8.4抽樣方法8.4.2系統(tǒng)抽樣學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)情境導(dǎo)入練習(xí)和小節(jié)系統(tǒng)抽樣的步驟系統(tǒng)抽樣的定義4教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解系統(tǒng)抽樣的基本思想和適用情形．2．掌握系統(tǒng)抽樣的實(shí)施步驟．3．了解系統(tǒng)抽樣和簡單隨機(jī)抽樣的區(qū)別和聯(lián)系．5重難點(diǎn)重點(diǎn)：系統(tǒng)抽樣的步驟難點(diǎn)：系統(tǒng)抽樣的分隔階段計(jì)算6情境導(dǎo)入從某校三年級的500名同學(xué)當(dāng)中，抽取50名同學(xué)進(jìn)行健康檢測，可以通過簡單隨機(jī)抽樣的方法從500名同學(xué)中隨機(jī)抽取50人，那么除了用簡單隨機(jī)抽樣以外，還有其他什么方法呢？7探索新知-系統(tǒng)抽樣的定義我們可以發(fā)現(xiàn)，當(dāng)樣本容量比較大的時候，用簡單隨機(jī)抽樣的方法，制簽難度比較大，我們可以將總體分為均衡的若干部分，從每一部分抽取一個個體，組成樣本。例：（1）將這500名學(xué)生編號為1，2，3，…，500；（2）將總體500名學(xué)生平均分成50組，每一組含10個個體；（3）在第一組中，用簡單隨機(jī)抽樣的方法抽取一個號碼；（4）從該號碼起，每隔10個號碼取一個號碼，就得到一個容量為50的樣本。8探索新知-系統(tǒng)抽樣的定義當(dāng)總體容量較大時，這時我們可將總體分成均衡的若干部分，按照預(yù)先確定的規(guī)則，從每一部分中抽取一個個體，得到需要的樣本，這種抽樣方法稱為系統(tǒng)抽樣．

9探索新知-系統(tǒng)抽樣的步驟系統(tǒng)抽樣的基本步驟：

10探索新知-系統(tǒng)抽樣的步驟

11探索新知-系統(tǒng)抽樣的步驟系統(tǒng)抽樣的特點(diǎn)：123個體數(shù)目比較多；每個個體被抽到的概率相同。把總體分成均衡的若干部分，分段間隔相等，在第一段用簡單隨機(jī)抽樣確定起始編號，其余依次加上間隔的整數(shù)倍；12例題辨析-例1某工廠有1000名工人，采用系統(tǒng)抽樣的方法從中抽取10人擔(dān)任質(zhì)量監(jiān)督員，設(shè)計(jì)抽樣方案．

13例題辨析-例2已知某學(xué)校有1682名學(xué)生，用系統(tǒng)抽樣的方法，從中抽取84人進(jìn)行體能測試．若隨機(jī)剔除2名學(xué)生后，將剩余的1680名學(xué)生隨機(jī)編號，則在抽取的84人中，編號落在[61，160]內(nèi)的人數(shù)有多少？

14鞏固練習(xí)練習(xí)1.某職業(yè)院校為了解1100名學(xué)生的數(shù)學(xué)課程學(xué)習(xí)情況，決定采用系統(tǒng)抽樣的方法抽取100名學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)測試，求分段的間隔．

15鞏固練習(xí)2.從1003個編號中抽取20個號碼，采用系統(tǒng)抽樣方法抽取，求分段的間隔．練習(xí)

16鞏固練習(xí)3.學(xué)校從一年級800名學(xué)生中采用系統(tǒng)抽樣方法抽取50名學(xué)生做牙齒健康檢查，設(shè)計(jì)抽樣方案．練習(xí)

17鞏固練習(xí)4.某職業(yè)院校為了解一年級新生的健康狀況，從1000名新生中，利用系統(tǒng)抽樣抽取50名學(xué)生進(jìn)行體能檢測，若將這1000名學(xué)生隨機(jī)編號，在抽取的50名學(xué)生中，編號落在[560，800]內(nèi)的人數(shù)是多少？練習(xí)

01系統(tǒng)抽樣的定義02系統(tǒng)抽樣的步驟18《把時間當(dāng)作朋友》讀書筆記歸納總結(jié)19布