎng)址：/時間：每年3月，9月大學(xué)英語等級考試即CET，由教育部主辦，分為四級和六級，是對大學(xué)生英語能力的標(biāo)準(zhǔn)化、全國性教學(xué)考試?？荚噧?nèi)容涵蓋聽力、閱讀、寫作和翻譯，成績是評價學(xué)生英語水平和高校教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)。如何準(zhǔn)備大學(xué)考試案例1：小王面對期末考試，提前一個月制定復(fù)習(xí)計劃，每日堅持學(xué)習(xí)四小時，重點攻克弱項科目。他利用在線課程和歷年真題進(jìn)行模擬練習(xí)，同時參加學(xué)習(xí)小組，與同學(xué)討論難題。最終，他以優(yōu)異的成績通過了所有科目，展現(xiàn)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和策略。小王的經(jīng)歷給我們什么啟示？分組討論5分鐘展示案例如何準(zhǔn)備大學(xué)考試制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃：根據(jù)考試時間和各科目的難易程度，合理分配復(fù)習(xí)時間。確保每個科目都能得到充分的關(guān)注，避免臨時抱佛腳。整理筆記和學(xué)習(xí)資料：回顧課堂筆記，整理學(xué)習(xí)資料，將重要的知識點、公式和概念進(jìn)行梳理。這有助于你系統(tǒng)地回顧課程內(nèi)容，加深記憶。針對弱項進(jìn)行強化訓(xùn)練：識別自己的薄弱環(huán)節(jié)，通過多做練習(xí)題、模擬題和歷年真題進(jìn)行強化訓(xùn)練。這有助于你查漏補缺，提高整體成績。注重理解和應(yīng)用：在復(fù)習(xí)過程中，要注重對知識點的理解和應(yīng)用，而不僅僅是死記硬背。通過解決實際問題，你可以更好地掌握和運用所學(xué)知識。保持良好的作息習(xí)慣：保證充足的睡眠和合理的飲食，避免過度勞累。良好的身體狀態(tài)有助于你保持清晰的思維和高效的復(fù)習(xí)效率。積極參與課堂討論和小組學(xué)習(xí)：與同學(xué)一起討論學(xué)習(xí)中的難點和疑點，互相交流和分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗。這不僅可以拓寬你的思路，還能激發(fā)你的學(xué)習(xí)興趣和動力。PART02繼續(xù)教育介紹1.繼續(xù)教育概念及其意義

2.繼續(xù)教育的途徑繼續(xù)教育概念及其意義繼續(xù)教育是針對已工作或負(fù)有成人責(zé)任者的高層次追加教育，旨在更新、補充和拓展知識，提高能力。它靈活多樣，以實際需求為出發(fā)點，信息快、內(nèi)容新、水平高、時間短、方式活、有實效。參加繼續(xù)教育是培養(yǎng)和造就高水平專業(yè)人才的重要途徑參加繼續(xù)教育是立志專業(yè)研究的需要參加繼續(xù)教育是社會對人才要求的必然意義繼續(xù)教育的途徑自學(xué)考試自學(xué)考試，即高等教育自學(xué)考試，是對自學(xué)者進(jìn)行以學(xué)歷考試為主的高等教育國家考試，是個人自學(xué)、社會助學(xué)和國家考試相結(jié)合的高等教育形式。通過全部考試后，考生可獲得國家承認(rèn)的學(xué)歷證書。自學(xué)考試則沒有學(xué)歷、年齡的限制，通過自學(xué)和考試獲得學(xué)歷概念繼續(xù)教育的途徑職業(yè)崗位培訓(xùn)崗位培訓(xùn)是為在崗員工按崗位要求安排的知識、技能培訓(xùn)，旨在提升其業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能特點針對性、實用性強，干什么，學(xué)什么，缺什么補什么培訓(xùn)環(huán)境與工作環(huán)境一致,使員工更快進(jìn)人角色就地取材,便于操作培訓(xùn)對象已具備一定理論知識和技能,因此員工之間可以相互交流經(jīng)驗和體會繼續(xù)教育的途徑職業(yè)教育“１＋X”證書制度職業(yè)教育“1+X”證書制度是指學(xué)生在獲得學(xué)歷證書的同時，取得多類職業(yè)技能等級證書?！?”為學(xué)歷證書，“X”為若干職業(yè)技能等級證書，該制度旨在提升學(xué)生的職業(yè)技能和就業(yè)競爭力。概念案例1：小李是一名大四財務(wù)管理專業(yè)學(xué)生，為了提升就業(yè)競爭力，他在準(zhǔn)備期末考試的同時報考了注冊會計師（CPA）考試。通過制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，他順利通過了期末考試和CPA部分科目，同時掌握了財務(wù)軟件和數(shù)據(jù)分析技能。最終，小李憑借扎實的專業(yè)知識和新技能成功獲得了心儀的會計師事務(wù)所工作。小李的經(jīng)歷給我們什么啟示？分組討論5分鐘展示案例繼續(xù)教育的途徑PART03大學(xué)生應(yīng)如何把握人生大考——就業(yè)1.打破信息差2.放平心態(tài)，拒絕焦慮3.一切為了就業(yè)做準(zhǔn)備打破信息差網(wǎng)羅公眾號、B站視頻等網(wǎng)絡(luò)資源，篩選有效信息，做到快人一步！放平心態(tài)，拒絕焦慮不要對自己要求過高，有時候要學(xué)會與自己和解合理規(guī)劃時間：制定學(xué)習(xí)計劃，平衡學(xué)習(xí)與休閑。積極尋求支持：與同學(xué)、老師或心理咨詢師交流。培養(yǎng)興趣愛好：參與課外活動，豐富校園生活。保持樂觀態(tài)度：關(guān)注積極信息，調(diào)整心態(tài)面對挑戰(zhàn)。一切為了就業(yè)做準(zhǔn)備全面認(rèn)識自我制定職業(yè)規(guī)劃提升專業(yè)技能和軟技能了解就業(yè)政策和法律法