八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試卷（含答案）考試時(shí)間：120分鐘滿分：120分一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（24分）（一）基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.潰退仲裁眼花繚亂

B.建樹嫻熟振聾發(fā)聵

C.私塾落弟和顏悅色

D.勞碌慰勉油光可見(jiàn)2.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.他白手起家，經(jīng)過(guò)多年打拼，終于在商界嶄露頭角。

B.面對(duì)突發(fā)險(xiǎn)情，消防隊(duì)員處心積慮地制定救援方案。

C.老教授旁征博引的講座，令在場(chǎng)聽(tīng)眾受益匪淺。

D.這幅山水畫氣勢(shì)磅礴，令人嘆為觀止。3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A.能否持之以恒地學(xué)習(xí)，是取得優(yōu)異成績(jī)的關(guān)鍵。

B.通過(guò)閱讀經(jīng)典名著，使我的文學(xué)素養(yǎng)得到了提高。

C.學(xué)校開展"光盤行動(dòng)"，增強(qiáng)了同學(xué)們的節(jié)約意識(shí)。

D.在老師的幫助下，使他的學(xué)習(xí)方法有了很大改進(jìn)。4.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.《回憶我的母親》是朱德為紀(jì)念母親而寫的敘事散文。

B.《列夫·托爾斯泰》作者茨威格是奧地利著名小說(shuō)家、傳記作家。

C.《與朱元思書》是南朝梁文學(xué)家吳均寫給朋友的一封書信。

D.《答謝中書書》作者陶弘景是北宋時(shí)期著名的思想家。（二）綜合性學(xué)習(xí)（6分）5.學(xué)校開展"走近文化遺產(chǎn)"主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與：（1）請(qǐng)為活動(dòng)設(shè)計(jì)兩個(gè)具體的活動(dòng)項(xiàng)目。（2分）（2）針對(duì)"年輕人對(duì)傳統(tǒng)戲曲缺乏興趣"的現(xiàn)象，提出兩條合理化建議。（4分）（三）古詩(shī)文默寫（6分）6.根據(jù)提示默寫古詩(shī)文：（1）________________，志在千里。（曹操《龜雖壽》）

（2）山隨平野盡，________________。（李白《渡荊門送別》）

（3）《錢塘湖春行》中通過(guò)禽鳥活動(dòng)表現(xiàn)早春生機(jī)的句子是：________________，________________。

（4）《三峽》中描寫春冬之景的句子是：________________，________________。二、古詩(shī)文閱讀（16分）（一）閱讀下面古詩(shī)，完成7-8題。（8分）黃鶴樓

崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。7.下列對(duì)詩(shī)歌的理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.前兩聯(lián)連用三個(gè)"黃鶴"，營(yíng)造出渺?？占诺囊饩场?/p>

B.頸聯(lián)描寫登樓所見(jiàn)明麗景色，與詩(shī)人的愁情形成反差。

C.尾聯(lián)以"煙波江上"的朦朧景象烘托詩(shī)人悵惘的思鄉(xiāng)之情。

D.全詩(shī)意境開闊，情感豪邁，體現(xiàn)了盛唐詩(shī)歌的特點(diǎn)。8.詩(shī)中"空余""空悠悠"中的"空"字有何表達(dá)效果？（5分）（二）閱讀下面文言文，完成9-12題。（8分）【甲】山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。（陶弘景《答謝中書書》）【乙】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾《記承天寺夜游》）9.解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（2分）（1）曉霧將歇歇：________

（2）念無(wú)與為樂(lè)者念：________10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（2分）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫。11.甲文作者是怎樣描繪山川之美的？（2分）12.乙文中"閑人"一詞蘊(yùn)含了作者哪些情感？（2分）三、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）閱讀下面文字，完成13-16題。（16分）①我母親待人最仁慈，最溫和，從來(lái)沒(méi)有一句傷人感情的話。但她有時(shí)候也很有剛氣，不受一點(diǎn)人格上的侮辱。我家五叔是個(gè)無(wú)正業(yè)的浪人，有一天在煙館里發(fā)牢騷，說(shuō)我母親家中有事總請(qǐng)某人幫忙，大概總有什么好處給他。這話傳到了我母親耳朵里，她氣得大哭，請(qǐng)了幾位本家來(lái)，把五叔喊來(lái)，她當(dāng)面質(zhì)問(wèn)他她給了某人什么好處。直到五叔當(dāng)眾認(rèn)錯(cuò)賠罪，她才罷休。②我在我母親的教訓(xùn)之下住了九年，受了她的極大極深的影響。我十四歲就離開她了，在這廣漠的人海里獨(dú)自混了二十多年，沒(méi)有一個(gè)人管束過(guò)我。如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。（節(jié)選自胡適《我的母親》）13.第①段中寫母親"很有剛氣"的事例有何作用？（4分）14.第②段中連用三個(gè)"如果"有何表達(dá)效果？（4分）15.文中母親對(duì)作者的影響主要體現(xiàn)在哪些方面？（4分）16.結(jié)合全文，分析作者對(duì)母親懷有怎樣的感情？（4分）（二）閱讀下面文字，完成17-20題。（14分）①那是力爭(zhēng)上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干通常是丈把高，像加過(guò)人工似的，一丈以內(nèi)絕無(wú)旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，也像加過(guò)人工似的，成為一束，絕不旁逸斜出。它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒(méi)有斜生的，更不用說(shuō)倒垂了。它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。②這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹。哪怕只有碗那樣粗細(xì)，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對(duì)抗著西北風(fēng)。（節(jié)選自茅盾《白楊禮贊》）17.第①段從哪些方面描寫了白楊樹的外形特征？（4分）18.文中"力爭(zhēng)上游"一詞有何深刻含義？（3分）19.第②段突出了白楊樹怎樣的精神品質(zhì)？（4分）20.作者為什么要反復(fù)強(qiáng)調(diào)白楊樹"筆直"的特點(diǎn)？（3分）四、名著閱讀（10分）21.閱讀《昆蟲記》選段，回答問(wèn)題："在南方有一種昆蟲，與蟬一樣，很能引起人的興趣，但不怎么出名，因?yàn)樗荒艹?。如果它也有一種鈸，它的聲譽(yù)，應(yīng)比有名的音樂(lè)家要大得多，因?yàn)樗谛螤钌吓c習(xí)慣上都十分的不平常。它將是一名出色的樂(lè)手。"（1）選段描述的是哪種昆蟲？作者為什么說(shuō)它"應(yīng)比有名的音樂(lè)家要大得多"？（2分）（2）結(jié)合原著內(nèi)容，簡(jiǎn)述這種昆蟲的生活習(xí)性。（4分）（3）《昆蟲記》被譽(yù)為"昆蟲的史詩(shī)"，請(qǐng)結(jié)合具體例子分析其語(yǔ)言特點(diǎn)。（4分）五、寫作（40分）22.請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫一篇不少于600字的文章。題目一：在我們成長(zhǎng)的道路上，總有一本書給予我們啟迪。請(qǐng)以"我最喜愛(ài)的一本書"為題，寫一篇記敘文。題目二：四季輪回，每個(gè)季節(jié)都有獨(dú)特的韻味。請(qǐng)以"______的韻味"（補(bǔ)充季節(jié)名稱）為題，寫一篇寫景抒情的散文。要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②不得套作、抄襲；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。參考答案一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（24分）1.A（B項(xiàng)"振"應(yīng)為"震"；C項(xiàng)"弟"應(yīng)為"第"；D項(xiàng)"見(jiàn)"應(yīng)為"鑒"）

2.B（"處心積慮"含貶義，應(yīng)改為"殫精竭慮"）

3.C（A項(xiàng)兩面對(duì)一面；B項(xiàng)缺主語(yǔ)；D項(xiàng)缺主語(yǔ)）

4.D（陶弘景是南朝齊梁時(shí)人）5.（1）示例：非遺文化講座、傳統(tǒng)手工藝體驗(yàn)（2分）

（2）①將戲曲引入校園課堂；②創(chuàng)新戲曲表現(xiàn)形式；③利用新媒體推廣；④舉辦戲曲體驗(yàn)活動(dòng)（答出兩點(diǎn)得4分）6.（1）老驥伏櫪（2）江入大荒流（3）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥（4）清榮峻茂，良多趣味（每空1分）二、古詩(shī)文閱讀（16分）7.D（情感是悵惘的，并非豪邁）（3分）

8.兩個(gè)"空"字（1分），既寫出黃鶴樓的空寂（1分），又表達(dá)詩(shī)人內(nèi)心的悵惘（1分），強(qiáng)化了物是人非之感（2分）

9.（1）消散（2）考慮，想到（每空1分）

10.庭院中的月光如積水般澄澈透明，水中仿佛有藻、荇交錯(cuò)縱橫。（2分）

11.從視覺(jué)角度描寫山川形態(tài)和色彩（1分），從聽(tīng)覺(jué)角度描寫晨昏聲響（1分）

12.貶謫的悲涼（1分），賞月的欣喜（1分），人生的感慨三、現(xiàn)代文閱讀（30分）13.展現(xiàn)母親剛正不阿的性格（2分），使母親形象更加豐滿（2分）

14.構(gòu)成排比句式（1分），增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)（1分），突出母親對(duì)作者人格的深遠(yuǎn)影響（2分）

15.待人接物的和氣（1分），寬恕體諒的品質(zhì)（1分），剛正不阿的性格（2分）

16.對(duì)母親的敬愛(ài)（2分）和感激之情（2分）

17.樹干、樹枝、樹葉、樹皮（每點(diǎn)1分）

18.既指白楊樹向上生長(zhǎng)的形態(tài)（1分），又象征奮發(fā)向上的精神（2分）

19.頑強(qiáng)不屈（2分），不折不撓（2分）

20.突出白