第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE心靈的感動(dòng)七年級(jí)作文記敘文(9篇)心靈的感動(dòng)七年級(jí)作文記敘文第（1）篇那一個(gè)寒冷的冬日午后，我獨(dú)自一人坐在教室的角落里，望著窗外飄落的雪花，心中充滿孤獨(dú)。突然，一陣急促的腳步聲打破教室的寧靜，我抬頭一看，原來班主任王老師匆匆走進(jìn)教室。王老師走到我的座位旁，輕輕地拍拍我的肩膀，溫和地說：“小杰，你的成績最近有些下滑，不遇到什么困難？”我愣住，沒想到王老師會(huì)注意到我的問題。我低下頭，小聲地說：“王老師，我最近家里出些事情，心情不太好，影響學(xué)習(xí)。”王老師聽，沉默片刻，然后說：“小杰，你知道嗎？每個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候，關(guān)鍵要勇敢面對(duì)。來，我給你講個(gè)故事吧?！彼龔陌锬贸鲆槐緯f給我：“這本書里有一個(gè)關(guān)于勇敢面對(duì)困難的故事，你讀一讀，也許會(huì)有所啟發(fā)?！蔽医舆^書，翻開一看，故事的主人公一個(gè)叫小明的男孩，他在生活中遇到很多困難，但他總勇敢地面對(duì)，最終取得成功。我被故事深深吸引，仿佛看到自己的影子。正當(dāng)我沉浸在故事中時(shí)，王老師輕輕地走到我身邊，遞給我一杯熱茶：“小杰，喝杯熱茶，暖暖身子?！蔽姨ь^看著她，眼前浮現(xiàn)出她那關(guān)切的眼神，一股暖流涌上心頭。我端起茶杯，深深地喝一口，那股熱氣從喉嚨一直傳到心底。我突然發(fā)覺，原來溫暖不僅僅來源于陽光，更來源于身邊那些關(guān)心我們的人。那一刻，我明白，生活中的困難并不可怕，可怕的我們失去面對(duì)困難的勇氣。而王老師的關(guān)心和鼓勵(lì)，就像一盞明燈，照亮我前行的道路。從那以后，我開始勇敢地面對(duì)生活中的困難，努力學(xué)習(xí)，追求自己的夢(mèng)想。心靈的感動(dòng)七年級(jí)作文記敘文第（2）篇在那個(gè)細(xì)雨蒙蒙的午后，我踏入這所新學(xué)校，心中充滿對(duì)未知的恐懼與期待。在這里，我將開始我的初中生活，一段充滿挑戰(zhàn)與感動(dòng)的旅程。初中的日子，如同五彩斑斕的畫卷，每一天都充滿新鮮事。但最令我感動(dòng)的，卻在一次班級(jí)活動(dòng)中，我們共同面對(duì)困境時(shí)的那份團(tuán)結(jié)與關(guān)愛。那天，學(xué)校組織一場(chǎng)戶外拓展活動(dòng)，旨在培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力?；顒?dòng)開始前，教練我們分成幾個(gè)小組，完成一系列看似不可能的任務(wù)。我們小組的成員來自不同的班級(jí)，彼此之間并不熟悉，但很快，我們就因?yàn)楣餐哪繕?biāo)而緊密地團(tuán)結(jié)在一起。任務(wù)中最艱難的一項(xiàng)攀爬一面高高的墻壁。這面墻光滑無比，沒有任何可以借力的地方。我們嘗試各種方法，但都以失敗告終。就在我們快要失去信心的時(shí)候，一位同學(xué)突然提議：“我們可以一個(gè)接一個(gè)地爬，前面的人用力往上拉，后面的人用力往上推。”這個(gè)辦法立刻得到大家的認(rèn)可。于，我們開始艱難的攀爬。每個(gè)人都緊緊抓住前面人的腳，用盡全力往上拉。盡管手臂酸痛，但我們沒有一個(gè)人放棄。就這樣，我們一步步地向上爬，終于成功完成任務(wù)。那一刻，我感受到前所未有的感動(dòng)。這份感動(dòng)不僅僅來自于我們克服困難的喜悅，更來自于我們彼此之間的信任與支持。這種心靈上的觸動(dòng)，讓我深刻體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量。在今后的日子里，我還會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)。但這次活動(dòng)讓我明白，只要我們團(tuán)結(jié)一心，就沒有什么困難不能克服的。這份感動(dòng)將永遠(yuǎn)留在我的心中，成為我勇往直前的動(dòng)力。生活就像一面鏡子，我們對(duì)待生活的態(tài)度，決定我們看到的景象。我們珍惜這份來自心靈的感動(dòng)，讓它成為我們?nèi)松猛局凶蠲赖娘L(fēng)景。心靈的感動(dòng)七年級(jí)作文記敘文第（3）篇在漫長的歲月里，我們總會(huì)遇到那些讓人心靈為之感動(dòng)的瞬間。它們或許平凡無奇，但正這些微小的溫暖，構(gòu)成生活的美好。那一個(gè)寒冷的冬日，我獨(dú)自走在回家的路上。雪花飄落，路邊的樹枝被雪壓得低垂。我加快腳步，希望能盡快回到家，躲進(jìn)溫暖的房間。突然，我注意到一個(gè)身影在路邊，那一個(gè)年邁的老人，他佝僂著身子，手里拿著一把破舊的掃帚，正在用力地掃著路邊的雪。他的臉上布滿皺紋，顯得疲憊不堪。我走近一看，只見他掃過的地面干凈整潔，但他的衣服卻被雪花浸濕。我忍不住問他：“大爺，您這么老，還親自出來掃雪，不怕冷嗎？”老人停下手中的活，笑著回答：“年輕人，這雪冬天的禮物，我們應(yīng)該珍惜它。我掃雪，不僅為方便大家通行，也為鍛煉身體，讓自己過得充實(shí)。”我看著老人認(rèn)真的樣子，心里充滿感動(dòng)。在這個(gè)寒冷的冬日，他的舉動(dòng)讓我感受到溫暖。他雖然年邁，卻依然保持著積極向上的生活態(tài)度，用自己的行動(dòng)影響著周圍的人。那天，我跟著老人一起掃雪，雖然凍得手腳發(fā)麻，但我的內(nèi)心卻充滿快樂。我想，這就生活的真諦吧，它就在我們身邊，只要我們用心去感受，就能找到那些讓人心靈感動(dòng)的瞬間。歲月如歌，人生短暫。我們學(xué)會(huì)珍惜生活中的每一個(gè)美好瞬間，用善良和關(guān)愛去溫暖他人，讓世界充滿愛。心靈的感動(dòng)七年級(jí)作文記敘文第（4）篇在那個(gè)初秋的午后，陽光透過樹梢灑在靜謐的校園里，一切都顯得格外寧靜。我獨(dú)自坐在教室的角落，心中涌動(dòng)著一種難以言說的感動(dòng)。那天，我們學(xué)校舉辦一場(chǎng)“愛心捐書”活動(dòng)。教室里擺滿捐贈(zèng)的書籍，每一本書都承載著捐贈(zèng)者的心愿和希望。我靜靜地瀏覽著那些書籍，心中涌起一股強(qiáng)烈的共鳴。突然，我的目光被一本破舊的《紅樓夢(mèng)》吸引。書頁已經(jīng)泛黃，封面也顯得有些磨損，但那本書散發(fā)出的書香卻讓我陶醉。我拿起那本書，指尖輕輕觸碰著書頁，仿佛能感受到那個(gè)時(shí)代的氣息。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的視線中。那我的班主任，李老師。她手中也拿著一本書，微笑著走向我。她看到我手中的《紅樓夢(mèng)》，眼中閃過一絲驚訝，然后笑著說：“你也喜歡這本書啊？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心中有些羞澀。李老師卻鼓勵(lì)地說：“那我們一起讀這本書吧，我們可以一起探討書中的故事和人物?！睆哪翘炱穑液屠罾蠋熞黄痖喿x《紅樓夢(mèng)》，一起分享彼此的感悟。在書的世界里，我們仿佛找到心靈的寄托，那份感動(dòng)如同春日的暖陽，溫暖著我的心靈。那個(gè)午后，我明白，感動(dòng)并不一定來自于驚天動(dòng)地的大事，它可能就隱藏在生活的點(diǎn)滴之中。李老師的關(guān)心、同學(xué)們的友善，甚至那本破舊的《紅樓夢(mèng)》，都讓我感受到生活的美好。歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間，我們即將畢業(yè)。在分別的那一天，李老師把那本《紅樓夢(mèng)》送給我，作為畢業(yè)的禮物。我緊緊地抱著那本書，心中充滿感激和不舍。那本書，不僅僅一本文學(xué)巨著，更我心靈的寄托。它見證我成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，陪伴我度過那段美好的時(shí)光。如今，我已經(jīng)離開那個(gè)熟悉的校園，開始新的生活。但那本《紅樓夢(mèng)》始終陪伴著我，讓我在忙碌的生活中找到心靈的慰藉。那個(gè)初秋的午后，心靈的感動(dòng)如同春日的暖陽，照亮我的人生。我將永遠(yuǎn)銘記那段美好的時(shí)光，感恩那些陪伴我成長的人和事。心靈的感動(dòng)七年級(jí)作文記敘文第（5）篇“生活中不缺少美，而缺少發(fā)覺美的眼睛。”這句話讓我想起那個(gè)溫暖的午后，我親眼目睹人性中最美的瞬間。那天，陽光明媚，我走在回家的路上。突然，一個(gè)身影引起我的注意。那一個(gè)年邁的環(huán)衛(wèi)工人，他正在清理街道上的垃圾。他的臉上布滿皺紋，頭發(fā)已經(jīng)花白，但他的眼神卻透露出堅(jiān)定和執(zhí)著。我看著他一絲不茍地清理著每一片紙屑，每一個(gè)煙蒂，心中涌起一股敬意。就在這時(shí)，一個(gè)小孩跑過來，手里拿著一個(gè)塑料袋，里面裝滿垃圾。他看著環(huán)衛(wèi)工人，突然說：“爺爺，我來幫你吧！”說著，他就開始撿起地上的垃圾，放進(jìn)塑料袋里。環(huán)衛(wèi)工人微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，他們一起清理著街道，那畫面充滿溫馨和感動(dòng)。這個(gè)瞬間讓我深刻地感受到人與人之間的關(guān)愛和互助。我想起我國著名教育家陶行知的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”正這種無私奉獻(xiàn)的精神，我們的生活變得更加美好。作為青少年，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)付出。我們用行動(dòng)去傳遞這份感動(dòng)，讓世界充滿愛與溫暖?！瓣P(guān)愛他人，感恩生活，付出愛心?！蔽覀儗⑦@些美好的品質(zhì)融入到日常生活中，我們的心靈更加美好。心靈的感動(dòng)七年級(jí)作文記敘文第（6）篇那天，陽光明媚，我走在回家的路上。突然，我看到一位老奶奶在街頭摔倒，周圍的人都匆匆走過，沒有人停下來幫忙。我心里一陣難過，決定去幫幫她。我趕緊跑過去，扶起老奶奶。她臉色蒼白，手抖得很厲害。我趕緊扶著她，慢慢地走到路邊。這時(shí)，一位熱心的阿姨走過來，她拿出自己的手帕，幫老奶奶擦去臉上的灰塵。阿姨還拿出自己的水壺，給老奶奶喝水。老奶奶感激地看著我們，眼角泛起淚花。我?guī)屠夏棠陶业剿募胰?，看著他們把老奶奶扶回家，我心里暖暖的。那一刻，我明白，幫助別人，就幫助自己。這份來自陌生人的溫暖，讓我感動(dòng)不已。心靈的感動(dòng)七年級(jí)作文記敘文第（7）篇在那個(gè)初夏的午后，陽光透過樹葉灑在教室的地板上，斑駁陸離。我坐在教室的一角，靜靜地聽著老師講述一個(gè)關(guān)于心靈感動(dòng)的故事。那一個(gè)關(guān)于愛，關(guān)于成長的故事。故事的主人公一個(gè)叫小明的男孩，他生活在一個(gè)單親家庭，母親獨(dú)自承擔(dān)著家庭的重?fù)?dān)。小明的學(xué)習(xí)成績并不出眾，但他有一顆善良的心。記得有一次，學(xué)校組織一次愛心捐款活動(dòng)，小明毫不猶豫地把自己積攢的零花錢全部捐出去。當(dāng)他把那幾張皺巴巴的紙幣遞給老師時(shí)，我的心中涌起一股暖流。那一刻，我看到小明那雙充滿關(guān)愛的眼睛，那雙眼睛里閃爍著人性的光輝。時(shí)間的推移，小明在學(xué)校的表現(xiàn)越來越好。他不僅學(xué)習(xí)成績有明顯的提高，還積極參加各種公益活動(dòng)，幫助那些需要幫助的人。他的變化讓我深感驚訝，也讓我明白什么真正的成長。那天放學(xué)后，我走到小明的座位旁，問他：“小明，你為什么這么努力呢？”小明微笑著說：“因?yàn)槲蚁胱寢寢尣荒敲葱量啵蚁胱屗?，我有能力保護(hù)她。”聽到這句話，我的眼眶濕潤。我明白，小明心中的那份愛，那份責(zé)任，他成長的動(dòng)力。他用自己的行動(dòng)，詮釋什么真正的感動(dòng)。從那以后，我開始關(guān)注小明，關(guān)注他的成長。每當(dāng)看到他幫助別人，我都會(huì)為他感到驕傲。我知道，那個(gè)曾經(jīng)默默無聞的小男孩，已經(jīng)成長為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有愛心的人。歲月如歌，時(shí)光荏苒。那個(gè)初夏的午后，已成為我心中永恒的記憶。小明的故事，讓我明白什么心靈的感動(dòng)，也讓我明白成長的意義。心靈的感動(dòng)七年級(jí)作文記敘文第（8）篇那天，陽光明媚，我走在回家的路上。突然，一個(gè)身影吸引我的注意。那一個(gè)年邁的奶奶，她背著一個(gè)沉重的包裹，步履蹣跚地向前走著。我立刻放慢腳步，跟在她的身后。奶奶走到一個(gè)公交站牌前，停下來。她小心翼翼地放下包裹，然后開始翻找她的錢包。我看著她那雙布滿老繭的手，心里不禁一陣酸楚。這時(shí)，一個(gè)年輕人走過來，他看到奶奶的樣子，立刻上前幫忙。他幫奶奶付車費(fèi)，還幫她提起包裹。公交車來，奶奶上車。年輕人也跟著上車。我看著他們，心里充滿感動(dòng)。這個(gè)世界上，總有一些美好的事情，我們感受到人性的溫暖。回到家后，我一直在想這件事。我想，這就心靈的感動(dòng)吧。它不一定需要多么華麗的語言，也不一定需要多么華麗的場(chǎng)景，只需要一顆善良的心，就能我們感受到生活的美好。心靈的感動(dòng)七年級(jí)作文記敘文第（9）篇那天，陽光明媚，我走在回家的路上。突然，一個(gè)身影吸引我的注意。那一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她背著一個(gè)沉重的包裹，步履蹣跚地走在人行道上。我心里一陣酸楚，立刻放慢腳步。我看著老奶奶，她臉上布滿歲月的痕跡，但眼中卻閃爍著堅(jiān)韌的光芒。她走到一個(gè)公交站牌前