幼兒園健康領域樹葉教案

一、教學內(nèi)容

1.認識不同種類的樹葉，了解它們的特點。

2.學習樹葉的基本形狀，如橢圓形、三角形、長方形等。

3.培養(yǎng)幼兒對大自然的熱愛，提高他們的觀察力和想象力。

二、教學目標

1.使幼兒能夠認識不同種類的樹葉，并了解它們的特點。

2.培養(yǎng)幼兒對樹葉形狀的認知，提高他們的觀察力和想象力。

3.引導幼兒熱愛大自然，關心環(huán)境，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。

三、教學難點與重點

重點：認識不同種類的樹葉，了解它們的特點。

難點：培養(yǎng)幼兒對樹葉形狀的認知，提高他們的觀察力和想象力。

四、教具與學具準備

教具：樹葉實物、圖片、PPT、黑板、粉筆等。

學具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水等。

五、教學過程

1.實踐情景引入：帶領孩子們走進大自然，觀察樹葉的形狀、顏

色和大小。引導幼兒觸摸樹葉，感受它們的質(zhì)感。

2.知識講解：通過PPT展示不同種類的樹葉，講解它們的特點。

如橢圓形樹葉、三角形樹葉、長方形樹葉等。

3.例題講解：展示樹葉圖片，讓孩子們觀察并說出樹葉的形狀。

如蘋果樹葉是橢圓形的，楓樹葉是三角形的等。

4.隨堂練習：讓孩子們剪下自己喜歡的樹葉形狀，粘貼在畫紙上,

創(chuàng)作屬于自己的樹葉作品。

5.小組討論：分組讓孩子們交流自己的作品，互相欣賞和學習。

7.拓展延伸：引導幼兒關注環(huán)境保護，提倡愛護大自然。

六、板書設計

板書內(nèi)容：樹葉形狀特點

板書設計：在黑板上畫出不同種類的樹葉，標注它們的形狀特點。

如橢圓形、三角形、長方形等。

七、作業(yè)設計

作業(yè)題目：請小朋友回家后，找一找周圍的樹葉，觀察它們的形

狀，并和家長分享。

答案：略

八、課后反思及拓展延伸

本節(jié)課通過觀察樹葉，讓孩子們了解了不同樹葉的形狀特點，提

高了他們的觀察力和想象力。在教學過程中，我們要關注每個孩子的

學習情況，鼓勵他們積極參與，培養(yǎng)他們的自信心。同時，要加強與

家長的溝通，讓家長了解孩子在園的學習情況，共同關注孩子的成長。

拓展延伸：可以組織一次戶外活動，讓孩子們走進大自然，收集

不同種類的樹葉，觀察它們的形狀、顏色和大小。通過實踐活動，讓

孩子們更加了解樹葉，培養(yǎng)他們對大自然的熱愛。同時,還可以開展

樹葉手工制作活動，讓孩子們用自己的創(chuàng)意，制作出美麗的樹葉作品,

提高他們的動手能力。

重點和難點解析

一、教學內(nèi)容的引入環(huán)節(jié)

1.選擇合適的時間和地點：在帶領孩子們觀察樹葉時.，要選擇一

個合適的時間和地點，確保孩子們能夠充分地觀察樹葉，不受外界干

擾。

2.引導幼兒觸摸樹葉：在觀察樹葉的同時，要引導幼兒觸摸樹葉,

感受它們的質(zhì)感。這樣可以增強幼兒對樹葉的記憶，提高他們的觀察

力。

3.激發(fā)幼兒的好奇心：在引入環(huán)節(jié)，要通過提問等方式激發(fā)幼兒

的好奇心，讓他們對樹葉產(chǎn)生濃厚的興趣。例如，可以問孩子們：

“你們知道樹葉是什么形狀的嗎？它們有什么特點？”

二、教學內(nèi)容的講解環(huán)節(jié)

1.選擇清晰的樹葉圖片：在PPT中展示的樹葉圖片，要求清晰可

見，以便孩子們能夠清楚地看到樹葉的形狀和特點。

2.簡潔明了地講解樹葉特點：在講解樹葉特點時，要簡潔明了，

避免過多的專業(yè)術語，讓孩子們能夠容易理解和記憶。例如，可以說:

“蘋果樹葉是橢圓形的，楓樹葉是三角形的。”

3.引導幼兒參與：在講解環(huán)節(jié)，要引導幼兒積極參與，鼓勵他們

提問和回答問題。這樣可以提高他們的學習興趣和主動性。

三、教學內(nèi)容的實踐環(huán)節(jié)

1.準備充足的材料：要確保每個孩子都有足夠的畫紙、彩筆、剪

刀和膠水等材料，以便他們能夠順利完成創(chuàng)作。

2.引導幼兒觀察和思考：在創(chuàng)作過程中，要引導幼兒觀察和思考,

讓他們選擇自己喜歡的樹葉形狀，并思考如何將它們創(chuàng)作成一幅美麗

的畫。

3.鼓勵幼兒的創(chuàng)意：在創(chuàng)作過程中，要鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，不限

制他們的想象空間。例如，可以告訴他們：“你們可以發(fā)揮自己的想

象力，創(chuàng)作出獨一無二的樹葉作品?！?/p>

五、作業(yè)設計

1.明確作業(yè)要求：要明確告訴孩子們作業(yè)的要求，讓他們知道回

家后需要做什么。

2.鼓勵家長參與：要鼓勵家長參與孩子的學習過程，讓他們了解

孩子在園的學習情況。

3.關注作業(yè)反饋：要關注孩子們回家后的作業(yè)反饋，了解他們是

否完成了作業(yè)，并對他們的作品進行評價和鼓勵。

本節(jié)課程教學技巧和竅門

L語言語調(diào)：在授課過程中，要保持溫和親切的語言語調(diào)，讓孩

子們感受到教師的關愛和耐心。在講解樹葉特點時;可以使用生動的

比喻和形象的語言，讓孩子們更容易理解和記憶。

2.時間分配：合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。

在實踐環(huán)節(jié)，要給孩子們足夠的時間創(chuàng)作自己的樹葉作品，不要急于

求成。

3.課堂提問：在授課過程中，要適時提問，引導幼兒積極參與。

可以通過提問激發(fā)幼兒的好奇心，讓他們主動思考和探索。

4.情景導入：在引入環(huán)節(jié)，要通過實踐情景導入的方式，帶領孩

子們走進大自然，觀察樹葉的形狀